无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
自相矛盾续写篇一
近年来，自相矛盾的现象逐渐增多，不论是在个人生活上还是社会层面，都能看到这种现象的存在。自相矛盾看似简单，实际却包含着丰富的内涵。对于许多人来说，探索自相矛盾背后的原因和解决办法是十分困惑的。笔者在观察和思考中，体会到了一些心得，愿意在此与读者分享。
首先，自相矛盾的存在是人性的表现。人是复杂而矛盾的生物，心理层面充满着各种各样的矛盾。比如，我们常常面临的选择困难就是一种矛盾。我们希望得到更多的选择余地，但同时选择的多样性也给我们带来了犹豫和不安。个体的需求和欲望的多样性也会导致矛盾。我们希望追求个人利益，但也希望保护环境和他人的利益。因此，矛盾自然而然地存在于人性之中。
其次，现代社会的发展为自相矛盾提供了土壤。在快速变化的时代，人们不断地遭遇新的观念和价值观，这使得我们的思维模式发生了巨大的变化。新观念的冲击使得我们面临更多的选择，同时也会导致价值观的混乱。例如，在信息爆炸的时代，我们希望保护个人隐私，但同时我们又倾向于用社交媒体传播个人隐私。这充分体现了新思维模式催生出的矛盾。
此外，自相矛盾也源于个体的内心冲突。每个人都有不同的角色和身份，而这些角色和身份往往会带来不同的期待和要求。例如，一个人既是父母的孩子，又是孩子的父母，当这些不同的身份发生冲突时，就可能导致矛盾。此外，个体的内心也充满了各种情绪和欲望，当这些情绪和欲望相互冲突时，也会导致自相矛盾的出现。因此，理解个体内心的多样性和冲突是解决自相矛盾的关键。
解决自相矛盾的方法也是多元且个体化的。首先，要对自己的矛盾有一个清晰的认知。了解自己的需求和价值观，以及这些需求和价值观之间的关系，有助于找到解决矛盾的方向。其次，要注重平衡和妥协。当矛盾的两端无法调和时，我们需要找到一个平衡点或妥协的方法。例如，我们可以在保护环境和追求个人利益之间找到一个平衡，比如通过使用环保产品来减少对环境的破坏。最后，要接受和容忍矛盾的存在。矛盾是生活的一部分，只有接受和容忍它，我们才能更好地去处理和解决矛盾。
自相矛盾是人性的表现，也是现代社会发展的结果。理解自相矛盾的原因和解决方法对于个体的成长和社会的进步都是至关重要的。唯有在认知清晰、平衡妥协以及接受容忍的基础上，才能更好地面对自身的矛盾和社会的挑战。相信随着人们对自相矛盾的认识不断深化，我们能够积极应对矛盾，找到更好的发展方向。
自相矛盾续写篇二
一、 教学目标
1、知识目标：
（1）正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）学习本课生字，理解有生字组成的词语。
（3）理解课文内容，知道自相矛盾的含义。
2、能力目标：初步了解学习文言文的方法，能通过课文弄懂古文的意思。
3、情感目标：凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育，能激发学生学习文言文的兴趣。
二、教学重、难点
1、学习文言文的方法。
2、理解古文的意思，故事的寓意。
三、教学过程
（一）、游戏导入，明确学习方法。
小组处代表展示后，大屏幕投影展示：有关“自”的成语20个。
自给自足 自觉自愿 自力更生 自告奋勇 自强不息
自食其力 自愧不如 自由自在 自知之明 自我陶醉
自相残杀 自高自大 自作聪明 自吹自擂 自不量力
自暴自弃 自鸣得意 自以为是 自欺欺人 自相矛盾
师：中华民族的悠久灿烂的文化之中，成语又是其中璀璨瑰宝，我们要多多学习成语，积累成语并能够在今后的实践中灵活地运用，增加语言的艺术性。今天我们就再学一个成语：自相矛盾。 （课件演示）
盾：盾牌，古代兵器，是一种防护身体，挡住敌人刀箭的牌。
矛：长柄尖刀，古代一种用来进攻刺杀的武器。
师：简要介绍作者韩非子
韩非，先秦时期韩国公子，是我国 先秦时期著名政治理论家，卓越的唯物主义哲学家。子：古代对有学识男子尊称。
师：让我们来看看原文是怎样写的：
师：同学们，这是一篇寓言，以前我们学过那些寓言？是怎样学习的？（使学生知道学习语言要了解寓言故事，懂得其中讲的道理。）
师：这篇寓言与以前学过的有哪些不同？
（课件演示）这是一篇文言文，学习文言文要先把语气读通顺，再借助注释理解句子的意思，然后理解整个寓言故事，明白其中道理，最后达到熟读成诵。
（二）、读通语句，整体感知课文大意（课件演示）《自相矛盾》
1、教师范读，提醒学生注意读准字音，知道如何隔词断句，读出句子的语气。
2、学生练习把语气度通顺、读流畅，然后整体猜想寓言大意。
（三）读懂，对照注释自悟句意文意
1、喜欢这个故事吗？那谁愿意来读读课文？
2、小组交流不好理解的语句和说不通顺的语句。
3、全班交流，师重点检查难句：“吾盾之坚，物莫能陷也。” “吾矛之利，于物无不陷也。” “以子之矛，陷子之盾，何如？”引导学生注意，三句中“之”字的意思。（课件演示）
师：谁能告诉大家，这个故事讲的是一件什么事情？（用现代语言表达古文句子的意思，句子的形式可以灵活些，不必强求说法一致，意思不错即可。）
[写]古代一个卖矛与盾的，他先夸他的盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人问他：拿你的矛刺你的盾，怎么样？那人哑口无言。
5、如果你是围观的人，你会怎样想？怎样说？
指导读好问话。（品味语气、语调。）
师：我们来看一看（课件演示）flash动画，通过看flash动画，进一步理解原文。
（四）明确寓意，联系实际谈受到的启发
师：那个人买东西时说话前后矛盾对他会有什么后果？
东西卖不出去，失去信用。
班级交流讨论：你身上有过自相矛盾的现象吗?你悟出什么道理
师指导点拨：（课件演示）这则寓言讽刺了那些说话不顾事实，把事实夸大到绝对的程度，使自己陷入自相矛盾、尴尬的境地的人。告诉人们说话、办事要实事求是，讲究分寸，不能自相矛盾。
（五）总结学习方法，表演加深理解
1、师：同学们，上面我们学习了《自相矛盾》这篇寓言故事，大家说文言文好不好学？下面我们再看一下怎样学习文言文：（课件演示）先把语气读通顺，再借助注释理解句子的意思，然后理解整个寓言故事，明白其中道理，最后达到熟读成诵。
2、学生到讲台上表演本课，加深对原文的理解，体会卖矛盾先炫耀夸口，后张口结舌的语气、神态。
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自相矛盾续写篇三
在人类历史上，自相矛盾的现象一直存在，它主要体现在人们的言行、思想、价值观等方面。自相矛盾的心理现象是一种极其普遍、严重、深层次的心理现象，它能够严重影响一个人的人际关系、个人成长和发展，甚至对整个社会、国家的前途与发展产生深远的影响。本文将分析和探讨自相矛盾的原因、影响和应对方法。
二、自相矛盾的原因
自相矛盾的原因很多，主要分为以下几个方面：
（一）认知矛盾
指个体对自己和外界的认识存在矛盾，举例来说，一个人在社交场合中一再强调自己不会聊天，但却经常在大家笑声中成为一个活跃分子，常常自己都不清楚自己的真实认识。
（二）行为矛盾
指个体对自己要求高，但却往往做自己明知不好或不应该做的事情，如违法、不法、渎职等。
（三）价值观矛盾
指个体在面对同样的事情时，有着不同的看法、想法和行为，如对同样的礼仪、道德、人品等观念持不同态度。
（四）心理矛盾
指个体内心存在相互矛盾的感受，如情感上对某人既爱又恨、认知上对某一理论既接受又反感等。
三、自相矛盾的影响
自相矛盾的心理现象会对个人产生深刻的影响，如：
（一）影响自尊和自信。个体在行为、态度、思想等方面的自相矛盾，容易产生自我否定、缺乏自信等问题。
（二）妨碍人际关系的发展。个体在人际交往过程中表现出自相矛盾的行为，会影响他人对自己的信任和认可度，从而对个人的人际关系产生负面影响。
（三）阻碍个人发展。个体在个人发展、职业规划等方面存在自相矛盾的问题，会影响自己的职业前途和个人成长。
（四）对社会、国家的发展产生影响。在社会、国家发展过程中，个人的自相矛盾问题在隐藏的基础上，会不断耗费社会资源，使社会进步速度减缓。
四、应对自相矛盾的方法
针对自相矛盾的问题，个体可以通过以下方法予以应对：
（一）自我审视。个体应该学会审视自己的行为、言语和思想，找出自己行为和认知的矛盾之处，制定相应的解决方案。
（二）建立正确的认知。正确的认知可以帮助个体更好地认识自己和外界，树立积极的自我形象和自我标准，减少自相矛盾的存在。
（三）积极沟通。个体应该加强与他人的沟通，了解他人的看法和观点，及时调整自己的思考和行为。
（四）接受转变。个体应该适当接受自己的不足，了解自身给自己带来的影响，并积极地接受转变和调整。
（五）保持稳定的心态。个体应该时刻保持平静和理智，在处理事物时坚持本真原则，避免自身情绪波动及偏见的影响。
五、结语
在现代社会，自相矛盾的现象比比皆是，每个人都或多或少地存在自相矛盾的问题，因此有效地解决自相矛盾带来的负面影响显得尤为重要。我们可以通过自我审视、建立正确的认知、积极沟通、接受转变以及保持稳定的心态等方法来有效地解决自相矛盾的问题，建立健康积极的人际关系，塑造良好的个人形象，进一步推动社会、国家的稳定和发展。
自相矛盾续写篇四
今天，我读了《自相矛盾》这一则寓言，受到了很大的启发。
这则寓言的主内容是：楚国有个人在集市上高声叫卖，他说任何一根锋利的矛都不会戳穿他的盾。又说任何一块坚固的盾都会被他的矛戳穿。一个汉子问他：用你的矛来刺你的盾，结果又将如何?楚人无言以对，只好逃离了集市。
于是，我下定决心，一定要改掉这个坏毛病，千万不能跟楚人一样，说话言过其实，不能自圆其说。要知道戳不破的盾与能戳穿所有盾的矛是不可能同时存在的、总有一件东西要坏掉。因此，我们无论做事说话，都不要走极端。否则，难免陷入尴尬境地。
自相矛盾续写篇五
自相矛盾是一种让人感到迷惑和矛盾的现象，但在生活和文学中却是存在的。自相矛盾传递出了丰富的寓意，不仅仅是简单的矛盾，却往往暗含着更深刻的意义，本文将通过五个部分来探讨自相矛盾所蕴含的寓意和心得体会。
第一段：自相矛盾现象的介绍
自相矛盾是指同一个事物或语言行为中所表现出的相反的特征或行为，它在日常生活和文学中都存在。例子如：“偶然的巧合”、“强行自由”、 “无意的有意”等等。自相矛盾的存在，往往会让人感到困惑和迷茫，但在文学中却是常见的修辞手段。自相矛盾的最大作用就是可以引发人的思考，让人感到矛盾的同时，也能促使人深入内心探究，从而激发人的智慧。
第二段：自相矛盾的交代
自相矛盾蕴含的寓意和象征意义，是引人深思的。例如在《四库全书》中有一句话，“我是独立自由的小公民”，它的自相矛盾的说法，其实是在强调“自由”的重要性，同时也表现了人们独立之间的相互依赖。这种相互依存和矛盾又更加说明了“自由”是自相矛盾的概念，它包括了自我、独立、独立自主、以及与人类社会共同进步的理念。
第三段：自相矛盾带来的思考
自相矛盾在文学中常被用来揭示矛盾本身，同时也可以提供精神上有建设性的思考和启示。例如，我们可以看到在电影《阿甘正传》中，阿甘经历了多次失败，但却又用自己不服输的精神赢得了游泳比赛。这个自相矛盾的广告词道出了，“不服输”和“失败”之间的矛盾关系及阿甘不熔的精神品质，他的成功正是在这个矛盾之间绽放的。
第四段：自相矛盾的体验
自相矛盾给人们带来的思想启发可能是多元而丰富的，但要理解这个概念，我们也需要从我们自身的经历中，感受到自相矛盾的共鸣，并且勇于挑战自己的内心矛盾。例如，我们在工作中可能会面临竞争和合作的两个矛盾方面，但同时我们也需要又是竞争又是合作，才能在竞争中保持自己的优势，也能与同事们协作，让企业达到更加优异的成绩。
第五段：自相矛盾的启示
自相矛盾有时候是指究竟是否先有“鸡”还是先有“蛋”这种经典的哲学问题，但在大多时候是指两个看似矛盾的概念，所暗示的是我们需要更为高级的思维、看待问题的角度。例如上文中提到的竞争与合作，是否考虑这两个看似相反的东西，在现实生活中都是需要考虑到的。自相矛盾所带来的是探索真理和世界的一种智力挑战和精神层面的启迪。
结论：
通过对自相矛盾这一主题的探讨，我们不仅仅可以从语言、文学、哲学的角度进行思考，更能引出其深层次的人生哲理和启示，这些深层次的哲理和启示也许会让我们更加深入的去探索自己的人生道路，并在追求真理的过程中，压服自我矛盾，成为更加优秀的人。
自相矛盾续写篇六
（解释：矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己的盾牌。比喻自己说话做事前后抵触。）
1、刚才的发言前后自相矛盾，别人不知道该怎么理解。
2、如果自相矛盾，那它就是不可靠的了。
3、慷慨的吝啬鬼’在用词上自相矛盾。
4、人们不应该轻视自相矛盾的东西。
5、他刚才的言论十分自相矛盾。
6、我们无论做事说话，都要注意留有余地，不能自相矛盾。
7、你刚才的发言前后自相矛盾，别人不知道该怎么理解。
8、她觉察到他的论点有几处略微有些自相矛盾。
9、这次反弹在自相矛盾之中瘫痪。
10、做错事的人用谎话来掩饰自己往往说的话都是自相矛盾的。
11、做错事的人往往用谎话来掩饰自己，但说的话往往都是自相矛盾的。
【扩展阅读：怎么造好句子】
一、造句是作文的起步，它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的.能力，学习造句应当多了解词意，并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系，自然合理地运用到句子里面。
二、同学们在用比拟词造句时，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。
三、对小学生而言，在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈，认为是相同的意思。两个词虽然意思相近，但仍然存在区别，需要好好去体会与识别。
四、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
五、例如：先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活，让造句教学生动有效，提高学生对语言的理解能力与运用能力，提高学生的语文素养，从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。
七、同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。
自相矛盾续写篇七
1、做错事的人用谎话来掩饰自己往往说的话都是自相矛盾的。
2、明明刚才说衣服是他洗的，现在有说是丽丽洗的。简直是自相矛盾。
3、你说的话自相矛盾，还在那喋喋不休，真是可笑。
4、他说自己热爱学习，却一天到晚打游戏，真是自相矛盾。
5、我们无论说话还是办事都要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。
6、怎么这个人说话自相矛盾？
7、矛盾这则寓言告诉我们：做人要诚实，不要自相矛盾。
8、我认为商人说的话之所以自相矛盾、不合逻辑，是因为他没有经过严密的思考。
9、人就是这么一种自相矛盾的物体，在反复肯定，反复否定中，渐行渐远。
10、有些题，自以为恍然大悟，到了结尾发现答案与题目要求自相矛盾，只好推倒重来。
11、刚才不允许我们进来，现在又让我们进去找他，说话自相矛盾。
12、这篇看似有些自相矛盾的`题目反倒引起了读者阅读的兴趣。
13、似乎很想走完这段路途，但又不是特别的想，可是说得上是自相矛盾吧。
14、质文明与精神文明相割裂，自相矛盾，就会使得整个社会愈加畸形发展，愈加分崩离析。
15、自相矛盾：说话做事不能前后抵触，要不就会自相矛盾。
16、今天我们学了自相矛盾这一则寓言讲的是楚国有个人卖盾和矛。
17、人们不应该轻视自相矛盾的东西。
19、小明刚才说花盆是她打破的，现在又说是小丽打破的，简直是自相矛盾。
20、你说你八点到，可已经九点了，你还没到，这不是自相矛盾吗？
21、他刚刚说去看电影了，现在又说今晚一直待在家，显然是自相矛盾。
22、你这种自相矛盾的解题思路是不对的，漏洞百出，不靠谱。
23、这样的话就显得自相矛盾了。
24、我们在说话和写文章时，有时会出现自相矛盾的情况，这是逻辑混乱的表现。
25、他写的文章漏洞百出，自相矛盾，这能说是一篇好文章吗？
26、一篇文章的观点要前后一致，不能自相矛盾。
27、说话做事要谨慎小心，千万不可自相矛盾，以免授人以柄。
28、他讲起话来前言不搭后语，自相矛盾。
29、说永远快乐就好像说四方的圆形静止的动作一样自相矛盾。
30、经常会发现自己和自己在对话，确全都自相矛盾。
自相矛盾续写篇八
1、如果自相矛盾，那它就是不可靠的了。
2、这次反弹在自相矛盾之中瘫痪。
3、孔子认为高度的聪明才智和极端的愚笨都是天生的，这和他所说的“性相近也，习相远也”的论断是自相矛盾的。
4、如果法律自相矛盾，人们将无所适从。
5、你不好在干这自相矛盾的事，要说到做到。
7、小玉一会儿说自我刚刚从家里出来，一会儿说从图书馆出来，简直是自相矛盾。
8、你刚才的发言前后自相矛盾，别人不知道该怎样明白。
9、他刚才的发言前后自相矛盾，别人不知道该怎样明白。
10、否则，不但无助于产生正确的理论和决策，相反会产生不协调，不统一，甚至自相矛盾的后果。
12、如果违反这一要求，在同一思维过程中对一个对象既予以肯定，又予以否定，就犯了“自相矛盾”的错误。通常人们说“出尔反尔”“自我打自我嘴巴”等就是对这种错误的形象说明。
13、心里太多想法了，一下子想读书，一下子想去打工，自相矛盾，不知道如何是好啊。
14、凡尘之事，许多的看似平静无澜与漫不经心，又有几人敢真实地坦露那些藏着些许卑微的妄想和杂念，不得清静之时，便有暗伤袭来，躲避不及。自相矛盾中，纠缠上的也无非是一些莫名的情绪，就连望一朵浮云，都会感念万千。
15、慷慨的吝啬鬼在用词上自相矛盾。
16、如果存在的事物是多，那么在一切可能的状况下，存在都将会变成非存在，而这是自相矛盾的。
17、一个人的思想有时还能够是混乱的模糊的自相矛盾的，而观点总要求是比较清晰比较一贯的。
18、哎，你一会儿说这，一会儿说哪，岂不是不打自招，自相矛盾了吗？
19、你说的话自相矛盾，还在那喋喋不休，真是可笑。
21、做错事的`人用谎话来掩饰自我往往说的话都是自相矛盾的。
22、你刚才的发言前后自相矛盾，别人不知道该怎样明白。
23、“你看你，一会儿这样，一会儿那样，自相矛盾，一点也不理智。”哈哈哈哈……两个好兄弟姐妹大声笑了起来。
24、他刚刚说去看电影了，此刻又说今晚一向待在家，显然是自相矛盾。
25、他刚才的言论十分自相矛盾。
26、但是，傻子自相矛盾地为自我辩护，在证据实质上还为自我推卸职责。
27、你这种自相矛盾的解题思路是不对的，漏洞百出，不靠谱。
28、咱们无论做事说话，都要注意留有余地，不能自相矛盾。
29、乔布斯也是一个自相矛盾的人，他从禅宗寻求宁静，却又强势逼人。
30、真不知道你怎样想的，说话前言不搭后语，自相矛盾，明眼人一看就知道他在说谎，你却不拆穿他。
31、其他二十三孝中的任何一个事例，都足以说明郭巨“埋儿奉母”是不孝且自相矛盾的愚蠢行为！
32、正因设想户外变化，就要承认存在，又要承认非存在，这是自相矛盾。
33、人们不就应轻视自相矛盾的东西。
34、小明家卖着水果刀和扫把柄，他父亲说这把刀什么都能劈断，但是他父亲又说这扫把柄什么刀也劈不断，他说的话真是自相矛盾啊！
35、台湾当局时而说改善与大陆关联，时而又“废统”，这真是自相矛盾。
36、戴维既然问将军是否看见天花板上的钉子，这就暗示着他自我已看见了，当将军做了肯定的答复后，他又说自我看不见，这显然是自相矛盾。
37、你说你八点到，可已经九点了，你还没到，这不是自相矛盾吗？
38、她觉察到他的论点有几处略微有些自相矛盾。
39、他发现佛经在传播中有许多翻译错误，造成自相矛盾，还因不一样解释构成许多宗派争斗。
40、在那篇报导中，我发觉那一些鼓励大野国医的人，其言词饱含了自相矛盾。一方面宣称国医的菁华在于“辨证施治”，对不一样的病人用不一样的治法，一方面却要求准许推广某个个性指定的国药药方儿，这是自相矛盾。
41、既不具有哲学美，更不具有实践美，前言不搭后语，自相矛盾自我否定的地方，随手能够检出一大篓，存在重大理论误区。
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