在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
故乡的心得体会篇一
第一段：引言（200字）。
《故乡》是鲁迅生前的最后一篇小说，也是他对故乡的深情表达。这个小说以娓娓道来的叙述方式，描述了主人公在外地求学多年后回到故乡的经历，通过对人物心理的描绘和对社会现实的刻画，揭示了鲁迅对故乡的思考和对人性的思索。
第二段：对故乡的怀念（200字）。
故乡是人们的根，是心灵的归属。《故乡》通过主人公的眼睛，呈现了一个久违的故乡。主人公回到故乡后，对故乡的怀念溢于言表。他感叹人事已非，往昔的田园风光已然不在，村庄演变成了一个冷冷清清的小镇。他面对的是世界的变迁和故土的贫瘠，他想回到过去，重温故土的温暖和纯净。
第三段：对现实的幻灭（200字）。
在《故乡》中，鲁迅通过对主人公的描写，直接道出了对现实的幻灭。主人公发现故乡的人们已经沦为无知、懒散、怯懦的群众，道德沦丧，被世俗眼光所束缚，缺乏独立思考的精神。他看到的现实让他心生恶心，更让他感到无法释怀。
第四段：对个人责任的反思（200字）。
在面对现实的幻灭后，主人公意识到自己也在不断退缩，逃避现实。他感到自己和故乡的人们是一样的，虽然他一直以为自己与他们不同，但最终只是自欺欺人。他开始反思自己的责任，他意识到自己应该成为改变的推动者，而不是站在一旁指责和悲叹。
第五段：对社会责任的思考（200字）。
《故乡》最后通过主人公的思考，提出了鲁迅一直以来所呼吁的社会责任。虽然故乡已经变了样，但故乡的人们依然需要改变，依然需要独立思考和勇敢行动的人。鲁迅认为每个人都应该肩负起责任，用自己的行动去影响社会，去推动社会的进步。只有这样，才能摆脱现实的幻灭，真正改变世界。
总结（100字）。
《故乡》是鲁迅对故乡的赞歌，也是对社会责任的呼唤。通过对主人公的描写，小说展现了对故乡的怀念、对现实的幻灭、对个人责任的反思和对社会责任的思考。鲁迅借主人公之口告诉我们，只有真正担负起个人责任，才能改变现实，才能成就一个真正美好的故乡。
故乡的心得体会篇二
冬天来了，我故乡的冬天更加美丽，冬天里我喜欢的一个时候就是下雪!
我喜欢看满天飞舞的精灵，它是那么的洁白无瑕，是那么的无忧无虑，是那么的自由自在!一夜之间，院子里的地面上都是厚厚一层的雪，院子里的枣树已经成为了白色，远远看去满山遍野都是雪，似乎此时此刻的天地已经成为不可分割的一体。
我在小的时候就喜欢堆雪人，这是整个下雪中最期盼的时刻，因为在这个时候就不可以去河上滑冰车了，因为冰面上已经全部都是雪，这样就连走路都是问题，更何况是在这个地方玩一会游戏!
我和弟弟两个人一起在自己家里的院子里玩耍，而我的爷爷则是开始扫雪，农村土地都是很大的，因此就可以真正的放松下来，可以在这个时候尽情释放自己的内心，这里是很接近自然的地方，人们对于自然有难以忘怀的情感!
过几天不下雪的时候，由于这个时候的气温回升，屋顶上的雪就会逐渐融化，导致自己的家门口总是湿漉漉的一片，一不小心就会让自己被雪水袭击!
想不到家乡拥有这么多的乐趣，我的童年时代也不是那么无聊，看来还是不错的!
故乡的心得体会篇三
乡愁埋藏在岁月的日子里。这么多年，无论走得多远，飞得多高，都总想着回去故乡。
那儿很美，如梦一般。
鲁迅先生的故乡是极冷的，总有北风凛冽地刮着；而我那儿是不惧寒风的，深冬时，故乡总有青秀的山四面罩着，像一个婴儿躺在摇篮里，那样暖和；那儿的天也不是苍黄的，而是碧蓝的如一块玉，水也终年绿着；那儿也不是荒村，稻麦在田里垂着，青灰色的瓦上也闪烁着明亮的光。
那是什么时候的'故乡呢？好像忘却了，只记得那时每个人的脸上都挂着笑，一片欢笑里，露水滴到台阶上“叮咚”作响。
如今再回到故乡，我却再也看不见露水了，更多的是飞扬的尘土。青山不见了，取而代之的是倒下的树木。没有人再种庄稼，自然就没有了那些金黄的稻麦——还有谁能照顾他们呢？故乡的人似乎也都不笑了，黄昏时分，我只能听见他们劳累了一天后的叹息。
我疾步行走，在钢筋水泥中寻找，却再没找到那些青灰瓦的房子。行走在那些肮脏的水泥房间，让我痛苦不堪。
凛冽的风，苍黄的天，荒凉的村……我的故乡和鲁迅先生的故乡，竟也是一样的。
几年前，爷爷奶奶都是健在的。奶奶甚至还独自一人，专程来虎门照顾了我三年。爷爷一辈子没离过故乡，便也不再离开了，执意守着那栋老房子，但终也是行得路。可这次回去，爷爷却坐在了轮椅上，由奶奶推着，行得慢极了。
忽又记起父亲说的：
“你爷爷奶奶也都将是不久于人世的了。如果他们死了，我也就没有必要再回去了。”
原来，我们都是如此。当一个地方没有什么再值得我们牵挂的时候，我们的美好和憧憬，也就随之破灭了。我不禁为故乡流下了两行热泪。
可我还会回去，哪怕只抱着一丝丝希望。就像鲁迅先生说的：“希望是本无所谓有，本无所谓无的。”毕竟，那是我曾经美丽的故乡。
故乡的心得体会篇四
月亮是一种自古以来就被人类所仰望和追逐的天体，同时也是我国很多民族传统文化中不可或缺的元素之一。月亮作为一个象征，代表着美好、祥和和宁静。而在月亮的心中，有一个神秘的故乡。这个故乡是一个不存在于世上的地方，却吸引着无数人憧憬和追寻。这个月之故乡，是人们心灵深处梦寐以求的乌托邦。
月之故乡在人们想象中有着不同的表现形式。有的人将其设想成净土，一个没有烦恼和纷争的地方；有的人将其比作仙境，一个充满神奇和奇幻的地方；还有人将其看作是故乡，一个充满亲情和记忆的地方。无论怎样设想，都蕴含着人们对美好生活的向往和追求。同时，月之故乡也成为了文艺作品中的常见题材，通过文学、音乐、绘画等形式，艺术家们试图将自己内心对月之故乡的感受和表达通过作品展现出来，带领人们一同进入这个神秘的世界。
月之故乡不仅仅是人们心中的一个遥远憧憬，更是一种情感寄托和精神追求。它代表着人们对美好世界和理想境界的向往，激发出人们心中追求真善美的渴望。月之故乡可以让人暂时摆脱尘世的喧嚣和烦恼，感受到内心的宁静和平和。看到月亮从云层中升起，光芒四溢，人们不禁感叹生命的美好和自然的神奇。月之故乡也让我们明白，我们应该珍惜眼前的幸福和美好，不断努力追求更高层次的精神抱负。
月之故乡虽然是一个虚构的存在，但对个人的影响是真实而深远的。在繁忙的都市生活中，我们常常被琐碎的事务所累，很难找到属于自己的宁静时刻。唯有与月亮独处，才能找到独立思考和放松心情的机会。我常常选择在月圆之夜，与好友一同来到宁静的湖边，仰望着洁白的月亮，心情平和而宁静。这时，生活中的烦恼和困厄仿佛在受到月光的洗礼后，变得渺小起来。同时，月之故乡也是我成长中的重要精神支撑物。每当我遇到挫折和困难时，总会想起月之故乡的美好景象，让自己重新振作起来，继续前行。
第五段：无论月之故乡是否存在，向往和追求是无穷的动力（300字）。
虽然月之故乡只存在于我们的想象中，但这并不妨碍我们对它的向往和追求。无论我们是否能够到达这个不存在的故乡，都不重要。重要的是，在我们向往的过程中，可以激发我们内心追求美好和完美的动力。正如古人所言：“人有追求，万象随行。”向往美好，不仅使我们的心灵得到净化，还能激发我们不断努力、向上进取的精神。所以，不管月之故乡是否存在，我们都应该保持对美好生活的向往，并在实际生活中努力寻找属于自己的心灵净土。
通过对月之故乡的想象和感悟，我们明白了它所代表的深层寓意和启示。不论它是否真实存在，对于个人内心的影响是深远而真实的。月之故乡的存在让我们追求真善美，珍惜眼前的美好，保持心灵的宁静与平和。无论月之故乡是否存在，我们都应该保持对美好生活的向往，并在实际生活中努力寻找属于自己的心灵净土。这份渴望和追求将成为我们永不停息的动力。
故乡的心得体会篇五
第一段：军训的初衷和重要性（大约200字）。
军训是每个大学生必经的过程，对于刚刚脱离高中生活的大学新生来说，军训更是一次忠实地磨练。军训的目的并不仅仅是为了锻炼身体，更重要的是培养学生的纪律观念和团队意识。军训是对学生日常生活的一种无私的关爱，也是为未来的发展打下坚实的基础。
第二段：在军训中的收获和挑战（大约300字）。
在军训中，我学到了很多东西。首先是遵守纪律，军训严格执行各种规定，我们必须按时起床、整齐穿军装、按照指挥的要求行进等等。这让我深刻体会到了纪律的重要性，以及遵守纪律可以带来的效果。其次是团队合作，军训要求我们时刻保持队伍整齐划一的步调，一步都不能拖后，这需要我们相互配合，齐心协力。在团队合作的过程中，我学会了倾听和沟通，学会了如何不计个人得失，为了团队的胜利而努力。当然，在军训中也充满了各种挑战，炎热的夏季、紧张的训练节奏，让我们时常感到身心俱疲。然而，正是这些挑战让我们更加坚韧，并最终战胜了自己。
第三段：军训的意义和成果（大约300字）。
军训是对我们大学生的一次革新，它不仅仅是为了增加我们的体魄，更是为了磨砺我们的意志。在军训的紧张训练中，我们经受了身体和心理上的磨难，学会了坚持，学会了吃苦。不仅如此，军训还让我们具备了良好的纪律观念和团队合作精神，这些都是我们未来工作和生活中必不可少的素质。此外，军训还增强了我们的自信心，让我们有勇气去面对困难和挑战。军训的成果将伴随我们一生，并在我们所从事的领域带来独特的价值。
第四段：军训带来的反思和启示（大约200字）。
通过军训，我发现自己许多不足之处。比如，在严格执行纪律的方面，我经常随意放松自己，不够自省。在团队合作中，我也发现有时我并不够团结，容易陷入个人主义的思维。军训让我认识到了这些问题，并且给了我改正的机会。我意识到了纪律对于个人和团队的重要性，我也明白了只有团队的成功才能带来个人的成功。这些反思和启示将伴随我一生，让我在今后的学习和工作中能够更加成熟和健康地发展。
第五段：对于未来的展望和总结（大约200字）。
军训是我大学生活的一个重要的节点，它不仅让我学到了很多东西，也让我认识到了许多问题。在今后的学习和工作中，我将继续坚守纪律，保持团队意识，努力奋斗，追求更高的目标。军训是我人生中一段难忘的经历，它将在我的内心留下深深的烙印，也将成为我生命中重要的一部分。
总结：军训不仅是一次对大学生身体的锻炼，更是对心智的磨练。通过军训，我们获得了纪律观念、团队合作能力和自信心，这些都将成为我们未来成功的基石。军训给了我们展示自己的机会，也让我们明白了人只有经受过风雨的洗礼，才能展翅高飞。
故乡的心得体会篇六
作为中国现代文学的奠基人之一，鲁迅的影响力在中国乃至世界范围内都是巨大的。鲁迅的故乡是浙江绍兴，这座具有悠久历史和文化底蕴的城市对他的成长和思想有着深远的影响。从鲁迅笔下的故乡绍兴，我们可以看到一个特殊地域所孕育出的文化自信、强烈的社会批判意识和追求真理的精神。
首先，鲁迅笔下的故乡绍兴展现了一种深厚的文化自信。绍兴自古就是名士荟萃之地，历代文人墨客云集。而在鲁迅所处的年代，绍兴仍然保持着浓厚的文化氛围。这种文化自信在鲁迅的思想与写作中得到了很好的体现。他曾写道：“绍兴真名城，真豪杰地方”、“它原来是老百姓的城，老百姓也用够大气去雕青天的图画。”这种对绍兴土地的赞美和对绍兴人民的信任，展示了鲁迅对自己的文化背景的深深的自豪感。他虽然批判了故乡社会上的种种弊病，却从未否认绍兴所孕育的文化宝藏。
其次，故乡绍兴给予了鲁迅强烈的社会批判意识。鲁迅笔下的绍兴并非如诗情画意般的乡村田园，而是充满了黑暗与腐败的社会。他笔下的人们，有的贪赃枉法、拿人权当踏脚石；有的丑陋自私、利己主义至上。在他的小说、散文中，我们感受到了他对社会现实的无比愤慨和强烈的批判意识。他对绍兴社会的揭露和抨击，既展示了鲁迅对家乡社会的深思熟虑，又让人感受到他“怒不可遏”的激动情感。
再次，绍兴给予了鲁迅追求真理的精神。绍兴是鲁迅求学时的根据地，他在绍兴读书时受到了西方文化和科学思想的启蒙。这种追求真理的思想在鲁迅的作品中得以体现，他将自己刻骨铭心的追求变为了文学创作的动力。他在《伪自由书写报告》中说，“我最庆幸的是有一颗从来不告诉我，你是从来得不到理智而无裕力，只要以第三者这样表示，我将从来不义。”这种不断追求真理的精神，从绍兴发源，激励着鲁迅一生的写作，使他成为一位有着无穷才华和思想力量的伟大作家。
最后，鲁迅的故乡给了他宝贵的人生经历和珍贵的创作素材。无论是他眼中绍兴的贫困和苦难，还是他对人格的深思和对人性的触摸，都对他未来的创作产生了深远的影响。他的小说中塑造的人物形象，往往可以看到绍兴的一丝痕迹，人们在阅读他的作品时，不难发现其中的真实性和质朴感。正是绍兴这个独特的创作源泉，让鲁迅的文学作品更加真实而动人。
总之，故乡绍兴是鲁迅心灵栖息的地方，深厚的文化自信、强烈的社会批判意识和追求真理的精神无一不是鲁迅成长和写作的基石。尽管他对绍兴社会存在的问题有所批评，但他从未否定自己的故乡，相反，他以自豪的态度，将故乡地域特色纳入文学创作当中。鲁迅笔下的故乡绍兴，成为了他文学灵感的源泉，也使他成为了一位巨大的现代作家。
故乡的心得体会篇七
“我”回家了。眼前尽是悲凄萧索之景——这不是我的故乡。那时的故乡，是一片西瓜地里的小英雄——可这形象却愈发模糊了;那时的故乡，是一位水乡中最美的姑娘——可这“西施”却站成了圆规的模样;那时的故乡，是小毡帽，是紫圆脸，是红活圆实的手，是那说不尽道不完的故事……可现如今呢?眼前的萧索，是破毡帽，是一片灰黄，是两板松树皮，是历经岁月沧桑的……的一切。
何为“可悲的厚障壁”?我想，那不仅是阻隔“我”和幼时伙伴的那堵无形的希娜之墙，更是那可悲年代的产物。民不聊生，众生苦难，阶级的划分早已明了之际，没有人会在历经岁月沧桑的打磨下，在疲于奔命时，在为了“活着”而拼尽全力时仍期望着再续幼时兄弟亲情。即便闰土激动至极，即便迅哥儿重返故里，即便四外无人，即便没有“面子”上的困扰，即便没有“主仆”之分，我想，二人也不会如幼时那般亲密了——他们“长大了”。正如闰土所言：“那时是小孩子，不懂事……”
就如歌中所言，“都在岁月中磨掉了尖牙。”
……良久，回神。
希望仍在。这一隙的光明，是闰土的香炉、蜡钎和黄毛边纸——是飘渺的神明;那半丝的隐曜，是迅哥儿口中的“走的人多了，也便成了路”……或许，这就是一个大的斯金纳箱，而“希望”，便是那尊神：它来自于人，受托于人，却也背叛于人。可这就是人的天性，他们一遍遍的被希望所抛弃，并取名叫“绝望”，然而又一遍遍的说：“希望总是有的。”
“他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：‘老爷!……’”
故乡的心得体会篇八
第一段：引言（背景介绍及个人感受）。
故乡军训是我人生中一段难忘的经历。在这个阶段，我不仅有机会锻炼身体，也得到了领导才能、团队合作和自我约束的宝贵经验。通过参加军训，我不仅更深刻地了解了军事训练的重要性，也发现了自己的潜力和梦想。
第二段：严厉的军事训练（身体的锻炼与纪律的培养）。
军事训练始终是军训过程中最具挑战性的一部分。亲身经历了体能的考验和严格的纪律训练，我逐渐认识到身体的重要性。通过各种战术训练和长时间的跑步，我时刻保持着高度的警惕，以适应战场需要。同时，军训还注重纪律的教育和培养，让我们明白了规范行为和规定的重要性，这将成为我一生受益的永恒财富。
第三段：团队合作的重要性（集体荣誉与成长）。
军训中，我体验到了团队合作的力量。在集体训练和集合行动中，我明白了只有团队的协作才能完成一项任务，只有团队的成功才是真正的胜利。在这个过程中，我学会了彼此信任，互相支持，共同努力达成目标。我们一起度过了困难的时刻，也分享了胜利的喜悦，这种集体荣誉感令我终身难忘。
第四段：领导才能的培养（学会责任与决策）。
军训也锻炼了我的领导才能。在小组活动和比赛中，我学会了承担责任并制定合理的决策。在指挥员的带领下，我成为了一名小组领导，负责协调和指导团队的行动。这使我不仅更加自信，也更加明白领导的重要性和其所需的权衡与判断能力。
第五段：成长与收获（反思与展望）。
通过这次故乡军训，我收获了很多，也成长了很多。我意识到生活中的每个细节都有其重要性，同时也明白到只有不断追求进步和超越自我，才能更好地适应社会的需要。未来，我会将军训期间学到的宝贵经验应用到学习和生活中，继续努力为实现个人的目标做出贡献。
总结：
故乡军训是我人生中一段难忘的经历，这次体验让我更加坚定了自己的梦想，并为未来的发展奠定了坚实的基础。通过身体的锻炼和纪律的培养，我变得更加强健和自律；团队合作的重要性让我认识到只有团队的协作，才能取得真正的胜利；领导才能的培养激发了我对自我发展和责任感的追求。这次故乡军训收获了许多，将成为我人生中最宝贵的财富之一。
故乡的心得体会篇九
今天，我拿起了去重庆前买的鲁迅先生写的《朝花夕拾．呐喊》，看到了一篇我们家喻户晓的文章——《故乡》。我感觉这篇文章十分的好。
鲁迅冒着严寒，回到了阔别二十余年的故乡，他觉得这时的故乡和他记忆里的故乡完全不同。回去后，鲁迅他们要把房子卖了。他们提到搬家的事情的时候，母亲提起了闰土，说闰土要来。鲁迅的脑海里浮现出了闰土以前和他玩耍的那些事情，那时的闰土活泼可爱，也很开朗。
后来，斜对门的杨二嫂来找他拿东西，这时的杨二嫂是一个尖酸刻薄、贪财的人，经过母亲的提醒，鲁迅才想起来，那时的杨二嫂和现在的杨二嫂好像完全不是一个人了。
闰土终于来了。成年的闰土给鲁迅一种愚昧麻木的感觉，鲁迅为闰土感到悲哀。闰土被“多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅”压迫着，不仅是闰土，那个年代的农民都被那些条件所压迫。
鲁迅最后说了一句名言“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上没有路；走的人多了，也便成了路。”
鲁迅虽然是在写故乡，但是其中包含着对当时农民的深厚同情，憎恨那时的黑暗的社会对农民的压迫。鲁迅对以前故乡的怀念和对今后故乡的憧憬。
是啊，世上本没有路，走的人多了，也便成了路。这句话值得我们去深思、去领悟！
故乡的心得体会篇十
现实社会是无情的，人与人之间有太多的规矩、疑惑、胆怯，因为富与穷的不同。产生了太多的阻碍，太多的差距。太多的差距，让人拒之千里。人们说的懂事啦，我觉得也只不过是人与人之间的距离。又越来越远了，因为他们的童心与无邪已被显示那昏黑、阴冷，无情一点一嗲的磨光了，在这个漫漫的岁月之中，在这个凄凉的社会之中……长大了，我们就要一点点地顾到自己的面子问题。所以说认为弹珠比宝石要好的时候你是有一颗纯洁的童心的。
就比如说闰土在岁月里一点点一点点地长大，成了一个大人。他不但是身体上的改变，也是心里之中的改变，他对鲁迅恭恭敬敬地叫：“老爷。”而先前那欢笑着叫鲁迅：“迅哥儿!”的。那闰土早已经在社会的冷酷之中淡淡，消亡了。让人费解。所以说以前的社会是吃人的。才让鲁迅要拿起笔去反击这个社会，为后人开出一条大道来，让后人走过这条道开出新的路来，其实地上本没有路，走的人多了就成了路。人们常常说要懂事，可这不一定，还不如天真无邪，欢声笑语要好的多。
当看了故乡，我感到了一种凄然的感觉，自己不禁颤了一下，难道友谊在时间的过滤之后会褪色，会暗淡吗?当鲁迅激动得叫了一声：“闰土哥!”而闰土默不吭声。之后，又喊了一声：“老爷!”我知道他俩的友谊不那么深，原来的大海已如一条溪水。
世界上本没有路，走的人多了，便成了路。我早听过了这句话，但一直不明白这句话，读了之后，我懂了：就一条规律，本没有它而做的人多了，就成了一条规律。每件事情总有一个开端，当每个人都认同他时，便成了合理的事情了。
我恍然大悟，哦，原来父母做的，那些在我们看来不合理的事情，都有他的意义存在啊。
感情会褪色，会变质，而只有记忆不会变，多年以后，对他变感情不是你的错，而不认识他就是你的错。
故乡的心得体会篇十一
第一段：引言（约100字）。
我曾经读过一句话：“军人，永远是一个战友。”这句话在我军训的日子里得到了深刻的体会。军训是每一个大学生所经历的重要时刻，而我的故乡军训给了我许多宝贵的体会和心得。在这段时间里，我从训练中学到了团结、坚持和拼搏的品质，也感受到了军人的风采。
第二段：团结的力量（约200字）。
军训期间，我们一起住在军营里，每天共进早晚餐，一起完成任务。在这个相互照应的过程中，我深刻感受到了团结的力量。无论是在晨跑的路上，还是在操场上的训练中，每个人都在努力奋斗，互相鼓励。每当有人受伤或者体力不支，都会有其他战友主动上前帮助，给予鼓励和激励，让我深刻体会到团结对于一个团队的重要性。只有团结一心，才能齐心协力完成训练任务，只有团结互助，才能使整个队伍更强大。
第三段：坚持的勇气（约200字）。
军训的训练强度非常大，令人身心俱疲，有时候我也曾想要放弃。然而，正是在这个时候，教官们的言行举止给了我坚持下去的勇气。他们身上所散发出的坚毅和顽强精神，激发起了我内心最深处的动力。每当我感到困倦，看到教官们坚毅的目光和坚定的步伐，我就能够坚持下去，这段经历也使我明白，只有坚持不懈地努力，才能取得成功。
第四段：拼搏的实践（约200字）。
在军训中，每个人都在追求个人的突破，争取更好的表现。在每一项训练任务中，我们都会积极投入，力求用最佳的状态展示自己。有时候我们会因为技能不够娴熟，导致任务失败，但是我们从失败中汲取经验教训，继续努力。军训让我认识到，只有通过不断的实践和尝试，才能不断进步，成为更好的自己。
第五段：军事素养的提升（约200字）。
通过故乡的军训，我的军事素养得到了很大的提升。在军事理论的学习中，我了解到军人需要的是意志力、毅力、严谨性和组织能力。在队列训练中，我学会了站军姿、立正、敬礼等一系列军事动作。这些训练不仅提升了我的体能和军事知识，更加坚定了我要以追求军旅事业为目标的决心。军事素养的提升，让我意识到作为一个大学生军人，应该时刻保持军人的优良品质和职业操守。
结尾：（约100字）。
通过故乡军训，我学会了团结、坚持和拼搏，更加懂得了军人的价值和精神风范。这段经历让我明白，只有团结一心才能取得胜利，只有坚持不懈才能迈向成功。我会以军人的标准要求自己，发扬军人的精神，在今后的生活和学习中不断提升自己，为实现个人价值而努力奋斗。
故乡的心得体会篇十二
故乡，是我成长的地方，也是我最为熟悉的地方。最近，我回到了故乡，因为我有幸参加了一次听课活动。这次听课让我受益匪浅，我体会到了乡村教育的艰辛和师生之间的深刻理解。在这篇文章中，我将分享我的听课心得体会。
一、教育是每个国家最重要的事情。这次听课活动是由一群志愿者组成的团队发起的。在我看来，他们的动机和目的非常明确：他们希望改善乡村教育。我认为，乡村教育是我们国家最需要改进的领域之一。听了这次课堂教学后，我意识到，教育问题不是仅仅认为应该进行改进，而是真正的需要动手去解决。我们需要关注乡村教育，需要为农村孩子提供更多更好的学习机会。
二、乡村教育中的师生关系比城市里的紧密。我的故乡是一个小镇，这也是听课的地方。这个小镇的教育环境很不错，老师们对学生非常关心，特别是小学阶段。我看到老师们在班前班后不断地与学生沟通，帮助他们解决问题。比如，在听完一节数学课后，我看到老师在与学生交谈，了解他们对数学知识的理解情况，并给出一些针对性的建议。这种亲密的师生关系我在城市里很难见到，我觉得这也是乡村教育的一种优势。
三、师生之间的信任可以在乡村教育中得以建立。教育是一个良性循环的过程，需要师生之间的信任和尊重相互配合。在这个小镇上，我看到了这种信任的建立。当老师向学生提出问题时，学生都能够积极地回答。这种反馈反映了尊重和信任的感情，因为学生知道老师尊重他们的想法，老师也知道学生能够在课堂中表现出色。这种信任的建立在乡村教育中尤为重要，因为小镇上的教育资源有限，只有通过师生之间的信任才能让教育成效更为突出。
四、乡村教育工作者的付出是不可估量的。在听完这节课后，我更加感谢教育工作者为我们的教育事业所做的努力。这些教师在乡村教育中所面临的挑战比城市老师要多得多，例如教学方法和教材等方面。他们不仅要承担教育工作的责任，还要调整自己的心态、教学方法，以最好的方式教育孩子。尤其是在疫情期间，教师们更加不容易（有些地方甚至必须）保证线上教学的顺利完成，许多老师不得不“遥控”地帮助那些无法来到教室的学生，这种体验令人钦佩。
五、乡村教育也需要我们的帮助和关注。我觉得乡村教育的问题需要得到更多的关注和支持，毕竟乡村教育是我们国家整体教育系统的一个重要环节。在我唯一一次来到这个小镇时，我看到了很多像我这样的志愿者，他们前来为学生和老师提供帮助。当时，我没有很好地理解他们的动机，但是现在，我真的认为他们做的非常好。我们需要关注乡村教育，向教育工作者传递我们的信息和支持，以期能够让它变得更好。
总之，我认为这次故乡听课之旅是非常值得的。通过这次听课活动，我对乡村教育和师生关系的理解有了更全面的认识。此外，我对教育工作者的付出和对乡村教育的关注也更加重视。我相信，只要我们共同努力，我们可以为改善乡村教育作出更大的贡献。
故乡的心得体会篇十三
__年春节，爸爸带我们回老家，我高兴极了。因为老家的冬天会下雪，这对出生在南方的我是极大的诱惑。
今年的冬天特别冷，在回到老家的第二天一早，我还在睡梦中，就听到有小朋友在叫，下雪了......。我一听就来了精神，顾不得寒冷，一咕噜从床上爬起来，穿好衣服，来到屋外的空地上。我仰望天空，鹅毛般的雪花飘飘扬扬的落下来，门前的雪一直铺向远方，好像洁白的地毯，雪撒在枯树上，树好像换伤了银装。一群小孩在雪地上玩耍，他们是那么的开心，完全忘记了寒冷。
我和几个小朋友也来到雪地里，我们你追我赶，打起了雪仗，雪球自然就是我们最好的武器。不知谁提议，我们堆雪人比赛吧，大家立刻行动起来，我们堆呀堆，有的堆雪人，有的堆房子，有的对汽车.......，五花八门，漂亮极了。我们累了，就仰着头，张开口，小小的雪花飘落到口中，冰冷冰冷的，舒服极了。
小动物们也不闲着，小鸡、小鸭、小狗这几位画家来画画了，它们的小脚丫可灵活了，不一会，雪地上就留下了它们的作品，可美了!忽然，一只小鸟飞过，可能是太冷了，不小心掉了下来，我们把小鸟小心翼翼的捧起来，带回家，放在一个盒子里，给它喂食。不久，小鸟就活泼起来，我们就放它走，让他自由的飞翔。可是小鸟在我们头上转来转去，好像在说：“谢谢你们!”
故乡的冬天很冷，但却很美!我跟爸爸说：“我们明年还来老家过年吧!”
故乡的心得体会篇十四
一本好书就是一位良师，也是一个能伴你终生的挚友。今年寒假，在老师的推荐下，我第一次接触了鲁迅先生的作品——《故乡》。
《故乡》是鲁迅先生于1919年12月回故乡绍兴接母亲到北京时，目睹农村的破败和农民的凄苦，而写下的著作。
鲁迅先生在这篇小说中描写了“我”的三个感受。一是愉快。回到家乡，回忆闰土曾带给“我”的那段少年时期的美好的记忆时“我”是愉快的。那段记忆中有活泼、健康、阳光的闰土，有闰土带来的那些令人感到新鲜的经历，有闰土和“我”之间那份没有贵贱，不分主仆的纯洁友谊。这段回忆让我半生回味。可当见到闰土时，“我”却失望了，闰土完全变成了另外一个人——一个衰老、胆怯、可悲的“老头”。当看到闰土为了生存，为了家人，向身份比自己“高贵”的人低头，甚至下跪，就连对儿时的玩伴也不例外时，“我”感到深深痛心和失望。
水生的到来，多少使“我”又产生了希望，看到水生和宏儿无瑕的友谊，“我”仿佛看到了当年的“我”和闰土，也看到了希望。
读完这本书后，我深深为生活地那个时代的中国人感到悲哀。那时的社会使一个天真无邪的孩子变成了一个会溜须拍马、可悲的人。但同时我也看到了社会的希望，正如鲁迅先生在文中所说，“希望本无所谓有，无所谓无，正如地上的路，其实地上本没有路，只是走的人多了，也就成了路。”“我”还是希望后辈们“有他们的生活，为我们所未经生活过的生活。”
故乡的心得体会篇十五
故乡，是每个人心中最至情之处。它浸润着我们的生命，带着我们的回忆。记得在我很小的时候，每逢周末，我妈妈都会带我到村学校的课堂里学习。这给我留下了深刻的印象。经过多年的岁月洗涤，我也长大了，在一个暑假的下午，我再次回到了故乡小学，聆听起了老师的课程。
第二段：介绍整个听课的过程。
回到小学校，熟悉的校园景色、学生们的悠闲与安逸，仿佛带我回到了童年。然而，课堂上的一切都已经变了，全新的教学设备和先进的教学方式，让我不得不赞叹当今教育的进步。在课堂中，老师循循善诱地教学，同学们也在听课的过程中认真记录。这也使我在听课中也感受到了教育的热情和真诚。
第三段：从学术角度对课程内容进行分析。
教学内容上，我觉得老师的思路和教学方法非常清晰。对于这个课程，老师先从历史的背景和学科知识理论环境着手分析，然后再教给我们具体要点，如何清晰明确地表达自己。这种教学方式，让我这样的学生既能够理解教学内容，又能够从中领悟到学科的要领和精髓所在。此外，我还通过课程的课前习题、课上讲解以及课后练习，进一步地学习和理解了这一学科的基本知识点。
第四段：从人文角度对教师的思路进行感悟。
说起教师，我深深地感到，教育一直是一项最美好也最值得尊重的事业。因为教育带给我们的不仅仅是知识，更重要的是性格的塑造和人生道路的指引。在听完课后，我感到自己的思路和灵感得到了激发，同时也领悟到身为教师的责任感和使命感。这位教师将教育的可贵价值体现得淋漓尽致，也让我在这场课程中体会到“教育之美”。
第五段：结尾总结。
通过故乡的这次听课，我再次感受到了教育的价值和力量。在这个快速变化的时代，教育给我们带来了许多机会和成就，让我们懂得了生命的可贵和幸福的真谛。我深信，在未来的道路上，教育将会发挥越来越重要的作用，每一个人都将努力去学习和实践。我也深深感受到，故乡的老师，依旧是中国教育的中流砥柱，他们会不断地教导年轻的学生，担当起培育新一代的重任。因此，我们需要更多地理解和支持他们，为他们的付出和努力点赞。
故乡的心得体会篇十六
想必大家都知道这本《故乡》是鲁迅先生写的。在这里，每一个灵动的文字都是一节美妙的音符，每一篇动人的文章都是一道永驻心底的风景。
此书中，有很多文章。让我记忆深刻的，就是阿长与《山海经》了。阿长是鲁迅儿时的保姆，这篇文章记叙了“我”儿时和长妈妈相处的七件事，刻画了一位虽然没有文化、粗俗、好事，但心地善良，热心帮助孩子解决问题的保姆形象，我觉得鲁迅先生对她充满了尊敬、感激和还念之情。
还有鲁迅与儿时闰土的喜爱，可真有趣!但中年闰土可不一样了，闰土说出来的第一句话就是：“老爷!……”我们就知道，他们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了……变化真大。
在这里还有许多的文章：琐记、呐喊，狂人日记、阿q正传、仿徨……。
这本书使我印象深刻。
故乡的心得体会篇十七
《故乡》讲述了鲁迅先生回故乡的故事。在寒冷的冬季里，鲁迅回到别了二十余年的故乡，只为告别自己的老屋。而作者所见的故乡已经不是记忆里美丽的故乡，本文描述了鲁迅先生与故乡难以割舍的乡情，对少年闰土的美好回忆，杨二嫂的刻薄冷漠，到鲁迅先生再见到分别三十多年的闰土的感慨，最后描述了鲁迅先生远离故乡，内心的悲哀和希望。
鲁迅先生对闰土的描写用了很多的`笔墨，先是详尽的回忆作者少年时与闰土在一起的快乐，天真的少年不会因为身份的不同影响他们纯真的友谊。再讲述作者三十年后见到闰土时的情景，鲁迅涌在心头的那些快乐的事儿还未连珠炮的吐出来，就被闰土的一声“老爷”给生生压回去了，从惊喜到悲哀，他知道，他和闰土的心灵已经隔上了一层可悲的厚壁。我相信，这一声毕恭毕敬的称谓对鲁迅的打击是巨大的，从少年无话不说的好朋友到低下头来叫“老爷”，再到为了生计在草灰里埋盘子，机智勇敢的少年变成了辛苦麻木的闰土，这让鲁迅倍觉世态的炎凉，和底层人民的无奈。这是人性的悲哀，是时代的悲哀。
文章还描写了二十年前卖豆腐的杨二娘，从“豆腐西施”到现在的高颧骨薄嘴唇，圆规式的站姿，尤其是刻薄的语言，自私的行为，无不让作者感到悲凉，故乡对他再也没有了什么留恋。在当时那种多子、饥荒、苛税、兵匪和官绅的社会背景和压力下，人们的心灵都被摧残成什么样子了啊?作者内心气闷，但又从后辈身上看到了希望，希望他们的将来能真正好起来。
任何时候人都不能失去希望，倘若失去了希望，一切就都没有意义了，正如鲁迅先生说的：“希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。有了希望，并不懈的为之努力，成功就会在不远处。
故乡的心得体会篇十八
闰土长大后之所以过的不好，是因为他没读过书，没有知识。
文中有句话：他们不明白一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上四角的天空。这句话中的“院子”便是学校，就是说“他们”和“我”都在读书。而闰土没有去，他在海边。
像闰土这样的生活乍一看很趣味，很自由。所以作者当时很羡慕闰土的生活。
但这样的生活带来的是什么?闰土长大后过的好吗?不好。他这时的生活很困难：多子、饥荒、苛税。他本也不可能过好。因为：福祸相依。闰土儿时的生活为福;长大之后的生活为祸。
生活中也有很多这样的例子。如我自我。三年级寒假时，我一向在和爸爸攻克数学;因为当时我的数学在主科中是垫底的，所以攻克起来很困难：放假之后，我每日起床后就几乎离不开学习桌半步，三年级下册的数学课本终日不离桌面，之后便是四年级上册的。那时提前学数学对我来说像是在走一条坑坑洼洼的路，可走这条路的我是个瞎子：一步没走好，掉进了“坑”里，好不容易摸索着爬上了“坑”顶，一抬脚又是一个“坑”……我就这样艰难地走着这条路。能够把这看作“祸”。
这所谓的“祸”渐渐有了效果。我的眼前渐渐有了光亮，使我看到了周围的环境，看清了哪是“坑”哪是路。数学提前学习容易多了，开学后听课、做题都变得简便多了。我学数学的路变得畅通无阻，而这一切的“福”，都是缘于三年级寒假的“祸”。
又如《塞翁失马》。故事的顺序大概是这样的：丢马——马带骏马归——骑马摔断腿——躲过招兵。换成“福、祸”顺序为：祸——福——祸——福。并且，上件事中的“祸”造就这件事中的“福”;这件事中的“福”又引出下件事中的“祸”。故事中，塞翁一向在说：“这不必须是祸(这不必须是福)。”就是因为他懂得：福祸相依。
福与祸是一件事的两个面，有福必有祸，有祸必有福。此两者不能独存，它们是相依的。“祸，福之所倚;福，祸之所伏，孰知其极。”这就是：福祸相依。
故乡的心得体会篇十九
故乡，是每个人成长的地方，是永远存在于内心深处的一片土地。对于我来说，故乡是我从小到大走过的地方，是我积累了丰富人生经历的地方。在这片熟悉而亲切的土地上，我不仅感受到了家乡的美丽和独特，更深刻地体会到了人生的意义和真谛。
首先，故乡散发着浓郁的人情味。这里的人们淳朴热情，彼此间有着浓厚的亲情和友情。在我成长的过程中，我经历了每一个特殊的时刻，得到了家人和朋友的无私支持和鼓励。无论是在考试失利时还是面临困难时，家乡的人都伸出了温暖的手，给予我帮助和鼓舞。正是这种亲情和友情的存在，让我深刻地明白了珍惜身边人的重要性，也让我懂得了要善待他人，始终保持真诚和善意的态度。
其次，故乡的美景令人陶醉。满眼的田园风光，青山绿水，点缀着静谧的村庄和返璞归真的自然风光。每当我走出家门，呼吸到清新的空气，眼前的美景让我心旷神怡。在家乡的每个季节中，我都能感受到大自然的变化，无论是春日盛开的桃花，夏日晴朗的天空，秋收的金黄稻田，还是冬天洁白的雪景，都给我的人生增添了更多的乐趣与美好回忆。我意识到，珍惜和保护环境是每个人的责任，只有保护好我们美丽的故乡，才能使这片土地永远如画。
再次，故乡的人文历史深厚。在这里，古老的文化和传统世代相传。我从小就听长辈们讲述家乡的历史故事，这些故事不仅开拓了我的思维，也让我明白了自己是谁，身世的深远意义以及来自故乡智慧的祝福与庇佑。这些历史文化遗产不仅给我带来了无穷的自豪感，还给我带来了深思和启发。它们告诉我，无论身处何方，都要牢记自己的根，坚守信仰和价值观，追求真善美，为社会做出积极的贡献。
最后，故乡塑造了我真诚、勤劳和乐观的品质。在家乡的熏陶下，我学会了与人为善，待人友善；在家乡的感染下，我培养了踏实勤劳的态度，明白了“劳动创造世界”的道理；在家乡的陪伴下，我拥有了乐观向上的心态和坚定的信念，不畏艰难，积极面对生活中的各种挑战。这些品质成为了我成功的基石，让我能够从容自信地面对未来的人生旅途。
在我眼中，故乡是一本没有期限、不分年龄的课堂书。这里的经历和感悟，正是我人生道路上最为宝贵的财富。故乡给了我太多，并让我懂得了感恩和回报，我会用自己的努力和行动，为故乡带来更多的改变和发展。故乡心得带给我的不仅是对故乡的热爱和留恋，更是对生命的热爱和珍惜。这是一份特殊而深刻的感悟，让我明白了过程的重要性，懂得了人生的真谛，在漫长的人生旅途中，这份感悟将成为我一直以来的指引和力量源泉。
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