无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
口才训练方法经典句子篇一
1、朗读朗诵。
朗诵在语言表演课中占重要地位，要求孩子抑扬顿挫。自己读书，大声地读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量，更重要的是对身体大有裨益，清喉扩胸，纳天地之气，成浩然之身!我们强烈建议大家能够读熟背透。每天坚持朗读半小时以上，坚持两年三年，你不是大师也成大师!
2、分角色表演法。
这是好口才语言表演的特色，看图、发挥想像力编故事、再分角色表演图中故事、游戏、最后把表演的内容变成看图作文。
3、多找机会上台。
好口才语言表演会给大家创造更多的展示舞台还有比赛、级别测评!很多同学认为生活中缺少锻炼的舞台，没有公众场合发言的机会。其实，这是一种误区，我们平时生活工作中，公众演讲的机会太多了，只是我们没有发现，没有这个意识去参与。如果你想突破口才瓶颈，你一定要多找机会讲话。有机会可以开开家庭会议，把家庭打造在学习口才的舞台;现在每逢节假日，路演比较流行，那一有机会你就上台去参与，不要管那么多，你只是在锻炼自己而已!放下自己，放下一切时，你发现学习口才就这么简单!
如何提高自己的说话能力
1.发音要准确、清晰。尽量把每个单词的语调都完整地讲出来，咬字头、字尾，这样可以练习自己讲话的清晰度。
2.练习感情的表达。众所周知语言是有情感的，一篇感人的有感情的文章会感动到观众流泪，这就是语言的力量，所以在练习的时候尽量把感情加进去。
3.多背诵文章。背诵既考验我们的大脑，又考验嘴巴，而嘴巴由大脑控制。因此，多进行扬声背诵可以增强自己的嘴巴和大脑的结合能力，更有利于提高口才能力。
4.学习复述语言。这是一个简单的练习，可以打开电视，当有人在电视上讲话时，可以重复他们说的话。这样做的好处就是提高自己的记忆力、反应力和语言的连贯性。
5.学会描述。描述自己所看到的场景、事物和人，用概括性的语言描述出来。演讲、说话都需要较强的语言组织能力，想要出口成章就一定要有这个基本功。
6.多倾听。许多人认为锻炼口才，只要多说就可以，但如果你想有更多的听众，就必须先学会倾听。知道人们喜欢听什么，了解大家更容易接受什么样的表达方式，从而更好地提高自己的表达。
7.多反思。在与人交流时，要反思自己的表达方式，逐步完善自己的表达方式和语气。
如果你想有一个更好的口才，也还是需要和更多的陌生人交流，从而发现自己的缺点，从而进行有针对性的提高。
口才训练方法经典句子篇二
自己读书，大声地读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量，更重要的是对身体大有裨益，清喉扩胸，纳天地之气，成浩然之身！大家多读一些积极向上的文章，特别是《世界上最伟大的推销员》，我们强烈建议大家能够读熟背透。每天坚持朗读半小时以上，坚持两年三年，你不是大师也成大师！
建议你在自己的起居室中或是办公室某一墙面安装一大镜子，每天在朗读过程中，去对着镜子训练，训自己的眼神，训练自己的表情，训练自己的肢体语言，这样效果更好。
如果条件允许，我建议您每隔一周时间，把自己的声音和演讲过程拍摄下来，这样反复观摩，反复研究哪儿我卡壳了，哪儿手势没到位，哪儿表情不自然，天长日久，你的口才自然进步神速。看一次自己的摄像比上台十次二十次效果都好。
如果你想练就一流的运气技巧，一流的共鸣技巧，我教你一个非常简单的方法，就是：躺下来大声读书！当我们躺下来时，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的练声练气方法。每天睡觉之前，躺在床上大声地朗读十分钟，每天醒来之前，先躺在床上唱一段歌，再起来。坚持一至两个月，你会觉得自己呼吸流畅了，声音洪亮了，音质动听了，更有穿透力了，更有磁性了！
这种训练目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的.散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整地发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有"快"的功夫。宋世雄解说的"快"，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。
平时空闲时，你可以随便拿一张报纸，任意翻到一段，然后尽量一气呵成的读下去。而且，在朗读过程中，能够注意一下，上半句看稿子，下半句离开稿子看前面（假设前面有听众）。长期以往，你发现自己记忆力加强许多，快速理解力和即兴构思能力也在加强。
口才训练方法经典句子篇三
1、积累知识，多翻翻字典、成语词典。
建议各位办公桌上和家里都放一本《新华字典》和《现代汉语成语词典》，有空就翻翻，不认识的字多看看，认识的字也再看细些，你会发现中国的文字博大精深，坚持下去，你的词汇量会越来越多，你的口才自然越来越棒!
2、对口才产生兴趣。
兴趣是最好的老师。当你的焦点在口才训练上时，你必然就会关注平时生活工作中的口才技巧。兴趣在哪里，焦点到哪里;焦点到哪里，学问到哪里!这种方法进步更快。即使看电视，也在注意台词的优美，交际的仪态，幽默的笑眼，必然进步神快!
3、写日记。
写日记是最好的自我沟通的方法，每天写上一千来字，既整理自己的思路，反省当日之进步与不足，梳理自己的情绪，释放一些不快，又可以学会遣词造句，天长日久，手能写之，口必能言之。
4、多找机会上台。
很多同学认为生活中缺少锻炼的舞台，没有公众场合发言的机会。其实，这是一种误区，我们平时生活工作中，公众演讲的机会太多了，只是我们没有发现，没有这个意识去参与。
5、角色扮演法。
在我们的培训过程中，经常让学员进行角色扮演，组织角色语言去演讲，叫“情境模拟训练法”，比如扮演律师，扮演市长答记者问，扮演领导开动员会，扮演新郎新娘即兴发言等等，还可以选择小品中的角色扮演，直接让学员去演小品，去扮演作品中出现的不同的人物，当然这个扮演主要是在语言上的扮演。这种训练的目的，在于培养人的语言的适应性、个性，以及适当的表情、动作。
如果你想突破口才瓶颈，你一定要多找机会讲话。每次开会，必定坐第一排，必定要举手发表一下自己的观点;有机会就给自己的员工、小组成员开开会;有机会还可以开开家庭会议，把家庭打造在学习口才的舞台;现在每逢节假日，路演比较流行，那一有机会你就上台去参与，不要管那么多，你只是在锻炼自己而已!放下自己，放下一切时，你发现学习口才就这么简单!
学习口才最“吊诡”的地方在于：很多人知道、明白、了解、懂得，但是仍然开不了口，无法去表达!
有用的口才训练方法
3.在学习、工作中、老师、领导都会突然安排我们去做一个演讲，一个主持，一个汇报，听起来确实有点不合理，觉得这么短的时间准备任务太重，觉得自己很可怜。但越是艰难，我们就越要抓住每一个机会，即使在非常艰难的时刻，我们也要从容不迫地把主旨讲清楚，说明白。
4.对于好口才，需要我们经常去实践，比如对着镜子自己朗读文章，声音既要洪亮，又要注意自己的语调、肢体动作。经常练习总结说话的道理，时间长了，你就会理出自己说话的思路了。
5.好口才不是打草稿，需要我们有随机应变的能力。场面尴尬时，我们要幽默;严肃时，我们讲话就要有理有据;高兴时，讲话就要激昂。
6.会说可以称得上是好口才的第一步，但缺少第二步的思维同样不是好的口才，这就需要我们在平时说话、做事时注意锻炼自己的逻辑思维。
通过写日记，我们可以锻炼自己的逻辑思维能力，说话只有遵循一定的套路才能使人听起来更有说服力。
口才训练方法经典句子篇四
“读”指的是朗读，“速读”即是快速的朗读
训练的方法：找一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文朗读。由快到慢，一次比一次快，最后达到你所能达到的最快速读。
（2）背诵法
一背二诵
训练的方法：
1。选一篇自己喜欢的演讲辞、散文、诗歌
2。对内容进行分析、理解，体会作者的思想感情
3。对内容进行一些艺术处理，比如：找出重音，画出停顿
4。在以上的基础上进行背诵
接下来：
a。进行“背”的训练
b。背熟后进行有感情的大声朗读
c。用饱满的情感准确的语音、语调进行背诵
（3）练声法
练声音，练嗓子。
训练方法：
1。练气。吸气：呼吸要深、小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。注意吸气时不要提肩。
呼气：呼气时慢慢的进行，要让气慢慢的呼出。呼气时可以把两齿合上，留一条小缝让气息慢慢的通过。
2。练声。口腔活动：进行张闭口练习，活动嚼肌。
（4）复述法
简单来说，就是把别人的话重复的叙述一遍
训练的方法：选一段合适的内容，复述完，录下来，听一遍，复述一遍。最好能在众人面前复述，这样可以锻炼胆量、克服紧张心理。
（5）模仿法
训练方法：
a。模仿专人：找表达能力强的人，请他讲几段精彩的'话，录下来模仿
c。随时模仿：广播、电视、电影，随时跟播音员、演播员、演员进行模仿
（6）描述法：类似于一些看图说话，还有一些生活中的情、景、物、人
（7）角色扮演法：学演员演戏那样，去扮演作品中出现的不同人物，主要是语言上的扮演
（8）讲故事法
目标训练：
一。积极心态训练
2。想象训练：至少5分钟想象自己在公共场合成功的演讲，想象自己成功。
3。至少5分钟在镜前学习微笑，展示自己的手势及形态。
二。口才训练
（一）每天至少十分钟深呼吸训练
（二）抓住一切机会讲话，锻炼口才
1。每天至少与5个人有意思的交流思想
2。每天大声朗诵或大声讲至少5分钟
3。每天训练自己”三分钟演讲“一次或“三分钟默讲”一次
4。每天给亲人、同学至少讲一个故事或完整叙述一件事情
5。注意讲话时的一些技巧
a。讲话前，深吸一口气，平静心情，面带微笑，眼神交流一遍后，开始讲话
b。勇敢地讲出第一句话，声音大一点，速度慢一点，说短句，语句中间不打岔
c。当发现紧张卡壳时，停下来有意识的深吸口气，然后随着吐气讲出来
d。如果表现不好，自我安慰：“刚才怎么又紧张了？没关系，继续平稳的讲”；
e。紧张时，可以做做放松练习，深呼吸，或尽力握紧拳头，又迅速放松，练习10次
三。辅助训练
1。每天至少20分钟阅读励志书籍或口才书籍，培养自己积极心态，学习一些技巧
2。每天放声大笑10次，乐观面对生活，放松情绪
3。训练接受他人的视线、眼光，培养自信和观察能力
4。培养微笑的习惯，要笑的灿烂，笑的真诚，锻炼亲和力
1。急于求成，没有积累知识
2。死背演讲稿，没留有联想的余地
3。准备不足，演讲时咿咿呀呀，语义不明
4。登场时衣冠不整，无精打采
5。说泄气话
6。中间突然瞎变风格
7。演讲的语调、语速平板单调
8。使用许多专业术语或生僻词语
9。紧张、演讲时语音含糊不清，要点散乱，没有条理
10。演讲冗长、乏味
11。对听众的呼声、反映充耳不闻，我行我素
12。东施效颦，没有个性和特色
13。用命令指责的口气说话
14。引用的事例陈旧，没有新鲜感
15。不考虑对象，学生腔、官腔十足，乱用欧式语句
16。过分夸耀自己的荣誉、优点，令人生厌
17。在演讲中与听众产生争辩，从而激怒听众
18。滥用身体语言，动作夸张做作
19。结束时面面俱到，重复啰嗦，流于俗套，空喊口号
20。结束时落荒而逃
口才训练方法经典句子篇五
口才是一个人的逻辑思维能力、知识面、语言表达能力的综合体现。口才好的人不单单是嘴皮子厉害，而是一个人的各方面综合素质的体现。下面给大家分享一些关于训练好口才的方法有哪些，希望对大家有帮助。
训练好口才的方法有哪些
1.想象训练
所谓想象训练，就是用大脑的想象来完成一个表演的过程。例如，你可以想象你在某一场合遇到了谁，和他们说了什么，用什么样的语气，表面应该怎么表现，所有这些你都可以在大脑里想象一下，这样在任何时候你遇到了某一个人，你就可以把这些记忆中的方法拿出来和别人交流。
2.有意识训练
在公众面前大胆演讲，在会议上大胆演讲，在群众中热情宣讲，这是一种有理想、有目标的锻炼方式。演讲失败，被嘲笑，不能气馁，而是更坚定地朝目标前进。
3.模拟训练
模拟训练又称实战训练，在模拟培训中，你的每一个动作都像是要面对听众，一旦遇到不理想的地方就改正，直到自己满意，就像是在实战中学习对假想敌发动攻击一样，要求逼真，以检验自己的水平。
4.下意识训练
下意识训练受时间地点的限制，看起来比较被动，但如果你能把这个被动稍加充分利用就能变成主动，自己的口才也会变得更好了。
5.个体训练
“个体训练”是指对个人的训练，它完全不受时间和地点的限制，你可以在家或公开场合训练自己的口才，但不能怕出丑、怕尴尬，当训练到一定程度时，你的口才就会提高。
6.辅具训练
辅具训练是通过器械进行的，比如对着镜子或录像纠正自己各种不正确的姿势。如何转身，双手如何放下，眼睛如何直视、点视和凝视等，自己的口型和脸应该怎样才自然。
如果是训练语音，可以用录音笔把自己的声音录下来然后放出来让自己听清楚，这也是一种口才训练。
怎样训练人际口才
1.你应该敢于开口说话
口才好的人才能在众人面前侃侃而谈。因此，不要胆怯，敢于开口说话是口才的先决条件。人们常说的心理素质问题，就是指能够在任何场合和任何对象面前，敢于表现自己。
2.掌握说话的技巧
说到口才，人们的第一感觉就是口中滔滔不绝的“语流”，在此必须对此加以澄清：口若悬河并不一定就是好口才，还要懂得说话才可以。其中说话也有技巧，掌握了这些技巧，口才水平才可以有实质性的提高。
3.看别人怎么说
在这里有贬旗随风倒的意思，但从口才艺术的角度来说，它其实并没有什么不妥。对于老师，孩子，朋友，陌生人，上级，下属等等，这些不同的对象，说话的方式显然是不同的。因此，从某种意义上说，针对性是口才的命根子。
4.要懂得人情世故
口才是语言的艺术，但语言不是空中楼阁，它只针对特定的人、物。唯有深谙处世之道，懂得人情世故，口才才会有其实际意义，对工作、生活、办事、社交都有实际帮助。
5.口才不能拘于一格
假如有人问，你曾经说过谎吗?我怕谁也不敢拍胸脯否认。人们大多讨厌虚假的言谈，但是就像一些谎言一样，假话在生活中也是不可或缺的。
事实上，只要是抱着与人为善的目的，口才加些“假”的成分，又何尝不可呢?
6.口才只有苦练才能进步
一个人能说会道，口才好，不可否认其中有先天的因素，但这不应成为一种决定性因素。但后天掌握正确的方法，努力提高口才更加重要。
当今社会人际交往日益密切，口才的用处也越来越宽广，只要你找准提高口才水平的途径，勤加练习，一定能拥有能够帮助你成功的好口才。
7.注意不能触碰他人的禁忌
在现代社会中，口才的作用是不言而喻的，但是，任何事情都有两个方面，如果使用不当，口才也会伤害到自己。因此，口才越好的人越要注意。说话的时候不要口无遮拦，尤其不要触碰别人的禁忌——无论有意无意。
性格内向且口才不好要怎么训练
1.多读书，多看报
一个好的演讲者需要积累丰富的知识，那么知识的获取途径又在哪里呢?通常我们可以从书籍、报纸、现代媒体中获取。但小编认为最重要的是书籍。书是人类进步的阶梯，只有多读书，多积累知识，肚子中才会有墨水，文思才会泉涌。
好口才就像吹气，读书就像吸气。如果你不吸气，你怎么能呼气呢?
2.多总结，多思考
分阶段总结自己在书籍上所学的知识，正所谓漫无目的地学习，就等于浪费生命。我们要有规律的、联想的和总结性的学习，只有这样我们才能把我们所学到的知识付诸实践，只有这样我们才能实现最有效的学习。
有人说，知识已经学杂了，都混乱了。这就意味着这个人没有做好总结分析。在总结之后，我们也应该深入思考，尝试联想和延伸，把我们所学到的知识联系在一起，这样日后才能脱口而出。
3.多聚会，多玩笑
可能有些人不是特别喜欢聚会，但小编觉得聚会是最容易产生交流的地方。
尤其是和一些不认识的人的聚会，因为在这种情况下你们之间是陌生人，谁也不知道你是谁，你可以放下你所谓的面子，放下自卑的脾性，敞开心扉，畅所欲谈。随着时间的推移，你的内向性格就会变得开朗，爱说话。
多玩笑指的是学会有幽默感地讲话，要学会适当开别人的玩笑，也要学会别人在开自己玩笑的时候保证不生气，如果你生气了，不仅会引起人们对你的误解，也会让你的内心越来越不敢开笑话，就会变得越来越内向。
恰当地开个玩笑能让气氛活跃起来，减轻压力，帮助你改变内向的性格。一个能讲好笑话的人，一个有幽默感的人，有可能成为一个伟大的演说家。
4.多日记，多咆哮
日记是给自己一个总结和锻炼的机会，把每天经历的事情，学到的东西写出来，并试着说出来，这不是一件简单的事情。人们经常抱怨说，他们会写出来，但让自己不简单地数出来其实很难。
多咆哮指的是自己和自己说话，找一个安静的地方大声喊叫，这样不仅可以锻炼你的呼吸，还可以让你的思想更开阔。
口才训练方法经典句子篇六
1.晨读每天早上晨读是很好锻炼口才的方法，清晨起来读一些文章既可以锻炼自己的发音，也可以提升全天的精神状态。
2. 多沟通想要有口才，和别人沟通是必不可少的，所以你需要经常跟身边的人沟通，多多积累说话经验。
3.多反思在跟人沟通的时候，自己去反思自己说话的表达方式，在逐步改进自己的表达方式，以及说话语气。
4. 敢于和陌生人交流如果你想要更好的口才，那么你需要跟更多的陌生人交流，跟陌生人聊天可以检查自己的胆量，以及自己不足，这样才可以改善。
5. 多学习在练习口才的过程中，一定要多跟口才好的朋友交流、学习，看看他们是如果说话的，是如何更有自信的。
6.多看名人演讲看口才牛人说话，可以学习很多技巧，能反思出自己说话时的不足，及时更正、及时提升。
7.多倾听很多人觉得锻炼口才，只要多说就可以了，但是如果你想有更多的听众，那么你要先学会倾听，知道大家喜欢听什么，了解大家更容易接受什么样的表达方式，这样才能更好的完善自己的表达。
口才训练方法经典句子篇七
“读”指的是朗读，“速读”即是快速的朗读
训练的方法：找一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文朗读。由快到慢，一次比一次快，最后达到你所能达到的最快速读。
一背二诵
训练的方法：
1.选一篇自己喜欢的演讲辞、散文、诗歌
2.对内容进行分析、理解，体会作者的思想感情
3.对内容进行一些艺术处理，比如：找出重音，画出停顿
4.在以上的基础上进行背诵
接下来：
a.进行“背”的训练
b.背熟后进行有感情的大声朗读
c.用饱满的情感准确的语音、语调进行背诵
练声音，练嗓子。
训练方法：
1.练气。吸气：呼吸要深、小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。注意吸气时不要提肩。
呼气：呼气时慢慢的进行，要让气慢慢的呼出。呼气时可以把两齿合上，留一条小缝让气息慢慢的通过。
2.练声。口腔活动：进行张闭口练习，活动嚼肌。
简单来说，就是把别人的话重复的叙述一遍
训练的'方法：选一段合适的内容，复述完，录下来，听一遍，复述一遍。最好能在众人面前复述，这样可以锻炼胆量、克服紧张心理。
训练方法：
a.模仿专人：找表达能力强的人，请他讲几段精彩的话，录下来模仿
c.随时模仿：广播、电视、电影，随时跟播音员、演播员、演员进行模仿
2.想象训练：至少5分钟想象自己在公共场合成功的演讲，想象自己成功。
3.至少5分钟在镜前学习微笑，展示自己的手势及形态。
(一)每天至少十分钟深呼吸训练
(二)抓住一切机会讲话，锻炼口才
1.每天至少与5个人有意思的交流思想
2.每天大声朗诵或大声讲至少5分钟
3.每天训练自己”三分钟演讲“一次或“三分钟默讲”一次
4.每天给亲人、同学至少讲一个故事或完整叙述一件事情
5.注意讲话时的一些技巧
a.讲话前，深吸一口气，平静心情，面带微笑，眼神交流一遍后，开始讲话
b.勇敢地讲出第一句话，声音大一点，速度慢一点，说短句，语句中间不打岔
c.当发现紧张卡壳时，停下来有意识的深吸口气，然后随着吐气讲出来
d.如果表现不好，自我安慰：“刚才怎么又紧张了?没关系，继续平稳的讲”;
e.紧张时，可以做做放松练习，深呼吸，或尽力握紧拳头，又迅速放松，练习10次
1.每天至少20分钟阅读励志书籍或口才书籍，培养自己积极心态，学习一些技巧
2.每天放声大笑10次，乐观面对生活，放松情绪
3.训练接受他人的视线、眼光，培养自信和观察能力
4.培养微笑的习惯，要笑的灿烂，笑的真诚，锻炼亲和力
1.急于求成，没有积累知识
2.死背演讲稿，没留有联想的余地
3.准备不足，演讲时咿咿呀呀，语义不明
4.登场时衣冠不整，无精打采
5.说泄气话
6.中间突然瞎变风格
7.演讲的语调、语速平板单调
8.使用许多专业术语或生僻词语
9.紧张、演讲时语音含糊不清，要点散乱，没有条理
10.演讲冗长、乏味
11.对听众的呼声、反映充耳不闻，我行我素
12.东施效颦，没有个性和特色
13.用命令指责的口气说话
14.引用的事例陈旧，没有新鲜感
15.不考虑对象，学生腔、官腔十足，乱用欧式语句
16.过分夸耀自己的荣誉、优点，令人生厌
17.在演讲中与听众产生争辩，从而激怒听众
18.滥用身体语言，动作夸张做作
19.结束时面面俱到，重复啰嗦，流于俗套，空喊口号
20.结束时落荒而逃
口才训练方法经典句子篇八
金钩钩，银钩钩，说话要算数，不然是小狗。金钩钩，银钩钩，说话要算数，请你伸出小手手。一二叁，勾呀勾呀勾叁勾!
2.看我摸
拍手掌，看我摸，我不摸呀你别摸。我摸耳朵你也摸耳朵。我摸鼻子你也摸鼻子。我摸眼睛你也摸眼睛。我摸脑袋你也摸脑袋。
3.小猫
小猫小猫，本领真大，一生下来，就会画画。画的什么画?喏，五个瓣的梅花。
4.小鼓咚咚咚
我的小鼓咚咚咚，我说话儿它都懂，我说小鼓响叁下，我的小鼓：咚、咚、咚。哎哟哟，这不行，宝宝睡在小床中，我的小鼓别响了，小鼓说声：懂、懂、懂!
5.布娃娃别生气
布娃娃布娃娃,你别生气，我来给你赔个礼。刚才不该发脾气，使劲把你扔在地。弄脏了你的新花衣，摔得你脸上都是泥。一定还很疼吧?真是对不起!衣服脏了我给你拍，脸儿脏了我给你洗。哪儿疼了我给你揉揉，从今以后，我要爱护你。
口才训练方法经典句子篇九
美国总统林肯天生说话有口吃，可是他自从立志要做律师之后，深深了解了口才的重要，从此每天到海边对着大海练习演讲。经过千万遍的练习，林肯不仅成为一位名声斐然的律师，而且踏入政界，成为美国有史以来最为人怀念的一位总统。现在大家提到林肯，只记得他留下脍炙人口的葛底斯堡演讲词，却绝少有人记得，他曾患有口吃，说话比一般人都差劲。不断的努力，可以使林肯得到绝佳的口才，同样的道理，魅力也需要靠后天的努力，它不是抽象的，也不是天生的。
科学研究已经证明;口吃仅仅是一种通过模仿和某种暗示所形成的不良习惯，并不是发音器官有病变性毛病或遗传性疾病，更不是口吃者思维力迟钝，通过训练是完全能够矫正的。下面介绍一种方法。
朗读能保持语言的连贯性，可以不断提高大脑皮层和发音器官的协调能力，有助于口吃的矫正。口吃者大都有说话时即表现得心慌性急、肌肉紧张、急欲把话快速说完的心理内驱力。为消除这一毛病，可以拿一篇自己熟悉的课文或文章来朗读。读前，把心情平静下来并使肌肉放松。开始朗读时，先慢速度进行并注意轻读每一句话的第一字音和句中词组的首字音。如这样一段文字：我们一定要兢兢业业地做好自己的工作，加强同全国各族人民的团结，加强同全世界人民的团结，为把中国建设成为现代化的、高度文明、高度发达的社会主义国家而努力奋斗。
说与写有着极为密切的关系。有位科学家要求口吃者把他们所写的一切都用印刷体规矩地写出来。这潦潦草草地写要多花费2—3倍的'时间。据说有的口吃患者坚持这样写字一星期，讲话的节奏逐渐均匀，最后就不再口吃了。这是因为一丝不苟地写字会养成从容不迫的思维习惯。
口吃的人有个毛病，即常对某些字的发音有困难。如遇到有声母b、p、m或zh、ch、sh的字音就口吃。口吃患者注意自己在哪些字上口吃，就把这些字单独记下来，进行专门训练。
经常参加体育锻炼，特别是经常做深呼吸对矫正口吃也很有帮助。这是因为口吃患者有个特点，说话时心情紧张，急于把话说完，造成气短，从而破坏语言节奏，形成紊乱现象，使口吃加重。所以口吃患者要经过体育活动，多做深呼吸，说话要慢一点，心情不必紧张，说不出来不硬说，停顿一会。这样长期坚持下去，会使大脑皮层对发音器官的协调能力得到改善，建立起新的条件反射，使口吃的不良习惯得到矫正。工夫不负有心人。经验证明：只要持之以恒地练习，一般只要半年就可以把口吃矫正过来。
1. 克服口吃的最好办法就是让自己慢半拍。心里急，不要紧，关键是强制自己缓和，把话想清楚了再说，把话组织好以后再说。可以用一些过渡的语句，比如，“我是这样想的”,“我认为”,“恩。。”,“能不能这样说”,“我想说...”,或者“哈哈..”,“你说得好。。”,“你们看法不错”,“我有一个意见...”等等来缓冲自己的思维，等自己把话组织完，再脱口而出比拉锯子一样讲出来会好很多。拉锯子就是常说的口吃。
2. 口吃不是言语表达不强，任何人紧张时都会出现。目标就是要消除紧张，锻炼是必要的。没有进行过讲演的人，第一次演讲会非常紧张，台下很多眼睛的目光聚焦过来，比刀子还厉害。所以口才学上也提到这个问题，锻炼--先对熟悉的人讲，再逐渐在多人的场合讲。我就是这么过来的，别人在讲的时候，自己在心里就要组织语言，我怎么说，不要等到该自己说的时候语句还没组织出来。也不要收到别人茬断的影响。是个锻炼，是个口熟的问题。
3. 你可以跟朋友当面直接说：我这个人讲话怎么总爱口吃?怎么回事?大家就会教你不要紧张，慢慢说，这对你自己的情绪缓和有好处，也就消除了你紧张的理由，因为大家都知道这没什么，不怕你说不好，请你慢慢来讲自己的意见或者感受，那还有什么理由，有什么必要去紧张呢?我家乡叫口吃是:结巴头。而且有一个听说很怪的方法，如果谁去跟结巴学说话，自己会变成结巴，而原来结巴的人会被改掉结巴的习惯，其实就暗含着一个道理，你自己习以为常，不紧张了，消除了心里的障碍，反而就消除了。
4. 口吃跟词汇，跟生活阅历，跟平常说话的数量有直接关系。话说多了，几乎能达到不需要一个组织过程，人，心，口三者合一。能作到自由表达，甚至激烈辩论，能让自己的思想，感受脱口而出。我们讲这是一个过程而已。
5. 要明确自己是一次谈话。一次聚会的参与者的一员，而不是受审判者，你可以发言，可以缄默，当然作者社会活动的积极分子，不说话是不能起到主动作用的。有毛病当然不能一直继续下去。俗话说，痛下决心，万事可解。
6. 口才好的人为什么不口吃?锻炼的结果，也是他们有意无意地学习口才学一些知识有关，现在很多讲口才，讲推销，讲谈判，讲演讲技巧的书，大家可以看看，那上面最开始就会说到一个人要如何消除紧张，怎么说话。逐渐尝试跟熟悉的人，然后是不认识的人，跟不同专业，不通层面的人说话。这个跟说英语我认为是一致的。每天说十句跟每天练习100句是不一样的。
综合来讲，克服口吃，并提高说话的水平，三个方法：一是缓和情绪，说话慢半拍;二是会用一些接茬的短语，短句，自然过渡;三是多加锻炼;四是看一些口才的书，技巧还是很重要的。
这是美国总统林肯所使用的训练方法。这种方法的主要内容就是通过朗读来获得口才。其做法是：
林肯把历代学者、诗人和其他优秀人物的著作当成益友，通过低声细吟慢读，与作者作心灵上的无声交流。他往往选择最精彩的作品慢慢地、细细地低声朗读，悉心领会其含义、气势、节奏乃至神韵。他备了两本拜伦的诗集，一本放在办公室，一本放在家中，经过年长日久的反复诵读，两本诗集都被他翻得皮破页卷了。真可谓“读破拜伦两卷书，万千精蕴自得知”。
经过低声诵读，林肯对作品加深了理解，也相当熟悉了。接着，他就高声诵读，进而背诵。他常常高声背诵拜伦、白朗宁的长诗。进入白宫后，还常常放声朗读、背诵莎士比亚的《李尔王》、《哈姆雷特》等名剧的大段对话。在看戏时，他甚至能够随口评论演员念词的正误，同时说出他本人的解释。高声而有感情地朗读，对这些优秀作品理解得更加深透，记忆得极其牢固。对其中的佳句，在演说或交谈时，能信手拈来，运用自如。
把作品读熟以后，林肯就试着快速朗读，限定时间，逐次加快速度，快而不乱，快而不错，最终做到—口气把一长段诗歌毫不停歇地背诵出来。这样，既训练了他高度灵敏的思维，又训练了他极好的记忆，还训练了他一种卓越的本领一一能在演讲中把一长串优美的语句倾斜直下，如急流飞瀑，奔腾万里，气势磅瞒。
林肯很喜欢把经典作品片段有声有色地读给别人听。他千方百计争取听众，力求面对面地读给人听。他会公开大声朗读，他会临时找人当听众。有时他午夜醒来，会随手拿起枕边的诗集念起来。一但发现特别美好的句子，他常常只穿睡衣，兴奋地跳下床来，还把一首首他认为最奇妙的诗高声念给秘书听。读得抑扬顿挫，像是作者本人在与人畅谈似的。
林肯朗读的毅力是惊人的。他从青少年时期起，到25岁就当选洲议员，47岁成为副总统候选人，52岁担任总统进入白宫以后，一直坚持朗读优秀文学作品。即使在南北战争那段最繁忙的岁月里，他都忙里偷闲朗读一些作品。正如马克斯所称颂的那样：林肯在“不屈不挠地迈向自己的目标。”可以说，他一生时时伴随着演说活动也时时伴随着优秀作品的朗读。朗读，是林肯从演说家迈向总统宝座的成功之路。当然，林肯学会演说还用过其他多种方法，如，去法院旁听、归途中面对树桩、玉米杆等做模拟演说等。朗读对他训练口才起了很大的作用，这一点则毫无疑问。
口才训练方法经典句子篇十
所谓想象训练，就是用大脑的想象来完成一个表演的过程。例如，你可以想象你在某一场合遇到了谁，和他们说了什么，用什么样的语气，表面应该怎么表现，所有这些你都可以在大脑里想象一下，这样在任何时候你遇到了某一个人，你就可以把这些记忆中的方法拿出来和别人交流。
2.有意识训练
在公众面前大胆演讲，在会议上大胆演讲，在群众中热情宣讲，这是一种有理想、有目标的锻炼方式。演讲失败，被嘲笑，不能气馁，而是更坚定地朝目标前进。
3.模拟训练
模拟训练又称实战训练，在模拟培训中，你的每一个动作都像是要面对听众，一旦遇到不理想的地方就改正，直到自己满意，就像是在实战中学习对假想敌发动攻击一样，要求逼真，以检验自己的水平。
4.下意识训练
下意识训练受时间地点的限制，看起来比较被动，但如果你能把这个被动稍加充分利用就能变成主动，自己的口才也会变得更好了。
5.个体训练
“个体训练”是指对个人的训练，它完全不受时间和地点的限制，你可以在家或公开场合训练自己的口才，但不能怕出丑、怕尴尬，当训练到一定程度时，你的口才就会提高。
6.辅具训练
辅具训练是通过器械进行的，比如对着镜子或录像纠正自己各种不正确的姿势。如何转身，双手如何放下，眼睛如何直视、点视和凝视等，自己的口型和脸应该怎样才自然。
如果是训练语音，可以用录音笔把自己的声音录下来然后放出来让自己听清楚，这也是一种口才训练。
口才训练方法经典句子篇十一
拥有一张会说话的嘴,就等于为自己赢得了一次成功的机会,就等于使自己拥有了一个美好非凡的前程。而掌握说话的智慧就一定要选择好方法。下面是小编为大家分享的口才技巧训练方法，快来看看吧!
其实语言表演课堂上，老师要求高级班的孩子写日记，写日记是最好的自我沟通的方法，每天写上一千来字，既整理自己的思路，反省当日之进步与不足，梳理自己的情绪，释放一些不快，又可以学会遣词造句，天长日久，手能写之，口必能言之。
好口才语言表演教程中有很多故事，要求我们能够讲很多故事，不同时候要能够讲不同的故事，而且现场就能想出符合场合的故事。这就要求我们积累大量的素材。同时还要讲得动听，讲得精彩，熟能生巧，讲多了口才就来了。
好口才语言表演教程有三大环节教学法，其中一个环节就是结合文化课，积累词汇量。建议老师放一本《新华字典》和《现代汉语成语词典》，有空就翻翻，不认识的字多看看，认识的字也再看细些，你会发现中国的文字博大精深，坚持下去，你的词汇量会越来越多，你的口才自然越来越棒!
语言表演老师会定期给学员们录像，如果条件允许，我建议您每隔一周时间，把自己的声音和演讲过程拍摄下来，这样反复观摩，反复研究哪儿我卡壳了，哪儿手势没到位，哪儿表情不自然，天长日久，你的口才自然进步神速。看一次自己的摄像比上台十次二十次效果都好。
兴趣是最好的老师。当你的焦点在口才训练上时，所以语言表演老师要引导激发学生兴趣，你必然就会关注平时生活中的口才技巧。兴趣在哪里，焦点到哪里;焦点到哪里，学问到哪里!这种方法进步更快。即使看电视，也在注意台词的优美，交际的仪态，幽默的笑眼，必然进步神快!
一般对语言表演高级班的孩子，但初级班的学员有看图说话、自我介绍等。平时空闲时，你可以随便拿一张报纸，任意翻到一段，然后尽量一气呵成的读下去。而且，在朗读过程中，能够注意一下，上半句看稿子，下半句离开稿子看前面(假设前面有听众)。长期以往，你发现自己记忆力加强许多，快速理解力和即兴构思能力也在加强。
这就是语言表演课老师讲一边内容，让孩子再反复说一边。复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。可以找一位伙伴一起训练。首先，请对方随便讲一个话题，或是一个故事。自己先注意倾听。然后再向对方复述一遍。这种练习在于锻炼语言的连贯性及现场即兴构思能力，和语言组织能力。如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼你的胆量，克服紧张心理。
朗诵在语言表演课中占重要地位，要求孩子抑扬顿挫。自己读书，大声地读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量，更重要的是对身体大有裨益，清喉扩胸，纳天地之气，成浩然之身!我们强烈建议大家能够读熟背透。每天坚持朗读半小时以上，坚持两年三年，你不是大师也成大师!
这是好口才语言表演的特色，也是王鹏老师语言表演教学的特色，看图、发挥想像力编故事、再分角色表演图中故事、游戏、最后把表演的内容变成看图作文。
在我们的培训过程中，经常让学员进行角色扮演，组织角色语言去演讲，叫“情境模拟训练法”，比如扮演律师，扮演市长答记者问，扮演领导开动员会，扮演新郎新娘即兴发言等等，还可以选择小品中的角色扮演，直接让学员去演小品，去扮演作品中出现的不同的人物，当然这个扮演主要是在语言上的扮演。这种训练的目的，在于培养人的语言的适应性、个性，以及适当的表情、动作。
好口才语言表演会给大家创造更多的展示舞台还有比赛、级别测评!很多同学认为生活中缺少锻炼的舞台，没有公众场合发言的机会。其实，这是一种误区，我们平时生活工作中，公众演讲的机会太多了，只是我们没有发现，没有这个意识去参与。如果你想突破口才瓶颈，你一定要多找机会讲话。有机会可以开开家庭会议，把家庭打造在学习口才的舞台;现在每逢节假日，路演比较流行，那一有机会你就上台去参与，不要管那么多，你只是在锻炼自己而已!放下自己，放下一切时，你发现学习口才就这么简单!
王鹏老师看图童话作文，口头作文，就是锻炼学员描述内容，小的时候我们都学过看图说话，描述法就类似于这种看图说话，只是我们要看的不仅仅是书本上的图，还有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看图说话高一些。简单地说，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。描述法可以说是比以上的几种训练法更进一步。这里没有现成的演讲辞、散文、诗歌等做你的练习材料，而要求你自己去组织语言进行描述。所以描述法训练的主要目的就在于训练同学们的语言组织能力和语言的条理性。在描述时，要能够抓住特点进行描述。语言要清楚，明白，要有一定的文采。一定要用描述性的语言，尽量生动些，活泼些。这可以训练我们积累优美词语的应用能力。
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