在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
高峰岗美篇篇一
10月29日上午，我有幸参加了首届全国小学名人文素养高峰论坛，聆听了语文特级教师、全国著名班主任田冰冰老师的讲座，我从中收获颇丰，受益匪浅。
田老师的讲座主题是“转变教师传统思维方式的‘破关五维’”。她从由存在盲区到关注人人，加强教师全员发展意识；由单兵作战到开门办班，加强教师团体育人意识；由简单执行到系统创新，加强教师课程育人意识；由见招拆招到二度反思，加强教师自主成长意识；由积累证书到积累经验，加强教师物化成果意识五个方面，结合自己多年的教育实践经验以及生动的教学案例向在座班主任老师做了精彩的分享。
由存在盲区到关注人人
田老师在讲座中提到一个案例――“六・一节的变革”。在学校组织的一次六・一儿童节活动中，原计划是在两个小时的活动中让擅长音乐节目的学生登台，因为活动时间有限，所以只有很少一部分同学能够参与节目的演出而大部分人只能当看客。经讨论后，改为人人上台的分年级组庆祝活动。是啊，无论旁人的节目有多么优秀，家长的眼睛始终盯着自己的孩子。田老师通过这个事例呼吁我们要“关注人人”，从青睐精英教育到看重共赢共生。
反思自己的课堂，的确存在忽视个别学生的现象。我大多关注的是后进生和优生，对于中等学生缺乏关注。这启示我在备课和教学时，在与学生谈心时，要始终给予中等生更多关注，让人人受关注，人人得发展。如何在教学中关注人人？田老师给出了很多办法：如摇号筒，答题板，双色筒、巡视路线、手势语、同质同桌、行为矫正袋、把问题抛给你等，在课堂教学方面达到了关注人人的目的。除了在课堂上关注人人，田老师还在学情调研、班级建设、竞技项目、期末评价等方面关注人人。我想，这些经验在我现在和以后的教育教学工作中会带来很多的帮助。
由单兵作战到开门办班
加强教师团体育人意识
田老师告诉我们最应该紧密携手就是任课老师和家长团队，对于这点我深有体会。对于班主任工作而言，得家庭团队者得天下，一点都不夸张。一直以来我都是所有事亲力亲为，单兵作战。在以后工作中我要充分地发挥班主任在这个队伍的领队作用，带动任课老师和吸引更多的家长资源进行互帮互助。“要转变观念，轻轻松松当好班主任”我感觉这正是我们所需要的，田老师讲到：新时代的班主任既要关注学生的成长，还要关注教师自身的成长。只有实现师生同成长的'双赢局面，才有可能获得真正的成功。对照自己的工作，心态和管理方面还需要调整。我们应该将团体育人的理念贯穿到班主任工作当中，保持一个好的心态，充分利用班级中其他任课教师和家长的力量，把我们班的工作做好，做一个快乐的班主任。
由见招拆招到二度反思
每位班主任都可以是一个故事盒子。田冰冰老师讲解《班上突现斧头帮》、《一个苹果引发的谣言》、《一个小男孩被反复拒绝之后》等鲜活的故事，强调老故事对自身教育的思想，反思移植较好的经验，重视经验的积累，通过3分钟讲故事，3分钟点评，只点评3点来提高班主任的故事力。是啊，讲述别人的故事，可以成为我们教育实践中最好的素材；讲述自己的故事，那是回味值得琢磨的教育人生。我们每天都在书写不同的教育故事。有故事，才不至于回头看时，仿若雪夜行走，身后连个浅浅的脚印都已被落雪掩埋。愿在陪伴孩子成长的历程中，在教育实践的且思且行中，能与孩子们同步生长，静听教育生命拔节的声音。
通过此次学习，我不仅从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从优秀班主任的案例实践上，获得了处理班级事务的方式方法。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。
小编：小敏
审核：刘伟东
高峰岗美篇篇二
高峰岗是我所在单位的一处重要工作岗位，我在这里工作已有数年之久。在这段时间里，我积累了不少心得体会。今天，我将回顾自己的工作经历，分享一些在高峰岗上所得到的启示和体会。
第二段：责任心与使命感
高峰岗是我单位的一个关键职位，它扮演着重要的角色。每当值班时，我都守住一份对工作的责任心和使命感。无论日夜，无论风雨，我都时刻保持警觉，不放松一刻。进入这个职位后，我逐渐体会到这份责任的重大和神圣。我们的工作是保障单位正常运行和员工的生命安全。只有尽职尽责，才能给人们带来安全感和信任。这种责任心和使命感让我更加懂得放下个人利益，把集体利益看得更为重要。
第三段：面对压力与困难
值班岗位离不开面对各种困难和压力。有时突发事件需要我们果断应对，有时百般考验也需要我们做出冷静的判断。在高峰岗上，我学会了面对压力和困难时保持沉着冷静，保持头脑清醒。我通过不断学习和日积月累的经验，提升了解决问题的能力。我始终相信，在团队合作的帮助下，任何困难和压力都是可以克服的。只要我们不气馁，勇往直前，就一定能战胜困难，顺利完成工作。
第四段：合作与团队精神
高峰岗是一个需要与其他岗位密切合作的职位。只有大家相互配合，才能更好地完成任务。在过去的工作中，我深深体会到了团队合作的重要性。只有把个人的目标放在整个团队的利益之上，才能达到更好的效果。合作的过程中，我们要学会倾听、沟通和互相支持。只有充分发挥每个人的优势，共同努力，才能取得更好的成绩。我相信，团队精神不仅适用于高峰岗，也适用于各个领域的工作。
第五段：不断进步与提升
在高峰岗工作的这些年，我深刻体会到学无止境的道理。我们工作岗位的要求是不断变化的，我们必须与时俱进，不断提升自己。我通过不断学习新知识、了解新技术，提高了自己的工作水平。我也通过参加培训和交流活动，结识了一些同行，并从他们身上学到了很多宝贵经验。在高峰岗这个关键职位上，我们必须时刻保持警惕，不断更新知识，尽可能提前做好各种准备，以应对突发事件。只有不断进步和提升，才能更好地完成我们的使命。
结语：
在高峰岗位上工作是一种特殊的经历，它考验着我们的勇气和决心。在这个职位上，我懂得了责任心与使命感的重要，学会了面对压力与困难时保持沉稳，深刻领悟到合作与团队精神的力量，同时坚持不懈地提升自己。高峰岗是一座可以积累宝贵经验和成长的平台，我将一直努力，提升自己，成为更好的高峰岗工作者。
高峰岗美篇篇三
此次培训学习心得有以下几个方面：
一、学会了在人生的旅途中重要又简单的两个动作。
您肯定会疑惑什么是重要又简单的动作?现在就让我来告诉你吧，首先第一个是鼓掌，在人生的道路上很多时候都需要鼓掌，从心理上讲鼓掌是强大的支持力及强大的凝聚力，鼓掌这一动作看似简单但是它却代表着“彼此欣赏，彼此扶持”。在人们心目中总觉得“鼓掌”是为了别人而鼓，但是人们往往没想过鼓掌很多时候是为自己而“鼓”。鼓励自己在人生的旅途中不管遇到多大的困难都没有关系。第二个是：“举手”。举手可是一门很深的学问呀。王红兵老师说不管遇到什么事情，你都要勇于举手，并附上一句“让我试试”。这样你的机会就会不断增加。
二、塑造最强领导力的五大秘诀
梁老师说领导是梦想家，也是实干家!然而领导类型分两类，一类是专业型，一类是经营型。想做到两型兼备必须做到以下五点：
1.感恩，作为领导要不吝啬你的大拇指，时时要赞美你的教师团队。
2.服务力，服务的内容包括工作、学习、生活。找对对方的感觉，对方的感觉好那才叫真的好。
3.营销力，作为领导要学会营销自己的教师团队。
4.带团队能力。
5.拥有公众演说的能力。
我相信一个企业的好坏取决于领导者，然而领导者的成功取决于他的领导力。在未来的工作实践当中我会时时监督自己，逐渐地把梁老师的五个秘诀成为自己的秘诀。
三、幼儿园师资团队建设
这次的培训还让我更加深刻地了解“团队”的意思、意义在何处!梁老师讲到团队像圆形实心的铅球，它统一思维，统一行为，统一目标，确实是如此。幼儿园的工作那么琐碎，家长们都把自己的希望一个个送到老师手里，作为幼教者的我们必须做好自己，活在当下。在这前提下我需要有一个好的“领头羊”，有一支目标明确、高度负责、富有凝聚力、执行力强、勇于创新的教师团队。我始终相信没有完美的个人，只有完美的团队。
短短的两天培训更让我明白了很多的管理和做人的道理，不断地和我实践工作中链接。一分耕耘，一分收获。我相信在我不断得努力下我园将越办越好!让我们一起喊起我们的口号“赢在幼教、赢在未来!”
高峰岗美篇篇四
第一段：引言（150字）
高峰是我们人生中一生中的关键时刻，它代表了一个人在某个领域达到巅峰的状态。无论是学业上、职业上还是生活中，高峰都是我们追求的目标。我曾经经历过多次高峰的挑战，无论是在学业上还是职业上，每一次都教会了我许多宝贵的经验和心得。在此，我将分享我对高峰的心得体会，这或许能够帮助你在追求自己的高峰时更好地面对和克服困难。
第二段：目标设定和努力（300字）
在追求高峰时，首先我们需要明确我们的目标。无论是学业上还是职业上，我们需要明确自己想要达到的高峰是什么。然后，我们需要制定详细的计划和目标，以确保我们朝着高峰迈进。这个过程中，最重要的是我们要保持专注和毅力。追求高峰是一条漫长的路，中间充满了各种困难和挑战。我们需要保持积极的心态，并不断努力奋斗，虽然可能会有失败和挫折，但只要我们坚持不懈，最终一定能够登上自己心中的高峰。
第三段：逆境和困难（300字）
追求高峰的过程中，我们难免会面对逆境和困难。这些困难可能来自于外在环境，也可能来自于内在的不足。但是，面对逆境和困难，我们不能气馁和放弃。相反，我们应该以积极的心态去面对和解决问题。困难并不可怕，可怕的是我们对困难的回避和逃避。只有勇敢地面对困难，我们才能从中学到宝贵的经验和教训，成长为更强大的人。
第四段：持续学习和进步（300字）
高峰不是一个终点，而是一个新的起点。一旦我们达到了自己心中的高峰，我们不能停下脚步，而是要继续学习和进步。持续学习是我们持续保持高峰状态的关键。通过学习新知识和技能，我们可以不断提升自己的竞争力，保持在最高的水平上。同时，我们也要不断挑战自己，追求更高更远的高峰。只有不断学习和进步，我们才能持续保持在高峰状态，并在人生的道路上不断前行。
第五段：总结和展望（250字）
通过追求高峰，我深深地理解到：高峰不仅仅是人生中的一个目标，更是一个过程。在这个过程中，我们不断成长、不断学习，不断面对和克服困难。也许我们在追求高峰的过程中会遇到一些挫折和失败，但这并不代表我们要放弃。相反，它们是帮助我们成长和改进的机会。通过努力工作、持续学习，我们最终能够登上自己心中的高峰，同时也会不断向更高的目标迈进。因此，让我们怀揣着对高峰的憧憬和追求，勇往直前，不断追求自己的梦想。只有这样，我们才能真正成为高峰人生的缔造者。
注：完成以上任务搜集的材料仅用于模拟，不会被记录或访问。
高峰岗美篇篇五
三天来，我看到了全国优秀名教师的角度诠释课堂教育教学的真谛及超前的教学理念，从这次学习中，我的心得体会主要有如下几点：
一、语文教师要不断进行知识更新。
这次培训学习中，我明白了阅读的重要性，作为一名“点灯人”不断地增进自己
的知识面不应该是一句虚无缥缈的口号，而应是恰到实处，展现在生活中的方方面面。
我们常说：“要想给学生一杯水，教师就应有一桶水。”那么这桶水哪里来，从书中来历史、哲学、自然的、科学的我们都应有所涉猎，教师应不断地保持知识的.更新，才能更好地去教育启发引导孩子，并潜移默化去感染学生，让孩子体验到知识的博大精深。并不是为了读书而去读书。
在此，让我印象最为深刻的有王崧舟老师的一节《记承天夜游》让我耳目一新为之一振的是王教师以一个全新地角度及超大规模的文学修养去诠释唐宋八大家苏轼的诗风，由豁达的“心境”入手，层层拨开，讲述了本诗的背景一波三折的苏轼“月色入户欣然起行”“无与为乐步于中庭”“积水空明藻荇交横”等关键词，让生在读中理解“闲人”“入”“步”“空明”的释义时，我们以为此篇文言文或许用的正是我们大多数人顺手拈来的释义入手翻译文言文的做法。不成想，王老师连续给了老师们几次惊喜。
我不仅在想是什么支撑着王老师的课堂行云流水的教学模式，答案便是王老师的博学众长，又将文学底韵溶入自己的血液嵌入生命。散发出浑然天成的文学素养，我想这便是每一位语文教育工作者孜孜不倦地终生学习的目标，才能不断提高自己的教学水平。
二、教师要教给学生学习的方法，实现课堂的“一引二主。”
新课程改革的最终目标就是“实现学生的全面发展。”
我认为作为一个中低年段的教育工作者，传授学生知识，远比传授学习方法来的重要，
“教育不在于教给学生的知识，而在于唤醒激励和鼓舞”。我想在中低段学年给孩子培养良好的学习方法，将会使孩子一生受用。
作为教师，我们肩上的担子是沉重的，我们要做的就是与时俱进，不断更新观念，要敢
于打破传统教学中的条条框框，在教学上敢于创新，继而走上务实之路，语文是一门独立的课程，形态有特定的任务，有独特的个性，这就是语文的本。在阅读教学中，我们要牢牢把握住这个本，从关注资料到关注语言，从“教教材”到“用教材教”，汲取传统教学中可取的东西。
让我印象颇深的是窦桂梅老师的阅读课。
其一.窦老师的课堂由图片的对比法引出朱自清跟李广田两位父亲的共异点去进行比较从而导入课堂的重点，难点层层分析。
其二.窦老师进行朱自清跟李广田两位作者笔下的父亲进行引导学生自主学习自主讨论比较得出感想与心得体会从而进行教学。整一节课下来窦老师恰到好处的掌握着课堂，却又能把课堂的主动权交给学生，整节课下来实现了“一引二主”的核心理念。
改善教学，激发兴趣。是本次学习的让我受益最大的教学思维，在新的语文课标理论的指导下，坚持“以学生活动为主，教师讲述为辅，学生活动在前，教师点拨评价在后”的原则。透过互动的语文教学与生活密切的地理知识的联系，传达语文思想，培养学生学习语文的兴趣和初步的潜力，更加高效地完成语文学科的教学目标。
高峰岗美篇篇六
数学作为一门严谨而精密的学科，对于很多学生来说都是一个难以逾越的高峰。然而，在我走过高中数学的学习道路上，我积累了一些心得体会，也发现了一些学习数学的方法和技巧。在这篇文章中，我将分享我对“高峰数学”的理解和体会，希望可以给即将面临高峰数学的同学们一些启示和帮助。
在学习数学的过程中，我深刻体会到坚持是取得进步的关键。数学是一门需要不断重复和练习的学科，只有通过反复演练、不断巩固才能真正掌握其中的规律和方法。在高中数学中，很多知识点都是基于前面所学的，没有前面的扎实基础，后面的学习也就无从谈起。因此，我时刻告诫自己要坚持每天学习数学，不断积累，不断进步。每天花一定的时间复习前面所学，梳理知识框架，这样才能夯实基础，迎接更高的挑战。
另外，找到适合自己的学习方法也是非常重要的。每个人的学习方法并不相同，有的人喜欢多做题来巩固，有的人喜欢总结方法和规律，而有的人喜欢通过实际问题来理解数学的含义。在我学习数学的过程中，我探索出了适合自己的学习方法，即通过做题来提升理解能力。每当我遇到一个新的知识点，我会首先阅读教材中的相关内容，然后自己尝试解答一些简单题目，逐渐通过实践和反复尝试来理解和掌握这个知识点。我发现这种方法对于加深对知识的理解，培养解题能力有着很大的帮助。因此，找到适合自己的学习方法，可以事半功倍地学习数学。
在学习数学的过程中，我也明白了“不断犯错才能成长”的道理。数学是一门需要不断思考和探索的学科，虽然有时候会犯错误或者走一些弯路，但这些错误和失败都是成长和进步的机会。从错误中学习，找出错误的原因，找到正确的解决方法，不断纠正和改进，这样才能提高自己的数学水平。因此，我总是鼓励自己勇于尝试、大胆犯错，相信只要坚持不懈，一定能够取得进步。
另外，养成良好的学习习惯也是必不可少的。高中三年的学习是一个长期而艰苦的过程，需要长时间的投入和坚持。养成良好的学习习惯，如按时复习，合理安排学习时间，做到高效学习，对于取得好成绩是非常重要的。在我学习数学的过程中，我养成了每天定时复习的习惯，每天晚上都会花一定的时间回顾当天所学的知识，巩固复习。而且，我也会尽量利用碎片时间进行学习，比如在校车上、午休时间等，这样可以将学习时间最大化，提高效率。通过良好的学习习惯，我不仅能够掌握知识，还能培养自己的学习能力和自觉性。
总结起来，学习高峰数学需要坚持、找到适合自己的学习方法、勇于犯错和养成良好学习习惯。在这个过程中，我认识到数学不是一座难以逾越的高峰，只要我们持之以恒、化腐朽为神奇，努力追求进步，我们一定能够征服这座高峰，成为真正的数学高手。我希望我的心得和体会可以给即将面临高峰数学的同学们带来一些启示和帮助，让大家一起在数学的道路上不断学习、成长。
高峰岗美篇篇七
感谢学院给我这次培训学习的机会，六月十三、十四号两天，我参加了我院组织的中层以上干部、部分科室人员及40名优秀学生参加的西点领导力培训学习，听了西点军校著名的拉里・r・唐尼索恩上校和著名的实战领导力专家王笑菲先生的讲座使我受益匪浅，感受也很多。拉里・r・唐尼索恩博士是西点军校1966年的优秀毕业生，也是西点军校长达的首席领导力教授，更是被称为“西点领导力研究的圣经”的经典著作《西点领导课》的作者，他被西点军校的校长戴夫・r・帕尔默（daver.palmer）将军认为“现代研究与实践西点领导力时间最久，资历最深，最有权威的”专家。
作为一名学院的中层管理者，如何贯彻领导、执行好学院制定的目标有了进一步的理解和认识。特别是让我明白了做一个负责任且敢于承担责任的人和有领导力的人对学院的发展和员工个人职业化的成长的重要性。/谢谢您的支持和鼓励！！！
中层管理者既是领导者，又是执行者，作用发挥的好与坏，直接关系着学院的兴衰，作用发挥好了，是高层联系基层的桥梁与纽带，作用发挥得不好，是横在了高层与基层之间的一堵墙。决策层对各种方案、目标的制定，需要得到中层的严格执行和组织实施，所以说中层管理环节在工作中是承上启下、上传下达作用的关键环节。如何做一名合格的中层管理者：首先，我们要明确了解学院的发展目标，即“专业强、懂经济、会管理、职业化”，因此我们要紧紧围绕这个目标、层层分解落实，使每个人明白自己的任务，建立“一对一”责任，“千斤重担众人挑，人人头上有指标”。其次就是把目标转化成结果，完成任务，不等于实现结果，完成任务只是对程序、过程负责，只有收获结果才是对价值、目的负责。第三就是王笑菲总裁给我们讲的职责不等于结果，王总裁给我们讲了这样一个故事：有一个人到俄罗斯去旅游，他发现一个很奇怪的现象。他看到一个人在前面拼命地挖坑，又看到一个人在后面拼命地向坑里填土。他感到很纳闷，就上前去问这个挖坑的人：“你们是不是在庆祝什么节日呀？”挖坑的人回答说：“没有呀，我们在种树。”他就更纳闷了，“可树在哪里呢？”这个挖坑的`人很轻松地解释说：“是这样的，我的职责是挖坑，他的职责是填土，而把树苗放到坑里的那个人今天生病了没来。”试问：他们种树的结果达到了吗？他们有没有完成他们各自的职责呢？答案也是肯定的，没有。
因此，没有结果意识，职责就是一纸空文。该做的都做了，有没有结果呢？完成职责固然重要，但同时也要有结果意识。做为学院的一名学生工作管理者，完成职责的结果是让学院满意，让学生满意。只有让学院、学生满意，才能说我们完成了职责，做好了工作。
最后就是建立健全检查监督体系，人们不会做你希望做的事情，只会做你检查的事情。检查和监督要从源头上控制，不给犯错误的机会。如果检查、监督不到位，就造成执行不到位，我们把任务目标分解后，要制定完善的检查监督体系，来保证任务目标的顺利实现。通过这次培训，我要把学到的知识运用到工作之中，切实改变工作态度，踏实履行职责，一切以结果为导向，做到学院主人翁精神，为学院贡献一份自己的力量，为完成学院的发展目标而努力奋斗。
高峰岗美篇篇八
高峰体验是一种心灵上的饱足感，是对自身潜能的一种释放和体验。面对人生的起伏，我们往往会遇到各种挑战和困难，但只有当我们跨越了这些困难，战胜了自己，我们才能真正体验到高峰的快感。在这篇文章中，我将分享我在高峰体验中所获得的一些心得和体会。
第二段：追求激情与挑战
追求激情与挑战是高峰体验的关键之一。只有在挑战中，我们才能感受到真正的成就感。我曾经参加过一次登山活动，当我站在山顶俯瞰万物的时候，我深深感受到了挑战的乐趣和成功的满足感。在攀爬的过程中，我克服了身体的疲惫，战胜了心理的恐惧，最终达到了目标。这次经历让我明白了挑战是一种动力和激情，它让我们感受到自身的能力和潜能。
第三段：克服困难与努力进取
在实现高峰体验的过程中，我们经常会遇到各种困难和阻碍。然而，正是在克服这些困难的过程中，我们才能真正获得成长和进步。曾经有一次，我参加了一次马拉松比赛，跑了将近42公里的全程。在跑步的过程中，我经历了体力的逐渐消耗和精神的疲惫，但我决心毫不气馁，一步一个脚印地坚持下来。最终，当我冲过终点线的那一刻，我感受到了前所未有的满足和自豪。这次经历告诉我，克服困难和努力进取是实现高峰体验的不可或缺的一部分。
第四段：追求个人成长与追求目标
高峰体验的目的之一是追求个人成长。没有目标和追求，我们无法实现自身潜能的释放和发展。在我参加工作的早期，我为了追求个人的职业发展，经常主动承担各种困难的工作和项目。虽然这些工作非常辛苦，但正是通过这样的努力，我扩展了自己的技能和知识，并逐渐提升了自己的职业能力。这种个人成长的体验让我深刻认识到，只有不断追求目标，我们才能在职业生涯中获得成功和满足感。
第五段：分享与感恩
高峰体验不仅是个人的成长和满足感，也是与他人分享和感恩的一种方式。在追求高峰的过程中，我们常常获得他人的帮助和支持，所以我们要学会感恩和回馈。我曾经受过一位导师的指导，他在我职业生涯的发展中起到了重要的作用。为了回报他的帮助和支持，我主动将我所学到的知识和经验与他分享，并帮助他解决一些问题。这种分享与感恩的心态不仅让我体验到高峰的快感，也让我与他人建立了更深厚的人际关系。
总结
高峰体验是一个全面的心灵体验，它需要我们追求激情和挑战，克服困难和努力进取，追求个人成长和目标，以及分享与感恩。只有在这个过程中我们才能真正体验到高峰的快感，释放和发展自身的潜能。因此，让我们勇敢地追求高峰，享受这个旅程中的点点滴滴，让心灵充实并感到满足。
高峰岗美篇篇九
下午特意腾出了时间，跑了一趟东门。
东门，家喻户晓，深圳的购物天堂。在这里，你能看到来自世界各地的友人，来自不同地区的货物，集聚了不同品牌，种种，使东门与“国际”二字多少也有些联系。
三点钟的东门，正值人流高峰，加上今天是难得的礼拜天，更是人山人海，人头拥挤。我们在购买物品时，常常悟出一些经商的小道理。与朋友在一间几平方米的小店里竟可以待足半小时多，只因为店主“抓住了我们的心”。
说实在话，店里的东西在同行中不算优秀，亦非特别。但重要的是店主是一个与我们年纪相仿的女生，矮矮的个子，长长的头发，与学生并无太大差异。当我们一进店内，她就有的没的和我们聊了起来，不知道的人还以为我们是好朋友呢。如此一来，同学在店内试了一件又一件的衣服。店主很能聊，这是无可置疑，更重要的是在闲聊中还可以哄客人试衣服、买衣服。说得好听点吧，店主是亲切，说得难听点，店主是装熟。在我们这一年龄层看来，与店主是熟是一件占便宜的事。“既然都是朋友咯，她一定会给便宜价给我们”这是我们的心理。殊不知店主的心理“他们一定以为我会开人情价，那就更好赚了”。此之谓一山还有一山高。又或许有些并非如此，只是我多想罢了。
时至今日，已长大成人，对于种种活动已见怪不怪。购物，还是得遵从政治经济的一点：量入为出。
高峰岗美篇篇十
高中数学是一个相对较为复杂的学科，对于许多学生来说，它往往是一座难以逾越的高峰。然而，在我自己学习高中数学的过程中，我渐渐明白了几个关键：保持耐心、多做题、理解思想方法、善用工具、注重实践。下面我将详细阐述这几点心得体会。
首先，保持耐心是学好高中数学的关键之一。高中数学常常需要花费大量的时间和精力去理解和掌握。在数学学习的初期，我经常会遇到难题，陷入迷茫之中。但是我明白，只有保持耐心，才能够找到解题的方法。在学习过程中，我常常遇到一些繁琐的计算题，一开始觉得很难，但是只要我坚持下去，耐心学习并问题解决，最终掌握该题的方法，解题的速度和准确性都会有很大的提高。
其次，多做题是巩固数学知识的有效途径。数学是一门需要经常练习的学科，通过不断地做题，才能更好地理解知识点，并且培养自己的分析和解决问题的能力。在我自己的学习中，我每天都会刻意安排一定的时间来做数学题。通过大量的练习，我能够更好地掌握数学知识，提高解题的速度和准确性。同时，多做题还可以帮助我发现自己的薄弱环节，进而采取有针对性的措施进行弥补。
第三，理解思想方法是解题的关键。高中数学的解题方法往往需要一定的思维和逻辑能力。对于一些需要推理的题目，在理解题意后，我会尝试多种思路去解题，找到其中的规律和特点。有时候，我会尝试相反方向的推理，来验证问题的答案是否正确。通过这样的思维训练，不仅能够提升解题的能力，而且能够锻炼自己的思维方式，提高逻辑思维能力。
第四，善用工具是提高计算效率的重要手段。在学习高中数学的过程中，我们通常会遇到一些繁琐的计算题目。这时，我们可以利用一些工具，如计算器或者数学软件，来辅助我们进行计算。这样不仅可以提高计算的效率，还能够减少计算的出错率。此外，还可以考虑利用图形计算器等电子设备来进行图形的绘制和计算，方便我们更好地理解和掌握图形几何方面的知识。
最后，注重实践是巩固数学知识的有效方式。数学是一门实践性很强的学科，理论知识的掌握需要通过大量的实践才能够真正地去理解和掌握。除了多做习题之外，我还喜欢参加数学建模比赛和数学竞赛，这样可以让我将学到的数学知识应用到实际问题中，进一步加深对数学的理解和认识。而且，这样的实践训练也可以锻炼我的思维能力和解决问题的能力，对提高整体数学水平是非常有益的。
综上所述，学好高中数学不仅需要保持耐心，多做题，同时也需要理解思想方法，善用工具，并注重实践。这些心得体会对于我个人的数学学习经验起到了非常重要的作用，并且对于其他学生来说也是适用的。只有坚持不懈地学习和实践，才能够攀登数学学科的高峰，取得优异的成绩。
高峰岗美篇篇十一
为期将近一周的深圳之行伴随着大家的欢声笑语画上了圆满的句号。一切好似又回到以往的平静，大家又投入到紧张的学习和生活中。我相信：每个人看似平静的表情里，内心其实并不是这样的，大家的心里都接受了一次洗礼......
就我自身而言，此次出行好多东西深深地触动着我的内心深处......就像平静的湖面被投进了无数颗石子，泛起一层层接连不断的漪涟......
我经过辅导员老师、系主任、学生处处长的层层面试，此次深圳之行能够有幸被选上，这个机会真的来之不易。这和我平时办事、工作的态度离不开，离不开我平日的付出和努力，也离不开老师们辛勤的培养，离不开.......能成为41个人中的一员，我很激动，也很高兴。我觉得去深圳的意义要远远大于去深圳，本身能够被选上，就是一种认可。
学生团队中的这41个人，人人都很优秀，很出色。无论是从形象气质，或是言谈举止，还是办事能力，都有值得我学习的地方。一个新的团队需要严格的纪律来要求，需要好的组织来领导。各团的团长和政委都非常辛苦，但是席老师更辛苦。他负责我们的全程安排，从出发前的准备工作一直到我们顺利回到学校，席老师无微不至的关心和细密周到的安排，深深的感动着我：大到安全问题，小到晚上睡觉为我们盖被子，每一个细小的问题都逃不过席老师的眼睛......这一切我们全都看在眼里，更深深的记在心里......
我们似乎忘记了旅途的疲劳，一路欢歌笑语来到了美丽的深圳。在深圳学习的这几天，我想了很多很多，具体总结为以下几点：
一，在高峰论坛的学习会上，我见到了中旭教育集团的总裁王笑菲，格兰仕副总裁俞饶昌，a.o史密斯中国区总裁丁威和各个企业的高层领导。暂且不说他们的演讲水平，就他们本身散发出的.气度和自身修养，就深深的感染了我。那不是凭空而来的，那是让我从内心深处就产生的一种无名的敬畏.....那是由阅历和内涵融合在一起，积淀到一定程度才能达到的人生境界....../谢谢您的支持和鼓励！！！
二，在高峰论坛上，我接触到了最新、最前沿的理念，让我有耳目一新的感觉：西点军校拉力博士所讲的领导力的五个层次，是我对领导力有了较为全面，系统的理解，对于我日后的工作有着直接的指导意义。最让我佩服和感动的其实不只是拉里博士所讲的内容，而是他在开讲之前对自己家人的介绍。看似一个不起眼的细节，从另一个侧面反映出一个问题：拉里博士是一个很负责任的人。它无需再用语言说明什么，他已经用实际行动证明了这个事实。试问如果一个人连他的家人都不关心，不负责任，那他会在1500多人的会场上先介绍他的家人吗？如果一个连家人都不关心的人，又怎能关爱他人，关爱自己的集体，关爱社会呢？所以，有很多事情我们不必要非得高声喊出来，非得总结成理论。很多时候，一个动作，一个想法，一个习惯会远远比语言更容易让人感动，让人刻骨铭心.....
峰会中的好多理念都可以迁移到班级的日常管理中，比如：健全的管理制度，合理的绩效考核，及时奖励等这些理论.....我们可以改变以前很多的管理模式，经过与班级的实际情况相结合，把这些理论运用到班委的建设问题上。如何培养班委队伍，如何建立好的团队，如何提升自己的领导力等等，这些理论都为我们指明了方向，有了正确的理念指导。
三，在深圳的短短这几天中，深圳的生活速度真的很快。尽管我们在那待得时间不是很长，但是日程安排很紧凑，与在学校的生活节奏形成鲜明的对比。我忽然发现：时间一直就是这样被我们浪费的。如果我们能把这些时间的一半利用起来，那我们远远会比现在强很多。深圳的生存压力也很大，大到让人窒息.....如果没有足够的勇气和足够的韧劲，想要在深圳立足，那真是太难了......
我的感想和收获很多很多，再此不一一赘述。最后，我想说：感谢学院领导给我们的机会，让我实现了一次绝对成长，感谢老师们的精心照顾，真的谢谢你们！我会用实际行动来证明，不会辜负你们的培养和期望！
高峰岗美篇篇十二
我是一名山岳爱好者，经过长时间的准备和筹备，我终于迎来了攀登珠峰的机会。这次高峰体验不仅是一次身体上的极限挑战，更是一次心灵上的磨砺。在这个过程中，我不仅获得了丰富的经验，也深受启发。在攀登珠峰的旅途中，我体会到了高峰带给我的独特感受——身心的觉醒、亲密的团队合作、令人难以忘怀的风景、挑战自我的勇气，以及对自然的敬畏与感悟。
第一段：身心的觉醒
攀登珠峰不仅是一项身体的激烈运动，更是一种精神层次的提升。在这个过程中，我克服了体力的极限，挑战了自己的思维极限。当每一步都变得艰难起来时，我学会了调整自己的呼吸，放松身体的同时也平复了内心的焦虑。在这个过程中，我意识到自己的身体和精神力量比想象中要强大得多。无论是攀爬悬崖峭壁还是穿越崎岖不平的冰川，我都战胜了内心的恐惧和不安，我更加坚信了自己的能力。
第二段：亲密的团队合作
攀登珠峰不是一个人的事，而是一个团队的努力。每个队员都紧密合作，共同协作，为了一个共同的目标而努力。在这个过程中，我学到了相互信任和互相支持的重要性。我们在狭窄的斜坡上相互帮助，互相激励。我们分享食物和装备，彼此照顾和鼓励。只有通过团队的合作和信任，我们才能够攀登到珠峰的高峰，这也让我感受到了集体力量的重要性。
第三段：令人难以忘怀的风景
攀登珠峰的路途中，我遇到了许多惊艳的风景，这些景色让我心生敬畏和震撼。我看到了无垠的雪山和苍茫的冰川，在阳光下闪烁着美丽的光芒。我看到了高山稀奇的植被和野生动物。这些景色让我明白了自然之美的伟大和无限，也让我明白了人类与自然的和谐共生是多么的重要。
第四段：挑战自我的勇气
攀登珠峰是一次对自我的挑战，是我面对内心脆弱的勇气考验。登山这一刻需要超越自己的极限，需要面对恐惧和困难。攀登珠峰的路上，我多次面临险境，也曾一度放弃。但我知道，只有勇敢地面对这些困难，才能实现我的梦想。通过攀登珠峰，我学会了勇敢面对挑战，也用行动证明了我的勇气与决心。
第五段：对自然的敬畏与感悟
攀登珠峰让我更加重视自然的伟大和神秘。在这个过程中，我意识到人类与自然的和谐共生是多么的重要。我意识到环境保护的重要性，我们应该珍惜和保护大自然的资源。攀登珠峰让我明白，人类只是自然界中的一粒尘埃，我们应该用敬畏的心态来对待自然。攀登珠峰让我明白，人生只有一次，我们应该珍惜每一次机会，敢于挑战自我，不断超越极限。
总结：
通过攀登珠峰的高峰体验，我不仅获得了身体上的激烈运动，更是一次内心层次的觉醒。这次体验让我学会了如何面对恐惧、挑战自我的极限、亲密合作、欣赏和敬畏大自然的伟大。这些体验对我的人生产生了巨大的影响，让我变得更加坚强和勇敢，也让我更加珍视和感恩于我所拥有的一切。攀登珠峰的经历将会成为我一生中最宝贵的记忆。
高峰岗美篇篇十三
今天我起床的时候，太阳已经升得老高了。我和妈妈昨天约好了今天到东门逛一逛。
上午10时，我们坐上一辆108路大巴，来到了东门步行街。我们从步行街的入口往里走，我看到一家家的店铺前摆满了货物，可以说是琳琅满目。大大小小的商场、店铺不计其数。他们为吸引更多的顾客前来购买，商家们绞尽脑汁，各出其招。难怪总听大人们说东门老街是一个购物天堂，这里的商品物美价廉、商家云集，各种商品应有尽有，每天都吸引了全国各地的游客到此参观、购物。我和妈妈逛了大半天，也没有选购到自己满意的商品。
不知不觉，我们来到了中心文化广场。我环顾了整个广场，发现广场边上一幅幅铜雕壁画《老东门墟市图》。铜雕记载了深圳东门老街的悠久历史和文化遗产。最后，由于天气炎热，我们只好随便转了转就回家了。虽然今天很累，但是心里还是蛮高兴的。今天到东门，不仅开阔了我的视野，更增长了我的知识，更让我了解了东门老街悠久历史。
高峰岗美篇篇十四
高峰供水是指在一定的时间内，供水需求量高峰出现时，能够保障供水水平和水质的一种供水模式。在我国，由于经济发展和城市化进程不断加快，城市用水量不断增加，高峰供水也成为城市供水体系的重要组成部分。近期，我参与了一次高峰供水任务，并从实践中获得了许多体会和经验，下面将结合自己的实际情况，谈一下我的心得体会。
第二段：任务确定
作为一名水务工作人员，我们在进行高峰供水时，第一步是要明确任务的需求。我们需要对各个易出现用水量高峰的时间段、地点、规模、用水情况等方面进行调查和分析。这有利于我们准确量化用水需求，确定供水计划，以及预测潜在的问题，从而避免了风险和难度。
第三段：应对策略
在高峰供水过程中，应对策略是非常关键的一步。一般情况下，我们采取了分类供水的策略，即将不同的用水区域分为几类，分别采用不同的供水方式。例如，对于商业区、学校、医院等单一场所，我们可以采用单独供水机组进行供水，增加供水的灵活性；对于居民区，则采用铺设管网的方式进行供水，同时在关键节点加装水泵站，以避免因用水压力不足而引发的问题。
第四段：技术支持
在高峰供水过程中，如何确保供水的稳定和水质的优良是我们必须要解决的关键问题。为了解决这一难题，我们通过提高毛细管表面张力、增加空气的压力、利用过滤器等多种方法，不断优化供水质量。同时，我们还建立了在线监控系统，实时监测供水质量，随时反馈异常情况，及时采取应对措施，提高供水质量的稳定性和可靠性。
第五段：总结
高峰供水虽然是一项具有挑战性的任务，但是通过实践和总结，我们逐步掌握了评估，制订策略，采取措施，优化供水质量等方面的经验和技巧。高峰供水实践让我体会到水务行业的紧迫性和重要性，也让我认识到协作、创新和优化的重要性。我相信，随着科技的发展和水务行业的发展，我们能够不断完善供水理念，提高供水质量，为人民的生活和经济发展做出更大的贡献。
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