2023年心得体会篇(实用15篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

心得体会篇篇一

在我们的生活中，无论是学习或者工作，我们都会有很多体会。但是，有没有想过，这些体会是我们通过自己的经历得到的宝贵财富，更是帮助我们成长的重要经验。今天，就让我们一起来谈一下我的心得体会。

二、认真思考

我们在面对各种问题时，经常会有求助他人的想法，但时间长了，我们会发现，别人给出的建议并不是唯一的答案，更不一定合适自己，因此，认真思考问题产生的方案对我们自身非常重要。我们在一定程度上可以有个大概的思路，但最终的决定必须由自己来做，同时如果我们可以合理利用我们得到的信息来分析问题，制定出适合我们的方案，只有在这样的情况下，我们才能得到更多的收获和成长。

三、积极思考

积极思考是指在面对问题时我们应该从自己的角度入手，找到解决问题的关键因素，并制定出相应的措施。我们应该从问题的本身出发，分析原因，并制定可行的解决方案。通过自己的努力和思考，我们才能更好地解决问题，达到成长的目的。同时，积极思考还可以让我们更好地适应工作和学习的环境，更快地达到优异的成绩。

四、实践经验

我们在面对各种问题的时候，必须有实践行动的勇气。只有亲身去实践，才能在实践中得到经验、理解问题，并找到真正可行的解决方案。有时候，我们可能会忽略一些事情，但是在实践时，我们就会发现其中的问题，并通过经验的总结来提高我们自己。同时，在实践过程中，我们还可以结交更多的朋友，从而扩大自己的视野和影响力，最终达到更好的发展。

五、总结反思

当我们完成了一项任务或者是面临了一些困难，面对接下来的情况，我们必须对之前的经历进行总结反思。通过和同事、前辈等进行交流和沟通，我们可以获取更多的观点，并对自己的思考进行反复推敲，帮助我们更好地总结自己的经验。同时，我们还可以发掘自己的优点和不足，并制定更好的发展计划，在未来的生活工作中，更加高效和客观地解决问题，并提升自己的成长。

六、结语

总之，通过认真思考问题，积极思考解决方案，亲自实践以及总结反思，我们可以真正地获得自己的成长经验。只有通过这些方法，我们才能更好的发现自己的短板，并加以改进，进一步提高自身品质和素质。因此，我们要在实际生活中认真体会自己所经历的一切，不断形成自己的心得体会，为以后的学习和工作打下坚实基础。

心得体会篇篇二

通过师风师德的学习，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作：

一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的"教书匠"，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。"以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任"。

尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在"严"和"慈"上。常言道："严师出高徒。"又说："严是爱，宽是害"。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。"自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男"。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。"热爱关心学生"是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国、对人民、对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的社会责任。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、培育教师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于教师的人格

师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的"为人师表"、"以身作则"、"循循善诱"、"诲人不倦"、"躬行实践"等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。俗话说："教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。"为人师表，身教重于言教。我们一定要用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。

三、热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生

热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会"亲其师"，从而"信其道"。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。反之，如果他们感觉到你有爱生之心，他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会接受。所以，具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。然而，教师只有"爱的教育"和"奉献的教育"还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。

总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探索精神和创新精神。真正名副其实如江泽民同志《关于教育问题的谈话》明确指出一样："教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。"

浅谈师德的心得体会（篇2）

心得体会篇篇三

近年来，企业资源计划（Enterprise Resource Planning，简称ERP）的应用在企业中越来越普遍，不论是大型企业还是中小企业都纷纷采用ERP系统来提高运营效率和管理水平。在我工作多年的实践中，我深切感受到了ERP系统的重要性和价值。下面我将从ERP系统的基本概念、实施过程、优势和挑战等多个方面阐述我的心得体会。

首先，ERP系统为企业提供了全面的管理手段和资源整合的方式。它通过集成各个部门的信息，实现了部门之间的无缝衔接和数据的共享。无论是销售、采购、生产还是财务等各个方面，只需要在一套系统中输入数据，就可以实现各个模块之间的信息同步，大大提高了工作效率和数据准确性。而传统的手工操作方式，不仅容易出现数据冗余和错误，而且工作效率低下。ERP系统的应用，为企业提供了高效的信息管理工具，使企业管理者能够及时准确地掌握企业运营情况，做出正确的决策。

其次，ERP系统的实施过程是一个较为复杂的过程，需要全员参与和合理规划。在实施过程中，企业需要进行需求分析、系统设计、数据导入等多个环节，需要全员参与和密切配合。此外，企业还需要根据自身的特点和需求，量身定制ERP系统，使其更好地适应企业的运作模式和管理需求。在实施过程中，需要管理者具备较高的信息化素养和团队协作能力。只有全员的参与和配合，才能够确保ERP系统的顺利实施和有效运行。

然而，ERP系统的应用也存在一些挑战和困难。首先，受企业自身的规模和经营特点的限制，有些企业在实施过程中可能会遇到资源有限、人员培训困难等问题。其次，企业在实施过程中往往会遇到需求变更、技术难题等问题，这需要企业管理者具备较强的应变能力和解决问题的能力。此外，ERP系统虽然具备了高效的信息管理和资源整合能力，但是如果企业管理者不能合理利用系统，仍然会造成信息孤岛和资源浪费的问题。因此，企业在实施ERP系统时，应该注重系统与人的结合，培养员工的信息化意识和操作技能，使ERP系统能够真正发挥其优势和价值。

最后，ERP系统的应用对企业的发展具有积极的影响。通过ERP系统的应用，企业管理者能够及时准确地掌握企业的运营情况，及时调整决策和战略，提高企业的竞争力和市场份额。同时，ERP系统还能够帮助企业优化运营流程，提高工作效率，降低成本，提高利润率。通过ERP系统的帮助，企业不仅能够提高内部流程的协同和效率，还能够更好地服务客户，增加客户的满意度和忠诚度。因此，ERP系统的应用对于企业的发展具有至关重要的作用。

总之，ERP系统的应用对于企业的发展起到了至关重要的作用，它不仅提高了管理效率和准确性，还帮助企业实现了资源整合和成本优化。然而，在实施过程中也存在一些挑战和困难，需要企业全员的参与和密切配合。因此，企业在决定引入ERP系统的同时，需要进行充分的准备和规划，注重培训和人员素质的提升，才能够真正实现ERP系统的优势和价值。

心得体会篇篇四

高中物理教学是一种以追求物理教学合理性为目的，在教学过程中不断发现、思考、解决问题，对教学行为和教学活动进行有意识的、批判性的分析与再认识的过程。我认为，新课改下的物理教学不仅仅是对物理教学活动一般性的重复，更应该是教师置身于整体的物理教学情境中，从更宽广的社会实践、情感价值观及教育层面激发自我意识的觉醒。对新课标下的高中物理教学，我谈谈自己的心得体会。

传统的教育观念往往是在非主动条件下形成的，没有教师的主动思考和教育实践，往往只是简单的重复或照抄，其效果很不理想。因此，教师应进行新课程学习，培养新的教育观念，积极对自身的教学观念进行调整，在深层次上促进教育观念的更新与转变，并以此指导教学实践，这才是收到较好教学效果的必要条件。

教师授课要面向全体学生，要让绝大多数学生能理解、能消化。课后不仅要对学习成绩好的学生辅导，更重要的是对学习有困难的学生进行辅导。在平时的教学过程中，教师会有意无意地将太多的精力、时间花在成绩好的学生身上，然而教师要特别关注学习有困难的学生，注意不要忽视所谓的差生。要让学生动起来，让他们有动手、动口、动脑的机会，注重学法指导。中学阶段形成的物理概念，一种是在大量物理现象的基础上归纳、总结出来的;另一种是在已有概念、规律的基础上通过演绎推理得到的。

新课标提倡“探究式学习”。这种学习模式能提供给学生更多获取知识的渠道，在了解知识的发生和形成的过程中，让学生获得了比较完整的学习经历。

例如：我在讲授完原子物理知识后，提问：我国考虑在某地方建一新核电站，给出了某地方的一部分地图以及有关资料，要求学生对照地图和资料，以4人为一组讨论图中提出的地点是否合理。问题提出后，学生的学习积极性被调动起来了，相互之间展开了激烈的讨论。我以认真的态度参与到学生的讨论中，和他们一起学习、共同探究。同时，我有意识地进行一些有针对性的指导：

(1)考虑问题时，必须进行多方位思考，要综合已有的知识来解决研究的实际问题。

(2)解决问题的方法不是单一的，要学会从中选出最佳方案。

(3)分析任何问题都应该采取科学的、辩证的、全方位的态度和方法。

在随后进行的各组汇报中，学生争先恐后地发表自己的观点和意见。我最后总结时，重点并不放在结论上，而是放在大家对这一问题进行分析、探究的过程上。事实证明，采用这种方式学生理解得很透彻，知识掌握得很牢固，同时也学会了分析和解决问题的一般方法。

心得体会篇篇五

第一段：引入ERP

随着信息技术的快速发展，企业的管理模式也发生了巨大的变化。传统的手工操作已经无法满足企业的快速发展和高效运营的需求，企业资源计划（ERP）系统应运而生。ERP系统通过将企业的各项业务、流程和资源进行集成，实现了全自动化的运营管理。在我工作的这几年间，深入接触ERP系统，我有幸参与了几个ERP系统的部署和运维工作，逐渐积累了一些心得体会。

第二段：ERP系统提高了企业管理效率

首先，ERP系统的最大优势就是提高了企业的管理效率。不同部门间的协同工作成为了可能，信息资源的共享也得以实现。通过ERP系统，企业的各个环节都得到了有效的整合和优化，提高了信息的准确性和实时性。企业管理层可以通过系统随时掌握企业各项运营指标，并根据系统提供的数据做出科学的决策。与传统的手工操作相比，ERP系统的自动化处理更加高效、准确，并且大大降低了人为差错的概率。

第三段：ERP系统为企业发展提供了良好的支撑

其次，ERP系统为企业的快速发展提供了良好的支撑。在传统的管理模式下，企业的运营过程可能会受到各种制约因素的影响，导致企业很难实现规模化的发展。而通过ERP系统的引入，企业的各个环节得以优化，并且在发展中实现规范化和标准化，进而提高了企业的运营效率和管理水平。同时，ERP系统还提供了灵活可扩展的架构，支持企业的快速扩张和业务模式的变更，适应了企业战略上的调整和需求上的变化。

第四段：ERP系统带来了更好的数据分析能力

除此之外，ERP系统还带来了更强大的数据分析能力。传统的手工操作往往难以获取准确的数据，并且分析这些数据也十分困难。而ERP系统则可以实现对企业各项业务数据的全面收集和分析，为企业提供准确、及时的数据支持。通过对数据的分析，企业可以更好地了解市场状况、产品需求和客户反馈，从而制定出更科学的销售策略和生产计划。此外，ERP系统还提供了各种报表和数据可视化工具，方便企业管理层进行决策分析。

第五段：ERP系统的应用仍需精进

然而，ERP系统的实际应用过程中仍然存在一些问题和挑战。首先，ERP系统的部署和使用需要投入大量的资金和人力，并且需要改变企业原有的运营模式和流程，引起组织结构的调整。其次，ERP系统的选型和定制需要根据企业的实际需求和特点，否则可能出现功能不匹配或者浪费的情况。最后，ERP系统的安全和稳定性也是企业关注的重点，防止数据泄露和系统故障的发生。

总结：ERP系统作为企业管理的新模式，深刻改变了企业的运营管理方式。通过提高管理效率、支持企业发展和提供更好的数据分析能力，ERP系统已经成为企业的重要利器。然而，为了更好地应用ERP系统，企业需要持续不断地学习和创新，不断优化流程和提升管理水平，使ERP系统能够为企业带来最大的效益。

心得体会篇篇六

心得体会是我们对于某种经历、感受或学习的总结和悟解，它是我们在人生路上的收获和成长。心得体会的价值在于能够让我们从过去的经验中汲取营养，指导我们更好地面对未来。通过不断总结和思考，我逐渐认识到，心得体会是人生中一片美丽的田园，它孕育着智慧、激励着成长。

段落二：学习心得

在学习的道路上，我接触到了许多学科和知识。这些学习经历让我深刻体会到，知识不仅源源不断地滋养我们的思想，而且能够打开我们的视野，让我们看到更广阔的世界。其中，我最深切地领悟到了自主学习的重要性。通过自己主动的学习，我能够更好地掌握知识，并将其运用于实践中。这种自主学习的过程，不仅让我在智力上得到了锻炼，还培养了我独立思考和解决问题的能力。

段落三：工作心得

工作是我人生中不可或缺的一部分，通过工作，我认识到了努力和专注的重要性。在工作中，只有下定决心，全身心地去做，才能完成任务并取得好的成绩。此外，与他人的合作也是工作中的重要环节。我发现，团队合作不仅可以减少自身的负担，还能从别人身上学习到更多的东西。通过与他人相互交流和协作，我学会了沟通和合作，提升了自己的工作效率。

段落四：人际关系心得

人际关系是每个人生活中不可避免的一部分。我意识到，与他人和睦相处是我们生活得更加美好、快乐的关键。怀着一颗善良、宽容和理解的心，与他人真诚交流，是建立良好人际关系的基础。同时，对他人的尊重和关心也是十分重要的。在与他人相处中，我们也不可避免地会遇到让人难以忍受的人或者不愉快的事情。然而，理解并容忍他人的不足，能够让我们更加从容地应对挑战，保持良好的心态。

段落五：对未来的展望

心得体会让我收获了许多宝贵的经验和智慧，也让我对未来有了更加明确的展望。我相信，将过去的心得体会化为行动的力量，能够让我们在未来的道路上走得更加顺利。无论是学习、工作还是人际关系，我都希望能够勇敢地尝试、不断超越自己，不断提升自己的素质和能力。我将坚持不懈地努力，追求自己的梦想，并且希望通过自己的努力和成长，能够给他人带来更多的帮助和启示。

结论

心得体会是人生中宝贵、重要的一环，它能够让我们不断总结和悟解，指导我们更好地面对未来。通过学习、工作和人际关系中的心得体会，我明白了自主学习的重要性，工作中努力和合作的价值，以及与他人和睦相处的关键。这些心得体会不仅让我受益匪浅，更让我对未来充满了信心和希望。我坚信，通过将心得体会转化为行动的力量，我能够实现自己的梦想，并对社会做出更多的贡献。所以，让我们齐心协力，积极总结并运用心得体会，创造一个更加美好的未来。

心得体会篇篇七

通过对《有效教学》第二讲的学习，我对有效教学有了新的认识：

一、吃透教材，精心设计预案

新课程要求教师不是“教”教材，而是“用”教材教。教师要用动态生成的观点看待课堂教学，教科书不再是神圣不可侵犯的。老师和学生可以根据教与学中的实际情况，对教材进行补充、延伸、拓宽、重组，或添或删，灵活使用教材，使教材更具开放性。现行教材采用的是模块教学法，教材内容贴近学生的生活，符合学生的生理和心理特征，知识涵盖广，外延大，需要教师去挖掘、去领悟、并创造性地使用，教师应该从多方面入手进行预设，有备而来，有备无患，尽可能多的将学生在学习中可能出现的新情况预设到，以便教师在课堂教学中的及时调控，适当删减或调整，保证课堂教学的有效生成。

二、促成生成，精彩新课堂

大家知道，课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。生成的教学过程是一个渐进的、多层次和多角度的非线性序列，它不可能百分之百按预定的轨道运作，常会生成一些意料之外的新信息、新情境、新思维和新方法等。

三、课后教学反思 ,提升教学智慧

由于课堂教学的许多临时生成性因素，致使事先设计好的教学同实施之间有一定的落差，所以每一堂课后要及时反思，及时写下心得体会，总结“成功亮点”，考虑“失误不足”，思考“创意闪光点”，不仅要善待“生成的问题”，还要会鼓励、期待甚至帮助学生去“生成”问题，不要害怕自己解决不好这些问题，只要培养自己有足够的教学机智，就可能将这些问题变成新的教学资源，把原先可能成为难点的问题转化成教学的亮点。

我一直从事语文教学工作，语文是一种语言交际工具，也是培养学生人文素养和创新精神、实践能力的一个重要载体。学好语文，既是学生完成基础教育阶段的主要学习课程，更是开阔学生视野、接触优秀文化，培养学生素养的重要渠道。只有教师按照新课程理念要求，从关注学生终身发展的高度，不断优化课堂教学结构，积极地营造民主、平等、和谐的教学氛围，才能达到事半功倍的教育教学效果。

心得体会篇篇八

第一段：引言（200字）

在生活中，有很多事情似乎只是浅尝辄止，我们往往没有足够的时间和精力去深入思考。然而，浅尝即得并不意味着得到的只是肤浅的体验。相反地，透过浅谈我们也能够获得宝贵的心得体会，这其中包括了拓宽视野、提升思维能力以及丰富感知等方面。

第二段：拓宽视野（200字）

浅谈的过程可以让我们接触到各种各样的话题和观点，拓宽了我们的视野。例如，参加社交活动时，我们与各行业的人士进行的短暂交流会让我们了解到他们的职业背景、管理经验，以及对当前热点问题的不同见解。这些闪亮的灵感和与众不同的观点或许对我们的工作和生活都会产生深远的影响。通过浅谈，我们也能够了解不同文化背景的人们的想法，这样不仅可以为我们培养跨文化交流的能力，还能增加自身的综合素质。

第三段：提升思维能力（200字）

浅谈的过程中，我们需要时刻保持思维的活跃，以交流的方式表达自己的观点和听取对方的意见。这样，我们就能够锻炼思维敏捷性和辩论能力。在辩论的过程中，我们需要通过逻辑推理和证据支持来支撑自己的立场，这能够让我们的思维更加清晰明了。此外，与他人交流时还需要学会倾听和平等对待，这对于培养自身的沟通能力、培养团队合作精神和提高处理复杂问题的能力也是非常有益的。

第四段：丰富感知（200字）

浅谈还可以帮助我们丰富感知世界的能力。在日常生活中，我们往往会遇到各种各样的人和问题，而透过浅谈，我们可以更有针对性地提问和倾听他人的讲述，这样不仅可以丰富自己的阅历，还可以从他人的经验中获取启示。通过与不同的人进行不同主题的浅谈，我们能够更好地了解自己以及周围的人和事物，这无疑会让我们对生活有更深层次的认识和理解。

第五段：结论（200字）

总之，浅谈的过程不仅带给我们各方面的心得体会，也培养了我们的能力和素质。拓宽视野、提升思维能力以及丰富感知都是浅谈给我们带来的福利。因此，我们要善于利用机会与他人进行浅谈，并通过浅谈来获得更多的收获。只有当我们积极投入、不断反思、保持开放的态度时，我们才能够真正领悟到浅谈的价值，进一步完善自己的人际交往技巧，并更好地度过生活的每个浅谈的时刻。

心得体会篇篇九

第一段：引言（200字）

中医作为一门古老而神秘的医学体系，从中国几千年的历史中发展起来。自古以来，中医一直是人们对疾病的治疗和健康的保证。通过古代医学家的智慧与世代医生的临床经验累积，中医已发展成为一套系统而独特的医学理论和实践方法。在我多年的学习和实践中，我不禁对中医产生了深厚的兴趣，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。本文将就我的心得体会谈谈中医的几个关键方面。

第二段：中医的整体观念（200字）

中医强调“整体观念”，即认为人体是一个内外环境相互连接的整体。因此，在诊断和治疗疾病时，中医医生首先要考虑疾病发生的原因以及与被决定的环境、人体其他部位的关系等。中医完整地研究了人体的机能与解剖构造以及循环系统、呼吸系统等部分之间的相互关系，这使得中医能够综合分析疾病，从而更好地治疗疾病。

第三段：中医治疗方法（200字）

中医在疾病的治疗上注重个体化和综合性。中医认为，每个人的体质和环境都是独特的，因此，相同疾病在不同人身上的表现也会有所不同。中医会全面考虑个体的特点，进行个性化的医疗方案。此外，中医还注重中草药、针灸等传统治疗方法的使用。这些方法可以通过调理人体内的气血、阳光、阴养等因素来促进身体的疾病康复。

第四段：预防为主的中医观念（200字）

中医一直强调预防为主而非治疗为主。中医将人体和自然环境视为一个完整的整体，因此，它重视在人体与环境的相互作用中保持平衡。中医提倡“养生”，即通过调整饮食、作息和锻炼等生活习惯，预防疾病的发生。在中医的观念中，健康是一种平衡的状态，只有保持良好的生活习惯和调整不良的生活方式，才能保持身体的健康，预防疾病的发生。

第五段：中医的独特价值（200字）

中医在现代医学中有着独特的价值。不同于西方医学的以药物治疗为主，中医注重身体的整体健康和平衡。中医的诊断方法可以通过判断舌苔、脉搏和瞳孔等来了解病情，为医生提供更详细的诊断信息。此外，中医草药的治疗作用在世界范围内都有着广泛的认可。中医的综合性、个体化和治疗效果，在现代医学的发展中也有着重要的应用和推广价值。

结论（200字）

综上所述，中医作为中国传统医学的代表，有着丰富的理论体系和丰富的实践经验。在我多年的学习和实践中，我深深地体会到中医的独特价值和优势。一方面，中医注重整体观念，促进人体健康和平衡。另一方面，中医也注重个体化的治疗和预防为主的观念。这些特点使得中医在现代医学中有着独特的地位和发展前景。我希望能继续学习和宣传中医的理念，为人们的健康和幸福作出更多的贡献。

心得体会篇篇十

茶，作为中国的国饮,蕴涵了深厚的传统文化底蕴。下面是本站小编为大家整理的浅谈茶艺文化

心得体会

茶艺与茶道，是中国茶文化的核心。我们这里所说的‘艺’，是指制茶、烹茶、品茶等艺茶之术;我们这里所说的‘道’，是指艺茶过程中所贯彻的精神。有道而无艺，那是空洞的理论;有艺而无道，节则无精、无神。茶艺，有名，有形，是茶文化的外在表现形式;茶道，就是精神、道理、规律、本源与本质，它经常是看不见、摸不着的，但你却完全可以通过心灵去体会。茶艺与茶道结合，艺中有道，道中有艺，是物质与精神高度统一的结果。

茶艺茶道我已学习了2个学期,在学习了这门课程之后，我对茶具、茶的种类，泡茶的基本流程都有了一定的认识。这门课和其他科目不同，它是一门实践性课程，更注重的是我们的实际操作能力。老师先是对一些基本理论知识的讲解，接着让我们看视频，然后亲自给我们做示范。最后让我们带着问题和悬念进行学习和表演。因为是第一次接触这门课，所以我们对这些茶具都特别感兴趣。老师激发了我们积极思考、主动探索中国茶文化的兴趣，感受求知带来的快乐。另外，江老师教学方法在我看来也是非常有创意的。她让我们4人一组，通过每个同学都担任一次主泡、副泡、解说，来活跃课堂上的气氛，提高我们的积极性和信心，让我们都切身体会到在不同的场合下所产生的心理活动和感受。这样，不仅仅加深了我们对这些知识的理解，更提高了我们各方面的能力。

这学期，我们主要学习了三种茶的泡法——绿茶、乌龙茶、花茶。

记得第一次绿茶实训表演的时候，大家都很紧张，有些主泡同学的手都在发抖，毕竟以前从来没有做过。我第一次是担任主泡，的却有些紧张。第二次乌龙茶，我担任的还是主泡。虽然泡茶的时候，大家的目光都集中在我的身上，但我已经没有那么紧张了，更多表演出安然自若，全身心都投入在了泡茶的过程当中，非常享受这个过程。茶艺表演，令我的心灵更加纯净，令我的心态更加平和，令我浮躁的心情渐渐平静下来。从第一次绿茶的生疏，到第二次乌龙茶的从容，再到第三次花茶的得心应手，我经历了一个成长的过程。第三次的花茶由我讲解，没上场的时候还很紧张，不知为什么，一上台，反而镇定自如了。泡茶，就是在我们熟悉的环境中展示优雅!

通过一个学期的茶艺茶道学习和表演，我对如何将茶艺表演做得更好也有了自己的心得体会。首先，准备工作必须到位，要准备好一切表演所需的茶具。其次，衣着应得体、端庄、大方，展现优美的仪容仪表和姿态。然后，表演环境应无嘈杂之声，干净、清洁，所选音乐应该与泡茶主题相符合。最后就是适时精辟的

解说词

一样，真正放松自己，放飞自己的心灵，放牧自己的天性，体会一份纯真，收获一份属于自己的劳动成果。最后，非常感谢江老师一学期来对我的教导，谢谢您!

就快毕业了,以后的路不知道怎么样，心中的理想是那么的广大，但是有抱负没有行动是不行的，在茶文化中我了解了一种叫三味茶的少数民族的茶，先苦后甜，就像人生一样，必须经过拼搏才能得到成果，懒懒散散，毫无上进，没有吃苦能力的人生是没有作为的，作为我们即将毕业的大学生，这个道理告诉我们，不要有大学生的优越感，凡是要从低做起，要能吃苦才能感到苦后的甘甜。

茶道是一门学问，在古代，古人一对茶道的礼仪就有很严格的要求，就像做人处事一样，严谨得体，高贵典雅，学习茶道后我了解了一些古人的引茶心得，掌握了一些对自己文学方面很有帮助的古文知识，从中也懂得了不少做人的道理，在我看来茶道不仅是一门学问还是一种艺术一种人生道理 。

茶文化是包括茶叶品评技法和艺术操作手段的鉴赏以及品茗美好环境的领略等整个品茶过程的美好意境，其过程体现形式和精神的相互统一，是饮茶活动过程中形成的文化现象。它起源久远，历史悠久，文化底蕴深厚，与宗教结缘。茶艺包括：选茗、择水、烹茶技术、茶具艺术、环境的选择创造等一系列内容。茶艺背景是衬托主题思想的重要手段，它渲染茶性清纯、幽雅、质朴的气质，增强艺术感染力。不同的风格的茶艺有不同的背景要求，只有选对了背景才能更好地领会茶的滋味。这个学期的茶文化课上完了，以后我相信还是有机会接触有关茶道的，现在学到得知识将为我以后奠定基础，我会紧跟老师教导及茶道人生道理去迎接我接下来面对的社会，好好生活，坚强做人!

茶文化的历史悠久，内容灿烂多彩，丰富了中华民族文化的内容，充实了各族人民的生活，成为中华文化的重要组成部分。

茶艺起源于中国，与中国文化的各个层面都有着密不可分的关系。高山出好茶，清泉泡好茶，茶艺并非空洞的玄学，而是生活内涵改善的实质性体现。茶是和平的饮料，只要心存恭敬，心中宁静，就可以泡一壶自己喜欢的茶来。

茶艺学是一门新的学科，它包含有知、情、意的部分，是综合的学科，也是整合的科学。学习了茶的相关知识之后，各种体会也慢慢随着茶知识的提高而产生。

首先，还没有学习茶的种类时，我只懂得绿茶、红茶、茉莉花茶、龙井茶这么几种并且还不知道它们的特点如何呢。然而当听到老师的讲解的时候，才意识到自己的见识的多么的窄小，学过之后，才知道竟然还有那么多的种类，仅咱中国就已经有很多了。基本茶类就是绿、红、白、黄、青、黑。

除此之外，还有它们的加工方法让我大感茶的复杂以及深刻的内涵，这些都蕴藏着高尚的品质。 自从知道了茶的加工工艺是如此的麻烦之后，也知道了所谓的茶香醇厚是如此的可贵，猜想懂茶的人肯定是个气质高雅的人。因此也立志做个优雅之人。努力认真学习这门课：《茶艺学》。与此同时，也学习鉴别鉴别茶的好坏，让我不禁感叹茶的奥妙和精深的内涵。鉴别茶的好坏，选择好茶叶很重要，一般来说，判断茶叶的好坏可以从以下几点着手：即察看茶叶，嗅闻茶香，品尝茶味，分辨茶渣。茶艺的形式可以分为五个要项。第一要项是选择茶叶，第二要项是茶具配合，第三要项是泡茶用水，第四要项是纯正技艺，第五要项是品名环境。

后来，学习了各种茶的冲泡方法和技巧，看着视频，主人公的泡茶动作是那么的优雅高贵，深深地震撼着我：天底下竟然有如此的泡茶方法，也竟有如此的讲究，这必定是懂茶的人才会的享受吧。泡好一壶茶的技艺有三大要素：第一是茶叶的用量，第二是泡茶用水的温度，第三是浸泡的时间。用量就是放适当分量的茶叶;水温就是用适当温度的开水;冲泡茶叶时间，就是将茶叶泡到适当的浓度后倒出。泡茶用水需要讲究，好茶需要好水。

把茶看作是造物主送给人类的一本教科书，它教育我们要热爱生活。今天高速的经济发展要求高度的社会精神文明，高度的社会精神文明来源于人们较高的艺术修养。让我们结合时代的要求和我们中华民族的特色，弘扬茶的文明，广泛提高艺术修养，推动社会的高度。我要用我所学，发扬中国的传统文化。

通过理论与实践相结合，在周老师的精彩解说下，让我对茶文化有了更深层次的理解，在操作课上周老师教我们展示茶具，学泡乌龙茶。在学会展示茶具的自己，似乎不再羡慕视频里的 主人公的那优雅高贵了，因为我也可以做到，至少自我感觉身心已经达到那种境界了。

以上是对《茶艺学》这门学科的心得体会，感谢周老师的精彩讲解，让我学到了很多很多，我将会运用这些所学到的知识伴随着我的生活，让茶艺丰富我的人生。

心得体会篇篇十一

第一段：引言（字数：200字）

人们总是在日常生活中不断地思考，思考着如何去学习、如何去工作、如何去生活。而在这个思考的过程中，难免会有我们自己的一些心得体会。今天，我就来谈谈我个人对于“浅谈”的心得体会。通过思考，我发现“浅谈”是一个非常重要的概念，它涉及到我们与他人交流的方式、对于事物的认知、解决问题的方法等等。下面，我将依次从个人经验出发，探讨“浅谈”的内涵与意义。

第二段：交流的艺术（字数：200字）

通过与他人浅谈，我们能够更好地理解彼此，建立起良好的人际关系。与他人浅谈的过程中，我们需要注重倾听，在倾听的过程中，我们能够更多地了解对方的观点、感受以及需求。同时，我们也可以分享自己的想法和经验，这样不仅可以促进彼此之间的交流，还可以帮助对方找到解决问题的方法。通过“浅谈”，我们能够建立起一个相互尊重、相互理解的交流环境，实现良好的人际关系。

第三段：认知的拓展（字数：200字）

通过“浅谈”，我们能够更好地认识事物的本质与特点。在大量的交流中，不同人的不同观点会使我们对于事物的认识产生更多的角度和面向。这种多元的观点可以帮助我们更全面地看待问题，尽可能地避免局限于一个点的思维方式。而这一全面认识的过程也是对我们思维能力的锻炼，能够提高我们分析问题和解决问题的能力。因此，通过“浅谈”，我们能够不断拓展自己的认知范围，提高我们对于事物的认识水平。

第四段：问题的解决（字数：200字）

在现实生活中，我们难免会遇到各种各样的问题。而通过与他人的“浅谈”，我们可以找到更多的解决问题的方法。在交流的过程中，他人的观点和经验会启发我们，帮助我们看到问题的不同方面。通过借鉴他人的经验和思路，我们能够更好地解决问题。而且，在交流的过程中，我们也有机会将自己的问题分享出来，获得他人的帮助和意见。通过与他人的互动，我们能够更快地找到解决问题的方法。

第五段：总结（字数：200字）

通过对“浅谈”的思考，我认识到它在人们的日常生活中具有重要的意义。它不仅可以帮助我们建立起良好的人际关系，还可以拓展我们的认知范围，提升我们的思维能力。同时，它也能够帮助我们解决问题，找到更好的解决方法。因此，我鼓励大家在日常生活中多与他人“浅谈”，通过交流与分享，共同提升自己并解决问题。通过“浅谈”，我们能够更好地破除隔阂，增进友谊，并一同成长。

心得体会篇篇十二

严以用权是“三严三实”的重要内容，也是践行“三严三实”要求的关键环节。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、制度行使权力，把权力关进制度的笼子，任何时候都不搞特权、不以权谋私。

严以用权，是为民用权权力观的根本要求，是执政为民理念的具体体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。领导干部手中的权力是人民赋予的，权力的行使也必须为人民服务。因此，在xx届中央纪委三次全会上，强调指出：“公权为民，一丝一毫都不能私用。领导干部必须时刻清楚这一点，做到公私分明、克己奉公、严格自律。”这就要求各级领导干部要甘当人民公仆，用手中的权力维护好、实现好、发展好人民群众的根本利益，把群众满意作为行使权力的根本标准。

严以用权，“公”字最重要，“责”字记心间，“特”字要摒弃。权力如流水，在沟渠河道之内奔涌，可灌溉田地、运输货物。倘若破堤决坝，肆意泛滥，将会淹田毁屋，损害巨大。为防止权力之水泛滥，掌握权力的领导干部必须公私分明。“居官守职以公正为先，公则不为私所惑，正则不为邪所媚”，强调的就是用权为公，用权为民。权力就是责任，权力越大责任也越大。领导干部要坚守“当官不为民做主，不如回家卖红薯”的责任意识，掌权为民、权为民用、利为民谋;特权是祸根，享特权必违公心。要摒除特权思想，严禁特权行为，消除特权现象，真正实现党员干部“法律面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外”。

严以用权，要把权力关进制度的笼子。要把制度的笼子扎得紧一些，严防“牛栏关猫”，使权力运行有边界、有约束、受监督。要强化权力公开运行，让阳光照进权力运行的每一个角落，培养防止权力滥用的正能量。广大党员干部要养成在“放大镜、聚光灯”下行使权力的习惯，杜绝暗箱操作、公器私用，把人民赋予的权力真正用来为人民服务。要强化权力运行监督。要加强对领导干部特别是一把手的监督，加强领导班子内部监督，加强行政监察、审计监督、巡视监督，保证领导干部始终保持如履薄冰、如临深渊的警觉，做到位高不擅权、权重不谋私。要形成科学有效的权力制约和协调机制。按照结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的原则，做好顶层设计，逐步建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制，确保领导干部手中的权力按照法定权限和程序正确行使，实现权由民所赋、权为民所用。

践行“三严三实”，严以用权是关键。强调，严以用权就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的“笼子”里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。权力是把“双刃剑”，正确用权就能为民造福，滥用权力就会损害群众利益，败坏党和政府形象。组工干部手中都握着或大或小的权力，必须牢固树立正确的权力观，始终突出“四个坚持”，真正做到掌权不迷失、有权不任性、用权不妄为。

一是坚持为民用权，拧紧严以用权的思想“开关”。指出，马克思主义权力观就是两句话：权为民所赋，权为民所用。但在权力观上，一些党员干部特别是领导干部搞不清权力的来源，有的认为权力是上级给的，有的认为权力来源于个人奋斗。正是因为权力观的扭曲，把公权私用，用权力攫取金钱、卖官鬻爵、拉帮结派，一步步堕入违法犯罪的深渊。权力来自于人民，理应服务于人民，组工干部更要牢固党的宗旨，时刻摆正自己和人民群众的位置，坚持思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为组织工作的出发点和落脚点，决不能因私利而抛公义、因私谊而废公事，切实做到用权为民、谋利为民。

二是坚持依法用权，扎紧严以用权的制度“笼子”。没有规矩不成方圆，权力运行的规矩就是党纪国法。许多落马官员，并非是不懂法、不知法的“法盲”，但仍然知法犯法，做出以言代法、以权压法、徇私枉法的事情，说到底就是无视党纪国法，对法律纪律毫无敬畏之心。因此，推进依法用权，必须强化法制宣传教育，引导组工干部尊法学法守法用法，切实增强法治观念和法治素养;必须严格按照法律法规办事，牢固树立法律红线不能碰、法律底线不能逾的观念，养成在法治之下想问题、作决策、办事情的政治习惯;必须把权力关进制度的“笼子”，把制度规范作为行为指南，在干部调整、公务员招录、选调招考、人才项目申报、发展党员、基层党组织换届选举等关键环节，坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通，坚决维护制度的严肃性和权威性，从源头上把制度的“笼子”织密、编牢、扎紧。

三是坚持阳光用权，筑牢严以用权的监督“屏障”。信任代替不了监督，“阳光”是最好的“防腐剂”。组工干部是人民公仆，理应为人民掌好权、用好权。一方面，组工干部应带头接受监督，以“闻过则喜”的态度虚心听取他人的意见，习惯在“阳光”下用权，在“探照灯”下工作和生活，发现问题及时改正，不断增强“免疫力”;另一方面，要构建完善的监督体系，严格落实全面从严治党责任，健全和落实日常从严管理和监督的机制，加强对组工干部行使权力的制约和监督。同时，深入推进权力运行公开化、透明化，严格落实党务公开、政务公开、事务公开制度，充分发挥党内监督、人大监督、政协监督、舆论监督和群众监督的合力作用，做到哪里有权力哪里就有监督，最大限度地防止权力失控、决策失误和行为失范。

四是坚持勤政用权，扛起严以用权的责任“重担”。有权必有责，有责要担当。严以用权，最重要的就是要把权力用在为改革聚力、为发展尽责、为人民服务上来。现在一些干部不太适应从严约束下的权力运行新常态，滋生“为官不易”的想法，不同程度地存在“为官不勤”、“为官不为”的问题。严以用权与干事创业并不矛盾，组工干部严以用权就是要带头勤政用权、勤勉干事，自觉融入中心、服务大局，始终把“严以用权”放在公道正派选干部配班子上、放在攻坚克难抓基层打基础上、放在不拘一格聚人才促发展上，为经济社会迈上新台阶夯实组织保障;就是要带头敢于担当、真抓实干，敢啃“硬骨头”、敢于涉险滩，着力解决组织工作的重点难点问题，推动组织工作在攻坚克难中创新发展，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

我们党作为执政党，权力来自人民，其根本宗旨和运行目标是实现人民的根本利益。对广大党员干部来说，干净就是要坚持用权为民，既要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，着力解决好权力观、地位观、利益观问题，又要做好制度保障，把权力关进制度的笼子里。干事就是要坚持用权为民，关键是要坚持做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，始终把维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益作为全部工作的出发点和落脚点。

一切权力来自人民

我们党作为执政党，权力来自人民，其根本宗旨和运行目标是实现人民的根本利益。邓小平同志曾说过，“领导就是服务”。这句话形象地表明权力只是为人民服务的工具，掌权只是拥有了为人民服务的机会，用权就是要为国家为人民谋利益。焦裕禄、孔繁森、杨善洲、郑培民，这些光辉的名字之所以得到人民群众的颂扬与怀念，就是因为他们始终把“做官先做人，万事民为先”作为行为准则，廉洁从政、艰苦奋斗、尽职尽责、鞠躬尽瘁，真心诚意为人民谋利益。当然我们说执政为民、与民兴利，并不否认党员干部拥有合法、合理的个人利益。但这种个人利益要以不以权谋私、不假公济私为前提。“君子爱财，取之有道”，讲的也是这个道理。

掌好权、用好权是我们党面临的重大考验和挑战。尉氏县乡镇干部宋领安表示，作为一名党员干部，尤其是基层干部，务必正确对待手中的权力，时刻牢记权力是人民群众赋予的，只能用来为人民谋利益、为群众办事，决不能使之成为牟取私利的工具;要认识到权力是把“双刃剑”，权力越大，责任就越大，正确用权的警惕性就应该越高;要不断加强主观世界改造，不断提高党性修养，使自己真正树立正确的权力观、地位观、利益观，始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，永葆共产党员的先进性。

“榜样是看得见的哲理”。今年1月，中共中央在与中央党校第一期县委书记研修班学员座谈时强调，做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。

焦裕禄致力于改变兰考面貌，在生命的最后一刻想的仍然是“党交给的任务”，用生命诠释了“心中有党”;焦裕禄在兰考工作虽然只有475天，但群众至今依然怀念他，根本原因就是他“心中有民”;他靠一辆自行车和一双铁脚板，对全县149个生产大队中的120多个进行走访和蹲点调研，作出治理“三害”的正确决策，做到了“心中有责”;焦裕禄亲自起草了《干部十不准》，从不利用手中权力谋私利，以身作则践行了“心中有戒”。

“当下，作风问题虽然大有改观，但仍然不容小觑，官僚主义和形式主义作风仍有一些市场，有的地方仍存在‘门难进、脸难看、话难听、事难办’的机关作风现象。作风不佳、服务意识淡薄，实际上是党风不纯，将直接影响党群、干群关系。作为党员干部，一定要认识到手中的权力来自人民。”市民刘力勇感慨地说。

要认识到权力来自人民，每个党员干部都要切实增强学习的紧迫感、压力感，多挤出时间读书学习，不断充实自我、完善自我。还要积极投身实践，在实际工作的锻炼中增长才干。敢于到艰苦的工作环境和生活环境中摔打锻炼，到最基层、最困难、群众最需要的地方进行一番锻炼，做出一番业绩。更要警钟长鸣，慎独慎微，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，一定要坚持自重、自省、自警、自励，自觉用党章党纪严格约束自己，经常用先进的思想道德对照检查自己，正确对待组织、正确对待群众、正确对待自己，筑牢思想道德的防线。

党的开启了中国特色社会主义新的征程，我们要认真学习领会精神，用好的作风使精神深入人心。要认真贯彻落实关于“空谈误国、实干兴邦”的重要讲话精神和中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”要求，以“一学两争三优”活动为契机，彻底转变观念，增强服务意识和责任意识，牢固树立为人民群众服务的工作理念，改进作风，求真务实地干好工作。要围绕群众的利益开展工作，以群众的满意度检验工作，始终把工作的落脚点放在实现人民群众的利益上。树立权力就是服务的意识，遵守权力使用的纪律规定，牢记权力就是责任的理念，要让权力来自于人民又服务于人民，确保“一学两争三优”活动取得实效。

坚定信念为民服务

豫剧《七品芝麻官》里有一句经典台词：“当官不为民做主，不如回家卖红薯。”

它用通俗幽默的话语道出了为政之根本就是为民，也道出了百姓对于党员干部的要求和希冀。一切为了群众，这也是党的群众路线的根本出发点和落脚点，更是新的历史时期对党提出的必然要求。

有些干部存在为官不为现象，不仅是对服务的懈怠，更是对职责的亵渎。一些干部工作时间久了，就会产生消极懈怠的思想，干事的热情消退、动力不足，得过且过、不思进取，上不为党委、政府分忧，下不为人民群众解愁，产生了“做一天和尚撞一天钟”的混日子想法。其实质是“没有好处不作为、有了好处乱作为”的思想在作怪，反映出一些党员干部党性不强、思想不纯、行为不正。

市民周育奇在其博客中写道，广大干部是人民群众的公仆，人民赋予领导干部权力，使他们通过国家机器和各种手段，为人民服务，为国家民族造福。如果领导干部忘记了这个根本，脱离了群众，不认真琢磨怎么搞好工作，成天谋划甚至追逐私利，就会被人民所抛弃，丧失为人民服务的机会。手中或多或少握有一定权力的干部，一定要提防“官本位”的陷阱，始终把人民群众的利益放在第一位，要知道群众在他们心里的分量有多重，他们在群众心里的分量就有多重。

我市通许县司法局邸阁司法所原所长王运宏就是“为人民服务”的忠诚践行者。从事基层司法行政工作20xx年的他，始终把人民群众的利益放在第一位，他先后成功调解了1800多起民间纠纷，化解平息了10多起群体性事件，安置帮教了180余名刑释解教人员，为群众代写法律文书5000多份。因长期工作积劳成疾，王运宏于20xx年2月病逝，被中央政法委追授为“全国政法系统优秀党员干警”。

像王运宏这样牢记宗旨、心系群众的先进模范在我们周围还有很多。作为领导干部，要以他们为镜，时刻反躬自省，查找自身是否存在公仆意识淡薄的问题，是否干净干事，坚定信念为民服务。

在思想上，要有忠诚为民的意识。对待群众，党员干部要有感恩之心、知足之心，真心实意地亲民爱民。维护好人民群众的根本利益，是检验我们一切工作的试金石。在能力上，要有忠诚为民的过硬本领。党员干部光有为人民服务的愿望和热情是远远不够的，要努力提高自身的理论素养，坚持理论与实践相结合，自觉运用科学理论去研究新情况、解决新问题，不断提高执行政策的能力、抢抓机遇的能力和总揽全局的能力。

在工作上，要有踏实苦干的精神。党员干部要切实履行好各自的

岗位职责

在作风上，要有干净干事的精神。作风是共产党员党性的体现，群众评价一名干部，最重要的不是看你说什么，而是看你做什么。党员干部一定要树立正确的政绩观、事业观和权力观，始终保持共产党员的真正本色，带着“视群众为父母、待群众如亲人”的“公仆心”，传承发扬好焦裕禄、孔繁森等一代又一代共产党人的优良传统，坚守群众路线这一“传家宝”，勤政爱民、攻坚克难，不动摇、不懈怠，永葆共产党员的先进性，永续“鱼水情怀”，搭建起干群的“连心桥”，用汗水甚至是生命，将“人民公仆”烙在群众的心坎上，这样才能成为当之无愧的“好干部”。

把公共权力异化很危险

一个城中村改造工程，“绊倒”广州市副市长曹鉴燎，端掉整个村干部班子，牵扯一批开发商。冼村，广州最繁华城区的城中村。伴随旧城改造、地价飞升，演绎出一幕现实版的《窃听风云3》：宗族大佬把控村务、地产集团低价拿地、政界高官权力庇护、大谋私利矛盾不断……20xx年7月，广州市中级人民法院开庭审理冼村7名班子成员涉嫌贪污受贿案，“腐败铁三角”随之浮出水面。

在这个“腐败铁三角”中，我们可以看到村民自治制度的畸变、官员对公权力的玩弄、无良地产商获取私人利益的不择手段。在公共权力与个人私利的龌龊交易中，本该服务于公共利益的权力被异化为个人牟利的工具，在某种程度上甚至充当了侵害村民合法权益的帮凶。

众所周知，公共权力是公民的共同权力，为全体公民共同所有。公共权力虽不能由全体公民共同行使，而由其代表(或委托人)代行，但这并不应该也不能改变公共权力为“公”服务的性质。然而，现实社会中本应为“公”服务的公共权力，却在个别领域个别地方异化成为“私”服务。市委党校副教授李永成表示，站在政治学的角度，腐败从本质上来说是公共权力的异化。在一种社会形态里，实现腐败必须具备两个条件：一是有公共权力的存在，二是有导致其异化的因素存在。

腐败是“有权任性”最典型的表现，也是最为广大民众与社会舆论所诟病与痛恨的。首先，部分领导干部不是把手中的权力作为干事业与造福民众的平台，而是将公共权力异化为谋取个人私利的工具。这些人利用制度的漏洞，将权力与市场结合，大搞“权力寻租”，大发不义之财。其次，利用公共权力编织私人关系网络，甚至进行非组织活动。少数领导干部大肆弄权，以公权徇私情、拉关系、结帮派，努力编织权力和利益的关系网，以图实现权力的相互利用和保护，谋求自己政治上的“进步”、经济上的“充实”或实现自己“小圈子”的特殊利益。再次，部分领导干部将公共权力特殊化，将“公权”视作自己的私权、“特权”，摆架子、讲排场、要待遇，追求享受那种把权力玩弄于股掌之间和“一句话就决定别人命运”的虚荣和快感。

“若要防止公共权力异化，必须做好以下几个方面。”李永成说，“权力文明是防止公共权力异化的利器，广大党员干部必须牢固树立马克思主义权力观，科学认识权力的来源、权力的本质、权力如何运行，要推进权力廉洁化、权力透明化、权力监督化，健全权力运行制度体系，从而重塑和谐的政治生态。权力廉洁化是防止公共权力异化的基础。马克思主义权力观认为，权力来源于人民，权力服务于人民，权力属于人民。权力透明化是防止公共权力异化的关键。实现权力透明化，要进一步深化党务公开、政务公开、司法公开和各领域办事公开。权力监督化是防止公共权力异化的保障。权力监督是权力文明对权力本身的内在要求，失去监督的权力导致绝对腐败。”

把权力关进制度的笼子里

20xx年1月22日，中共中央在中国共产党第xx届中央纪律检查委员会第二次全体会议上发表重要讲话，他强调指出：要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。

的讲话如金石之音，振聋发聩、使人警醒。要实现党的确定的各项目标任务，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠党的领导，取信于民，赢得人心，凝聚奋进的力量。

为什么治理腐败要靠对权力的监督制约?从人类历史看，权力始终是一把“双刃剑”。权力具有工具性，既可以用来为人民谋利益，也可能被少数人用于行使特权甚至牟取非法利益。领导干部面临着如何对待权力和行使权力的问题，所以，同志反复告诫，要严以用权，坚决反对特权思想和特权现象。

那么，严以用权，怎么严?如何把权力关进制度的笼子里?我省正在推行的基层四项基础制度建设工作就是一个很好的探索。其内容包括基层民主科学决策制度和机制、矛盾调解化解制度和机制、便民服务工作制度和机制、党风政风监督检查制度和机制各个方面。这项工作意义重大，省委书记郭庚茂曾经强调，改革发展稳定的大量任务在基层，各项政策落实的责任主体在基层，协调推进“四个全面”的重点难点也都在基层，重视基层、重视基础是我们完成各项任务的重要保证。加强基层基础，从根本上说要靠制度。四项基础制度建设是教育实践活动成果常态化、制度化的实际举措，也是改进党的作风、密切党与群众血肉联系的治本之策。

5月16日，市委书记吉炳伟深入基层调研时强调，基层民主科学决策制度的核心是规范办事，基层便民服务制度的核心是方便办事，基层矛盾调解化解制度的核心是有人管事，基层党风政风监督检查制度的核心是不办坏事。要结合“三严三实”专题教育和“一学两争三优”活动，通过推进四项基础制度建设，促进规范办事、方便办事、有人管事、不办坏事，夯实全面从严治党在基层的制度基础。

正如市委书记吉炳伟强调的那样，要夯实全面从严治党在基层的制度基础，广大党员干部特别是基层干部，首先要树立正确的权力观。权力观是领导干部世界观、人生观、价值观的集中体现，直接影响领导干部行使权力的具体行为。树立正确的权力观，应明确权为民赋、权为民用、利为民谋、为政不私等道理，切实破除“官本位”等特权思想，努力做到“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”，真正为人民掌好权、用好权。其次，要牢固树立法治思维。反对特权，坚持依法办事，推进依法治国，是宪法和党章的明确规定。领导干部应牢固树立法治思维，带头依法办事，自觉把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权，密切党同人民群众的血肉联系。再次，要对权力保持敬畏之心。为政之要，贵在廉洁;为官之要，贵在官德。领导干部加强修养和陶冶情操，关键是要做到自重、自省、自警、自励。最后，要自觉接受监督。权力和监督存在着共生关系。领导干部是人民的公仆，手中的权力来自人民，要掌好权、用好权，就必须自觉接受人民群众的监督。

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心得体会篇篇十三

短短两天的军训结束了，时光短暂，不仅让我回忆起十几年前上学时的军训，真的是感慨万千，当然随着年龄的增长，体会也比上学时更加深刻，下面我从个人、公司和团结方面谈谈此次军训的体会。

本人从19xx年开始参加工作，已有20xx年的工作经历，在此期间一直是坐着，没有体力方面的训练，个人随着年龄的增长也越来越懒散，通过这次军训的历练，使个人的思想素质和身体素质都有了大幅度的提高，站军姿、行进立定、向左转、向右转、步伐变换等这些具体训练项目虽然简单，不停的重复，才意识到在工作中越是简单的工作，越要做的完美，关注细节，才能有真正意义上的成功。这次军训让我重新得到了一次全新的洗礼，也让我意识到自已做事必须严谨，而且这两天的军训让我的身体素质产生了好的变化。

这次军训对于整个公司而言，增加了公司的凝聚力和集体荣誉感。尤其是我们四班得了军训会操第一名，这都要归功于每一个四班的成员，这就必须要求我们每一个人都要有强烈的集体荣誉感，相互信任，团结互助。这在无形中促进了公司的凝聚力。

此次军训活动是我人生中的第二次军训，也是意义最大的军训，既磨练了参训职工的意志品质，提高了克服困难的能力，还培养了员工团结协作、奋发向上的团队精神。我将会在此次军训精神的鼓舞下，走好每一步，做好每一个细节，完成自己的人生价值。

军训对于以前的我是挺期待的，但是我去那里的第一天就已经想回家了。因为军训实在很辛苦，不管在内务还是在训练上。内务上几乎苛刻的要求，训练上的反复严格，都让我身心俱惫。但是我们的教官对我们很好，这点让军训慢慢变得有趣了。而且随着时间的流逝，我也慢慢地习惯军训紧张的生活。中午有时间也和同学一起聊天，促进了大家的情谊。教官也喜欢帮我们起外号，例如青龙，白虎，神人，歌圣等。平时教官也和我们玩游戏，比大家的反应能力，思维能力。教官唱歌五音不全，这点让我们笑得前扑后仰。

在这次军训我学会了叠被子，走齐步，敬礼等很多东西，而且我在这次军训也担任舍长，增强了我的指挥能力和处事能力。刚开始我们排在内务上表现并不理想，倒数第八，第三。这让作为舍长的我感到很失落，当天晚上我就用很严厉的语气批评了宿舍的成员。她们的悟性也很高，第二天的内务她们就配合得很好。一天又一天，我们内务的评分一分又一分的进步。虽然拿不了先进排，不过大家已经尽力了。所谓谋事在人，成事在天。

军训结束了，我的高中开始。虽然不知道前方有什么在等着我，但是一定会没事的，就像以前一样，虽然麻烦不断，但是都让我搞定了。

步入初中生活，代表了全新的开始。我们离开了培养素质与为人处世的小学，步入了锻炼思维方式、扩大视野范围、约束不良行为的初中。我们需要首先学习的不是语文、数学或外语，而是学会遵守纪律。由此，我们可以看出军训的重要性。军训培养我们的作风习惯，教导我们遵守规定，磨练我们的意志力与毅力，让我们明白：无规矩不成方圆和集体大于个人的道理。

这次军训，我的任务与责任十分繁重。我既是值日班长，寝室长，又是方队中的排头兵，军体拳方队的第一行。我从来没有承担过这么多的职务，所以开始时有些迷茫，不知所措。渐渐地，我找到了方法，有了目标，便轻松许多。虽然我作的并不是特别好，但我尽力了。

我们的教官，林教官，肤色较黑，带我们班十分辛苦，而且从没骂过我们，打过我们。他跟我们说过：“服从是军人的天职。一旦上级下达了一个命令，要先去完成，再向上级质疑。”虽然有些同学经常不注意听他讲话和指导，他也十分细心地重新再教。这么好的教官教我们班，实在是太幸运了。

我印象最深的是一位上校，政委，给我们讲课。讲的是解放军的意志与历史。他说过：“历史学家统计过，历史上，中国人民解放军打赢过400多次仗，而败仗仅有10余次。所以，解放军打仗的胜负比例为400：10”这句话讲出了解放军自豪的战绩，以及战斗时意志的坚定。我感觉，解放军战士们，都有一种信念，解放、必胜的信念。我暂时还没有像这样让我坚定的信念，所以我做好多事情都不会做到最好。我也没有军人那么强的荣誉感，经常放任自流，自我要求不是很高。这些都应该是我需要改进的两个问题。课上上校还跟我们提到了一个例子，说有一名解放军战士，在医院做阑尾炎手术。当护士给他打麻醉药的时候，他疼得直喊。护士说了一句：“亏你是一名军人，这点疼都受不了?”这名战士听后立刻不再出声。手术结束后，护士发现他已经疼得晕过去了，并且护士打的不是麻醉药，而是生理盐水。这名战士为了解放军的荣耀，忍住了这么大的痛苦，可见军人的强烈的荣誉感。

这次军训结束后，我不仅充分体会到了解放军军人的意志，更了解到自身身上的不足。我的自我要求不高，总是不愿意争夺第一，缺乏自信是我最大的毛病，以后会争取努力改正。

心得体会篇篇十四

主官作为任职单位的领导者，肩负着领导团队、推动工作、促进发展的重大责任。在担任主官职务的过程中，我积累了一些心得体会，对于如何有效地发挥主官的作用，下面我将从建立良好的领导风格、培养团队凝聚力、提高组织效率、塑造良好形象以及持续学习成长这五个方面展开阐述。

第二段：建立良好的领导风格

作为主官，一个良好的领导风格能够有效地影响和激励团队成员，使他们心悦诚服地跟随和支持。我发现与其采取强势的命令型领导风格，更好的方法是成为一个身体力行的榜样，注重与团队进行沟通和互动。通过尊重他人的意见，与团队成员保持平等的关系，充分发扬民主决策的优势，建立起一种共同成长、共同分享的领导模式。

第三段：培养团队凝聚力

团队凝聚力是主官作为团队领导者需要重点关注和培养的素质之一。我认为，要提高团队凝聚力，首先需要建立良好的沟通渠道和沟通机制。团队成员之间的互动和信息流通是凝聚力的基石。其次，主官需要展现出对于团队成员的关心和支持，鼓励他们发挥潜力，并且及时给予肯定和奖励，激励团队成员的工作动力。同时，要鼓励团队成员之间的合作和协作，形成互相支持、互相担当的团队精神。

第四段：提高组织效率

组织效率是企业和机关单位重要的指标之一，作为主官，要将提高组织效率作为重要目标。我发现，为了提高组织效率，首先要做好计划和目标的制定。明确工作目标和时间节点，制定合理的工作计划，有助于组织和协调各项工作的进行。其次，通过合理分工和任务分配，充分发挥团队成员的优势和特长，提高整体工作效率。此外，主官还可以采用科学的管理方法，如项目管理、流程优化等，通过精细化和系统化的管理手段，提高组织效率。

第五段：塑造良好形象和持续学习成长

作为主官，个人形象的塑造不仅关系到自身的事业发展，也会对团队成员产生重要的影响。因此，主官需要注重自身修养和提升，保持积极向上的态度和良好的工作作风，以身作则，做团队成员的榜样。同时，也要不断学习，通过学习和培训不断提升自身的能力和知识水平，以适应和引领日新月异的工作环境。只有持续学习成长，主官才能更好地承担起领导者的角色。

结尾

作为主官，领导团队是一项充满挑战和责任的任务，但也给予了我们很多宝贵的经验和心得。通过建立良好的领导风格、培养团队凝聚力、提高组织效率、塑造良好形象以及持续学习成长，主官能够更好地发挥自己的作用，推动团队的发展和进步。只有不断总结经验，不断提升自己，才能更好地适应如今竞争激烈的环境，更好地引领团队走向成功。

心得体会篇篇十五

党课是我们党内教育的重要形式之一，通过开展党课，可以加强党员思想政治教育，增强党性修养。参加党课已成为我们党员的一种重要任务，通过党课学习，我们不仅可以了解党的历史和理论知识，还能够增强对党的认同感和归属感。在我多次参加党课的学习过程中，我获得了丰富的收获和体会。

第一段：党课的必要性和重要性

党课作为一种重要的党内教育形式，对党员的思想政治教育起到了重要的促进作用。每次党课都会开阔我的视野，使我对党的历史和理论有了更深入的了解。在党课上，我们可以学到那些从未在课本上见过的知识，了解到那些不为广大党员了解的重要信息。通过学习党史、党的理论和党章党规等知识，我们可以更好地认同党的指导方针，坚定自己的党性。

第二段：党课对于个人思想成长的帮助

党课不仅仅是一种知识学习，更是一种对个人思想成长的促进。在党课上，我们可以接触到各种各样思想观点和不同经历的人，通过与他们的交流和学习，我们的思想受益匪浅。通过听取各种各样的观点，我们可以拓宽自己的思维，增强自己的逻辑思考能力。党课可以激发我们的思维潜力，使我们对问题有更深远的思考，提升个人的思想水平。

第三段：党课对于增强党员凝聚力的作用

每次参加党课学习，我都能感受到党课对于党员凝聚力的强大作用。通过党课，我们可以加深与党员之间的交流和联系，增强党员之间的互助合作意识，形成党员之间的紧密团结。党课是一个学习和讨论的平台，在这个平台上，我们可以与其他党员一起探讨问题、交流心得，不断提升自己的思想水平。通过党课的学习，我们能感受到党员之间的共同理想和追求，增强党员的凝聚力。

第四段：党课对于增进对党的认同感的作用

作为一名党员，党课学习让我更加坚定了对党的认同感。通过学习党史和党的理论，我深刻地理解到党是我们共产主义事业的领导核心，只有听党的话、跟党走，我们才能取得胜利。在党课学习中，我看到了党的无私奉献，看到了党的领导的智慧和力量，对党的认同感更加坚定起来，同时也更加自豪地说自己是党的一员。

第五段：党课对于增强组织认同感的作用

党课学习还可以帮助我们增强对党组织的认同感。通过党课，我们了解到党的组织架构、党员的权利和义务，了解到党内的组织规则和工作机制。这让我们对党组织的工作有更全面的了解，更有信心地参与到党组织的工作中。党课学习不仅是一种学习，更是一种锻炼和成长，它让我们更加深入地理解党和党员的责任和使命，增强对党组织的认同感，激励我们更加积极地投身到党组织的工作中。

总之，党课是我们党内教育的重要形式，通过党课学习，我们可以加强党员思想政治教育，提升党员的思想水平，增强党性修养。参加党课让我深刻地体会到党课对个人的思想成长、党员凝聚力、对党的认同感和对组织的认同感的重要作用。我相信，在今后的学习中，我将继续努力，不断提升自己的思想水平和党员意识，为党的事业做出更大的贡献。

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