在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
琵琶行上出新意讲琵琶行篇一
“喜新厌旧”是听众的普遍心理,一些闻所未闻的东西往往能激发听众的热情,勾起听众的兴趣,让听众觉得是一种享受;而一些老生常谈的东西则让人讨厌和反感,甚至让听众觉得是一种折磨，那么要想使你的演讲新意盎然、让听众爱听。下面是本站小编为大家收集关于讲出新意征服听众演讲技巧，欢迎借鉴参考。
演讲思想即演讲者所要表达的观点和立场,也叫演讲主题,一个新颖的演讲主题,往往能给听众耳目一新的感觉,像一种巨大磁场紧紧地吸引着听众。要想使演讲主题出新,就要破旧立新,即否定、破除旧的观点,提出与旧观点相反或相对的新观点,就能收到出语惊人、震撼人心的特殊效果。
某青年在一次题为《新时代的流行色》的演讲中,有这么一段:
也许有人会说,这不是表现自己吗?可我要说:表现自己又有什么过错呢?大千世界,万事万物不都在表现自己吗?孔雀开屏、白鹤亮翅;一粒种子总要发一片芽叶,一株小草总要顶一朵花蕾。就连没有生命的矿物质也是自我表现的呀,金子要发光,硫磺有气味,更何况我们人呢?……如果我们屈辱地保持那种夸张变形的谦虚,临阵畏缩不前,凡事后退一步,尽管你有经天纬地之才,万夫不当之勇,也只能自我埋没,自我淘汰。
含蓄内敛是中国传统的一种“处世哲学”,一直以来,我们都主张做人要谦虚,不能太过张扬。在这里,演讲者却向传统观念“宣战”:首先他以一系列自然现象生动形象地说明宇宙万物皆自我表现,这是自然界不可抗拒的规律;最后提出自己独特的见解“过度的谦虚会导致自我埋没,自我淘汰”。他这一观点可谓是石破天惊,激起听众情感共鸣,给人以深刻的启迪。之所以能得到听众积极的回应,这不能不归功于演讲思想新异。
文似看山不喜平,演讲也是如此。如果演讲书都循规蹈矩,以非常正统的方式来平铺直叙,那样平庸的演讲用来催眠还可以,要想引起听众的兴趣恐怕无能为力,就更谈不上彻底征服听众。要想使听众对你的演讲“欲罢不能”,就要学会吊听众的胃口,可以在演讲辞的结构上做文章,比如改变顺序、设计悬念等等,也可以利用出人意料的反常手法,如:借助一些特别的道具或是利用特殊的行为动作等等,往往能使你的演讲新颖别致,更为出彩。
演讲比赛进入了高潮,一位演讲者上场: “我给大家演讲的题目是《论坚守岗位》。……”演讲者嗓音甜润,吐字清晰。可在演讲进行中,她突然走下讲台,径直朝场外走去。
台下听众面面相觑,先是小声议论,彼此猜测,继而喧声四起。
喧闹的两分钟过去了,演讲者镇静地回到了讲台上,面对激怒的观众满怀激情地说:“如果我在演讲的时候离开了讲台上不能容忍的话,那么工作时间纪律松弛,玩忽职守,擅自离开工作岗位,难道就不应该受谴责吗?我的演讲完了。”人们沉默片刻,随即爆发出雷鸣般的掌声。
演讲者在演讲时离开演讲台,对于听众而言,这当然是一件不能容忍的事,这就难怪台下喧声四起,场面差点失控。而演讲者是精心设计这一环节的,故意去激怒台下的听众,目的是为了说明:工作时间纪律松弛,玩忽职守,擅自离开工作岗位,是不能容忍的事,是应该受到谴责的。而演讲者却没有明说,而是通过实际行动来证明这一点,不但新奇有趣,还让听众更好地领悟到演讲者的演讲意图,给听众留下了深刻的印象,最终获得了听众热烈的掌声。
在言谈交际中,人人都喜欢听一些鲜活、新异、有时代气息的语言,而讨厌和排斥那些机械呆板的陈词滥调。不但是交际语言要求出新,演讲语言同样也要追求出新。因为新颖的语言,往往能打破人们固定的“文化心态”,从而使听众“语感”猛然扑空,令人耳目一新,引人发笑,让听众得到语言艺术上的亨受。
一位中学校长在全校的师生大会上发言时讲了这样一番话:
“我发现你们有些同学走向两个极端:一小部分学生基本上是不怎么读书的,只贪图享受,整天只知道吃喝玩乐,对其他的事概不关心。‘风声雨声读书声,我不作声;家事国事天下事,关我屁事’,这大概是对他们的最好写照。都说‘难得糊涂’,我看他们是‘容易糊涂’,而且是‘稀里糊涂’。另一种类型就是属于‘两耳不闻窗外事,一心只读教科书’那种,他们往往是读死书——死读书——读书死,当然这里的‘读书死’,不是真的指读书把人读死了,而是把思维给读死了。21世纪一个合格的中学生应该做到‘学业和能力齐飞,修养共素质一色’。”说罢,全体师生热烈鼓掌。
英国作家王尔德曾说过,“第一个把女孩比作鲜花的人是天才,第二个把女孩比作鲜花的人是庸才,第三个把女孩比作鲜花的则是蠢才。”无论是在交际还是在演讲中,老是说一些陈词滥调,这不但体现说话者没水平,还会遭到听话者的排斥。那位校长演讲之所以能得到学生的热烈回应,得益于他语言鲜活新颖,他把
成语
、俗语、诗词
等改装活用,使得原本正统的语言变得诙谐幽默起来,整个演讲变得新意盎然。演讲出新的“招式”远远不止以上三种,只要在敢于创新,勇于尝试,一定能探索出更多更新的演讲奇招。总之,只有创造之花才有永开不败的美丽,要想使你的“演讲之花”永开不败、绽放异彩,就要用创新的养料来浇灌它。
琵琶行上出新意讲琵琶行篇二
;【关键词】数学思维品质
一、巧设练习，提高数学思维的灵活性
学生观察后编出53×64，63×54，63×45这三个算式.
二、练中启思，培养数学思维的深刻性
师：为什么两位数乘两位数的积不可能是五位数？
师：两位数乘两位数，积可能是两位数吗？
师：两位数乘两位数，积可能是几位数？
生齐答：三位数或四位数.
三、思中有辨，提升数学思维的批判性
师：这样估算，你们同意吗？
一问激起千层浪，学生纷纷对这一估算方法提出自己的疑问.
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演讲者在演讲时不仅要使自己的观点灌输到人们的头脑中，并得到认同，还要让听众能够记住自己，给人留下美好的印象。那么如何才能使自己被大家牢牢记住并有一个好的印象呢?那就是精彩的
自我介绍
。以下是本站小编为你整理的别出新意的自我介绍，希望大家喜欢。我叫，x年整10岁，4岁开始学英语、表演、舞蹈、书画、视唱练耳，5岁学钢琴，现已多方面小有成绩 。
5岁至10岁这5年内，多次参加省、市及全国性的英语大赛,并在省、市及全国性大赛中多次获得了“第一名的好成绩。
今年是奥运年，我参加了20xx年中央电视台“希望之星”大赛，在半年内顺利通过了6次比赛，最终，在石家庄片区(山东、河北、吉林、北京)小学低段组获得“第二名”。 同时在20xx、20xx年两次参加全国性的钢琴比赛，都获得青岛赛区“第二名”。
我在5岁时主持过长春市庆祝“六一”儿童节大型文艺晚会，学过模特，参加过比赛。爱好书、画，获过奖，也擅长演讲、辩论、表演等。
尊敬的各位考官、各位评委老师：
下午好!
我是来自吉林师范大学06级地理科学系的bonnie，我应聘的是高中地理教师这一职位。我今年22岁，是一个纯正的达斡尔族姑娘，有着一颗北方少数民族人特有的热情善良和活泼开朗的心。我的妈妈是一名幼儿教师，她对待工作兢兢业业、勤勤恳恳，对我产生了很深远的影响，从小我就立志长大后做一名人民教师。现在，我的梦想已经逐渐清晰，而我想走上三尺讲台的愿望也从来没有像此时这样迫切。
为了这一刻，大学几年的时间里，我不断地学习，不停地努力，十分注重自身的全面发展，还注重培养自己高尚的道德情操。参加了许多学校举办的社团活动，还做过家教、电器推销等一些社会实践工作，具备着扎实的专业基础知识和较丰富的实践经验，取得了不错的成绩。我获得过三次专业二等奖学金、一次吉林省奖学金，被评为“第二课堂活动积极分子”、“三好学生”等。但这些还不够，我还有继续努力，继续加油，在以后的工作中不断地寻求取得更好的成绩。
俗话说：航船不能没有方向，人生不能没有理想。我强烈地相信教师这个职业能让我充分实现我的社会理想和体现我的人生价值。
谢谢!
来比赛之前，有朋友说这里是没有硝烟的战场。看不见的对手，你四面楚歌;顶着对手的重炮，提防着处处的陷阱。说的够残酷，不过所谓地狱在左，天堂在右，我倒是更愿意将这里比做现在的股市。同样一个市场，只要不是一种“博傻”状态，总会有人欢喜有人忧。真正进入之前，首先要明确一点，不能“套死”其中。在大赛中，我要学会“识套”，我要在大赛中学会“朝避猛虎，夕避长蛇”，我要打开自己“巨大的上升空间”。请评委老师给我机会体会“无招胜有招”、“简单就是最好”的真谛。近期虽横盘多日，动静不大，但我却是来自新疆板块的一只不折不扣的“蓝筹股”，近8年的主持经历让我具备拉动大盘的能力，虽说曾经也一度成长为“绩优股”，但市场终究考察的是你的“升值潜力”，大家如果看好我，那就请记住这个编号×××，选中我，没错的!
琵琶行上出新意讲琵琶行篇四
要使作文语言新颖脱俗，鲜明生动，必须注重锤炼字词，尤其要重视对动词和形容词的锤炼。如：“低垂的天幕压着我的胸口，灰暗和沮丧撕裂着我的心。”“我们伟大组多的形象第一次在我心灵的胶片上感光。”前句中“撕裂”一词毕现了苦闷无边，失落伤痛，仿佛心叶被一点点地撕裂开，流淌着殷红的血的情景。句子那灵动的文笔，神奇的表达效果，均仰仗于动词的灵巧运用，使人倍感新颖别致。形容词妙用也别具情态。如：“爷爷站成一轮弯弯的月亮，目送着孙子远去。”句中动词和形容词的精心锤炼，使“爷爷”的形象如一尊雕塑凸现于眼前。
二．巧用修辞手法
这是根据文章表达需要，独辟蹊径创新语句的一种方法。比如：“一支钢笔用得像博物馆的`‘三八大盖枪’，可还不能光荣‘下岗’。”“‘高三’两字很沉，我觉得分量超过了‘高山’。”“说实在的，班主任可真是黑，相信漂白几次后也不会输给包公的。班主任的海拔不高，头顶到地面距离为1.6452926m。”上述一系列创新出来的佳此妙句，读后给人以极美的艺术享受。
含蓄的语言耐人寻味，含英咀嚼，如嚼橄榄。语言风趣，能使文章活泼，不觉呆板。比如：“每日，总是‘夕阳红’们迎来一轮红朝日，小公园里早一片‘刀光剑影’了。”其中，不说老年人而说“夕阳红”，不明说耍刀舞剑晨练之情景，却用“刀光剑影”来描摹，既含蓄又新颖，且不乏韵味。又如：“为什么牛儿满天飞，因为我班的男生正在地上吹。”这善意、风趣的语言写绝了男生的“超级特长”——吹牛，也表现出集体生活的情趣。
组装是一种创新过程，其方式有多种：1、张冠李戴。如：“他一而再，再而三地‘犯规’，最后荣幸地受到校长的‘亲切接见’。这将本不应该用于批评学生的词语“犯规”、“亲切接见”用在句中，既诙谐又风趣。2、褒词贬用。如：“今日美国已是螃蟹十足了。今日到中东上思想政治课，明日到东亚开人权学习班，刚在南斯拉夫踢完了热身赛，又跑到印度半岛当裁判。”在这段话里，美国十足的霸气，一个标准的国际警察的可恶形象，通过褒词贬用的的方式充分地表现了出来。3、巧借熟语。如：“美国之所以多年来与台湾保持着暧昧关系，全然是为了自己的被窝温暖。换句话说，如果台湾这只热水袋不能保障美国伸在亚太地区的脚趾暖和，甚至还倒灌冷风，他立马就会把台湾蹬出被窝去。”“被窝”“热水袋”“灌冷风”等日常生活用语，用在分析美国与台湾的关系上，使人顿觉耳目一新。4、错位搭配。例如：“一道道幽怨的眼神凝成线，组成网，网住了班主任的脚步。”“亲切而温暖的歌词像家乡的柑橘缀满枝头和我的双肩。”句中的“眼神”可以“凝成线，组成网”，还能“网住班主任的脚步”，“歌词”“缀满枝头和我的双肩”，这些临时的错位搭配，使句子情韵深醇，清新至极。5、旧词新用。如：“小学时，桌上的‘三八线’总是一厘米、一毫米量得丝毫不差，常常由于不慎侵入了同桌的‘领土’，爆发‘自卫反击战’……‘天下大势，分久必合，合久必分’，到了初中，同桌就有了两种关系：一种是民族融合式，另一种是和平演变式。”上述例句中的旧词，被作者赋予了全新的意蕴，绽露出了新的格调，新的风韵。
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