在当下社会,接触并使用报告的人越来越多,不同的报告内容同样也是不同的。怎样写报告才更能起到其作用呢?报告应该怎么制定呢?下面是小编带来的优秀报告范文,希望大家能够喜欢!
八年级思想品德教学工作总结报告篇一
本学期,本人担任八年级四个班的思想品德课教学任务。前半学期的教学工作已经结束。期中考试的均分是79.8,及格率是95.6%,优秀率是56%,最高分是96,最低分是42分,八三班的成绩比较好一些。在这半学期中,我始终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高,顺利地完成了教育教学任务。
本学期我担任八年级的思想品德教学工作,部分学生基础比较差,理解能力有待加强,上课时都有表达的勇气,但是表达不到重点是一个很大的问题。特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点,但是作为一个负责的老师,不只是把好学生教得更好,而是更应把潜能生给教好,好学生谁都会教。我大致列出基本目标是:使全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性;培养学生学习思想品德的兴趣。
作为科任教师的我,不敢懈怠,一开始就认真制定教学计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加教研活动,经常听各老师的课观看光碟,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中,我始终坚持按照《初中思想品德课程标准》进行施教,尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格,把学习的主动权教给学生,让学生有自己的学习时间,重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德,我结合现实生活中的现象,层层善诱,多方面、多角度去培养,创造条件使学生创造力和潜能得以开发,形成良好的人格品质。
教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人从学生身心健康出发,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。
在教育教学中,我始终把教育教学当成一种事业来追求,把每一堂课看成是发挥自己创造力,施展自己才能的机会,看成是发展自己的一个机会,把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中,始终以自己的良好形象,人格品质,作学生的表率。多读书,读好书,丰富自己的头脑,不断的充实自己,提高自己;看新闻看报纸,与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信:教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想,高超的教学水平,教学艺术,更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师,我时刻注意修养自己的人格——师德。
作为教八年级思想品德课的老师,明白自己任务的重要性,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点、难点外,还广泛搜集材料以多种多样形式授课,努力提高学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。
前半学期,由于在实践中努力摸索领悟;在工作中认真学习;在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者,变成新课程的参与者和实践者,投身到新课程改革中,并在实践中臻于成熟。
很多学生对思想品德课不是很重视,因此,上课的时候出现了许多问题:上课不专心听讲、不做笔记、不按时完成作业。还有,要求背诵的内容不按时完成,这些因素都是造成学生成绩不理想的原因。在今后的教学工作中要高度重视。
1、积极进行教学改革,提高教学质量。
2、认真钻研教材,备好、上好每一节课,向40分钟要质量。
3、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力,使学生养成自主学习。
4、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力。
5、加强学生的基础知识的练习,做好作业、单元测试及讲评工作。
八年级思想品德教学工作总结报告篇二
本学期,本人自承担我校八(3)班和八(4)班的思想品德课教学工作以来,能够按照开学初制定的教学工作计划,有条不紊地完成各项教学工作。现对本人的教学工作总结如下:
一、仔细研读教材和课程标准,使教学工作做到心中有数。人教版八年级思想品德上册共有四个单元十课内容,主要给学生讲授的是怎样处理我与他人的关系。前两个单元其中包括我与家庭、我与父母、我与同学、我与朋友、我与老师的关系,讲授了是什么、为什么、怎么做。第三单元讲授了多元文化及网络交往,第四单元主要的关键词是礼貌、礼仪、合作、竞争、宽容、平等和诚信。理清了教学内容和重点,在开学初我就有了清晰的教学思路,明白了本学期本学科的教学目的是通过师生的合作交流,是学生明白人际关系对我们的学习和生活会产生重要的影响,一定要妥善处理我与他人、我与集体及我与社会的关系,这将有助于提高学生的综合素质和实施素质教育。
二、认真研究分析学生,使教学做到有的放矢
八年级学生已经具备一定的世界观和价值观,能够独立思考和分析问题。但同时也正处于青春的叛逆期,是非观念还很模糊,易受社会风气和不良行为的影响,由于年龄还小,自我约束能力有限,开始有了逆反心理。在这个重要时期,必须要加强对他们的正确引导。因此,在上课时,教师必须要改变思品课传统的说教方式,多采用讲故事、举例子等方式来激发学生的学习兴趣,运用开展辩论赛等方式使学生增强明辨是非的能力,注重过程与方法,重视对学生的情感、态度和价值观教育。
三、综合运用各种教学方法提高教学质量
主学习、合作学习的能力,质疑环节有利于培养学生的问题意识和探究能力,总结环节有利于培养学生的归纳能力。在教学过程中,本人能做到教学民主,平等对待每一位学生,不歧视成绩差的学生,对所有学生一视同仁。能够精心组织课堂教学的每个环节,重视教学情境的创设和教育智慧的运用,做到突出重点,突破难点,充分发挥学生的主观能动性,调动学生的积极性,重视培养学生思考问题、研究问题和解决问题能力,使教学做到了有的放矢,完成了教学任务。同时,重视对学生进行社会主义核心价值观教育,用正确的言行有喜爱那个学生,充分发挥思想品德课的育人功能,出色地完成了思想品德课教师的政治任务。
四、积极参加教研活动,不断提高自身的专业素质
在教学过程中,本人能够按照学校的要求积极参加教研组组织的校本教研活动,积极参加三课活动,主动承担公开课的教学任务,按要求参加校本培训和骨干教师培训活动,积极撰写写教学论文,今年以来共参加了三项课题研究工作,积极完成课题组分配的各项任务,使自己的专业素质得到了进一步的'提升。
八年级思想品德教学工作总结报告篇三
本学期担任八年级(1~6)班思想品德和八年级(1)班卫生教学工作,对学生经过近一学期的教学实践,取得了一定的成绩,当然也存在着一些不足之处,现作出总结,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
不打无准备的仗,每一节课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并准备一些学生感兴趣的经典案例,课后及时对该课作出总结,写好教学反思,并认真按收集每课的知识要点,归纳成集。
讲解通俗化、生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。加强学生互动能力,让他们能够说出来。
认真关注课堂,使课堂教学紧张有序地进行下去。解决学生提出的棘手问题时要灵活,如权利方面,“不得随意开除学生”,抓住“随意”讲,让学生无话可说。
目前的考试模式仍然比较传统,为此,我在教学工作中注重了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的综合素质均能得到有效的发展和培养。
思品教材内容多,教学时间紧,往往导致教师大量讲解,学生想的少,说的少,这样的教学方法导致学生在开卷考试中难以适应灵活性、智能性试题,教学成绩不尽人意,事倍功半。为此,在教学中,努力做到:书让学生自己读,问让学生自己提,情让学生自己抒,话让学生自己说。以学生为中心,调动学生积极性,增强学生思维能力。
古人云:“授之以鱼,只供一饭之需;授之以渔,终生受用不尽。”教师不仅要会教,更要让学生会学,才能提高教学成绩。以上是近一学期的工作经验积累,当然也存在着一些不足之处,本学期教学时间很短,后期,天气炎热,学生学习状态欠佳,我努力调动学生学习兴趣,顺利完成教学任务。多一份努力,多一份耕耘,就会多一分收获,希望学生成绩会更好!
八年级思想品德教学工作总结报告篇四
本学期,本人担任八年级5个班的思想品德的教学任务。一学期来,我严格要求自己,加强师德修养、加强学习意识、改善工作方法、以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
1、认真学习教育教学理论,学习先进的教学经验,了解新编的教改动态,树立教改理念,积累知识,不断提升业务水平。
2、能认真及时地制定教学计划,并按计划实施教学工作。
3、深入细致地备好每一节课。为提升每节课的教学效果,教学质量,本人除重视研究课程标准、教材,把握好基础、重点难点外,还从多方面去搜集相关的资料,关注社会、研究学生实际,制定出符合本校学生认知规律的教学方法及教学形式,教案编写认真,并在授完课后写好课后反思。
4、组织好课堂教学。在课堂教学中,根据学校与地方的实际,拓展学生学习资源,重视研究现代教育技术在课堂教学中的应用,重视创设教学情景,激励学生主动参与探究,培养学生合作交流、敢于创新的能力,尽量使课堂教学效果优化,使学生喜欢上课。同时在教学中注意以德为本,着力渗透情感教育,通过形式多样的情感教学活动使学生体验、感悟人生,形成高尚的道德情操,树立正确的世界观、人生观和价值观,真正使教学活动成为学生获得基础知识和基本技能的过程,努力让学生做到学以致用。
5、坚持与同备课组成员进行教研,加强与组内教师的相互听课,相互交流相互借鉴,探索更好的教学方法和路子,实现教学相长,共同提升。
7、上好每一个兴趣小组活动,上好每一节兴趣小组活动,如“对农民工面临的歧视现象”的社会调查,“诚实两难”的.小辩论会,“我所欣赏的普通人”的演讲赛等主题活动,通过兴趣小组活动的开展,培养学生收集、处理信息的能力以及解决问题和动手的能力,同时使学生对课本知识的学习转到对社会现象的关注,培养了学生的社会责任感。指导学生撰写的政治小论文20xx年xx月参加泉州市第xx届中学生思想政治优秀小论文评选,分别获市一、二等奖,郑婧楠的《诚信——为人之本》获一等奖,李劲颖的《何以解忧,唯有自强》、李曼欣的《微笑面对挫折》获二等奖。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓进取,为美好的明天奉献自己的力量。
八年级思想品德教学工作总结报告篇五
本学期,根据学校的安排,我担任初二年级两个班及初三一个班的政治学科教学任务,一学期以来,自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高,顺利地完成了教育教学任务。
作为科任教师的我,不敢懈怠,一开始就认真制定教学计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加教研活动和备课组活动,经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中,我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教,尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格,把学习的主动权教给学生,让学生有自己的学习时间,重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德,我结合现实生活中的现象,层层善诱,多方面、多角度去培养,创造条件使学生创造力和潜能得以开发,形成良好的人格品质。
教育是爱心 事业,为培养高素质的下一代,本人从学生身心健康出发,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。
在教育教学中,我始终把教育教学当成一种事业来追求,把每一堂课看成是发挥自己创造力,施展自己才能的机会,看成是发展自己的一个机会,把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中,始终以自己的良好形象,人格品质,作学生的表率。多读书,读好书,丰富自己的头脑,不断的充实自己,提高自己;看新闻看报纸,与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信:教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想,高超的教学水平,教学艺术,更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师,我时刻注意修养自己的人格-------师德。
作为教初二及初三政治课的老师,明白自己任务重要性,尤其是初三的中考重任,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还广泛搜集材料以多种多样形式授课,努力提高学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。
本学期,我在自学、自修反思的基础上,进行了探究式教学的尝试,取得了比较好的效果,学生的自学能力大大提高了;在工作中,积极参与听课、评课,虚心向优秀教师学习,博采众长,提高教学水平。为了培养学生多种兴趣爱好,看报纸、杂志,听新闻、广播,到图书馆博览群书,到网络世界中畅游,不断拓宽知识面,为教育教学注入新鲜血液。
本学期,由于在实践中努力摸索领悟;在工作中认真学习;在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者,变成新课程的参与者和实践者,投身到新课程改革中,并在实践中臻于成熟。
“ 金无足赤,人无完人”。我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高,需跟上时代的发展,适应时代的需要。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,要不断总结经验,努力创新,开拓进取,努力提高自己的教学水平,逐渐创造出自己的教学风格,为美好的明天奉献自己的力量。在以后的教学工作中,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!
八年级思想品德教学工作总结报告篇六
本学期,我担任八年级四个班的思想品德课教学。现对本学期教育教学工作做如下总结:
1、认真备课不松懈:坚持有课必备,精心策划,从多本教学参考书中优选组合最佳的教案。
2、激情饱满上好课:每节课都能以最佳的精神状态,以热情、和蔼、轻松、认真、合作的态度去面对学生。抓住学生心理,适时引导,积极鼓励,参与合作,激发思维,指导探究,重视实践。
3、精讲精练全批改:严格要求学生独立完成作业,对作业坚持全收全改。努力减轻学生学习负担,以精讲精练为原则布置作业、单元检测。
学科、思想辅导两手抓:无论是在生活中还是在教学中,在认真上好辅导课的同时,我还时刻关注有关初中生健康成长的事例,做到适时对学生进行教育,课下经常和学生沟通交流,及时回答学生疑问,随时指导学生行为。真正做到时时处处在教育。
努力学习,提升专业理论素养:我平时重视再学习,经常浏览、阅读与政治有关理论知识和信息,及时将新鲜的时事信息渗透自己的教学中,使教学更有说服力。
1、分层次教学实施的不够好,本学期增多了两个平行班的教学,在教学方法上,没有因班制宜,造成平行班适应老师的教学方法较慢。
2、因为要抓好学部全面工作,分散了部分精力,加上学科自身的限制,致使与学生交流不多,对学生关注、关心的还不够。
3、教学方法还有待改善,教学方法教条化、模式化、单一化影响了教学效果。
4、培优工作做的不够到位。
1、增加业务素养的提升,提升教学效果,提升教学质量。
2、加强与学生的.沟通和交流,亲其师、信其道,让更多的学生喜欢思品课。
3、增加对学生的学法指导,做好培优补差工作。
4、引导学生把思品课本中的知识和道理,内化为学生自己的素养和能力。
在以后的教学工作中,我要不断总结经验,吸取教训,力求更进一步提升自己的教育教学水平。
八年级思想品德教学工作总结报告篇七
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,我想我们需要写一份总结了吧。那么总结有什么格式呢?下面是小编精心整理的八年级思想品德教学的工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
这学期,本人担任八年级五个班的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教育教学工作做如下总结:
备好课是上好课的前提和保证。作为刚走出大学校门的我,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际,设计课堂教学,拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上,认真写出了切实可行的教案,使每一节课都能做到“有备而上”。同时,积极采用多媒体教学,使现代教学技术走进课堂,并做到课堂形式的多样化。通过培养学生学习思想品德的.兴趣,充分调动学生学习的积极性、主动性,达到愉快教学的目的,在教学中注重学生活动,课堂气氛活跃,教学效果良好。
上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲多练,在课堂上老师讲得尽量少些,学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密,因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系,切实解决学生生活学习中遇到的实际问题,使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩,缺乏自控能力的特点,经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作,对后进生努力做到从友善开始,比如,多与他们谈心;从赞美着手,善于发现他们的闪光点,及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,在和学生交谈时,对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。改变教师角色,努力使自己成为学生的朋友,让他们敢说话,说真话,这样让学生感到你与他是平等的,那么他就能很好的去接受你的观点,从而转变自己的思想,改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。
总之,时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期即将过去,总体来看,这学期在上级部门的正确领导下,在全体同仁的帮助下,在本人的刻苦努力下,在全体学生的共同努力下,我在教育教学工作中取得了较大的进步。但还存在许多不足之处,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,不断总结经验,力求提高自己的教学水平,我相信有耕耘总会有收获!
八年级思想品德教学工作总结报告篇八
转眼间,一学期又将结束。这学期,本人继续担任八年级一个班的.思想品德课教学工作。全班共有27人,其中有2名同学是本学期新转入的。他们一人来自阜南(张楠楠),一人来自西津初中(汪子怡)。由于他们二人对我教学的陌生和我对他们的学习情况的不了解,这就要求我在教学中要不断地去探究和磨合,以期探究到更好的教学方法,尽快让他们也能培养好的学习习惯,掌握好的学习方法。为了适应新学期教学工作的要求,本学期我自始至终地从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。针对不同学生个体,提出不同要求;针对相同教学内容,对不同学生制定不同学习目标。一学期保质保量地完成了工作任务。在教学过程中,我注重结合生活实际和身边的典型事例施教,让学生理解、掌握法律常识,增强学法、懂法、守法、用法意识,学会正确行使权利、忠实履行义务,为促其成为遵纪守法的合格公民奠基。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教育教学工作做如下总结:
八年级下册教材注重培养学生的法制观念,树立权利和义务意识。经过一学期的学习和锻炼,绝大部分学生品行良好,使得他们在知识的吸收、心理的锻炼、能力的培养、法纪的遵守等方面都有较大的收获。但也有少部分学生组织纪律观念较差,学习积极性不高,这也是本期教学中所抓的重点。 从期末考试成绩来看,学生们的整体水平所提高,但各种行为的养成教育还较差,这是教学的重点。个别学生基础知识掌握不牢、重点知识不易识别、运用所学知识解答问题的能力较差、学生的良好习惯没有养成。
1、深入钻研教材,认真备课,精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。为此,本人根据教材内容及学生的实际,设计课堂教学,拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上,认真写出了切实可行的导学案,使每一节课都能做到“有备而上”。本学期继续积极使用畅言交互式多媒体教学系统辅助授课,使课堂形式多样化。并充分利用华网网络电子备课系统(宁国市集体备课系统)及安徽教育资源平台等多种优秀教学资源,下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件,使现代教学技术走进课堂,使学生乐学,充分调动了学生学习积极性,达到愉快教学的目的。在教学中注重学生活动,课堂气氛活跃,教学效果良好。另外,新教材注重培养学生的实际操作能力,更加贴近生活,因此在备课、讲课时,我还加入了一定的生活元素,以吸引学生的注意力,提升学生的学习积极性。
2、精心组织教学,提升课堂效率。
高效的40分钟课堂是提高教学质量的有效途径。本学期,为了调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快,我探索了一点初步的重点培养和提高学生的自主学习能力的做法:
一是在学习目标的确定上。每节课前,老师先根据学情和教学内容设计学习目标,然后课上结合学生课前充分预习的基础上自己拟定的学习目标,调整后确定一节课的学习目标,锻炼学生的自学能力。 二是在探究问题的设计和问题探究的方法上。每节课先让学生自己根据自己的理解确定重点探究的问题,然后小组汇总意见,最后全班交流确定最终探究的问题。而探究的问题答案的得出,则以学生自学讨论、交流为主。先让学生独立阅读完成问题,如果有不能解决的问题,就开展小组讨论、交流,互帮互学,教师只给学生适当的引导,从而减少学生对老师的依赖及对导学案的依赖。当然,老师在补充讲解时要注意思路的清晰化、条理化,语言的准确化、情感化和生动化; 三是在当堂测评反馈上。思品课同样不能“满堂灌”,老师要注重精讲多练,每节课都要充分预留练习时间,还要精心设计练习习题,充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高,使教学成为师生之间、学生之间交流互动、共同发展的过程。所以,每节课我都最少预留3分钟的练习时间,习题以选择题和简答题为主要形式。
四是在理论联系实际上。思品课最终的“落脚点”是指导学生如何生活和如何学习,切实解决学生学习生活中遇到的实际问题。因此我在教学过程中始终将注意教学与实际紧密联系,切实帮助学生解决生活和学习中遇到的实际问题,使学生树立正确的人生观、价值观和世界观,培养学生的社会责任感和正义感。
3.立足课堂教学,指导学生学习。
一是要求学生上课不但要认真听老师讲解,还要认真听同学发言,在听中想、听中记,以想促听,以听助记。二是指导学生认真阅读教材,看板书、幻灯片,掌握重点、难点。三是要求学生阅读课文时必须拿笔,或圈或点或画或批注,并记录重要的知识点。四是鼓励学生合作交流,大胆提问,踊跃争论。同学之间,师生之间都可以质疑、争论,形成一个开放的学习系统,以培养学生的思辨能力和卓越口才。五是每节课结束时,要求学生盘点和展示自己的收获与感悟(撰写简单的学习反思),达到知行统一。
4.精选作业习题,及时认真批阅。
为了巩固学生的课堂学习效果,除了当堂检测之外,每节课还会给学生预留一定的作业,并尽量在课堂上留出时间让其当堂完成,最大限度地为其减轻作业负担。对每个学生的每篇作业做到认真批阅,根据作业质量、格式及书写,评定“优、良、合格”三个等级。
5.激发学生兴趣,提高学习成绩。
采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,优化教学效果。鼓励优等生努力学习的同时帮扶学困生。同时,通过“自我展示”、“收获平台”、“模拟法庭”等活动调动他们的学习积极性,促进教学效率的提升。
6.参与教研活动,提升教学水平。
为了进一步提升自己的教学水平,我坚持阅读相关书籍、上网学习最新的教育思想理念,与经验丰富的同仁们交流,听取他们的意见。同时主动承担校级研讨课教学任务,甚至是教学开放日教学工作。还不放过任何一个走出校门去听课的机会,从中学习别人的长处,领悟教学艺术。教学之余积极撰写教学反思、教研论文、教学随笔等。
1.尽管一周只有2节课,可同时承担了班主任、教研组长、政教处等工作任务,致使在与学生交流时,往往过多扮演的是班主任的角色,让学生望而生畏,不敢靠近,加上平时对关心、关注和了解不够,致使师生关系不够和谐。
2.在作业批改方面,过分强调了学生自己检查、互查,弱化了教师批阅的主导功能,这些不利于优生的培养,同时也可能导致不能及时发现学生在作业中暴露的问题。
3.对于课堂教学中存在的问题,总以教学任务重为由,逃避研究,没有进行深入分析,教研力度不够。教学中只强调完成教学任务,跟进教学进度,而忽视了教学的深度和广度。
四、今后努力的方向
1.加强与学生的沟通与交流,把建立良好的师生关系作为课堂教学的重要内容,真正做到师生关系和谐,人人乐学、爱学、会学。 2.加强学法指导,培养学生的语言表达能力、提出问题和分析问题的能力,助其养成良好的学习习惯。对学生作业中暴露出来的共性问题集中予以处理,对个性问题个别辅导解决。 3.将教研与教学结合起来,根据自己的教学实践搞教研,把解决教学中存在的实际问题作为研究的最终目标,以教研指导教学,以教学促进教研。
4、在课堂教学中,以课本知识为依托,坚定不移地推行德育教育,针对学生的年龄特点,充分利用纪念日,辩论会,校内外活动,引导学生形成正确的世界观,人生观、价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操,从学生身边小事抓起,一言一行抓起,做到以德促学。
5、注重优差生的分类辅导,用教师的爱心,耐心,恒心去关爱每一个学生的全面发展。
6、搞好测试及试卷讲评。
总之,“一人一树花,一花一世界”。学生就是一个个“花花世界”,我要让花的世界,竞相开放;我要让花的海洋,变得宽广。一个紧张而又充实的学期虽然过去了,但我的教育教学工作中也取得了一定的成绩,收到了良好的效果。但不足之处亦不可小觑,所以我将把不足之处作为教学中进行补充学习的方面,在今后的教育教学工作中,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,克服缺点,开拓前进,使教育教学工作再上新台阶,相信有耕耘总会有收获!
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