在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
清华大学自主招生信篇一
2017高考结束后，全国各大高校自主招生面试开始了，以下是百分网小编搜索整理的关于2017年清华大学自主招生笔试题，供各位参考，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
清华大学2017年自主招生笔试理科考数理化，文科考语文、数学和历史。
据悉，2017年清华笔试在全国44个城市设有61考点，相比去年增加25个考点，其中，每个城市还设有多个考点。
数学30题，物理20题，化学18题，一共68题，180分钟合在一起考的。
数学35题，语文12题，历史20题。
众多考生表示，本次数学试题较易，物理难度较大，化学正常。
刘震介绍，今年，清华自主选拔的初试依旧采取机考形式，全部为客观选择题，直接在计算机上做答。根据去年的探索经验，机考不仅能保证阅卷及时准确，而且也大大降低了纸质试卷作弊的可能性，分发和回收考卷更为安全高效。
考题有明清时的自然经济瓦解、抗日战争、诗词等内容，不是考知识点记忆，主要考查阅读面、逻辑思维深度等，数学与逻辑难度较大。
今年的语文试题对语文基础知识与运用能力提出了更高要求，材料多出自社会热点或经典著作，注重对知识联系实际、学以致用能力的考查;注重考查对经典或常识的精准理解，注重对独立思考与批判思维的考查。
今年化学成为新考查内容。刘震表示，新增化学试题注重对学科基础内容的考查、综合多模块内容、加强化学学科的应用性、创新试题的设问模式，充分体现化学学科的`学术价值，考查了考生的基础知识、综合能力、科学素养和创新精神，关注环境问题，讨论产生酸雨的原因及危害、食品中的增塑剂与人体健康等社会焦点问题。
物理试题注重基本概念的准确理解和灵活运用。通过采用单选和多选题随机编排的方式，来考查学生构建正确、合理的物理模型，综合运用物理知识分析、解决实际问题的能力，同时增加了能力考查的区分度。
清华大学自主招生信篇二
您好，我叫***，是**省**市**中学高三文科(*)班的一名女生，非常感谢您耐心看完我的个人申请材料。我知道，一封短信无法全面地展示自我，但我仍然会坚持实事求是，尽量言简意赅。
当我以一个孩童的视角捕捉到“清华”这个字眼时，只觉得她是一个好听的名字，大人们向往的眼神让我在懵懂中产生了好奇。随着年龄的增长，对她渐深的了解 让我产生了想拥抱她的那种清新而强烈的感觉。愈了解她的历史，愈觉文化之博深;愈了解她的精神，愈觉人性之纯朴;愈了解她的宗旨，愈觉前路之浩荡。“自强 不息，厚德载物”这信奉了十年的座右铭一直伴随着我，铺开了我的成长之路。
我由衷地热爱生命，感谢生活孕育出我乐观、开朗、坚韧不拔的性格。我原想收获一缕春风，她却给了我整个春天!于是，我挥动乒乓球拍、羽毛球拍为她增添活力，用钢琴叮咚的乐声为她伴奏，用横笛的悠远和葫芦丝的淳厚为她添一缕安静的气息。远离了空虚，我为生命自强不息!
从来没有被迫读过书，对知识的渴求皆兴趣使然。自从记忆抽芽，浩瀚的知识所闪耀的人类智慧的光辉就让我迷醉。曾经，对理科浓厚的兴趣让我执意去体会往头 上扔苹果的“万有引力”，然而疼痛的感觉让我懂得了感性的冲动并不能代替自然科学严密的逻辑思维和推理。当倾向感性的我以高二文科生的身份看待理科并尝试 从哲学的高度去思索时，我豁然开朗了：原来文、理科中居然蕴涵着如此多的神奇的共性，文、理科根本就是人类为了方便研究社会和自然更加精细化、专业化的分 工而已。从那时起，我立志做一个文理兼通的人。我相信，文科的感性和理科的逻辑思维会让我坐拥蓝天，笑看云起云落，我也为自己选择清华这样一所工科见长的 大学里攻读文科找到了合理的理由。
我深知我的幸福在遥远的苍穹，而我对于学习尤其是哲学的质疑与思考似乎在不断丰满着我的羽翼。我曾私下翻阅了《西方哲学史》等书籍，粗略地了解了一些哲学流派，提出了一些毫无顾忌的观点，并且坚持追求我的“真理”。徜徉于学海，我为学习自强不息!
清华大学自主招生信篇三
清华大学（tsinghua university），简称“清华”，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，中央直管高校， 位列国家“双一流”a类、以下小编为大家整理了清华大学自主招生指南，希望对大家有所帮助！
我校自主招生工作在清华大学本科招生工作领导小组的领导下，由清华大学招生办公室负责具体工作的组织和实施。
自主招生认定及录取工作按照综合评价、公平公正、宁缺毋滥的原则择优确定认定、录取名单，学校纪委、监察部门全程监督，并接受社会监督。
综合优秀且具有突出学科特长及创新潜质的高中毕业生均可申请。申请学生应在国际或全国权威性高、公信力强的学科竞赛中获得优异成绩，并提供相关证明材料。
最低申请条件应包含以下之一：
全国高中数学联赛（省级赛区）一等奖
全国中学生物理竞赛（省级赛区）一等奖
中国化学奥林匹克（初赛）（省级赛区）一等奖
全国中学生生物学联赛（省级赛区）一等奖
全国青少年信息学奥林匹克联赛提高组（省级赛区）一等奖
全国青少年科技创新大赛全国一等奖
英特尔国际科学与工程大奖赛四等奖
清华大学自主招生录取人数不超过教育部核准的自主招生计划。
招生专业类包括：建筑类，土木类，环境、化工与新材料类，机械、航空与动力类，能源与电气类，电子信息类，计算机类，自动化与工业工程类，数理类，化生类，临床医学类，经济、金融与管理类，文理通识类。
请登录“试点高校自主招生报名系统”，进入“网上报名”，注册并登录后按要求准确、完整地填写申请表，并打印、签字后扫描或拍照上传。
1、报考类型及志愿填报要求
a、学生需在“招生类型”中选择“自主招生”。
b、学生可不受自身文理分科限制进行学科类型申请，每人仅允许填报与本人特长相关的一个专业类。
2、申请表填写要求
请按照以下要求网上填写并提交申请材料，未按要求填写并提交者视为无效申请，申请材料无需邮寄。
a、申请表中的“成绩信息”需完整填写，并由中学审核盖章以证明成绩真实。
b、申请表中的“综合信息”需逐项填写，并上传相应的证明材料的扫描件或照片；“综合信息”内容需经中学审核（校长签字）公示无异议。
在“综合信息”—“高中期间参与的社会活动”一栏可填写：高中阶段参与的科学研究、文学创作、创新设计、学习实践等情况（无需提交论文、专利信息）；高中阶段参与的志愿服务、社团活动、学校或班团学生工作等情况。
在“综合信息”—“高中期间的获奖记录”一栏可填写：高中阶段获得的省级（含）以上学科竞赛奖励情况；高中阶段获得的校级（含）以上个人荣誉情况；本人所具备的文艺、体育特长情况。
“综合信息”填写方法请见填写说明。
c、申请表中的“志愿信息”务必慎重填写，我校将依据学生填写的志愿信息认定专业类，并在高考后根据学生被认定的'专业类进行录取。
d、申请表中的“专业申请理由”是专业类认定的重要参考。学生填写的专业志愿及申请理由应与本人的志趣及特长密切相关。
1、初评：我校将组织专家组进行初评。学科专家组将根据学生的高中期间综合表现，对学生的学科特长、创新潜质等方面进行评审。
初评结果分为：优秀、通过、不通过三档。其中“优秀”的学生可免于参加初试直接进入复试，“通过”的学生可参加初试，“不通过”的学生不能进入之后的考核评价环节。初评结果将在报名系统内公布，初评“优秀”、“通过”学生提交的申请条件等内容将按相关要求在我校本科招生网及教育部“阳光高考”平台进行公示，公示无异议后初评结果生效。
2、初试：初评“通过”的学生需参加我校组织的初试。初试采用笔试形式，考试科目为：数学与逻辑、理科综合（物化）。初试结果将在报名系统内公布。
3、复试：我校将根据学生初试成绩确定初试通过名单。复试内容包括但不限于专业考察、体质测试等，均在清华大学校内进行。复试结果将在报名系统内公布。
4、认定：自主招生认定结果由我校招生工作领导小组讨论通过后在报名系统内公布，并按相关要求在我校本科招生网及教育部“阳光高考”平台进行公示，公示无异议后认定结果生效。
1、我校将根据学生的初评情况、初试情况和复试情况择优给予学生自主招生降分录取优惠及专业类认定。自主招生认定的优惠降分一般不超过20分，部分特别优秀的学生，优惠分值可适当放宽，对学科特长和创新潜质特别突出的学生，达到生源所在省（直辖市、自治区）同科类本科第一批次控制分数线者，予以优先录取。
2、获得认定学生的高考成绩（含政策加分）应不低于本省同科类第一批次录取控制分数线（合并本科批次的省份，为相应的自主招生控制分数线），且在各省自主招生批次填报的专业志愿需与被认定的专业类保持一致。
3、学生需参加体质测试，体质测试项目包括：身高、体重、肺活量、台阶运动试验、坐位体前屈、立定跳远，无故不参加者将取消其获得我校自主招生认定的资格。对于可以获得自主认定优惠的学生，体质测试成绩优秀者，将给予额外的5分降分。
4、获得认定学生可被邀请参与以下部分后续特殊培养环节：
（1）制定有针对性的培养方案，促进学生更好更快成长；
（2）优先推荐参加学生科技创新因材施教培养计划；
（3）优先推荐参加本科生海外学术研究支持计划；
（4）为学生配备专业导师；
（5）优先推荐参加各类学生前沿科技创新团队等。
5、自主招生认定的优惠分值在高考录取时参照我校在各省的本科一批（或各省规定的相应批次）最终模拟投档线，最终模拟投档线由生源地省级招办测算生成，浙江、上海学生优惠分数将进行换算，换算办法另行公布。
6、我校自主招生认定结果不寄送书面协议，报名系统内公布的认定结果及说明将作为自主招生录取的最终依据，请学生务必仔细阅读。
清华大学自主招生信篇四
您好!我是××省××中学高三(×)班班主任×××，在这里我向您郑重推荐我们班的优秀学生×××。×××同学品学兼优，兴趣广泛，特长突出，是一名优秀的高中生。
在学习方面×××同学勤奋刻苦，善于思考。自进入高中以来，×××同学的成绩一直在所在年级名列前茅。推敲其取得优异成绩的原因应归功于他的勤奋刻苦和不懈努力。课堂上他是活跃的、积极的，课后他也能够根据所学自觉地进行拓展思考。他注重学习方法的摸索，注重高效率地学习，以最近开始的高三复习为例，他既结合各科老师的授课内容进行同步训练学习，还根据自己的特点制定出了相应的复习计划。这样一来，他便能够根据实际灵活地调整学习节奏、合理地分配学习任务。这足以表明他是一个懂得学习、善于思考的有心人，一个懂得把握时间、积极上进的`好学生。
课余时间他最大的爱好是上网和打篮球。这两个爱好不但没使他的学习成绩受到影响，反而使他提升了学习效率、强健了体魄。他喜欢上网，但并不像很多中学生那样沉迷于网络游戏。他能够有意识地从网络上获取各种有用的信息、了解国家大事、拓展自己的知识面。他喜欢打篮球，还一直是学校篮球队的成员，通过较为正规地训练，不仅锻炼了身体、磨砺了心智，还让他培养出了较强的团队协作意识和集体荣誉感。
自高二上学期开始，通过竞选，他高票当选我们班的班长。热心、负责的他很快就将全班同学凝聚到他的“旗下”，班级日常管理中在课堂气氛调动、纪律维持、卫生保持等方面都做得相当出色，获得了任课教师和年级领导的一致好评。在课余时间他能够在班级和同学间组织一些小型的知识比赛、文体活动等，丰富了同学们的课余生活、陶冶了大家的情操。进入高三后，在全班同学的一致推举下，他继续连任我们班的班长。
当然，他身上还有一些缺点和不足，比如处理一些事情时表现的过于急躁、缺乏耐心，在思考一些事务性的问题时缜密度还有所欠缺。于是，遇到类似的情况，我便会及时地启发他，让他注意到自身的不足，扬长补短，全面发展。
高中三年的时间转瞬即逝，看着×××同学一步步成长、一天天进步，作为班主任的我由衷地为其感到高兴。高中的生活即将结束，他想通过自主招生走入贵校——这个他一直梦寐以求的大学校园，作为他的班主任，我有责任、也有义务向贵校介绍、并推荐我的这名学生，希望您看了这封推荐信后,能够给予×××同学一个机会参加贵校自主招生的相关测试，相信他定能够利用这次机会向您充分展示自己，不辜负您的所望!
此致
敬礼!
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xxxx年xx月xx日
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