在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
生活很美好的句子篇一
我曾是一条清凌凌的小河，是一条美丽的小河。我身边的小草碧绿碧绿的，头顶的天空是蓝湛湛的。我的身体里有许多小鱼在游来游去，它们有时会和我玩捉迷藏，有时会和我说悄悄话，有时给我讲笑话，逗得我哈哈大笑起来。有时，一群小鸟叽叽喳喳地飞过，有几只总会停下来夸奖我一番：“小河小河，你的水可真清呀！”我听了后乐得开了花。有时有一两只小鸟会问我：“小河小河，我口渴了，可以喝你的水吗！”我便爽快地捧了一捧水给小鸟喝。那个时候，我和我的伙伴过得很快乐。
可惜好景不长，在不久的后来来了一个大怪物——工厂，它矗立在我身边的草地上，一大片草地地都被它压死了，其余的草弟弟都害怕急了，几个几个地抱在一起，生怕被那个大怪物给吞了。我心里也很害怕，搞不明白人类为什么要造出这种玩意儿。小河里的小鱼也纷纷藏了起来，看到大怪物没有什么动机，大家又松了一口气。第一天，大家还是像以往一样生活，可是第二天，怪事发生了：草地上不知道为什么竟然出现了一条长长的水道，大家也不知道这是怎么回事。
几天过去了，我哭丧着脸对大家说：“那个大怪物排出的废水都流到我身上了，我变得又脏又臭了。”
小鱼对我说：“小河小河，你的水太脏了，我们住不下去了，我们要搬家了。”
小草对我说：“小河小河，你的水太臭了，我们都生病了。”
我伤心极了，这时小鸟对我说：“小河小河，你的水太浑了，不能喝，我们只能走了。”
昔日的伙伴全都离开了我，小草也都因为我的臭味生病了。大怪物排出的废气污染了我头顶上美丽的天空，曾经蓝湛湛的天空如今已是乌蒙蒙的了，天上的白云变成了“黑云”，我再也看不到美丽的天空和我的小伙伴了。
人类呀人类，你们的科技发达了，可是我们的地球受到了污染，你们破坏了我清澈的河水，赶走了我昔日的伙伴，赶走了我的，我很伤心。希望你们别再破坏环境了。
生活很美好的句子篇二
人们的幸福生活离不开共享。共享给予了我们更多的机会，使得我们感受到了更多的快乐和满足。共享不仅来自于物质方面的分享，更重要的是来自于精神和情感的分享。在共享美好生活的过程中，我深刻体会到了分享的重要性和给予的意义。以下是我对于共享美好生活的心得体会。
首先，共享美好生活需要建立在真诚的关系基础上。只有真诚对待他人，才能建立起良好的人际关系，才能更好地分享和接受别人的给予。正是因为建立了真诚的关系，我才能与身边的亲人朋友一起分享美好的时光，一起经历人生的喜怒哀乐。真诚的关系让我们能够相互支持、共同成长，共享美好生活的喜悦。因此，我深刻体会到只有拥有真诚的关系，才能够真正享受到共享美好生活的乐趣。
其次，共享美好生活需要关注他人的需要和感受。在共享美好生活的过程中，我们不仅要考虑自己的需要，还应该关注他人的需求和情感。只有关注他人，才能真正地为他人着想，才能更好地满足他人的需要。例如，我经常为身边的朋友准备小礼物，帮助他们解决烦恼，或者简单地倾听他们的心声。每一次这样的共享，都让我感受到了他人的快乐和满足。因此，我认为关注他人的需求和感受是共享美好生活的重要环节。
再次，共享美好生活需要彼此宽容和理解。每个人都有不同的背景和经历，拥有不同的想法和信念。在共享美好生活的过程中，我们应该尊重和理解他人的差异，彼此宽容。只有宽容和理解，才能建立起和谐友好的关系，才能共享心灵的快乐和满足。对于别人的行为和想法，我们不应该过于苛求或指责，而应该以宽容的心态和理解的眼光去看待。彼此宽容和理解，才能够真正共享美好生活的充实和幸福。
另外，共享美好生活需要积极参与和付出。共享不只是单方面的接受，更应该是双向的交流和互动。只有积极参与和付出，才能真正地共享美好生活的乐趣和成果。例如，我经常参与社区的志愿者活动，为有需要的人提供力所能及的帮助。通过积极参与，我不仅能够为他人奉献爱心，还能够拓宽自己的视野，收获更多的快乐和成长。因此，我认为积极参与和付出是共享美好生活的必要条件。
最后，共享美好生活需要明确自己的价值观和目标。人生的价值观和目标是共享美好生活的引领者，是我们共享的基础。只有明确自己的价值观和目标，我们才能更好地选择共享的对象和方式，才能更好地理解和感受到共享的意义。通过明确自己的价值观和目标，我更加清晰地认识到自己所要追求的幸福生活，并能够与他人共同追求。因此，我深刻体会到明确自己的价值观和目标对于共享美好生活的重要性。
总之，共享美好生活是一种美好而有意义的体验。通过建立真诚关系、关注他人的需求和感受、彼此宽容和理解、积极参与和付出、明确自己的价值观和目标，我们能够共享更多的快乐和满足。我深刻体会到了共享的重要性和给予的意义，愿意在以后的生活中继续秉持这样的理念，与他人共同享受美好生活的点滴幸福。
生活很美好的句子篇三
小草想念着大地；云儿想念着蓝天；花儿想念着蓓蕾绽放……而我却只想着一个美好的生活，让父母亲戚不在劳累。
每一次放假回家总是看见他们疲劳的`身姿在我眼前缓慢的移动，那时我是如此的心痛爸爸妈妈你们的劳累如果可以移到我身上该多好啊！我愿自己受累也不愿意看见你们如此的疲劳。母亲啊！我多想帮助你做一点活心里也会好受一点。当你们被风吹雨打时我好像被暴风雨摧残；当你们如此的劳累时我就像被五百斤重的大石压在我的身上；当你们舍不得吃，舍不得穿却给我买纯净的牛奶，漂亮的衣服时我的心就如同针扎一般……您可知道你们为我所受的苦我是如此的心痛。我想过上好日子让你们吃得好穿得好。
记得我小时候不懂事，在农忙季节，父母在外只有爷爷奶奶在家农忙而我却从中添乱。我让奶奶放下手中的活同我在一起叫爷爷一人在地里干活，奶奶没办法便一手抱我一手干活，回到家里爷爷奶奶便气喘吁吁的躺在床上而我要坐在奶奶身上……回想起来当时真是不懂事让爷爷奶奶多受了那么多的。
苦我真应该乖乖的听话让他们农忙。现在只有好好学习才可以报答他们对我所付出的。当回校时都不知道该怎么问他们要生活费。我要好好学习长大找一个好的工作让父母爷爷奶奶过上美好的生活。
我多么向往快乐美好的生活啊！我美好的生活并不奢侈，只需要一个可以安身的家，几块土地够我们一家吃的就行了。
我的。
生活很美好的句子篇四
生活中，每个人都希望过上美好的生活。然而，美好生活不仅仅是个人的追求，更是一种共享的体验。只有与他人一起分享，才能真正感受到生活的美好。在我多年的生活经历中，我深刻体会到了共享美好生活的重要性，并从中汲取了许多心得体会。
第二段：与亲人共享美好生活
与亲人共享美好生活是人生最珍贵的体验之一。每当我回忆起家庭聚餐的情景，心头便涌起暖意。家人们围坐在一起，分享着丰盛的美食和欢声笑语。这份共同的甜蜜与幸福，使我们更加紧密地团结在一起。在困难时期，我们互相支持、彼此鼓励，共同克服了许多困难。与亲人共度的美好时光，不仅让我感受到幸福与温暖，也让我体会到了家庭的重要性。
第三段：与朋友共享美好生活
朋友是人生中不可或缺的伙伴。与朋友共享美好生活，是增进友情、丰富人生的重要途径。在学校时，我有许多亲密的朋友。我们一起经历了成长的烦恼和快乐，互相支持和鼓励。每当我心情不好时，朋友们总是能给予我鼓舞和安慰，让我重新振作起来。而与朋友一起参加各种活动，如郊游、电影等，更是留下了许多美好的回忆。这些共同的体验使我们之间的友谊更加牢固，激发了我们之间无限的信任与默契。
第四段：与社会共享美好生活
共享美好生活不仅仅局限于家庭和朋友圈，更应扩展到社会层面。我曾参与过一些社会志愿者活动，如为贫困地区捐赠物资、帮助孤寡老人等。通过这些活动，我体会到了与不同群体共享美好生活的价值和意义。看到他人的生活因为自己微小的帮助而改善，让我感到无比的满足和幸福。同时，这也让我明白了共享美好生活对于社会和谐稳定的重要性，每个人都应该尽自己的一份力量，为构建美好社会贡献自己的力量。
第五段：结尾和总结
共享美好生活是一个持续的过程，需要我们不断地去付出和分享。通过与亲人、朋友和社会的共享，我深刻地认识到共享美好生活的快乐和幸福。与亲人共度时光，让我感受到温情与关爱；与朋友一同分享欢乐，让我明白友情的珍贵；与社会共同努力，让我体会到奉献的意义。共享美好生活不仅能给自己带来愉悦，更能让他人感受到温暖和幸福。因此，我将继续努力与他人共享美好生活，为构建一个更加美好的社会贡献自己的力量。
生活很美好的句子篇五
在当今社会，每个人都向往着，但如果想过上幸福，就必须要用行动去证明，不然的话，我们生活的环境就会被破坏。“保护环境，人人有责”，只有做到这一点，我们才能向一步步接近，然而这都是我们努力过后的成果。
过上了，心情自然也就变得好多了，这对于我们的学习来说，是很有帮助的。比如：当你感到烦恼、无聊的时候，你可以去想一想你的未来是有多么美好，这样你的烦恼和忧愁就会烟消云散了。其实世界上有很多东西是我们想得到而得不到的，但是，只要你追求上进，有那个决心，用自己的双手去创造，去劳作，你就一定能得到。然而这都是你值得拥有的。继续努力，就在明天等你。
就像一杯香喷喷的奶茶，散发出诱人的香味，像是在指引我方向。是它鼓励我要充满自信，向往明天，要相信一天比一天更加美好。如果半途而废，离你本该只有短短的一步之差，却会又与你相隔万里，这会使你悲愤不已。难道你会这样就甘心吗？不会，我反而会更加的不认输，更加自信。我会对着蓝天告白：“美好生活，我来了！”因为这样可以激发人的意志，使我重新回到正轨。
像一股清澈的小溪，它时不时发出滴答滴答地声音，像是在提醒我不能放弃，要坚强。它每发出这个声音时，我都会陶醉其中，静静地想我未来的生活会是什么样子。有了它的提醒，我就会变得更加勤奋；有了它的提醒，我就会变得更加刻苦；有了它的提醒，我就会变得更加坚强。我永远都不会放弃我对美好生活的追求和向往。
过上幸福，是每个人都渴望的。如果你很贪婪、懒惰，那你注定和美好生活无缘；但是你努力了、刻苦了、认真了，你就能终生获得幸福！
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生活很美好的句子篇六
共创美好生活，是社会发展的主旋律，是每个个体走向幸福的必由之路。无论是在生活中还是工作中，我们都需要思考如何与他人共同创造有价值、有意义的生活体验。在我的成长，工作中，我的体会如下。
第二段：提升团队协作力
团队协作力可以使我们更有效地与他人合作，提高整个团队的生产力，促进实现共同目标。当我在一家公司工作时，我的团队始终坚持 “互相理解、互相支持、互相协作”的原则，这非常有效。我们每个人都专注于自己的工作，但我们也会支持他人的工作。团队协作力的提升使我们能够更快地完成任务，这也对公司发展有着积极的影响。
第三段：建立良好的人际关系
与他人建立良好的人际关系是创造美好生活的关键。人际关系质量高的人通常能更好地处理冲突和问题，与他人形成更加紧密的联系。当我拓展人脉时，我总是尽力在人脉关系中建立深厚的友谊，因为这完全是幸福和成功不可或缺的重要因素。这也让我更加珍惜所说的“有朋自远方来，不亦乐乎！”
第四段：倾听和反思能力的提高
倾听和反思，是我们能够更好理解他人、超越自我的重要能力。我们应该学会认真倾听他人，理解他们的观点，以及更好的表达我们自己的观点。当我们学会这种能力时，我们就能更好地 理解和支持他人，在社交生活中获得持续的成功。同时在工作上，我们也会通过正确的方法，来反思过去的失败和错误，并从中汲取经验，进一步发展我们的职业生涯。
第五段：结语
所有人都渴望美好的生活，并且每个人对于所谓的美好生活的想法也不相同。然而，无论我们所追求的是什么，倾听、反思、团队合作和人脉关系，这些素质都是对于构建美好生活至关重要的。我相信，只有在这些方面充分运用自身的能力，我们才能够共同构建一个更美好的生活。
生活很美好的句子篇七
生活总是那么美好，就好像阳光总是那么灿烂。那么什么叫美好的生活呢？其实，每一天都很美好，就等着你去发现它。
人们常说：作家的生活是美好的，只要动笔，财富便向他（她）们滚来。但是，我却不同意这个说法。作家表面上是只要能写出好文章，便有许多稿费和名誉。但如果写不好呢？他（她）们的稿费不仅空无一有，就连名誉也败落。说明，当个好作家很难，想过好作家的美好生活更难！
人们常说：明星的生活很美好，每天可以尽情的在荧屏上“闪耀”。但是，我却不这么认为。明星虽然表面上是被鲜花和掌声包围着，但人们并不知道他（她）们为此付出付出了多少努力！潜规则、整容等各种各样的“黑锅”经常“笼罩”在他（她）们的身边，但他(她)们为了自己的梦想，毫不犹豫的“顶”着这些“黑锅”，终于成功了！他（她）们用自己的努力换得了自己美好的生活！所以，人们不可以认为当明星很简单，更不可以认为随便就可以过上明星的美好生活。
人们常说：老师的生活很美好，每周都有周末可以歇息，有假期可以放松。但是，我觉得老师的休息来之不易。因为老师每天要为自己的学生传授知识，讲的口干舌燥，直把自己的学生教会为止；因为老师每天晚上还要为我们第2天上课要写备课笔记，直写到晚上12点才睡……所以老师是用自己辛勤的汗水换得假期，换得自己学生的成功。
但是我觉得有钱人、作家、明星、老师的生活都不值得我去崇拜。我觉得自己的生活才美好。因为每天我可以吃着妈妈做的香甜可口的饭菜，可以享受着爷爷奶奶对我的疼爱，可以与爸爸一起探索数学的“有趣”。每天还可以与同学做游戏，可以听语文老师——张老师讲解汉字的“神奇”。所以，我每天的生活过的很充实、很快乐！因为我有着家人的关爱、老师授予我无穷的知识，还有健康与快乐陪伴着我，所以我很开心！
生活很美好的句子篇八
看完《让别人的生活更美好》，我的心久久不能平静，一张小小的纸条，一枚小小的硬币还是一张中了百万元的彩票，都给人们留下了深深的思索。
那个女孩海蒂因自己的朋友不能参加主日学校而伤心，两年后，海蒂不幸夭折，她的父母找到了一个红钱包，里面是五角七分钱和一张纸条，通过媒体，她小小的心愿竟带给了三千三百个孩子们快乐，参加了主日学校。
那五角七分钱，那一张小小的的纸条，那三千三百为孩子的快乐。我不禁想起了我自己的所作所为，那个名叫小军的男孩，是他让我改过自新，还记得那是一个阳光明媚的下午，我曾看见过：几个男孩出去买零食，趁小店老板在拿找钱的时候，瞧瞧拿起几根棒棒糖放在脚下，等小店老板那好找钱给他时故意让钱掉在地上，就以捡钱的名义带走了棒棒糖。我也学着他们的样子做，嘿，既省钱又巧妙，正当我走向小军面前伸手给小军棒棒糖时，“啪”他重重地打了我的手，手上出现红红的印记。又狠狠地对我说“以后不能再干这种事，要不然我不和你做朋友”。
我的鼻子酸酸地，好像很快有什么划过我的脸颊。他用不和我做朋友逼我把棒棒糖还给小店老板，我只好去了，可小店老板并没有骂我，只对我说“我早就知道了，但小孩爱吃糖嘛，可你还是回来了，知道错误就是好孩子！”小店老板露出了欣慰的笑容。这都功归于小军，如果不是他，我一定会在再一次干那种偷鸡摸狗的事。他只用那一句小小的话唤回了我健康向上品德美好再一次来到我的生活。柳絮飞舞着，小鸟歌唱着一曲又一曲的歌谣，我又看见了小军脸上欢快的笑容。
看着海蒂的愿望，想起小军的笑脸。是啊“曾人玫瑰，收留余香”。快乐是给别人的，而自己得到的是永久的笑容终将深深定格在脑海。
生活很美好的句子篇九
随着现代社会的飞速发展，我们越来越需要思考和实践如何共创美好生活。个人的力量有限，而集体的力量则可以推动社会的进步和发展。因此，我们需要密切关注社会运动、参与公益活动、倡导绿色生活等各种行动，共同创造一个更加美好的生活。
第二段：参与社会运动
社会运动是一种纯粹的群众行动，通过广大群众的力量，推动社会改革和进步。我们可以参与各种社会运动，例如关注环保、支持女权、支持公益事业等。这需要我们积极关注社会问题，了解各种社会运动的背景和目的，以及如何通过自己的力量去为这些事业提供支持。参与社会运动可以让我们更加了解社会的发展趋势，同时也可以让我们更加深入地了解我们自己，发现自己的价值和使命。
第三段：参与公益活动
公益活动是一种贡献社会、回馈社会的行动。通过参与公益活动，我们可以为社会做出实际的贡献，为需要帮助的人们提供支持和帮助。公益活动可以是捐款、义卖、义演、义务教育等，我们可以选择适合自己的公益活动进行参与。其中，最重要的是提高自身的公益意识和责任感，让自己从被动地接受成为主动地服务，真正为社会做出贡献。
第四段：倡导绿色生活
绿色生活是一种健康、可持续的生活方式。通过倡导绿色生活，我们可以节约资源、保护环境、减少废弃物等，推动社会的可持续发展。我们可以从自身做起，使用环保产品、减少碳排放、合理乘车等，从日常生活中落实绿色理念。同时，我们也可以通过宣传与推广，让更多的人参与进来，共同倡导绿色生活，营造健康、可持续的生活环境。
第五段：结语
共创美好生活，需要我们每一个人的参与和贡献。只有通过集体的力量，我们才能真正推动社会的发展和进步。参与社会运动、公益活动和倡导绿色生活等都是我们可以从日常生活中开始行动的方向，只有不断地坚持与实践，才能让我们变得更加成熟和完善，共同创造美好的生活。
生活很美好的句子篇十
我们的生活是如此的美好！
沐浴着阳光，享受着微风的轻抚，聆听鸟儿的歌声。抬头望望天上的云朵，明艳的朝霞，五彩缤纷的晚霞，你会知道生活原来如此美好！
听着小鸟的呢喃，享受着微风的轻抚，再拿起一本书，沉浸在知识的海洋。读累了，放松放松心情，静心倾听小树的絮语，看看小草可爱、灿烂的微笑。
原来我们的生活是如此的美好！微风吹来，蒲公英就像一把把小小的降落伞，在空中安闲地漫游，飘飘悠悠地落到大地母亲身上。瞧！它在向我们招手呢！
晚上，躺在草地上，仰望天空中悬着的半明半昧的星星，它们都在向我眨眼，和我小声的说话。在夜空的怀抱中，我觉得自己仿佛是依偎在母亲温暖怀抱中的小孩子，幸福而温暖。
走到图书馆里去，我们可以叩击知识的大门，在知识的海洋里漫游，吮吸丰富的精华；选出一首动听的乐曲，放声高歌，享受生活得快乐，唱出生活的美好。我们的生活就是一首唱出来的歌，曲子优美动听，旋律高低起伏。
悠然漫步林间，静静细听这无杂念的声音，你会明白，松柏的常青，溪水的清澈，鸟儿的欢乐，小虫的梦想，也会明白，生活得美好。
坐在庭院里赏月，“我欲乘风归去”，去想象与现在不同的月中生活。细细品尝茶的清香，听远处隐约传来的笛声，让人如痴如醉，乐在其中。
……
生活，就是如此浓郁，如此淡雅，如此清逸，如此美好……你记住了吗？
生活很美好的句子篇十一
读完英国作家伯特兰·罗素的《教育和》一书后，使我感受深刻。
假如我是学生，我喜欢有爱心、有耐心、有责任心，懂得赏识学生的老师；假如我是学生，我喜欢生动有趣，真实自然而学有所得的音乐教学课堂。陶行知先生曾说过，真正教育是心心相印的活动。作为教师，我们对学生可以说是一种特殊的情感，是一种无私的爱。身为音乐教师，我们更应该利用所任学科的特点，赏识那些后进或处在困境中的学生，赏识那些有缺陷的孩子，帮助他们克服自卑，树立自信，让每个学生都能在音乐所独有的情感艺术中的得到陶冶。
书中伯特兰·罗素充满了怀疑精神和向传统观念挑战的勇气，通过评估现有的各种教育制度，批驳了陈腐的传统观念，并提出了一系列全新的教育改革方案。他分别站在学生、家长、教师和社会的角度上观察和思考问题。他还详述了学校和专业的选择，课程安排、学习方法、授课技巧和美感培养等具体问题。道德教育从婴儿期一直讲到青春期，智育则从幼儿园一直讲到大学毕业。立论有据，极富哲理，处处表现出哲学家思想的深刻性。给我在今后的教育教学中带来了深刻的启示。
一、在教育过程中要给学生以信心，让学生自信
懂得欣赏学生的老师才会被学生欣赏。音乐课上，学生经过自己的努力，在一次成功的演唱、满意的回答、漂亮的表演之后，心理的感觉是美好的。作为音乐教师，要懂得欣赏，及时发现、捕捉学生智慧的火花，并巧妙的运用鼓励艺术，激发学生的进取心。
记得上学期带了一名学生，在班里学习很差，每次考试都是班里的倒数几名。正因为如此，性格也变得特别胆小。在一次音乐课上，偶然间我发现她唱歌不跑调。抓住这个闪光点，我及时的表扬她并对她说：“你唱得不错，如果声音再大些会更好。”听了我的称赞她又唱了一遍，与第一遍相比她有了很大的进步。在以后的音乐课中，我便时常为她创造展示自己的机会。再后来我又鼓励她参加学校组织的各种音乐活动，帮她树立了自信心，让她充分发挥自己的音乐特长，渐渐地我发现她的性格不仅变得开朗、大方，在学习上也有了很大的进步。
所以，应该学会赏识学生，经常称赞和鼓励学生，给他以自信心。在指出他的错误之前，首先表扬他好的方面。当学生出现了错误，不应一味地责骂，而应该告訴他们下次怎样做得更好。因为每个学生最初都是一张空白的试卷，我们每一笔书写都是未来的答案。爱学生就要及时发现他们身上的闪光点，进行赏识教育。
二、在教育过程中要给学生以爱心，让学生能时时感受到真挚的师爱
学生是最需要老师关心的，这能带给他们巨大的鼓舞，形成一种学习的动力。书中作者伯特兰·罗素说：“没有科学，爱是无力的；没有爱，科学是破坏性的。”他又说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论是品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”
这就要求我们教师要关注每一位学生，要熟悉班级的每一个情况；要事先摸清学生的底细，哪些是音乐积极分子，那些是调皮捣乱“专家”，要能随口喊出部分学生的名字；下课后，可以与学生多聊聊天，多了解一些他们的想法。同时，作为新教师，应充分体谅、爱护学生，不要动不动就发火。对学生不懂的问题，唱不了的段落，要耐心讲解，反复范唱；学生回答错了不要挖苦讽刺；学生有不同的意见，应乐于接受，给予鼓励、表扬；对调皮捣乱的学生应沉着，不慌不乱不怒，以礼相待或作冷处理。让学生能时时感受到真挚的师爱，乐于在你爱的阳光雨露下茁壮成长。
三、在教学过程中要有创新，让学生的潜能得到更好的发展
伯特兰·罗素认为，最好的教育是挖掘人的潜能的教育。通过对儿童的身体、感情和智力上的“恰当的处理”，可以使这些品质得到普遍的培养。
中小学生，就像八九点钟的太阳，朝气蓬勃，充满了活力，往往喜欢明快的音乐，这是他们所处的这一时期的心理特征所决定的，必须遵循这一心理规律。所以在课堂上可以别出心裁地引入一些经典流行音乐最为切入点，启发学生兴趣，激发学习热情。在教学过程中，中小学生还有个显著的特点就是好动。结合这一特征，在音乐的课堂教学中，可以采用动态的教学方法。一方面可以满足学生心理动态的“欲望”。另一方面，可以让学生在动态的学习中培养学习兴趣、想象力、创造力以及其他各方面的潜能。例如：不妨让学生讲一讲，引导学生为音乐编写一则动人的小故事；说一说，让学生展开想象，谈谈自己内心的感受，对音乐的理解；演一演，让学生按照自己对音乐的感知，用几个富有创意的肢体语言或舞蹈表演来演绎对音乐的理解；跳一跳，为了活跃课堂气氛，还可适时引入一些舞蹈片段，以点燃学生心中跃跃欲动的渴望；画一画，启发学生运用视听联系，用色彩渲染对音乐形象的印象。这样让学生在动态的学习中，可以避免学习的单一和枯燥，又能启发学生的潜能，让他们充分享受快乐的学习过程。
我想，如果我们能够做到循循善诱，对待每一个学生，每一件事情，每一堂课都认真地、巧妙地设计，在教学中真正想到学生，从学生的心理特征，生理特点出发，融入学生的生活体验，使学生们在游戏中，在不知不觉中受到熏陶，得到潜能的发挥，那才是真正的教育。
为此让我们教师一起努力为孩子们营造一个良好、自信、有爱的成长环境吧！让学生都能在艺术的滋养中健康成长，让教育与美好生活同在！
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