在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
经验分享如何写文案篇一
暑假我阅读了“教师走向卓越的换进培训课程”中《如何上好每一堂课》这本书，读完之后感触良多。青羊区中小学正在开展“实施教学改进，构建现代课堂”活动，而《如何上好每一堂课》中的许多观点都与这次活动相关。现在我就结合此次活动谈谈我的读后体会。
成为卓越教师是每位教师的不懈追求！教师走向卓越也是当今教育与课程改革的必然要求！教师走向卓越要求教师成为学生学习的引导者，不仅钻研精深的专业知识，领略前瞻的教学思想，还要涉猎社会自然百科，不自封，不自傲，终生学习，变有限的“一桶水”为不尽的“长流水”；不能停留在传统意义上的教学行动上，而应以研究的态度去做，去实践；研究教学课程，研究教学策略，更要研究学生，研究他们的心理、现状、个性及转化矫正的方法。
上好每一堂课，是我们年轻教师奋斗的方向，《如何上好每一堂课》这本书就从课前准备、创设环境、有效管理等八个章节进行了阐述，为我们实际进行教学做了指导。其中，第一章《上课前，你做好准备了吗》我感受最深。
上课是一件神圣而伟大的事情，因此做好充分的准备工作就是必要而且必须的。上课前不仅要钻研教材，分析教学目标，准备教案，而且还要修饰仪表，调整情绪，这样才能确保课堂上自如的发挥。要想上好课，课前准备就绝不可少。自从我们走上教师这个岗位，备课上课就和我们结下了不解之缘。怎样才能更好地完成历史赋予教师的任务呢？首先应该解决的问题就是这两个字：备课。说到备课，可能有的人会不屑一顾，因为这差不多是一个老掉牙的问题了，可是真要提高我们的课堂教学质量，真要让我们的学生在学习知识的同时能够形成相应的能力，就不能不重视备课这个环节。青羊区中小学“实施教学改进，构建现代课堂”工作方案也写到：课堂教学设计要突出一个“化”字。教师备课要自己认真研读教材，有选择地参考相关资料，独立设计教案，杜绝照抄别人的教案的现象发生。备课要由重备“教”转变到重备“学”，备学生、备学情、备学法。
在苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书中，有这样一个故事，让我很感动。
一位有30年教龄的历史教师上了一节公开课，课题是《苏联青年的道德理想》。区培训班的学员、区教育局视导员都来听课。课上得非常出色。听课的教师们和视导员本来打算在课堂进行中写点记录，以便课后提些意见的，可是他们听得入了迷，竟连做记录也忘记了。他们坐在那里，屏息静气地听，完全被讲课吸引住了，就跟自己也变成了学生一样。
课后，邻校的一位教师对这位历史教师说：“是的，您把自己的全部心血都倾注给自己的学生了。您的`每一句话都具有极大的感染力。不过，我想请教您：您花了多少时间来备这节课？不止一个小时吧？”
那位历史教师说：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”
“对这节课，我准备了一辈子。”许多人第一次阅读这个故事时，都被这句话深深地震撼了。想想我们自己也是一名教师，每天都要备课，每天都要拿了教科书去课堂上课，可是我们为备课花了多少时间呢？课堂进度老是赶不上去，学生的成绩不见提高……所有这些我们有没有想过自己在备课上的原因呢？我们都上过很多节课，有时会感到一堂课上得很轻松很愉快，教师教的愉快，学生也学得高兴，这是为什么？因为我们备好课了，心中有数了。曾经有一位资深老师说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”作为一名老师，我们每天都必须花费大量的时间在备课上，认认真真地去钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实一定会证明这样做是值得的。
经验分享如何写文案篇二
提高学生创新素质的关键是非智力因素。注重学法指导，加强能力培养。根据教学内容和中等生、后进生的实际，采用开设学法课、举办讲座、个别矫正等形式，改变死记硬背的坏习惯，引导他们课前根据学习目标预习教材：在复习、掌握教材的基本概念、原理的前提下完成作业;在掌握原理、步骤及注意事项的基础上进行实验操作;按照就近、自愿的原则，养成学优生帮中等生、后进学生的习惯，组织以计读、做、算、绘等基本技能为内容的各种竞赛活动，使学生所学知识得到巩固，思维能力得到培养。无数在创新道路上取得成功的人都表明，成功的决定因素首先不是他们的渊博知识而是他们的创新人格。源自内心的热爱和追求，是创新的灵魂，其自主性、激情、意志等对学生创新素质的形成与提高具有极大的推动作用。所以在教学中要特别注重创新意识的培养，激发学生的创新欲望;加强对学生的情感教育，促进和提高学生情感智慧的发展。例如在物理教学中可以通过对物理史的考察，充分挖掘科学家崇尚科学的情感与价值观、严肃认真的科学态度和良好的品格修养，追求科学的顽强毅力和献身科学的奉献精神，发挥科学史可以开发人的智能的功能，达到培养学生创新意识和创新精神的目的。
在创新教学的课堂中教师应努力创设一种“以人为本”，以学生为中心的课堂环境，营造一种尊重学生的观点、问题，鼓励学生提问、概括、假设和陈述的课堂氛围，高度鼓励和评价学生的积极参与。让中等生、后进生充分参与教学。教师在教学中要按中等生、后进生的实际水平制订教学计划，设计教学方案，认真听取他们的.意见。给予他们同优等生同样的施展才能的机会，使他们在学习中发现问题，提出问题，解决问题。通过学生的回答与补充，教师的点拨和总结，中等生、后进生积极地动脑思考，动手表述，使兴趣由分析问题得到培养，由解决问题得到提高。一句话，就是营造一种有利于开展创新教学的课堂氛围。创新教学的特征之一是问题性。学生对问题产生困惑并产生求解问题的愿望，是创新教学的前提。教师要创造性地创设问题的情境，营造一种让学生发现问题、解决问题的氛围，在教师的引导下通过观察、讨论，独立地发现问题，抓住问题的实质，从不同的方面、不同的思维方式，探求多种求解的途径。传统的教学活动以“告诉”的方式让学生“占有”人类已有的知识经验，造成学生被动地接受知识。创新教学过程是师生共同探索的过程。教学中师生要积极开展双向交流，各抒己见，开放彼此对问题的认识、观点、看法，阐明各种观点、看法的原因和理由;平等、公正地进行讨论、验证各自不同的观点和看法。要让学生在探究的氛围中发现问题，总结规律。创新教学的特征之三是个性化。没有个性，就没有创造，就没有特色。创新教学的课堂要营造一个个性得以自由发展的宽松氛围。要使学优生发挥特长优势，使后进生不因为有错误观点而受到热潮冷讽，要消除后进生对学习的“恐惧”，每个学生都体验到学习的快乐，享受到成功的喜悦。
灵活的思维方法与创新活动密切相关。方法策略就是在实施创新教学的过程中要使学生掌握科学方法和创新方法，这是训练学生创新素质的重要途径。在教学过程中要强调发现知识的过程，掌握创造性解决问题的方法，而不是简单地介绍其结果。这样知识的学习不再是唯一的目的，同时它也是认识科学本质、训练思维能力、掌握科学方法的手段。创造从怀疑开始，怀疑就是思考，就是批判。思维的发散性，就是多角度、多侧面的思维方式。传统的教学方法是抑制甚至扼杀学生的创新思维。
扎实的基础知识是学生学习和掌握专业知识与技能技巧的基点，是创新素质形成的基础。知识策略就是在创新教学中不能忽视基础知识的教学，而要以基础知识为载体，把创新素质的培养目标落实在知识点的教学上。实行必要的优惠措施，使中等生、后进生扎扎实实地掌握基础知识。在课堂教学中，采取统一授课、分组练习、分别辅导的方法，对中差生、后进生实行“五多一优先”：多鼓励、多提问、多板书、多检查、多辅导，优先批改作业。在课堂练习、作业和考试命题中提出不同层次的要求，办好辅导班，在他们熟练掌握大纲规定的基本内容和要求的基础上进行适当提高。抓住中等生、后进生的闪光点，为他们创造成功的条件和机会，保证他们与学优生在学习活动中的平等地位，采用各种形式或途径进行表扬鼓励，实行激励评价，激起他们的成功欲望，使他们品尝到成功的喜悦，唤起他们的自信心，使他们学有目标，更有方向，逐步提高。
经验分享如何写文案篇三
需要注意的是，丹麦所有银行都不允许外币存款。拿美金到银行存款的时候，银行都会按当天的汇率换成克朗存入你的账户。如果有一天你要买外汇，那么银行在按当时的汇率换给你。每一次，你都要承担兑换手续费用。
各个银行有保险箱租赁，可以存放贵重物品和现金，租金低廉，有保险。各银行服务收费不同，请到银行询问。
银行卡很重要，一个好的银行可以在将来帮助你自动支付账单等等免费服务，如果每次去邮局或者拿单子到银行去交账单，会收取 15 克郎左右的手续费用。
开户一段时间后，如果账户内有超过 2万克朗的存款，可以试着申请visa卡，这样今后消费时就可以划卡了。但不是每个人都能申请得到，这家不行可以换另一家试一试。
另外，要记住银行的报失电话，一旦丢失，要及时报失！
接着来看看如何办理黄卡？
经验分享如何写文案篇四
引导语：想要在结构工程师考试中取得高分没有经验怎么行呢?以下是小编整理的2017年结构工程师考试如何取得高分经验分享，欢迎参考!
1、复习班：一定要参加，有总结题型、总复习作用。参加复习班之前，一定要大略看一遍教材，否则不如自己看。
2、教材：个人推荐天大版。建工版虽详细，但不适合短期复习。且天大版习题一般均为历年考题。
3、时间与心血：一两周的复习时间只对基础功扎实的人适用。
4、周云的题：一定要做一遍，通过做题总结与反思。
5、模拟题：找三套，考试前一个月做一遍。判断一下自己的水平，找到薄弱环节。
6、考试知识点：比如某科某章占几分，一定要统计出来，有重点的看，做到心中有数。有二：一为通过辅导班老师渠道;二为通过往年考题自己统计。
7、历年考题：一定要搞到最新的一套，有的书会附一套考题。
8、高数：占24分，重点。辅导班的老师讲课对基础薄弱的人可一周内提高5～10分。自己应作重点看一遍原书+周云习题。只要掌握各章分数分布，参照去看，即可得分，本门课一定要花时间重点去看，且必须大量做题。
9、物理：根据天大版看，做好题，题型一般不难，只是根据原理变化出题。
10、化学：严格掌握参考书各条规律，做好每一道习题并反思到化学规律上去。此门课最好听一下辅导班，有几个总结的公式是老师直接总结的最后结果，如自己算要10分钟左右，如ksp与s的关系式等。本课关键是要弄懂化学原理并灵活运用。
11、理力：理科拿分的地方。学习班的老师会给你很大益处。
12、材料力学：很多部分要看一下原书。弄懂原书例题，做好周云习题。
13、流体力学：很多人没有学过这门课。实际上这门课只要花三周是最容易拿分的。(最好有一本原版教材看一遍，便于全面理解)天大版的教材很好，涉及了各方面，不要做太复杂的题，会有一道较复杂的而已。量纲分析一章较难，简单涉及以下即可。
14、建筑材料：主要拿分的地方。一定要把所找到的题做一遍，知道考点。因为天大版虽然很全，但这门课考点可能需要你一句一句的细看。不作全题是不行的。
15、电工学：即使不看书，对照考试手册，也会有4分左右可拿，连续两年如此，不知明年会否改革。
16、工程经济：换了新大纲，基本上全是计算题，要会做题，不是以前考概念题的样子了。
17、计算机：白给的`分。考98了，数值方法删了，一般有一道较难的，正常人会得7分左右。建议：98题看一遍计算机应用基础培训教程(考工程师发的那本)，程序语言看谭浩强版的fortran程序设计(二级)教程。这门课程序方面听辅导班的收获不大。
18、结构力学：少看计算，多看概念，以分析为主。很多题是具有迷惑性的，看了结构原理不等于会用他做题。重点，占30分，一定要拿下。要看原书。
19、土力学：做结构的没有避开的，都熟悉。找清知识点分布，最好看一遍原书，今年就有一道原书上原话的，辅导书就没有。
20、工程测量：一定要通过《做题》掌握好复习参考书各章内容。
21、混凝土、砌体、钢结构：少看计算，基本不考(2004年以前)，均为概念性题，看一下原书(教材)，以及规范那些概念和构造的东西。
22、施工：有不少概念题，按知识点复习。
23、试验：天大版+周云足已。
24、法规：把主要的几个法规(网上有)，打印下来，考前几天浏览一遍，做几个题型了解一下即可。
25、模拟题：一定要做，通过模拟题掌握速度、自己答题的缺点、目前水平等。注意，很多题看似简单，但如不仔细审题，极易错误。一时马虎，考后后悔。
26、时间：基本上午没时间检查。下午2个小时答完，这个样子。
27、考试手册：数学公式很全，基本全有，可直接得几分;物理仅有几个基本公式(声强、速率分布、速率、碰撞频率、绝热做功表达式);化学几个(蒸气压渗透压、沸点、凝固点、尼乌斯、速率与温度、平衡常数与温度、能斯特、周期表、电极电势表);理力有汇交力系的合成、平衡方程、滑动摩擦、摩擦角、自锁、重心公式、点的运动公式、刚体定轴转动、点的合成、刚体平动公式、运动学微分方程、动量定理、动量矩定理动能定理、达郎伯原理、虚位移原理、单自由度振动等;材力：各章简单公式均有且有悬臂梁、简支梁挠度、转角公式、压杆临界力公式;流力：各章基本公式均有，加莫迪图;电工学：较全;经济：只有资金价值复利计算基本公式以及图表;结构力学：较少，但有固端弯矩、剪力公式;土力学：仅有少量基本公式;结构设计仅几个表，一般用不上，有抗震等级表，钢筋面积表;施工：计算板桩的假定、井点公式、浇筑量、冷拉能力公式、预应力筋成品长度、起重机最小杆长、固定节拍流水持续时间和一般成倍节拍专业流水工期公式。
28、细节：考前要带身份证、准考证，我们考场就有没带的;铅笔，一定要上正规大商场或文具商店购买，说明是考试涂卡用的，很多超市买的假2b铅笔计算机读不出来，一定要慎重，高考专用2b铅笔假货较少。
29、精神：最后奉劝，考前一天休息好，住好宾馆，以饱满的精神，胆大心细的参加考试。
30、以上一点愚见，奉献给明年的各位基础考生，希望能对各位兄弟有所帮助。
经验分享如何写文案篇五
就在前途一片光明时，于智博却选择去圆自己的哈佛梦。2007年8月，他如愿考入哈佛商学院。
2009年6月，于智博以全优的成绩毕业。他找到院长莱特，希望他能给母亲写一封邀请函，让母亲来参加自己的毕业典礼。
莱特第一次遇到这样的事，他问于智博：“你觉得这几年在哈佛最大的收获是什么？”于智博想了想：“哈佛一直是我的梦想，它让我明白，蜗牛只要能爬到山顶，和雄鹰看到的景色就是一样的。相比之下，蜗牛更幸运，因为脚下的路是一步步走出来的，反而更有时间和机会去欣赏到路边的风景。”莱特笑了，当场写了封邀请函。
从哈佛毕业后，于智博拿到了花旗集团、三星株式会社、lg电子、苹果电脑和美国篮球联盟等世界知名企业的聘书。他最终选择了花旗银行，花旗银行将他作为10名“全球领袖计划成员”来培养。
2010年11月1日，受联想集团再三邀请，于智博辞去花旗集团的工作回到国内，担任联想集团董事长的高级助理，帮助公司开拓海外市场。
近日接受采访时，于智博说：“超前教育把孩子都变成了天才，但这个社会更需要的是人才。我相信，只要你能找到自己的目标，然后像蜗牛一步步地走，每个人都最终会爬到山顶。”
经验分享如何写文案篇六
光阴荏苒，一晃三四年过去了，我也从小小的一名律师助理（实习律师）成长为一名独立的执业律师。在这段时光里，我曾努力的在每一件法律事务中学习，为取得了一点点的进步、称赞而兴奋，也为师傅的一句批评或埋怨而彷徨……蓦然回首，时间对任何人都是公平公正的，不管你有没有努力，有没有进步，她都会悄然从你身边消逝，留下的只有一幕幕回忆，时而涌上心头。
关于如何成为一名合格的律师助理（实习律师），其实，这个题目或标题有点大，因为我只是有做过律师助理（实习律师），我并不知道各位大律师（师傅）对各自律师助理的要求，也不知道别的律师助理的表现到底有多优秀，更不知道我自己是否算得上“合格”，只能是谈谈我做律师助理（实习律师）期间的一些感悟吧。
要想成为一名合格的律师助理，我认为首先需要了解律师助理是什么？具体是做什么？需要具备怎样的法律知识储备？在我看来，律师助理是取得法律职业资格证后（大部分律所或律师招律师助理均要求通过司法考试取得法律职业资格）到一个律师事务所申请实习后帮助指导老师（师傅）处理各类辅助性法律事务的实习律师。那么关于律师助理在大学或学习的过程中应该如何储备法律知识呢？其实，在这个问题上，我认为当今大部分法学院对于法学专业学生的培养过于偏向理论化，并没有注重实务方面（特别是法律文书的撰写和庭审对抗）的教育和培训。以至于我在大学毕业后对律师的了解也仅仅认为律师就是帮人家打官司的，对于律师是如何办理案件基本算是一无所知。
要想做好一名律师助理，我们首先必须要充分了解律师是干什么的？律师办理哪些业务？律师是干什么的，在此我就不展开说了（能力有限）。律师办理的业务可以分为民事类案件、刑事类案件、行政类案件等；民事案件又可分为合同纠纷、婚姻家庭、房地产、建筑工程、交通事故、公司法务、劳动纠纷等等；律师的专业法律文书有起诉状，上诉状、答辩状，代理词、律师函等。在大学或在法律学习的过程中，对于上述这些法律文书，我们应该怎样提高我们的法律文书水平呢？我的建议是学校应该多开展法律实务案例写作课，或者多请一些优秀的律师来到大学课堂讲解律师实务，如文书写作或开庭程序及技巧。
另外，我建议律师助理们可以上网到中国裁判文书网或openlaw相关判例的网站上多看相关类型案件的判例，看看原告是怎么起诉的，被告是怎么答辩的，法官又是如何查明和认定案件事实判决的。当然，有条件或时间的同志可以多去当地法院旁听（大部分案件都是公开审理的）。因此，可以说社会法律事务对律师的专业水平或者说入门水平是很高的，也许这就是律师协会为什么规定想要获取律师执业证就必须在律师事务所实习一年期满经考核合格后才能申请律师执业证的原因了吧。
要想成为一名合格的律师助理，除了你必须勤奋努力之外，你可能还需要有些许“情商(eq)”。因为本身律师本身处理的就是社会性事务，社会事务千变万化，我们律师助理当然要尽早地适应指导律师处理案件的习惯和方式，如在指导律师（师傅）在接谈案件的过程中，你要懂得如何去倾听和配合；如指导律师平时白天都在忙于接待客户或处理案件，你可等待指导律师（师傅）下班之前去他办公室坐坐，一是可以增进师徒感情，二来可以让师傅指导一下你当日的工作内容有哪些不足；再如指导律师（师傅）或其他律师的当事人，我们能否主动递送名片；能否随意将与当事人会谈的内容告知其他同事或他人；实习期间因为你自身的关系接到案件怎么处理，是交给师傅还是另觅其他律师合办；其他合伙人律师或领导要求你协助其办理相关辅助事务你该怎么应对，是禀报师傅后再行回复还是直接拒绝。诸如此类情况，律师助理需要能够灵活应对。
要想成为一名合格的律师助理（实习律师），关键是在于坚持和忍耐。可能在外人眼里，一提到律师的时候，大部分人的直观印象是在法庭上口若悬河、衣着光鲜、日进斗金，正义的使者，拥有崇高的社会地位，受人尊敬，云云。但这些跟律师助理都毫无关联。在现实生活中，除了少数大所里的少数团队以外，绝大多数的律所中实习律师的薪资基本和当地最低生活保障工资相近，所以说，成为一名律师助理，不仅仅需要努力和勤奋，做好吃苦耐劳的心理准备也是很有必要的。另外，成为一名律师助理（实习律师），你最好要有“出家”三年的准备，不仅仅是因为你需要恶补法律知识的不足，而是你会发现你连自己都难以养活，刚进入社会的你吃饭穿衣、人情世故很难为继，谈情说爱基本上算是一种奢望。因此，要成为一名优秀的合格的律师助理（实习律师），确实是一种修行，是一种慎独的人生经历和考验。
经验分享如何写文案篇七
注册会计师考试(也称cpa考试)是根据《中华人民共和国注册会计师法》设立的职业资格考试，是目前取得中国注册会计师执业资格的必备条件，中国注册会计师考试于1991年首次举办。以下是网小编整理的关于cpa考试经验，供大家参考阅读。
cpa考试越来越近，经验变得举足轻重。下面说说我当时备考的一点小经验，希望对后面的同学有所帮助。
首先强调，我是脱产考试，准备的六科，所以压力也是特别的大。那种压力是难以言明的，如果有脱产的同学先提前做好心理准备，注意自我减压，否则真的容易崩溃，后面也会介绍我的减压方式。现在开始讲一些学习经验方面的干货。
我报的是基础班，由于报的科目较多，估计来不及学完全部课程所以没有报其他班次。但基础班对我的帮助也是很大的，正是通过学习基础班课程，让我更好地理解和记忆知识点。根据经验也提醒一下2016年的考生，所有的科目都不要只是死记硬背，否则很容易忘掉。如果有同学因为课时太多犹豫要不要听的问题，我的建议是有必要听，试着双倍速度听。否则确实很花时间，困难的地方可以多听几遍，或放慢速度，总会解决的。
对于会计的复习没什么好说的，对着老师的课件，听着课，一点点消化，就过了。对于合并报表的部分，直接把课件上的例题掌握了再加一些联系即可，课件的内容很全。我感觉投资比例的的变化导致的金融资产、长期股权投资两种方法的转换比较容易混淆，可以花点时间把每种变化的不同处理列一遍，有空就复习一下，这样会记得牢一些。
会计一定要做题练习，每学完一章都要认真的练习，我主要用的应试指南，也做了一部分经典题解的题，不过完全用好一本书就可以，如果还有时间可以再做做另一本书的题，不要贪多，导致两本书都没用好。另外，准备一支红笔，每次做错的一定要用红笔标出来，并且分析一下错题的原因并标在旁边(可以简写只要能让自己明白错误的原因就好)，这样考前复习的时候可以看这些错题，我比较懒，没整理错题集，所以采用这种方法，其实不只是会计，对于其他几门考试我都是这么做的'，后面不再赘述。
对于税法，其知识点比较琐碎，也是我非常头疼的一门，因为很容易忘，只能一遍遍的看课本。我是听课的时候把课件上的内容在课本上标记出来了，然后看的课本，到复习结束至少来回五遍吧。对于后面几个非重要章节也不要放弃，可以看看课件，或者看看应试指南的知识点，然后再做做应试指南的题，就能轻松拿下大部分的分数。税法一定多做练习题，应试指南和经典题解的题都很好，还是那句话选择一本用好后再用另一本，如果没有时间用好一本书就可以了。
经济法相对来说比较轻松一些，我没有看课本，直接用老师的课件，先是用了大约三四天的时间把老师的课件听了一遍。然后就是直接对着课件复习的，根据老师的讲义，理解着背背。要注重重点章节，老师的讲义会按照重要程度把知识点标记出来，这是我比较喜欢的。一开始学的时候不要先死记硬背，听一遍课，看一遍课件，然后做做真题。当然刚开始肯定做不好，不过可以看看是怎么出题的，然后再记知识点就好很多。经济法没有每章做题，而是最后做了很多经济法的模拟题，时间来不及，很多只是看的，但是也很受用。
财务成本管理需要多花费点精力，开始复习时每一章节都是认真听课，稍微简单的章节直接听课件。对于一些公式比较多，符号比较多的还是先预习一下，否则那些符号就可以把你搞晕，更别想听懂了。每章节都要做练习，刚开始比较痛苦，不会做，这个时候可以看看答案做，但是要有进步，下次不再看答案就能做出来这也是极好的。财管的公式等知识点能理解的就理解着记，也可以通过画图记忆。比如在期权那部分，老师给提供了一个非常好的记忆看涨期权看跌期权的坐标记忆法。财管需要大量的做题，通过做题理解公式，理解知识点，并且通过不断做题，提高做题速度。学财管的时候一定要坚持住，只要坚持住你就能有所收获。
对于审计的学习我是用的笨方法：先看一章节课本，然后再听一遍课件，并且把讲课的内容在课件上标出来，以后我就看标记在课本上的内容，紧接着再看看标记的内容以及做题。审计看书很困难，像天书，听课件感觉良好，听完课件合上课本脑子就空了，比较让人无奈，我用的这种方法速度比较慢，比较没有成就感。有另一种方法就是先把课本全部通读一遍，然后再看课件做题，两种方法因人而异。
公司战略与风险管理可能学习方法不对挂掉了，就不多说了。
另外，除了知识的学习也要注意适当的自我调节，首先需要面对的就是各方面的压力，考前一个半月最明显，模拟成绩不理想更会加重这种压力。表现出焦虑、烦躁，很容易让人学不进去、打退堂鼓。这个时候需要调整好自己，刚开始的时候我是去外面的市场逛逛，散散步。等到之后压力大的用这种方法无法消除的时候，我会去电影院看一场喜欢的电影，让自己投入电影中以此消除压力。最后还有一种消除焦虑的方法就是可以做剧烈运动，比如快速的做俯卧撑或者仰卧起坐等。
经验分享如何写文案篇八
“授之于鱼，不如授之于渔。”专家认为，掌握好的学习方法比教授具体的知识更重要。帮助学生掌握有效的学习方法，是当今每一位教师必须要正视和探索的问题。解决好这一问题，我认为应注重以下几点：
从教学实践来看，“管教不管学”，是当今不少教师身上存在的一个共同性问题。“不会学习”，是当今绝大多数学生身上存在的一个带普遍性的问题。学习必须讲究方法，蒙着头去苦教苦学必然要走很多弯路。古往今来，有不少人用“襄萤映雪”、“凿壁借光”、“头悬梁”、“锥刺骨”的方法学习，虽精神可佳，仍少有作为，其主要原因之一，就是他们对学习方法的重要性认识不足。掌握科学的`学习方法，要求每一位教师，在教学中一定要着眼于学生的可持续性发展，要注重教法和学法的研究，要自觉把引导学生“学会学习”，作为自己的重要任务之一。要让学生知道学习不仅要吃苦，更要注重方法。
不同的人具有不同的学习方式和方法。比如，有的人喜欢一个人独自静静地学习，有的人喜欢在争论中学习。学习的方式方法多种多样，对一个学生来说，要因人而异，根据其学习类型、思维类型、气质类型、性格类型、年龄特点和基础好差等多种因素作综合评定，只有最适合他个体的学习方法才是最好的学习方法。
作为教师，应善于引导学生了解自己倾向于何种学习类型，然后再按其学习类型去寻找到最适合自己的学习方法，首先是观察法。可通过观察学生的眼睛去判断其学习类型。比如，一个坐着一动不动，眼睛笔直朝前看的学生，或者一个得到信息时眼睛就朝上看的学生，大致就是一个视觉型学习者。其次是感悟法。
教师可通过开设学习方法指导课和结合学科教学等方式，不仅要指导学生懂得掌握学习方法的重要性，让学生懂得怎样根据自己的学习类型、思维类型、心理类型和智力类型等因素去寻找最适合自己的学习方法，而且更要注意引导学生在预习、听课、复习、考试等各种具体的学习情境中，去感悟、选择、借鉴和综合运用好最适合自己的学习方法。
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