最新心得体会方法 写心得体会方法(实用10篇)

心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

心得体会方法篇一

写作是一项基本技能，无论在学业上还是职业中，都是必不可少的部分。但是，许多人在写作时经常遇到困难，不知道如何下笔。在这种情况下，本文将分享几种写心得体会方法，希望这些方法可以帮助读者更好地写出自己的心得体会。

第二段：写作前的准备

在写作前，我们需要做一些准备工作。首先，需要认真阅读相关文献和资料，尤其是与主题相关的内容。其次，需要深入思考自己的主题，并制定一个清晰而简洁的写作计划。最后，为了写出高质量的作品，需要保留足够的时间进行修改和审查。

第三段：写作时的技巧

在写作时，需要掌握一些技巧。首先，需要运用恰当的语言，注意写作的语言要流畅、清晰和精确。其次，需要注意逻辑结构，让整篇文章有一个清晰的引言、主体和结论。此外，还需要注意段落间的关联和过渡，确保段落之间的内容能够自然而然地连接起来。

第四段：写作后的修改

写完文章后，最好放下几天再回来阅读。这样可以让我们的大脑放松并重新审视文章，发现一些之前可能被忽略的问题。在修改时，需要注意文章的格式、用词和语法，确保文章的语言表达精准、流畅而不失严谨。另外，可以请同学或老师帮忙审稿，得到一些有益反馈。

第五段：总结

在写作时，需要注重思考、准备和技巧等方面。写作不是简单的打字，而是一种思考和表达的过程。我们需要创造自己的写作方法，发挥自己的创造力和想象力。相信这些方法可以帮助读者更轻松和有效地完成写作任务，写出高质量的心得体会。

心得体会方法篇二

近几年来，学习方法已经成为了教育界一个备受关注的话题。如何高效地学习，如何应对各种学习任务，成为了学生们最关心的问题之一。在我多年的学习生涯中，我总结出了一些学方法心得体会，供大家参考。

首先，制定合理的学习计划是学习方法的基础。一个合理的学习计划可以帮助我们合理安排时间，管理好各种学习任务。在制定学习计划时，我们可以根据学习任务的难易程度和时间紧迫性，合理安排学习时间。此外，对于复杂的学习任务，我们可以将其分解成若干个小目标，逐一完成。这样一来，我们可以更好地掌握自己的学习进度，提高效率，同时也能够更好地调动自己的学习积极性。

其次，合理的学习环境也是学习方法的重要组成部分。良好的学习环境可以提高我们的学习效果。首先，我们要确保学习的地方安静、整洁，没有干扰因素的存在，以便我们可以专注于学习。其次，学习环境还要保持舒适，适当的室温和光线可以提高我们的学习效率。此外，我们还可以利用一些学习工具来辅助学习，比如使用电子设备和学习软件等，这样可以更加高效地获取学习资料。

另外，调整好学习态度也是学习方法的关键。学习态度决定了我们的学习效果。首先，我们要树立正确的学习观念，明确学习的目标和方向。我们要明白自己学习的目的是什么，为何要学习这门课程或者这个知识点，这样才能够更好地投入学习。其次，我们要保持积极乐观的态度。在学习中遇到困难或者挫折时，我们要坚持下来，相信自己一定能够战胜困难。最后，我们还要保持良好的学习习惯。良好的学习习惯可以帮助我们更好地掌握学习内容，提高学习效率。比如，我们可以养成一个固定的学习时间，每天坚持一定的学习量，这样可以帮助我们养成学习的好习惯。

此外，合理地利用学习方法也是非常重要的。不同的学科和学习内容需要不同的学习方法。首先，我们可以尝试利用归纳法和演绎法来学习。归纳法是从具体到抽象，从细节中总结出规律，帮助我们梳理和理解知识；演绎法是从抽象到具体，从规律中推导出具体的结论，帮助我们应用知识。其次，我们还可以采用联想法和比较法进行学习。联想法可以将新知识与已有的知识相联结，帮助我们更好地记忆和理解；比较法可以将不同的知识点进行对比和联系，帮助我们发现其中的异同以及内在的联系。此外，我们还可以充分利用好各种学习资源，比如参加课外班、听讲座、做习题等，这样有助于我们更全面地了解和掌握知识。

最后，不断反思和总结也是学习方法的重要一环。在学习过程中，我们要时时反思自己的学习方法是否正确，是否合适，是否高效。如果发现自己的学习方法不够好，我们要及时调整，寻找更好的学习方法。同时，我们还要时常总结学习经验，总结学习中的成功和失败，总结其中的规律和经验，这样可以帮助我们提高学习效果，进一步改进学习方法。

总之，选择合适的学习方法，合理安排学习计划，调整好学习环境和学习态度，合理利用学习方法，不断反思和总结，这些是我多年学习的心得体会。希望这些经验和方法能够对大家有所帮助，让我们可以更高效、更愉快地进行学习。

心得体会方法篇三

在我们生活和学习中，方法是我们最为关注的一个问题，因为正确的方法能使我们事半功倍，而错误的方法则会浪费我们宝贵的时间和人力物力。在我的学习和工作中，我也深深地体会到方法的重要性。通过不断探索和总结经验，我逐渐领悟了一些方法的心得体会，现在就和大家分享一下。

第二段：教育方法

教育是一项非常重要的事业，对于孩子们的成长发展有着至关重要的作用。在我的工作中，我经常需要教授一些知识和技能，因此，我非常注重教育方法的掌握。我发现，教育方法要因材施教，因人而异。对于不同类型的学生，我们需要采取不同的教育方法。例如，对于一个沉默寡言的学生，我们应该采用启发式教育，通过启发他的思维，激发他的潜能；对于一个好动好玩的学生，我们应该采用游戏教育，将知识融入游戏中，使他在玩中学，在学中玩。

第三段：学习方法

学习是我们一生中不断追求知识的过程。在我的学习过程中，我也摸索出了一些有效的学习方法。首先，总结和归纳是学习的好方法，通过总结和归纳，我们可以发现知识的内在联系和共性，从而更好地理解和记忆知识。其次，多角度思考也是学习的好方法，只有从不同的角度去思考问题，才能发现问题的本质和不同的解决方法。最后，积极实践也是学习的好方法，只有通过实践，才能更深入地理解和掌握知识。

第四段：工作方法

工作是我们实现自我价值的一个重要途径，在我的工作中，我也总结出了一些行之有效的工作方法。首先，明确目标是工作的好方法，只有明确了目标，才能更好地制定工作计划和方案。其次，团队协作也是工作的好方法，通过团队协作，可以凝聚力量，更好地完成工作任务。最后，不断创新也是工作的好方法，只有不断创新，才能跟上时代的步伐，适应社会的发展。

第五段：总结

总之，方法是我们生活和学习中最为重要的一个问题，通过正确的方法，我们就能事半功倍，更好地实现自我价值。在教育、学习和工作中，我们都可以运用到各种不同的方法，通过不断探索和总结，才能够更深入地理解和掌握这些方法，并不断地进步和发展。因此，我们要时刻重视方法的学习和运用，才能更好地实现自我价值和对社会的贡献。

心得体会方法篇四

近年来，教育问题成为了社会的热门议题之一。作为一名教师，我一直在思考如何提高自己的办学方法，以更好地培育学生。通过实践和反思，我得出了一些关于办学方法的经验和体会。首先，我认为，教师应该注重培养学生的积极的学习态度。其次，学生的自主学习能力也是非常重要的。此外，运用多样化的教学方法和评价方式也能够激发学生的学习兴趣。最后，创造一个积极、和谐的学习氛围也是提高办学成效的关键。

首先，培养学生的积极的学习态度是我认为非常重要的一点。作为教师，我们应该注重激发学生对学习的热情和兴趣。在教学中，我常常会以身作则，向学生展示学习的乐趣。我会采用一些趣味性和互动性强的教学方法，让学生通过参与感受到学习的乐趣。例如，我会组织一些小组活动，让学生在合作中互相学习和帮助。通过这样的方法，我发现学生对学习更加积极主动，并且对自己的学习能力也更有信心。

其次，学生的自主学习能力也是提高办学成效的重要因素之一。在传统的教育中，学生往往被动接受知识的灌输，缺乏主动学习的机会。然而，学生只有在实践中才能真正掌握知识。因此，我鼓励学生自主学习和独立思考。在教学中，我会提供一些引导性的问题，让学生在解决问题的过程中提高自己的自主学习能力。我还会组织一些小组讨论和角色扮演活动，让学生在合作中学习和互相启发。通过这样的办法，我发现学生的学习能力和解决问题的能力都得到了显著提高。

此外，运用多样化的教学方法和评价方式也能够激发学生的学习兴趣。在教学中，没有一种教学方法适用于所有学生，因此，我在教学中尽可能地灵活运用不同的教学方法。例如，我会采用讲解、示范、讨论、实验、图表等多种教学形式，以满足不同学生的学习需要。另外，评价对于学生的学习也非常重要。传统的评价方式主要侧重于知识的记忆和应用，忽视了学生的创造力和问题解决能力。因此，我会尝试使用一些开放性评价方式，如项目学习、作业、实验报告等，以促进学生全面发展和提高学习动力。

最后，创造一个积极、和谐的学习氛围也是提高办学成效的关键。一个积极、和谐的学习氛围能够让学生感到安全和舒适，更容易投入到学习中。为了创造这样的氛围，我会与学生建立良好的师生关系，保持良好的沟通和理解。我还会鼓励学生之间相互尊重和合作，让他们感受到班级是一个大家庭，大家齐心协力共同学习。通过这样的努力，我发现学生的学习积极性和学习效果都得到了明显提高。

综上所述，办学方法对于教师和学生都具有重要的意义。通过培养学生的积极的学习态度、提高学生的自主学习能力、运用多样化的教学方法和评价方式，以及创造一个积极、和谐的学习氛围，我们可以更好地发挥教育的作用，培养出更多有真才实学、有创造力的人才。让我们共同努力，推动教育的改革与发展。

心得体会方法篇五

一、什么是

心得体会

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的 感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫?读后 感?。 在参与社会生活与社会实践中， 人们往往会产生有关某项工作的许多 感受和体会，这些感受和体会不一定经过严密的分析和思考，可能只 是对这项工作的感性认识和简单的理论分析。 用文字的形式把这些心 得表达出来，就是?心得体会?。 ?心得体会?是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。一般篇幅可 长可短，结构比较简单。

二、心得体会怎么写?

心得体会的写法 心得体会的基本格式大致由以下几个部分组成 ：

例如： 从小处着眼，推陈出新 ——参加大学生科技创新大赛的心得

2、正文 这是心得体会的中心部分

(1)开头 简述所参加的工作(或活动)的基本情况， 包括参加活动的原 因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及结果。

(2)主体 由于心得体会比较多地倾向于本站在文章标题下署 名，写作日期放在文章最后。

三、写作心得体会应注意的问题

(1)避免混同心得体会和总结的界限。 一般来说， 总结是单位或个人在 一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析 和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引出规 律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的客观性、全面性、 系统性和深刻性。在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的采 用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁。 心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的 主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自 己在工作中的体会和感受。它追求感受的生动性和独特性，而不追求 其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以只论一点，不计其余。

(2)实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟。心得体会应是在实际工 作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚假 浮夸，造成内容的失实。

(3)语言简洁，生动。心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基 础上，可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法，以增强文章的感 染力。是要准确选择感受点 写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的眼 睛，它是你展开来写的基础、中心和出发点。 读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会;对同样一本书或 一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看 法、受到不同的启迪。以大家熟知的?滥竽充数?

成语

认识到掌握真才实学的重要性;若是考虑在齐宣王 时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导 作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要 从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的大锅饭缺 少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客 观条件，从而联想到改革开放以来,打破铁饭碗，废除大锅饭的 必要性。 一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作 为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注 意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中 选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

要写得有真情实感 不要矫揉造作地拼凑感受，要避免公式 化。上半篇介绍文章内容，下半篇对照自己联系实际来个自我批评， 最后再来写上几句空洞的保证。我们要开放思路，在真正理解原文闪 耀的思想火花和艺术力量中真切的感受会骤然产生。

写独特新鲜的感受 检查式的读后感不可取，要尽力写出有新 意的见解来感染读者。例如王安石 《读孟尝君传》 该文一反常人论调， 说孟尝君只是好做鸡鸣狗盗之徒的首领，所以真正有治国之才的士一 个也没得到。全文不到一百字，却被誉为驳论文的千秋绝调。

四、读后感的基本思路如下：

1、简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以 及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来， 并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个简字，决不能 大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关 系的部分，略去与感想无关的东西。

2、亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表 述出来。这样的句子可称为观点句。这个观点句表述的，就是这 篇文章的中心论点。观点句在文中的位臵是可以灵活的，可以在 篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的 方法，把观点写在篇首。

3、围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是 对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正 确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事 实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

4、围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真 情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这实际可以是个人 的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注 意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。 以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善 于灵活掌握。比如，简述原文一般在?亮明观点?前，但二者先 后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所 摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

心得体会方法篇六

审计是指对财务报表等会计资料进行审核和核实的过程。审计方法的选择和运用将直接影响审计工作的质量和效果。在我的工作中，我深刻体会到了审计方法的重要性和应用的合理性。在这篇文章中，我将分享我对审计方法的一些心得体会。

第二段：初级审计方法的应用与思考

在我刚开始从事审计工作时，使用的是一些初级审计方法，如文件审计和询证程序等。这些方法简单易行，能够清楚地显示审核工作的过程和结果。然而，只依靠这些方法可能会忽视一些隐藏在数据背后的问题。因此，对于初级审计方法的应用，我们不能仅仅停留在表面，还应该进行充分的思考和分析，以确保审计结果的准确性和可靠性。

第三段：综合审计方法的灵活运用

随着工作经验的积累和对审计知识的深入了解，我逐渐开始运用综合审计方法。这些方法综合了各种技巧和理论，适用于不同类型的审核工作。通过将多种方法结合运用，我可以更全面地审查财务报表，并可以发现一些隐藏的问题和异常。然而，综合审计方法也需要我们具备较强的学习和理解能力，以便灵活运用和适应不同的审计情况。在使用综合审计方法时，我们应该注重核心问题，并在面临复杂问题时，不忽略细节。

第四段：技术化审计方法的发展与应用

随着科技的不断进步，技术化审计方法得到了广泛的应用。这些方法基于数据分析、人工智能和机器学习等技术，能够快速、准确地审核大量的数据。相比传统的审计方法，技术化审计方法具有更高的效率和准确性。然而，技术化审计方法也面临着一些挑战，比如对技术的依赖性和未知数据异常的处理等。因此，我们在使用技术化审计方法时，应时刻关注数据质量和合理性，避免过度依赖技术而忽略人员的经验和专业素养。

第五段：审计方法的改进与提高

总结以上的经验和体会，我们应当注重审计方法的不断改进和提高。在选择和应用审计方法时，我们应该综合考虑各种因素，如审计对象特点、工作环境和工作要求等。并且，我们应该时刻保持学习和更新的态度，不断拓展和提高自己的审计方法和技能。只有不断改进和提高审计方法，我们才能更好地完成审计任务，为企业的发展和社会的稳定做出更大的贡献。

结论：

审计方法是审计工作的核心和基础。在实际工作中，我们需要不断探索和实践不同的审计方法，以提高工作效率和准确性。综合运用初级审计方法、综合审计方法和技术化审计方法，可以更好地完成审计任务。同时，我们应时刻保持学习和改进的态度，不断提高自己的审计方法和技能。只有如此，我们才能更好地履行审计的职责，为企业的发展做出贡献。

心得体会方法篇七

如今社会竞争日益激烈，压力也随之加剧。对于每个人来说，面对压力是难以避免的。然而，如何有效地抗压成为了当代人亟需解决的问题。在我多年的生活和工作经验中，我总结了一些有效的抗压方法，希望能与大家分享。

第二段：身心健康

在面对压力时，保持身心健康是最重要的。锻炼身体可以释放紧张情绪，增强抗压能力。由于我工作繁忙，我选择每天晨跑半小时，这不仅能够让我保持良好的身体状态，还能让我清醒思考，更好地应对各种压力。此外，保持良好的睡眠也是关键。睡眠不足会导致疲劳和精神紧张，影响抗压力。我每天设定固定的睡眠时间，并放松自己，避免过于沉迷于工作。

第三段：良好的沟通

良好的沟通可以帮助我们更好地应对压力。与他人分享我们的困惑和忧虑，可以减少内心的负担。我经常选择与家人和朋友吐露心声，通过他们的支持和理解，我能更好地面对困境，并找到解决问题的方法。此外，通过与同事的沟通交流，我也能够获得他们的帮助和建议，共同应对工作中的压力。

第四段：积极思维

积极的思维模式是抗压的重要因素。当面对挑战和困难时，我选择主动寻找积极解决方案，并相信每个困境都是可以克服的。我不断鼓励自己，告诉自己“我可以做到”。通过积极思考，我能更好地掌控自己的情绪，保持平静，应对压力。

第五段：寻找调节方式

寻找适合自己的调节方式也是抗压的关键。有时候，人们会陷入情绪的低谷，产生焦虑和恐慌感。在这种情况下，我选择进行冥想和放松训练。通过冥想和放松，我能够稳定自己的情绪，缓解压力。此外，我还喜欢阅读和旅游，这些活动帮助我获得愉悦和放松，减轻压力。

结尾段：总结

在这个充满竞争和压力的社会中，学会有效地抗压成为了我们每个人必须具备的能力。保持身心健康，良好的沟通，积极的思维模式以及寻找适合自己的调节方式，这些都是我多年来总结出来的有效抗压方法。希望这些方法可以帮助更多的人在压力面前保持坚强和乐观的心态。只有通过积极的应对方式，我们才能更好地成长和发展。

心得体会方法篇八

教育，是以学生的发展为本。要培养学生健全的人格，就必须在教育活动中充分发挥学生的主体性，促进学生自身积极主动的发展。教师是学生成长的引导者，学生发展的领路人，而学生本身才是成长的主人、发展的主体。学生的主体性只有在活动中才能形成，只有在活动中才能发展。我在教学实践中主要运用了三种主体性教学方法。

一、愉快教育法

对一个教师来说，善于为学生营造宽松愉悦的成长环境，甚至比学识是否渊博更重要。教师与学生关系和谐了，学生自然地会对学习产生兴趣，民主平等的课堂气氛也就会自然地形成。教师对学生的尊重，是减轻学生心灵重负的重要因素。特别是音乐课堂教学活动，情感交流活动比较多，在教学中，要注意这种值感的交流作用。如在上音乐课之前，我经常用录音机播放音乐，或面带微笑和学生轻松地谈话，或敲一敲打击乐器等。一上课，我以亲切随和的教态和学生一齐听着音乐参与做律动，这样创设了一种愉悦、合作的学习气氛，而学生在一种激奋情感的驱使下，很快产生了投入音乐活动、体验音乐情感的心理需求，这就为后一环节的教学，作了情感上的铺垫。如在教第一单元《动画城》中《小机灵的歌》一课时，教师弹奏《西游记》插曲《一个师傅仨徒弟》，在导入新歌时教师说：“难听出来了，这是哪部动画片的插曲？如果听出来，就跟着音乐模仿一下动画片人物的动作。”教师弹着学生熟悉的《西游记》插曲，学生都很认真地听，有的学生走到台前模仿起孙悟空、猪八戒的动作，嘴里还不由自主地唱了起来，学生参与的积极性很高。因为学生比较喜欢看动画片，喜欢片中的人物，教师在创设了让学生进行音乐体验的氛围后，又调动他们的音乐学习经验，用较为熟悉的《西游记》插曲引人，进行了情感与音乐经验的双重铺垫。当学习《小机灵的歌》时，学生就能很快地投入到旋律的感受中去。

二、主动参与，积极交往法

主动参与，有助于学生自觉掌握科学知识和相关的思想方法，获得自我表现的机会和发展的主动权，形成良好个性与健全人格。课堂上教师与学生关系和谐，和学生平等相处，有了真挚的情感，成为学生的良师益友，学生才愿意接近老师，愿意袒露自己的思想。教师一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，亲切和蔼的教态，都是对学生的信赖。有了平等和谐的音乐氛围，学生才能对学习产生兴趣，愿意去表现自己，才能主动参与到各种活动中去。如在一年级实验班有一个男同学，上音乐课不愿唱歌，不愿跳舞，非常腼腆，老师走到他跟前，拉着他的手做律动他也不做，教他唱歌他还是不唱，最后我鼓励他上课坐得那么好，听得那么认真，肯定在心里早已经听会了，看会了，然后我让组里的其他学生唱歌，让他用打击乐器为歌曲伴奏，结果他不但不为难，接过乐器伴奏起来，效果很好，我及时鼓励他，最后他不但用打击乐器伴奏而且还唱起了歌，这时全体学生为他鼓掌，这次鼓励，使这个学生以后积极地参与到了音乐活动中。

三、激趣表现法

只有利用多种教学手段和活动形式进行教学，激发学生对音乐的学习兴趣，才能调动学生主动参与的积极性，体现学生的主体性。因为小学生年龄小，活泼好动，教师要根据学生的特点，利用多种形式进行教学。如在课堂上有时我这样提问：“老师和你一起唱这首歌好吗？”“有谁愿意上台来表演一下？”“你挑选一种你最喜欢的打击乐器为歌曲伴奏一下。”等等，用这种平等、友好的态度，学生容易接受，乐于表现。在分组合作学习，讨论研究怎样表现歌曲时，我让学生自己选择表现方式。在分组展示时，有的学生选择用打击乐器为歌曲伴奏，或用不同乐器未同一节奏，或用相同乐器击不同节奏；有的用表演动作表现歌曲；有的用不同演唱形式演唱歌曲（二人对唱、小组对唱、领唱等），还有的用图画、色彩表现歌曲等，形式丰富多彩，这样能大大调动学生的学习积极性，突出个性，并且充分体现了学生的独立性，既培养了学生的自尊心、自信心、自我调控能力、独立判断决断能力、自学能力，也使学生体验到了成功的喜悦，有了竞争意识、学会与他人交流，培养了学习兴趣和强烈的求知欲望，同时还体现了学生的创造性，培养了学生的形象思维能力和创造思维能力。

总之，学生素质的形成和提高，是一个持续不断的内化过程，在这个内化过程中，我们必须通过多种多样的教育教学活动充分发挥学生的主体性。发挥学生主体性的方法有很多，有待于我们在今后的教学实践中做进一步的探讨。

心得体会方法篇九

几天来对于教育教学研究导论的学习，感受颇深，其实教育教学研究对于现在的教师来讲并不陌生。甚至几乎人人有课题。但反思一下，我们是否真正理解了“研究”的真正含义呢？从教育教学研究的现状来看，很多人并没有真正理解研究的真正价值所在，有的人甚至连什么是教育教学研究都还没搞清楚，更多的人却是在为研究而研究。在我们周围不能说比比皆是，但至少为数不少。有的人甚至为了评职称，不得不去主持一个课题。有些部门也把它作为评选各类荣誉的一项条件。使教育教学研究走了样，变了味。

其实教育教学研究归根结底，就是“用研究的态度来对待日常的教育教学工作，使日常的教育教学工作更有意义，更有价值。”而所谓更有价值，就是要更有利于学生的健康成长。教育的要义就是要教书育人，教书育人的核心宗旨就是要使学生健康的成长。我们的研究一旦偏离了这一宗旨，那么，无疑就会做歪。也就失去了其真正的价值。

“用研究的态度来对待日常的教育教学工作”，教师的日常工作就是教书育人。如何教好书，简单说，得先备好课。研究课标，研究教材，研究学生。说到底，离不开“研究”。教育教学研究并非高不可攀，它就在我们的日常工作中。重要的是你是否真正用心的研究了，是否在用研究的态度来对待自己的日常工作了。教师要做的是什么，教师要做的就是研究如何使用教材去实践课标，需要用心去研究的。我觉得，我们也可以理解为，教学中处处有研究。我们就是要“把我们听到的做出来，把我们看到的做出来，把我们想到的说出来，把我们做到的写出来。”而我们还要做的一点就是把我们的研究加以反思，提炼，把我们的思想转化为理论，这就是教育教学研究。

老师讲的另外一点也很重要，那就是坚持。教育教学研究不能急功近利，那样是做不好研究的。老师所列举的美国关于大班化和小班化教学研究的例子，对我们是个很好的启发。他们从幼儿园一直跟踪到大学，用了十几年的时间来研究，这样的研究才是真正的研究，这样得到的研究成果才真正有价值。

老师的讲座，对我们从事中小学教育教学工作的每位教师都可以说是生动而有意义的一课。他让我们对中小学教育教学研究有了新的认识，对中小学教育教学研究的内涵有了更深刻的理解和感悟。对曾经的有失偏颇，有了深入的思考和反思。更好地指导了我们今后的教育教学研究工作，使这项工作朝着更加务实，更有价值，更有意义的方向迈进。

心得体会方法篇十

记得唱过一首歌，歌词是这样写的：“焦裕禄是毛主席的好学生，焦裕禄赤胆忠心为人民，像一棵青松，像一盏灯，他是兰考人民的贴心人……”，以前只知道焦裕禄是名好党员好干部，但从内心却不十分了解他的一生，近来通过看电视剧《焦裕禄》，才真正从思想上了解焦裕禄同志确实是一位党的好干部，人民的好公仆，他平易近人，作风廉洁，生活艰苦朴素，他的先进事迹使我很受感动和鼓舞，也深受教育。

焦裕禄同志出生在一个贫苦农民家庭，青少年时代受尽苦难的煎熬，七岁上学，学习刻苦认真，成绩优异，后因家乡遭遇灾荒，家庭贫困，被迫退学，跟随乡亲们去煤矿卖煤打工。他的父亲因无钱还债被地主活活逼死，眼泪未干，焦裕禄又被日本鬼子抓到抚顺煤窑做苦工，残酷折磨，这阶级仇、民族恨，给他幼小的心灵上打下了深深的烙印，也给他内心深处埋下了一颗长大立志救国救民的种子，一次次紧握拳头高歌“起来!

不愿做奴隶的人们!把我们的血肉，筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候，每个人被迫发出最後的吼声!起来，……”

后来他找到了党组织，他在入党申请书上这样写到：共产党是人民的救星，没有共产党，革命就不能胜利，穷人就不能翻身，我要听毛主席的话，跟共产党走，为推翻旧社会，为新中国实现共产主义而奋斗!

他在入党申请书中是这样说的，在工作中也是这样做的。他带领兰考人民战胜自然灾害，不顾个人身患肝病的痛苦，他多次用钢笔杆顶着腹部坚持工作，同志们劝他去住院治疗，他总是说：“我这病医生看不了，工作忙它就好了”。

他常常说：“感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方越能锻炼人，请组织上放心，不改变兰考面貌，我绝不离开这里” 。

焦裕禄同志坚定的革命意志和乐观主义精神，感染了我们多少党的干部和群众，更感染了我。

从学习弘扬焦裕禄精神看，公仆精神是本质，奋斗精神是精髓，求实精神是灵魂，大无畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特征。作为党员要做到：

一是要坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。

二是要坚定宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨。

三是要坚定发展方向，坚持以科学发展观为统领，把干事创业热情与科学求实精神结合起来，把开拓进取与尊重规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。

焦裕禄精神体现了我党为人民服务的宗旨。焦裕禄同志当年在烈士们流血牺牲解放出来的90多万亩土地的兰考大地任县委书记，他既是一县之首，同时又是全县人民的公仆。他说：“党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”正是为了这些穷苦百姓，正是为了这些烈士们流血牺牲解放出来的广大人民，他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富，战斗到生命的最后一息。如今，我们的国家和社会生活都发生了翻天覆地的变化，但焦裕禄同志那种视人民如父母，以“为人民服务”为己任的精神仍需发扬光大。

“心里装着全体人民、唯独没有他自己”，这是焦裕禄同志公仆精神的写照，也是党的宗旨在他身上的具体体现。作为一名教师就要像焦裕禄同志那样主动加强党性修养，不断用党的理论武装自己的头脑，切实做到利为民所谋，情为民所系。

我认为学习焦裕禄，不能单纯说说、写写，脑子热热，要做三个结合：一是与保持共产党员先进性结合起来。要通过学习焦裕禄精神，全面提高思想政治素质。二是与学习身边的先进典型结合起来。身边的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身实际，可以用焦裕禄的精神激励自己，用身边的典型指导自己，学习那些优秀党员的做法，提高自己的业务水平。三是与实际工作结合起来。要对照焦裕禄同志，联系思想和工作实际，找差距、定措施、选定努力方向。努力提高自己的工作水平，以实际行动、具体成绩来证明自己的学习效果，做人民满意的好党员。宋人欧阳修说过，圣贤者"虽死而不朽，逾远而弥存"。鲁迅也说过："死者倘不埋在活人心里，那就真真死掉了。"焦裕禄同志就是一个虽死犹生，活在人心里，逾远而弥存的高尚的人。他的精神，他的形象，将逾远而弥存，历经时日而愈加光芒四射。

焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的崇高精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。做为名党员，要求我们先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，吃苦在前，享受在后。要以焦裕禄精神来规范自己的思想和行为。

他用光辉的一生铸就了忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献的焦裕禄精神，成为中国共产党和中华民族的宝贵财富。我们是治黄工作者，肩负着防汛的重任，我们更应该学习焦裕禄精神，并大力弘扬焦裕禄精神，忠诚人民治黄事业，关心爱护学生，树立科学的态度，提高科学发展水平。敬业、实干、无私奉献，为治黄事业而奋斗终身。

党员体会

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