儿童观教育观心得体会(大全11篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

儿童观教育观心得体会篇一

教育一直以来都是社会发展的关键所在，培养有良好教育观的教师更是为国家的未来做出了重要贡献。而在当下这个信息爆炸的时代，我们更需要一种能够全面引导学生发展的教育观。七得教育观提出了一个全新的教育理念，它强调了全面发展，涵盖了学生在多个方面的需求和发展，通过深入思考和实践，我对七得教育观有了更深刻的理解和体会。

首先，七得教育观强调了学生需要“得到”（Gain）知识的能力。对于一个好的教育观来说，知识的获取是至关重要的。通过课堂教学，学生能够广泛获得各种学科的知识。但七得教育观告诉我们，真正的学习不仅仅是在课堂上，还需要在日常生活中不断学习。这让我意识到作为教师，我应该注重培养学生的自主学习能力，激发他们学习的兴趣和动力，引导他们主动获取知识，努力成为独立思考的人。

其次，七得教育观注重了学生的“得会”（Ability）能力的培养。学习知识之外，培养学生的能力同样重要。学生不仅要知道，更要会做。教育应该注重培养学生解决问题的能力、创新思维的能力以及社会适应能力。在教学过程中，我会注重培养学生的实践能力，并引导他们运用所学知识解决实际问题。通过实践，学生能够巩固知识，提高实际应用能力，这对他们未来的发展具有重要意义。

第三，七得教育观强调了学生的“得合作”（Cooperation）能力的培养。在以往的教育理念中，学生往往被看作是独立的个体，而七得教育观则更注重学生与他人的交往和合作。在现实生活中，合作是不可避免的。通过合作学习，学生能够更好地理解他人，培养团队合作精神，提高沟通与协作能力。作为教师，我会注重培养学生的合作意识和团队意识，通过小组活动和合作项目等方式来锻炼他们的合作能力。

第四，在七得教育观中，学生的“得关爱”（Caring）被赋予了更重要的地位。学生的情感需求同样不能被忽视。在课堂上，我会尽可能多地了解学生的需求和困惑，并在适当的时候给予支持和关爱。在学生个人的成长过程中，关爱是十分重要的，它能够帮助学生树立自信，从而更好地发展其它能力。教育应该是一个全方位的过程，综合考虑学生的知识、能力和情感需求，关爱同样不能忽略。

最后，在七得教育观中，学生的“得身心健康”（Health）被提到了一个新的高度。身心健康是人的基本需求，它对于学生的学习和发展有着重要的影响。作为教师，我会积极关注学生的身心健康状况，通过课后沟通、心理辅导和丰富多彩的体育活动来促进学生身心的健康发展。当学生身体健康、心理平衡时，他们才能更好地投入学习，充分发挥自己的潜力。

总之，七得教育观提出了一种全新的教育理念，它涵盖了学生在知识、能力、合作、关爱和身心健康方面的需求和发展。作为一名教师，我会结合自己的教学实践不断深化对七得教育观的理解和体会，并将其运用到自己的教育教学中去。只有通过全面发展的教育，我们才能培养出更多有才能、有情怀、有责任感的优秀学生，为社会的繁荣和进步做出更大的贡献。

儿童观教育观心得体会篇二

读朱永新的《新教育》，我对新教育的理论有了进一步的了解，感受颇深。新教育实验为我们勾画了美好的教育理想，我们需要充分利用这个不可多得的机会和载体，合力打造和优化教育这一师生共同发展的共同体。现在新教育实验是一个以教师的事业发展为起点，以六大行动为途径，帮助教师和学生过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。

让我感受最深的是新教育对阅读的重视。《新教育》中提到的六大行动之一是“营造书香校园”，倡导阅读生活。朱永新老师认为：一个人的精神发育史就是一个人阅读史，一个民族的精神境界取决于阅读的水平，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。世界已进入知识世纪，一切的竞争与价值都以知识为主，而一切知识的基础都自阅读开始。新教育要致力于人的全面发展，而且强调一个人的精神发育史就是他的阅读史。新教育就是通过师生共读、亲子阅读等互动阅读发掘孩子的潜力、发展孩子的个性。

朱老师说，在学校就要读书，读书就意味着教育，学校就是一个师生共同读书的乐园。而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。教师读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。“晨诵—午读—暮省”(包括晨诵、读写绘、整本书阅读)这一儿童生活方式课程是新教育探寻的重要成果之一。让孩子们能在他们的童年和这些美好而永恒的经典相遇，让这些经典为孩子们铺展一个丰厚广阔的智力背景，从而开启美好的人生。

这又和我们学校安排的阅读、经典诵读不谋而合!我们学校每天坚持的晨诵、午读、暮省，学校的校本读物《语文主题丛书》等，已成功举办了两届跳蚤书市，校园时时洋溢着浓郁的书香气息!学生和教师都在平时的阅读中共同成长。读着这本书，我有一种莫名的骄傲与兴奋。

新教育让我领悟了理想的教育应该“以人为本，超越知识”，为学生将来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的知识能力。通过阅读《新教育》深刻体会到了朱永新教师的教育理念，我将在今后的教育教学过程中，以朱永新的新教育理念和思想为指引，努力提高课堂教育效率，以学生的发展为本，让我们和学生共同成长，共同享受教育的幸福!

儿童观教育观心得体会篇三

教育是人类社会进步的重要引擎，对于每一个孩子来说，接受良好的教育是实现自身发展的基石。而如何进行有效的教育，培养学生的全面素质和创新能力，则是教育工作者一直追求的方向。七得教育观作为现代教育的一种重要理念，提出了全面发展、掌握方法、实践中求真、引导主动、开阔视野、注重和谐、追求卓越的教育事业理念。在实践中，我深感七得教育观具有非常重要的指导意义，下面我将从七个方面分别谈一下我的体会。

第一，全面发展对学生的培养具有重要的意义。在教育的过程中，不能仅仅关注学生的学科分数，而应该更注重学生的全面发展。由于每个学生的兴趣和潜能不同，只有通过培养其自身的兴趣，激发其潜能，才能实现全面发展。因此，教育者必须了解学生的个性、特长和潜能，根据其特点提供个性化的培养方式。只有真正实现了学生的全面发展，才能为社会培养出更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。

第二，掌握方法是培养学生能力的关键。培养学生的能力需要科学的方法论。在学习上，教育者需要指导学生掌握学习方法，提高学习效果。例如，通过培养学生的自主学习能力、信息获取能力和问题解决能力，可以提高学生的综合素养；通过激发学生的创新思维和动手能力，可以培养学生的实践创新能力。因此，教育者需要不断总结和更新科学的教育方法，以适应时代的发展需要。

第三，实践中求真是教育工作者应有的态度。教育工作者不能仅仅停留在书本知识上，而应该注重实践的重要性。通过实践，教育工作者可以将理论应用到实际生活中，提高教育的实效性和可操作性。例如，对于体育教育，只有通过学生实际的运动锻炼，才能实现身心的全面发展。因此，教育者应该积极参与实践，了解实践的需求和问题，并通过实践不断改进和完善自己的教育方式。

第四，引导学生主动学习是非常重要的。在传统的教育模式中，教师起到了主导作用，学生只是被动接受知识。然而，在现代社会，传递知识已经不再是教育的唯一目标。相反，培养学生的自主学习能力和创新能力才是更为重要的。因此，教育者应该转变思维，不再担当传道授业解惑的角色，而是引导学生主动去学习、探索和实践。只有通过主动学习，学生才能更好地适应社会的发展需求。

第五，开阔视野是培养学生的重要任务。在自由开放的现代社会，世界日新月异，知识更新换代，面临着极大的变革和挑战。因此，教育工作者需要带领学生不仅仅局限于书本知识，还要开阔他们的视野。通过丰富的教学资源、实地考察和社会实践，可以让学生从多个角度了解和认识真实世界，提高他们的综合素养和认知能力。只有拥有开阔的视野，才能更好地应对未来的挑战。

第六，注重和谐教育是提升教育质量的重要保证。在现代社会，社会的竞争趋势日益激烈，强调个人能力和成绩的同时，也容易忽视了学生的心理健康和人际关系。因此，教育者应该注重培养学生的社会情感、人际交往和团队合作能力，让他们学会尊重他人、与他人和谐相处。只有营造和谐的学习氛围，才能促进学生成长和发展。

第七，追求卓越是教育者的使命。作为教育工作者，其使命是培养一代人，承担着时代前行的重要责任。而追求卓越，则是教育者对自己的要求。无论是在学科专业的教学，还是在教育方法的创新，教育者都应该不断追求卓越，不断提高自身的水平和素质。只有通过教育者自身的不懈努力和追求，才能使教育更加卓越，为社会培养出更多的优秀人才。

总之，七得教育观是一种具有非常重要指导意义的教育理念。通过全面发展、掌握方法、实践中求真、引导主动、开阔视野、注重和谐、追求卓越，可以培养学生的全面素质和创新能力。作为教育工作者，我们应该深入贯彻七得教育观，探索更加科学的教育方法，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

儿童观教育观心得体会篇四

家长会(parentsmeeting)，一般是由学校或教师发起的，面向学生、学生家长，以及教师的交流、互动，介绍性的会议或活动。下面一起来看看家长会，我的孩子教育观，希望妈妈们都能看下，怎样教育还自己的孩子：

今天晚上六点半，大宝和小宝都有家长会通知，我参加大宝的家长会。

大宝特认真：爸爸，发言的内容你想好了吗?

我也很认真：需要写个提纲给你过目吗?

大宝一本正经：要的。

利用早餐前的一点时间，我工工整整的写了一份提纲交给大宝，她在餐桌前吃早点。

关于孩子的教育问题，我会积极的参与讨论，都是每天面对和实践的东西，耳熟能详，不用提纲的。

我很在乎孩子的性格形成。

大方，善心，和积极的性格养成，可以弥补她们在其他方面可能存在的不足。好人缘可以弥补很多技能上的缺失，沟通和协调能力可以整合别人的优势和自己进行互动发展和双赢，懂得分享是确保自身收获的生生不息的常青树，善心可以控制最低的信誉成本和时间成本，积极的行动能力可以让不可能成为可能。

我经常问孩子：你现在快乐吗?你喜欢做这件事情吗?

我在自己的思索生活博客上写道：工作是为了更好的生活，如果工作成了一种兴趣，工作很好，生活很好。如果工作成为一种负累，工作很糟，生活更糟。兴趣是可以养成的，而负累的感觉也是时刻都可能发生的。

我希望自己的孩子明白：学习是为了更好的生活，将来的工作也是为了更好的生活。

你健康吗?你快乐吗?

建立健康和快乐的学习观念，用伴随一生的学习热情追求自己的健康和快乐，更好的生活着。

简单到极致，也许就是大美;摆脱索取的篱笆，追求给予的快乐感觉，或许成就了大爱。

我想，与其带着孩子很辛苦的遨游在之乎者也的晦涩海洋，不如领着孩子直观的感知，跌跌撞撞的痛并快乐着。

如果有一天，孩子面临健康和学习的两难，我会说：孩子，我们要健康!

或者有一天，孩子面对学习和快乐的取舍，我也一样会说：孩子，我们要快乐!

这是极端的说法，只是为了表明一种态度，极端和“是”“非”不是生活的常态，我们常常需要在是非交融中进行取舍和平衡。

人的生命有限，不到百年的时间弹指挥间。

我们的能力有限，如果不能成就一个面的辉煌，那就认真雕琢一个点的精彩;

我们的欲壑无底，在一条道上跑的再远，路的尽头还有远方;

太多的国学文化在告诉我们阴阳和平衡，所谓适可而止、量力而行，都是在告诫我们生活有度，追求有度。

人生是需要规划的，如同企业管理：设定目标，明确规则，重复的检查和考核，实现更好的完善。

我曾经听老师讲到企业管理中的木桶理论：企业的财务、采购、技术、制造、营销等等，每一个部门都像木桶上的一块板，木桶打水的液位高度就是企业的运营质量和水平高度，我们都不希望看到短板决定液位高度，但是事实如此，长板再多，水是从低处流出去的。

人的一生又何尝不是如此呢?

我们的事业、收入、健康，亲情、友情、爱情等等，不都是人生木桶上的一块块木板吗?

我们知道平衡，行为却常常在失衡中进一步失衡，专注于追求某些板块的不断增长，然后因为局部短板的存在而痛失更好的生活状态，甚至生存的权利。

我希望大宝和小宝明白这些道理，有目标有追求，平衡发展，健康快乐的生活着。

儿童观教育观心得体会篇五

在我们的成长历程中，父母的教育观念对我们的成长发展有着非常重要的影响。家庭教育在许多时候显得比学校教育更为重要，因为它不仅贯穿于我们整个人生的过程，而且可以给我们的人格成长带来深刻的影响。在我的成长经历中，我对于“家庭教育观察”的探究，也让我感受到了家庭教育的重要性，同时，也感悟到了一些在实践中的感悟和体会。

一、了解家长教育观念对孩子的影响

在研究家庭教育时，我首先发现了一个重要的问题，那就是家长教育观念的重要性。在现实生活中，很多家长往往只注重孩子的学习成绩，却忽略了孩子的人格发展。这样的教育方式长期以往，会影响孩子的自我意识、价值观、品德等多个方面。因此，了解家长教育观念对孩子的影响，能够让我们更好地认识到家庭教育发展中所存在的问题，在实践中通过给予孩子更多的关注，塑造良好的家庭教育观念，助力孩子成长，这对社会大众来说是有益的。

二、家庭教育要注重情感交流

在我研究家庭教育的过程中，我发现，家长对孩子的重视与否，很多时候并不完全体现在孩子的物质生活上，更多的是体现在家长对孩子的情感交流中。当孩子遇到挫折和困境时，温暖的情感可以为他们提供最温暖的庇护和支持。同时，在日常交流中，家庭教育也应该有所侧重，要注重培养孩子与人交往的能力，锻炼孩子的社交技能。这样才能为孩子的未来发展奠定一个良好的基础。

三、培养孩子的自律意识

家庭教育的一个重要方面是培养孩子的自律能力。自律是一种非常重要的行为意识，能够让孩子更好地掌控好自己的行为和情绪，更好地面对各种挑战。因此，在家庭教育中，家长应该注重培养孩子的自律意识，通过激发孩子的求知欲、兴趣爱好、自信心等，来让孩子形成独立意识，主动掌握自己的生活和行为方式，而不是依赖于他人。

四、尊重孩子的个性差异

孩子在成长的过程中，会因为种种原因而表现出不同的个性和特点。作为父母，我们首先要尊重孩子的个性差异，理解孩子的想法和需求，不要忽略孩子的情感和人格成长。在日常生活中，注重与孩子的沟通，与孩子分享自己的生活经验和感受，建立良好的人际关系，才能培养孩子的良好人格，使其在日后的成长中自信、坚强、坚定。

五、积极参与家庭生活，共同成长

在家庭教育中，家长不应该只是传递知识和礼仪，更重要的是通过积极参与和引导孩子的家庭生活，让孩子体验到成长中的快乐和不易。在实践中，我们需要积极参与孩子的生活，学习和娱乐，与孩子共同成长，享受亲情的乐趣。

总之，家庭教育观察的过程让我感悟到家庭教育的重要性，我们应该在日常生活中注重与孩子建立良好的人际关系，尊重孩子的个性差异，通过激发孩子的自律意识和求知欲，引导孩子在成长中形成独立的个性，共同成长并体验生活的乐趣。这样，才能够培养出具有良好人格特质的孩子，在日后的社会发展中展现出自己的价值和实力。

儿童观教育观心得体会篇六

随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，利益关系和分配方式多样化，新生事物、新生问题层出不穷，人们的思想观念、行为方式也呈现出日益多样化和复杂化的趋势，由此给党风廉政建设带来许多新情况新问题。我们一些领导干部、甚至少数的高级领导干部，在这样一个特定的历史环境下经不起来自各方面物质利益的诱惑、糖衣炮弹的攻击而沦为阶下囚的事例屡见不鲜。

今年，为了配合纪律教育月活动，分公司组织六岗以上人员参观了湛江市麻章看守所，结合保持共产党员先进性第一阶段的学习教育活动，通过《实施纲要》、《预防职务犯罪》辅导课学习以及观看《赌色筑囚笼》、《热血铸警魂》、《长安之路》、《根深叶茂》等廉政录像片，使我认识到作为领导干部要从以下几方面做好反腐倡廉工作：

1、树立公仆意识，正确对待权利。

腐败现象的本质是以权谋私，而决策权又是权利行使的关键。领导干部必须始终牢记党的全心全意为人民服务宗旨，正确对待手中掌握的权利，要认清权利是党和人民赋予的，自己要把这个权利用到为人民谋利益上，而不能用来谋取私利。要政治过硬，旗帜鲜明，忠于职守，弘扬正气。坚定不移地贯彻执行党的基本理论、基本路线和方针政策，努力学习市场经济知识及相关法律法规，掌握必要的金融、经济、科技、管理等知识。坚持全心全意为人民服务，真正做到廉政、勤政，只有这样才能有效地防止和克服以权谋私的行为发生。要好好想一想：“参加革命是为什么?在领导岗位应该干什么?将来留给后人些什么?”。要树立先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的公仆意识，努力实践江“三个代表”思想，真正体现代表广大人民群众的根本利益。一些领导干部腐化堕落的反面事例警示我们：越是职务高、权力大，越要警钟长鸣，正确使用手中权力，不以权谋私，不以权压人，要严于律己，秉公办事，作好表率，这样才能真正做到掌权为民。

2、建立监督机制，自觉接受监督。

个人权力不受约束是产生腐败的温床。应该看到，当前一些腐败现象的产生是由于干部缺乏抵御腐朽思想的能力。因此，建立健全严密的监督机制，加强对干部的管理监督是非常必要的，只有加强对干部的严格教育、严格管理、严格监督才能有效预防和减少腐败现象的发生。一方面从组织制度上、从监督机制上加强对干部(特别是领导干部)的监督，如开展企务公开制度、职代会报告工作制度，坚持集体领导制度等，通过这些制度使领导干部置于组织和群众的监督之下，铲除腐败的根源和土壤，使领导干部不犯错误或少犯错误;另一方面作为领导干部，不论权力多大，地位多高，都要自觉地把自己置于组织和群众的监督之下，做到模范执行党的纪律和各顶规章制度，表里如一，做好表率。如果一个党员、领导干部把自己凌架于党纪国法之上，心存侥幸，铤而走险，顶风犯罪，就必然走到向邪路，成为人民的罪人，走上一条不归之路。

3、加强思想改造，灌注牢固防线。

无论是谁，放松了世界观改造，不注意加强思想道德修养，私欲膨胀，都有犯罪的可能。在新的历吏条件下，加强世界观改造，树立正确的世界观、人生观、价值观、是新时代对每一个共产党员和领导干部的要求，只有树立正确的世界观、人生观和价值观才能从根本上增强政治免疫力，自觉抵御拜金主义、享乐观主义、极端个人主义等腐朽思想的侵袭，经得起改革开放、市场经济和执政的考验。要经常敲响警钟，积极参与党组织的各种政治学习和组织活动，提高思想觉悟，使自己的思想跟上形势，特别是积极参加党风党纪教育，以反面典型为镜子，检查自己的思想和行动是否脱离了正确的轨道，多些反省自己，使自己保持清醒的头脑，永葆共产党员、领导干部的高风亮节。

4、坚持党和人民利益为重，坚决同腐败现象作斗争。

腐败现象之所以屡禁不止，与整个社会大气候有密切的联系。在我们的现实生活中往往出现一种毛泽东同志曾经说的自由主义现象，明哲保身，但求无过，少说为佳，保持一团和气。发现领导和同志间的问题不敢当面指出，进行批评，怕影响所谓的“上下关系，同志关系”实际上是考虑个人利益，给自己留一条后路，怕别人以后报复批评自己。所以，我们每一个共产党员、领导干部要站在党和人民利益的高度，积极开展与腐败现象作斗争。

首先，要严于律己，不贪、不占、不霸权、不泛权，要常怀律己之心，常弃非份之想，常修为官之德，正确履行党和人民赋予自己的权利。其次，我们要勇于拿起批评与自我批评这个武器，这既是真正关心领导和同志，又是防止领导同志犯错误的有效途径。再次，一旦发现领导、同志间有违纪行为的苗头就坚决制止，拉他们一把，避免他们在犯罪道路上越滑越远。

警示教育观后心得体会4

儿童观教育观心得体会篇七

随着社会的不断进步和发展，家庭教育已经成为了家庭中至关重要的一部分。这种教育是基于家庭中的社会、文化和家庭成员之间关系的相互作用而形成的。如今，越来越多的家长开始关注家庭教育的理念和方法，在这个过程中不断探索和总结。在我的成长过程中，我的家庭教育体验和观察对我产生了深远的影响。在本文中，我将会分享我的家庭教育观察心得体会。

第二段：家庭教育中的关键角色

家庭教育中有几个关键角色，包括父母和孩子。父母是家庭教育的主导者和引导者，他们应该能够为孩子提供一个温馨、稳定、安全和充满爱的环境。孩子是家庭教育的接受者和学习者，他们需要父母提供的教育来帮助他们成长和发展。

在我的家庭中，我认为我的母亲是家庭教育中最有贡献的角色。她朝着家庭教育的方向引导和教育我们，同时十分支持我们追求我们所热爱的事物。她教育我们应该勤奋工作，尊敬他人，珍惜生命。通过她的言传身教，我成长为一个品学兼优的人，对此我感到格外自豪。

第三段：家庭教育中的教育方法

在家庭教育中，教育方法是非常关键的一环。正确的教育方法能够提高孩子的认知、个性和社会技能。与此同时，错误的教育方法也会产生负面影响。因此，父母需要在家庭中选择合适的教育方法，根据孩子的性格和需求来做出调整。

在我的家庭中，我的父母经常使用积极的态度来教育我们。如果我在学习上遇到困难或失败，他们总是鼓励我不要放弃。他们在我失败时总是表达爱和支持。这种方法让我感到非常受到关注和支持，并激发我追求自己的梦想。

第四段：家庭教育的影响

家庭教育对每个人都有着深远的影响。正确的教育方法和态度能够让孩子在成长中拥有良好的人生品质和强大的社交技能。孩子给予的父母关注、鼓励和支持，同样能够激发孩子不断进取。一旦孩子成长为成年人，他们所接受的教育会非常重要，从而影响着他们的工作性质和成功。

在我的家庭中，家庭教育对我产生了非常深刻的影响。我的父母在我的成长过程中，塑造了我的人格和价值观。他们让我明白了人生的意义和价值，并对我进行了鼓励和支持，从而让我拥有强大的社交技能和人际关系。

第五段：结论

在本文中，我分享了我的家庭教育观察心得体会。通过我家庭的实践证明，我们的孩子的好的成长过程需要稳定、温馨、充满爱和支持的家庭环境、正确的教育方法和积极的态度。父母需要精益求精地教育和引导孩子，才能在孩子成长中发挥重要的作用。通过我们家庭教育的成功经验，我相信我的结论对现今的家庭教育领域拥有积极的指导作用。

儿童观教育观心得体会篇八

教育是一个国家的未来，也是每个人成长过程中不可或缺的一部分。在传统的教育观念中，学习知识和成绩的突出是教育的核心，但这种教育观念已经不符合当今社会的需要。近年来，人们开始重视学生的全面发展，这就需要我们对教育观念进行重塑。在我看来，重塑教育观意味着为学生成长铺平一条宽广的道路，也意味着教育的未来将更具前瞻性。

第二段：从机制出发，增加多元元素

教育的机制是教育的基础，它的引导和约束，决定了教育的方向和目标。传统的教育机制重视学生成绩和录取率，忽视个性化和探索的多元元素，容易压制学生的天性和创造力。为了重塑教育观，需要增加多元元素，让学生可以在一个多元化的教育环境中学习和发展，比如开展课外锻炼、社会实践等活动，增强学生的实践能力和创造力。同时，教育机构也应该倡导个性化教育，为学生开展研究性学习提供更多的机会和支持。

第三段：教师的作用和成长

教育的重塑离不开教师的推动，教师是教育事业的中坚力量。教师的作用不仅仅是传授知识，更重要的是为学生提供创造性的思维和探索性的学习方式，鼓励学生主动学习。教师的成长同样也是重要的，教师应该有机会接受国内外新的教育理念和技术的培训，不断提高自己的专业水平，在教学过程中创造更加多样和有活力的氛围，为学生提供更好的教育体验和成长环境。

第四段：家庭和社会的作用

教育并不是教育机构、教师和学生的事情，还有家庭和社会的支持和参与。家庭是第一任教师，家长对于孩子的成长是起着至关重要的作用，家庭要营造积极的教育氛围，与教育机构保持良好的沟通和协作。社会也是教育的重要方面，要积极参与到学生的成长过程中，让学生了解社会的多元化和复杂性，从而更好地为未来做好准备。而在这个过程中，家长、社会和教育机构应该共同努力，形成一条衔接紧密的教育链，让学生在不同的场合得到全方位和多角度的成长和发展。

第五段：结语

教育的重塑是一项重要的任务，需要多方面的支持和参与，需要不断追求新的教育理念和探索创新的教育方式。在这个过程中，我们应该认识到教育的意义和定位，关注学生的全面发展和人格塑造，让学生具备挑战未来的能力和判断力。在新的教育观念和机制的支持下，我们可以形成更加多元、灵活和高效的教育体系，为国家和个人的发展打下坚实的基础。

儿童观教育观心得体会篇九

随着社会的发展，教育已经成为了每个家庭都必须关注的问题。作为父母，他们在孩子成长的道路上担负着最为重要的责任。在这个过程中，他们所持有的家庭教育观念对孩子的成长至关重要。本文将从家庭教育观察的角度出发，分享我对家庭教育观念的一些体会和经验。

第一段：家庭教育观的重要性

家庭教育观是指在家庭中对于教育认知和见解，包含了父母对孩子的成长教育所持有的信念、态度和行为方式。从孩子出生开始，父母所形成的家庭教育观将直接影响孩子的成长和发展。对于家庭教育观的形成，主要源于父母的性格、家庭背景、教育经验等方面。在实际的教育实践中，父母所持有的观念将直接影响他们的育儿方式和教育方式。因此，家庭教育观的重要性不言而喻。

第二段：家庭教育观察的方法与技巧

要想更好地了解家庭教育观，需要从观察入手，观察父母在生活中对孩子的言传身教以及父母与孩子之间的互动过程。在观察的过程中，可以注意以下几个方面：一是父母对于自己的教育观是否有清晰的认识；二是父母在具体的教育实践中所采取的教育方式是否与自己的教育观相符。在观察的同时，还需要借助一些技巧，比如观察事件、收集相关资料；发问、辨析评价；形成思维导图、总结归纳等。

第三段：家庭教育观察的体会

通过观察家庭教育观，我深深地感受到了父母对于孩子的教育观的重要性。我的一位朋友，因为太过溺爱孩子，给孩子过度造成了安逸的环境，导致孩子的性格偏软，缺乏自信心和独立思考的能力。相反，在我另一位朋友的家庭中，孩子得到了充分的关注和关爱，但父母不会为孩子包揽一切，孩子自己试错，做出的小进步都得到了鼓励。这位孩子成长为了一个有自信、有独立思考能力的人，能够独立做出决策，解决问题。

第四段：学习家庭教育观的方法

对于大多数人来说，家庭教育观的形成是比较自然而然的，但在教育实践中，每个家长都需要不断改进自己的家庭教育观。多阅读育儿百科，了解育儿目标和方式；接触其他家长，交流互动；观察其他家庭，学习别人的好经验，避免犯错等。通过不断学习，家长可以更好地锤炼自己的教育观。

第五段：家庭教育观察的启示

家庭教育观察的启示是，父母的教育观决定了孩子的前途。一个好的家庭教育观可以让孩子拥有更好的价值观和自我认知，摆脱不良的地域限制和贫困陷阱，发掘出属于自己的潜力。而一个差劲的家庭教育观，则可能导致孩子在成长中失去方向、懈怠放纵，将来断送一生。因此，家长要积极践行好自己的家庭教育观，引导孩子成长为有价值的人。

结论

家庭教育观是孩子成长的基石，关乎到孩子未来的命运。家长需要重视自身的家庭教育观，注重与孩子的互动，多学习多实践，既塑造出良好的家庭教育观，又能够正确指导孩子的成长和发展。

儿童观教育观心得体会篇十

近几年来，我在

班级

“保姆式”服务要有“保姆式”班主任。这样的班主任有以下几个特点：一是细，事无巨细，眉毛胡子一把抓;二是忙，忙课上，忙课间，忙室内，忙环境;三是烦，辛辛苦苦几年，终是空如许，反落得孤苦失落，惹人眼见心烦。“保姆式”老师“保育”出的学生也具有襁褓中婴儿的特点：一是靠，靠你喂他吃，靠你教他学，靠你替他做;二是娇，满身委屈，老师和学生都是他的出气筒;三是独，凡事唯我独尊，老子天下第一。

事后，我沉思，我究竟有

什么

直到近几年我才逐渐明白了其中的奥秘：教师就应该是教师，是授业的教者，更是传道的师者。班主任更应该研究传道之术，要授人以鱼，更要授人以渔;是学生的`引路人，更是学生的大朋友;是饭店的“老板”，更应是“侍者”。学生的受教育用商业宣传术语来表达，应该称为“点菜式”消费。

要让学生到你的“菜谱”上点到可口的“菜”，班主任必须具有几个方面的优势：一是博，博学多才，博闻强记。二是活，方法灵活，应变能力强。三是阔，心胸宽阔，有“肚里能撑船”的气度，放弃自己的师道尊严，与学生打成一片。四是正，身正，利于身教;理正，以理服人，公平合理。

一位班主任放下自己的师道尊严，以自己的德高身正，到学生中间去，共同研究班级建设大计，设计一项活动，帮助一位心理有问题的学生……这些都是令人快慰的事。

最近午休开始了，每年午休时的

安全

同学

所谓“点菜式”，并不是说学生点什么，班主任就给他什么。班主任应该有明辨是非的能力和意识。学生需要的，又是内容健康的，即使现在没有，我们也应该想方设法满足他们;有些低级庸俗的东西，要是现在已经有了，我们就必须马上把它们剔除。

班主任和他管辖的学生本来就是矛盾的双方，任何一方强起来，必然抑制另一方的发展。班主任若放低自己的位置，成了“保姆”，那么学生必然被宠得得意忘形;班主任如果把自己当成王者、圣者、法律的执行者，学生往往就敬而远之，或阳奉阴违。

采用开放式的像顾客点菜形式的管理方式，既尊重了学生的个性特点，又有利于培养学生健全的人格。学生在朋友似的老师面前会无拘无束，畅所欲言。老师也会在不知不觉中受到孩子们的感染，陶冶自己的性情。

学生是天真的、活泼的，像一张张雪白的纸，上面将留下什么样的痕迹，全凭我们指导着他们去写。写好写坏，老师有着不可推卸的责任。要想在每一张白纸上都留下整齐的字迹，每一位班主任都要不断地净化自己，充实自己，卸下“保姆”那副沉重的担子，用潇洒的身姿去迎接学生那“点菜式”的探求的目光。

班主任转变教育观念心得体会由教学反思网给大家收集整理,祝大家

学习

儿童观教育观心得体会篇十一

随着时代的变迁和社会的发展，教育观也在不断地升华和更新。过去传统的教育观渐渐被新时代所更新和替代，人们的教育观念也随之发生了改变。然而，不断发展变化的社会和人们面临的各种新问题，仍需要我们不断地去重塑自己的教育观，以适应新的时代背景和需求。

第二段：新时代下的教育观更新

新时代，教育观必须更强调培养学生的创新精神和实践能力。随着全球化、信息时代的到来和经济结构的变化，知识和能力已成为社会竞争的重要标志。传统的知识教育已不能满足社会对人才的需求。教育观必须转变为注重实践、注重创新、注重体验的，只有这样，才能培养出更多创新人才。

第三段：重塑教育观所需的认识

要重塑教育观，首先要摆正认识，不断强化学生的主体意识。教师应该注重发掘每个学生的潜力，让学生更有兴趣地去学，更有主动性地去思考，让学生拥有更强的自觉性和主动性。教师应当尊重每个学生的学习方式，让每个学生都能够有更多的自主权。

第四段：教育观的创新需要重视文化的传承和创新

教育是文化的传承和创新。教育观念的创新必须建立在传承优秀文化的基础上。只有将文化与教育紧密联系在一起，才能推动新时代教育观的创新。要重视传统文化的继承与发扬，弘扬中华优秀传统文化，营造浓厚的文化氛围，为学生提供一个丰富多彩的学习环境。

第五段：总结

在这个快速变化的时代，教育观也必须与时俱进。我们应该摆脱陈旧和落后的教育观，努力去适应新时代的需求，创新教育观念，培养更多的创新人才。只有将文化教育与现代科技教育结合起来，才能够培养出具备创新精神、实践能力、人文素质的高素质人才，为国家的发展提供有力支持。

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