总结可以促使我们思考,深化对所学知识和所做事情的理解。写总结时,可以借鉴一些模板和范文,但要根据自身实际情况进行调整和修改。以下是一些总结的常见问题及解决方法,希望可以对大家的写作提供一些帮助。
学校教师个人工作总结篇一
为了了解家长对学校的需求,增进老师与家长的亲近感,联系师生情感,促进家长、学生、老师间的合作。同时也为了增进学校与家庭间相互了解与合作,使学校教育与家庭教育密切配合,提升教育效能。按照学校的统一要求,南寨小学老师师实行每月家访计划,对部分学生进行了家访,感受颇深,现将有关情况总结如下:
一、组织领导。
我校为了更好的完成家访工作专门成立了“家访领导小组”:
组长:。
副组长:
成员:班主任及科任老师。
学校明确了家访制度,把家校联系工作纳入“班主任工作考核”及“老师日常工作考核”内容之一;专门设计了家访记录表格,让老师在家访时进行填写,并在规定时间上交,使家校联系活动定质定量,真正落实到实处。
二、注重活动实施的过程。
重视家访活动,在开学初即召开家访动员会议,让老师明确家访目的,端正家访态度,提出家访要求,一方面向家长全面汇报学生在校学习情况,做到不告状、不指责,了解学生在家表现,与家长共同商讨教育策略;另一方面向家长介绍学校的教育特点及教学特色,争取家长的支持,起到宣传学校的目的。
老师认真分析学生情况,制定了家访计划,由班主任组织,主动。
与家长联系,开展家访活动。此次活动形式以老师上门为主,还有电话访谈、网络访谈。时间一般放在周六、周日和晚上5:30-6:30的时段,提前和家长、学生预约,尽可能不给家长带来负担和麻烦,做好学生的心理准备工作。每到一家,老师都详细询问孩子各方面的情况,并真诚指出家教中存在的问题,老师的真诚与爱心得到了广大家长的称赞,家长都十分热情,谈话在轻松愉快地氛围中进行,老师们感慨地说“我发现只要我们真心对待家长,一切从孩子出发,家长都能积极支持学校的工作。”本次活动共有10名老师参加,走访了68多户家庭,占总数49%以上,通过家访,师生关系更加融洽,学生的行为习惯很大改善,家校共育的氛围浓厚,达到了预期效果。
三、家访中取得的成就:
1、获得许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流,了解每一个学生的家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,对以后的工作将起到积极的作用。
2、家长、老师互相信任。使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来,更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作。
3、多棱角认识学生。了解了很多档案上看不出来的东西,认识了更真实、更全面的学生,走进他的家庭后,知道了他的一些生活经历,便觉得可以更好地把握他们的心理。
4、换个角度看家长。交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵。
5,家访也给老师本人上了一课。在家访时的交谈中,深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
家访工作是学校教学工作中不可缺少的方式。我校将多方位组织家校活动,真正把家访工作落在实处,致力于有效家访。
学校教师个人工作总结篇二
转眼间,从2014年8月份参加工作至今已有一年,.经过这一年的努力工作和不断学习,我获益良多。在这里总结一下这一年的得与失,继续发扬好的方面,改进不足的地方,回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
一、德。
身为一名党员,在参加工作的这一年里,我坚定自己的思想政治方向,定期学习党的各种文献,学习马列主义毛泽东思想,将自身修养与党性提高相结合,不断提高自身的思想觉悟及政策水平。严格遵守学校的各项规章制度,并积极配合学校工作,认真有效地完成学校及上级领导布臵的各项任务。同时也积极参加学校组织的各种活动,这对我很有帮助,无论在什么情况下,我都没忘记“学为人师,行为世范”这句师范生的校训。平时我虚心向学校老师学习教学经验,共同工作,共同学习,共同进步。在与同事的交往中,我以谦虚好学的态度,赢得了大家的帮助和认可。
二、能。
1、班主任工作。
刚刚毕业走上工作岗位,班主任工作的经验很少,所以只能是一边工作一边向有经验的班主任学习。
高一的上学期,我所担任的班级是高一(3)班,这个班属重点班。一开始,我觉得压力比较大,觉得自己能力不够,怕不能胜任这个工作,但是很多老师都鼓励我说:“年轻人,有能力的,放手去做吧!”于是我也不断给自己鼓劲,在工作上遇到不懂的就虚心地向其它有经验的班主任请教。
在学生刚开始军训的第一个晚上,为了让学生能够尽快地适应新环境,了解新同学,我就让同学们开了一个简短的介绍会,让学生走到讲台上进行自我介绍,先把自己的名字写在黑板上,然后再介绍一下自己,可以说说自己的愿望,也可以说说自己的兴趣爱好等等。刚开始的时候,有些同学还比较拘束,不太敢说,但是慢慢的,气氛就变活跃了。因此,在接下来的几天军训里,我觉得我们的同学互相了解得特别快,开始形成一种团结的氛围,而且在军训中他们也表现出一种不怕苦、不怕累的精神,在最后的军训会演中高一(3)班获得了一等奖的好成绩。
他们应该先设计出这个版面的主题和形状,找到相关内容,找出一些班里面有写字或绘画特长的同学,让他们协助完成,分配好工作任务,这样他们完成这个墙报时间比较快,质量也很好。
在担任班主任工作的这一年里,我也经常找学生出来谈心,了解他们的思想动态,包括学习的、生活的、思想压力的、前途问题等等,及时了解学生情况,必要时会电话联系家长,让家长了解其子女在学校的表现,以更及时解决问题。我在高一的上学期,班里有个学生,本来是比较机灵的,但是一升上高中后,变得比较散漫,经常迟到,而且上课也心不在焉,有点无心向学,导致第一次月考成绩迅速下降,月考结束后我就找他出来谈心,了解他的思想的情况,是否生活上有什么困难,鼓励他现在高中生活才刚刚开始,如果严格要求自己,进行自我约束,改掉缺点,上课认真听讲,肯努力,成绩还是可以追上来的。我也及时打电话跟他的家长取得联系,了解他家庭的情况。在后来的一段时间里,我时时关注他,一有问题又找他出来谈话,因此他也变得比较认真,在段考的时候又比第一次月考进步了很多。
当然,这个班主任工作也有做得不足的地方,经验不够丰富,有时候遇到问题,不能及时灵活地处理,还有工作上的一些安排处理得不是很到位,等等。这些不足的地方,在今后的工作中我会加倍努力,并且不断学习,积累经验。
2、教育教学方面。
工作一开始,我的结对子师傅罗老师就告诉我学校在进行“问题教学法模式”的教学,并给我这方面的资料,让我学习。在具体教学中给我做出示范。每周我都会听罗老师的课,学习他上课的技巧。在每周星期二的集体备课时,他都能指出各节的重点、难点以及如何处理教材,对课本的知识要及时总结。在平时的备课过程中,我先是阅读了相关的资料内容的参考书,然后再写自己的教案,教案中就包括到本节课的教学目标、重难点、教法、教学过程等等,当我遇到疑问的时候,我就会及时地向罗老师请教,他都会耐心地给我讲解。有时候虽然我已经备好了这一节课,但自己仍然感觉思路很乱,我就会向罗老师请教,经他一点,思路就会变得清晰很多。学生要取得好的成绩,光靠课本练习是不足的,要适当选择课本外的练习,把典型的、难度适合学生的题目拿出来给学生讲或者练,以达到提高解题能力的目的。
作为一名新老师,我的教学方法是不够成熟的。刚开始上课的时候,还有点紧张,担心自己忘记教案内容或者又怕学生不能接受这种教学方法,于是我就经常去听罗老师的课,学习他如何上课,如何讲解题目等等,这样一边学习,一边不断改进。一段时间后,也会及时向学生了解一下这样上课是否可以接受。
鉴的。
当了近一年的教师了,虽然教学方法还不是很成熟,但我已在教学中学到了很多。在这一年里,我担任两个班的数学教学工作,工作充实而不乏挑战。我会经常思考高中数学的教学方法,学习教学设计。我也明白自身的学识不代表教学的好坏,教学是一项细致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动,吸取前辈的教训和专家的指导,总结出自己的想法。
三、绩。
四、勤。
总之,经过一年的工作与学习,我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还有待提高,其次,可能是年轻气盛吧,在处理教学中有些事情时还过于急燥,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中,经过磨练,我会改善自己的不足,越做越好,全面而不失风格。
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学校教师个人工作总结篇三
一学年的教育教学工作即将结束,回顾这一年的工作,心中有太多太多的感慨。教师这一职业是非常辛苦的,不仅担负着教学工作,更担负着管理同学的重担。是学生的教育者、组织者和领导者,也是学校教育工作、尤其是学生行为习惯培养的主力军。下面浅谈一下这几方面的工作:
一、思想方面。
积极参加政治学习,关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。
二、教学方面。
1、备课。
积极参加本年级组组织的教研活动,仔细听,认真记,领会精神实质。备好课,写好教案。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。
2、上课。
上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。
3、辅导。
我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生,给他们吃小灶。
4、作业。
根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、德育工作。
德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是关怀。
师爱是教育的"润滑剂",是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱,"丑小鸭"同样也要爱。
2、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。
3、爱就是责任。
爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。
四、努力方向。
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
出处 XUEfen.COM.Cn
3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。
5、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。
6、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
学校教师个人工作总结篇四
人才是兴邦之本,教育是育人之基。国家兴衰系于教育,教育成败系于教师。教师培训作为提高教师专业化素质的重要途径,受到各级教育行政部门、学校和教师的青睐。今天本站小编给大家整理了学校教师培训。
希望对大家有所帮助。
我是一名小学数学教师,在教学中我会将培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我能够虚心向一些经验丰富的教师请教,积极地参与学校的教研活动。经过培训,既有知识上的积累,也有教学技艺的增长。既让观念更新了,也有理论上的提高。现对整个学习、培训过程总结如下:
一、转变教育观念,提高教育思想认识。
这次培训,给我带入了一种求学的氛围。不学习就要落后,不进步就得淘汰,要在教学这片土地上找到自己的一亩三分地,学习是唯一的路!曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此在早些年的工作里,很大部分精力都集中到教学这一块,备课、上课、课后总结、批作业、辅导,几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深入,我深深地意识到:一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己,那他的教学在达到一定程度后就难以提高了,而要想成为一名合格的骨干教师,就要努力地提高自身素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以回到学校后,我更加努力,仍不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念,改变教学模式,努力提高课堂效率,从而更快达到真正提高自己的目的。
二、理论应用于实践。勇敢迎接挑战。
作为骨干教师,我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导小学数学的教学工作。
通过培训,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整;每上一课都认真准备,精心揣摩,通过网络便捷方式查阅相关资料,努力构建高效的教育教学活动。
美国心理学家波斯纳认为:没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识。他说,如果一个教师仅仅满足于获得的经验,而不对经验进行深入地反思,那么,即使是有xx年的教学经验,也许只是一年工作的20次重复。因此,现在,我的教学会更注重反思了,我会上完每节课都认真反思,反思这节课成功地方和不足的地方,有哪些地方需要改进,写好课后小记,单元小结。这对我今后将会有很大的帮助。
这次骨干教师培训为我破除了课题研究的神秘感,对课题研究的方法、形式等都做了具体的引领。让我认识教师要做自己的研究,不断地思考,对那些司空见惯、熟视无睹的事物用心地去发现,对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是研究。教师一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结,专业素养才能得到发展和提高。
在实践过程中敢于迎接挑战。是培训激励了我的意志,启发了我的心智,让我更加执着地扑在小学数学的教育教学上。
三、开展校本教研,带动他人进步。
作为骨干教师,我自己不但带头钻研,还要带动引领其他数学教师共同进步。校本教研是当今教师专业化的重要途径,学校从学校发展的高度,从教师群体的现状发现问题,组织教师开展校本教研。将教师实践中的问题、困惑专题化,专题课题化,调动全体教师和一切可以调动的力量,运用科学的方法共同研讨,探求最优的解决策略。在研究的过程中提升教师的专业能力。有时研究教学,有时解读课标,研究的切入口不同,但最终达到提升教学质量,提升教师专业素质的能力。
培训虽然结束了,但学习和思考并没有停止,也不能停止!我将不辜负老师和领导的关心帮助和悉心指导,在今后的工作中努力改善自身,勇敢迎接更多挑战。相信,今后,我会一如既往,将自己的全部心血倾注于教育事业上,使自己真正起到一个骨干教师的作用。
光阴似箭,转眼之间五天的培训已经结束了,留下很多感悟总结如下:
“兴趣是最好的老师”
听了九位专家的讲座,发现了他们之所以成为名师、专家都有一共同的规律:就是都喜欢教师这个职业,并且把教师这种职业作为自己毕生的事业来做。他们的成功告诉我们一个事实,那就是“兴趣是最好的老师”。这给了我很大的启迪,首先教会我要更加喜欢教师这个职业,才能可能一位合格的人民教师;其次,让我明白教授学生最好的学习方法是让学生对所学习科目产生兴趣。
“三人行必有我师”
教体局请的每位名师、专家的课都很精彩,从中都能学到很多东西,但对我印象最深刻、影响最大的是薛跃娥老师的讲座。你可以说她的学历不高,可以说她的文笔不美,她的声音不动听,但她的每句话都是发自肺腑的,她所做的每件事都是真实的,这就是真情的力量。这种力量是无穷的,以至于在场的每位新教师都感动的流泪,一句话感动来自真实。
听了薛老师的讲座后,内心下定决心今后一定要做一个像薛老师一样的好老师。我感觉现在我们新教师缺的不是知识更不是能力,而是一种持续的向着既定目标前进的动力和毅力。孔子曰:“三人行必有我师”,我想作为一位即将走上工作岗位的新教师,应该向每一位教师学习,那怕是职位比自己要低的人、知识不如自己丰富的人。只有这样,才可能有所进步,才可能成为一位出色的人民教师,才不愧“人类灵魂的工程师”的称号。
“逆水行舟,不进则退”
进入21世纪以来,知识的更新之快达到了前所未有的程度,每隔20xx年所有的知识就要重新更新一遍。正如一位培训教师所讲的那样:“要想做一位优秀的人民教师就要时刻提醒自己学习,不断更新自己的知识储备,只有这样才能跟上时代的脚步,才能不做“新时代的文盲”。很多专家认为:“新时代的文盲不是不懂知识,而是不学新的知识”。我想,作为新时代的新教师,不仅自己要有一桶水,更重要的是要有一桶渊源流动的“活水”,这样才能教育好学生,才能用自己的“一桶水”引流给学生“一缸水”,乃至一条奔流不息的河流。一句话概括新时代的教师面临的命运选择,正如“逆水行舟,不进则退。”
总之,通过这次培训,使我深刻意识到:自己的知识、能力与各位名师、专家之间的差距是巨大的。所以,只有重新踏上新的起跑线,通过自己一步步的努力,不断的学习,不断的充实自己,才能立足这个教育飞速发展的时代,才能不断提升自己社会的价值,为我国的教育事业的蓬勃发展做出自己应有的贡献。
x月xx日至x月xx日我参加了党校举办的为期五天的新教师培训班,刚开始对这个培训班没报什么期望,因为我所在的培训学校也连着办了两期相似的培训班,心想他们也弄不出什么新花样来。可是在开班第一天的拓展课上,xx老师就带给我不一样的感受:她选的团队项目很精干,还根据我们这个班的人员情况做了调整,特别适合我们这个年龄段的,现场掌控能力比较强,最后的归纳提炼也比较到位,有些拓展游戏还挺有借鉴意义的。
下午是x院长的课,以前听过他的课,所以心里还打着小鼓,害怕他老调新唱。还不错,上课形式与以往不同,内容也有了很多扩充,是一堂不错的示范课,幽默风趣,解决了一直困扰我的关于培训方面的问题。ppt是张海英老师讲的,以前听过xx老师讲的《ppt的五项修练》,我觉得讲的已经挺好的了,x老师还能怎么讲呢?没想到她也带给了我新的东西。
她讲ppt不是从纯技术的角度讲的,而是把它上升为作品,从增加它的艺术性的角度来讲,教我们如何做出有自己特色的ppt来,而不仅仅是一个演示文稿,她还介绍了一些新技术,培训方面的新理念,如碎片化学习,社会化泛在学习等等,鼓励我们不断学习,跟上技术进步的脚步,真是站在不同的角度就会有不同的视野。
第二天是石化管理干部学院的x老师给我们讲的新老师授课技巧,描绘了新老师的发展前景:国外现在把好的员工培养成好的专家和好的领导,把好的领导或专家培养成好的讲师,兼职老师来自于基层,最了解现场的生产实际,如果能成长为培训师,则比外聘专家更具优势,更贴合企业的需求。x老师还让我们观摩了目前国内一些颇具争议的培训师的讲课视频,她让我们保持一种开放的心态,分析其吸引人的方面,学习他们的长处,而不是一味地批评。另外对于爱玩游戏的孩子,应该从研究孩子的认知心理入手,了解孩子喜欢游戏的原因,因势利导,开发出适合孩子学习的游戏课程,而不是一味地批判与打压。
通过这次学习,深深感受到:活在这个知识经济时代,要活到老学到老,才不会落伍,不会被淘汰。
学校教师个人工作总结篇五
一学期教育、教学工作也结束了,回顾这一年的工作有苦也有甜,一学期的工作真的是太多,每一件事情都在我的脑海中划过,每一个孩子的一举一动在我的面前闪烁,为了能更好地总结本学期的教学经验,吸取教训,为今后的教学工作提供依据。特对本学期的教育、教学工作做如下总结:
一、思想方面。
热爱社会主义祖国,积极参加学校组织的各项政治学习,认真的学习局里的安全教育知识,认真做好学习记录,保证每一名学生的安全,增强安全意识。利用各种渠道如电视、报纸、网络等,了解国家大事,提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。工作认真负责,兢兢业业,努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。
二、教学方面。
认真学习特殊教育教学理论,全面了解特殊教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,全面细致的了解每名特殊孩子的身心发展状况,因人施教,使他们得到全面发展。
每一节课我都是认真的选教材,然后根据本班孩子的年龄特点选定教学内容、制定教学目标、设计可行的教学过程,并根据课堂内容制作教具为教学服务。我和罗老师都是刚接手这个班的,对孩子不是很熟悉,所以每次备课前我们都会先讨论,确保目标的一致性,然后对于本班的教学工作进行反思,哪一节课孩子们学习兴趣高,接受的快,什么课孩子们没有兴趣需要我们以后工作中调整教学方法,让孩子们变被动学习为主动学习。
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,我选择了一些有特点的装饰布置,利用一些废旧物品(如废旧的纸箱)。在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。
三、家长工作。
特殊教育是一个复杂的教育,不是家庭一方面可以胜任的,也不是学校单独可以胜任的,它需要两者结合才能取得好的成效。我本把年长的当作自己的长辈,耐心的向他们了解孩子的情况,我们尊重了他们,处处为他们着想,家长也就非常支持我们的工作了。
很多家长都说,“你们老师好辛苦呀,我们在家带一个孩子已经够呛,你们要带那么多孩子,真是难为你们了。还有的说:“你真的有很好的耐心,了不起!”其实作为一名特教教师光有耐心是不够的,我们还有细心,更重要的是要有一个爱心,这颗爱心要平等的对待每一个孩子,这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱,只有这样你不但能赢得孩子们的心,还可以赢得家长朋友的心。
爱孩子不是说在嘴上,要挂在心里,爱孩子要了解孩子的兴趣、爱好、家庭状况等等。由于今年安全工作抓的特别严,家长平时是不能随便进校园了,我就利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈,了解孩子们在家的表现,身体状况和当时的情绪,以便我更好的在一日生活中观察孩子的,并有针对性的进行个别教育。看到孩子们的笑脸,感受着孩子们的进步,我无比欣慰。
四、其他方面。
在珍惜学校提供学习机会的同时,也努力吸收外界的信息和知识,浏览特殊教育网站,翻阅特殊教育杂志,不断的汲取知识,让自己永远处于一湾活水之中。
五、反思和总结。
特殊教育是一门博大精深的学问,而且学无定法,面对如雪花分飞般的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息经验,我们必须把握一点:让孩子们真正做到快乐中学习,在快乐中得到发展。
你们是幸福的,我就是快乐的,为你们付出的,再多我也值得。
容大特教的生活总是那样令人回味无穷:孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心,使我们能用这颗心去理解他们,走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心,使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通,心相连,让容大特教这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!
学校教师个人工作总结篇六
本学年我认真学习,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作作出总结,希望能发扬优点克服不足总结检验教训继往开来,以促进教学工作更上一层楼、总结如下:
1、认真学习新课改的考试说明和考试纲要,严格执行课程计划,确保教学进度的严肃性,三年级在明确学年教学计划的基础上,本学年以来经常进行备课组集体备课,教学案一体化,将长计划和短安排有机结合,既体现了学年教学的连贯性,又体现了阶段教学的灵活性。
2、准确定位复习难度,提高课堂复习的针对性。我们把临界生这个群体作为复习的主要对象,根据临界生的知识结构,能力层次来设计课堂教学,不片面地追求“高,难,尖”,而是在夯实基础的前提下,逐步提高能力要求,从而突出重点,突破难点。
3、不断优化课堂结构,力促课堂质量的有效性。首先,针对复习课特点,明确复习思路,构建了二轮复习“四合一”的课堂模式:能力训练+试卷讲评+整理消化+纠错巩固。
能力训练做到在一轮复习的基础上,排查出学生的考点缺陷,有针对性地进行强化训练;
整理消化首先确保各学科当堂消化的时间;
要先改造,后使用,力求做到选题精当,符合学情。
此外,对考试这一环节,严格考试流程,狠抓考风考纪,重视考试心理的调适,答题规范化的指导和应试技能的培养,努力消除非智力因素失分。及时认真地做好每次考试的质量分析,并使分析结果迅速,直接地指导后面的复习工作。
3、强化基础过关,实施分层推进、针对学生基础相对薄弱的现状,实施基础题过关的方法,在夯实基础的前提下,实验班适当提升训练难度,同时实行必做题和选做题的分档训练。这一举措对学生成绩的提高取得了良好的效果。
还有很多做得不够的地方,我一定保持谦虚谨慎,戒骄戒躁的作风,在今后的工作中扬长避短,不断进步,不辜负领导和家长们对我的信任,在来年再创佳绩。
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学校教师个人工作总结篇七
这一学年我担任的是初中部七年级和八年级x个班的音乐教育教学工作,音乐教育教学每年都反反复复,但在每年反复教育教学的过程中,我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。
音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲,或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美好的幻想;或是寄予一个美好的寓意;或是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵深处留下美的`烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的,培养学生懂得理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过艺术形象,培养学生的美好情操,使他们身心得到健康的发展。
一、坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。
二、在教学过程中,本着让学生从“要我学----我想学----我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的,首先对教材的目标进行了设定。并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍,安排了本学年的教学计划,精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案,配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中,我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问,启发、引导学生积极思考;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合,吸引学生注意力,充分调动学生学习的积极性与学习兴趣,从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中,我会创设平等、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
三、本学年除第一单元是唱歌课外,其他单元不是创作就是器乐或欣赏,比较枯燥难上,学生的兴趣也不太高,教学比较难开展。我就大胆的在教学中加入适当的表演,增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性有了提高,课堂教学收到了一定的效果。如:复习四分音符时让学生用“走”来感知;八分音符让学生用“跑”来感知,这一下学生很快就记住了。
学校教师个人工作总结篇八
本年度,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工。
积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教育教学过程中工作小结:
1、 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育对学生进行心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法。
以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展;课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。
在进行计算能力训练时,我要求学生先要认真审题,边审题边思考,计算过程中要求学生做到一步一回头,进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题,及时要求学生纠正,自觉分析造成错误的原因,防止再错,养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。
根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。根据教材的'特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。使学生掌握基础知识的基本技能。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心,有的学生学习 成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。
因此形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之,起来形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。我所教的班的差生比较多,他们基础比较差,学习数学很吃力,多次测验都不够理想。他们主要是对数学产生了畏难情绪。
针对这种情况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感,学习成绩也不断提高。
3、 积极参与听课、评课,逐步提高教学水平。
4、与班主任、家长密切配合。常与培班主任互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地与家长联系,通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。
发现个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。
20xx年,我担任两个班的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力,还让学生试着模仿教材书写单词;在保持兴趣的基础上学习新知识,加大听写单词的力度。设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课。
在教学上,有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。
布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
教学改革在不断深入,新教材层出不穷,越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具,更把它看作所要传授的知识和技能本身。目前,由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所,教师更应该注重传达知识和信息的形式,为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是:
1、给每一个学生起英语名字。尤其是一年级学生,经过一个学年的训练,每个人都能说出自己的英文名字,有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名,叫学生回答问题。
2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同,我注意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持兴趣,经历挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高。
、用英语授课。不管上对话课还是课文课,我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇,如在用英语介绍课文背景知识时,这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以说明。总之,注意所用的语言略高于学生现有水平。
4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确,并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
5、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所,鼓励学生多讲英语,在英语课上,除组织三年级学生开展课文表演、课文复述等活动外,还经常根据所教内容,呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织三年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题,既活跃了课堂气氛,提高了他们的听说能力,又深化了教材内容。
六、在这一学年的教学工作中,除了对学生进行兴趣的培养外,还培养他们自学的能力,而且对于优秀生还要求他们背诵课文,鼓励他们自己找阅读的材料,从而提高阅读能力,为下年级打下良好的基础。
经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论成绩高低,都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在下个学年如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。
光阴似箭,岁月如歌。在上级教育行政主管部门和辅导区、学校领导的关心、支持和帮助下,在同事们的大力协助配合下,经过顽强拼搏,努力奋斗,终于圆满完成20xx年教育教学任务,教学效果显著,为了下学年更好的工作,特作总结如下。
思想政治方面 本人拥护共产党的领导,坚持社会主义道路,积极践行“三个代表”光辉思想。在自己的工作岗位上为构建和谐社会尽棉薄之力。积极追求上进,加强思想政治学习。以“八荣个八耻”鞭策警示自己。关心时事政治,爱岗敬业,忠诚党和人民的教育事业。
教育教学方面 本学年度本人任双江小学六年级班主任,并该班语文教学。对工作认真负责,积极钻研学情教情,教学上做到“六认真”关心每一个学生。做好他们的思想政治工作,努力探索科学有效的教学方法,主动与科任老师沟通,他们把信息及时反馈给我,再与他们一道分析研究,制定切实可行的教育方案。
降低教学重心,面向全班学生,狠抓基础知识练习。注重后进生的转化工作。利用课余时间为后进生补课,鼓励他们树立信心,迎头赶上。本人所教班级在每学期末辅导区统考均名列前茅。在今年江油市六年级毕业统考中取得了优异成绩。我所教的语文名列全辅导区第一。
班主任及其它工作方面 本人任六年级班主任,关心学生身心健康,关注学生的思想动态。积极作好学生的思想政治工作。定期召开家长会,随时与家长沟通。学生有心里话也乐意跟我说,并倾听我的意见和建议。全班所有同学都无不信赖和爱戴我,我也因此而引以为自豪。
本人任学校教研组长,主动积极搞好教研工作,做到开学有教研计划,活动有记录,期末有教研总结。教研工作落到实处,不走过场。定期开展有针对性的专题研究。带动了全校老师认真钻研业务,钻研教学的良好氛围。
本学年度本人热爱本职工作,克服上班族常见常遇的困难,坚持出满勤,从未无故缺课,更无旷课。热爱学校,维护学校和老师的利益。团结同志,与人为善。
学校教师个人工作总结篇九
xx年,在县委、政府和教育局党委的正确领导下,**县教师进修学校以教师继续教育为主业,同时抓好抓实学历教育、社区教育,认真完成好县委、政府和教育局交办的各项中心工作,学校工作全面完成,事业得到快速发展,品牌效应进一步彰显。
一、努力作为,师训工作全省领先。
xx年是中小学校教师继续培训第一个五年周期的收官之年,我校克服重重困难,出色完成省市规定的培训计划,师训工作继续全省领先,学校连续七年获得省级先进单位,《人民教育》杂志发表我校文章《县级教师进修学校转型的实践与思考》,推介我校创新发展的作法。师训工作呈现以下特点。
1、保规模,教师培训超任务完成。
按照教育部、省、市相关文件规定,教师在五年周期内必须完成360学时的培训,今年是第一个五年培训周期的结束之年,到目前为止,通过县教师进修学校多年努力培训,学分登记平台上我县9164名中小学教师平均学分达到395.16分。另还有今年部分教师当期培训尚未结束,所修学分暂未在平台登记,预计年底平均学分将超过400分。为足额完成培训任务,今年我校对全县教师全面摸底,开足马力,确保规模,全年培训6953人次,其中国培2416人次,省培32人次,市培1250次,县培3255人次。
2、重品味,骨干队伍高水准建设。
骨干校长、骨干教师在教育创新发展的中坚力量,对教育事业发展具有重要引领作用,我校十分重视骨干队伍建设,不惜花费重金打造**教育教学骨干团队。一是继续加强骨干校长队伍培训。xx年上学期,我校组织全县50年骨干校长到上海华东师范大学开展异地高端培训,学习教育发达地区先进教育和管理理念;二是开展名优教师异地高端研训。下学期,我校组织52名名优教师到北京清华大学参加为期10天的高端研训,扩展名优教师视野,提升了教育教学水科;三是创新骨干教师的管理。我校进一步加强对167名市级骨干、500名县级骨干教师的跟踪和考核力度,创新管理方法,使骨干教师真正发挥引领示范作用。
3、获突破,国培项目县良好开局。
我校通过激烈竞争,成功申报成为首批中小学教师培训国培训项目县,也是长沙市唯一国培项目县。成功申报国培训项目县为我县师训工作争取了大笔师训经费,教师参加国培训项目学习提供了极大方便,也是我校为外县教师进行培训提供了一个新的平台。国培项目县项目开始后,我校按照教育部项目办要求,全面推进任务落实,大胆探索,精心筹划,大力开展国培项目送教下乡活动,将培训送农村教师家门口,培训形式和内容非常接地气,深受农村教师欢迎,目前,共有400名农村教师参加,培训效果非常好。由于我校国培训项目开局良好,已有省内多个市县来我校取经,同时副校长黄琼代表我校到重庆交流国培项目县建设经验。
4、强内力,培训者素质不断提升。
我校通过机制促动、项目促动、任务拉动、科研带动、文化舞动五方连“动”,促培训者队伍建设,增强内驱力,确保自身队伍素质高位发展。一是学校注重党风廉政建设,严抓教师师德师风和工作作风,学校风清气整;二是学校特别重视教育科研,研训一体。我校编著的课改专著《走向高效课堂》一书在全国公开出版发行,并持续发酵,反响热烈,深受好评。下半年,我校主持的省教科院十二五规划课题正式结题并通过专家评审,获最高评价:优秀等级。三是特别注重培训者培训。我校要求教师不断修炼内功,不仅要熟练教师培训工作组织工作,更要成为一名知识渊博、专业精进的培训师。学校鼓励每名教师每年都要到教育发达地区和高等院校学习深造,今年师训部全体教师都实现了这一目标,专业水平得到极大提升。
5、树品牌,对外影响力不断扩大。
xx年,我校师训工作各方面都取得全面发展,对外影响力不断扩大。上学期,校长**在深圳召开的全国品牌联盟会上经验发言介绍培训者队伍建设经验,受到与会专家和同行的一致好评;xx年我校承办了县级教师培训机构转型发展交流会,来自全省的国家级示范级和省级示范教师培训机构共80多名代表参加,我校在会上作经验发言,并提供现场供代表参观;我校远程培训工作完成出色,在全省领先,连续七年获得省级先进单位,国培管理经验在全国教师研修网上向全国推介;《人民教育》杂志发表我校文章《县级教师进修学校转型的实践与思考》,推介我校创新发展的作法。
二、埋头苦干,社区教育卓有成效。
一套人马,两块牌子,我校作为**县社区学院,在长沙市全民终身学习领导小组领导下,负责指导我县全民终身学习。我校在人力、财力、领导力相对薄弱的前提下,本着对事业负责的精神,埋头若干,积极作为,主动协调各相关科局、乡镇和社区,在全县大力推动全民终身学习,发展社区教育事业,工作取得一定成效。一是实现了全县社区学校全覆盖,形成了**县社区学校的基本布局。二是成功主办首届**县社区教育骨干培训班,对社区教育专干进行了专业化培训,为社区学校活动的开展提供了人才保障。三是大力推进社区教育和各类培训活动,成功创建“关山社区教育三张名片”、“回龙铺社区学校老年人教育”、“沩山四讲”、“菁华铺家庭教育”等四个特色品牌;四是成功创建菁华铺、流沙河、喻家坳三所市级示范性社区学校,沩山社区学校被评为市级优秀学习中心。五是完善了社区教育相关制度,工作机制得到进一步规范。六是通过争取上级重视,社区教育政策逐步得到落实,为社区教育工作今后的发展打下了良好基础。
三、质量并重,学历教育稳步推进。
一是确保规模。在生源渐减的情况下,学校强化招生措施,开拓招生市场,今年新增学员356名,确保在籍学员达900人以上的规模。二是规范管理。学校进一步明确管理人员责、权、利,提升人员的责任心和管理水平。加强对学员学习过程管理,严格考试纪律,严把毕业关,培训合格人才。三是加强与华东师大、中央电大、中南大学等高校合作,加大学习支持服务,今年继续被评为华东师大先进校外学习中心。四是特别注重农民大学生的培养工作。在县委组织部门的领导下,我校认真组织实施“农民大学生”项目。严格管理,规范教学,在大城桥、金洲等地建立“一村一大”社会综合实践基地,不惜花费重金组织学员积极开展综合实践活动,大力提升学员理论水平和实践能力,受到广大学员热烈欢迎,得到上级高度恳定,工作全市领先。在向全县广大农村已经输送1163名大专以上学历优秀毕业生的基础上,目前在籍的大专和本科学员320名,为全县经济社会发展和美丽乡村建设提供了创新型人才。
四、勇于担责,中心工作出色完成。
一年来,我校勇于承担社会责任,坚决服从县委县政府、县教育局的安排,服务我县经济和文化建设,在我校人手和经费紧张的情况下,仍克服困难,出钱出力,出色完成了上级部门交办的各项任务。一是积极参与“美丽乡村建设”。执照县委统一部署,我校与枫木桥乡新风村结队开展“美丽乡村建设”,学校总支委员和枫木桥乡、新风村的同志一起多次开会商讨建设方案,推进建设工作。学校为新风村提供3万元经费支持,用于“美丽乡村建设”,同时组织党员到新风村栽花植绿,和新风村老百姓一起建设美丽乡村。如今,新风村面貌一新。二是积极推进“美丽校园建设”。积极执行县委精神,“拆围透绿”,“植树造绿”。学校统筹兼顾,花费较大资金进行项目建设,使校园变得更加美丽。三是抽调人员,参加“文明劝导”、“全县征兵”、“新教师招聘”等一系列中心工作,并出色完成任务。四是积极“扶贫帮困”。我校总支委员多次深入枫木桥乡困难群众家庭,了解群众疾苦,为群众送温暖,受到一致称赞。
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学校教师个人工作总结篇十
在工作中,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学,能积极配合老师抓好班风学风建设,创建优良的班集体,形成良好的班风学风。所以一年来,学生违法犯罪率为0,差生率为0,在学校中被评为先进班级。
在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。例如,学期初,我制定了帮教计划,开展“伸出你的双手,帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查,发现有进步的同学,及时表扬,奖励。这样,就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮。
一.重视教学交流。
一方面加强集体备课,一方面开拓校外交流。抓好集体备课,实现学科备课组脑力资源的共享,既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施,又是提高教师整体素质的重要途径。在组内,我们一是做到课前讨论交流,二是做到课后反思小结。因此,探索适应新课程要求的教学方式,使学生的学习方式更加多样化,促进学生主动全面的发展,就成为教研活动的总目标。我们每天都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度,本节课的教学目标、重难点;拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题;在教学中,怎样处理好自主探索与合作交流的关系好方法大家资源共享,难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;学生们有没有什么特别好或不好的反应;出现了哪些新问题,是怎么解决的,大家再商量着还有没有更好的讲解方式,以便让还没上这课的其他老师能吸取经验,更好地把握教材,这是我们的核心工作,每天必做。碰到特别难以把握的问题,我们会向其他有经验的老师们请教。
二.团结互助、高效合作。
我们备课组的几名成员虽然性格相投,但也各有特点。针对各人强项、办事风格,合理地分配工作方可产生最大的合力。比如每次出测试卷时都会经过这样一个程序:先讨论测试目的、出题范围、测试时间,再分工负责:编题的、上网查询资料的、画图的、誊写的、打印的各司其责,很快一份凝聚集体智慧的试卷便出炉了。新教材中有很多需要借助教具的地方,大家也是共同精心准备,然后再资源共享。在教学中也有很棘手的地方。尽管我们在想方设法地让学生喜欢数学、主动学习数学,但时下的学生厌学情绪很浓,而且由于他们在小学没有接触过新课标的教材,现在风格大变的教学内容让他们有些无所适从,理解不了,甚至有的学生连求利息税、收入所得税或比较几种不同上网费用等这类计算题的题目都读不懂。而且学生间的层次拉得很大,一群后进生的教学成为一个难点。怎样缩小差距,让每个学生都学到有价值的数学,能获得必要的数学,不同的学生在数学上得到不同的发展,这些都成为我们工作的瓶颈。不过我们相信事在人为,没有跨不过的坎,只要我们不断学习、不断总结、不断反思,在领导和老师们的帮助下,一定可以携手走过数学的沼泽,到达了一片数学的绿洲。
在实践中学习,不断对自己的教育教学进行研究、反思,对自己的知识与经验进行重组,才能不断适应新的变革。
三、注重课堂反馈。
一、培养和选拔班干部。
要有一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作,给予他们班干部的权力,又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如经常佩戴校徽、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、在集体中教育学生学好功课,加强思想教育。
作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级,学生对学习积极性不高,上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象,极少数学生竟然与教师唱对台戏,引起课堂的骚动,严重影响正常的上课,因此,我有针对性的找出这些学生,对他们进行严厉批评,告诫他们要学会尊重别人,做到认真听课,做好课堂纪律,我利用课余时间,我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。
另外,要从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作。
在我初二(6)班,后进生在班中为数较多,能量也大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。在实际工作中,还有许多做法值得我支探讨和总结。
四、适当的善意惩罚。
036班作为学校的一个普通班级,我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”,当然采取什么样的惩罚方式,却也需要花费一些心思,大的方面不能违背教育原则,小的方面不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚,我的惩罚措施是:一、书面检讨,做深刻反省;二、罚为班里做件好事;三、期末学习成绩提高。知道内情的同学知道老师在实施惩罚,不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事,一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护,二则在班里树立了正气,无形之中学生的自我约束力加强,提高了班级凝聚力。
学校教师个人工作总结篇十一
这一学年,我服从上级的安排,调到了口店二小。虽然我已有整整二十年的教龄,以前也在小学里待过,但离开小学教学十年了,教育发展的形势又相当迅速。所以,我来到这里工作的第一天起,就要求自己扮演一个新教师的角色,请求领导给我物色一个指导老师。因为我知道,这里有一批精力充沛、素质特高又有一定教学经验的年轻有为的骨干教师,还有许多经验丰富德高望重的老教师。在平日里,我一遇到问题就虚心求教,而得到的则是热情的指导。当然,学校分派工作或者同事找我帮忙,我也是有求必应,尽自己的能力去做好每一件事。能在这样的集体中工作,我觉得踏实、愉快。
虽然人已步入中年、上有老下有小,但我从来没有想过,因为家庭的牵连而在工作上放松自己,反而更加严格要求自己。一学年来,我从不迟到早退、随便外出。我每天早上7点左右到校,晚上总要等住校生回寝室才回家,在校约12个小时。有位老师曾对我说:“你在口店上班时,经常来接送儿子,看望儿子,经常到我们的办公室里来坐坐。现在在同一个学校却很少来了。”确实如此,我现在把大部分精力放在了我的学生身上。也有老师劝我:“儿子只有一个,学生却有许多。你也应该管管儿子。”而我则认为:我现在管的是55儿子(女儿),是100多位家长的心肝宝贝、掌上明珠,我的责任有多重,我心中明镜似的。我的儿子还是让他奶奶去管吧。
平时,我遵照学校的一切规章制度办事。学校组织开展的活动我一般都能积极参加,各种会议能专心听、认真记。领导安排的额外任务,如镇运会带队、鼓号队培训、“六一”节目的排练等,我都能尽自己的力去完成。
这学年,我教四年级语文,面对54双求知的眼睛,我知道自己肩上的担子有多重。上课不到一个星期,我便发现这么大的一个班级,居然找不出几个发展比较全面的学生,教室里死气沉沉,学生缺少的是一种活力。于是我就绞尽脑汁,大胆实验,设立了“小老师”、“比一比,谁最棒”、“露一手”等活动,让学生在轻松愉快中接受知识。渐渐地,我发现我的付出有了回报,因为学生都喜欢上我的语文课,都盼望我每节课出现在教室里,这让我感到欣慰。有时,学生们数学题做不出,来问我。我就耐心地通过画图使他们理解题意。
作为一名教师,不仅仅是知识的传播者,更是学生健康成长的引路人。生活上,我像妈妈一样细心地关心照顾他们。天气变化无常,冷暖变化多端,我就提醒学生及时穿脱衣服;学生生病了,我一面与家长取得联系,一面照顾他们吃药。特别是住校生的生活,我更是照顾周到。思想上,我像朋友一样耐心地教育引导他们。张乃丰是年段里出名的“淘气包”,个子是班里最高大的,分数却是班里最少的,平时自由散漫,脏话不断。为了套住这匹野马,我一方面在他的头上戴上一个金箍圈——体育委员,另一方面找他多次谈心。一学年下来,总算没出什么大的乱子。再如:我班一个比较早熟的女同学,写一些不三不四的字条,在同学中传来传去,影响了同学们的学习情绪。我得知这一情况后,就把那女同学找来,与她单独聊天,让她知道小学生不应该写这样的字条,现在应把主要精力放在学习上。后来,她认识了自己的错误,保证以后再也不写了。仅半年时间的相处,我发觉学生们还是蛮喜欢我的。他们信任我,常常会把自己的一些小秘密告诉我。以前,我也当过班主任,但从来没有像今年这样忙和累。这学年学校的活动实在是多。当然,这样的忙和累还是值得的,因为我多了五十五个朋友,也取得了一些成绩。如:
1、班集体方面:在学校首届艺术周活动中,荣获班容班貌评比一等奖;在“人人知诚信,人人讲诚信”黑板报评比中荣获一等奖,在“绿色校园”板报评比中获二等奖,在校广播操比赛中得第三名。
2、辅导学生方面:李天平和张怡在第五届手拉手中国青少年作文大赛中分获二等奖和三等奖;张怡的《我当“妈妈”》在《诸暨日报》教育专刊发表;冯程成获镇小学生儿童诗三等奖;在学校首届艺术周活动中,有11名同学获奖;在“人人知诚信,人人讲诚信”系列活动中,有9名同学获奖;在“六一”前夕,冯成程还获得首届“校园十佳小歌手”
3、我本人:获第五届手拉手中国青少年作文大赛中获园丁奖、镇小学语文论文评比二等奖、镇小学音乐论文评比三等奖;在《诸暨教育网》上发表通讯8则;另外在与同办公室老师们的一起努力下,我们的六办被评为“文明办公室”;与孟华科一起排练的舞蹈《快乐宝贝》获镇“六一”文艺汇演二等奖。
成绩只能代表过去,“逆水行舟,不进则退”。今后,我将更加努力!
学校教师个人工作总结篇十二
为了更好地贯彻“健康第一、快乐体育”的教育理念,体育教师要多方面学习新课程标准,才能真正打破旧的传统教学模式,积极主动和有经验的老教师共同学习交流。在教学工作中,刻苦研究,坚持不懈地努力,不断地提高教育教研水平。
学校教师个人工作总结篇十三
伴随着漫天飘飞的的雪花,2020年即将离我们远去。回首过去的一年,在教师进修学校、上级教育行政和业务部门的正确领导和指导下,我县的小学语文教研工作可谓成果喜人,收获颇丰。同时,我个人的工作也取得了可喜的成绩,得到了相关部门的肯定,成为我今后工作的不懈动力。
过去的一年,我能够积极参加学校组织的政治学习,通过学习提高了自身对小学语文教研工作性质的认识,增强了工作的责任心和使命感。特别是通过参加吉林省教育学院组织的教研员培训班,在思想上有了更深刻的认识,坚定了做好小学语文教研工作的决心和信心。通过学习和培训,无论在思想上,还是在业务方面,对我都是一个提升的过程,为今后做好本职工作提供了强有力的保证。
过去的一年,我能够团结部室的其他同志,在完成本职工作方面积极努力,取得了较好的工作效果,为我县小学语文课程改革献出了自己的一份力量。
1、六年级语文新教材辅导。
为了使六年级语文教师更好地理解新课程标准教材,按学校和小教部工作计划,我利用开学初教师备课期间,为全县小学六年级语文老师进行了为期一天的语文新教材辅导。在准备辅导材料的过程中,我能够端正思想认识,认真备课,精心准备讲授的内容,同时注意理论联系实际,注重了工作的实效性,使辅导工作真正发挥了作用,不流于形式,收到了实效。
2、开学初视导检查。
为了充分发挥教研部门的职能作用,几年来我们都能够深入基层学校进行教学视导检查。在今年的两个学期开学初下乡调研中,我们深入了十几个乡镇中心校和所辖的部分村小进行了视导检查。按照下乡前的工作计划,我能够对所查内容认真记录,思考整理形成文字材料,为教育行政部门的决策提供服务,为今后工作积累了第一手的材料,也为所检查的学校完善教育教学管理,提高办学质量提供了帮助。
3、深入基层教研组织,积极协助开展语文教研活动。
为了深入进程改革,活跃教研气氛,我县小学相继成立了几个教研协作组织,开展了一系列相关的主题鲜明的学科教研活动。为了充分发挥教研的引领作用,在各个教研组织开展各种教研活动时,我都是积极参与,努力发挥着自己在活动中的作用,为指导活动的开展献计献策。一年来,我与其他相关同志,先后深入到了大兴中心校、横道河中心校、黄河中心校指导并观摩教研活动,提高了教研活动的质量,促进了课改的健康发展。
4、深入薄弱校指导开展教学研究活动,提高语文教学质量。
随着课改的深入发展,一些学校由于师资等各个方面的原因,在教学质量方面与很多学校产生了较大的差距。为了减小差距,促进教育教学的均衡发展,几年来,我们将教研的重点和难点定位在农村,定位在农村的薄弱校。为了推动影壁山小学的教学质量能够再上一个新的台阶,我们加大了对其教研扶持力度,连续几天蹲点搞调研,并在其兴隆小学召开了教学现场会,安排两位老师上了二、三年级的语文课。通过与相对薄弱的学校领导教师座谈、研究教学,促进了他们思想认识再上一个新的高度,研究能力也有了提高,对于带动一个区域教学水平的提升产生了积极而深远的影响。
5、加强了对骨干教师的培养。
多年来,我们一直将骨干教师的培养作为学科教研工作的一个重点。实践证明,骨干教师对于推动学科教学、教研水平和学科教师队伍的发展,起着非常重要的作用。几年来,在骨干教师培养上,我们采取了分级培养的模式,即对不同层次的骨干教师提出不同的发展要求,实行跟踪培养,工作针对性强,实效性也更大。横道河中心校的李春红,原本是一个村小的老师,但其本身思想素质好,有爱岗敬业的精神,教学基本功也比较扎实,我们先是将列为县级骨干培养。近几年,推选其参加市里的各种教研活动均取得了较好的成绩。于是,我们将其确定为省级骨干培养目标。得到市教学学院的厚爱,今年的10月8日至12日,李春红代表辽源市参加了吉林省小学语文教学观摩活动,执教五年级《梅花魂》一课,效果较好,有希望被评选为省小语学科的“教学新秀”。
6、用科研带动教研,加强了对小学语文学科教学模式的落实。
上半年,我们在实验小学召开了语文、数学两个学科的教学模式研讨会,分别总结了语文、数学两学科的教学基本模式,供全县小学老师学习并落实到教学中。之后不久,我们将这些教学模式申报为吉林省教育厅教研室“十五”重点教研课题“高效的课堂教学模式研究”。这一举措,为进一步落实这些教学模式提供了契机。在整个2020年,我们在深入基层学校调研时,都将落实教学模式作为重点工作来检查和指导,取得了很好的实效。
在完成本职工作的同时,我能够团结其他同志,共同很好地完成学校以及部室的其他各项工作。本着“集体光荣我光荣,我为集体争光荣”的思想,我能够认真对待集体的每项工作。在完成学校迎检准备工作,当集体利益和个人利益发生冲突时,我能以集体利益为重,妥善处理个人的一些事情。虽然有时工作累些,但看到单位的变化,觉得自己的付出是值得的,内心也是充满着快乐。
由于自己的不懈努力,各级组织也给了我一定的荣誉。经学校推荐,2020年教师节期间,我被辽源市人事局、辽源市教育局联合评为“全市先进教师”。2020年10月,指导李春红老师参加吉林省小学语文教学观摩活动,执教《梅花魂》一课,获得一等奖,我获得由吉林省教育学院颁发的“优秀指导教师奖”。这些成绩将成为我今后工作的又一个新的起点。在今后工作中,我将在不断学习和反思中提高,同时通过自身提高促进我县小学语文教研工作再上一个新的台阶。
学校教师个人工作总结篇十四
我这一年的工作也是结束了一段时间了,回顾过去的工作,有挺多的收获,同时也是有一些方面还可以继续的进步,我也是对于过去一年的工作来进行下个人的总结。
一、教学方面。
我在小学主要教学的是语文,语文的教学虽然看起来比较的简单,毕竟学生们从小都是这个语言的环境下面,不像英语是外语,数学比较的枯燥,但是语文的教学也并不是那么好去做好的,而这一年度,我也是努力的去教学,特别是注重学生们的一个主动学习能力方面的一个培养,只有学生们对于这堂课是喜欢的,是想上的,那么他们就是会主动的去做好预习,并且课后的一个作业也会认真的去做好,不会松懈,在培养学生们的主动性方面,我也是会在课堂上做的更加的生动,一些有趣的小故事也是穿插进来,对于课本的知识,也是尽量的细化,并且做一些课外的延伸,让学生们对于课堂更加的感兴趣,一年下来,学生们和之前相比,对于语文的学习也是有了更大的一个兴趣,成绩也是好了很多,同时也是在我的教学上面,我也是收获了更多的一个经验。
二、个人成长。
除了做好教学,个人也是有了很大的一个进步,我清楚,作为老师,只有自己的一个知识体系更加的丰富,储备的知识更多,那么才能更好的去教育好学生,特别是我们的学生,而今都是非常的聪明,很多提出来的问题,如果你的知识储备不足,可能都解决不了,那样也是得不到学生们的一个认可的,所以这一年我也是积极的去学,参加一些培训,多去听有经验的老师的讲课,并且在休息的时候,我也是不放松,多去思考,多去调整自己的一个教学计划,总结一些经验,对于做得不是那么出色的地方,也是去改进,而且我也是在成长之中感受到了作为一名语文的老师,自己也是有挺大的责任去把学生们教育好的,语文所学是我们的母语,对母语的一个掌握,也是需要我们更加努力的去让学生们获得的,爱上语文,愿意去学好语文。
不过虽然教学的成果也是有取得了一些,但个人来说,我也是在这一年里感觉到自己还有一些方面还是可有一些提升的空间,可能也是自己学的更多了,也是可以感受到以前没有察觉到的一些和优秀教师相比的差距,我也是会在以后继续的努力,继续的去把学生们的语文教学的工作给做的更好的。
学校教师个人工作总结篇十五
时光如梭,一转眼又到期末了,忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了,我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情景,下头我就从几个方应对我这学期的工作做以下总结:
在思想上我向上,拥护党的各项方针政策,热爱教育事业,参加政治学习,认真做好笔记。我进取响应学校各项活动以及领导交给的各项任务,遵守各项学校的规章制度。
在教育教学工作上,我利用学科特有的魅力来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中,本学期,我担任九年级以及小五和小六的音乐教学任务。我根据新的教学目标和学生实际情景备课。如在九年级的音乐欣赏课中,我利用视频和课件来完成,让学生在教育教学中经过大屏幕直观的感受音乐所带来的智慧和魅力。在小学我开设了"小舞台"活动,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和进取性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。
另外对九年级学生的乐理知识做了系统的复习。异常在中考推荐生的艺术常识考试及加试方面全部合格。
为了使音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐。并且让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了:让学生选择自选一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。选班级优秀的学生4位一起评分,最终取平均分作为学生的最终评定成绩。基本要求:
1、歌曲要求是课本中或课外健康的歌曲(流行歌曲能够)。国歌和儿歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌词,任选一段歌词。
3、口琴:我们学过的口琴曲,任选一首。
我经常经过网络去收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。此外,我们学校的合唱队继续由我在每周三午时训练,学生学习的进取性很好,条件稍差的同学比如:音准、节奏、表演了等在我的严格帮忙和指导下,基本上到达我的教学目的,一学期下来已经完成了4首合唱歌曲。还有在20-x年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着,同时也收获着,新的学年即将开始,我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一学年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的提高。下头我就把本年度的工作做简要的汇报总结。
一、德。
我一贯坚持国家的教育方针,忠诚于教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,参加各种会议,办事认真负责。热爱教育事业,把自己的精力、本事全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。
二、能。
为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加学校每次的培训活动,认真记录学习资料。“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。
三、勤。
一年来,我从不迟到、早退、无事假、病假,认真出席每次升旗仪式。和出操。准时参加每周的政治学习。
四、绩。
本学期我参加校内赛课活动,在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教,查阅了很多的资料,最终拿出了一节贴合自身风格、深受学生喜欢的公开课《奥林匹克风》,为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。
在学校组织的元旦文艺汇演暨学校十佳歌手活动中,我利用中午休息时间每一天给学生排练指导,学生的演唱水平有了很大的提高,获得了全校师生的一致好评。
当然,由于本人本事有限,工作中还有很多不尽如人意的地方,有待于今后进一步改善。为社会主义教育事业添砖加瓦。
学校教师个人工作总结篇十六
我于________年7月中旬参加了省教委组织的高职高专师资培训。我参加的是动漫专业的学习。通过这二十多天的学习,使我收获颇多。
我们专业主要有两门专业课,j2me手机游戏开发和3dsma__8动画设计。由于j2me主要是以程序设计为主,而3dsma__8是以动画设计为主,二者都是当前比较前卫的软件,但专业方向差异非常大。很多同学往往在某一门课学得还行,到另一门课就觉得比较听力。好在两位老师对我们都非常耐心,往往一个问题给我们解答多次。这两个老师的专业水平都非常高,而且教学非常认真,上课的教学也十分生动有趣。
手机游戏开发课的老师知道我们很多同学没有java的基础,就加了一些java的基础讲授,让我们打好底子,然后通过一些简单有趣味的小游戏,让我们对手机游戏开发得到很好的认识。比方说,在生成一个小猫接西红柿的游戏中,逐步深入,一点点增加代码,实现每部分功能,详细讲解每部分的代码,让我们对游戏开发中功能的增加和完善得到了解。这些对我们以后回去教学、开发新课、对前沿技术的了解都有莫大的好处,也让我们在业务方面的视野有了很大的开阔。
3dsma__8老师更加值得称赞。小王老师只有26岁,但对3d方面非常有水平。3d的难学是计算机各方面公认的。但小王老师在教学时内容生动、丰富、易懂。在讲课期间,我们有不明白的问题,他随时给予解答。而且讲了很多关于插件的安装,图片库的安装,让我们在3d方面的水平得到了很大提高。每次在下课的时间,他都被很多同学拉住,给同学们多讲一些东西。在上课时间上,王老师都是早来晚走,有一次王老师有事,来晚了二十分钟。他来后给我们上课,中午给我们多加了近一个小时的课,我们每个人都非常认真听课,竟没有一个人因为下午还有课而提前去吃饭。由此可见他的课大家是多么喜欢听。学3d的人一般都会在学习方面有些个人独到的见解,但很多时候不一定愿意告诉他人。但小王老师在专业知识方面,一点不藏私心,知无不言,言无不尽。
通过这二十来天的学习,好像让我们重新回到了大学时代,每天如饥似渴的学习新知识,使我们的知识水平得到了非常大的提高,两位老师认真严谨的教学态度也让我们感动,再次对两位老师表示感谢。在此,感谢给我这次学习机会的领导,感谢组织这次培训的省教委,也感谢主办这次培训的____(大连)有限公司,给我们这次学习的机会,希望以后能多有这种学习的机会。我们也会把这些新知识带给学生,让自己的教学工作再上一个新台阶。
学校教师个人工作总结篇十七
认真履行教师职责,精心备课,注重教学方法的改进,严谨认真,注意与学生的交流与互动。
1. 本年度主讲三门课程,辅讲两门课程。主讲课程为“互换性与技术测量”、“机械制造装备设计”、“金属切削机床”;辅讲课程为:“质量管理与可靠性”,作为工业工程专业负责人,负责组织“工业工程导论”的教学,并主讲该课程2次。
2. 指导本科毕业设计10人,指导专业课程设计1次。所指导的毕业设计有1人获得校级优秀毕业论文,该论文被学院答辩委员会推荐至每个专业优选2篇的学校论文集。全年完成工作量约560学时。
3. 指导研究生3人,其中1人7月份毕业,其毕业论文获得校级优秀硕士毕业论文。
4. 作为成果首位完成人,其“工科大学生创新能力培养研究与实践”获得校级教学成果二等奖;在教学团队支持下,认真整理近三年的课程建设成果,通过了“机械制造及自动化基础课程群”的验收工作;20xx年被评为校级优秀教师。
1.积极参与科研工作,主持省级科研项目2项,企业委托项目1项,到账经费17万元。
(1)成功申报山东省科技攻关项目1项,总经费12万元,20xx年到帐经费6万元;
(2)积极准备20xx年省级科技攻关项目的验收工作;
(3)主持企业委托项目1项,20xx年到账经费11万元。
3.申报专利1项。
4.积极参与指导学生的科技创新设计大赛,获得山东省科技创新大赛二、三等奖2项(第2位)。
按照学院部署认真履行系主任职责,特别在上半年教学评估期间,认真负责系里的各项教学评估准备工作,热心为大家服务,任劳任怨,注重与教师的团结协作,积极组织并参与教研设备的调研与论证工作。工业工程专业作为新上专业,要求强化建设并重点汇报,作为专业负责人,本人认真撰写专业建设规划、专业检查报告、专业情况介绍报告等一系列资料,并积极参与实验室建设工作。
在今后的工作中,本人将继续以务实的工作态度,一如既往地认真工作,争取各方面有更大提高。
学校教师个人工作总结篇十八
教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作,工作上兢兢业业,对学生以身作则,言传身教。
在教育教学工作中,我认真遵照《美术课程标准》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情景以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。认真上好每一节课,把自我所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了必须的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了确定美和创造美,提高了学生的审美本事。在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程资料形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程资料与学生的生活经验紧密联系在一齐,强调了知识和技能在帮忙学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生构成基本的美术素养。在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美本事,为促进学生健全人格的构成,促进他们全面发展奠定良好的基础。所以,我选择了有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本资料。同时,要课程资料的层次性适应不一样素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,构成基本的美术素养和学习本事,为终身学习奠定基础。
1、教师要认真贯彻本课程标准的精神,处理好思想品德教育、审美教育、本事培养和双基训练的关系。在传授双基、培养本事过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生审美本事。
2、要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习进取性,使他们生动、活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4、要关心美术教学的改革和发展,进取进行教学改革实验,努力提高教学质量。
5、学业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识本事发展并重,并鼓励大胆创新和个性发挥,即着眼于实际成绩,更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。
课堂之余,我认真参加了学校组织的各种政治业务学习外,还从教育教学刊物的理论上提高自我,完善自我,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自我能更好的进行教育教学工作,能更快地适应现代化教学模式。
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