商业是现代社会的重要组成部分，它对经济的发展起着重要的推动作用。如何培养创新思维，不断适应社会发展的需求？这是一份关于创意思维的资料汇总，希望对大家有所启发。
心理咨询师考试试题和答案指导篇一
求助者：唐某，女，离异，某国家机关公务员。
二、求助者主诉。
主诉：心情紧张，烦躁，爱发脾气，睡眠差等3个月。
三、咨询师观察了解到的情况。
求助者是独生女，相貌一般，衣着整洁，神情紧张，咨询合作。父母均是国家干部，母亲要求更严。自幼性格活泼、外向，身体健康，无重大疾病史。大学期间与同班同学确立恋爱关系，大学毕业后结婚，婚后1年离异，无生育史，现与父母同住。求助者平时对自己要求严格，自尊心很强，人际关系很好，能胜任工作，工作成绩优秀。求助者无家族精神病史及遗传病史。
3个月前一位男士向求助者示爱，求助者不知道如何对待，一想起这个事情就紧张、心烦，对婚姻担心、畏惧，不想吃东西，工作中也出现了差错，被领导批评。求助者感到痛苦，曾向家人及朋友诉说自己的苦闷，但仍无法解决问题，希望咨询师给予帮助。
心理咨询师考试试题和答案指导篇二
主诉：焦虑，烦躁，入睡困难，经常做噩梦等1个多月。
一、咨询师观察了解到的情况。
二、心理测试结果sos:40,sas60,epq:n:65,p:40,l:30.根据求助者的测验结果考虑求助者为内不稳定型人格特征，有焦虑情绪。
根据以上案例，回答以下问题“。
(1)该求助者的主要症状是什么?
(2)对该求助者的诊断及依据是什么?
(3)对该求助者需要做哪些鉴别诊断?
(4)该求助者出现上述问题的原因是什么?
心理咨询师考试试题和答案指导篇三
一、根据求助者心理方面的主要症状是：有内心的冲突、焦虑、紧张、恐惧。痛苦，情绪低落，情绪不稳定，兴趣下降，意向下降。在躯体方面的主要症状是：疲惫感、睡眠差、食欲下降。
二、对该求助者做出诊断的程序如下：
1、分析该求助者是否经历较强的现实性的刺激。
2、分析该求助者的内心冲突是否具有道德性质或现实意义，是否有求治的愿望。
3、分析该求助者的心理、生理及社会功能各方面是否受到影响。
4、分析该求助者的问题是否有器质性的病变作基础。
5、综合以上分析、排查，与神经衰弱、神经症或其他精神病相鉴别。
三、对该求助者可选用的心理测验及其理由如下：
1、对该求助者可选用mmpi测验，用来探询其病理人格特征以及做精神病的鉴别诊断。
2、对该求助者可选用sas测验，以评估其在焦虑方面的状态及程度。
3、对该求助者可选用sds测验，以评估其在抑郁方面的状态及程度。
4、对该求助者可选用scl—90测验，以了解其对自身症状的评估以及程度。
四、可以从如下五个维度评估本案的咨询效果：
1、该求助者的主观体验，求助者对焦虑、烦躁等症状改变方面的主观体验是评估咨询效果的一项有效的指标。
2、该求助者适应社会的情况，能否恢复到以前正常的社会功能状态也是一项重要而有效的指标。
3、该求助者周围人士的评价，其家人、亲朋好友及对该求助者改变情况的也是一项重要而有效的指标。
4、心理测验结果，根据咨询前后心理测验结果的前后对比，可了解求助者在症状及程度方面的改变，这是评估咨询效果的一项重要指标。
5、咨询师的观察，咨询师可根据观察，评估求助者的内心痛苦，社会功能恢复情况以及症状改变等情况，这也是评估咨询效果的一项重要指标。
心理咨询师考试试题和答案指导篇四
考生在备考时，必须熟悉考试的试题特点，明确备考方向和重点，下面是小编为考生整理的心理咨询师考试试题及参考答案，供大家参考学习!
1、 20世纪70年代，针对一定领域从业人员的职业道德，美国国会通过了一部特别法典，这部法典是( ) 。
a 、 《从政职业法》
b 、 《荣誉法典》
c 、 《汉谟拉比法典》
d 、 《谢尔曼法》
答案： a
2、 职业化是指( ) 。
a 、 围绕某一职业目标确立的岗位固定化、学习终身化的分工模式
b 、 按照职业道德要求制定的if'状态标准化、规范化、制度化
c 、 培养某一领域高素质专业技术人才的一系列措施、手段的总和
d 、 为促进入力资源合理配置的市场化、疯动化、科学化的运行机制
答案： b
3、 下列关于节约的说法中，正确的是( ) 。
a 、 财富依靠勤劳而得，而非依靠节约所致
b 、 招待客人时，提倡节俭难以体现对客人的尊重
c 、 由于个人观念不同，在节约问题上不存在共识
d 、 节用有度是节约的本质要求
答案： d
4、下列关于道德与法律关系的说法中，正确的.是( ) 。
a 、 违法行为会受到强制制裁，但违背道德却不然。因此法律比道德威力大
b 、 法律的规定明确而具体，道德规范的界定总是含糊其辞的
c 、 在维护社会秩序方面。道德相比于法律始终处于从属地位
d 、 道德与法律在内容上存在一定程度的重叠性
答案： d
解析：此题暂无解析
5、 作为职业道德规范，“诚信”的特征是( ) 。
a 、 主观性、智慧性、契约性、资质性
b 、 通识性、智慧性、利益性、规定性
c 、 通识性、智慧性、止损性、资质性
d 、 过程性、智慧性、互利性、资质性
答案： c
6、 作为职业活动内在的道德准则，“勤勉”的真正内涵是( ) 。
a 、 早来晚走。加班加点干工作
b 、 工作土无论有无计划，都要埋头苦干
c 、 即使不情愿做某些工作，也要顾全大局、服从单位安排
d 、 集中精力，聚精会神干好本职工作
答案： d
7、 在职业活动中，诚信之“信”的含义是( ) 。
a 、 遵守约定，践行承诺
b 、 服从领导，信任同事
c 、 加强沟通，建立信任
d 、 两肋插刀，言出必行
答案： a
8、 下列说法中，属于微软总裁比尔·盖茨认为优秀员工所需素质的是( ) 。
a 、 具有“帮助老板成功，你才能成功”的意识
b 、 坚持“把奖金和薪水作为最深厚工作动力”的理念
c 、 树立“始终站在企业立场。努力为顾客着想”的意识
d 、 保持“广博的视野，而不要仅仅专注于自己的工作”的理念
答案： a
9、 若受测者fiq值为110，可信限水平设定为85% - 900-/0，则该受测者fiq值的变动范围是( ) 。
a 、 100 ~ 120
b 、 102 ~ 118
c 、 105 ~ 115
d 、 104 ~ 116
答案： c
10、 贝克和雷米认知疗法最关键的基本步骤是( ) 。
a 、 运用提问和自我审查技术确定问题
b 、 检验表层错误观念
c 、 建立咨询关系，确定咨询目标
d 、 纠正核心错误观念
答案： d
11、“对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳”，这一现象表明人际关系遵守( ) 。
a 、 相互性原则
b 、 交换性原则
c 、 自我价值保护原则
d 、 平等性原则
答案： c
12、 共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于( ) 。
a 、 有利于咨询师收集材料
b 、 可使求助者感到满足
c 、 有利于求助者自我表达
d 、 建立积极的咨询关系
答案： d
二、单选题
1、 对于从业人员，践行平等待人的具体要求是( ) 。
a 、 坚持市场面前顾客平等
b 、 按贡献取酬
c 、 按德才谋取职位
d 、 服务顾客，满足顾客的一切需求
答案： abc
2、 下列说法中，符合奉献精神要求的是( ) 。
a 、 多奉献实质上能赢得更多锻炼和成长的机会
b 、 奉献是相互的，自己是否奉献要取决于对方的态度
c 、 讲求奉献是给别人施以恩惠，这有助于建设和谐社会
d 、 奉献是企业和员工立足社会的道德资本
答案： ad
3、 歌舞娱乐场所的下列做法中，符合国家关于娱乐场所管理条例规定的是( ) 。
a 、 监控录像资料保留20天
b 、 包厢包间不安装门锁
c 、 不接纳未成年人
d 、 从业人员统一着装
答案： cd
4、 从业人员做到真诚不欺的具体要求是( ) 。
a 、 诚实劳动，不弄虚作假
b 、 踏实肯于，不搭乘便车
c 、 对外交流，不隐瞒信息
d 、 以诚相待，不欺上瞒下
答案： ab,
5、 职业活动内在的道德准则包括( .) 。
a 、 爱岗
b 、 和谐.
c 、 审懊
d 、 忠诚
答案： cd
心理咨询师考试试题和答案指导篇五
求助者的儿子学习成绩一直不好，父母为此很着急，给他报了一些补习班，可是他总是只能坚持四五天，在家做作业时，一会去吃些零食，一会又看会动画片，一会又逗逗家里的小猫咪，为此，爸爸曾经把他所有的零食都给拿走了，可是他又哭又闹，还说以后要好好做作业，父母看着心疼，就把零食又还给他了，他却只坚持了一天，又开始像从前那样，拖拖拉拉，求助者很担心儿子的前程，一想到儿子的事情就头痛，前来咨询。
咨询师了解到的情况：求助者的儿子是家里的独生子，在家里很受宠爱，无论要求什么，爷爷奶奶都答应，父母工作很忙，很少在家里陪伴儿子，偶尔帮他指点功课，总是找出孩子一堆的不是，妈妈有吃零食的习惯，总是一边吃零食一边工作。
单选：41.该案例的咨询对象是()。
a.求助者。
b.求助者儿子。
c.求助者妻子。
d.求助者的爸爸妈妈。
单选：42.该案例的咨询对象遇到的问题是()。
a.儿子无法用心学习，担心焦虑。
b.自己无法专心学习，很担心未来的前途。
c.自己如何让专心学习。
d.自己怎样改掉不良的学习习惯。
单选：43.该求助者拿掉孩子的零食试图改变孩子的行为。这属于阳性强化法中的()。
a.正强化。
b.负强化。
c.消退法。
d.惩罚法。
单选：44.该求助者使用的方法属于()。
a.行为疗法。
b.精神分析疗法。
c.人本主义疗法。
d.阳性强化疗法。
单选：45.该求助者认为小孩子学习不好会耽误孩子的前程。这属于()。
a.糟糕至极。
b.以偏概全。
c.绝对化要求。
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d.过分概括化。
多选：46.该求助者目前最需要解决的问题是()。
a.缓解自己焦虑的情绪。
b.改变儿子学习习惯。
c.和妻子及父母改变自己的一些行为习惯。
d.改变自己认识事物的态度。
多选：47.对于该求助者的儿子，我们可以给予哪里合理的建议?()。
a.使用行为疗法中的其他方法。
b.多抽出一些时间和儿子进行沟通和陪伴。
c.给孩子树立一个好的学习榜样。
d.善于发现孩子的优点。
心理咨询师考试试题和答案指导篇六
第1题监狱中对罪犯的全面改造是属于(b)。
a.预期社会化。
b.再社会化。
c.初级社会化。
d.基本社会化。
第2题调查法分为两种，一种是访谈法，另一种是(a)。
a.问卷法。
b.观察法。
c.预测法。
d.实验法。
第3题下列角色中属于开放性角色的是(c)。
a.警察。
b.法官。
c.朋友。
d.外交官。
第4题人们普遍认为教师应该为人师表，医生应该救死扶伤，军人应该绝对服从命令属于(c)。
a.规定性角色。
b.实践角色。
c.理想角色。
d.领悟角色。
第5题(d)法的优点在于直截了当，针对性强，比较省时省力，收集的信息量较大。
a.观察法。
b.问卷法。
c.实验法。
d.调查法。
第6题儿童期社会化被学者们称为(d)。
a.再社会化。
b.预期社会化。
c.初级社会化。
d.基本社会化。
第7题美国早期社会心理学家(b)认为柏拉图和亚里士多德都是在哲学知识内部建立了社会心理学的主题思想的创始人。
a.鲍德温。
b.奥尔波特。
c.罗斯。
d.卢梭。
第8题城市移民群体为适应社会文化与生活方式的急剧变迁而主动进行的社会化过程属于(d)。
a.初级社会化。
b.预期社会化。
c.继续社会化。
d.再社会化。
第9题(a)是一个独特而极其重要的社会化因素，尤其是在个体进入青春期后，他的影响日趋重要。
a.同辈群体。
b.家庭成员。
c.父母。
d.大众传媒。
第10题(a)是指个人与其社会地位、身份相一致的、符合社会期望的一套行为模式及相应的心理状态。
a.社会角色。
b.社会心理。
c.社会行为。
d.社会地位。
心理咨询师考试试题和答案指导篇七
一、该求助者的主要症状是：焦虑、烦躁、注意力为集中、睡眠障碍食欲下降。
二、对该求助者的诊断是：一般心理问题。
诊断依据：
1、根据殶与非病的三原则，该求助者的知情意协调、一致，个性稳定，有自知力，主动就医，并且没有表现出幻觉、妄想等精神病的症状，因此可以排除精神病。
2、对照症状学标准，该求助者的表现出焦虑、烦躁、睡眠障碍等症状。从严重程度标准看，该求助者的反应程度不甚强烈，反应也只局限天找工作的范围内，没有影响逻辑思维等，无回避和泛化，没有对社会功能造成严重影响，从病程标准看，病程只1个多月。从除外标准看，该求助者的农业国问题并不严重，时间也较短，因此可以排除严重心理问题和神经病症样心理问题。
(3)根据以上依据诊断为：一般心理问题。
三、对该求助者需做的鉴别诊断有：
1、与精神病鉴别：根据病与非病三原则，精神病的特点是患者的知情意不统一，没有自知力，一般也不主动就医，常常表现出幻觉、妄想思维紊乱及行为异常等。而该求助者的知情意协调、一致，有自知力，主动求治，无幻觉、妄想等精神病的症状，因此可以排除精神病。
2、与严重的心理问题鉴别：严重心理问题的反应强度强烈，反应已泛化，对社会功能造成严重影响，病程大于2个月。而该求助者的心理问题并不严重，没有对社会功能造成严重的影响，持续的时间也较短，因此可以排除严重心理问题。
3、与焦虑性神经症相鉴别：焦虑性神经症在症状表现上主要是焦虑，有持久的痛苦不能解决，对社会功能造成严重的影响，出现泛化和回避，反应也与初始事件本身不相关，持续时间长，大于3个月或半年。而该求助者虽然也以焦虑为主要症状，但未严重影响社会功能和逻辑思维，没有泛化和回避，而且持续时间只有1个多月，，因此可以排除焦虑性神经症。
四、该求助者出现上述问题的原因是：
1、生物原因：该求助者的问题中没有明显的生物原因。
2、社会原因：存在负性生活事件，如找工作失败、大公司录用。家庭教育中父母对他要求高，对的教育也不准确客观，如名牌大学的毕业生才能分配到好工作。同时该求助者缺乏社会支持系统的帮助。
3、心理原因：(1)存在明显认知错误：不是名牌大学毕业，就找不到工作，认为只有大公司才算是好工作。(2)缺乏有效解决问题的行模式，自己没被录用不知道怎样去解决。(3)被焦虑情绪所困扰，不能自己解决。(4)人际关系上与同学交往少，缺乏沟通与交流。(5)个性特征：性格内向，追求完美，争强好胜。
案例二。
心理咨询师考试试题和答案指导篇八
心理咨询师这个职业共有三个等级，按照等级的不同考试难度也会不同。下面是小编为考生整理的心理咨询师考前冲刺题及答案，供大家参考学习，预祝考生备考成功。
1、下列关于职业道德的说法中，正确的是( ) .
a 、 社会分工和专业化程度的增强，对职业道德提出了更高的要求
b 、 职业道德的稳定性特征，说明职业道德是稳定而不变化的
c 、 职业选择属于个****利的范畴，不属于职业道德的范畴
d 、 职业道德与法律分属不同领域，二者没有关联性
【参考答案】 a
2、 关于“勤勉”的说法中，正确的是( ) 。
a 、 无论肉心是否愿意，只要在行为上努力工作就是勤勉
b 、 在被迫的状态下工作，也可以称之为勤勉
c 、 按照劳动契约工作，属于勤勉的范畴
d 、 勤勉是从业人员自主和自愿的选择
【参考答案】 d
3、 从业人员应该树立的正确理念是( ) 。
a 、 劳动是一种交易，劳资双方应该遵循等价交换的原则
b 、 时间就是金钱，员工花了时间，就应该得到金钱回报
c 、 追踪世界前沿，不断更新观念、知识和技能
d 、 奉行拿来主义，对外国的东西要全面大胆地汲取
【参考答案】 c
4、 《公民道德建设实施纲要》所提出的职业道德的“五项要求”是( ) 。
a 、 爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献
b 、 爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会
c 、 遵纪守法，文明礼貌，崇尚科学，艰苦朴素，服务人民
d 、 热爱集体，以人为本，守土有责，勤劳勇敢，开拓创新
【参考答案】 b
5、 著名豫剧表演艺术家常香玉常说“戏比天大”，其意思是( ) 。
a 、 演戏本身就是目的，为了演戏而演戏
b 、 观众爱看或者不爱看是次要的，完成演出任务最重要
c 、 戏剧的表现内容丰富，能够纵贯历史和空间
d 、 必须认真对待承诺的演出，这是演员的天职
【参考答案】 d
6、 美国于1978年确立了一部规范政府官员的( ) 。
a 、 《荣誉法典》
b 、 《不当赠品及不当表示防止法》
c 、 《从政职业法》
d 、 《谢尔曼法》
【参考答案】 c
7、 关于“职业化”的说法中，正确的是( ) 。
a 、 职业化具有一定合理性，但它会束缚人的发展
b 、 职业化是反对把劳动作为谋生手段的一种劳动观
c 、 职业化是提高从业人员个人和企业竞争力的`必由之路
d 、 职业化与全球职场语言和文化相抵触
【参考答案】 c
8、 职业道德的规范功能是指( ) 。
a 、 岗位责任的总体规定效用
b 、 爱干什么，就干什么
c 、 规劝作用
d 、 自律作用
【参考答案】 a
9、 职业活动中，纪律的主要特征是( ) 。
a 、 社会性
b 、 强制性
c 、 普遍适用性
d 、 变动性
【参考答案】 abcd
10、 下面做法中，违背办事公道要求的是( ) 。
a 、 某公司与员工的约定不得兼职，员工张某偷偷兼职被公司处罚
b 、 某公司遵循男女平等原则，规定另女员工干同样的工作
c 、 某售票员发现自己的朋友在排队购票，于是允许其直接到前面购票
d 、 某饭店阻止了一个衣衫褴褛的人的用餐要求
【参考答案】 bcd
11、敬业的含义包括( ) 。
a 、 恪尽职守
b 、 勤奋努力
c 、 享受工作
d 、 精益求精
【参考答案】 abcd
解析：此题暂无解析
12、 关于奉献，正确的看法是( ) 。
a 、 多劳多得，不能有所得就不会有奉献
b 、 奉献是相互的，别人不奉献我就不奉献
c 、 奉献并非难事，是人人可为的
d 、 多付出一点点儿，有助于员工个人成长
【参考答案】 cd
13、 符合国家 《节约能源管理暂行条例》要求的是( ) 。
a 、 企业配备能源计量器具，加强能源计量管理
b 、 为保障冬季供热，自主扩大锅炉容量
c 、 土法炼焦
d 、 企业有关节能操作人员要有计划地接受节能培训
【参考答案】 ad
14、 下列做法中，违背 《中华人民共和国反不正当竞争法》规定的是( ) 。
a 、 使用与知名商品近似的名称、包装、装潢
b 、 抽奖式的有奖销售，最高奖的金额超过5000元
c 、 季节性降价
d 、 困转产、歇业降价销售商品
【参考答案】 ab
15、 践行诚信规范，尊重事实的要求是( ) 。
a 、 坚持原则，不为个人利害关系所左右
b 、 澄清事实，主持公道
c 、 主动担当，不自保推责
d 、 敢于说出一切事实真相
【参考答案】 abc
16、 践行规范“合作”的要求是( )
a 、 求同存异
b 、 互相协作
c 、 公平竞争
d 、 好人主义
【参考答案】 abc
心理咨询师考试试题和答案指导篇九
引导语：意志，指决定达到某种目的而 产生的 心理状态，常以语言或 行动表现出来。 以下是百分网小编分享给大家的心理咨询师意志单选题练习及答案2017，欢迎测试!
1.一个人自觉地确定目的，并根据目的来支配、调节自己的行动，克服各种困难。从而实现目的的心理过程(b)
(a)情绪 (b)意志 (c)思维 (d)知觉
2.引起和维持个体活动，使活动朝着某个目标产生行为的内在动力是(c )
(a)需要 (b)兴趣 (c)动机 (d)爱好
3.个体真实存在的或主观感受到的某种必要物的缺失，人脑对生理和社会需求的反映是(a)
(a)需要 (b)兴趣 (c)动机 (d)爱好
4.个体在完成某种任务时力图取得成功的动机是( c )
(a)好奇动机 (b)学习动机 (c)成就动机 (d)交往动机
5.以同样强度追求同时并存的两个目的，但又不能兼得时所产生的内心冲突是(a )
(a)双趋冲突 (b)双避冲突 (c)趋避冲突 (d)多重趋避冲突
6.人对同一个目的同时产生两种对立的动机的内心冲突是(c )
(a)双趋冲突 (b)双避冲突 (c)趋避冲突 (d)多重趋避冲突
7.人同时遇到两个威胁性的事情，但必须接受其一才避免其二时的.内心冲突是：(b )
(a))双趋冲突 (b)双避冲突 (c)趋避冲突 (d)多重趋避冲突
8.在面对问题时经常举棋不定，是哪种意志品质弱的表现( a)
(a)果敢性 (b)自觉性 (c)坚韧性 (d)自制力
9.“我行我素”和 “固执己见”是和意志品质的(b)品质相反的表现。
(a)果敢性 (b)自觉性 (c)坚韧性 (d)自制力
人的意志品质包括意志的自觉性、果断性、自制性、坚韧性。这些良好的意志品质都是人的一生发展所必须具备的。
1、 意志自觉性的表现
(1)目的明确，既确定远大的目标，也要确定短暂的目标。
(2)目的支配行动，为了实践目标，自觉地把自己的言语、行动置于目的约束之下。
(3)为了达到目的，自觉地排除困难，甘愿吃苦耐劳，努力完成任务。
2、 意志果断性的表现
(1)能对情况作出迅速的分析，把握事物的发展趋势，即便是面临紧急、复杂的局面也能考虑全局，迅速作出选择并采取行动。
(2)善于抓住时机，只要时间允许，能耐心地进行从容周密的思考，直到有了深刻的认识和充分的把握时，才作出决定，决不急躁，昌险和草率行事。
(3)在决策的关键时刻，果断从事，当机立断。
3、 意志自制性的表现
(1)善于控制和调节自己的情感，遇到紧急情况能保持清醒的头脑，鼓足勇气，克服困难，争取胜利;获得成功之后，则能更加谦虚谨慎，不骄不躁。
(2)善于约束自己的言行，对自己的言行高度负责，正确地看待个人得失，以宽容、友好的态度处理人际关系。
(3)组织纪律性特别强，情绪稳定，注意力集中。
4、 意志坚韧性的表现
(1) 善于在意志行动过程中抵抗和排除各种主观诱因的干扰。
(2) 善于坚定地从事已经开始的行动，具有不达目的誓不罢休的坚强毅力，遇到挫折不灰心，坚韧不灰心丧气，坚忍不拔，百折不挠。
10.对过分活跃和缺乏自控的人，应特别注意培养他的(d )
(a)果敢性 (b)自觉性 (c)坚韧性 (d)自制力
自制力是指个体善于根据预定目的或既定要求，自觉地调节与控制自己的心理活动和行为表现的意志品质。
11.下面哪种活动是意志行动(b)
(a)吹口哨 (b)背诵课文 (c)摇头晃脑 (d)眨眼反射
人的意志行动有如下三个特征:
1.意志行动是自觉地确定目的的行动
2.意志行动是与克服困难相联系的行动
3.意志行动是以随意动作为基础
心理咨询师考试试题和答案指导篇十
心理咨询师考试有很多个等级，下面是小编为大家搜索整理的关于心理咨询师考试练习题及参考答案，欢迎参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!
1[单选题]韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定为( )。
a.16
b.15
c.14
d.13
参考答案：b
参考解析：韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差为15，故选b。
2[单选题]幼儿期儿童的主导活动是( )。
a.饮食
b.睡眠
c.游戏
d.学习
参考答案：c
参考解析：此题考查的知识点是游戏。游戏是幼儿期儿童的主导活动。幼儿的认知、学习、社会化过程多半是通过游戏进行的。故选c。
3[单选题]弗洛伊德将人们防止焦虑的能力称为( )。
a.防御机制
b.本能动力
c.心理异常
d.快乐原则
参考答案：a
参考解析：“防御机制”，弗洛伊德有时称为“压抑”和“克制能力”，是人们为了防止冲突引起焦虑，使自己具有防止焦虑的能力。故选a。
4[单选题]注意离开了心理活动所要指向的对象，转到无关对象上去的现象叫( )。
a.注意转移
b.注意分散
c.注意分配
d.注意转换
参考答案：b
参考解析：此题考查的是注意的特征。注意有四个特征：注意的广度、注意的稳定性、注意转移和注意分配。其中，对选择的对象注意能稳定地保持多长时 间的特性叫注意的稳定性。注意维持的时间越长，注意越稳定。和注意的稳定性相反的注意品质是注意的分散，即平常说的分心。注意的分散是指注意离开了心理活 动所要指向的对象，转到无关对象上去的现象。故选b。
5[单选题]一般来说，( )之间容易出现近因效应。
a.不熟悉的人
b.上下级
c.第一次见面的人
d.亲密的人
参考答案：d
参考解析：本题考查的知识点是近因效应。近因效应是印象形成中易产生的效应之一，指最新获得的信息影响比原来获得的信息影响更大的现象。一般来说，熟悉的人，特别是亲密的人之间容易出现近因效应，而不容易或者少见的人之间容易出现首因效应。故选d。
6[单选题]标准十分，平均数为( )，标准差为( )。
a.6，2
b.5，1.5
c.6，1.5
d.7，1.5
参考答案：b
参考解析：常态化的标准分数有标准10分，平均数为5，标准差为1.5;常态化的标准分数有标准20分，平均数为10，标准差为3。这题属于记忆题。故选b。
7[多选题]身体语言包括( )。
a.面部表情
b.身体姿势
c.妆饰打扮
d.人际距离
参考答案：abcd
参考解析：此题考查的是身体语言种类。身体语言是非语词性的身体符号，包括目光与面部表情、身体运动与触摸、姿势与妆饰、人际距离等。故选abcd。
8[多选题]测量的主要元素包括( )。
a.事物
b.数字
c.法则
d.描述
参考答案：abc
参考解析：测量是依据一定的法则用数字对事物加以确定。测量主要包括三个主要元素：事物、数字以及法则，因此选abc。
9[多选题]自我概念的功能包括( )。
a.保持内在一致性
b.影响外貌
c.解释经验
d.决定期待
参考答案：acd
10[多选题]效标效度的主要评估方法有( )。
a.相关法
b.区分法
c.失误法
d.命中率法
参考答案：abd
参考解析：效标效度的评估方法包括相关法、区分法，以及命中率法，并没有失误法。
相关法：是评估效标效度最常用的方法，是求测验分数与效标资料间的相关，这一相关系数称为效度系数。
区分法：是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的一种方法。
命中率法：是当测验用来作为取舍的依据时，用其正确决定的比例作为效度指标的'一种方法。因此选择abd。
11[单选题]按照任务的要求，注意从一个对象到另一个对象上的现象称( )。
a.注意的分散
b.注意的动摇
c.注意的转移
d.注意的分配
参考答案：c
参考解析：本题考查的知识点是注意的特征。注意具有以下几个特征：一是注意具有一定的广度;二是注意具有稳定性;三是注意具有转移性;四是注意具有分配性。其中，注意转移是由于任务的变化，注意由一个对象转移到另一个对象上的现象。故选c。
12[单选题]人际吸引的最强烈的形式是( )。
a.亲合
b.喜欢
c.亲情
d.爱情
参考答案：d
13[单选题]个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上，称为注意( )。
a.分散
b.分配
c.动摇
d.转移
参考答案：d
参考解析：此题考查的是注意的特征。注意有四个特征：注意的广度，指的是同一时间内所能清楚地把握对象的数量，也叫注意的范围;注意的稳定性，指 的是对选择的对象能稳定地保持多长时间的特性;注意转移，指的是由于任务变化，注意由一个对象转移到另一个对象上去的现象;注意分配，指的是在同一时间内 把注意指向于不同的对象，同时从事几种不同活动的现象。故本题选d。
14[单选题]心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于( )。
心理咨询师考试试题和答案指导篇十一
1[多选题]个体侵犯行为的影响因素包括( )。
a.道德水准
b.情绪唤起水平
c.社会角色
d.他人的行为
【答案】abc
2[单选题]自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即()。
a.从生理自我到心理自我，最后到社会自我
b.从生理自我到社会自我，最后到心理自我
c.从社会自我到生理自我，最后到心理自我
d.从心理自我到生理自我，最后到社会自我
【答案】b
3[多选题]个体社会化的主要载体包括()。
a.家庭
b.大众传媒
c.学校
d.交通工具
【答案】abc
4[单选题]关于利他行为，下列说法错误的是()。
a.噪音等恶劣的环境会减少利行为
b.助人的榜样，会增加人们的利他行为
c.他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响
d.长得漂亮的`女人一般更容易得到男人的帮助
【答案】c
5[多选题]常用的印象管理策略包括()。
a.隐藏自己与自我抬高
b.按社会常模管理自己
c.按社会期待管理自己
d.投人所好
【答案】abcd
6[多选题]下列说法中正确的是()。
a.目标的吸引力越大，个体的成就动机越高
b.目标价值较小。成就动机的激励作用也小
c.个体的机会越多.成就动机就越强
d.文化水平越高，成就动机越强
【答案】abc
7[多选题]f•奥尔波特认为社会心理学家的研究对象包括()。
a.社会行为
b.社会影响
c.社会意识
d.本能行为
【答案】ac
8[单选题]在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有()的性质。
a.积极
b.双向作用
c.消极
d.定势作用
【答案】c
9[多选题]影响归因的因素包括()
a.社会视角
b.自我价值保护倾向
c.观察位置
d.时间因素
【答案】abcd
10[单选题]角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色，这属于()。
a.角色冲突
b.角色不清
c.角色中断
d.角色失败
【答案】d
11[多选题]角色失调包括()。
a.角色冲突
b.角色失败
c.角色不清
d.角色误解
【答案】abc
12[单选题]羞耻是一种()的社交情绪。
a.积极
b.作用不明
c.消极
d.有积极作用，也有消极作用
【答案】d
13[多选题]亲合的作用包括( )。
a.获得信息
b.满足个体的某些社会性需要
c.避免窘境
d.使行为获得明确定向
【答案】abc
14[多选题]按角色获得的方式可将角色分为()。
a.先赋角色
b.功利角色
c.表现角色
d.成就角色
【答案】ad
15[单选题]在群体活动时，个体的侵犯性一般会()。
a.减少
b.保持稳定
c.增加
d.受到抑制
【答案】c
16[多选题]嫉妒情绪的特点包括( )。
a.针对性
b.持续性
c.对抗性
d.集中性
【答案】abc
17[多选题]自我概念的功能主要包括()。
a.保持个体内在的一致性
b.解释经验
c.决定期待
d.控制情感
【答案】abc
18[单选题]关于利他行为，下列说法错误的是()。
a.噪音等恶劣的环境会减少利行为
b.助人的榜样，会增加人们的利他行为
c.他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响
d.长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助
【答案】c
19[多选题]g•奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他人存在形式包括()。
a.虚拟的存在
b.现实的存在
c.想象的存在
d.隐含的存在
【答案】bcd
心理咨询师考试试题和答案指导篇十二
1.继时性压力是指()。
a.同一时间有若干构成压力的事件发生
b.经历某种不足以使个体崩溃的，并可以努力适应的事件
c.两个以上能构成压力的事件相继发生
d.极为严重和难以应对的压力
参考答案：c
2.下列事件中属于破坏性压力的事件是()。
a.空难
b.恋爱
c.旅游
d.迁居
参考答案：a
3.“失魂落魄”的状态，意味着个体处在灾难综合征的()。
a.初始期
b.惊吓期
c.恢复期
d.康复阶段
参考答案：b
4.经受破坏性压力的个体，出现逢人就述说自己遭遇的行为，可推断其处在()。
a.初始期
b.惊吓期
c.恢复期
d.康复阶段
参考答案：c
5.()描述了适应压力所付出的生理学代价的特征。
a.勒温
b.坎农
c.塞利
d.米勒
参考答案：b
6.塞利提出的`适应压力的第三阶段是()。
a.警觉阶段
b.搏斗阶段
c.衰竭阶段
d.恢复阶段
参考答案：c
7.个体处在全力投入对事件的应对过程中，或消除和适应压力抑或退却，这一阶段是()。
a.警觉阶段
b.搏斗阶段
c.衰竭阶段
d.恢复阶段
参考答案：b
8.个体表现出呼吸心跳加速，汗腺加快分泌，血压、体温升高等促进新陈代谢的状态时，表明该个体处于适应压力的()。
a.警觉阶段
b.搏斗阶段
c.衰竭阶段
d.恢复阶段
参考答案：a
9.塞利提出的压力适应三阶段又被称为()。
a.战场疲劳综合征
b.一般适应综合征
c.创伤后应激障碍
d.灾难综合征
参考答案：b
10.在应对压力时，反应最敏感、活动强度和频率最高的器官，最容易患病。这种对压力引发疾病机制的解释是()。
a.器官敏感论
b.体质、压力论
c心身转化论
d.心身一体论
参考答案：a
心理咨询师考试试题和答案指导篇十三
导语：简答心理过程以及它们之间的内在关系?简答什么是信息加工的认知心理学?的答案你都知道吗?百分网小编已经为你准备好了答案，我们一起来看看吧。
答案要点：心理过程是指心理活动发生、发展的过程，也就是人脑对现实的反映过程。人的心理是复杂的，但总的来说可以分为两个方面：心理过程和个性心理特征。心理过程是心理活动的重要方面，个性心理特征是个体心理活动过程体现出来的特点。整个心理过程又包括认识过程、情感过程和意志过程，这三个过程既互相区别又互相联系。
认识过程是人通过感觉、知觉、记忆、思维和想象等形式反映客观事物的特征、联系或关系的过程。(另：认识过程是人接受、储存、加工和理解各种信息的过程，即人脑对客观事物的现象和本质的反映过程。)
情感过程是指人在认识事物过程中，对所认识的客观事物所持有态度的体验。比如人的喜、怒、哀、惧，人的道德感、理智感、美感等都是情感过程的具体表现。
意志过程是指人自觉地确立目的，根据目的调节和支配自己行动，克服困难以实现预定目的的心理过程。意志是人的主观能动性的充分体现。
认识过程、情感过程与意志过程之间的关系并不是孤立的，而是一个统一的总体，他们相互联系、相互制约、相互渗透。
认识过程与情感过程之间的关系是：(1)认识过程是产生情感的基础。没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。(2)情感过程能反作用于认识过程，这种反作用既有积极的，也有消极的。
认识过程与意志过程的关系是：(1)认识过程是意志过程的前提。只有通过认识过程对事物规律有了了解，才能确定意志过程的目的，选择实现目的的途径、方式、方法等等。(2)意志可以影响人的认识过程，使人在认识过程中更具有目的性和方向性。
意志过程和情感过程的关系是：(1)情感对意志有一定的影响。积极愉快的情感可以提高人活动的.积极性，成为意志的动力。消极不愉快的情感会降低人活动的积极性，妨碍意志活动的进行。(2)意志可以调节人的情感。意志坚强的人可以控制消极的情感，而意志薄弱的人会被消极的情感所左右。
(1)认知心理学起始于20世纪50年代中期，60年代以后飞速发展，1967年美国心理学家奈瑟《认知心理学》一书的出版，标志着认知心理学已成为一个独立的流派立足于心理学界了。
(2)认知心理学有广义、狭义之分，广义的认知心理学是指凡是研究人的认识过程的，都属于认知心理学，而目前西方心理学界通常所指的认知心理学，是指狭义的认知心理学，也就是所谓的信息加工心理学，它是指用信息加工的观点和术语，通过与计算机相类比，模拟、验证等方法来研究人的认知过程，认为人的认知过程就是信息的接受、编码，贮存、交换、操作、检索、提取和使用的过程，并将这一过程归纳为四种系统模式：即感知系统、记忆系统、控制系统和反应系统。强调人已有的知识和知识结构对他的行为和当前的认知活动起决定作用。其最重大的成果是在记忆和思维领域的突破性研究。
心理咨询师考试试题和答案指导篇十四
1[多选题]关于痛觉，正确的说法包括()。
a.最难适应的感觉
b.只属于外部感觉
c.只属于内部感觉
d.具有机体保护的作用
【答案】ad
2[单选题]生物节律的周期是()
a.12小时
b.24小时
c.1周
d.1个月
【答案】b
3[多选题]注意分配的条件是同时进行的几种活动()
a.必须其中有非常熟练的
b.必须都是非常熟练的
c.不能有内在的联系
d.必须有内在的联系
【答案】ad
4[多选题]需要()
a.是对有机体内部不平衡状态的反应
b.表现为有机体对内外环境条件的欲求
c.是人对客观外界事物的态度的体验
d.是顺利有效地完全某种活动所必须具备的心理条件
【答案】ab
5[单选题]人们在从事某种活动前的心理准备状态称为()
a.迁移
b.定势
c.态度
d.动机
【答案】b
6[单选题]()是指过去的经验在头脑中的反映。
a.识记
b.记忆
c.再认
d.回忆
【答案】b
7[多选题]动机冲突的主要形式有()
a.双趋式冲突
b.双避式冲突
c.趋避式冲突
d.双重趋避式冲突
【答案】abcd
8[多选题]()属于人格的倾向性
a.需要
b.气质
c.动机
d.性格
【答案】ac
9[多选题]心理过程包括( )。
a.意志过程
b.认知过程
c.行为过程
d.情感过程
【答案】abd
【解析】考察心理现象中要经历发生、发展和结束等不同阶段的.部分的性质。
10[多选题]神经元具有()的功能。
a.接受刺激
b.传递信息
c.放大信息
d.缩小信息
【答案】ab
【解析】考察作为神经系统的基本结构和功能单位的神经元的作用(接受。传递和整合信息)。
11[单选题]遗忘的进程通常是()
a.先慢后快
b.先快后慢
c.倒u 形曲线
d.u形曲线
【答案】b
12[多选题]彩色的特性包括() 。
a.饱和度
b.明度
c.照度
d.色调
【答案】abd
13[单选题]按照任务的要求，注意从一个对象到另一个对象上去的现象叫()
a.注意的分散
b.注意的动摇
c.注意的转移
d.注意的分配
【答案】c
14[单选题]()是指人脑对客观事物间接的、概括的反应
a.概念
b.思维
c.语言
d.言语
【答案】b
15[多选题]以下正确的说法包括()
a.人和动物的自然需要是一样的
b.自然需要是由生理的不平衡引起的原因
c.交往的需要属于获得性需要
d.物质需要和精神需要之间有密切的关系
【答案】bcd
心理咨询师考试试题和答案指导篇十五
1[单选题]历史上关于“道德立法”的正确说法是()。
a.美国国会于1978年通过了《从政职业法》。
b.雅典城邦国家时期曾通过了《汉谟拉比法典》。
c.法国大革命时期制定了《****法案》。
d.日本在近代颁布了《荣誉法典》。
参考答案：a。
参考解析：1978年，美国国会通过了《从政职业法》，作为规范政府官员的职业法则。英国颁布了《荣誉法典》。法国大革命时期制定了《****与公民权宣言》，简称《****宣言》。古巴比伦颁布了《汉谟拉比法典》。
2[单选题]文明礼貌的具体要求是()。
a.仪表堂堂。
b.装扮时尚。
c.举止大度。
d.待人热情。
参考答案：d。
参考解析：文明礼貌的具体要求：仪表端庄，语言规范，举止得体，待人热情。
3[单选题]关于职业道德，正确的说法是()。
a.职业道德是从业人员职业资质评价的唯一指标。
b.职业道德是从业人员职业技能提高的决定性因素。
c.职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的行为规范。
d.职业道德是从业人员在职业活动中的综合强制要求。
参考答案：c。
参考解析：职业道德是从事一定职业的人们在职业活动中应该遵循的，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的行为规范的总和。它调节从业人员与服务对象、从业人员之间，从业人员与职业之间的关系。它是职业或行业范围内的特殊要求，是社会道德在职业领域的具体体现。
4[单选题]某儿童iq得分为125，其智力等级属于()。
a.极超常。
b.超常。
c.高于平常。
d.平常。
参考答案：b。
%参考解析：根据韦氏智力测验的等级分布表，智商处于90～109为正常，110～119为高于平常，120～29为超常，130以上为极超常。
5[多选题]罗杰斯提出的心理健康者的特征包括()。
a.乐于接受一切经验。
b.信任自己机体的感受。
c.时刻保持生活充实。
d.时刻保持积极乐观。
参考答案：abc。
心理咨询师考试试题和答案指导篇十六
2017年二级心理咨询师精选案例题（附答案）
一般资料：求助者，男性，24岁，大学毕业，待业。
案例介绍：求助者大学毕业两年，在父母的强压下去过一次招聘会，可到了招聘会场，没说一句话就走了。自述不擅于表达，看见别人都很会推销自己，觉得自己不如别人。因为自己没有工作经验，害怕不能胜任工作，所以一直没有自信，呆在家里。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，独立性差，不爱交朋友，情绪低落。
下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话：
心理咨询师：你希望在哪方面得到我的帮助?
求助者：我害怕去招聘会。
心理咨询师：你去过招聘会吗?
求助者：去过，转一圈就走了。
心理咨询师：你去招聘会转一圈，什么都不说，那叫应聘吗?
求助者：我不敢说，怕拒绝，我害·怕胜任不了工作。
求助者：毕业快两年了，还没有找到工作，我真的很着急，可我真的不知道怎样应聘。
心理咨询师：作为大学毕业生，你想想，有可能怎样去应聘呢?
求助者：(沉默)得去参加招聘会，和人家说我想找工人作，讨论工作性质、条件、工资等。
心理咨询师：因何原因你没有做这些呢?
求助者：我怕去了人家不要我。
心理咨询师：你的意思是说你去了，人家就应该聘你，因此，你到国务院应聘，人家就聘你，你到市政府应聘，人家还聘你，你到企业，人家同样会聘你。
求助者：啊…好像不是这样的，(摇摇头)
心理咨询师：由于时间的关系，这次咨询只能到这里了，请你回去思考，下次咱们继续讨论。
15[多选题]引发求助者心理问题的主要原因包括()
a.性格因素
b.人际压力
c.认知因素
d.经济压力
16[多选题]心理咨询师在咨询开始阶段使用的提问方式是()
a.直接逼问
b.开放式提问
c.间接询问
d.封闭式提问
17[单选题]心理咨询师“你去招聘会转一圈…那叫应聘吗?”表明其对求助者()
a.指责
b.质疑
c.启发
d.鼓励
18[单选题]心理咨询师“这似乎存在着矛盾，你能解释一下吗?”表明其使用的技术是()
a.指导
b.对峙
c.鼓励
d.解释
19[单选题]沉默现象的几种主要类型中并不包括()
a.怀疑型
b.理智型
c.茫然型
d.反抗型
20[单选题]“我怕去了人家不要我”反映出求助者存在()
a.悲观的态度
b.过分概括
c.绝对化要求
d.糟糕至极
21[单选题]心理咨询师说“你的`意思是说你去了，……”本段所使用的是()
a.亚里士多德诡辩术
b.产婆术辩论法
c.合理情绪想象技术
d.合理分析报告
事件：大学毕业两年，仍待业
性格特点：内向，独立性差，不善交往，缺乏自信
认知特点：去应聘就应该被录用，怕被拒绝，怕不能胜任工作
情绪特点：情绪低落。
。解析：求助者的问题主要是缺乏自信和认知偏差造成的。
17.a
18.b。解析：对峙又称面质，是针对求助者表现出来的矛盾或不一致提出问题的一种咨询技术。
19.b。解析：沉默的类型主要有反抗型、茫然型、怀疑型、思考型、情绪型。
20.c。解析：“去了人家就要你”是绝对化的要求。
21.b。解析：“产婆术”式辩论法是从求助者信念出发进行推论，在推论中因不合理信念出现谬论。
心理咨询师考试试题和答案指导篇十七
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1、有研究表明，在教师的知识结构中，一种特有的知识形式是(d)
a、对教材内容的了解
b、对一般教学方法的理解
c、对学生的特点及其个别差异的了解
d、对特定的教学内容与特定的教学方法结合的了解
2、专家教师之所以具备其出色的教学专长，是因为他拥有(d)
a、高智商
b、对所教学科的热爱
c、对所教学生的热心、友好、善解人意的品质
d、学科知识专长、课堂管理专长、教学专长和诊断专长
3、人们将教育学一般界定为是研究学生的学与教的一门科学，因此该学科是涉及(d)
a、有关学习心理学与教学心理的内容
b、有关学生心理的内容
c、有关教师心理的内容
d、有关学生心理、学习心理及教学心理的内容
4、上世纪60年代落后，教育心理学已沿着教学心理学的方向得以发展，其中涉及(d)
a、对人的各种胜任力之实质的了解
b、对人的各种胜任力之培养的了解
c、对人的各种胜任力之培养的种种有效技术的了解
d、上述abc各项内容
5、埃里克森的心理、社会发展论所提出的8个阶段实质上意指(a)
a、儿童个性的发展将随其年龄的增长需解决一系列心理与社会的矛盾
b、儿童个性的发展是有序的
c、儿童个性的发展是无序的
d、儿童个性的发展受遗传的影响
6、在儿童的社会化发展过程中，父母的教养方式将对其产生重要影响，这种影响主要表现在(d)
a、对儿童的学业成绩的影响
b、对儿童的自我价值的影响
c、对儿童的心理健康的影响
d、对儿童的各个方面的.影响
7、在儿童的社会发展过程中，团体关系对儿童的影响主要表现在(d)
a满足儿童的各种需求 b为儿童的社会发展提供背景
c促进儿童自我意识的发展 d对上述各个纬度均产生影响
8、与传统的智力理论相比，加德纳的多元智力理论也对智力作了划分，但与传统的智力划分相比，他的理论(b)
a、在更为微观的水平上进行
b、在更为宏观的水平上进行，且更多的从各专门领域的专长角度来研究智力
c、与传统的群因素理论相对应
d、与传统的智力层次机构相对应
9、在斯滕伯格的三元智力结构理论中，成份亚理论为其核心成分，它包括(d)
a、控制信息加工的元成份
b、执行元成份所构建的计划的操作成分
c、是个体获取新信息的知识获得成分
d、上述abc各项
10、与正常儿童相比，有视觉障碍的儿童(a)
a、在触觉能力、听力和记忆力方面要比一般儿童强
b、其智力有缺陷
c、它们可通过听的途径来学习
d、具有上述各项特征
12、巴甫洛夫的经典条件作用可解释(d)
a、人的情感的学习
b、人的常识性知识的学习
c、人的信号学习
d、上述各项学习
13、由美国心理学家提出的操作条件作用可解释(d)
a、人的态度的学习
b、人的行为习惯的学习
c、人的道德品质的学习
d、上述各项学习
14(1)、负强化是(b)
a、行为得以加强的过程
b、在某一行为后通过移去令人厌恶的刺激来加强行为的过程
c、在某一行为后通过呈现令人满意的刺激来加强行为的过程
d、在某一行为后通过呈现令人厌恶的刺激来减少行为的过程
14(2)、运用偏爱的刺激来强化不偏爱的刺激，这被称为强化中的(a)
a、普雷马克原理
b、行为塑造
c、适时表扬
d、正面练习
15、在当今认知心理学家看来，在人的头脑中主要储存的两类知识是(a)
a、陈述性知识和程序性知识
b、图示性知识与模式识别的能力
c、自动化技能与策略性知识
d、弱方法和强方法
16、所谓陈述性知识主要包括(d)
a、命题与命题网络
b、表象
c、线性排序
d、上述各项知识
17、所谓程序性知识，主要包括(d)
a、强方法
b、弱方法
c、自动化基本技能
d、上述各项知识
18、按信息加工心理学的观点，信息经复述后进入长时记忆，并与原有知识建立各种联系即所谓的编码，而其中使用组织编码的方式是指(b)
a、在已有知识和刚学过的知识间形成额外的联系
b、理清各种信息之间的层次关系
c、对新学习的知识进行组块加工
d、对新学的知识做不断的重复复述
19、认知心理学家通常将元认知称之为对认知的认知，其当包括如下这一或这些成分(d)
a、元认知知识
b、元认知调节
c、原认知体验
d、上述各项成分
20.班杜拉的观察学习是指(b)
a、一种知觉性的学习
b、通过观察别人的行为结果而产生的一种学习
c、一种直接的s—r式的学习
d、一种认知观念转变的学习
20、“一方水土养一方人”，这种说法最能体现(b)
a、激进建构主义的观点
b、社会建构主义的观点
心理咨询师考试试题和答案指导篇十八
刺激的持续作用，感受性发生变化。(如入芝兰之室，手放冷或热水、光适应、暗适应)(1)对光适应：在强光作用下，视觉感受性降低即视觉感受阈限提高。一两分钟完成(柿子红质分解快合成慢)(2)对暗适应：视网膜上视紫红质合成，视觉感受性提高即视觉感受阈限降低的过程。30分钟。要保护，设法不让视紫红质分解，办法就是带上红色的眼镜。
如灯灭，有灯;声音停止，还有余音。各种感觉器官都能产生。可分为正后像和负后像。正后像的后像性质和刺激物性质相同;负后像相反。彩色的负后像是刺激色的补色。正后像和负后像可以相互转换，后像持续时间与刺激的强度成正比。
不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象。如吃苦药后再吃糖;黑色纸上的灰比白色纸上的灰亮;彩色对比时产生补色，如红花绿叶。两种感觉同时发生的对比叫同时对比，先后发生叫相继对比。各种感觉器官都可以发生。
不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉。如看到红色感觉温暖;听着节奏鲜明的音乐觉得灯光也在闪动;冰箱用白色。
心理咨询师考试试题和答案指导篇十九
一般资料：求助者，女性，45岁，个体老板。
案例介绍：求助者儿子患有先天性心脏病，十多年来她把大部分的时间和金钱都用在了为儿子看病上，她认为儿子患病的由于自己年轻无知，怀孕期间吃 药造成的，为此一直自责，异常痛苦。又一次儿子生病，半夜到急诊室就诊，当时医护人员正在抢救一位心脏病病人，忙不过来。求助者当时又急又累，突然觉得透 不过气来，胸闷、心慌，非常难受，觉得自己也得了心脏病。因此非常紧张、害怕，浑身颤抖，呼吸急促，心跳加快，当即晕倒在急症室，经诊治后症状缓解。后来 又有类似症状发生，住院检查，未查出明显器质性病变。此后经常发作，每周大约3~4次，时间持续数十分钟。发作时间无特定时间地点场合，也无明显发作征 兆，可自行缓解。多次到医院就诊，服用过镇静类药物，但仍有发作。发作时头脑清醒，不发作时，生活、工作大致正常。目前求助者不敢一个人外出、一个人独 处，怕自己突然心脏病发死了。知道自己不一定患心脏病，但没法控制。情绪低落，曾对家人表示这样活着真是受罪，还不如死了。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者身体健康，性格比较内向，对自己要求严格，做事认真。对孩子照顾的无微不至，把孩子看成自己的`生命。
多选：1、该求助者的情绪症状包括( )
(a)焦虑
(b)恐惧
(c)强迫
(d)抑郁
多选：2、该求助者的躯体症状包括( )
(a)浑身颤抖
(b)恐惧、紧张
(c)头痛失眠
(d)胸闷、心慌
多选：3、收集该求助者的资料时，重点应放在( )
(a)躯体感觉和体检报告
(b)情感表现和自控能力
(c)生活方式和经济状况
(d)家庭情况和婚姻状况
多选：4、对该求助者做初步诊断的依据包括( )
(a)治疗经历
(b)情绪体验
(c)服药剂量
(d)躯体症状
单选：5、对该求助者的初步诊断是( )
(a)恐怖性神经症
(b)惊恐发作
(c)急性应激障碍
(d)癔症发作
多选：6、对该求助者的鉴别诊断需要考虑( )
(a)癔症发作
(b)疑病性神经症
(c)躯体障碍
(d)恐怖性神经症
多选：7、对该求助者可选用的心理测验包括( )
(a)epq
(b)scl—90
(c)sas
(d)bprs
多选：8、“这样活着真是受罪，还不如死了”，提示该求助者( )
(a)有自杀意向
(b)内心痛苦
(c)有夸大妄想
(d)严重焦虑
单选：9、对该求助者还需了解的资料是( )
(a)病程长短
(b)躯体症状
(c)认知特点
(d)个性特征
单选：10、对该求助者可使用系统脱敏法降低焦虑，其基本方法是( )
(a)提高控制力
(b)用放松对抗焦虑
(c)增加意志力
(d)借认知改变行为
单选：11、使用系统脱敏法，理想的焦虑等级级差应该是( )
(a)逐渐变小
(b)均匀的
(c)逐渐变大
(d)随即的
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