学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师集中培训心得体会篇一
不知不觉间，这个学期已经过了将近一半了，就在这期中的周末，我有幸参加了20__年台山市骨干班主任第二次集中培训。这次培训的主要内容包括四个方面：班级沙龙、观摩小学和初中的主题班会、王剑平专家的《系列化主题班会的设计》专题讲座以及袁安青校长的《班主任专业发展规划》专题讲座。
虽然这次培训只有两天时间，但培训内容丰富，形式多样，让我耳目一新，受益良多。
10月30日上午先进行的是一个班级沙龙，我们初中班在伍老师以一盘插花为话题很轻松就进入了本次的班级沙龙讨论中。首先讨论的问题是如何利用主题班会开展班级管理的(可分享案例)?对这个问题我在培训前也做了一点准备，但在和同组的老师分享交流下，觉得自己的成长空间还很大。班主任还邀请了个别老师在全班学员面前分享自己的感悟，他们讲得绘声绘色，声情并茂，让我深感崇拜，他们都是特别优秀的班主任，同时也希望经过自己的努力学习也可以越来越进步、越来越优秀。接着，我们还观看了袁美容老师的《我爱我班》主题班会的课件，很多老师都提出了宝贵的意见!
30日下午我们去到居正中学观摩了初中和小学的两节主题班会课。袁美容老师人如其名，美丽、温柔、自信，《我爱我班》这节主题班会在她根据上午老师们给的意见修改过后，在时间上控制得很好，整节班会课利用视频、游戏、朗诵诗歌等多种样式展开，课堂气氛也很活跃，同学积极参与，相信定从本节班会课中有所感触。小学老师的那节班会主题为“安全课间，快乐你我”，开展的形式也多样化，切合实际，孩子们的可爱与积极发言深深地震慑着每个听课老师的心。王剑平专家也对两节班会做出了点评，高度赞扬之余更提出了宝贵的意见，也让在座的每一位老师受益匪浅啊!
培训第二天上午有幸聆听了王剑平专家的《系列化主题班会的设计》专题讲座，让我对班会课有了全新的理解。通过这次培训，我知道了主题班会对于学生的思想品德教育至关重要。王老师提到，主题班会需要系列化和顶层设计，所谓班级建设的顶层设计，就是站在一个相当的高度对所带班级进行总计规划。我们以前的班会课大多都只是为了解决某个问题而开的班会课，“头痛医头，脚痛医脚”，根本对德育教育起不到好的效果。我们班主任应该有计划地培养学生良好的品格，这就需要设计系列化的主题班会。
虽然已有五年多的班主任经验，但自己好像从来都没去想过做个班主任规划。听了袁安青校长的《班主任专业发展规划》专题讲座后，我明白了班主任不仅仅是我的工作，更应该是一个发展自己的职业，我们应该多读书，多思考，多动笔，一天积累一点，班主任工作会成为我们一生中不可多得的宝贵财富。
短短的两天培训结束了，我在受益良多的同时，也认识到自己还有很多先进的教育理念需要学习，希望能在今后的班级管理中不断实践不断学习，努力提高自己。
教师集中培训心得体会篇二
集中培训是学习新知识、提高职业技能的一种方式。在过去的几年中，我参加过多次集中培训，每次都收获颇丰。在这篇文章中，我将分享我在集中培训中的经历和体会。
第二段：准备期
在集中培训开始前，我通常会提前做好准备工作，包括预习资料，准备笔记本和笔等必要工具。此外，适当调整好自己的身体状态也是非常重要的，例如睡眠、饮食和锻炼等。
第三段：学习期
在集中培训中，我会认真听讲，记录下讲师提供的信息，与其他参与者交流和分享对于所学内容的看法和经验，以加深对学习内容的理解。我也会积极参与小组和团队活动，有效提升了我们的沟通和协作能力。
第四段：感悟期
集中培训结束后，我通常会在心里进行总结和反思，回顾自己的收获和不足。在分析自己的不足处，寻找改进的方案，提高个人能力和职业素养。同时，分享个人感受与收获，与同事们进行交流和分享，互帮互助，达到共同成长的目的。
第五段：结论
在集中培训过程中，我意识到除了搜集和获取信息之外，更重要的是对学习内容进行全面深入的理解和反思，并在自己岗位上实践和应用所学到的技能，进一步提高自身的职业素养和能力。集中培训是一次锻炼个人能力和素养的机会，希望我的经历和体会能够对大家有所启发和帮助。
教师集中培训心得体会篇三
20xx年4月19日开始到5月18日，我们参加了县教师进修学习组织的20xx年街道小学数学教师90学时培训班理论集中培训，在这段时间里聆听了许多专家和名师的报告、名师的有效课堂教学，学到了很多先进的教育理念和教学经验。虽然从教25年，与很多同行一样，在工作中，很大部分精力都集中到教学这一块，一直认为在教学上兢兢业业、埋头苦干、能出成绩的教师就是好教师。通过培训，使我发现了自己的差距与不足，想到了一些从未想过的问题，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过听讲座和学习交流使我从教学思想到教学技能、教育科研能力、教育新课程理念上都得到了很大的提高。随着培训的深入，我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。这次教师培训，为提高教师的自身水平提供了良好的平台，为了加强基本功，我要不断地给自己“充电”，这样才能不断的开拓进取，勇于创新。此次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上联系实践，又能从实践中验证理论，指导实践操作。通过这次的培训和学习，我感到收获很大，对今后工作中发现问题，解决问题有效提高教学，完善自我有着深刻的意义，现将总结自己的心得和体会：
教育方法、教学手段如何运用，教育资源的开发利用与否，全在教师本人。即教师既可以在课堂上让学生欢天喜地、山欢水笑的学习，也可以让学生在课堂上呆若木鸡、愁风恨雨的备受折磨；教师既可以培养天才，也可以造就傻子和畸才。这就提醒我们：不要期待学生拥有成人那样的行为举止，或者不应该像教育成人那样去教育学生。如果那样去做，学生在学习中不但不会得到他们本应该拥有的快乐和幸福，反而会增加他们的心理健康问题和学业不良。因此，我们在今后的教育教学中一定要牢记：“无论教师在做什么，学生都在注视着你”这条格言，它既反映着老师对学生的影响以及榜样作用，同时也反映着学生的尊重、责任、义务和权利是从观察中学会的。不同的学生有着不同的文化环境、生活氛围以及家庭背景，也有着不同的学习方式和个性特征。当一个教师放下所谓的“师道尊严”的架子，有意识的解除那些世俗的“权力”，而去适应各种不同的学生时，他就会发现学生是多么的聪明和可爱。通过培训和实践使我发现：运用友好、温和、机智、灵活的方式与学生达成一片，是教育成功的一种最有效的方式方法。
通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，教师的专业素养想得到发展和提高，一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结。如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思。那么，即使是有20年的教学经验，那也许只是一年工作的20次重复。了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。对学生的心理有了新的认识。特别是为我今后教学科研指明了方向和道路。专家们深刻独到、通俗易懂、旁征博引的讲解，使我对以后解决教学疲惫有了更充分信心。
1、把我受到的培训，好好研究，反思自己的教学活动，找到改进的方法和途径。
2、利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式努力形改进自己的教学风格。
今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，争取更加有效的为教学工作服务。
教师集中培训心得体会篇四
随着职场竞争的日益激烈，提升自己的职业能力成为了每一个人的追求。集中培训作为一种高效的学习方式，为我们提供了一个切实可行的提升自我的平台。在参加集中培训的过程中，我深刻地感受到了学习的重要性，并且积累了一些宝贵的心得体会。
在集中培训中，我首先领悟到了学习的重要性。作为一个职场新人，我时常感到自己的能力与经验欠缺，在职业道路上缺乏竞争力。然而，通过集中培训的机会，我有幸接触到了一批行业内的大牛，他们凭借自己的实战经验和理论知识，向我们讲解了许多我之前从未接触过的知识点。在培训的过程中，我学习到了许多实用的技能和方法，不仅能够提升我的工作效率，也能够让我更好地适应职场环境。通过学习，我深刻理解到只有不断学习的人才能够在职场中立于不败之地。
其次，集中培训也让我认识到了自己的不足之处。在培训班的学习过程中，我发现自己存在许多的盲点和短板。有些理论知识我之前并没有完全掌握，也有些技能我之前缺乏实践经验。这让我意识到我在工作中的一些问题其实是由于我对知识和经验的不足所导致的。通过集中培训的学习，我有机会弥补自己的不足，进而提升自己的职业能力。
此外，集中培训还让我结识了一群优秀的同行。在培训的过程中，我结识了来自各行各业的朋友。通过与他们的交流和合作，我学习到了许多与我不同的工作方法和思维方式。这让我拓宽了自己的视野，也让我对职场的认识更加全面。与这些优秀的同行们的交流和合作，不仅让我收获了宝贵的人脉资源，也促使我不断地反思和进步。
最后，集中培训还让我体会到了持之以恒的重要性。学习是一个长期的过程，没有捷径可言。通过集中培训，我深刻理解到只有稳定持续的学习和不断总结才能够不断提升自己。尽管集中培训只是一个短期的学习机会，但它提供的知识和经验将会为我未来的职业发展打下坚实的基础。我会将学习的积极态度和方法应用于工作和生活中，不断追求进步，实现自我价值的最大化。
综上所述，参加集中培训是一次宝贵的学习机会。通过学习的过程，我深刻领悟到了学习的重要性，找到了自己的不足之处，结识了一群优秀的同行，并认识到了学习的持之以恒的重要性。在未来的职业道路上，我将不断地学习和进步，不断提升自己的职业能力，迎接更大的挑战。
教师集中培训心得体会篇五
怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。过在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的特殊教育事业上，倾注于每一个学生身上。收获不少，现如下：
在教学工作方面xx年4月在我和个位科任老师的共同努力下，顺利的送走了高考班，这是我带的第一个班。在高考中取得了可喜的成绩，为我今后的道路奠定了一定的基础。在高考班毕业以后，由于李楠楠老师的个人原因不能来校上课，我为其代5年班的语文课，两个月共代课100余节。
xx年9月在我的申请下，和学校领导的信任下，我又担任了06美术的班主任兼语文教师。在管理班上吸取上一个班的经验教训，主动与优秀班主任沟通，现已步入正轨，在教学方面我坚持教书并育人的原则，逐步培养学生的人生观和世界观。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的.关系，一直处于满勤。我要更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
融合教育就是让特殊孩子（这里指自闭症孩子）和普通孩子在同一个环境一起学习，一起分享教育资源的一种安置方式。虽然融合教育在一直在推行，但是在这个过程中还是遇到了很多困难。
整体的接受度不高
还有绝大多数人对于融合教育是不理解的，因此在推行的过程中遇到了阻碍。首先整个社会大众的不理解，导致很多学校不够重视，因此很多幼儿园及普小的融合教育并没有做起来；其次是家长们的不接纳，他们认为班级里有这样的孩子会影响教学进度，会带坏自己班里的孩子，所以非常排斥与特殊孩子在一个教室学习。他们会通过各种各样的方式给学校施压，目的就是把这些孩子赶出去。再次就班主任方面，班里有这样的孩子增加了班级的管理难度，同时孩子的成绩也会影响到老师的绩效考核，因此老师也不欢迎这类孩子的加入；最后就是同伴关系，特殊孩子在普通班学习，很容易受到其他小朋友的的歧视和欺负，因此也会导致融合困难。
特教资源有限
如今我国融合教育最主要的形式就是随班就读。随班就读并不是直接把特殊孩子放在普通班就行了，它要求学校必须配备专门的资源教室以及需要请专业的资源教师。很多学校并没有做到这样，因此即使孩子在进行着融合教育，成效也不大，甚至在里面混日子，浪费时间。
自闭症孩子自身的问题
并不是每一个自闭症孩子都可以到普通学校去进行融合教育的，能够去进行融合教育的孩子能力首先是过关的。那么问题又来了，很多自闭症孩子是达不到这个能力的，也就是说他们并没有进行融合教育的能力，如果强行送进去融合，反而是在浪费他们的时间。
幼儿的天性本应是天真烂漫、活泼可爱、童稚无瑕，表现出来就应是活蹦乱跳，爱说爱笑。可有些孩子，年纪小小却沉默寡言，显示出忧郁，深沉老道的样子，即不爱说不爱笑也不合群不爱玩，这种孩子身体各方面都发展的正常，智商也高，就是性格偏内向，与自己的年龄特征格格不入，这些孩子当然不是那么讨人喜欢。
那么，如何使这些孩子活泼起来，促使他们的身心和别的孩子一样得于健康发展呢?下面结合本人的教学实践经验，谈谈自己的看法：
首先，要帮助他们树立应有的自信心性格内向的人往往是由于缺乏自信心造成的，因此，我们应该多给这样的孩子鼓励和支持，激发他们的内在动力，树立他们的自信心，即使他们做的不好也不要随便责备，应说：“有进步了。”由于孩子的自我意识还未发展起来，缺乏自我评判力，他们往往是通过别人对自己的评价来认识自己的，尤其是老师对他们的评价很重要，所以说让儿童产生“我行，我并不比别人差”这样感觉是很重要的。其次，在督促他们多参加各种活动。性格内向的人往往不合群，老师组织活动能免则免，从不要求参加，所以组织活动时要特别注意这此幼儿，要让他们在活动中多扮演主要角色，多鼓励他们表现自己，引导他们大胆参加，做得不好也不要紧，让他们在活动中体验成功与快乐，认识到自己存在的价值。这是帮助内向孩子克服胆怯的最有效的途径。
再次，还要多教育别的孩子主动接触他们，多与他们玩。性格内向的孩子喜欢独来独往，不合群，所以老师要经常教育别的孩子主动接近他们，与他们一起游戏玩耍，不歧视他们。
孩子们在一起时，他们的天性最容易表现出来，性格再内向的孩子，如果有一群小朋友整天在一起和他玩，只要智力正常，他也会活泼起来的。有时孩子们之间的勾通和交流比大人的苦口婆心要好的多。
第四，对性格内向型的孩子说话要特别小心，不能乱批评，更不能加于讽刺，因为内向型的孩子和大人一样，特别能“记仇”，平时他不爱说话，但别人说的话记得特别清楚，也特别久。
第五，要持之以恒，培养幼儿不是一朝一夕的事，性格内向的孩子虽然不象活泼孩子那么讨人喜欢，甚至令人讨厌，因为老师说什么他们都不应，声音大点就哭，真是烦死人了，恨不得给几个“耳光”，可我们毕竟不能这样做，这时需要的是我们的耐心，没有足够的耐心是行不通的，只有耐心地开导和鼓励，才能让这些孩子听你的，从而愿意和你说话，这才是你的胜利，作为幼儿教师，要相信内向的孩子也是可爱的孩子。
日复一日，年复一年，大家都忙碌于各自的工作任务中，我也不例外。因此不论是在课堂教学中，还是在运动训练中都需要不断的加强学习理论知识和实操练习，以便提高自己在特殊教育方面的教学水平并及时灵活运用于教学中去。
在学习然后课程的过程中，我们了解了自闭症人群的三大障碍（人际关系、交流、想象力），这些障碍实际上就是自闭症人群“不能”和“不会”的表现，所以作为特教老师而言我们应该尽最大努力协助他们跨越这些障碍，解决他们的困难和需求，将他们的“不能”和“不会”尽可能的变为孩子的“我能”和“我会”，这样才能使我们在教学上给学生制定更符合他们的教学目的和目标，让他们在某些方面进步的更快一些，有利于他们以后更常态的生活。
对于特殊孩子而言，他们的生活是以体验式教学为主的，所以作为特教老师一定要明白这一点，弄清楚这一点之后我们一定要有耐心的，手把手的去教他们，而不是直接了当的告诉他们这件事应该怎么做，不应该怎么做，并且一定要记住是在真实的环境中去教，如：礼貌用语，提裤子，穿鞋，就餐，入厕。
作为特殊教育教师一定要牢记教学方向和学习内容，这样才能及时正确的找到孩子的学习需求和学习内容，解决他们当下所遇到的困难，并能够顺利的进行教学。
在教学操作中一定要理清楚指导语，导入语和口令的区别，避免给孩子使用指令。大运动课中提高感觉统合和痊人疗愈的训练，加强对万象组合的设计，让孩子们能够拥有一个好的康复训练。
在教学过程中，教师和孩子必须先建立好关系，因为只有好的关系，孩子才愿意和我们一起学习，我们才能引领孩子进入到教学中去，并且才能够顺利的进行教学。
做好每节课的课前准备工作，将理论和实操灵活的运用到教学中去，并结合学生的实际情况丰富教学内容和教学设计，使孩子们能够积极参与到教学活动中来。通过各种学习途径和培训，加强自身的教学能力和创新能力，让孩子在感觉统合和全人疗育方面都能够有所进步，使他们有一个好的康复训练效果。并及时和家长取得沟通，随时了解孩子在家里的生活状况和在校情况，如：自我打理（吃、喝、拉、撒、睡），居家生活（衣、食、住、行、医），生活习惯的养成。使家长和老师取得相应的配合，让孩子在今后的生活中越来越常态化的生活。
加强安全管理措施，做好晨检和接送孩子的工作，避免不良事件的发生。若一旦发现问题应第一时间上报给相应部门并进行合理的处理；及时和家长取得沟通并进行事件的详细说明。今年由于个人原因落下了好多教学课程，为了未来能够更好的工作，所以在今后一年里一定要把落下地功课补上。又是一年过去了，感叹余生渐短，得努力的好好过好每一天、每一年了！要让每年都精彩无悔，让每天都不负努力！
教师集中培训心得体会篇六
此次为期三天的校长寒假培训虽然只参加了一天，但其丰富之内容和形式之多样令我耳目一新，深受启发，收获很大，充分理解了校长应具备的理论素养和水平素质。这次学习让我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。通过这次培训我有如下体会：
翠屏区教育局紧紧盯住课堂教学这个中心，持续创新教育教学工作思路。出台了《深化课堂教学改革十年行动计划》，前三年（xx—xx）的“课堂效益年”的“聚焦课堂、打磨课堂、展示课堂”在邱老先生的尝试教育理论的指导下，已经取得了可喜的成绩。年会上，我翠屏区新生代所展示的课堂教学技艺，不比全国同行差，反而更胜一筹。第二个三年（xx—2021）的“课堂转型年”的“课堂育模、课堂炼模、课堂出模”虽然听起来有些陌生和生硬，但认真体会其内核，就让我们明白课堂教学是要在一定模式下实行的。后一个三年（2021—2021）的“课堂魅力年”的“课堂优化年、课堂提质年、课堂特色年”虽然听起来有些老套，好像我们每天都是围绕这些要求在努力拼搏，但仔细研读，承接前文，你会发现这是十年行动计划要逐步达到的目标。我们的课堂改革就是为了课堂教学更加优化，为了课堂教学质量持续提升，为了课堂教学更有特色，进而逐步向生态教育进发。你看，我们最后提出的'“课堂文化年”的“积淀文化、彰显文化、弘扬文化”的工作思路，不正是我区课堂教学达到的境界吗？我认真拜读计划，让人眼前一亮，无不为计划的创新思想而叹服，更为十年轨迹步步推动而叫绝。有了这样一个可操作的行动计划，翠屏区教育人在课改的道路上不会盲从，不会迷失前行的方向，一定会一步一个脚印，让翠屏的生态教育开出绚烂的花朵，结出累累硕果。
认真学习了发展性评价，我有以下体会。
教育教学评价历来成为学校领导和上级主管部门非常头疼的问题，它在整个教学改革中起着至关重要的作用。翠屏区苦苦探索，深思熟虑创造性地提出了“发展性评价”方案，经过几年的实践和对方案的持续完善，使得翠屏区很多学校看到了希望，也为“均衡教育和素质教育”提供了保障。此方案体现了发展性、客观性、科学性和导向性。让所有学校既要与自身以前的教学比较，又要与全区其他学校相比，其评价结果客观公正的，大家都处在同一个平台，得奖的几率都差不多，让薄弱的学校看到了希望。
当然，一个方案不可能尽善尽美，比如说这个方案里面规定了获奖的名额，我认为是不怎么好的，也就告诉大家能获得一等奖的就只能有几个，总有学校是无法进入一等或二等的。势必打消多数学校的积极竞争力。一个方案应该让所有人通过努力都有得到一等的希望和可能，跳一跳都无法摘到桃子，他就不会跳了。再者，在评估指标体系中，德体艺卫有过程性评价，只占了15%，而调研和抽考则只看考试成绩，没有过程性评价，这是很不好的，这样的评价导向就会出大问题，就会让老师和学校盲目追求分数，就会走应试教育的老路，使老师教学累，学生学习累，家长辅导累，这样培养出来的孩子不会是全面发展的孩子。我认为在评价中重视过程性评价更重要，看老师们的备课、上课和作业批改远比看学生最后的考试分数更重要。其实，将考试分数降到只占百分之一二十都不为过。让孩子快乐学习、喜欢学习才是我们的根本目的。
总来说之，通过这次培训，我进一步明确了作为副校长的责任。在今后的教育教学工我们教师应该每时每刻都学习“充电”，通过这次寒假培训，使我感触颇多，受益匪浅。
教师集中培训心得体会篇七
随着社会的快速发展和技术的日新月异，专家集中培训已经成为不可或缺的一部分。这种培训模式为从业人员提供了与专家面对面交流的机会，从而获得实践经验和专业知识。最近我参加了一次专家集中培训，获益良多。接下来，我将分享一下我的心得体会。
首先，专家集中培训提供的知识是非常深入和全面的。在这次培训中，我得以与来自不同领域的专家进行交流，他们分别就各自领域的最新发展和前沿技术做了精彩的演讲。通过他们的分享，我了解了最新的市场动态和潜在机遇。而且，他们还分享了他们在实践中的经验和教训，这对于我个人的职业发展非常有帮助。这些全面的知识使我受益匪浅。
其次，专家集中培训有助于建立专业人脉。在培训期间，我结识了许多来自业界的同行。通过与他们的交流，我了解了不同行业的最新趋势和挑战。我们共同分享了我们的专业知识和经验，并讨论了解决问题的方法。这些人脉关系将对我以后的工作和个人发展产生积极影响。他们不仅不断提升我的专业能力，还为我提供了更多的职业机会。
第三，专家集中培训激发了我的学习欲望和职业动力。通过与专家们的互动，我意识到终身学习的重要性。他们向我们灌输了学习的乐趣和坚持不懈的精神，让我深刻认识到只有不断追求新知识和技能，才能在职业生涯中保持竞争力。同时，专家们也鼓励我们树立远大的目标并努力实现它们。他们的言传身教激励我不断进取，永远不满足于现状。
第四，专家集中培训提高了我的问题解决能力。在培训过程中，专家们提出了各种挑战和问题，要求我们积极思考并给出解决方案。不仅如此，他们还为我们提供了解决问题的指导和技巧。通过与专家和其他参与者的互动交流，我学会了用不同的思维方式来解决问题，培养了独立思考和分析能力。这种锻炼将对我的工作和生活产生长远的影响。
最后，专家集中培训增强了我的自信心。通过与专家们的接触，我意识到我所掌握的知识和技能是有价值的。他们向我传达了相信自己、展现自己的重要性，并鼓励我在职业生涯中敢于冒险和尝试新的事物。这种积极的心态使我更加自信且具备更强的竞争力。
总的来说，专家集中培训为我提供了一个与专家和业界同行交流的机会，获得了丰富的知识和实践经验。这种培训模式不仅提高了我的专业能力，而且帮助我建立了广泛的人脉。通过专家们的激励和指导，我对自己的学习和职业发展产生了更积极的态度。同时，我还通过解决问题的训练提高了自己的问题解决能力。最重要的是，专家集中培训增强了我的自信心，让我相信自己能够克服任何困难，并在职业生涯中取得成功。我相信，通过不断参与专家集中培训，我将不断提升自己的能力，并取得更大的成就。
教师集中培训心得体会篇八
本学期末，我园在伊宁县教育局的领导安排部署下，为加强师资队伍，提高教师政治思想认识，增强教师“五个认同”提升落实党的教育方针的思想觉悟自觉和行动自觉，提高保育教师国家通用语言文字运用水平及教师在弹唱、绘画、舞蹈等方面的技能提高,从2017年1月16号开始进行了为期18天的集中教育培训。
在每天下午开展的技能培训中主要包括：保育教师国语培训、教师舞蹈、绘画、弹唱等多方面技能培训。通过国语培训，保育教师在国家通用语言能力方面有了显著提高，能听懂常用语言，并能用较为标准的语言唱红歌，能写出近百个跟幼儿园工作相关的词语。对于去年九月刚刚进入幼儿园工作的新教师们，这次的集中教育培训更显得是尤为重要。回想当初他们刚进入幼儿园时，每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所这样的生活琐事，每天三节教育活动、一天到晚的游戏活动让老师们和想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。那时，老师们茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。经过这次培训，教师们已有所改观：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长 曾经，很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。可只有当自己真正成为一名幼儿教师时，才能发现，即便是专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易，更何况我们第三幼儿园这十几个非师范专业的“门外汉”。在培训中，让教师们意识到：要成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业的教育观;把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。除此之外，是要具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。
培训活动是短暂的，但是老师们在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对老师而言，都是一个很大的提高。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们伊宁县学前教育事业的发展，为了我们伊宁县第三幼儿园的幼儿，每一位老师时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。
我们的教师通过参加这次的集中教育培训学习，更新了知识，树立了新的教育理念，没有了之前的慵懒、得过且过的心态，深刻认识到幼教的美好前景，工作干劲十足，教师精神风貌焕然一新。教师快乐，才可以教育出快乐的幼儿，因此，我们的培训是成功的，也将是长久的，循序渐进的。
在培训过程中，也出现了很多优秀学员，比如马婷婷、马敏敏、杨柳、帕孜丽艳、张亚楠老师等，这些老师都是我们三幼未来的希望。
总之，做为幼儿教师要与时俱进，不断学习，终身学习是我们的理念，我们的教师培训也将继续，我们将不断设立目标，制定培训计划与方案，建设我园的教师队伍专业化。
集中培训心得体会篇2
教师集中培训心得体会篇九
随着社会的不断进步，为了适应快速发展的时代，提升自身能力已成为现代人的必然选择。集中培训给我提供了一个学习和成长的机会，不仅让我对专业知识有了更深入的了解，还让我明白了许多人生的道理。在此次培训中，我受益匪浅，深感工作和生活中的重要素养和技能，这些收获将伴随我一生。
首先，集中培训让我对专业知识进行了系统的学习和扩充。在培训课程中，我接触到了许多新的理论和技术，这些内容都是我在工作中所需的。通过集中学习，我能够一次性地吸收大量的知识，理清知识的逻辑关系，并将其应用到实际工作中。这让我感到非常兴奋和满足，因为我知道这些知识将会让我在工作中更加得心应手，更加有自信。通过集中培训，我对自己的专业素养有了更高的要求，并且也更加了解了自己需要继续学习的方向和内容。
其次，集中培训使我认识到自身人际交往和团队合作的重要性。在培训班上，我和其他学员一起学习、一起讨论问题，通过相互交流和合作，我感受到了团队的力量。在集中培训的过程中，我积极主动地加入小组活动，与小组成员紧密合作，共同完成各项任务。通过与他人的沟通合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，也更加懂得了如何与不同类型的人共事。在工作和生活中，团队合作是必不可少的，通过集中培训，我认识到了人际交往和团队合作的重要性，并且愿意主动参与到团队中，共同创造更好的成果。
再次，集中培训提高了我解决问题和应对挑战的能力。在培训过程中，我们经常会遇到各种各样的问题和挑战，有时候是专业知识的难点，有时候是团队合作的问题。然而，我通过集中的学习和训练，逐渐掌握了解决问题的方法和技巧。我学会了如何分析问题、如何找到解决方案，并且在实践中不断调整和改进。通过集中培训，我不再害怕问题和挑战，而是积极面对，勇于解决。这种能力的提升不仅在工作中帮助了我，也让我在生活中更加乐观和自信，能够应对各种困难和挫折。
最后，集中培训让我认识到自己的不足和需要改进的地方。在课堂上，尤其是通过和其他学员的交流和互动，我意识到自己在某些方面存在不足。我发现自己在表达能力上有待提高，需要更好地展现自己的想法和观点。我也发现自己在时间管理和组织能力上有所欠缺，需要更加高效地安排自己的学习和工作。通过集中培训，我不仅发现了问题，更重要的是学会了如何改进和提升。我会更加注重自己的发展和成长，通过不断学习和努力，弥补自己的不足。
总之，集中培训给予了我宝贵的学习和成长的机会。通过集中的学习，我扩充了专业知识，提高了解决问题和应对挑战的能力，还认识到了自身的不足和需要改进的地方。这些体会和收获将伴随我一生，让我在工作和生活中更加从容和自信。我相信，只有不断学习和提升自己，我们才能在这个竞争激烈的时代中立于不败之地，成为真正的优秀人才。
教师集中培训心得体会篇十
今年4月21日至23日，我荣幸地参加了由区委组织部、区民政局共同举办的"2015年金台区社区干部集中培训班".为了能够起到提高社区干部服务群众的综合能力，并及时地预防制止社区干部中个别人存在的不正之风，区级领导精心准备，为我们聘请了多位经验丰富的学者教授和熟知社区管理工作的资深领导为我们授课。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例为我们深入浅出地教授如何做人做事，以及现在社区要做什么等进行了阐述，使我深受鼓舞，现将我的学习和今后工作中的一些启示总结如下：
这次培训一开始，就由区委常委、组织部长郭沅直进行开班动员，紧接着由省行政学院副院长、经济学教授张贵孝为我们讲授了"学会做人学会做事".张教授从"做人——管好自己；做事——说话的艺术"两个方面进行阐述，对我启发最深的是"急事慢慢说；大事想清楚再说；小事幽默地说；没把握的事小心地说；做不到的事不乱说；伤害人的事坚决不说；没发生的事不要胡说；别人的事慎重地说；自己的事听听自己的心是怎么说；开心的事，看场合再说；伤心的事不要见人就说；讨厌的事对事不对人说；现在的事做了再说；未来的事未来再说。"通过浅显的道理道出了做人的基本素质，让我受益匪浅。市社区办主任张碧宇和区民政局局长马庆文分别从"创新社区治理方式、提升社区自治水平"和"搭好戏台子、唱好联动戏"两个方面从社区的发展和现如今社区的治理以及如何做好"三社一志"工作进行精彩讲解。他们借鉴外地的经验，让社会组织参与和分担社区公共事务和为民服务等工作，为社区发展开辟了新的思路，创新社区治理方式。"三社一志"同步登台，"五位合力"好戏连台，就是由社区建设搭好戏台子，社会组织搭好戏班子，社工担当台柱子，志愿服务补位子，三委三站各司其职，共同做好居民服务工作，增加凝聚力。
通过这三天的学习培训，让我深刻地意识到，作为一名社区工作者和居委会主任必须进一步转变作风，从对社区工作管理转变深化到治理，由简单的安排到协商，要充分发扬民主，集思广益，发挥每个人的特长，让大家共同参与社区治理。针对目前工作人员工作主动性不高，服务意识不强等问题，积极探索，努力打造一批懂政策、明实情、精业务的全科人才，利用每周一早上对社区公共服务大厅的全体工作人员进行业务培训，让大家共同掌握低保、临时救助、老龄津贴的办理、计划生育、劳动保障、残疾人、住房保障等工作的相关知识。在公共服务大厅实施首问负责制，让服务大厅的所有工作人员都能够独当一面，避免由阶段性工作造成个别工作人员工作量过重和个别工作人员外出而造成的空岗现象，尽力做到让老百姓在辖区办事，少跑一趟路、少跨一个门槛、少走一道程序，切实转变工作作风，让居民满意，让政府放心。
充分发挥"三社一志"的作用，由居委会牵头，社区领导和社会工作师、专职工作者共同协作，分别负责辖区社会组织、社工、志愿者工作，发挥社会组织、社工、志愿者的特长，为居民提供服务，帮助有困难的群众解决问题。经常性开展邻里互助、敬老爱亲、文艺演出、秦腔大家唱、乒乓球大比拼等活动，通过丰富的辖区文化生活，促进居民间的友谊，将社区、社会组织、社工、社区居民有机联系起来，形成新的社区形态，激发活力，维护社区和谐稳定。
总之，通过这三天的学习，我收获颇多，感触颇深，在获得经验的同时，也认识到了自己在理论水平、创新能力、思想观念中存在的差距和不足。今后，我要把握各种学习机会，通过各种途径，采取多种方式丰富自己的知识，努力锻造自己、提高自己，使自己成为居民的贴心人。
教师集中培训心得体会篇十一
随着中国特色社会主义进入新时代，加强党的建设成为党员干部的首要任务。为了提高党员干部的理论水平、业务能力和党性修养，各级党组织不断组织开展党建集中培训。我有幸参加了近期举办的一次党建集中培训，并从中收获了许多宝贵的心得体会。
首先，在党建集中培训中，我深刻体会到了党的建设是一个持续不断的过程。党建工作不能停留在表面，而是要不断深化、创新。在培训中，我们学习到了习近平总书记关于党建的一系列新思想新观点，深入理解了党建工作的重要性和紧迫性。作为党员干部，我们要时刻保持对党的忠诚和对人民的担当，不断提高自身的党性修养，为党和人民的事业作出更大的贡献。
其次，党建集中培训使我意识到了自身存在的不足之处。通过与其他党员干部的交流和互动，我发现自己在专业知识和业务能力上还有很大的提升空间。尤其是在党的基本理论和党的创新理论的学习中，我领悟到了自身的不足和欠缺。因此，我决心加强学习、提高自己的能力水平，更好地履行党员干部的责任和使命。
第三，党建集中培训增强了我与党组织的联系。在培训中，我们不仅学习了党的政策和重要指示，还深入了解了党的组织机构和工作机制。通过与党员干部的互动和交流，我对党组织的意义和作用有了更加全面的认识。作为一名党员，我将更加积极主动地参与党的组织生活，发挥好自己的作用，为党组织的发展和壮大贡献力量。
第四，党建集中培训加深了我对党的初心和使命的认识。作为党的一员，我们要时刻牢记入党初心，永葆共产党人的本色；要以人民为中心，自觉践行为人民服务的宗旨。在培训中，我们深入学习了习近平总书记关于初心使命的重要讲话，受到了深刻的教育和启发。我们要不忘初心、牢记使命，时刻保持对党和人民的忠诚和担当，努力为人民谋幸福、为民族谋复兴。
最后，党建集中培训让我认识到党的建设需要广大党员干部的共同努力。党的建设是一个团结奋斗的过程，需要我们共同努力、相互促进。在培训中，我们共同学习、共同交流，形成了一个团结合作的学习氛围。通过与他人的交流和互动，我开阔了眼界，纳入了更多的观点和思想。这使我深刻认识到，只有与党员干部一起努力，共同推动党的建设，才能更好地实现党的宗旨和目标。
综上所述，党建集中培训是一次宝贵的机会，让我深入了解了党建工作的重要性和紧迫性，发现了自身的不足之处，增强了我与党组织的联系，加深了我对党的初心和使命的认识，认识到了党的建设需要广大党员干部的共同努力。我将把这次培训的成果运用到实际工作中，不断提高自己的政治素质和工作能力，为党和人民的事业作出更大的贡献。
教师集中培训心得体会篇十二
区域集中培训是一种以特定区域为单位，集中安排一批员工参加培训的方式。这种培训旨在提高员工的技能和知识水平，使其能更好地适应工作的需求。我有幸参加了一次区域集中培训，下面我将分享一些我在这次培训中的心得体会。
第二段：培训前的准备和期望
在培训前，我花了一些时间准备。我阅读了培训材料，以便了解培训的内容和目标；我还研究了一些与培训相关的资料，以便更好地理解相关知识。我期望通过这次培训，能够提升我的专业技能，掌握一些新的工作方法和工具，从而更好地应对岗位上的挑战。
第三段：培训内容和收获
培训开展后，我发现其内容安排得非常合理。培训首先从基础知识讲起，为我们提供了一个全面的学习框架。然后，逐步深入，介绍了一些更复杂的概念和技巧。这样的有序安排，让我在培训过程中能够有条不紊地学习，逐步扩大我的知识面和技能范围。通过实践和练习，我的能力也得到了提高。此外，培训还安排了一些实际案例和团队合作的环节，让我们能够将所学内容应用到实际工作中，加深理解和掌握。
第四段：培训中的收获和感悟
在培训的过程中，我不仅学到了很多新知识，还改变了一些原有的认识和思维方式。首先，我加深了对团队合作的认识。通过与其他员工合作完成任务，我逐渐意识到只有团队的共同努力，才能够实现最好的效果。其次，我意识到学习是一个不断进步的过程。在培训中，我遇到了一些难点和挑战，但我没有放弃，而是不断尝试和反思，最终克服了困难，取得了进步。最后，我更加认识到自我管理的重要性。培训中的时间紧张，任务繁重，我必须合理安排时间、提高效率，才能保证学习的质量和进度。这对我个人的成长有着深远的影响。
第五段：结语和总结
通过区域集中培训，我得到了很多收获。培训之前的准备让我能够更好地参与学习，培训中的内容和实践让我提升了专业技能和团队合作能力，并改变了一些原有的思维方式。我深深体会到学习是一个不断进步的过程，而自我管理是实现进步的关键。我会将这些体会应用到工作中，并继续努力提升个人能力，为公司的发展做出更大的贡献。
教师集中培训心得体会篇十三
党建集中培训是新形势下加强党的建设、提高党的执政能力的需要，也是推进党的事业健康发展的重要保障。在这次培训中，我深切感受到了培训的必要性。首先，党建集中培训可以加深对党的理论知识的学习，提高党员的理论水平；其次，培训可以帮助我们对党的各项工作进行全面系统的了解，提高我们的政治觉悟和思想认识；再次，培训可以加强党员之间的交流与互动，提高党员的团结协作精神；最后，培训还可以激发党员的工作热情和创新能力，推动党的事业向前发展。
二、培训带来的启示
在这次培训中，我受益匪浅，感受最深的是一些启示。首先，我们要不断加强党性修养，增强党员的党性觉悟。党员不仅要有理论武器，还要有坚定的理想信念、坚定正确的政治立场，在日常工作中始终做到清正廉明；其次，要把学以致用，不仅要学到知识，更要在工作中运用知识，努力做到理论联系实际；同时，要保持团结，加强党内的交流与合作，形成一个好的党内氛围；最后，要保持奋斗的意识，努力做到工作实效与发展创新的有机结合，为党的事业的发展贡献自己的力量。
三、培训中的收获
在这次培训中，我收获了很多宝贵的东西，首先是知识。通过培训，我系统地学习了党的理论知识、党的历史、党的建设和党的领导等方面的知识，这些知识对我个人的学习和工作都有很大的帮助；其次是经验。培训中，我听取了一些经验交流的报告，学习了一些先进典型的工作方法，这些经验会在我日常工作中发挥指导作用；再次是感悟。在与党员同志们的交流中，我悟出了一些道理，比如团结就是力量、党员要有奉献精神等等；最后是成长。通过这次培训，我感觉自己成长了很多，不仅增长了见识，也提升了工作能力，这是我最大的收获。
四、培训中的不足
在这次培训中，我也发现了一些不足之处。首先是个人学习的不够深入。在培训过程中，个别学员可能存在学习态度不端正、学习内容不够深入等问题，这需要我们在平时的学习中有所改进；其次是交流互动的不够充分。有时候，由于自身的原因或其他一些因素，党员之间的交流互动不够充分，这就使得培训的效果有所限制；再次是培训时间的不够充分。由于各种原因，培训时间有限，导致有些内容受限制，而我们的学习和思考又需要更多时间；最后是对党建工作的理解还不够到位。在学习培训的过程中，我感到自己对于党建工作的理解还不够深入，需要进一步加强学习和实践。
五、未来的努力方向
通过这次培训，我明确了今后的努力方向。首先，我要继续加强自身的学习，不断提高自己的业务水平和政治素质；其次，我要更加注重党内交流与互动，在实践中不断积累经验、发现问题并提出解决方式；再次，我要积极参与党建工作，发挥自己的优势和特长，为党的事业贡献力量；最后，我要不断加强自身的修养，提高自己的道德水准和品德素质。
总之，党建集中培训是一次重要的学习和成长机会。通过这次培训，我深入了解了党的理论知识，受益匪浅。另外，我也明确了今后的努力方向，将不断加强自身的学习和工作，为党的事业贡献一份力量。我们要认真总结培训的经验和不足，进一步加强党员队伍的建设和管理，确保党的事业不断取得新的成就。
教师集中培训心得体会篇十四
第一段：介绍参观的背景和目的（200字）
本次参观集中培训活动是由我们所在公司组织的，旨在加强员工的专业能力和团队协作能力。活动期间我们参观了一家知名的技能培训机构，与该机构的培训师进行了深入的交流和学习。这次参观不仅增强了我们的专业技能，也扩展了我们的人脉和视野。
第二段：介绍参观的内容和收获（300字）
在参观中，我们详细了解了该培训机构的教学模式和培训课程设置。他们注重理论与实践相结合，通过案例分析、模拟演练等方式进行教学，以提高学员的实际操作能力。此外，他们还注重课程的更新和创新，及时调整培训内容以适应市场的需求变化。我们不仅参观了他们的教室和实训场地，还观摩了他们的培训课程，深刻了解了他们的教学理念和培训方式。通过和培训师的交流，我们学到了很多专业知识和实用技巧，对于我们的工作有很大的帮助。
第三段：介绍参观的亮点和感受（300字）
参观中，我最深刻的感受是培训师们的专业素养和敬业精神。他们不仅对自己的专业知识了如指掌，还能够将复杂的概念和技术通过简单明了的方式传授给学员。他们注重培训效果的评估，定期与学员互动交流，确保学员的学习效果。同时，他们还注重培训师的自我提升，积极参加各种培训和学习，以不断提高自己的教学水平。这些亮点使我深受启发，激发了我对于提升自身能力的渴望。
第四段：反思自身的不足和改进计划（300字）
通过参观，我也发现了自身的一些不足。首先，我在专业知识方面还存在一定的短板，需要加强学习和实践，提高自己的实际操作能力。其次，我在沟通和团队协作方面还有待提高，需要主动与他人交流合作，多倾听和接受他人的意见和建议。为了弥补这些不足，我制定了详细的改进计划：通过参加培训课程和课外学习，不断提升自己的专业素养；参与团队项目，增强自己的沟通协调能力；寻求反馈和指导，及时改进自身的不足。
第五段：总结体会并展望未来（200字）
通过这次参观集中培训，我不仅加深了对专业知识的理解和掌握，也提升了自身的自学能力和学习动力。同时，我也了解到了行业的新动态和趋势，为自己未来的发展规划提供了新的思路和方向。我相信，只要我持续不断地学习和进步，不断提高自身的专业能力和团队协作能力，就能在职场中取得更好的成绩和发展，并为企业的发展做出更大的贡献。我将以此次参观为起点，不断追求进步，迎接未来的挑战。
（以上为开放AI生成的文章，仅供参考）
教师集中培训心得体会篇十五
xx月21日——23日我参加了全区社区干部集中轮训班。通过系统的学习《学会做人学会做事》、《加强社区工作中党的建设》、《适应新常态要求做好社区工作》、《发挥主题实践活动作用激发基层党建活动》、《如何提升社区治理水平》、《推行社区"三社一志"联动工作》、《理想信念教育》、《社区干部要加强党风廉政建设》等一系列知识，使我既清醒的认识到作为一名社区书记肩上的重担，又有了工作的新思路，接下来我将狠抓新常态要求、围绕党风廉政建设做好三社一志联动工作。
加强廉政风险防控，是规范权力运行、强化行政管理的客观需要，是促进干部队伍作风建设的现实需要，是构建惩防腐败体系，推进从源头预防腐败工作的重要举措。使我们更加充分认识到，廉政建设关系执政基础、关系民心向背、关系政府形象、关系事业成败，必须摆在更加突出的位置，常抓不懈，抓紧抓实。
在今后的工作中，我们朝阳社区将围绕一个中心，突出十项工作，切实加强政府廉政建设。
一个中心：就是要围绕努力建设"为民、务实、清廉、高效"人民满意社区这一中心，全面落实党风廉政建设"一岗双责"责任制，坚持把"廉政、安全、稳定、和谐"贯彻社区工作的始终，形成全员全方位抓落实的反腐倡廉工作合力。
十项重点：一是廉政承诺，勤政为民。推行廉政承诺制，签订党风廉政建设承诺书，公开表态，切实为民办实事做好事。二是廉政教育，筑牢防线。积极开展以远程教育、市民学校为主要内容的岗位廉政教育。强化基层党员干部廉洁履职意识。三是完善制度，规范行政。不断完善各种监督制度，加强财务制度管理。四是创优环境，服务发展。深入开展纠风治乱工作，协助有关部门加强对食品药品、五小门店、环保、防汛、防滑、安全生产、环境卫生、文明交通等的执法监察，扎实开展政风行风建设工作。五是政务公开，阳光透明。健全政务公开等制度，调动居民的参与意识，使政务工作阳光透明。六是转变作风，狠抓落实。认真贯彻落实上级关于反腐倡廉建设的决策部署，认真查找自己和工作人员在工作能力、工作水平、精神状态、工作作风等方面的不足和差距，不断提高在各种压力、困难和考验面前自我调适的.能力，始终做到坚定执着、乐观自信、沉稳平和、心胸开阔、奋发有为，树立热爱社区、献身社区，为民服务、执法为民的意识。七是接受监督，廉洁从政。设置居民意见箱，党风廉政监督电话，接受居民群众的监督，廉洁从政。八是规范程序，依法行政。建立和完善行政程序，坚决按程序决策，严格按程序办事，坚持民主决策、集体决策和科学决策，做到规范操作，令行禁止。遇到重大问题，社区律师参与其中。九是提高效能，为民务实。实行首问责任制，推行居民服务代办业务，紧扣"从严扫除四风，从实服务基层"主题，从强化日常监管、开展专项整治、严格问责问效三个方面入手，为群众提供优质服务。十是凝聚班子，锤炼队伍。要以身作则，率先垂范，认真履行抓班子、带队伍、建风气的领导职责，扎实开展"三严三实"专题教育活动，以严的标准要求干部，以严的措施管理干部，以严的纪律约束干部，使干部心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。
社区、社工、社会组织"三社联动"是新时期社会治理和服务的重要手段，推进"三社联动",要在机制创新上下功夫，要在资源整合上做文章，要在人才培养上见实招，要在协力推进上求实效，从而真正发挥社区、社工、社会组织在提升社会治理和服务现代化水平中的聚合效应，由社区建设搭好戏台子，社会组织搭好戏班子，社工担当台柱子，志愿服务补位子。发挥社工的巨大作用，不断整合社区资源，锐意改革，创新思路，发挥三社一志新作用，创新社区治理新模式。逐步形成自己的社区服务品牌，突出"三型"特色文化，打造"一居一特"社区服务品牌。
抓经济"新常态":减速增效、优化结构、转变方式;抓政治"新常态":腐败在查、作风在转、风气在变;抓文化"新常态":背德遭谴、良俗方兴、传统回归;抓社会"新常态":依法治理、公众参与、凝聚共识;抓军事"新常态":精兵尚武，提起卫主权;抓外交"新常态":积极进取，更有作为;抓法治"新常态":法治中国，任重道远。积极调动辖区居民的参与意识，与辖区单位共筑共建，着力将朝阳社区打造成为居民的温馨家园!
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/19728185.html】
