范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
中学生日记篇一
今天阳光灿烂，云儿飘飞。我和妈妈带了一小包苹果来到楼下观察蚂蚁。
我看见两只蚂蚁正在吃力地抬着一颗瓜子，便想捉弄它们一下。于是拿了一大块苹果压住了瓜子，两只小蚂蚁大吃一惊，拼命想把瓜子从苹果下拖出来，但是瓜子纹丝不动，它们只能放弃了。接着它们对苹果块东摸摸西碰碰，对这个突如其来的美食感到无限好奇。经过一番考察后，便匆匆忙忙地走了。我们猜想可能它们回家找同伴来搬苹果了吧。
我左等右等还是等不到它们的身影。于是我又掐了米粒般大小的苹果放在一棵小草旁，刚好有一只身强力壮的蚂蚁经过，立即发现了它，便叫来一个同伴齐心协力地抬起来。我们想知道它们的家在哪，就一路跟随着它们。只见它们翻过“悬崖峭壁”,爬过一座“小山丘”,穿过“一线天”,钻过阴森森的“地洞”,终于来到了它们温暖的'洞穴。虽然这段距离对我来说只是一步之遥，但对这两只小蚂蚁来说，真是经过了千辛万苦。我发现它们的洞穴大门很隐蔽，藏在一片枯叶下。我用木棒捅开枯叶，发现底下有许多蚂蚁来来往往，热烈欢迎带回美味食物的勇士。
再回去看看我先前放的苹果吧，只见许多蚂蚁排着“一”字形的队伍，浩浩荡荡昂首挺胸地冲向苹果。我又想搞个恶作剧，我用手指用力划着蚂蚁爬行的路线，一只蚂蚁刚好爬到这里，便不知所措地返回了，接着蚂蚁群混乱了，它们四散奔逃寻找回家的路。原来蚂蚁千真万确是靠信息素来辨别方向的呀！
我又在另一个地方放了一大块苹果。不一会苹果就变成了一块“芝麻饼”,布满了 “小黑点”.我能想像出它们现在正在分割食物，好一块块搬进洞里，而不堵塞洞口。它们正干得欢呢，一个大怪物（苍蝇）从天而降，那个大怪物长着一对大翅膀，一双凸出来的大眼睛充满了邪恶。蚂蚁们被吓坏了，仓皇而逃。只有几只勇敢、热爱工作的蚂蚁还坚守在岗位上。不一会蚂蚁们又陆陆续续、三五成群的回来继续工作。看上去有几只懦弱的蚂蚁还有点迟疑不决。看，有一只大头蚂蚁，躲在人家的后面，两只触角向前伸着，好像在看看有没有大怪物了。
时间总是这么匆忙，晚饭时间到了，我要回家了，我恋恋不舍。蚂蚁真有趣呀！
中学生日记篇二
我带着妹妹去操场散步。
在路上，我看见有一只蜗牛，我把它拿到手心里，让妹妹看，妹妹对它很陌生，说它是虫子，我就对妹妹说：“这是蜗牛。”妹妹明白了,说：“我也要蜗牛。”我给她找了一只，并把它放在手心里玩。
蜗牛有一个小房子，就是它身上的壳儿。壳儿上面有几个圈圈，听老师说，如果壳儿上有几个圈圈，就说明它几岁了。我数了数，我捉的蜗牛身上的圈圈，一共有四圈，它应该四岁了吧。
我们盯着蜗牛，觉得它真好玩，只要碰一下它的头，它就会把头缩进去，过了好长时间，它的头才敢伸出来。有时，它把脖子伸的长长的，像是生气了。
真是可爱的小蜗牛!我和妹妹把蜗牛轻轻地放下，就回家了。
中学生日记篇三
在学习和生活中，大家都经历过成长的喜怒哀乐。就是8岁那年，快乐的滋味使我至今难以忘怀。
“六一”儿童节是全国儿童最受欢迎的节日，也是我最喜爱的日子。记得那天，学校举办了一个别开生面的活动，各种游戏应有尽有，如：百步穿杨、激光射击、吹兵兵球、滚保龄球、贴鼻子……让我情绪高涨。
当我路过二年级的某个班级时，一个个摆放整齐的保龄球引起了我的注意，只见它们不停地滚到汽水罐旁，然后汽水瓶相继倒下，我会情不自禁地大喊起来：“全中!”周遭的同学似乎被我那突如其来的尖叫声所吓倒，而我，却自顾自地沉浸在自己的快乐之中。
我的第二最爱是“兵兵球”游戏，那时，我总会不停吸气——吹气——如此循环，但我总会变成大花脸，每次吹气，水花飞溅到我脸上，冰凉的水珠使我为之一颤，似乎跟我有仇似的。吹着吹着，让我发现了一个小窍门：先重重吸一口气，再猛然吹到杯子的正中央，然后使出独一无二的“狮子吼功”，那么球既不会蹦出赛场范围之外，也不会让我变成大花脸了，最后笑眯眯，装萌可爱的样子说不定还有双份奖品呢。
快乐无敌，我爱“六一”儿童节。
中学生日记篇四
这学期，黄老师要求每一篇课文都要背诵。
我们急了。每天都早早到校，不再一到校就打打闹闹，而是一到校就拿出书认认真真读课文。黄老师也提前到校督促我们读书。值日干部更加负责了，每天努力地盯着大家读书。
星期五，黄老师在走廊上就听见教室里传出的朗朗书声。我们一个个都聚精会神地盯着书本上的每一个字，大声朗读。
今天要背诵《雅鲁藏布大峡谷》这篇课文。我们放开喉咙，一心一意地读，一遍一遍又一遍。我看见有些记忆能力比我强的同学背完这一课，去读后面的课文了。我不服气，于是坚持再读几遍。一会儿，我就背得滚瓜烂熟了。心里不禁有一点儿得意：太简单了。
上完语文课，黄老师交代：“明天要背《鸟的天堂》，请同学们抓紧时间背诵。”老师一说完，有些人就愁眉苦脸的。我心里得意洋洋地想：这还不简单？小菜一碟。
可好景不长，等我背诵的时候就发觉文章实在太长了，一下子还真背不出来。
放学后，我垂头丧气地回家，做完其他作业就马上读书、背书。结果很长时间都没有背出来。
“唉，要是不要背就好了。”我忍不住唉声叹气。
接着，我就像丢了东西的娃娃，趴在桌子上懒洋洋地读书：我们吃过……一直读呀读，声音有气无力的。妈妈似乎看出了我的心思，问：“怎么了？是不是背不出啊？”
一连串的问题把我难住了，我委屈极了：“嗯……”
“这样背嘛。”妈妈教我秘诀，“每个自然段读5遍，直到可以背诵了再读下一段。不要总是读一遍课文就背一遍。”
我半信半疑：“哦，我试一试！”
我按照妈妈的方法，尝试背诵。背完第一段之后，我恍然大悟：妈妈教的方法真的管用！我一高兴就把烦恼抛到了九霄云外，重新找回了自信。没过多久，我就背完了《鸟的天堂》。
我发现，背完课文做《能力》时，特别轻松。我都不用去翻书了，《能力》做得又快又好！
我终于懂得了背诵的好处。我要努力，提高记忆能力。
中学生日记篇五
今天下午，我们班进行了体能测试，项目有：跳绳、100米短跑、400米长跑、肺活量等。
我们第三组先进行了跳绳，仰卧起坐与其它项目后，开始跑步了。先是100米短跑，我跑了第三，没觉得多累，我便轻视了400米的长跑。
等我们休息好了后，便被叫到了跑道边站好。当时我觉得有些紧张，心想：我可是说了大话了，我一定要进入前六名。我虽然跑得不慢，但这次可不同于短跑，4个来回呀！这次能跑好吗？这时是，体育老师一声哨响，我便像离弦之箭一样蹿了出去，我一看，我是第四，我高兴了，想：我只要保持这个速度就行了。
可是，天有不测风云，人有旦夕祸福。在我跑了一个来回后，我滑了一跤，险些摔倒，变成了第八名。我奋力追赶，又变成第六名，可再也超不过去谁了。我自言自语说：“该死，早不滑晚不滑非这时滑，害我成了第六。”跑到最后一个来回时，我已累得气喘吁吁，大汗淋漓了。我是第七名，可我知道，这是定名次的一个来回，我全力飞奔，终于跑得了第六名！冲过终点的我也累得像一摊泥似的坐在地上。
通过这次体能测试，我知道了：一个人不但要学习好，还要体质好，要加强体育锻炼。
中学生日记篇六
自从踏进高中那雄伟的大门，我就告诉自己一定要好好学习，尽自己最大的努力考上理想的大学。可理想是美好的，现实是残酷的，只有置身于其中才知道学习的艰辛。
或许我们不应该抱怨学习的艰难，因为这是我们必须承担的责任。可是我们生活在这样一个大家庭中，难免会有这样或那样的烦恼，也或者是我们处在一个特殊的年龄阶段，不懂得什么叫豁达，什么叫宽容吧。
即使是这样我也常常在心底暗示自己要诚以待人，可有时你对别人诚，别人对你不诚啊。那时你的内心就开始纠结，不满，厌恶，等一系列不良情绪就会在你心里驻足，久而久之她的一切你都不爽。与别人为敌也就等于与自己为敌，所以我试着喜欢她，融入她或许生活中只有多一点包容才能放了彼此一马吧。
高中期间，友不贵多，得一人，可益百人，友不择时，得一缘可益一世。我也希望早日找到我的闺蜜。
当然不管怎样学校还是最中要的，与人交往只是我们生活中的一部分，我们没必要把过多的时间放在不值得你为之浪费时间的事上。
中学生日记篇七
“百川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲……”
清脆的上课铃声响了起来。同学们一窝蜂似的冲进了教室，推推挤挤，好不热闹。过了大约三分钟，同学们总算坐在了自己的椅子上。这节课是自习课，我们要自我约束，安安静静地写作业。
过了五分钟，见老师果真没有来，部分同学的手脚就开始痒痒了。班里的情况不怎么乐观：有的同学在旁若无人地玩游戏，仿佛这不是在课堂上；有的同学在无所顾虑地说话，口若悬河，唾沫横飞；还有一些同学像我所期望的那样，在聚精会神地写作业。他们虽然置身于“乱”中，也毫不在乎，似乎什么事情都无法减弱他们学习的热情。而我就是其中的一员。在我的耳中，只有动笔的“沙沙”声，其他噪音在我看来是多么的微不足道。
我想，这样的.自习课不是我所期望的。我想要的自习课应该这样：讲台上虽然空无一人，但同学们没有一个人说话、玩游戏，大家都在写作业、读书。教室里静得出奇，连掉一根针的声音都听得见。
喧闹声又把我的思绪拉回了现实。看着已乱成一锅粥的五（6）班，我十分无奈。就在这时，同学们发现任老师已经静静地走进了教室，屋子里刹那间变得鸦雀无声。但是，任老师并没有生气，她把这件事情当做写作素材，温柔地交给我们写作方法。
我文思泉涌，写下了这篇文章。这篇作文就是这节自习课永久的留念。
中学生日记篇八
今天是我值日。放学后，做完值日工作，我就背着书包高高兴兴地往学校大门走去。我一边走一边想:“第一天值日就是第一个回家的，太爽了!”
一上车，我就告诉爸爸:“今天我是第一个出来的值日生!”“作业带齐了吗?有没有全抄起来?”爸爸却问起了家作的事儿。“带了!抄了!我是不会给你批评我的机会的!”
回到家，我就开始拿出数学《每课一练》来做。突然，我看到上面写着的3项作业，心里顿时一惊:“糟糕!我订正好的奥数作业纸没带回来!还要传视频呢!”没带齐作业，被老爸知道了可怎么收场?要不然，我还是把那项作业擦了吧?就假装没那个作业就是了!这么想着，我就把这项作业擦掉了!
可是，这最终没逃过老爸的法眼。“你怎么只抄了两项作业?不是有三项吗?”“我……，是……”我吞吞吐吐、欲言又止，真不知如何解释是好啊!
爸爸知道真相后，狠狠地收拾了我。没带齐作业是错，为逃避批评自作聪明可是错上加错啊!一想起这事儿，我就后悔莫及!
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