最新户外活动大班教案及反思(优质10篇)

格式:DOC 上传日期:2023-12-17 05:23:05
最新户外活动大班教案及反思(优质10篇)
时间:2023-12-17 05:23:05     小编:雁落霞

作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

户外活动大班教案及反思篇一

活动目标:

1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。

2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力,培养幼儿的合作意识与合作潜力。

活动重点:能探索出绳子的各种玩法,掌握玩绳的基本技能,发展幼儿的身体动作。

活动难点:双人合作花样。

活动准备:一根长绳子。短绳若干。

活动过程:

一、教师带领幼儿做热身运动。

二、听教师口令练习跳跃及上肢动作。

师;跳、跳、跳,幼儿跟着教师跳、跳、跳,原地双击此处师问;"还能够怎样跳?"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。

三、上肢活动师绕绕臂,绕绕臂。幼儿跟着教师绕绕臂。

师问"还可怎样绕"引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等,发展幼儿动作的灵活性。

四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法

1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组,有人单脚跳绳,其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。

2、双人双脚跳。两人一根绳子,幼儿应对面,两人同时双脚一齐跳,跳得多者为胜。

3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。

长绳一根,两名幼儿在两头摇动绳子,其他幼儿2-3人一齐跳。看谁跳得多,多者为胜。

4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。

户外活动大班教案及反思篇二

练习奔跑和身体灵活躲闪的能力。

能遵守规则,彼此间能注意不相互碰撞。

学习儿歌《猪笼草和小飞虫》。

录音机。

以热身运动导入,引起幼儿兴趣。教师:我们一起随着音乐做以植物生长为主题的热身运动吧。

练习奔跑和身体灵活躲闪的能力。

复习儿歌。

教师引导幼儿理解游戏玩法及规则。教师:我们念这个儿歌,来做个游戏。(这里教师讲游戏规则,要求在逃的时候要注意安全)

开始游戏。在游戏开始前以某种方法请一个幼儿做猪笼草(如拍三下屁股),但其他的幼儿不知道。游戏开始,教师与全体幼儿边四散奔跑边念儿歌,念完后原地不动,被请到做猪笼草的幼儿迅速大声地说:“我是猪笼草”,并捉住身边的幼儿。被捉住的幼儿暂停一次游戏。

在幼儿游戏时提醒幼儿避免碰撞,注意安全。

放松活动:游戏“大风和树叶”。教师注意引导幼儿用自己的身体尽量丰富地表现出树叶的样子。

:日常活动:在早晨活动时可继续做这个游戏,还可做与躲闪有关的活动。

户外活动大班教案及反思篇三

教师供给丰富的活动材料(各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、彩带等),并且鼓励幼儿大胆尝试,体验户外体育活动的乐趣。

培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

体验人多力量大,同伴间应当相互合作的情感。

1、供给丰富的活动材料,设置各类障碍("独木桥""小山""小河""山洞"等)

2、创设简便愉快的活动气氛,播放活泼欢乐的音乐。利用游戏的形式,引导幼儿参观各种活动区,初步了解活动区里的玩具及基本玩法。

3、热身运动:大森林里要评选"本领最棒的小动物"啦。

小动物都要去活动场练本领,先来做一下"运动操"。(播放活泼的音乐,做动物模仿操)

4、熟悉活动场:引导幼儿初步了解活动玩具的主要特征,认识设置的相关障碍物。

在简便愉快的气氛下,鼓励幼儿再次去大胆尝试各种活动。

1、鼓励幼儿独自或结伴合作活动,进一步体验户外活动的乐趣。

2、幼儿个别展示,团体尝试,教师鼓励表扬参与活动的幼儿。

a.用彩条铺条"小路"练习走路。

b.套着彩色布袋学"小袋鼠"跳,学"小泥鳅"滚草地。

c.把"小太阳"(飞碟)顶在头上学杂技叔叔平衡走(平稳行走),发展幼儿平衡本事。也能够把小飞碟投向空中,练习手臂投掷动作。

大森林评选"本领最棒小动物"活动开始啦。请小动物表演自我的本领。

1、引导幼儿熟悉游戏情景(竹圈搭成的"山洞""独木桥"、两根长软棍搭成的"小沟"、彩带铺的"小河"等。

2、鼓励幼儿自由结伴或独自选择活动。

a.钻爬区:引导幼儿学"小乌龟",爬过"草地",过"小桥",钻"山洞"。b.跳跃区:引导幼儿学"小白兔",变换各种方法跳过"小河""小沟"。

c.平衡区:引导幼儿学杂技表演,顶着"小太阳"(飞碟)走各种小路。

d.投掷区:引导幼儿选择不一样的.辅助材料(比如沙包、小飞碟等),向"大灰狼"投掷,打败"大灰狼"(图片)。

开展巩固游戏的活动。

大森林中发出紧急通告:许多小白兔被大灰狼抓起来了,让小动物们去救救他们吧。

利用各种活动材料(布袋、彩圈、飞碟、沙包等),爬(滚)过一片"草地",走过"小桥"跳过"小河",跨过"小沟",钻过"山洞",到达"大灰狼"的家,以击中"大灰狼"救出"小动物"为胜利。

由于教师创设了丰富的活动区域和材料,幼儿能主动积极地参与活动,活动中情绪高涨,敢于尝试各种活动。不足之处是,教师要充分研究到幼儿在户外活动中的安全(器具安全,场地安全),活动中适当调节好幼儿的运动量。

幼儿视游戏为生命。孩子在游戏中投入了很多的体力和精力,他们渴望得到更大的空间,能够更自主地选择活动项目和合作伙伴。教师创设与教育相适应的户外活动环境,无疑是为儿童的身体运动供给物质基础,为他们的身心健康发展供给活动的机会。

经过欢乐的活动,能激发孩子对户外体育活动的兴趣,引导幼儿积极主动地参与活动,尝试多种户外体育活动,从中体验活动的欢乐。

户外活动大班教案及反思篇四

教学目标:

1.锻炼幼儿身体的协调本事,培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。

2.幼儿能在游戏中体验游戏带来的欢乐。

教具准备:螃蟹头饰若干皮球若干教学过程:

一.准备部分引导幼儿入场做准备活动二.游戏活动部分1.谜语导入游戏活动主题孩子们,你们表现的真好,一个比一个棒,不信咱们比比看,我今日给你们带来了一个谜语,请你们猜猜是什么,“八只脚抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸道,嘴里长把泡沫吐。”(幼:螃蟹)你们真聪明,一下子就猜对了。谁能学学螃蟹是怎样走路的?(请幼儿模仿)螃蟹这个小动物可爱吗?(可爱)你想变成一只小螃蟹吗?(想)好!此刻就让我们一齐变成一只可爱的小螃蟹吧!(师发头饰)请大家带好头饰和螃蟹妈妈一齐学走路吧!

春天到了,可爱的小螃蟹从水里爬上岸,它们想:今日天气这么好,我们来玩游戏吧,于是他们玩起了运球的游戏,你们想参加吗?(想)怎样玩呢,此刻我就告诉你们。

2.教师讲述游戏规则男女两队排在前面的两个小朋友为一组,两人学小螃蟹的姿势,背靠背,夹住球。

胳膊像钳夹一样互相勾住,向前走,走到标志处再走回来,把球放入筐内,然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就能够出发。两只“小螃蟹”必须要注意团结协作好,球不要掉下来,如果掉了,从头再来,走时必须要注意安全。

3.游戏开始:

在幼儿进行几组后,针对游戏情景引导幼儿讨论:怎样才能走得更快走得更稳。

三.结束部分教师小结本次游戏活动

户外活动大班教案及反思篇五

1.乐意现同伴交流自己的发现。

2.学习简单的分类和统计。

3.喜欢听故事。

4.感受大自然的色彩之美。

1.选择确定便于幼儿观察的.场地。

2.提醒幼儿携带记录工具。

3.准备教育挂图《主题活动・彩色世界・多彩的世界》、学习包《主题活动・找朋友》。

1.教师告诉幼儿要到操场上寻找大自然中的颜色,请幼儿做好准备。

2.引导幼儿商议,明确注意事项及安全常规。

3.带幼儿到操场上找颜色,提醒幼儿及时把找到的色彩及其事物记录下来。

教师帮助个别幼儿记录好色彩及其事物。

5.启发幼儿欣赏大自然色彩的美,谈一谈美在哪里?

6.组织幼儿相互交流和分享自己的发现。

7.引导幼儿总结在大自然中找到了几种颜色。

8.结合教育挂图,引导幼儿欣赏故事《多彩的世界》,使幼儿进一步了解大自然的七种色彩。

1.请家长带幼儿外出活动时,有意识地引导幼儿观察周围环境中的颜色,加深幼儿对各种颜色的认识。

2.在日常生活中,引导幼儿按颜色进行分类。

户外活动大班教案及反思篇六

一、活动背景:

本节课为大班体育课,设计这节课的目的是让孩子去发现球的不一样玩法,培养孩子孩子身体的灵活性和协调性。让孩子体验参加体育活动的乐趣。大班孩子基本上都会拍球,我又根据《幼儿园综合活动课程》中《大家来运动》这一主题资料,选取了球这个运动器械,在此基础上设计了本节课的教学资料。让孩子在玩一玩,动一动,游戏化的课堂中去发现,让他们得到更好的锻炼。

二、活动目标:

1.透过尝试,引导幼儿学会转身接球的技能。

2.透过层层递进的转身接球练习,培养孩子身体的灵活性和协调性。

3.透过活动,让孩子体验参加体育活动的乐趣,能自觉遵守体育活动的规则,培养幼儿敢于挑战的精神。

三、活动准备:

音乐两首,皮球20个,标记20个,圆圈若干,小椅子4把。

四、活动过程:

(一)热身活动(3分)(1)、每人抱球听哨音踏步进场。

师:孩子们这天和球玩一玩,你们愿意吗?一齐出发吧!

(2)、听哨音队列练习,站好原点,游戏开始之前,我们一齐做球操。上肢运动,腰部运动,体侧运动,下蹲运动,,跳跃运动,整理运动(音乐)(二)基本部分1.第一次玩球,揭示课题。(3分)师:你们会玩球吗?(会)就在原地玩一玩,看谁的方法与众不一样。

师示范转身接球。

提问:我是怎样玩的?指名潜力较强的幼儿回答。

总结:先抛球后转身再接球,这叫转身接球。

2.第二次玩球,学习转身接球(6分)师:你想玩一玩吗?请你在教师的周围找个空地试一试。

(吹哨收回)师:你转身接球成功了吗?幼儿回答。

师:一齐来玩一次。请成功的小朋友往后退一步,没成功的,站在原点上。我们再给没成功的小朋友一次机会,让他们再来试一次。一次给他们加油!请小朋友说一说他们为什么没成功或者演示(教师给他再一次机会,你可要好好把握哦)。(引导说出关键点:抛球不能离自我身体太远,否则接不到;也不能太近,否则会撞到自我,球就会滚掉。)再玩一次,成功的小朋友回原位。

师:回到圆点,我们一齐听口哨来玩转身接球。群众来2-3次。

3.第三次玩球,学习转两圈接球(4分)师:你们的转身接球玩得很棒,教师要加深难度了,你能转两圈接住球吗请你找一个好朋友,两个人去比一比,看看怎样才能转两圈接住球。

(口哨收回,坐在球上)师:转两圈接球你挑战成功了吗?

请成功的小朋友示范,教师为其点圈数,让其说一说为什么能成功?(这个小朋友用了一个好听的词……你们可要记住这个方法哦。)师:球要抛得高,转身要快,才能稳稳接住球。

4.第四次玩球,学习转多圈接球(4分)师:转两圈接球也没难住大家,你们真棒!还想继续挑战码?你想挑战转几圈接住球?幼儿说一说。

师:教师十分期盼小朋友能挑战成功。小朋友4人一组赶紧去试一试吧!

幼儿玩球,教师巡视幼儿是否都在挑战三圈及以上接球,跟幼儿一齐玩一玩。

口哨收回师:你转了几圈接住球的?请你站中间表演给我们看一看。(师幼一齐点圈数,表扬)5.分组玩球,体验成功(5分)师:这是什么标记?要我们做什么?(交代游戏规则,以幼儿理解为主)幼儿分组游戏,教师巡视,鼓励幼儿不断调整新高度。

6.课堂小结:这天我们学习了转身接球,转身接球时球要抛得高,转身要快,还要稳稳地接住球。小朋友们表现都很棒!

(三)放松运动(3分)五、教学反思:

本节课为大班体育课,我选取了孩子们常玩的运动器械:球,在游戏化的课堂中让孩子去发现,去尝试,去锻炼。整节课教师和幼儿用心互动,课堂气氛活跃,教师带动幼儿,幼儿感化教师。本节课,我从五个环节进行教学:自由摸索——结示课题——尝试练习——加深难度——自由挑战。教学过程一步步递进,由简到难,孩子们玩得不亦乐乎。课堂中,孩子们透过教师的引导,自我发现了球的不一样玩法,也学会本节课的新授资料。孩子们也根据自我的潜力自由选取不一样难度进行挑战,最终都体会到了成功挑战的喜悦。课堂中,我采用了示范法、实践法进行教学,让课堂充满欢乐。另外,我在设计和进行教学时,思考到了个别差异性,每个环节的设计都思考了孩子的年龄特点,以孩子为主体,给孩子机会,给孩子鼓励,给孩子尝试。把课堂还原给孩子,让他们在欢乐的氛围中学习。当然,课堂教学中也存在不足,如果在最终一个自由挑战环节中,让孩子的说和做联系起来,可能效果会更加,对于孩子完美品德的养成也是更有利的。整堂课的教学,孩子得到了锻炼,教师也得到了提高,学会及时调整和反思,把握课堂教学。

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户外活动大班教案及反思篇七

1、学习肩上挥臂投物的动作,促进上肢肌肉的发展;

2、复习走平衡木、连跳的'动作技能;培养幼儿团结协作、勇敢地品质。

沙包若干、灰太狼图片、小彩旗、轮胎、平衡木、音乐《我最棒》《别看我只是一只羊》。

练习肩上挥臂投物的动作,锻炼手臂力量。

幼儿投掷的距离在4米以上。(标准目标:女孩3.5米;男孩4米)

一、热身运动

徒手操(音乐:《我最棒》)

二、沙包游戏

1、自由探索沙包玩儿法;

2、小结沙包的玩儿法;

3、学习沙包投掷的方法:

*师分解动作讲解;

*幼儿空练;

*为幼儿提供沙包进行练习;

*教师小结投掷正确姿势;

*幼儿再次投掷沙包;

*提高难度,幼儿自由选择4米以上的距离进行投掷;

三、游戏:《弹打灰太狼》

1、幼儿热身演练;

2、教师讲解游戏规则:

玩法:幼儿分成人数相等的两队,分别站在起跑线后。游戏开始,教师发出信号:“出发!”每队立即跑出,走过30厘米的平衡木;连跳两个25厘米高的轮胎;拿起沙包,向“灰太狼”

投去。再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手,投去。再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手,然后站到队尾。依次进行,以打中“灰太狼”返回速度快者为胜。

规则:起跳时双脚同时跳起;没按要求重新完成。每名幼儿每次只能投一个沙包;接力的幼儿要拍到手后才能跑。

3、竞赛分组。(美洋洋组、喜洋洋组)

第一次比赛;第二次终极赛。

四、教师小结。

五、放松练习;

(音乐:《别看我只是一只羊》)

户外活动大班教案及反思篇八

椅子是孩子们最熟悉的,在幼儿园中,每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时,我发现孩子们喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,由于考虑到教室内活动空间狭小,不安全,不允许幼儿开展,但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。在《纲要》中也指出,要积极开发运动资源。学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本,课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的'基本需要,课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应,激发幼儿积极、主动地学习。为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏,与小椅子做好朋友,培养孩子勇敢自信和创新的精神,在合作游戏中能互相帮助,尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则,利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。

活动目标:

1、探索椅子的各种玩法,充分练习平衡、跳等动作。

2、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

3、懂得遵守游戏规则,有保护自己身体的意识。

活动准备:

1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4红4黄)。

2、磁带:《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。

3、布置场地。(2个跨栏,4个平衡木,1个大椅子山洞,最后一个小椅子,上面各放上两面不同颜色的小旗)

活动过程:

1、师:小朋友们,首先请你们来和老师做一下准备运动,请你跟我这样做,(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈,听音乐《兔子舞》,师生自由做椅子操。提椅子,举椅子,按音乐跳跃,转圈,做完运动,“请你跟我这样做”,老师坐到椅子上,音乐停止。

2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣:小朋友们,椅子除了可以做操,还可以怎么玩,请大家开动你的小脑筋,来想一想,看谁想得玩法多,小朋友们,你们可以自己玩,也可以和同伴一块玩。但是,老师要提一个小小的要求,你们在玩的时候,要注意安全。

3、幼儿每人一只小椅子,自主地进行探索,走、跑、跳等动作,可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,加强安全保护。

4、展示自己的玩法:幼儿个别展示自己玩椅子的方法,教师和其他幼儿给予肯定和表扬。

5、小朋友们,你们真棒,你们探索了这么多种玩法,老师为你们感到自豪,下面我们一起来练习一下椅子的玩法,好么?幼儿分成2组,(以备2位老师照看),集体练习椅子玩法:跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。

6、小朋友们,你们练习地非常好,下面我们就玩一个游戏,叫做运动员大比拼。你们肯定都见过电视上播放的体育节目吧,电视上的运动员勇敢么?他们勇于拼搏,你们愿意向他们学习,争夺冠军么?下面我们来分组进行比赛(放音乐:《运动员进行曲》)。

幼儿分成4组,分别取名字,红队,黄队,绿队,蓝队教师交代玩法,提出要求,幼儿游戏:跨栏――平衡木――钻洞,然后拿上小旗,回来接力,将小旗交到另一个小朋友手上,另一个小朋友跑跑到目的地,换另一个颜色的小旗返回,依次类推,最早到达目的地者为胜,游戏结束后,教师针对情况,及时表扬鼓励。

7、最后我们来玩一个小朋友非常喜欢的游戏:抢椅子(个别孩子可以休息)最后胜出的小朋友发奖。

1、教师小结:表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿,肯定所有幼儿。

2、教师喊拍子,与幼儿一起做放松运动。

3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》,并做骑马动作,将椅子带出场地,结束活动。

户外活动大班教案及反思篇九

1、练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。

2、培养幼儿的灵活性,敏捷性,动作的协调性。

沙包一个

1、幼儿分成人数相等的两组,决定游戏的先后次序。

2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间准备躲闪沙包,而第二组的幼儿分别站在两头准备投沙包。

3、游戏开始:

(2)如果被场地上的幼儿抓住沙包,那就为一余,继续开始游戏,这时如果沙包再次砸到场地上幼儿的身体,而沙包落在地上,那就可以减掉刚才得到的一余,场上的幼儿就可以下去不能再继续游戏了,这时再换其他伙伴继续进行,一直把第一组幼儿全部击败为止,游戏结束。

(3)第一组失败后,换第二组上场,再充新开始游戏。

本次活动通过幼儿及家长的共同参与,完成了基本教具沙包的准备工作,即弥补了园内玩具不足的现状,又在某种程度上让家长了解到孩子在园的一些活动,有助于促进家园交流。

活动一开始,材料的投放工作(在安全有序的条件下)也让孩子参与,,符合“生活即教育”的思想。到活动结束的“打扫战场”也都有孩子参与其中,他们愿意干而且快乐着。

教育工作也是一份良心工作,与能力有多高关系不很大,只要你愿意去做,没有做不好的事。

(5)大班体育活动教案《扔沙包》含反思

练习单手肩上用力的投掷,发展全身协调力。

投掷用的沙包,场地一端画一起点线,距起点线5、6、7米处各画三条线,在起点线前2米处系一高1.5米左右的绳子。

(一)幼儿集体练习投掷,要求幼儿按操作要领做,用上蹬腿、转身挥臂的综合能力,将沙包从前面的绳上投过。

(二)幼儿分组比赛,可同时五六个儿童一起投,投到5米线得一分,投到6米得二分,投到7米得三分,没有投到线的不得分,投到后把三次所得的分加在一起为总分。最后比赛谁得分最多谁为优胜者。

(三)顶沙包走。

(四)游戏讨论:沙包不掉下来还要走得快应该怎么办?

1.保持头部不动腿要快走。

2.练习头顶沙包。

3.几个人一起比赛,从起点到5米处返回来看谁快。(沙包掉了必须捡起来顶上。)

本次活动通过幼儿及家长的共同参与,完成了基本教具沙包的准备工作,即弥补了园内玩具不足的现状,又在某种程度上让家长了解到孩子在园的一些活动,有助于促进家园交流。

活动一开始,材料的投放工作(在安全有序的条件下)也让孩子参与,,符合“生活即教育”的思想。到活动结束的“打扫战场”也都有孩子参与其中,他们愿意干而且快乐着。

教育工作也是一份良心工作,与能力有多高关系不很大,只要你愿意去做,没有做不好的事。

户外活动大班教案及反思篇十

小班的孩子对玩呼啦圈很感爱好,操纵孩子的这一特色,我计划了本次运动。

1、造就孩子一物多玩的爱好,加强孩子身材的机动性和和谐性,让孩子体会集作游戏的快活。

2、提高幼儿身体的.协调能力,体验玩游戏的乐趣。

3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

呼啦圈多少、平整的地面。

出示呼啦圈,引起幼儿爱好。

弄法一:过小河

幼儿分成两组,5—6个呼啦圈并摆在地上,幼儿一个一个的跳已往,哪组开始达到尽头,哪组得胜。

弄法二:钻岩穴

幼儿分成两组,5—6个呼啦圈竖着立在地上,幼儿依次钻过呼啦圈,哪组开始达到尽头,哪组得胜。

弄法三:开仗车

运动反思:

幼儿的本领程度有限,须要教师增强引诱。

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