心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生环保实践心得体会篇一
20xx年xx月xx日，青年志愿者协会以“低碳生活，节能环保，我先行”为主题，在校园内开展了一次环保宣传和清洁校园的活动。
首先，为了这次活动，我们协会准备了很久，取得的成绩也不小，获得了校领导和广大师生的好评。对此，我的感想是集体的力量是伟大的，获得的成就和赞许是我们共同所有的，通过此次活动，增强了我的集体荣誉感和社会责任感，我降在以后的学习生活中继续保持这种心态，为我们的校园，社会贡献力量。
其次，通过此次活动，也增强了我的环保意识，从这次活动中，让我认识到了环保的'重要性，我会在以后的日子里注意自己的行为，发扬“节能、环保、低碳”的生活方式，为我们的生活增添一些绿色。
最后，此次活动也锻炼了我的语言沟通能力和自信心。在活动期间，宣传一开始的时候，我还有的胆怯，有点不知所措，但在会长和同伴的鼓励帮助下，我成功的向四组共六个人做了宣传，虽然人数很少，但是我会继续努力。俗话说：一回生，二回熟。相信我会在接下来的更多活动中进一步完善自己。
虽然成绩很优异，但我仍然存在一些缺点，通过此次活动，我的不足和需要改进的地方仍然很多，也希望会长能够指正批评，让我更好更快的成长起来。对于自己的缺点我有以下认识：
第一、对于协会分配的工作没有做到位，举例来说就是通知会员时未能很好的阐述活动要求，以至于在开展活动时，一些会员无劳动工具，导致活动进展缓慢。这个教训，我会牢记在心，争取下次不再犯。
第二、对于会员没有进行很好的动员和宣传，没有组织好活动内容，以至于有些会员在活动开展期间独自溜走。这些，是我们部门的漏洞，也请会长原谅，希望我们能够汲取这个经验，避免类似错误的再次发生。
总的来说，此次活动还是比较成功的，既让我们从中学到了环保的有关内容，也让我们的办事能力，协调能力有了很好的提升，可以说是一举多得吧!对于自己，我将在以后的活动中更好的展现自己，进一步培养自己的办事效率与能力，使自己的人生更加精彩。
小学生环保实践心得体会篇二
环保是当前全球关注的话题，其重要性越来越被人们所认可。随着环境污染的加剧，人们开始意识到保护环境的重要性。在我国，环保已成为政府重要的发展战略，在社会生活中也受到广泛关注。实践环保是我们每个人作为公民的责任和义务。在我接下来的实践过程中，我积累了不少环保心得体会，分享给大家。
二、认识环境污染
环境污染已经成为当今社会一个十分严峻的问题。随着经济快速发展，环境问题已经变得越来越突出。城市中常常可以看到大量的垃圾和污染，以及飞扬的烟尘和噪音。这些都对我们的健康和生存造成了一定的威胁。我们要从自己做起，采取有效措施来解决环境问题。
三、检点自身行为
每个人在日常生活中都会对环境造成一定的影响，比如扔垃圾、开车污染空气、乱放电子垃圾、盲目开荒等。而这些行为不仅会对环境产生负面影响，也可能对人类和动物的生活造成危害。因此，我们要检点自身行为，时刻提醒自己保护环境的重要性，从小处抓起，做好个人基本的环保工作。
四、学习环保知识
在实践环保的过程中，我了解到还有很多环保知识需要学习和掌握，如垃圾分类、回收利用、节能减排、环保科技等。我积极参加闻名经济大学的“发现绿色”活动，了解了很多环保知识和技术，不断提高自己的环保素质。同时，我还观看了很多有关环保的节目和新闻报道，深入了解环境保护的实际难度和必要性。
五、积极参与环保活动
参加环保活动是了解和解决环境问题的重要途径之一，我积极参与各种环保活动，如植树造林、河道治理、垃圾清理等。这些活动不仅使我更加了解环境问题，同时让我感受到自己的积极行动可以对环境产生积极的影响。
六、结语
实践环保是每个人的责任和义务，我们应该用实际行动来保护我们的环境。通过认识环境污染、检点自身行为、学习环保知识和积极参与环保活动等多种方式，我们应该不断提高自己的环保意识和环保素质，为保护环境和促进持续发展做出贡献。
小学生环保实践心得体会篇三
暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节，为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感;增强爱护树木的能力，我校特将3月10日16日定为“绿化周”，组织了“争做绿城小卫士”植树节活动。在活动中，我们要求学生做到：
1、了解植树节的来历及意义，以班为单位，围绕爱树、护树，进行树类知识讲座;
3.低年级学生可进行“我和小树共成长”主题绘画大赛;
3月12日，一年级各班的小学生一大早就捧着自己在家中精心绘制的关于种植小树的画交到了各班老师手中，各班班主任将选出的优秀作品张贴于本班墙壁，营造绿化氛围;五年级的学生利用美术课，集体设计创作了十几条爱苗护绿标语，不仅语言凝练，而且制作精美;下课后，在老师的带领下，同学们饶有兴致地将这些标语小心翼翼地悬挂于校内外的花草树木上，以提醒师生及行人：要爱护花草树木!将整个活动推向高潮的是六年级学生集体给小树苗浇水活动：
12日下午，六年级的学生从家里带来水桶、洒水壶、铁锨等劳动工具，以小组为单位分别为校园内、外的绿化花草浇水、松土，场面热火朝天。恰逢此时，天降甘霖，有同学幽默地说：“老师您看，我们给小树苗浇水，老天也给我们浇水了!”浇过水的花草仿佛更加鲜绿，为学校又增添了一道春天的风景。
此次植树节活动，加深了我校师生的环保意识。大家都积极地行动起来，为了保护地球母亲，为了美化绿城郑州，也为了美化我们的校园，贡献自己的力量!
社会实践感想
小学生环保实践心得体会篇四
随着环境污染日益加剧，保护环境已经成为了当代社会的重要任务。环保实践是每个人应该承担的责任，而我也积极参与了一系列的环保实践。在这个过程中，我深刻体会到了环保的重要性，并获得了一些实践心得。以下是我对环保实践的心得体会。
首先，我认识到环保是一项长期的任务，而非一时之功。环境污染的问题是积累多年形成的，想要改变这种状况需要持之以恒的努力。所以，我们不能只在特定的日期或活动中关注环保，而是要在日常生活中时刻保持警惕。比如，养成节约用水、节约用电的好习惯，减少一次性塑料袋的使用等。只有日积月累，才能产生真正的效果。
其次，环保需要团结合作，形成广泛的共识。环保不是单个个体的事情，而是一个整体的工程。只有当每个人都参与进来，才能确保环保的效果。在环保实践中，我有幸认识到了一些志同道合的朋友，我们一起组成志愿者团队，开展各种环保活动。大家相互支持，互相鼓励，形成了良好的合作氛围。正是因为有了团队的力量，我们才能把环保事业推向更高的层面。
第三，我深刻体会到环保是一项综合性的工作，需要从各个方面入手。环保不仅仅是减少污染物的排放，还包括提高资源的利用率，推动可持续发展等。在环保实践中，我们不仅仅是去清理河道垃圾、参与植树造林等活动，更要加强对环境保护的宣传和教育工作，提高公众的环保意识。只有从多个方面共同努力，才能真正实现环保目标。
第四，环保实践是一个提升个人素质的过程。通过参与环保实践，我不仅了解到了环境保护的相关知识，还学会了如何合理地运用这些知识。例如，我学会了分类垃圾、减少废物产生，学会了制作环保材料等。这些技能不仅可以在环保实践中派上用场，也可以在日常生活中发挥作用。同时，环保实践还培养了我的团队合作能力和组织能力，提升了我的领导能力和沟通能力。这些都是我个人成长过程中宝贵的财富。
最后，我体会到环保实践带来的不仅仅是环境保护，还有内心的愉悦和成就感。当我看到湖泊变得清澈、河道变得干净，当我看到花草树木渐渐恢复生机，我感到无比欣慰和自豪。这种成就感使我更加坚定了继续参与环保事业的决心。同时，环保实践也让我增加了对大自然的敬畏和对生命的珍惜。我开始更加注重与大自然的和谐相处，更加珍惜每一次与大自然接触的机会。
通过一系列的环保实践，我更加深刻地认识到环保的重要性，并获得了丰富的心得体会。我将继续坚持环保实践，积极宣传环保理念，鼓励更多的人加入到环保事业中来，为建设美丽的家园做出自己的贡献。每个人都应该意识到，环保不仅仅是一项责任，更是一种生活方式，一种对未来和下一代的负责任的态度。
小学生环保实践心得体会篇五
电影《2015》的惊心动魄，玛雅预言的骇人听闻都引起了人们的关注。虽然，这多是电影或传说中的内容，可是，我想它应该引起你我对地球环境的关心了。
近几年，世界对环境保护有了更高的认识，人们越来越认识到爱护地球，保护环境的重要性了。而伴随着哥本哈根大会的召开，伴随着政府碳排放目标的提出“低碳”这一名词如今已受到了众多民众的关注，“低碳族”的生活方式和理念一时间也成为时尚，越来越多倡导低碳生活的口号被大家喊出来。“低碳生活”的概念也就进入人们的视野。
所谓“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。
为了让的人认识到高碳带来的危害，我们班的同学组成了一个实践小分队，到西湖头去宣传低碳生活。这一天下来，我们让的人知道了什么事“低碳生活”，我们也努力的将碳排放降到了最低。
要实现“低碳”不是只拿着低碳标语，大声呐喊，对着别人口若悬河讲低碳，另一边，开着轿车去厕所，打着空调看电视。不要只是“高谈阔论”，低碳生活只是一种态度，而不是能力，我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们去行动，就可以接近低碳生活，甚至可以达到低碳生活的标准。
但存方寸地，留于子孙根。我们不能成为下代的罪人。低碳生活，从现在开始，从一点一滴做起，努力为节能环保“多尽一份心，多出一份力。”让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者，行动吧！共同携起手来建设我们的绿色低碳新家园！让蓝天更蓝！
小学生环保实践心得体会篇六
怎样才能树立和落实环保科学发展观呢？通过学习我认为：
第二、必须在经济发展的基础上，推动社会全面进步和人的全面发展，促进社会主义物质文明、政治文明协调发展。这样，才能切实防止片面和单打一，防止出现因发展不平衡而制约发展的局面。
第三、必须着力提高经济增长的质量和效益，努力实现速度和结果、质量、效益相统一，经济发展和人口、资源、环境相协调，不断保护和增强发展的可持续性。我们应统筹考虑当前发展和未来发展的需要，积极发展循环经济，实现自然生态系统和社会经济系统的良好循环，为子孙后代留下发展的条件和空间。
第四、必须坚持理论和实际相结合，因地制宜、因时制宜地科学发展观的要求贯穿各方面工作。关键是要结合实际，注重解决发展中存在的突出问题和矛盾，更快更好的推动各项事业发展。
我作为一名机关工作人员，如何落实环保科学发展观呢？
第一、我要按照科学、客观规律来办事。凡是符合科学发展观的事情要全力以赴的去做，不符合的就要毫不迟疑的去改正。
第二、我要牢固树立以人为本的观念。一定要把最广大人民群众的利益作为出发点和依据，尽量为弱势群体提供更多的服务和帮助，切实帮助残疾人解决好各方面的困难，心得体会《环保实践心得体会》。
第三、我要在脑海中牢固树立节约的观念。节约是我们中华民族的几千年的传统美德，我要发挥团员的模范作用，带头做好不浪费一张纸、一度电、一粒粮食，为青年人做出榜样。
第四、要牢固树立环保的意识。这是全球公民的共同责任，因为人类生存的地球是唯一的，每个公民都有责任和义务去保护我们共同赖以生存的生活环境，一旦人类必要的生存环境受到破坏，人类不久必将失去活力，必将是自食恶果，走向灭亡，那么我们如何谈生产，如何谈发展。因此，我们要带头去保护、宣传爱护身边的小环境开始，用自己的实际行动去影响身边的青年人，让他们也积极的加入这个环保队伍中来。
第五、我还要牢固树立人与自然和—谐发展的观念。保护自然就是保护人类自己，建设自然就是造福人类本身。对自然界不能只讲索取不讲投入，只讲效益不讲保护。我在平时工作中，向群众宣传保护环境的意义，自觉保护自然资源，坚决制止乱放牧、乱开采等破坏自然资源的行为。
作为一名机关工作人员，树立和落实科学发展观是我的职责和义务。我决心在乡党委乡政府的领导下，在主管领导和科长的指导帮助下，以科学发展观为统领，努力做好领导交办的各项工作。
小学生环保实践心得体会篇七
这个暑假，我参加了学校组织的社会实践保护环境活动，虽然这几天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过这几天的实践，使我有了些关于保护环境的心得体会。
社会实践活动给在校园的我们深刻的体会到，当今社会保护环境的重要性，和如今环境问题的严重程度超乎我们的想象，同时也明白“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点。也知道了保护环境光是口头上说是没用的要靠我们的实践行动来证明，通过实践活动才能更深刻的了解如今环境问题在我县的严重性。
通过调查也了解了许多，我县目前许多耕地被占用，改造成工业园区，破坏了原有的生态环境，加重的环境污染。同时在占用耕地导致了大量农民的失业。等严重问题。同时也意思到发展经济不能以破坏环境为代价，当今的政府官员应该要深刻意识到这点，同时也要注意工厂的污水及废弃物品的处理，在调查过程中发现工业园区周围环境存在严重问题缺少严格的监管，农民的失业导致了农民生活水平的降低，无事可做，随着消费水平的不断提高占用耕地那点微薄的补助已经不能改善农民的生活水平。在调查中也体会到了除保护环境外的贫富差距的不段拉大。生活水平差距越来越来。也明白做任何事的不容易。
在我们亲自上街打扫卫生，分发环保传单时。发现虽然有些人对
环保，对低碳并不陌生。可是他们在生活中却往往不知从何入手，因而并未采取什么切实的行动。甚至有些人，在我们上前宣传时，会远远的避开，一脸冷漠、事不关己高高挂起的样子。或许我们的环保意识的确有待加强，我们并不能再停留在口头上，而是加强实践，注重树立精神上的榜样。
院团委号召贯彻执行中宣部、 中央文明办、教育部、团中央和全国学联发出的“关于组织开展全国大中专学生志愿者暑期文化、科技、卫生三下乡社会实践活动的通知”。为了响应上级机关和院团委的号召，也为了使学生更好的投身社会实践，在实践中锻炼自己，充实自己，我系积极组织学生开展各种暑期社会实践活动。
本次社会实践我系共收到两个年级的暑期社会实践报告344篇，学生社会实践参与度达到了92.5%！针对报告，我们积极组织分团委成员仔细阅读，并对其进行筛选，选出一些优秀的文章以待表彰，同时也对所有文章进行了分类比较。同学们参与社会实践的基地很广泛，最“热门”的地方是基层农村，各地的市区、乡镇也是首选，还有各类饭馆、工厂、公司、水利局等等各种地方，都留下了我系同学进行社会实践的足迹！
工，不但给自己积攒了一些物质财富，还使自己得到了实实在在的锻炼，他们的感受自然别有一番风味。而另外一小部分同学虽然没有去那些正式的工作岗位进行社会实践活动，但是他们仍然能够仔细观察、深入思考，认真写出报告。有人写当地的经济发展状况，教育状况，也有人写人民生活水平状况，环境状况等等，都能很好的表现自己的见解以及看法！
我系主要组织了7支社会实践小分队，其中突出的是“关注留守儿童”实践小分队以及“飘动的红丝带”实践小分队，04级环境科学专业的同学更是结合自身所学知识组织小分队前去参观了自来水厂，获得了很大收获！我系暑期实践活动的情况大致可以概括为三大活动版块:
一、 由系领导和老师组织的社会实践活动版块
1、“关注留守学生”社会实践小分队
赴沙湾区葫芦镇开展“关注留守学生”社会实践。7月7日下午，校团委张科书记、化生系林天兴助理、亲自到学校看望参加社会实践的学生，并且与葫芦镇领导交换了意见，对参加社会实践的学生提出了要求。
该分队成员分工合作，团结协助：充分考虑了我们的专业优势，对化学、生物、数学等专业进行了有机的整合，便于教学活动的开展。进村入户、乐此不疲：对留守学生的关注，他们从各方面获得相关信息，便于对留守儿童进行管理。在农老师、赵老师的带领下，对留守学生进行了小范围的家访，受到了家长和学生的欢迎。认真敬业、乐于奉献：为了上好一堂课，该分队队员备好每一课，为了体现我系的特色，我们在开设数、理、语、外的同时，还开设了生物课程，主要对一些简单而有趣的植物及其现象进行讲解，充分调动同学们的积极性。定点结对，长期帮扶：为了让本次活动变得更有意义，他们对留守学生中需要特别关注的群体进行了结对，决定通过长期的帮扶来让这些孩子们度过学习和生活上的难关。
该社会实践小分队得到了葫芦镇党委和政府的高度重视和支持。留守学生在这短短的一周里在心理上和认知能力上确实较以前有了明显的提高，他们的动手能力以及实际操作能力也都得到了加强。我系学生也加深了对党的路线、方针、政策以及留守学生和农村教育情况的了解，进一步肯定了政府加大农村教育力度的成果。在活动中，大家表现出了非凡的创造精神、奉献精神和团队精神。今后我系还将继续深入农村，深入基层，关注留守学生，关注老百姓关注的事。
2、“飘动的红丝带”社会实践小分队
为了加强艾滋病的预防知识宣传，让广大市民进一步了解艾滋病防治知识，在乐山市市中区团委和乐山市艾滋病预防控制中心的大力支持下，我系组建了“青春红丝带”青年志愿者社会实践小分队，在适时深入社区的同时，也进一步加强我校学生的实践能力，让他们对艾滋病更新认识，对社会有更全新的了解。
为此，“青春红丝带”实践小分队全体组员分别于7月6日—13日先后来到乐山市市中区和沙湾县水口镇大街上，义务为群众宣传艾滋病的预防知识。他们先通过和乐山市艾滋病综合防治示范区管理办公室和市中区疾病预防控制中心联系，获得了一些预防艾滋病的海报和相关宣传单以及调查表，通过展出海报、分发宣传单以及口头解说等形式来达到宣传效果！
认可。今后我系将把这个小分队一直坚持下去，在提高大学生实践能力的同时也为普及艾滋病预防知识贡献一份力量！
二、由各班级自我组织的社会实践活动版块
1、“建设社会主义新农村”实践小分队
身为大学生也要关注国家的事情，为了能够更好的了解社会主义新农村，我系领导组织04级环科1班的同学于2015年7月5日前往车子镇渔龙村进行采访、调查。
同学们到了该村后通过走访、了解，获悉了不少农民对于新农村建设政策的看法。这次的实践调查活动进行得十分顺利，村民们对当前的生活条件、国家政策等都比较满意，但同时我们也看到了该村存在贫富差距，受教育程度不够，科技知识贫乏，所以要发展物质基础，改善农民生存状态。建设的核心是提高农民整体文化素质，健全村民自治制度。
此次活动该队成员还认识到在建设社会主义新农村政策上，政府应深入了解群众，与群众常沟通，了解他们生活中的困难，还要普及教育，推广新技术、新知识。
2、水资源调查实践小分队
为了了解乐山市供水资源，以增强惜水、爱水的意识。在参加学习的基础上能够增长见识，拓展思维，从而可设想出新的治水方案，锻炼学生的社会实践能力。我系04级环境科学2班学生于2015年7月5日组织同学结合专业知识去到乐山自来水厂进行调查、检测、咨询。他们从中了解自来水的生产过程：水的抽取、沉淀、过滤、消毒、储存。另外该队成员还意识到光是了解水源生产还远远不够，还应该要注意到水污染防治问题，奖励发展时兼顾环境保护。
水是生命之源，离开水我们就无法生存，所以让我们一起呵护水资源吧！
3、关注校园实践小分队
7月5日，我系04级生科班学生举行了关注校园社会实践活动。他们结合所学的植物分科以及分布特点等知识对我院植物做了一个简要的归纳和研究。他们在结合书本知识的基础上，学以致用，崇尚科学，亲身调查，深入研究，做出了许多极富参考价值的社会实践报告。
该小分队成员从前校门出发，一路上有的负责采集标本，有的给不同种类的植物拍照，有的负责记载这些植物，从出发点到旧图书馆再转到白果苑最后到达北校区。3个小时的奋战之后，把我们学校总体上所有的植物都进行了分类和归纳总结，并留下了相关的图片记载。本次的实践，图文并貌，生动活泼，加深了同学们对我院各种植物的了解。同时对于生物专业的同学来说，这也是不可多得的学以致用的机会，充分的锻炼了学生的动手和协作能力 。此外，同学们还广泛交流了此次活动的心得体会，受益匪浅。
4、环境调查实践小分队
乐山作为世界人居环境最好的城市之一，拥有世界文化遗产乐山大佛和世界自然遗产峨眉山，所以它的环境问题是每一位旅客最关注的问题。为此，7月3 日，我系05级化学教育班举行了以“保护环境，人人有责”为主题的社会实践活动。
清晨，化学教育班同学组成小分队从师院大门出发，沿着大渡河走，一路上他们有的擦电话亭，有的捡垃圾，有的擦玻璃，有的扫大街，还有现在乐山的垃圾桶都是分成不可回收和可回收，所以同学们还主动向市民们宣传怎么把垃圾归类，并放到正确的地方。 他们是一群临时清洁工，他们是一群小蜜蜂，城市的卫生一瞬间让人感觉焕然一新。乐山市环保局的工作人员也参与进来。他们还对环境问题做了调查和总结，发现乐山主要的环境问题是由于市民没有引起高度重视，没有养成良好的习惯，政府部门也没有对此采取正确的措施等等。
我系学生此举，受到沿途群众的一致好评，并起到了良好的实践效果。相信有了他们的辛勤劳作，乐山的环境会越来越好，将来这里的旅游业也终将越来越好。那么我们的那一点点付出又算得了什么呢，“保护环境，人人有责”！。
三、由学生自行组织的自我社会实践活动版块
有些同学在假期回到了自己的家乡寻找实践机会，实践的形式也非常丰富。
他们有的进入学校实习，有的自主进行问卷设计及调研，有的对某地区的经济发
展潜力进行调查，有的对农村现存的问题调查，还有的对自己家乡的环境问题进行了调查等等。这些内容之新颖，行为之创新，思想之广博,是今年暑期实践的一个创新点，而且大一学生不乏其人。他们有的还自己开培训班当老师，我想这样实践过的学生学起来理论知识时，转化为能力联系实际方面会做的很好。同时这说明了他们具有很强的思维能力创新意识和动手能力，为他们以后适应激烈的社会发展潮流做好了铺垫。也有的同学利用假期去打工，一方面为自己积攒了物质上的财富，更重要的是锻炼了他们自己吃苦耐劳的精神！
总括以上的实践活动，我们可以看到我化生系的此学期暑假社会实践活动战绩非常辉煌，远远达到了预期的效果。因为有许多学生在假期真正地进入了社会参加了实践，将理论联系实践，起到了学校对“学以致用”的要求。在今后的工作中，我们将借鉴本次暑期社会实践活动中形成的好的工作思路和方法，进一步做好我化生系的其他各项学生工作。
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接-班人的青少年，如果不了解环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。
往年的事情历历在目。
最近，在广阔的天空中多了一层层雾霾，不仅威胁到了我们的交通安全，也威胁到了我们的健康，我们应该更加的爱护和保护环境，让我们的家园多一点蓝天和白云，让更多的人多一点健康和快乐！
害，会对环境造成多大的伤害，会对我们人类造成多大的伤害！我的父母告诉我，他们每灌溉一次田地，都会浪费很多的电，而且每一块地三两天都会灌溉一次，用的抽水的机器都要爱家挨户排队用。这浪费的将是一个多大的数额啊！如今自来水都不能喝了，要靠买来的山里的水才行。可就算说了谁又会听呢？地球给我们的惩罚已经够大了，可他们还是不在意甚至没有明白！
我认为我们们应该从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量!积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。
我们可以养一盆花，养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色！我们还可以少用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，远离白色污染！让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向健康、绿色的中国，走向辉煌、灿烂的未来!
环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然资源所造成的。环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。
一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。只要我们有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园。
未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
小学生环保实践心得体会篇八
新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的生活环境？？但是我们生活的地球，正在日益遭受人类生活中燃烧煤炭、石油等排放的二氧化碳浩劫，导致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧层空洞等。人类的生存环境正在逐渐恶化，人类正面临着自然资源的匮乏和短缺的现状。
倡导低碳生活，创造生态家园，是我们每一个公民义不容辞的责任。低碳生活离我们并不遥远，环保可以从点滴做起，我们应该积极去提倡和实践“低碳”生活，把好的经验与建议推广给自己身边的人，将“低碳生活”的'绿色概念传递给每一个家庭，营造全社会节能减碳的环保氛围，争做节能减碳的宣传者。为此我们必须有如下意识：
发展不仅限于增长，持续更不是停顿。持续有赖于发展，发展才能持续。可持续发展环境意识认为要采取新的途径，在发展经济的同时实现环境保护，达到经济效益、环境效益和社会效益的统一。环境意识的培养目标不能仅以人类。
中国是一个发展中的大国，人口众多、经济落后是基本国情。中国环境资源种类繁多，总量丰富，属资源大国。但中国人均环境资源占有量相当低，不但低于发达国家和某些发展中国家，甚至低于世界平均水平，属资源“小”国。
人类赖以生存的地球是一个自然、社会、经济、文化等多因素构成的复合系统，全人类是一个相互联系、相互依存的整体。世界各国人民在开发利用其本国自然资源的同时，要负有不使其自身活动危害其他地区人类和环境的义务。
传统社会生活不认为环境是资源，因为那时认为环境质量和自然资源是无限的、取之不尽、用之不竭；是无价值的、可以无偿使用；是无主的，谁采谁有，因而认为对环境质量和自然资源的使用是大自然的恩赐，没有枯竭之虑。环境意识的产生，要求改变对环境资源的这种态度。它强调环境资源是有限的，必须加以保护和珍惜使用；它是有价值的，必须有偿使用；它是有主的，属于国家财产。
人类要依靠科技进步、节约能源、减少废物排放和文明消费，建立经济、社会、资源与环境协调、持续、发展的新模式。要强调科学技术发展的“生态化”，强调整体性思维，把人类、社会和自然看作是一个有机整体加以认识和对待。不断完善科学技术成果的应用，使整个科学技术沿着符合生态保护的方向发展。
要使学生懂得每个公民、法人和组织都享有利用环境的权利，同时也必须履行保护环境的义务；严重污染和破坏环境的行为是违法的，应承担法律责任；公民对污染破坏环境的违法行为有检举、控告的权利，遭受损失的有权要求赔偿损失。
人既是生产者，也是消费者。因而，环境意识在人口政策上要求计划生育的同时，把人口增长与教育结合起来，通过发展教育事业来提高人口素质。既控制人口的数量，又提高人口的质量。这是解决人口问题的根本途径。
环境道德作为人类可持续生活的道德，是一种新的世界道德。它认为不仅要对人类讲道德，而且要对生命和自然界讲道德。它把道德对象的范围从人与人的社会关系扩展到人类与自然的生态关系，从对自然界的价值和自然界权利的确认，制订和实施新的道德原则。这种道德原则不仅以人类的利益为目标，而且以人类与自然和谐发展为目标。
环境教育是“学中做”的教育，非常需要通过学生的亲身经历来发展其对环境的意识、理解力和各种技能。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。为了保护好我们的绿色家园，让我们从现在做起，从小事做起，把节能减碳变成每一个人的自觉行动，低碳出行。
小学生环保实践心得体会篇九
第一段：介绍环保实践课的重要性和目的（200字）
现代社会面临着越来越严重的环境污染问题，为了加强公民的环境保护意识和实践能力，提高大众的环境素养，学校开设了环保实践课。环保实践课旨在通过实际行动，使学生深入了解环境保护的重要性，并培养他们的环保意识和实践能力，从而共同构建一个美丽宜居的地球家园。
第二段：图片教材带来的环境意识提高（250字）
在环保实践课中，老师采用图片教材来引起我们的共鸣。通过观看大量环境污染现象的图片，我们深刻感受到环境问题对人类生活的影响，意识到环保的重要性。那些被砍伐的森林、被过度捕捞的海洋、被废弃物品遮蔽的山河，都给我们敲响了警钟。我们开始思考自己应如何改变现状，从现在开始，减少使用一次性塑料制品，节约能源，垃圾分类，积极投身环保活动中。
第三段：参观实地，亲身体验（250字）
环保实践课还安排了参观实地，让我们亲自去感受环境问题。我们参观了一个废旧电子产品回收处理厂，看到了许多废弃的电子产品，了解了它们在回收过程中会对环境造成的污染。还有一次我们去了当地的垃圾处理中心，亲眼目睹了大量垃圾的场景，闻到了令人作呕的气味。看到这些景象，我们不禁为自己过去的行为感到惭愧，同时也增加了我们对环保的坚定信念。
第四段：参与环保活动，贡献自己的力量（300字）
环保实践课为我们提供了许多参与环保活动的机会，我们积极参加各种环保志愿者活动，如植树造林、河道清理、宣传环保知识等。通过参与这些活动，我们意识到环保不仅仅是一种责任，更是一种乐趣。我们发现，守护环境、保护地球并不是一件遥不可及的事情，每个人都可以通过自己的实际行动来改变环境。我们亲手种下的每一棵树，每一次垃圾分类，每一次环保宣传，都是对地球发出的爱的表达。
第五段：总结体会，展望未来（200字）
通过环保实践课的学习与实践，我深刻认识到环境保护对我们每个人的重要性。我们应该从小事做起，节约资源，保护环境，通过实际行动为地球做出贡献。我们也要加强环保知识的学习，不断提高自身的环境保护意识。只有每个公民都意识到环保的重要性并积极参与环保实践，才能共同建设一个美好的地球家园。让我们一起肩负起环境保护的责任，为未来创造美好的生活环境。
小学生环保实践心得体会篇十
一、指导思想：
主动的发展，为学生获得终身学习的能力，创造能力以及生存与发展的能力打好基础。
综合实践活动的总目标是通过密切学生与生活的联系、与学校的联系、与社会的联系，帮助学生获得亲身参与实践的积极性和丰富性;提高学生对自然、社会和自我的整体认识，发展学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质。因此，为丰富学生的课余生活，培养学生环保的行为意识，教育学生关心环境质量，参与环境保护，同时也为了培养和提高学生的自主合作能力与社会实践体验，经学校研究决定开展一次“我是环保小卫士”的社会实践活动。
二、学情分析
们的环境，至关重要。从小树立良好的环境保护意识，让我们生存的地球变得更加美好。
三、活动目标：
2、参与环境保护的行动，身体力行做表率，增强环境保护能力，同时影响身边更多人对“随手乱扔垃圾”说不。
3、积极参与力所能及的社会实践活动，通过亲自参与环保活动中，来懂得环境保护的重要性。
4、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，从而养成主动探究的习惯，发展探究能力和创新精神。
四、活动名称：
“我是环保小卫士”
五、活动主题：
“环保从小做起，环保从我做起。”
六、参加人员：
六年级二班学生
七、领导小组：
组长：
成员：
八、活动地点：
河边花园、和合社区、社区超市
九、活动方法：
通过调查、观察、对比、实地查看、亲自动手等方法培养学生合作、交往能力，组织、策划能力，探究、创新能力。
十、课程资源：
1、加强活动的宣传教育，召开主题班会，广泛动员学生迅速行动起来，自觉参与，自觉行动，从我做起，从小做起，争做环保小卫士。
2、走出校门，走进社会，深入调查公园、社区环境遭破坏的程度，公共设施遭破坏的现象，设身处地感受到保护环境的紧迫性和使命性。
3、热爱家乡，走进大自然，走进花园，保护环境，捡拾白色垃圾，为建设整洁家乡贡献自己的一份力量。
4、社区清除小广告，净化社区环境，在实践中培养孩子们的奉献精神和社会责任感。
5、超市门口的广场是“随手扔垃圾”现象最为严重的地方之一。让孩子们在广场的各个角度捡拾随手丢弃的烟头、果皮、塑料袋等等，用自己的行动向不良卫生习惯告别。
6、做环保工作的宣传员，积极宣传的环保重要性。
十一、活动措施：
1、带队老师认真做好学生的活动及内容安排，让学生有收获，保证学生在活动时的绝对安全。
2、要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展。
3、必须遵守各项规章制度，爱护活动地的花草树木和当地的公共财物。
4、要加强自我服务管理意识，培养自理能力，锻炼实践能力和合作能力。
5、加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。
十二、注意事项：
(1)、安全第一，要注意自身安全，特别是交通安全。
(3)、学生必须穿校服，戴红领巾。
(4)、进入花园避免踩踏，更不可私自活动;
(5)、在与群众交流时要做到严肃认真，有礼貌;
(6)、老师手机号码留给学生，遇到情况及时反映，学生不准单独行动。
十三、意外处理：
1、意外伤害处理：
师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领队联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。
2、学生走失处理：
(1)、确保每位学生都知晓带队教师电话号码，以便联系。
(2)、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。
3、交通事故处理：
(1)、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。
(2)、迅速报告校领队，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医。
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