在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
自己的希望寄语篇一
又是一个平凡的周六，又来到补习班，又一次下课，但是只有一点不太寻常——今天我爸要来接我。
窗外的天是灰色的，散散地有着几朵灰云；街上的行人散散地，三三两两结队成行。没有那熟悉的身影。
真是无聊，我一个人面对着天花板发呆。“胡轩，拜！”同学向我告别。我平视着他，并用笑脸相迎：“再见！”他刚刚一走，我又低下了头，把头埋得深深的，仿佛这样可以缓解我的孤独。
这时突然有一个黑影出现在了门口，哦！是他！
“快点走！快点走！要锁门咯！”哦，原来只是负责锁门的一位老大爷，仿佛心中刚燃起一丝火星子，又被一盆冰凉的水扑灭。大爷十分不耐烦地喊着。没办法，我只好收了收书包，出了教室。
来到了楼下的屋檐，天好像又更黑了一些。风，肆无忌惮地刮着，卷起地上的泥沙，吹到你身旁，迎面而来，让你无法呼吸。突然，天边闪过一道光，我眼前一亮，紧接着传来惊天的一声巨响“咣——”，雨急促地打了下来。
那雨十分尖锐，不再是一滴一滴的水珠，而是线形，犹如千万条银针，恶狠狠地砸在地上，砸在人们身上。地上的人们顿时也惊慌失措，每个人都火速向着离自己最近的雨棚跑去。
而就在这时，终于，他来了！他举着一把大黑伞，在雨中开辟了一条安全通道，我顾不上一切，冲了过去，冲入他的怀里。
他的怀中多么温暖，他解释的一切我都没有心思再听了，他的怀抱就是希望的源泉。
自己的希望寄语篇二
我徘徊在季节的边缘，伫立在繁华的街口。清明时分，已没有了往日的喜庆，空气里氤氲着悲伤的气息。谁家的坟硺又添新愁？忽然想起，也不知有多少个年头没有回家拜坟祭祖了，我的鼻子一阵酸涩，想到逝去的祖辈和故人，他们在黄土里安息度日，而我，还在世俗中摸爬滚打。起床，工作，吃饭，睡觉，这就是我人生的全部，日复一日，年复一年，我在机械式的生活里浑浑噩噩的度日。多少人的青春被消耗在了工厂，这句话很有份量，狠狠的戳中了我的脊梁骨，它让我的目光更加深远，被无限的延长，延长，再延长，直到我看不到天空的色彩。未来，如此渺茫。而我，近年来的确把自己的青春耗费在了工厂，因为我害怕颠沛流离，我害怕居无定所。于是，我在这种封闭式的状态里苟且偷生。
当有一天，我的好哥们波波对我说，"兄弟，来吧！跟我一起奋斗。"我知道，他从事的一份未来最有前途的十大行业之一，电商。但我一口回绝了他的好意，其实，不是我不想去，而是我创业和工作的激情没有达到沸点。我需要养精蓄锐，我需要磨掉自己身上的`锈迹斑斑，然后以一种成熟的姿态和阵容去全力一博、奋起一战。那么，有一天，我希望看到这样的自己。
自己的希望寄语篇三
“以你目前的成绩，根本上不了高中”一句话不断在我耳畔回响，刚刚发布的成绩如滔滔洪水，冲塌了我的心理防线。泪水顺着脸颊滑落，滴在满是红又叉的试卷上，迷茫、焦虑、无助感一涌而上。这样的成绩，我还有上高中的希望吗？心烦意乱之时，我眼前不知怎么浮现出当年旅游的画面。
那是一个八月的早晨，我漫步在林间，薄雾缭绕，前方杂草丛生。林中的鸟儿在欢快的飞翔着鸣叫着，似乎还有海浪拍打岩石的声音在微风中久久地回荡。海就在附近！我決定去看看，毕竟儿时的梦想就是看海。可是，这没路啊，有希望看到海吗？但在心中那股好奇下，我仍然向着海浪声的方向去了。我从杂草中蹚过，用脚开路。刚开始还好，到后来杂草越来越多，还有昆虫附在上面，还有藏匿于杂草中的石头时不时绊我一下。越走越深，树和树也生长很近，偶尔会有树枝打在脸上，我便用手拨开。我从一颗树上折下一根树枝，当做拐杖，以免摔倒。我也曾想回去，可是看海的愿望一直牵引着我走吧，就算受伤了也值得，我要为自己劈开一条大路。我继续走着，磕磕绊绊，海浪声愈来愈大，有希望看到海啦！终于，我看见一缕阳光落下，眼前一片开阔。景象令我陶醉，是海，是大海啊，我梦想中的大海。太阳公公露了面，阳光洒在海面上，随着涟漪闪耀着，像是在向我招手呢。
那阳光下海浪耀眼的景象在我心中久久徘徊，我思绪一下豁然开朗，在那样一片荆棘丛中，是我自己开辟了一条路，为自己创造希望，最后才能看到了梦寐以求的大海。有没有希望，取决于我有没有行动啊！等在原地守株待兔是看不到希望的。还有一年中考，那么就趁现在努力吧，一点一点，重新来过，用行动为自己创造希望，为自己拼一个好的未来。
拿出那张满是红叉的试卷，我圈出错题，在草稿纸上认真演算数学公式，错了就再分析，在无数次的尝试后，那天晚上，我解出来从前写错好几道题，我慢慢有了信心和动力，我开始有了希望。我对自己说：加油吧，当你在夜晚孤军奋战时，整片星空都因你而闪烁。
人的一生何尝不是一条路呢？我们也会遇到“山重水复疑无路”的状况，但我们要知道路不是天生就有的，是人走出来的。如今，无数学子与我一样，用双手拨开荆棘，双脚一步一步走出路来，为自己创造希望！
笔紧紧的握在我的手心里，我知道，用笔写下的每一个字，每一道题都在将我的希望添加砝码。努力吧，希望就在来的路上。
希望不是等来的.，而是用双手创造出来的！
自己的希望寄语篇四
每个人都有梦想，这是我们前进的动力，只有勿忘初心，才能一直前进。我也有希望，我希望自己是生活的作家。
我希望自己是生活的作家，这样我就可以书写我美丽的人生之书。
在书的第一部分，是我的童年，你会看到，我的童年是那么无忧无虑，有疼爱我的家人，一起玩乐的朋友，偶尔还可以闹脾气，我在爱的滋润下和美妙的童话故事中长大，在书写童年篇章中渐渐懂事......书的第二部分是我的青春。有人说：不就是每天学习学习，在许多压力下煎熬着。我想说：我的青春当然不是这样子啦。我有梦想有追求有前进的动力，我不会让自己的青春如此枯燥无味。我要把青春过成一首歌，这首歌有高潮也有低沉，每个音符每个音色但是继续坚定下去的脚印；我要把青春过成一本书，虽然故事情节可能有许多艰难险阻，但是只要努力总会成功。这会是我人生之书最精彩的一部分......第三部分我已经成年并步入社会，但恶劣的因素不会将我影响，我会脚踏实地，坚守岗位，努力进取，我还有亲爱的家人和朋友，我会尽自己能力保护他们，孝敬父母，这一部分我会更负责任去书写......
我希望自己是生活的作家，书写我人生美丽的篇章，不留遗憾，让自己的人生有意义，有价值。
自己的希望寄语篇五
秋，硕果累累，色彩缤纷，都说是丰收的季节。看那开得恣肆风流的菊花，看那满山红叶，的确美得让人眩晕。但，我不爱秋天。我不爱秋天，不是因为天气寒冷，而是它让我觉得没有希望。它不像春，万物复苏，象征新的开始；它不像夏，声声蝉鸣彰显生命的意义；它也不像冬，朵朵腊梅寓意坚贞不屈；秋，在我看来，就是生命飞速流逝的季节。家门前那棵银杏树，又高又粗壮，粗糙的树皮尽显它历经百年的风霜。银杏生长的缓慢，奶奶说它起码三百岁了呢！可即使年岁再久，也抵不住时日的侵略。它一树翠绿的叶子，在秋风里摇摆，摇成金黄，缓慢飘落。
我承认这是很美很浪漫的，小时候的我犹爱这美得令人窒息的场景，可现在才明白，每凋零一片金叶，银杏的生命就衰弱一分呐！有谁在贪婪的欣赏这并不少见的美景时，想过它生命的消逝呢？“人生一世，草木一秋。”我轻轻抚摸银杏的树皮，想读懂它。春，它长出嫩绿色的芽，孕育生命的蓬勃；夏，它积攒着能量，期待并盼望在秋天长出希望的果实；秋，它终于成功，结出了满含泪水与汗水的果实；冬，它终于到了该沉寂睡梦的时刻了。。。。。。一年四季，一个轮回，每一年都是如此度过，它寂寞过吗？它劳累过吗？它想过放弃吗？我紧抱树皮，轻声问它，无言。
老银杏，三百年的孤独、风雨、轮回，你是怎样度过的啊！是否也有人曾想我一样，对你感叹过呢？多少人只是欣赏你的美，多少人只是品味你的`果实，又有多少人是真正理解你的呢？回答我的，只有漫天寂寞的枯叶。又一寒冬过去，老银杏又长出了碧绿的嫩叶，真好，春又来了！我怕站在树下，抬头仰望，心仿佛也被这绿色渲染的温柔。绿色，这清新的绿色，淡雅的绿色，美丽的绿色。难道，老银杏的职责就是生长与结果？也许冬还会来，也许它的落叶还会凋零，但它总是那么坦然的接受着寒来暑往，春花秋月，因为它有绿色陪伴，有希望陪伴。我看着树上嫩绿的芽儿，仿佛听到它温柔的绿色心跳，听到它对我轻轻的灵魂耳语。
自己的希望寄语篇六
“我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，跟着希望在动……”
这一首充满节奏感的歌时时萦绕在我的耳畔，我知道未来是不可知的，但我有自己的梦!
犹记得五年级时校园里的一次小百灵比赛，我得知这个比赛后是又喜又悲。喜是因为登台唱歌是我从小的梦想，我即将要实现了这个梦想。悲又是因为我的紧张与胆小，不敢上台。终于在老师与同学们的鼓舞下，我登上了这个我梦想的舞台，我第一次在全校师生同学的`面前亮出了我的嗓音，我表现了我自己。为了梦想，表现自己，值!
我也不曾忘记，六年级第一次写小说时的激动心情，我梦想着成为一名作家。但当作品完成时，我却犹豫了，迟迟不敢给别人看没怕受到嘲笑。后来，因为一次偶然，老师看到了这部小说，他对我说了四个字“继续努力”。就是这四个字更加激发了我的创作欲望，我怀着忐忑不安的心情，寄出了一篇文章，很快就被刊登了，我表现了我自己。为了梦想，表现自己，值!
最令我印象深刻的是初一下半学期的一次演讲比赛，我参加了比赛，但不幸的是第一个演讲的选手我十分的紧张，很想放弃，但是面对这个好不容易得到的机会，面对自己的梦想，我却迟迟没做出决定。最终梦想还是驱使着我去参加了，我灌注了自己所有的感情，在结束时，我获得了同学们的一致好评，我表现了我自己。为了梦想，表现自己，值!
如今，我已经是初二了，我心中依然有许多的梦想，为了梦想，表现自己，我会一直坚持下去!
自己的希望寄语篇七
那年冬天，梅花开得睁眼，朵朵清香，泌人心脾，可惜我没什么心情来欣赏这美景，考试失利的乌云至今还在头顶没有散去。
我轻叹一声，打断了回想。碗面现在是霜寒九天，天寒地冻，估计没有任何生物能生长，梅花又如何？还不是要败在大自然的脚下，我自怨自艾地想着。随着我视线的是一株掉落了所有花的梅花树，摇摇欲坠，树枝随着风的方向摆动，仿佛一个年过九十白发苍苍的老人。
我的.心里突然有了一丝悲哀，这株梅花树肯定有她风华正茂，生机勃勃的黄金岁月，如今却沦落到这个境地，不跟我一样，从前五跌倒16名，从黄金时期跌落，真是同病相怜！我苦笑了一声，再也没有了心思惆怅。
第二天早上，我依旧在那里自怨自艾，不经意之间斜眼看去梅花，顿时怔住了。只见那残枝经过昨夜的洗礼中绽放了一个花苞，那花苞依旧单薄，摇摇欲坠，可她毕竟绽放出来了啊！我的心里不禁有了一丝阳光，逐渐扩大，占据了我的心田。
自己的希望寄语篇八
我曾经教过一个学生，他非常自卑，在课堂上不愿意说话，由于是口语课，学生必须都要开口，尤其是练习的环节。我发现这个学生在练习的时候不愿意张口，就主动过去帮他。我先是问他为什么不张口练习，他说：“我的口语太差了。”我说：“太差了就更应该多练习。”他说：“我怕说出来别人笑话。”我最终明白他的问题在哪了。他就是被“我怕说出来别人笑话”这句话给害了。
心理学有个概念叫焦点效应，就是人们总是认为自己是一切的中心，是所有情境的焦点。这其实是一种不可靠的错觉，根植于本性之中，所酿成的误判常常会让人付出难以承受的代价。
心理学家吉洛维奇曾经做过一个有趣的实验，他让某大学的学生穿一件新买的名牌t桖进入教室。穿t桖的学生事先估计班级的大部分同学都应该会注意到他的t桖，但结果却出乎意料——只有23%的人注意到。这个实验也再次验证了焦点效应。
自卑很多时候就是来源于我们不知道焦点效应。我们错误地以为别人很在意我们，总是感觉我们的一言一行、一举一动都会被别人观察到，这种错觉导致我们的行为受到了限制。其实，这都是我们自己制造的一种幻觉而已。所以，我们必须打破这种幻觉，让自己回到现实中，该行动的时候就要行动。
后来我就鼓励这个学生开口，他也慢慢能说出来了。课堂上为了让他能找到更多的自信，练习之后的展示环节，我就让他到前面来展示。没想到一上台，他的表现非常糟糕，甚至连一句话都说不出来。以前我也见过自卑的学生，但没有见过如此自卑的学生。由于根本无法展示，我就让他用英文简单做一个自我介绍，但他还是说不出来。后来我就让他说中文，他很勉强地说出了自己的名字。我顿时松了一口气，终于开口了。
我就问他为什么说话这么困难，他说他非常自卑，尤其在众人面前讲话就更自卑。我说：“你对什么会有自信。”他说；“我对什么都不自信，从小成绩不好，父母和周围的人都瞧不起我，一直生活在自卑的世界里。”我说：“你真的很自卑吗？”他说：“是。”我说：“你确信自己很自卑吗？”他说：“是。”，我又问：“你真的确信对什么都不自信吗？”他还是很自信地说：“是。”我说：“你错了，你被自己彻底欺骗了这么多年。”当时，这个学生有点儿懵。
我告诉他：第一，你对你的自卑是如此的自信，说明你还是对有些东西是自信的，你身上有自信的细胞；第二，你之所以在众人面前没有自信是因为你害怕，你想过你害怕什么吗？你害怕的不是自己的表现，你害怕的是自己表现不好别人对自己的评价。他说：“是的，我就是害怕别人对自己有过多负面的评价。”我说：“其实，你就是被焦点效应害了。”
接下来，我就开始鼓励这个学生，要想找到自信必须要做两件事情：第一，要知道自己为什么自卑，当弄清楚了为什么自卑也许就可以自信起来了。在二元世界里，当一个人能够自卑，他就可以自信，如果弄清楚了自卑的原因，就可以找到自信。就像这个学生的自卑是因为害怕自己表现不好别人对自己的评价，按照焦点效应，其实别人的评价都是自己虚幻出来的`，别人根本就不会对自己有过多评价。所以，我们只需要去表现，而不要太在意别人；第二，要想自信就必须不断地挑战自己。我给这个学生分享了我自己的例子。我之前也是一个非常自卑的人，不敢在众人面前讲话，后来我的自信是因为两次挑战让我的人生发生了很大的改变。第一次挑战是在高三的时候，当时元旦晚会，我花了一个多月的时间准备了一首歌，在晚会上一首歌震惊了全班学生和当时的班主任。因为我在高中的时候很少说话，就更不用说唱歌了，上课老师让我读课文，由于紧张我经常读不完。通过这首歌，老师和学生对我都刮目相看了，同时也让我找到了一点儿自信；第二次挑战是我在没有任何讲课经验的情况下，在北京航空航天大学举办了一场英语学习讲座。这次挑战对我人生的影响就更大了，后来我的人生轨迹也因为这次挑战发生了改变。
当然，挑战可以先从小的事情开始。比如，可以上课主动发言，可以在宿舍给室友讲故事或者笑话，可以面对陌生人微笑等。只要慢慢地挑战自己，自信就会慢慢地树立起来。
后来，这个学生在我的鼓励下，表现越来越好，在众人面前也能大段说英语了，见人也有笑容了。
平时我们真的要小心自己的嘴巴，一句话可以彻底改变一个人的命运。这个学生一直告诉自己是多么自卑，其实这句话在他身上已经产生了很大的作用了，如果继续下去他的人生不知道会是什么样子。所以，我们不要对自己的自卑如此自信。
除了自己对自己输入的语言，我们对别人说的每一句话也要注意。记得我上小学的时候，我们班级有个同学考试总是倒数，老师就经常批评他，总是对他说三个字“你真笨”。后来这个学生就不怎么学习了，初中就开始鬼混，高中没毕业就参加工作了。这些和当年老师说的“你真笨”三个字是有关系的。
我们每天不管是对自己还是对别人都会说很多话，是鼓励还是打击，是正面积极的信息还是负面消极的信息，是该说的还是不该说的，我们都要小心。小心自己的嘴巴，因为一不小心，就会影响到自己和别人的命运。
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