我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
学规程用规程心得体会篇一
近日，我校组织全体党员集中学习党章规程。通过学习和理解，我深深感受到党章规程对于党员干部的重要意义和深远影响。本文将从五个方面进行阐述，以表达我对学习党章规程的心得体会。
第一段：认识党章规程的意义及目标
党章规程是党的基本纲领，是党员党性的重要基石。党员党性的培养离不开对党章规程的学习。学习党章规程对于党员干部而言，不仅是一种义务，更是一种荣誉。党章规程的主要目标是明确党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本纪律，加强党的领导、巩固党的统一、促进党员的团结和提高党员的政治能力。只有通过学习党章规程，逐渐补充自己的理论知识，并融入到自己的实际工作中，才能真正成为一名合格的党员干部。
第二段：深入理解党章规程的核心要点
党章规程旨在明确党的根本任务、奋斗目标，核心要点不可忽视。党的根本任务是始终代表中国先进社会生产力的发展要求，始终代表中国最广大人民的根本利益。党的奋斗目标是实现共产主义的伟大理想。要站在马克思主义立场、观点、方法上，主动学习党史、新中国史、中华人民共和国史和改革开放史，深入学习党的理论创新成果，坚决维护习近平总书记为核心的党中央权威和集中统一领导。
第三段：落实党章规程的实际行动
学习党章规程不仅要理论学习，更要在实践中得到体现。要进一步增强改革发展稳定任务意识，增强做好本职工作的紧迫感和责任感，深入开展调查研究，主动解决问题。要坚决维护党中央权威，加强组织纪律，坚决拥护党的决策。同时，要严格遵守党纪国法，廉洁自律，不做“老虎”也不做“苍蝇”，自觉加强党的纪律约束。
第四段：内化党章规程的思想情感
学习党章规程绝不仅仅停留在理论层面上。只有把党章规程内化于心、外化于行，才能真正发挥学习效果。要以高度的责任感和历史使命感，从能够进一步坚定对中国特色社会主义伟大事业的信心，从能够进一步增强服务人民的意识。通过学习党章规程，进一步坚定自己的党性，增加自己的政治敏感度和洞察力，从而更好地完成自己的工作。
第五段：加强学习党章规程的常态化长效性
学习党章规程不是一蹴而就的，需要加强常态化学习，不断增强的党性修养。通过制定学习计划，定期开展学习党章规程的专题讲座，并进行学习报告。通过讨论交流、小组学习、写读书感想等形式，形成学习党章规程的长效机制。只有将党章规程内化于心、外化于行，才能持之以恒地增强党性修养，更好地为党和人民服务。
通过学习党章规程，我深刻认识到党章规程对于党员党性建设的重要意义，并从中汲取了深厚的思想营养。我坚信，在党的科学理论指导下，我们党将坚如磐石、催人奋进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈努力。
学规程用规程心得体会篇二
第一段：引言（100字）
学习化验规程是化学实验室中必不可少的一环，它规范了化验方法和操作步骤，确保实验结果的准确和可靠性。通过学习化验规程，我认识到化验是一门严肃而细致的科学，它需要我们具备良好的观察力、实验操作能力和分析判断能力。在这个过程中，我不仅学到了化验技巧，还积累了宝贵的实践经验，这对我今后的科学研究和实验工作具有重要的意义。
第二段：规范的重要性（250字）
化验过程中，准确的操作步骤和注意事项是保证实验结果可靠的关键。在学习化验规程的过程中，我了解到每个实验步骤的目的和操作要领，掌握了合理使用实验仪器和试剂的方法，避免了实验中的意外事故。例如，在学习酸碱滴定实验时，我明白了用试剂滴定的目的是为了确定含量或浓度，而不是为了追求滴定时快速出色的视觉效果；在热化学分析实验中，我掌握了加热和冷却的方法，避免了试管爆破和试验物变质的情况发生。总之，遵守规程是进行化验的基本要求，它不仅保护了实验者的人身安全，还保证了实验结果的可信度。
第三段：观察力的培养（250字）
在学习化验规程的过程中，我逐渐培养了灵敏的观察力和细致入微的实验观察能力。化验过程中的细微变化可能对实验结果产生重要影响，因此每一个实验现象和数据都要被仔细观察和记录。通过练习和积累，我逐渐能够处理好数量和精度之间的关系，从而更准确地测量和分析实验数据。此外，观察力的培养也使我能够及时发现实验过程中的问题或异常，并及时进行调整和纠正。观察力的培养不仅是化学实验的基本功，也是科学研究和实验工作的重要素养。
第四段：实验经验的积累（300字）
在学习化验规程的过程中，我不断积累了宝贵的实验经验。在实验中，每一次操作都是一次宝贵的经验积累，每一次小错误都是一次宝贵的教训。例如，在学习气体制备实验时，我曾因为没有掌握好操作方法而导致试剂泄漏，但这个错误使我意识到了实验操作中的安全性和细致性。逐渐地，我通过总结经验教训，摸索出适合自己的实验步骤和操作方法，并学会根据实验结果进行问题分析和解决。这些实验经验不仅提高了我的化验技能，也培养了我的动手能力和问题解决能力。
第五段：学习化验规程的意义（300字）
学习化验规程是培养科学精神和实践能力的重要途径。通过学习化验规程，我不仅培养了自身对科学的敬畏之心，也提高了自身的实验技能和实验经验。在今后的学习和工作中，我会更加严格地遵守化验规程，注重实验过程中每个细节的把握。我相信，通过持之以恒地学习化验规程，我能够为科学事业做出更大的贡献。
总结（50字）
通过学习化验规程，我不仅掌握了实验的操作步骤，还培养了良好的观察力和实验经验。学习化验规程不仅对化学实验有重要意义，也对提高科学素养和实践能力有着深远的影响。
学规程用规程心得体会篇三
自20xx年3月1日起施行了新《幼儿园工作规程》后，我作为一名来自一线的幼儿园教师，认真学习了规程的内容，在听取了老师的解读后感悟很深，受益很多，对幼儿园工作和幼儿教育方面的认识上有了更进一步的认识。
新《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出，幼儿园“是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。认真学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育目标大致有：增进体质，培养良好的生活习惯。发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手能力。萌发爱国，爱集体的`情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。《规程》既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，而且是终身教育的奠基阶段；幼儿园的教育能够为入小学做准备，也为幼儿的一生健康发展打基础。
认真学习《规程》能够让自己在进行园内各项工作时确实做到实处，本人也将坚持幼儿园教育和保育相结合的原则，做到幼儿教育和保育相并重。同时我觉得幼儿园应该以游戏为主要活动，让幼儿在玩中学习，快乐中成长，这点也是《规程》中体现的。《规程》提出游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。这使我明白必须彻底改变原先学习的小学教育教学法，现在我们给孩子们设计的活动非常丰富多彩，孩子们在愉快的游戏中发展着社会性和自己的智慧。
其次兴趣是成功之母，我觉得应该从幼儿的兴趣出发，一步步引导幼儿去自主学习。在《规程》中指出教育内容要从幼儿的生活经验出发，关注幼儿的兴趣，引导幼儿积极主动的参与活动，提供选择和创造的机会；教育要关注个别差异，满足发展中的不同需要参与情况，建立幼儿成长档案。每个幼儿都有自己的闪光点，这需要我们细心去发掘，根据不同的特点制定不同的目标。同时，幼儿园要创设与教育发展相适应的良好环境。我们为幼儿布置科学的学习生活环境，提供幼儿认知发展所需的材料，特别强调人际关系、环境、强调幼儿之间的相互交往，这些指导思想为我工作指明了方向，成为我教育教学的活动指南。我认为教育为学生提供了获取知识的方式和渠道，但仅仅让学生掌握知识远不是教育的目的，教育的理想在于将一个孩子的知识转为智慧，推动他们去体验人生去关注了解社会，从而构建起健康的价值理念和健全的人格。
通过学习新《规程》，让我对幼儿教育有了更加清楚的认识。其中对于教育所遵循的发展方向，所要制定的教育目标等都有据可依。我觉得新《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在幼儿园教育中的理论依据，它为幼儿园的教育工作指明了前进的方向，让孩子更加健康快乐的成长！
学规程用规程心得体会篇四
新《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)自2021年3月1日起正式施行了，这对我们幼教工作来说，是一件大事，是指导我们教育工作的新精神。为了解新《规程》和试行版《规程》的不同，不断提高自己的业务水平，我仔细研读了新修订的《规程》，深有感触。
与96版的《规程》相比，新《规程》对原本笼统、模糊的词和概念做了明确、具体的修改，操作性更强了。如：将幼儿园“工作人员”改为“教职工”，“医务人员”改为“卫生保健人员”;将“体格检查”表述为“健康检查”，与《幼儿园教职工配置标准》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等文件保持一致。将幼儿园规模原有“不宜过大”的提法，明确为“一般不超过360人”;原有“两餐间隔时间不得少于3小时半”，改为“正餐间隔时间为3.5—4小时”，不仅明确了两餐是指正餐，时间间隔也更合理;原有的幼儿户外活动时间加上了括号注释“包括户外体育活动时间”每天不得少于2小时，而且结合新《规程》第二十二条可以明确得知：这2小时户外活动中体育活动不得少于1小时。
通过学习我体会到新《规程》的指领性和导向性。新《规程》主要在四个方面提高了标准、增加了细节要求，即：幼儿安全问题，幼儿身心健康，家园共育，幼儿园管理规范化。新《规程》为我们幼教工作者指引了方向，通过学习新《规程》，我知道要做到心中有目标;要遵循《规程》要求，规范从教行为;要坚持立德树人，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。
新《规程》是所有幼儿教师在工作中的理论依据，它为幼儿园教育工作者指点引导了方向。通过学习新《规程》，在工作中要做到胸有成足，在以后的工作实践中，我将不断的进行更深入的学习，把《规程》精神落实到工作中去。
学规程用规程心得体会篇五
近年来，随着电力系统的快速发展，电力规程使用成为了保障电力安全和供电质量的重要手段。作为一个电力从业人员，学习电力规程对于提高工作的效率和保障人民生活的安全至关重要。在学习电力规程的过程中，我深感到了它的必要性和理论实践的巨大价值。下面我将分享我从学习电力规程中得到的心得体会。
首先，学习电力规程使我对技术要求更加明确。电力规程对于电力设备的各项技术指标和要求有非常详尽的阐述，这使得我对于电力设备的使用范围和性能有更深入的了解。通过学习电力规程，我对各种电力设备的额定电压、电流、功率等参数有了更为清晰的认识。这些精确的技术要求使我在工作中能更好地选择适合的设备，避免了出现不必要的故障和安全隐患。
其次，学习电力规程提高了我对电力系统的认识和理解。电力规程不仅对于电力设备有严格的技术要求，同时还对于电力系统的连接、配网、运行和维护等方面进行了全面的规定。通过学习电力规程，我了解到电力系统的各个环节之间的相互关系，同时也明白了各项操作和维护工作的重要性。只有仅仅从电力设备的角度出发是无法全面把握电力系统的，而学习电力规程让我从整个系统的角度出发，对电力系统的运行和维护有了更系统化的认识。
再次，学习电力规程提高了我对电力安全的重视度。作为电力从业人员，电力安全对于我们来说至关重要。学习电力规程可以让我了解到电力设备的安全操作规范以及应急处理方法，让我在工作中能够遵守规程要求，提高操作安全性。同时，学习电力规程也让我认识到电力事故造成的危害性和后果，并加强了我对电力安全知识的学习。只有在不断学习和加强安全意识的基础上，才能保障自身和他人的安全。
最后，学习电力规程加深了我对电力行业发展趋势的了解。电力规程的更新和修订总是伴随着科技的发展和电力行业的变革。通过学习电力规程，我能够及时了解电力行业的新技术、新政策以及新动态。掌握这些信息，使我在工作中能够与时俱进，不断提高自身的专业水平和竞争力。同时，这也让我深刻认识到学习电力规程永远是一个持续不断的过程，只有不断学习才能跟上电力行业的发展步伐。
综上所述，学习电力规程对于提高电力从业人员的技术水平、深化对电力系统的理解和保障电力安全至关重要。通过学习电力规程，我对电力设备的技术要求、电力系统的运行和维护以及电力安全等方面都有了更全面的认识。同时，学习电力规程也让我紧跟电力行业发展的步伐，提高了自身的竞争力。因此，我会继续学习电力规程，不断完善自己的专业知识，以推动电力行业的发展。
学规程用规程心得体会篇六
规程是人类社会生活中不可或缺的一部分，而对于我们这些生活在现代社会的人来说，遵守规程更是必修的一课。这是因为，规程在维持社会秩序、保护公共安全、促进社会发展等方面都具有不可替代的作用。近期，在我的生活中，我有幸接触到了一些规程，深刻领悟到了它们的必要性，也领会到了从遵守规程中获得的收获以及需要改进的地方。
第二段：收获
在我的生活中，经常遇到一些需要遵守规程的场景，例如上班时遵循公司制定的工作流程，参加社交活动时要遵守礼仪，使用公共交通工具时要遵循相关规定等等。通过观察和体验，我深刻认识到了规程遵守的好处：一方面，规程使得人们的行为更有条理，更有规律性，从而避免了混乱和无序；另一方面，遵守规程有利于保护个人权益和公共利益。例如上班时按规定完成工作流程，不仅能保证工作的质量和效率，同时也能够保障自己的面子和公司的拓展前景。
第三段：反思
然而，在实际生活中，我们常常会发现一些人对规程的认知和遵守程度不够高，或者是出于自私的动机而违规行为。这种情况的出现，极大地破坏了规程的作用和价值。因此，我们在遵守规程的同时，也要意识到自己应该是遵守规范的主体，积极参与维护规范的神圣性和不可侵犯性。同时，我们也应该积极推动规程的完善和健全，提高其实用性和可操作性，以更好地发挥规程的效应。
第四段：成长
规程作为一种常态化的行为准则，需要我们在实践中不断磨练和提高自己的遵守水平。在我的自我成长过程中，我意识到，遵守规程并不是一时半刻能够完成的，而需要一个长期的积累与沉淀。在这个过程中，我们需要不断地检查自己的行为，不断找到问题所在，学习他人遵守规范的好习惯和经验，并在实践中逐渐改正自己的行为缺陷，从而在观念上、行为上更加符合规范。
第五段：总结
总之，规程心得体会是我们生活中从实践中得出的重要知识，具有底蕴性、系统性和实用性。在日常生活中，我们要积极认真地学习、遵守规程，加强对规程的理解和关注，同时还要积极参与规程的推广和完善，共同维护社会秩序、保障公共利益，促进人们的健康成长和全面发展。
学规程用规程心得体会篇七
我们心里有一些收获后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编收集整理的学习《幼儿园工作规程》心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
新学期以来，园内组织学习了《幼儿园工作规程》。通过学习，我深刻体会到认真学习《幼儿园工作规程》的重要性。《规程》是为了增强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。认真学习工作规程能够让本身把工作做到实处，在规程总则中明确指出幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，还提出了幼儿园保育和教育目标：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、刻服行为和习惯、以及活泼开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。
我们都知道幼儿园期是对人的一生有着着重要影响的时期,然而又是易被成人忽视,幼儿自己全然不知其价值和不能把握其发展进程的时期,幼儿期是幼儿需要成人精心照相照顾和保护的`时期,然而又是其自理,自立的需要日益增长的时期。为此纲要中指出教师的责任更加的重大。它需要教师对生合的热爱珍惜和敬畏对生命规律和生命潜力的认识，理解和尊重对生命早期智慧的敏感，心中惊喜和理解。它需要教师深刻地懂得生命的整体性。从这个意义上说，幼儿教师必须进行上与幼儿生命特性相结合适应的教育，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
《规程》中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者，引导者，教师这一作风和角色的定位符合当今世界的幼教发展的潮流。20世纪80所年代以来的许多研究都清楚地表明。教师技持是儿童发展的重要条件之一。如费德曼教授的“非普通性发展理论”告诉我们幼儿个体可凭借其后学习的倾向在“普遍范畴”（指人类个体一般都能获得的共同发展经验，如客体永久性概念的获得）实现其发展，总之教师承担的不仅仅是知识传授者的角色，如何在教育中灵活地扮演适宜的角色与幼儿积极的互动，这是教师工作中富有挑战性的环节。
《规程》提出：游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注意活动过程。这使我大白：必须彻底改变幼儿教育小学化的偏向。我班虽然是学前班了，但是我们也应遵照《规程》中的内容，在平时的教育教学当中多以游戏的形式举行，增强师幼之间的相互作用性，提高幼儿的踊跃性，让幼儿在兴奋的游戏中学习知识。
我认为做为一名幼儿园教师，先要学会尊重、信任孩子的思想。教师都应该以周全的眼光来看待每一位幼儿，发扬幼儿的优点。要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中学会创新，时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。
《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论依据，它为幼儿园教育工笔者指点引导了方向。通过学习《规程》，在工作中要做到胸有成足，在以后的工作实践中，我也将不断的更深入的学习，把《规程》精力慢慢落实到本身的工作中去。
学规程用规程心得体会篇八
规程是组织和管理工作的基础。在任何行业和领域，规程都是成功的关键。因此，学习规程并不只是对某一领域或职业的要求，更是对自身能力提升的必要条件。在我的学习和工作生涯中，我体会到规程的重要性，也体会到通过学习规程可以提升自己的能力。
第二段：规程学习的目的和意义
规程是一种行为准则，可以让我们不迷失方向，在事业和生活中更好地发挥自己的作用。规程有着强大的引导和约束作用，它能够规范行业和组织内的各项运作，保证工作的高效和质量，从而实现组织的目标。学习规程有助于我们更好地理解工作、合理运用资源、提高工作质量、加强沟通和协作，养成严谨、细致、扎实的工作态度，以及不断探索创新。总之，规程的学习，是对自身能力的不断提升和发展的保障。
第三段：涉及规程的具体体验
在我所处的行业中，有许多规程需要遵守。例如，质量管理标准、项目管理规范、安全生产条例、知识产权保护法等等。在学习过程中，我深入了解这些规程的背景和意义，掌握了相关的知识和技能，能够更加理智地分析和解决实际问题。同时，学习规程也帮助我形成了完善的思考和流程化的工作习惯，更好地协调内外部资源，提高了整体绩效。
第四段：规程学习的方法和技巧
学习规程需要特别的方法和技巧。首先，要深入了解规程的内涵和外延，包括关键概念、核心要素、实施步骤等等。其次，要学会举一反三、联想发散，将规程的思想和方法应用到实际情境中，积累经验和认知，形成自己的知识网络。最后，要在规程运用和实践中不断总结和反思，及时纠正错误和不足，保证规程的有效性和改进性。
第五段：结语
学习规程，是一项终身的任务。每个人都需要通过持之以恒的努力，厚积薄发，不断提高领悟和实践能力，以更好地服务社会和创造更多的价值。因此，我们要始终坚持自我意识和主动性，认真分析和运用各种规程，推进自己和组织的发展。同时，要立足当前、远见卓识，不断探索和开拓新的规程和管理方式，引领时代发展和变革。
学规程用规程心得体会篇九
学习纲要和规程是学习的指导和规范，对提高学习效果和培养良好学习习惯至关重要。而个人意识到这一点则来自一次实践的经历。在过去的学习中，随意学习导致效率低下，经常错失重要知识点。但尝试将学习纲要和规程运用到实际学习中后却发现效果显著，新的一学期的学习计划更加系统和有效。因此，我从中细细体会并认识到学习纲要和规程对个人学习的重要性。
第二段：学习纲要的作用和应用
学习纲要是学习中的指导方针，它可以为个人设定清晰的学习目标、确定学习内容和组织知识结构。之前，我对学习目标模糊，随意跳跃学习，导致很多新知识没能理解透彻。然而，随着我根据纲要设定明确的学习目标，我不再盲目学习，而是有条不紊地阅读、记录和整理学习内容。有了学习纲要，我知道自己有哪些内容需要学习，明确自己想要达到的学习成果。
第三段：规程的制定和实施
规程是学习中的执行办法，它可以帮助个人建立良好的学习习惯、提高学习效率。以前，我总是受各种外界干扰，难以集中精力。借鉴规程的方法，我制定了一个合理的学习计划，安排学习时间，规定学习环境，设置学习目标和奖励机制。规程的制定很关键，但更重要的是实施。通过坚持执行规程，我逐渐养成了定时、定量、定位的学习习惯，将学习纳入日常生活。这使我更加专注和高效地完成学习任务。
第四段：学习纲要与规程的相互关系
学习纲要和规程并不是相互独立的，而是相互联系和促进的。纲要提供了学习的指导和方向，规程则帮助个人有效执行纲要。纲要和规程互相依存、互相补充，使学习变得更有条理、更高效。在实践中我发现，制定规程时参考学习纲要，可以更加明确学习内容和目标；而执行规程时，感受到学习纲要的指导，更能坚持学习任务，提高学习效果。
第五段：心得体会与未来规划
通过深入的探索和实践，我逐渐体会到学习纲要和规程对学习的重要性。它们不仅帮助个人对学习进行规划和安排，更带来高效的学习成果和培养良好的学习习惯。未来，我将更加重视学习纲要的制定，精心安排学习计划，并配以合适的规程，将学习打造成高效的过程。同时，我也将分享我对学习纲要和规程的心得体会，鼓励和帮助他人提高学习效率和质量。
总结：
学习纲要和规程在个人学习道路上是重要的引导和规范，本文通过自身的体会介绍了学习纲要和规程的应用方法和相互关系。学习纲要和规程不仅指导学习目标和内容，更能帮助培养良好的学习习惯和提高学习效率。因此，我们应该重视学习纲要的制定和规程的执行，使学习变得更加有计划、有目标，达到更好的学习成果。
学规程用规程心得体会篇十
xxxx年5月6日，我园开展xxxx版《幼儿园工作规程》的学习活动。本次活动由符朱凤老师主持，黄玲园长主讲。
通过这次的学习，使我对《规程》有了更深刻的认识和理解，也让自己对以后的工作有了更加明确的方向。我觉得新的《规程》更加规范化、科学化和明晰化。《规程》就像一盏引路灯，它在指引着学前教育走向正确的方向。这次的学习让我感颇深的是以下几点：
一、坚持立德树人。规定幼儿园入园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查；幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。
二、强化安全管理。要求幼儿园要建立健全设备设施、食品药品以及与幼儿活动相关的各项安全防护和检查制度，建立安全责任制和应急预案。建立与幼儿身心键康相关的一系列卫生保健制度。
三、规范办园行为。对幼儿园的学制、办园规模、经费、资产、信息等方面的管理提出了明确要求。
四、注重与法律法规和有关政策的衔接。
五、完善幼儿园内部管理机制。要求幼儿园进一步加强科学民主管理，强化了家长委员会的职能作用，家长委员会应参加与幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益事项的管理。强调幼儿园应当建立教研制度，加强教育教学研究，研究解决教师在保教工作中遇到的实际问题。
以上这些新修订的内容更契合现在幼儿园工作中的现实情况。《规程》是所有幼儿教师在工作中的理论和依据，它为幼儿园教育工作者指引了方向。通过学习《规程》在工作中要做到心中有数，在以后的工作实践中，我要不断深入学习，把《规程》精神逐步落实到自己的工作中。
学规程用规程心得体会篇十一
学习纲要和规程是学习的指导和执行准则，对于学生来说具有重要的意义。在实际的学习中，我深感学习纲要和规程的重要性，同时也体会到了它们在实践中带来的益处。本文将围绕学习纲要和规程的设定、执行、整理和修正等方面，结合个人的学习经历进行探讨。
首先，关于学习纲要和规程的设定，我认为它们是为学生提供明确的学习目标和学习计划的依据。在学习过程中，我们常常会遇到许多学科的知识和技能，而这些知识和技能之间往往存在着相互关联和衔接。学习纲要和规程的设定，有助于对各个学科的学习内容进行整理和归纳，使得我们能够清晰地了解各个学科的核心知识点和要点。通过学习纲要和规程，我们能够明确自己当前所处的学习阶段和目标，从而更加有针对性地进行学习。
其次，学习纲要和规程的执行是学习过程中的重要环节。毫无疑问，制定了良好的学习纲要和规程后，我们需要根据其要求进行学习和实践。在执行过程中，遵循纲要和规程，我们能够更加有序地安排学习时间和任务，提高学习效率。同时，执行学习纲要和规程还能够帮助我们建立起良好的学习习惯和方法，培养自主学习和自我管理的能力。如我曾参加一项作文比赛，而比赛要求中明确规定了作文的主题和字数要求。我在执行学习规程时，严格按照主题进行构思和写作，并控制字数，最终较好地完成了作文。这让我深深地感受到，执行学习纲要和规程对于提高学习能力是非常重要的。
另外，学习纲要和规程的整理也是一项十分关键的工作。随着学习的深入，我们会接触到大量的知识和技能，而这些知识和技能往往在不同的学科和学习阶段之间关联错综复杂。因此，有必要将各个学科的学习纲要和规程进行整理，形成一个全面、系统的学习框架。通过整理，我们能更好地理清知识点之间的逻辑关系，形成知识体系的完整性，从而更好地掌握和应用所学内容。对于我个人而言，我曾经整理过高中物理学习纲要，将各个章节的重点知识点进行整理和梳理，形成了一份清晰的笔记。这不仅帮助我回顾巩固所学的知识，也提升了对物理学科整体的理解。
最后，学习纲要和规程的修正是在实践中发现问题并进行调整的过程。随着时间推移和知识的更新，学习纲要和规程也需要随之修正和完善。通过对学习纲要和规程的修正，我们能够及时适应学科知识和学习方式的变化，使学习过程更加符合实际需求。而对于学生而言，及时修正学习纲要和规程也能帮助我们更好地调整学习计划，找到适合自己的学习方法。在我的学习中，曾经遇到某一学科的学习纲要在实施过程中发现了一些弊端，导致学习效果不佳。通过反思和讨论，我们及时对学习纲要进行了修正和调整，最终取得了好的学习效果。
综上所述，学习纲要和规程在学习过程中起着重要的指导作用。通过设定学习纲要和规程，我们能够明确学习目标、提高学习效率；通过执行学习纲要和规程，我们能够培养学习习惯和自我管理能力；通过整理学习纲要和规程，我们能够形成全面的知识结构；通过修正学习纲要和规程，我们能够适应知识和学习方式的变化。因此，我们应该充分认识到学习纲要和规程的重要性，并在实践中不断探索和完善，以提高自身的学习能力和综合素质。
学规程用规程心得体会篇十二
新《幼儿园工作规程》于12月14日第48次教育部部长办公会议审议通过。3月1日起施行。是为加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，促进幼儿身心健康，依据《中华人民共和国教育法》等法律法规制定。随着时代的推进与社会经济水平的发展，现在政府教育部门越来越重视幼儿教育，社会各界也将关注的目光投向了幼儿园。幼儿园教育作为基础教育的有机组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，越来越受到社会各界的重视。新的《幼儿园工作规程》出台之后，我进行了认真的研读。修订后的规程内容中，让我感受颇深的是以下几点：
一：更加注重幼儿的心理健康。新规程在第一条增加了"促进幼儿身心健康"；在第五条增加了"促进幼儿心理健康"；在第十九条增加了"幼儿园应关注幼儿心理健康，注重满足幼儿的发展需要，保持幼儿积极地情绪状态，让幼儿感受到尊重与接纳"；在第三十九条改"爱护幼儿"为"尊重和爱护幼儿"，改"身体健康为身心健康"等。
二：坚持立德树人。进一步强调幼儿园要坚持国家的教育方针，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
三：是强化安全管理。专设"幼儿园的安全"一章，明确要求幼儿园要建立健全设备设施、食品药品以及与幼儿活动相关的各项安全防护和检查制度，建立安全责任制和应急预案。在"幼儿园的卫生保健"一章中，对建立与幼儿身心健康相关的一系列卫生保健制度做了明确规定。
四：规范办园行为。新修订的《规程》对幼儿园的学制、办园规模、经费、资产、信息等方面的管理提出了明确要求。
五：注重与法律法规和有关政策的衔接。一方面是做好与现行法律政策规定的衔接，如：近年下发的《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习发展指南》对幼儿园的教育目标、内容、教育活动组织等提出了清晰而具体的要求，修订《规程》时将这些方面的要求改为一些原则性规定；《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》对幼儿园卫生保健工作提出了很多新要求，《规程》与之做了相应衔接；根据新颁布的《反家庭暴力法》，增加了幼儿园应当进行反家庭暴力教育和发现家暴情况及时报案的规定。另一方面，《教育法》《民办教育促进法》《语言文字法》等法律法规对学校一些具体办学行为做了明确规定的，《规程》不再重复提出要求。
六：完善幼儿园内部管理机制。要求幼儿园进一步加强科学民主管理，强化了家长委员会的职能作用，家长委员会应参与幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益事项的管理。强调幼儿园应当建立教研制度，加强教育教学研究，研究解决教师在保教工作中遇到的实际问题。
我对第一点，有关幼儿心理健康方面感触最深。在此，简单谈谈自己的感想。当今世界，心理健康已成为健康的一个重要组成部分，受到越来越多各阶层人们的广泛关注，而幼儿期正是一个人心理发展人格形成的关键期，个性和很多心理品质都是在这个时期形成的，可塑性大，心理上极不成熟，自我调节控制水平低，极易受环境等不良因素的影响，因此在这一阶段加强对幼儿实施心理健康教育，维护和促进幼儿心理健康是非常重要和必要的。
我国儿童心理健康的现状。国内的心理学家和教育工作者对儿童的心理健康状况做出了大量的调查研究，许多儿童都普遍存在着嫉妒、任性、孤僻、焦虑、情绪反常、社交困难等心理问题。具体来说，主要有以下几个方面：
当今的儿童大多是在家庭的过分溺爱中成长，许多家长因为是独生子女就一味的满足孩子的需求。而长此以往，在儿童心中就会形成以自我为中心，蛮横霸道的行为。随着年纪的增长，逐步会发展到破坏课堂纪律、说谎、打架等劣迹行为，甚至违反社会法纪，这常常令家长追悔莫及。
很容易产生各种问题行为。
荀子曰："人之生也，不能无群。"意思是说，人要通过交往、通过建立和谐的人际关系，才能适应社会生活。调查表明，许多儿童都存在人际关系方面的问题，这种人际关系的障碍会对儿童个体的发展有重要的影响。因此，在幼儿时期培养孩子人际交往的能力是非常重要的。
性格是一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。在儿童阶段，性格问题主要表现在胆小、害羞、自卑、怯懦、暴躁、身体或语言攻击等众多方面。儿童由于胆小、害羞等性格，会经常难于完成家长让他的如表演、和别人比赛、主动和别人玩等事情，这样会使他们更加恐惧做这样的事，反而加重了儿童的心理障碍。
目前，由于各种原因导致许多幼儿存在这样和那样的心理问题，因此对于幼儿心理健康的教育应该引起我们足够的重视。新修订的规程更契合现在幼儿园工作中的现实情况，让老师们找到了工作中新问题的解决渠道和方向。新《幼儿园工作规程》给我们幼儿教育指出了更清晰的方向，起到了风向标的作用。
学规程用规程心得体会篇十三
自20xx年3月1日起施行了新《幼儿园工作规程》后，我先自己进行了解读，然后在我园开展了学习新《幼儿园工作规程》的活动，在解读后感悟很深，受益很多，对幼儿园工作和幼儿教育方面的认识上有了更进一步的认识。
认真学习《规程》能够让自己在进行园内各项工作时确实做到实处，本人也将坚持幼儿园教育和保育相结合的原则，做到幼儿教育和保育相并重。同时我觉得幼儿园应该以游戏为主要活动，让幼儿在玩中学习，快乐中成长，这点也是《规程》中体现的。《规程》提出游戏是幼儿的'基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。这使我明白必须彻底改变原先学习的小学教育教学法，现在我们给孩子们设计的活动非常丰富多彩，孩子们在愉快的游戏中发展着社会性和自己的智慧。
其次兴趣是成功之母，我觉得应该从幼儿的兴趣出发，一步步引导幼儿去自主学习。在《规程》中指出教育内容要从幼儿的生活经验出发，关注幼儿的兴趣，引导幼儿积极主动的参与活动，提供选择和创造的机会；教育要关注个别差异，满足发展中的不同需要参与情况，建立幼儿成长档案。每个幼儿都有自己的闪光点，这需要我们细心去发掘，根据不同的特点制定不同的目标。同时，幼儿园要创设与教育发展相适应的良好环境。我们为幼儿布置科学的学习生活环境，提供幼儿认知发展所需的材料，特别强调人际关系、环境、强调幼儿之间的相互交往，这些指导思想为我工作指明了方向，成为我教育教学的活动指南。我认为教育为学生提供了获取知识的方式和渠道，但仅仅让学生掌握知识远不是教育的目的，教育的理想在于将一个孩子的知识转为智慧，推动他们去体验人生去关注了解社会，从而构建起健康的价值理念和健全的人格。
学规程用规程心得体会篇十四
《幼儿园工作规程》已经在2015年12月14日审核通过，从2016年3月1日起开始实施。3月4日下午教师例会上，漳州市实验幼儿园园长宋晓婷、副园长周奕苹及时组织全体教师学习《新规程》。
会议中，每一位老师都认真地学习规程内容，专心做着学习笔记，并积极回答着周奕苹老师的提问。与旧《规程》相比，总则中第一条：增加了“促进幼儿身心健康”。第二条：删除了“幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。第四条：删除“亦可设一年制或两年制的幼儿园”。第五条：增加“促进幼儿园心理健康”等等。老师们虚心好学，对不清楚的内容不时地向周奕苹副园长提问，周老师耐心解析。
会议持续了一个小时，周副园长宣布下次全体教师例会将继续学习新《幼儿园工作规程》相关内容。通过新旧规程本对比，查找变化内容，认真学习领会，要切实遵循规程中的.内容，把握教育教学方向和目标，时刻坚持幼儿园的教育宗旨，让每一个幼儿快乐生活，健康成长。
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