方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
纪念九一八事变活动方案篇一
为了进一步加强学生的思想道德教育，大力弘扬爱国主义精神，增强学生的责任感和使命感。决定在全校各年级开展以“勿忘国耻、振兴中华”为主题内容的班会活动。
以班会的形式开展活动。
1、各班挑选一名同学主持班会，主持人协助班主任组织同学开展活动。
2、每班组织2-3名同学准备发言稿，并上台发言。缅怀英灵，重温历史。
3、全体同学集体讨论发表观点，表决心、立壮志。
4、班主任老师做总结性发言。
通过这次主题班会，使同学了解“九一八事变”和日本侵略者在中国犯下的滔天暴行，经历一次爱国主义的洗礼，以此激发同学们的责任感和爱国热情。让同学们牢记国耻，为中华民族的崛起而发奋读书。
纪念九一八事变活动方案篇二
在抗日战争胜利xx周年、“九一八”事变发生90周年之际，为缅怀无数为民族解放做出贡献和英勇牺牲的人们，弘扬爱国主义为核心的伟大民族精神；激励青少年铭记历史，珍爱和平，树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而发奋努力，勇于担当的远大志向。
20xx年9月18日上午8：30开始
文化路小学操场
（一）宣布纪念“九一八”事件90周年主题活动开始
（二）介绍到场嘉宾，少先队员为嘉宾佩戴红领巾
（三）主持人简介纪念九一八事件的意义
（四）向死难同胞默哀
（五）主持人现场采访李朝楷老人
（六）小组唱《松花江上》（关爱艺术团）
（七）朗诵《永远不会忘记》（文化121班）
（八）舞蹈《保卫黄河》（关爱艺术团）
（九）全体齐唱《义勇军进行曲》
（十）呼号：牢记历史，珍爱和平！勿忘国耻，圆梦中华！
（十一）纪念“九一八”事件xx周年主题活动结束
纪念九一八事变活动方案篇三
在抗日战争胜利xx周年、“九一八”事变发生84周年之际，为缅怀无数为民族解放做出贡献和英勇牺牲的人们，弘扬爱国主义为核心的伟大民族精神;激励青少年铭记历史，珍爱和平，树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而发奋努力，勇于担当的远大志向。
20xx年9月18日上午8：30开始
文化路小学操场
（一）宣布纪念“九一八”事件84周年主题活动开始
（二）介绍到场嘉宾，少先队员为嘉宾佩戴红领巾
（三）主持人简介纪念九一八事件的意义
（四）向死难同胞默哀
（五）主持人现场采访李朝楷老人
（六）小组唱《松花江上》（关爱艺术团）
（七）朗诵《永远不会忘记》（文化121班）
（八）舞蹈《保卫黄河》（关爱艺术团）
（九）全体齐唱《义勇军进行曲》
（十）呼号：牢记历史，珍爱和平！勿忘国耻，圆梦中华！
（十一）纪念“九一八”事件xx周年主题活动结束。
纪念九一八事变活动方案篇四
为纪念“九一八”事变发生90周年，进一步推进社会主义核心价值体系建设，大力弘扬爱国主义精神，广泛进行爱党、爱国、爱社会主义思想政治教育，按照弘扬和培育民族精神月活动安排，特制订本方案。
以抗日战争的生动历史推进青少年学生爱国主义教育，着力宣传中国共产党领导各族人民争取民族独立、人民解放、国家富强和人民幸福的艰苦历程和取得的辉煌成就，在广大青少年中大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，进一步凝聚民族力量，增强民族自尊心、自信心和自豪感，激励和动员广大青少年为实现中华民族的伟大复兴而努力学习，报效祖国。
勿忘国耻奋发图强
9月14日至9月20日
2、9月15日——16日：利用双休日，由家长组织一次红色旅游或为老革命献爱心活动或听讲一个革命故事。写出旅游日记或爱心日记或故事感悟上交，每班10篇（统一纸张：方格信纸）。
3、9月17日：上午举行升国旗仪式，开展宣誓签名活动，进行爱国主义教育。下午，召开一次“勿忘国耻奋发图强”主题班（队）会。同时，利用“课前一支歌”时间，启动爱国歌曲大家唱。
4、9月18日：举行防空警报试鸣演练。试鸣时间为9月18日上午10：00—10：15。试鸣时，组织疏散演练，演练结束后集体默哀，警示学生勿忘国耻，沉痛悼念革命英烈，进一步增强国防意识。
5、9月19日：组织开展一次手抄报、征文比赛。
6、9月20日：开展班级演讲比赛活动。
各班要通过组织开展内容丰富的爱国主义教育活动，教育引导青少年了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，培养民族精神的时代内涵。
1、引导学生理性爱国。日本近期的错误行径激起全国人民的强烈义愤，中华儿女通过一定的方式表示自己的愤慨是可以理解的。班主任应随时了解掌握学生的思想动态，正确引导学生将自己的爱国之情、报国之志与党中央保持一致，与国家的基本利益和法律法规保持一致，做到爱国有理有利有节，把爱国感情转化为刻苦学习报效祖国的具体行动。
2、加强组织领导，实行班主任负责制。各班要高度重视，精心策划，认真组织。紧紧围绕活动主题，按照要求把好关、把好度。在事关政治方向、政治原则的问题上要旗帜鲜明，确保不出差错，不出纰漏。
3、强化形式创新。按照贴近实际、贴近生活的要求，不断改进和创新形式、创新方法、创新手段，广泛开展主题突出、特色鲜明、内容丰富、形式多样的宣传教育活动，同时要注重务实节俭。
4、及时上报相关材料。各班级要将安排的相关材料于9月21日上午上交政教处。
纪念九一八事变活动方案篇五
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!
同学们，还记得______年前的9月18日吗?就在那天，日本帝国，头顶乌云，用他们那双充满血腥的手，打开了我们东北的大门。
他们在这里烧杀掳掠，他们狞笑着，他们把婴儿挑在刺刀上，那一个个小生命，刚来到这个世界，就被他们剥夺了活下去的权利，那一颗颗幼小的心脏从此停止了跳动。
他们狞笑着，把中国人的头颅搁了下来，堆成了高山，那一声声惨叫，仿佛就在耳边，那一张张像魔鬼般的笑脸，仿佛就呈现在眼前，他们为所谓的胜利而庆祝，他们为杀死了中国人而欢呼。这群魔鬼，是东北沦为人间地狱，充满了血腥，东北被我们自己的血淹没。
但现在，中国不再是以前的中国，他富强，它强大，他团结。虽然现在我们过着幸福的生活，但我们能忘记九一八吗?我们能忘记这血的耻辱吗?不我们不能忘!我们要牢牢的记住。也许有人说那已是历史，那么从现在呢?钓鱼岛从我们中国存在的那一天开始，就属于我们中国，而日本区企图霸占钓鱼岛，篡改历史。他们那罪恶的嘴脸又要露出原形。但这一次，我们不会再妥协，我们不会让那耻辱再重现，不会再让魔鬼肆无忌惮的欺负我们了，我们会反抗，会保护自己的家园。
有人问：“你们还是学生，能做什么?”我会大声的告诉他：我们会努力学习，为自己的将来打拼，为祖国辉煌而打拼!
谢谢大家!
纪念九一八事变活动方案篇六
九一八事变，又称沈阳事变、奉天事变、盛京事变、满洲事变、柳条湖事变等，是指1931年9月18日在中国东北爆发的一次军事冲突和政治事件。冲突双方是中国东北军和日本关东军，日本军队以中国军队炸毁日本修筑的南满铁路为借口而占领沈阳。事变爆发后，日本与搜索中国之间矛盾激化，而日本军部主战派地位上升，国会和内阁总理大臣权力下降，导致日本全面侵华。几年时间内，东北三省全部被日本关东军占领。9月18日被中华民国政府视为国耻日。
时隔xx周年，举办此活动为大力弘扬爱国主义精神激励全体师生增强民族自尊心、自信心、自豪感，牢固激发师生为实现中华民族伟大复兴的共同理想而奋斗的政治热情，奋发向上、努力工作、努力学习，成为有理想、有道德、有文化、有纪律额社会主义建设者和可靠接班人具有重要意义。
勿忘国耻，振兴中华
1、回顾历史，了解九一八事变，体会中国人民遭受的苦难，珍惜现在的和平生活。
2、领会落后就要挨打的历史教训，正确面对现实，坚定发奋图强的信念。
3、培养同学们看待问题分析问题的能力，培养同学们爱国守法观念。
4、悼念先辈，勿忘国耻，以史为鉴，面向未来，努力学习，建设国防，报效祖国。
临沂第四十中学所有在校生
20xx年9月18日(7:00—22:00)
临沂第四十中学
1、升旗，早晨7点升旗，邀请国旗班升旗，联络升旗负责老师曾强老师，不忘国耻，缅怀先烈；勤学博术，实行合一，努力拼搏，奋发图强；自强不息，振兴中华。
2、10点，听临沂市防空演习警报进行默哀(20分钟)
3、晚上回家后用蜡烛自行纪念缅怀先烈。
1、参加此次活动的学生6点50全部到位，国旗队7点必须到位，主持人六点40需到位。
2、7点20升旗。
3、升旗完成后，老师讲话。
4、主次宣誓。
5、默哀三分钟。
6、整齐离场。
纪念九一八事变活动方案篇七
20“九一八”事变发生85周年纪念日。我校将集中开展宣传教育活动，对于进一步推进社会主义核心价值体系建设，大力弘扬爱国主义精神和改革创新的时代精神，广泛进行爱党、爱国、爱社会主义思想政治教育。
一、指导思想
以弘扬爱国主义精神为主题，高举中国特色社会主义的'伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着力宣传中国共产党领导各族人民争取民族独立、人民解放、国家富强和人民幸福的艰辛历程和取得的辉煌成就，教育和引导中小学生深刻认识历史、展望未来，坚定爱党、爱国、爱家乡的信念。
二、主题：勿忘国耻奋发图强
三、时间：9月14日至9月20日
四、具体安排
1、9月14日至9月16日，宣传橱窗刊出纪念“九一八“事变81周年主题黑板报，通过校园广播、国旗下讲话等对学生进行宣传教育，切实开展好纪念活动。
2、9月16日中午，全体初二团员举行“勿忘国耻奋发图强”纪念“九一八”事变85周年签名活动。
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纪念九一八事变活动方案篇八
二、活动意义：为引导学生关注辩论、关注生活，提高中学生辩证思维能力和口头表达能力，丰富中学生的课余生活，并为校辩论队选拔后备人才，设置该项赛事。
三、活动时间安排：
活动时间：20xx年x月（4个星期）
大致时间安排：
第一周：各班确定比赛队员名单，准备辩题
第二周：初赛(8进4)
第三周：半决赛(4进2)
第四周：决赛、表演赛
准确时间在开学后第一个星期确定。
四、活动对象
xx中学xx级新高一8个班级的学生（每场比赛上场3位同学，每场比赛前确定上场队员名单，不同场次之间同班队员可以调换）。
五、活动地点
初赛、半决赛在教室进行（具体教室安排在开学后第一个星期确定）。
决赛、表演赛在小礼堂或大会场进行。
六、具体安排
1、分组抽签：初赛四场比赛，设a正、a反、b正、b反、c正、c反、d正、d反8个签位。每个班级抽取其中一个，辩题和立场同时抽定。
2、具体比赛安排：
共8场比赛，每场比赛38分钟。（具体见“辩论赛规则”）
每个班级评选出一位优秀辩手，全部比赛评选出一位辩手
初赛（4场）：
a：考试制度是衡量个人才智的途径（a正）
考试制度不是衡量个人才智的途径（a反）
b：当今世界合作高于竞争（b正）
当今世界竞争高于合作（b反）
c：顺境更有利于个人成长（c正）
逆境更有利于个人成长（c反）
d：流动人口增加有利于上海城市发展（d正）
流动人口增加不利于上海城市发展（d反）
半决赛（2场）：
第一场：电视选秀对传统文化传播利大于弊（a组胜者、正方）
电视选秀对传统文化传播弊大于利（b组胜者、反方）
第二场：对个人来说，生命比尊严更重要（c组胜者、正方）
对个人来说，尊严比生命更重要（d组胜者、反方）
决赛：举国体制更有利于我国竞技体育事业发展（第一场半决赛胜者、正方）
职业化更有利于我国竞技体育事业发展（第二场半决赛胜者、反方）
表演赛：这是一个文明的时代（正方）
这是一个野蛮的时代（反方）
3、工作人员安排：
辩论赛主席：由高二、高三辩论社的同学担任
计时员：由高二、高三辩论社的同学担任
评委：由学校老师、大学辩论员、辩论社同学共同担任
七、比赛奖励
冠军：获得冠军奖杯一座（保留一年）、奖品及荣誉证书（班级、个人）
亚军：获得奖品及荣誉证书（班级、个人）
辩手：获得奖品及荣誉证书（个人）
优秀辩手：获得奖品及荣誉证书（个人）
附录：
附1：辩论赛规则：
2、辩论赛程序（辩论会主席执行）
（1）、辩论赛开始
（2）、宣布辩题
（3）、介绍参赛代表队及所持立场
（4）、介绍参赛队员
（5）、介绍评委
（6）、辩论赛比赛
（7）、宣布比赛结果
（8）、辩论赛结束
3、辩论程序
序号程序时间
1正方一辩开篇立论3分钟
2反方二辩质询正方一辩2分钟
3反方一辩开篇立论3分钟
4正方二辩质询反方一辩2分钟
5反方三辩质询正方二辩2分钟
6正方三辩质询反方二辩2分钟
7反方一辩质询正方三辩2分钟
8正方一辩质询反方三辩2分钟
9反方任意辩手质询小结2分钟
10正方任意辩手质询小结2分钟
11自由辩论（正方先开始）每队累计用时4分钟
12反方四辩总结陈词4分钟
13正方四辩总结陈词4分钟
14评委评分、点评、主席宣布比赛结果
4、辩论赛细则
（1）时间提示
陈词及自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员举牌提醒；用时满时，举牌并以铃声终止发言。终止铃声响时，发言辩手应当停止发言，否则作违规处理。
（2）陈词
辩手应当基于准备好的陈词稿，根据赛场实际情况进行发言。切忌毫无准备、过于随意的即兴发言和脱离实际的背稿。
（3）开篇立论
开篇立论要求逻辑清晰，条理明确。
（4）质询
1质询分三轮进行。第一轮质询在正反方一辩陈词之后，由本方二辩质询对方一辩。质询方可以提问，被质询方只能回答，不能提问或反问。质询方可以随时打断被质询方的陈述进行追问。质询双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在内任意发挥（陈词或继续发问）。第一轮质询建议围绕对方一辩陈词中阐述的观点进行提问，问题应当有较强的针对性和尖锐性，应当对对方观点和论证形成有效的质疑。
2第二、三轮质询分别由本方三辩想对方二辩及本方一辩向对方三辩质询。规则同上。这两轮质询建议将双方观点进行铺开，就多个战场进行交锋。
3每一轮质询为2分钟，用时满时，以钟声终止发言。
4质询阶段完毕，由双方任一位辩手为本队作质询小结，2分钟，由反方先开始。正反双方的攻辩小结要针对质询阶段的态势及涉及内容，避免脱离比赛实际状况的背稿。
（5）自由辩论
这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
（6）结辩
辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词
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