每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
收发电子邮件的客户端软件是篇一
创新是发展的灵魂。教师是创新活动的引导者，学生是创新活动的实践者。作为引导者必须富有创造精神，这样才能焕发出实践者的创新活力。只有在教与学的互动中，才能更好的发挥学生的创新潜能，更好的培养学生的创新性思维。计算机教学有着广阔的创作空间，这就需要教师尽可能的为学生提供最大的创造余地，让学生淋漓尽致的发挥自己的想象力，并根据已有的计算机的软硬件设施，充分发挥学生的创新能力。
在课堂上一个好的任务能充分体现学生的主体作用，我的做法是新课的知识是由学生经过思考自己动手“试”出来的，或经过老师和同学的提示，再实践得来的结论。在教学过程中，提倡同学之间的协作学习，让会的学生帮助不会的学生。
我的教学目标是通过学习信息技术知识和计算机操作，激发学生的学习兴趣，促使学生主动学习，为学生提供宽松的教学环境和创作空间，促进学生全面发展。
兴趣是学生最好的老师。因而我考虑任务设计的重点之一，就是激发学生对信息技术的浓厚兴趣并保持这一兴趣。如果学生对信息技术保持浓厚的兴趣，始终关注信息技术的发展，自觉自愿地学习信息技术，这就是给了学生一把金钥匙。所以，我在设计任务时，以今天小明同学今天过生日作为本课的一个情景，让学生完成给同学发电子贺信作为任务，以此激发学生的学习兴趣。并在网络上准备一些鲜花图片，生日蛋糕等图片，让学生作为附件发送给小明同学，这样更进一步激发学生的学习兴趣，积极想完成这一任务。
纵观整个教学环节的设计效果，我觉得有效地激发了学生的学习兴趣，尤其是学生选择自己喜欢的作品来设计，增强了学习的动力和创作热情。也有利于学生更好地掌握计算机基本操作技能。同时，通过组内交流、协作学习。增强了互助意识，培养了学生的人际交往能力、协作能力。其次，通过作品展示，进行自评和他评，培养了学生勇于表达自己的思想和情感的品质，使学生的个性、审美素质和创新能力得到培养和发展。
实践证明，通过计算机的网络平台真正实现了教学目标的综合化、教学过程的民主化、教学方法的多样化和教学技术的信息化，从而使素质教育的学科教学得到突破性进展。
收发电子邮件的客户端软件是篇二
宁波万里国际学校中学计算机组公开课教案
课题：收发电子邮件
授课人蒋宗良
班级：初一（2）斑
教学目的：1、认识电子邮件
2、学习邮件软件outlook express
3、掌握收发电子邮件
教学重点：制作电子邮件，收发电子邮件，附加文件的邮件。
教学难点：收件人地址，电子邮件是否发出。
教学步骤：
一、 复习引课
上节课我们浏览了internet网，看到了许多好的网站和漂亮的网页，也下载了部分软件和文章。我们怎样把这个消息告诉自己的同学、朋友和亲人啦？又怎样让他们得到啦？有什么办法？（打电话、写信、电报、传真、传呼等）有没有一种既有打电话的快速，又有信件的通讯方式啦？那就是电子邮件。
二、 讲述新课
一）、基本知识
1、拨号上网
2、启动outlook express
3、认识outlook express界面
1）、文件夹窗口
2）、邮件主题列表窗口
3）、邮件预览窗口
二）、发电子邮件
1、制作电子邮件
1）、单击“新邮件”
2）、认识新邮件窗口
①收件人：
格式：用户名@邮件服务器域名
如本校：stu___@local
如国际：
②“抄送”和“密件抄送”亦同上述格式一样。
③“主题”可自己命名
如：信件、通知等
④“正文”书写要表达的内容
3）、附加文件
方法：插入――附件――选文件名――单击“附加”
注：可附加别的软件编的文章，图片、软件等。但收件人方必须有该软件。
4）、保存电子邮件
方法：文件――保存――草稿
5）、发邮件
①方法：单击工具栏的“发送”
②论证邮件是否发出
方法：单击outlook文件夹窗口的已发送文件夹。如已发出，则显示该信件。否则，单击发件箱，选定该邮件，单击“发送和接收”发送该邮件。
6）、实习操作
①告诉学生老师地址jzl@local
②让学生给老师发邮件一封
三）、收邮件
给学生演示收他们邮件的方法：单击outlook工具栏“发送和接收”按钮。
四）、浏览邮件
方法：①单击outlook文件夹窗口的收件箱，单击浏览的邮件，可在邮件浏览窗内浏览。
②双击邮件列表窗的电子邮件，可打开要阅读的邮件。
③双击附加文件邮件，即可打开该文件。（必须有该附加文件的软件，如文本word、解压缩软件等）
三、 实习操作
任务：1、同学互相收发电子邮件。
2、老师向部分学生发电子邮件，要求回复。
3、向全班同学展示部分学生接收的邮件及附件。
课后小结：
本堂课抓住了学生想发电子邮件的这一兴奋点，不段的贯川整个教学过程。通过师生之间、同学之间的互相发邮件，调动了全班同学的积极性，收到了很好的教学效果。
宁波万里国际学校中学计算机组公开课教案
课题：收发电子邮件
授课人蒋宗良
班级：初一（2）斑
教学目的：1、认识电子邮件
2、学习邮件软件outlook express
3、掌握收发电子邮件
教学重点：制作电子邮件，收发电子邮件，附加文件的邮件。
教学难点：收件人地址，电子邮件是否发出。
教学步骤：
一、 复习引课
上节课我们浏览了internet网，看到了许多好的网站和漂亮的网页，也下载了部分软件和文章。我们怎样把这个消息告诉自己的同学、朋友和亲人啦？又怎样让他们得到啦？有什么办法？（打电话、写信、电报、传真、传呼等）有没有一种既有打电话的快速，又有信件的通讯方式啦？那就是电子邮件。
二、 讲述新课
一）、基本知识
1、拨号上网
2、启动outlook express
3、认识outlook express界面
1）、文件夹窗口
2）、邮件主题列表窗口
3）、邮件预览窗口
二）、发电子邮件
1、制作电子邮件
1）、单击“新邮件”
2）、认识新邮件窗口
①收件人：
格式：用户名@邮件服务器域名
如本校：stu___@local
如国际：
②“抄送”和“密件抄送”亦同上述格式一样。
③“主题”可自己命名
如：信件、通知等
④“正文”书写要表达的内容
3）、附加文件
方法：插入――附件――选文件名――单击“附加”
注：可附加别的软件编的文章，图片、软件等。但收件人方必须有该软件。
4）、保存电子邮件
方法：文件――保存――草稿
5）、发邮件
①方法：单击工具栏的“发送”
②论证邮件是否发出
方法：单击outlook文件夹窗口的已发送文件夹。如已发出，则显示该信件。否则，单击发件箱，选定该邮件，单击“发送和接收”发送该邮件。
6）、实习操作
①告诉学生老师地址jzl@local
②让学生给老师发邮件一封
三）、收邮件
给学生演示收他们邮件的方法：单击outlook工具栏“发送和接收”按钮。
四）、浏览邮件
方法：①单击outlook文件夹窗口的收件箱，单击浏览的邮件，可在邮件浏览窗内浏览。
②双击邮件列表窗的电子邮件，可打开要阅读的邮件。
③双击附加文件邮件，即可打开该文件。（必须有该附加文件的软件，如文本word、解压缩软件等）
三、 实习操作
任务：1、同学互相收发电子邮件。
2、老师向部分学生发电子邮件，要求回复。
3、向全班同学展示部分学生接收的邮件及附件。
课后小结：
本堂课抓住了学生想发电子邮件的这一兴奋点，不段的贯川整个教学过程。通过师生之间、同学之间的互相发邮件，调动了全班同学的积极性，收到了很好的教学效果。
收发电子邮件的客户端软件是篇三
教师：许卿 单位：
教学内容：高中信息技术课本 活动1 收发电子邮件
活动目的：掌握利用电子邮件与他人沟通的方法
活动内容：
1. 申请免费邮箱
2. 收发电子邮件
活动准备：
至少50计算机（可以上网）
走入教室，环顾一周，上课。
自我介绍，姓许，开始导入。
问一个问题：大家在生活通过什么工具和你的朋友或同学沟通和联系？
同学回答问题
对，有很多种方法，我们可以写信，手机，电话，qq，还有发伊妹儿，也就是e-mail。
大家也许都发过邮件。上网的时候发个e_mail给好友。那么e-mail是什么呢？我们给它下一个书面的定义：在因特网上发送和接收的信件称为电子邮件（e-mail）。
同学们觉得，e-mail和我们平时生活中的信哪个更方便呢？
回答问题
那么e-mail比信有那些优点？
总结一下：
最大的优点是速度快，e-mail随发就到了，而信要几天或几周。
下面我们就来学习怎样收发e-mail。
我们要发邮件给别人的时候首先自己要有一个邮箱，下面我们先来申请一个免费邮箱。提供免费邮箱的网站很多，国内的主要有网易，搜狐，新浪等。我们现在就去网易申请一个免费邮箱。
1.在地址栏中输入： ，按回车，显示首页。单击邮件中心，进入网易邮件管理系统。
2.在免费邮箱单击申请按钮，阅读服务条款，单击该页尾部的我同意按钮，进入申请通行证页面。
3.在请选择通行证用户名右边的文本框里输入你的通行证名称，如“schooltime”。每个人的通行证名不能相同，一旦有人在网易望站申请了一个通行证名，别人就不能再使用该名。
4.单击确认按钮，进入注册信息页面。
5.按要求和提示填写完个人资料表格，单击确认按钮，邮件服务器将对你填写的信息进行检查，如果没有错误则显示出错提示，与要再次填写有关内容。
好了，申请了一个邮箱之后我们来学习收发邮件。
1.登陆网易首页，输入用户名和密码，单击登陆按钮。
2.单击163免费邮箱，再单击进入邮件按钮，进入免费邮件系统。
3.单击发邮件，进入发邮件页面。
4.在收件人右边的文本框里填写收件人的电子信箱地址，如“，在主题右边文本框里填写邮件的主题“作业”。
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收发电子邮件的客户端软件是篇四
[课 题] 第48课 收发电子邮件
[教学目的与要求]
(1)进一步掌握浏览器的操作方法。
(2)了解电子邮箱和e-mail地址。
(3)初步掌握收发电子邮件的操作方法。
[课时安排]
2课时。
[教学重点与难点]
收发电子邮件的操作方法。
[教学准备]
多媒体投影仪或多媒体网络、一台能上网的计算机。
[教学过程]
一、导入
上节课同学们已经成功的申请了自己的电子信箱，现在就可以在因特网上同别人通信，那么如何接收和发送电子邮件呢？我们先来看看电子邮箱地址的格式。
二、新授
1.电子邮箱地址的格式
举例：这是上节课一位同学在“新浪网”网站上申请的电子邮箱。
“diqiuwang”是他的用户名，是提供电子邮箱的服务器名，“@”是分隔符，可见，电子邮箱的地址格式为：用户名@提供邮箱的服务器名。
2.接收电子邮件
(1)启动“outlook express”。
(2)认识“outlook express”界面。
3.接收电子邮件
单击“outlook express”窗口左边的“收件箱”，收到的邮件就会在窗口的右边显示出来，单击邮件就可以阅读电子邮件的内容了。如果电子邮件的前面有图标 ，就表明该邮件带有附件，要知道附件的内容，可双击 ，在弹出的邮件窗口中双击所附带的文件就可以了。
学生练习。
4.在ie浏览器上网时接收电子邮件
单击ie浏览器工具栏中的“邮件”按钮及阅读邮件命令，计算机就立即链接“outlook express”，弹出“收件箱”窗口接收电子邮件
学生练习。
4.发送电子邮件
(1)单击“新邮件”。
(2)认识新邮件窗口。
①收件人。
格式：用户名@邮件服务器域名
②“抄送”和“密件抄送”亦同上述格式一样。
③“主题”可自己命名。
如：信件、通知等。
④“正文”书写要表达的内容。
(3)附加文件
方法：插入――附件――选文件名――单击“附加”
在使用ie浏览器上网浏览的过程中，发送电子邮件方法：
邮件—新建邮件
给出一个电子邮箱地址，例 让学生试发电子邮件。
三、总结
今天，我们学习了收发电子邮件，课后请你给拥有电子邮箱地址的亲朋好友或同学发一封电子邮件。
收发电子邮件的客户端软件是篇五
教师：许卿 单位：
教学内容：高中信息技术课本 活动1 收发电子邮件
活动目的：掌握利用电子邮件与他人沟通的方法
活动内容：
1. 申请免费邮箱
2. 收发电子邮件
活动准备：
至少50计算机（可以上网）
走入教室，环顾一周，上课。
自我介绍，姓许，开始导入 。
问一个问题：大家在生活通过什么工具和你的朋友或同学沟通和联系？
同学回答问题
对，有很多种方法，我们可以写信，手机，电话，qq，还有发伊妹儿，也就是e-mail。
大家也许都发过邮件。上网的时候发个e_mail给好友。那么e-mail是什么呢？我们给它下一个书面的定义：在因特网上发送和接收的信件称为电子邮件（e-mail）。
同学们觉得，e-mail和我们平时生活中的信哪个更方便呢？
回答问题
那么e-mail比信有那些优点？
总结一下：
最大的优点是速度快，e-mail随发就到了，而信要几天或几周。
下面我们就来学习怎样收发e-mail。
我们要发邮件给别人的时候首先自己要有一个邮箱，下面我们先来申请一个免费邮箱。提供免费邮箱的网站很多，国内的主要有网易，搜狐，新浪等。我们现在就去网易申请一个免费邮箱。
1.在地址栏中输入： ，按回车，显示首页。单击邮件中心，进入网易邮件管理系统。
2.在免费邮箱单击申请按钮，阅读服务条款，单击该页尾部的我同意按钮，进入申请通行证页面。
3.在请选择通行证用户名右边的文本框里输入你的通行证名称，如“schooltime2000”。每个人的通行证名不能相同，一旦有人在网易望站申请了一个通行证名，别人就不能再使用该名。
4.单击确认按钮，进入注册信息页面。
5.按要求和提示填写完个人资料表格，单击确认按钮，邮件服务器将对你填写的信息进行检查，如果没有错误则显示出错提示，与要再次填写有关内容。
好了，申请了一个邮箱之后我们来学习收发邮件。
1.登陆网易首页，输入用户名和密码，单击登陆按钮。
2.单击163免费邮箱，再单击进入邮件按钮，进入免费邮件系统。
3.单击发邮件，进入发邮件页面。
4.在收件人右边的文本框里填写收件人的电子信箱地址，如“，在主题右边文本框里填写邮件的主题“作业 ”。
5.在邮箱的文本编辑区内输入邮件内容，“作业 ”。如果需要发送附件，单击附件，进入粘贴附件页面。
6.单击浏览按钮，查找并选定所要粘贴的附件文件，单击粘贴按钮，将该文件粘贴到邮件上，单击完成按钮返回邮件管理页面。
7.单击发送按钮，邮件被发送到指定的邮箱，邮件管理服务器给出提示信息：您的信件已成功发送到 。
发了邮件之后我们去我的信箱看看收到的邮件。
步骤和前面一样，首先要先进入邮件管理服务器，单击收邮件。出现收件箱的邮件标题列表，单击某一标题可查看该邮件的详细内容。
下面，同学们自己上网去申请一个信箱，并每人给老师发个邮件，自我介绍一下。我的邮箱是
这节课大家学会了怎么收发邮件，也了解了e-mail的作用。
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