在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
双休日日记篇一
今天，我要去千岛湖游玩。早晨吃好早饭我就迫不及待地对妈妈说：“妈妈，我们快走吧”！
到了千岛湖码头，聚集在售票处的游客熙熙攘攘真热闹，我们好不容易买到了船票。我们将乘坐“华辰号”游览千岛湖。上了船我就看见船的两边满眼都是青山绿水，还有大大小小的岛屿在湖的中央。妈妈告诉我，千岛湖即新安江水库，是新安江水电站建成蓄水后形成的人工湖。
船把我们带到了第一个景点“桂花岛”。从名字上就可以看出满岛都是桂花。走进岛内，桂花树分布在每个角落，并规划出不同的园区，有“幸福园”、“成功园”、“育儿园”……，我在半山腰还看见了洞，导游说这个洞叫“犀牛洞“，传说有个犀牛打遍天下无敌手，可有一次却被一个弱者打败，于是他就钻进这个洞内闭门思过，终于醒悟到原来是他太骄傲了。听了这个故事我边走边想，我可不做骄傲的人。
下一个景点是“黄山尖”，从山顶往下看三百多大大小小的岛屿象一个个青螺被翡翠色的托盘托起，周围雾气缭绕，迷迷蒙蒙，仿佛来到了人间仙境。猛一下还真数不清到底有多少个岛屿哩！哇！怪不得叫“千岛湖”。
最后我们还去了“天池岛”，岛上的石碑上刻有二十二种不同书法的“龙”字和南宋迁都时的场景，很是壮观。这个岛原来就是一个采石场，南宋迁都时的石头就是在这里开采的，开采完石头后留下了大坑，天长日久积聚了很多的雨水，后人就把它就做“天池”了。
回到船上，我已经筋疲力尽了，看着眼前的美景，听着大家对每个景点的评论，我惬意的睡着了。
双休日日记篇二
我的双休日，最有意思的莫过于“无线电接收比赛”了。
第一回合：三足鼎立。
每次比赛，都是小学、初中、职高的混战，小学、初中人数最多，虽然初中的年级比我们小学高，但是小学部里总能杀出一两匹“黑马”让初中部“阴沟翻船”。如此说来，小学部是“蜀”，初中部为“魏”，职高则乃“吴”也。
第二回合：中原逐鹿。
谁不喜欢冠军？谁不想得到冠军？每次比赛，人人都恨不得自己三头六臂，火眼金睛，眼观四路，耳听八方，明察秋毫，把“躲”在草丛里的无线电接收器给“揪”出来。有一次，我正专心致志地收着台，“嘀嘀嘀嘀嗒”这不正是九号台的声音吗？我循声找去，终于在草丛里找到了九号台，夺得了冠军。
第三回合：明争暗斗。
虽说大家都属于“蜀国”，但勾心斗角的事还真不少。有一次，我正循着声源找台，咦？声音怎么没了，莫非……我抬头一看，看见一个人影从草丛里钻出，想悄悄溜走，我连忙冲上去，一把将他逮了个正着。经过我的“质问”他终于又回到草丛，打开了发射机。
双休日日记篇三
每个人对双休日抱的态度都各不相同。有的渴望双休日，有的对双休日不感兴趣，有的却讨厌双休日。而我属于讨厌的类型。
刚刚忙完五天的学习生涯，我拖着疲惫的身子回到家里，放下学生的书包，我的肩上好像少了一个担子，一想到明天就是双休日，我就开始美美地规划着明天这个宝贵的时光。我仿佛看见游乐场在向我招手，小伙伴拉着我在草地上玩，想到这，我就情不自禁地笑了起来。
这时，一句冷冰冰的.话语把我拉回了现实，“还不快做作业，等下还要上作文班！”说完，便走出了房门。妈妈的话让我想起了现实中的双休日。星期六早上象棋、下午写字；星期天上午打打羽毛球。天哪！刚才光明的瞩光瞬间化成了灰烬，这哪还能去玩？我像泄了气的皮球，沮丧地坐在地上。
终于熬过了星期六一天的课程，小学了晚上，总能痛快地玩一顿了吧！就在这时，一个熟悉的声音又在耳边回响。我知道，又没什么好事情了。“宝贝，我给你买了好多书，快来看看吧！”妈妈说。我高兴地走过去，心想：课外书，我来了！谁知，我翻开的却是一座小山一样的课外练习，妈妈微笑地对我说：“饭吃完去把练习做了，你看他多有灵性啊！好像在向你招手呢！”我脸色骤变，气得就差没晕过去了。
在这我想央求一句话：“补习大侠，书本大哥，如果你们真有灵性，就放过我一马吧！”这就是我的双休日。
双休日日记篇四
自从我重返工作岗位之后，似乎比以前更忙，但一天到晚也不知道自己在忙些什么，现在自家里工作，时间要自由许多，但兼顾孩子的时间反而比以前少了许多。
星期一到星期五还好，除了上学，放学在家的时候自己也会安排做作业或者运动（现在邻居家的孩子都住校去了）或者干些其它，但一到星期六和星期天，他们都回来了，萱萱整个人就像脱了绳的野马，到处乱窜，做作业、看书、画画、练字贴等这些事情都成了应付任务，只要我一离开她的视线，她马上就显得没事情干，一问她，她的回答总是：“我已经做完了，已经看了书，已经画完了。”每到双体日，我都会把他们带去办公室写作业，姐弟俩分开坐两个房间，但是只要我一离开，这俩家伙就又去一起捣鼓，哎，有时候真的挺无奈。
虽然不是要她一天到晚都在学习，但是每当看到她无所事事到处乱窜，心里难免有些烦扰，我只希望她能在小的时候把学习习惯养好，这对以后的学习、人生生涯都是特有帮助，也可以省去家长许多事情，要让她明白学习是自己的事情，也不是为了读书而读书。这些天我不停地在想、这孩子什么时候才能让我省心啊，也在试图寻找一种合适她的方式。
双休日日记篇五
今天我很早就吃了午饭，因为我要回老家看我的两只小狗。一只松狮，一只哈斯奇，松狮的名字叫小贝，哈斯奇的名字叫哄哄。
小贝非常可爱，有着水汪汪的眼睛，黑黑的鼻子，可爱的三瓣嘴，圆圆的耳朵。哄哄也十分好看，有着尖尖的耳朵，帅气的蓝眼睛，它身上有一大片黑毛，头上的白毛长成了一个火字，尾巴尖儿也有一些白色。
我回到老家，刚从车上跳下来的时候，忽然觉得有一些毛茸茸的东西在我脚下穿来穿去，我低头一看，原来是两只小狗在我脚下，它们摇着尾巴，好像在说：“小主人回来了”。我们在田野里奔跑，它们一会儿躲到草丛里，一会儿又跑到我的脚边。时间过得真快，不知不觉天色越来越黑，我依依不舍的离开了它们。
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双休日日记篇六
这个星期的双休日是我最苦恼的，烦心的事此起彼伏，让人头疼。
早上，当我睡的正香时，外面一阵很吵闹的哭泣声闯到了我的耳中，我被吵醒了，翻来覆去睡不着，起来“侦查一番”，才知道，一个刚学会走路的孩子，在玩时，一不小心摔了一跤，正在哇哇大哭那！唉，大清早，也不让我睡个好觉。
哭泣声终于在他哭累的时候停止了，我有恍恍惚惚地躺会了温暖的'被窝里。"轰隆隆————”一阵嘈杂声又传进了我的耳中。我再次被吵醒，原来是楼对面的工地开工了。天哪？！难道连一个安稳的觉都不让我睡吗？算了，还是别睡了吧！我无奈地起床穿衣做起了作业。
今天什么都不好，玩总得好了吧，又不是！在玩的时候自己不当心与同学又闹别扭了，两人争锋相对，差点就要打了起来，还伤了和气一样，唉~倒霉啊！
唉，真是一波未平一波又起啊！这一天可真是我的倒霉日。你们说是吗？
双休日日记篇七
我的周末生活那是相当精彩，我总觉得是那样的有趣。
首先，我不喜欢睡懒觉，周六，周日一大早，我就起床了。按照惯例，当然是打羽毛球了。可爸爸妈妈就比较惨了，总想趁着周末能多睡一会。但每次都被我从床上不情愿的叫起，在众多体育活动中我只喜欢羽毛球，我也不知为什么，总之从一大早出门一直打到七点半才回家吃早饭，每次都是一身臭汗，但却一点儿也不累，心情也舒畅的很。
然后的工作就是对付那些枯燥的无味的没有生命力的作业本了。没到周末各科老师都大显神威。潮水般的作业向我们用来，还好，多但简单。所以一般的都能对付。不久作业这一关就算闯过来了。但是还没完呀，我还要完成自己买的课外辅导材料，这样周六一天就过去了。
这就解放了，剩余的时间我可以自由安排了。这些时间我大部分是在电脑是度过的。自从语文老师创建了“妙笔生花”之后我也开了自己的空间。每周都把本周的故事写到上面，时间长了，回头看看，挺有意思的。再就是关注新闻了，其实网站上很多的新闻图片和视频是电视、报纸所没有的。国家大事，世界新闻只要轻点鼠标，即可一目了然。我周末用电脑最多的要数读书了。在电脑上看书很放便的，现在提供免费阅读名着的网站很多，要是买书就太浪费了，网上阅读真的是很不错，只是存在一个小问题，就是眼睛容易疲劳，但最终也是能克服的。
双休日日记篇八
日记是个人一天中工作，学习，思想，见闻，事情，言语等的真实记录。日记这种文体，在我国起源较早，可以说，原始社会的"结绳记事"就是一种最古老，最原始的日记方式。有文字记载的日记也有两千多年的历史了。汉代刘向《新序·杂事一》载："司君之过而书之，日有记也"。南宋伟大诗人陆游《老学庙笔记》也有"黄鲁直有日记，为之家乘，至宜州犹不辍书"的记载。
顾名思义，日记日记，日日要记。那么，写日记有什么好处，日记有哪些特点，日记的类型及写日记应注意什么问题下面我侧重从以上四个方面来讲讲个人的看法。
坚持写日记，概括起来有五个好处：
其一，日记是鞭策自己前进的武器。同学们每天写日记的时候，就是回顾，检查自己当天表现的时候。今天的日记是对今天的总结，同时也意味着对明天提出的.要求。经常写这样的日记，既能督促自己勤奋，正直地生活，又能锤炼自己的思想，陶冶自己的情操，鞭策自己成为"四有"新人。
其二，日记是人生旅途中的脚印。写日记时，记录着当天的日期，一旦需要查考往事，可以从中找到人生旅途的脚印。因此，日记具备查考的用途，可以弥补记忆的不足。
其三，日记是积累作文素材与资料的仓库。同学们的生活充满了七色阳光，不立即记下来，过些时候就会遗忘。"好记性不如烂笔头"，如果每天记下一点，久而久之，你的日记就会成了"材料库"，"资料室"，一旦需要，随手翻检，方便异常。
其四，日记是提高观察和分析生活能力的法宝。因为要写日记，同学们就要对周围的一切事物进行细致的观察，天长日久，观察和分析生活的能力就愈强了。现在，有不少同学在写"观察日记"，这是一种有效的练笔方式，它有利于同学们练思想，练眼力，练文彩。
其五，写日记对于提高写作能力是极有效的措施。写日记不是凡事必写，有感必录，而是有所选择。这样，在考虑写什么的时，就锻炼了立意，选材的能力；在考虑表达时，就锻炼了剪裁，布局，遣词造句的能力。因此日记表达方式不拘，经常交换，这就锻炼了各种文体的写作能力。又因为日记是每天都写的，巴就是每天都在动脑，练笔，练得多了，思路开阔，材料丰富，语句通顺，写作能力也就逐步得到提高了。
二，日记的特点。
日记是应用文的一种，是把自己一天的所见所闻及言行思想，摘其要者简明扼要地记录下来。日记主要是写给自己看的，是自己的生活，思想的实录。日记和一般的文体不同，有自己的特点。概括起来，日记有五个特点：
第一，日记的内容都是发生在当天的事情。即使在叙述过程中并不排除回忆，联想和插叙，但还是以记叙当天的事情为主。日记日记，当天要记，切勿"三天打鱼，两天晒网"。
第二，日记写法自由。日记不受表达方式的限制，记叙，描写，议论，抒情和说明皆可，有时还可以几种方式兼而用之。一般地说，同学们写日记以记叙为主，可以是散文，随笔，可以是摘录，提要，也可以是诗歌，警句。
第三，日记的内容不拘。日记的选材自由，内容丰富，可以写重大的活动见闻，也可以写平凡的生活琐事；可以记录学习，工作和思考后的心得体会，还可以道出生活中的酸甜苦辣。总之，凡是自己觉得有意义的，需要记下来的事情或想法都可以写下来。另外，日记不受篇幅的控制，愿意写长，可以洋洋洒洒的千字长文；喜欢写短，可以写成精炼隽永的三言两语。
第四，日记用第一人称来写。一篇日记，无论篇幅长短，事情多少，但都是记录"我"在一天里的所见，所闻，所思，所感。日记的内容是由"我"的"思想"和"活动"贯穿起事的。所以，日记一定要用第一人称。
第五，日记有一个简单的格式。一般先在第一行写清年，月，日，星期几，还可以写上当天的天气情况，其位置可以居中，也可以偏左或偏右。然后另起一行写正文。为了看时眉目清楚，有时还可以加个标题，以点明当天日记的主要内容。
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