在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
感动的爱是真爱吗篇一
感动青蚨，这篇文章由收集整理，有时候一篇文章，一个故事就能让人的一生改变，希望有关于感动青蚨的这篇文章能对您有所帮助！
如果说生离死别是人生的必然，那么生离在一定程度上来说比死别更痛苦。一年多以前当我离开亲爱的儿子踏上南下的列车去别人的故乡拼搏时，惟一的信念就是我要为了儿子的将来，为了美好的明天而去努力。母爱是为大的，母爱更是无私的。如果单纯地为了自身的享受，我完全可以选择留在家乡过自己悠然的生活。
当我一边在他乡努力地工作，一边频繁地通过电话关注着儿子的学习与生活时，种种因有了儿子为动力的苦与累都彰显得如此的有价值、有意义。可如果一连几天没有儿子的消息，心中就会象有无数的蚂蚁在啃噬，失魂落魄地感觉到整个世界都已经离我而去了。正是在这种流泪、痛苦与挣扎中有一条远古时代名叫青蚨的虫子，于一个晚春的清晨掠梦而来。悄悄地潜入了一位因思念儿子而憔悴不堪的内心，深深地震撼并安慰和感动着我。
让我们一起来倾听这则美丽的故事吧：在古老的故事里，据说南方有一种名叫青蚨的虫子，你把它抓起来，用母虫的血涂于八十一枚铜钱，再取子虫的血涂于另外的八十一枚铜钱上。涂完以后，你就可以把涂了母虫血的八十一枚钱拿去买东西，再留下涂了子虫血的钱在家里。过了不久，你就会发现，你花掉的钱很神秘地又一个一个地飞回来了。
果反过来，把子钱用掉，母钱留住，用掉的钱也一样不会遗漏地飞回来的。这是怎么一回事呢？原来中国人看到母子相依的天性，想到青蚨这种虫也是一样，不管你把一对母子怎样分开，他们总是会想尽办法相遇的。生前如此，死后也必然如此。
为尘世的凡夫俗子，你我都要经历为人儿女，为人父母的的角色。如果该负的责任你负到了，该尽的义务你尽到了，你就可以无悔了。就连在人民心目中凶狠狡诈的狼亦有“狼道”与“狼味”，母狼对待自己的幼崽时更是柔情万种。而当人掠走它们的骨肉时，它会用自己的生命去捍卫自己那尊严无比的母性。在虫豸禽兽的世界里尚且有如此伟大的母爱，何况人乎？！
不管多么华美的语言，也无法描绘出关于母爱的赞歌，无论多么浓厚的回赠也还不清母亲的深情，“大爱无言”伟大无私的母爱从来就不言回报，母子连心才是她最大的希望与安慰。其实青蚨的传说并不是一个故事，这条远古时代的青蚨无形中具有穿越时空的魔力，它延绵不绝直到永远地芳香着我们因爱而存在的生命。
感动的爱是真爱吗篇二
段一：感动的定义和价值（200字）
感动是一种情感体验，是因为外部的事物或事件触动了我们内心深处的共鸣而产生的情感反应。我们生活在一个繁忙而喧嚣的世界中，常常忽略了内心的感受，而感动则让我们重新关注自己的情感。感动不仅给予我们心灵的触动，也可以唤起人们的爱、善、美的本性。感动可以让我们感受到生活的美好，激发我们对他人的关心与帮助，增强我们的情感韧性和人生态度。
段二：感动来自身边的点滴细节（250字）
感动并不一定源自豪迈的事迹或伟大的爱情，它往往隐藏在我们身边的平凡事物之中。比如，当我看到一位老人慢悠悠地穿过马路时，有的人会不经意地伸出援手，帮助他过街；当我看到一个孩子为了给别人让座，无私放弃自己的座位时，我内心也会被深深触动。这些看似微小的举动，却展现了人与人之间的温暖和关爱，让我们感受到人性的美好和社会的和谐。
段三：感动来自他人的付出和奉献（300字）
有时候，感动更多地源自他人对我们的付出和奉献。比如，当我是一位医生给一个患者救治了，陪伴他痛苦的经历，并见证了他康复的瞬间，我会被这位医生的爱心和责任感所感动；当我看到一位母亲为了孩子的未来，不辞劳苦、默默付出，我会被母爱的辉煌所感动。这些无私奉献和付出让我们感受到真挚的情感和人与人之间的连结。
段四：感动来自自然的奇迹与美景（250字）
自然界的奇迹和美景往往也给予我们深深的感动。当我亲眼目睹日出时，看到前日的寒意被柔和的阳光所融化，我会被自然界的伟大与美丽所感动；当我走进一片迷离的森林，听到鸟儿的歌唱和风的呼啸，我感受到大自然的宁静与和谐。这些自然界的奇迹和美景唤起了我们对生命的敬畏与感激，也让我们重新认识到人类与自然的联系和依赖。
段五：感动带给我们的启示和回馈（200字）
感动是一种特殊的情感体验，它激励我们去关心他人、帮助别人，从而在行动中回馈社会。当我们被感动时，我们可以学习他人的品质和行为，向他们看齐，让自己也成为他人的感动源泉。同时，我们也应该将感动传递给别人，用我们的行动和爱去感动身边的人。当他人被我们的善意和奉献所感动时，我们也会因此获得满足和快乐。因此，感动不仅唤起我们对生活的热爱与关注，也激发了我们回馈社会的积极性。
总结：感动是一种深刻而珍贵的情感体验，它让我们重新审视自己的情感世界，关注内心的感受。感动可以来自身边的点滴细节，也可以来自他人的付出和奉献，甚至来自自然界的奇迹与美景。感动唤起了我们对爱、善、美的追求，激发了我们的情感韧性和人生态度。通过感动的体验，我们可以学习到他人的优秀品质和行为，向他们看齐，同时也应该将感动传递给别人，用我们的行动和爱去感动身边的人，回馈社会。让我们每个人都成为感动的源泉，创造更美好的世界。
感动的爱是真爱吗篇三
随手拿起一本书，轻翻起来，一片银杏叶悄然滑落。我弯腰，拾起。这是一片普通的银杏叶，脉络分明，我疑惑地看者它，却发现叶上有几个小字：珍重，朋友！我的心轻颤了一下，看者已黄的银杏叶，我看到了一颗真挚的心。忽然想起，这世上还有一种心情叫感动。
曾几何时，当城市高楼越来越多，我们的心不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫的感动。是我的心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥着？慢慢地，我开始抱怨，这个世上能我感动的事情越来越少。我却不曾静下心来想都过，身边的每一件事都让我感动。
作业写到深夜，父母为我削个苹果，给我做夜宵，我忘记了感动；跑步过后口渴了，朋友帮我捎来一杯水，我忘记了感动；心情沮丧时，得到别人一句宽慰的话，我忘记了感动；高兴时，有许多人和我一起分享快乐，我忘记了感动；平日里，收到一张小小的贺卡，我也忘记了这是感动。
笔尖轻触到纸上，脑海中随即浮现出母亲的身影，此时这身影，正一晃一晃地在我脑
中摇摆，它让我回想起从前。幼年时，母亲是年轻美丽的，她在我的记忆中，永远是那么地想让人接近。随着我的成长，母亲的眼角开始有了皱纹。那天，我依偎在母亲肩上，突兀地发现了这些正吞噬着她美丽的皱纹，我的心像被什么刺痛了。母亲呵，是我的淘气使您如此劳累么？我不愿看到如此美丽的母亲正在慢慢衰老。是啊，在我的心中，恐怕再没有一个比母亲更好的女人了。
幼时，对于我的淘气，对我摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……母亲都不曾打我，她不想在我幼小的心灵下留下鞭痕的印迹。于是我更像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向没有约束的草原。有时，对于做错的事，您依然为我的顽皮独自心痛着，我曾一度认为，您是一个爱我爱得永远也不会下手打我的母亲，可是，您也懂得溺爱会害了我。
终于，那天，您打了我。你已无法容忍您心爱的女儿恶劣到撒谎却死不承认的地步。我第一次感受皮鞭在身上火辣辣地疼痛，当我带着愤怒的眼光注视着你时，只看见您满脸的不忍和渐渐转过去的侧脸。我早已忘记当时的疼痛，可是母亲不舍的眼神我却永远不能忘记。现在回想起这些，我是多么懊悔。母亲眼角的皱纹诉说着往事，每每想到母亲为我的心碎，我的心总是一阵阵地痛。我感动着母亲为我做的每一件事，却不曾为她分担，只让她变得更苍老。
端一盆洗脚水，来到母亲床前，轻轻的抚摸着母亲脚上的又一个苍老的证据。让它再一次感动我，那弥留在苍老中的爱啊！
感动的爱是真爱吗篇四
随着教育的发展，人们开始注重感动教育。我也受到了感动教育的影响，深深地体会到感动教育的重要性。在这篇文章中，我将分享我的一些感动教育心得体会。
第一段：感动教育的定义
感动教育，是指教育者通过对学生心灵的润滑，唤醒学生感性认知，激发他们的热情与潜能，以打破学科边界，让学生成长出真正的个性与思想品质。从而使学生在学习和生活中自觉维护社会公德，培养积极向上的情感态度和良好的人际交往能力。
第二段：我对感动教育的认识
感动教育在我看来，是一种情感教育。与传统的知识教育相比，感动教育更注重教育过程中带来的情感交流，通过情感的感染引发学生的心灵共鸣，并传递具有积极价值观的思想和行为模式。这样的教育方式不但能够让学生掌握一定的知识技能，更能够让他们形成正确的人生观和价值观。
第三段：我遇到的感动教育的案例
在参加一次学生社团活动中，我遇到了一个感动我的故事。一个学生在社团活动中，一直表现得比较内向，不善于表达自己的想法和感受。在某一个主题的活动中，大家都在讲述自己的故事，但是这个学生一直沉默不语。直到最后，他拿出一封信，向大家讲述了他的故事。这个故事深深地感动了我们每一个人，也让这个学生实现了心灵上的自我救赎。这个案例充分说明了，感动教育的力量是无穷的，只要我们用心去引导学生，就能够激发他们的潜能，让他们成为更好的自己。
第四段：如何实现感动教育
要实现感动教育，首先需要教育者有一颗真诚的爱心，去理解和尊重学生的内心世界。第二个关键就是教育者的情感投入，需要带着真心和关怀去传递教育信息，以达成与学生情感共鸣。同时，教育者需要关注学生的体验，通过真正有效的教学方式，引导学生从感性中体验知识，在体验中领悟真谛；在理解中接受教育，清晰明了的领悟理论。
第五段：感动教育的重要性
感动教育的目的不仅是获取知识，更重要的是帮助学生形成积极向上，富有生命力的内心。当学生在与教育者共同经历感动教育过程后，他们的思维方式会发生改变，心态也会更加积极向上，勇气和信心也会增强。最终实现的目标是，学生变得更加独立自主，更加有自信心，更加乐观向上。
总之，感动教育是一种很有力量的教育方式，它不仅能够激励学生积极向上地学习和生活，同时也可以让学生培养一种正确的人生观和价值观。所以，我们作为教育者，应该始终将感动教育放在教育的重要位置，用真心和关怀去传递价值观，引发学生的共鸣，引导学生从感性中深刻领悟知识、活出更加丰富的人生。
感动的爱是真爱吗篇五
今天我们上品社课时，知道了一个感人的故事。
在1999年10月的一天，贵州省麻岭风景区的缆车上36人正观看着车外“春天的气息“。突然，缆车停了下来。婴儿哭了起来，大人们不知发生了什么事情，便去查看。没想道吊缆车的绳索已经“奄奄一息“了，惊慌失措的人们像发了疯似的向外大声呼救。
时间一分一秒的过去，缆车下围观的人越来越多。大家七嘴八舌的议论起来，有的说:“上面还有孩子呢“。
“是啊，消防队员得得快点来“。一位老者说到……
消防队员终于来了，可他们也不知该从何下手。终于，在几次尝试后，吊缆车的绳索断了。36名乘客有14名遇难了，其中有一对年轻的夫妇死时仍保持着双手高举的姿势。就因为这样，他们的儿子才活了下来。
从这个故事，体现了父母亲的爱爱是最伟大的。
感动的爱是真爱吗篇六
教育是生活的一部分，是传承思想、文化及道德的过程。而感动教育则是教育过程中不可或缺的一部分。它不仅能够唤起学生的思考和情感，也能够促使学生行动。在我的教育生涯中，我受到了很多感动教育的影响，它们深深地烙印在我的内心深处，至今仍持续地为我推动着前进。在下面，我将分享几个体会，探讨感动教育对我的影响。
第一段：感动教育能够唤醒学生内心深处的情感
教育是启迪灵魂、照亮未来的过程，但对于学生来说，很多时候他们很难感受到教育的美好。感动教育是一种途径，能够打破学生的防线，让他们重新感受到生活的美好。比如，在一次班会上，我们看了一部感人至深的电影《成语》，讲述了一位记者用自己生命践行了中国古代的成语“送羊入虎口，送温暖给他人”。这部电影让我热泪盈眶，深深地爱上了这种非常感人的教育方式。我明白了人的情感和感性是不能被忽视的，他们是我们理性认知之外的内在引导力。
第二段：感动教育能够唤醒学生对于社会问题的思考
在感动教育的过程中，教育者需要刻意让学生去思考社会问题，通过思考，让学生不断完善自己的人格而成为更好的人。我曾和我的朋友去参加一个农村小学的支教活动，那里的孩子们来自贫困家庭，生活十分艰难。在这期间，我们带给他们了很多物资，虽然暂时解决了他们的口腹之欲，但他们面临的悲惨生活状况却一直在我的脑海里挥之不去。这个经历让我深切意识到了社会问题的重要性，促使我成为一个有意识地思考和行动的人。
第三段：感动教育能够促进学生的行动
不仅仅是思考，感动教育也能够让学生做出行动，从而去落实自己的价值观和社会责任。在大学里，我参加了一个志愿者活动，带领学生们去偏远地区提供志愿者服务。在这个过程中，我真正见到了自己的“学以致用”的价值。帮助别人的过程不仅仅让我找到了自己的价值观，也让我意识到自己能够对社会作出贡献。我开始积极参与志愿者活动，做力所能及的事情去回馈社会。
第四段：感动教育还需要考虑实际效果
当然，一切教育活动都需要考虑实际效果。感动教育也不例外。教育者需要思考如何让学生从教育过程中取得实际的收益，而非仅仅是一场场有影响力的感人故事。这需要教育者创新教学模式，挖掘出不同学生的学习接受度，在教育过程中引导学生思考和行动。
第五段：感动教育是创造性教育的核心
感动教育主要是通过创造性的教学模式来给学生带来强烈的情感冲击，从而引起他们对教育内容的兴趣和思考。这也是一种创造性教育。从另一方面来看，它也可以加强教师对于创造性教育的认识。感动教育可以激活学生的学习兴趣和自我认知，让他们更好地接受知识和思考问题。
总之，感动教育是一种极具独特性的教育方式，它可以唤醒学生内心深处的情感，促进学生的思考和行动。同时，它也要求教育者们不断创新，以不同的方式去引导学生思考，提升教育价值和效果。感动教育也是创造性教育的核心，它可以加强学生对网络化知识和实践教育的认识和理解，引导学生积极地转变成为“学习者”，最终推动社会和人类的发展。
感动的爱是真爱吗篇七
感动是大海中突然涌起一层波浪，那种澎湃让人的心灵是一种震撼。感动还是一片悄然落下的树叶，只有平凡中的不平凡才更容易让人感动。感动是雨后晴好的天气，因为感动的时候人总会看到更多美好的事情。每个人都感动于被感动过，所谓感动常在。有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的滋味叫感动。感动，无法预定也无法奢求，它总是在不经意的一瞬间，悄悄触动你的心灵。就是这轻轻的一触，让多少英雄落泪，让多少浪子回头；就是这轻轻的一触，才演绎出人世间如此之多的悲欢离合，铭心刻骨。我读了一篇文章，令我懂得了什么叫真正的感动。
这篇文章叫《爸爸不哭》。主要写的是原本一个完整而幸福的家庭，却因为种种困难于灾难。使这个刚刚才上一年级的`孩子在一瞬间失去了所有的亲人，只剩父子两相依为命了。父亲也因为工作而可能要在轮椅上度过下半辈子了。家里除了空有四壁的几间破房，还有的就是他那个还不满六岁的儿子，这个父亲除了能给自己的孩子拖累，还有什么？所以，他曾有过死的欲望。可每次一想到字的的孩子时，又不忍心了。好在孩子很懂事，他跟老师讲明了自己家里的情况，并向老师提出“每天上学迟到一些，每天放学早走一些”的要求，经过老师于媒体的采访过后，同意了这个特殊的要求。并向孩子承诺，他所落下的功课老师们都会帮他一律补上。父亲于孩子都非常感谢学校能答应。
因为路途遥远，孩子每天中午都会在学校吃饭，所以父亲每天都只能吃两餐饭。每天最后一节课的时候，孩子就会背着书包急急忙忙往家里赶了，因为他想让父亲早一点吃上第二餐饭。晚上睡觉时，孩子总会让父亲睡在机子的小胳膊上，总把父亲当个孩子。
之后，也有陆陆续续不断给父子两送钱和衣物，生活用品等。渐渐地，他们的生活也一点点转向趋势了，比起以前，那是有好很多了。但父亲的一日两餐，饮食起居，却还是需要儿子照顾。
“如果没有儿子，我相信自己真的没有再活下去的勇气了。现在，我不但要活着，还要努力想法站起来，为了我的儿子，为了那些所有关爱我们父子的人。”父亲说这些话时，那个不满六岁，比坐在轮椅上的父亲还矮的孩子，把头靠在父亲的肩上，没有说话。他还只是一个孩子，却要承担俄们都学不来的。至少，他还只是一个孩子。
当我读完这篇文章时，感觉心里有一股暖流不断冲击着，眼眶湿湿的。有时候，一件微不足道的事情也会让人很感动。感动无处不在，只要用心体会，才会发现，生活中处处有感动。
眼泪就在眼圈里转，一不小心就滴了下来，感动也许就在一秒之前映入脑海，泪便是赋予前一秒的报酬，感动就是这么简单。在被别人感动着的同时，同样也感动了别人，因为感动就是如此的简单。
感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。
感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。
感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。
感动的爱是真爱吗篇八
榆林，是陕西省的一座美丽城市，也是中华文明的重要发源地之一。在这里，有着深厚的历史文化底蕴，也有着现代化的城市风貌。然而，远不止这些，榆林更是一个充满感动的地方，这些感动深深地触动了我的心灵。
第二段：感恩心情
在榆林的旅途中我收获了很多，其中最重要的就是感恩的心情。在榆林的街头巷尾，我看到了很多市民热心肠，他们一边干着自己的事情，一边总是不忘关心来往的行人，小心照顾过路老人。这种互助和善良，让我感到世间还有很多美好。同时，我还站在了最初的黄河泉源处，想想这一支江河流淌了几千年，我深切地意识到了历史和时光的无情和脆弱，也更珍惜起了当下的每一秒。
第三段：孝顺的教诲
在榆林的山区里，我结识了一个住在村子里的老奶奶，她用自己的一生告诉我什么是孝顺。她每天日出而作，日落而息，在耕种和养家的同时，还一边照顾孙儿，一边抽出时间去陪着身体不好的邻居。她说，虽然自己常常不舍得把钱花在自己身上，但只要能让家人过得好，苦点累点又算什么。这样持之以恒的孝顺让我十分感动，我现在回想起来不禁泪流满面。
第四段：责任和奉献
在榆林的煤矿里，我看到了那些勤奋工人的汗水和辛苦。他们每天都在一个个危险的矿井里，面对的是生命和财产的风险，但他们为了生计和家人勇敢地面对着人类技术发展的无穷可能，他们勇敢的心灵让我为之感动。同时，我也看到了很多志愿者们帮助困难群众的身影，他们奉献自己的时间和精力，把快乐、关爱和温暖带给每一个需要的人，对那些生活不容易的人而言，志愿者们就是他们人生中的点亮大灯，扶起他们前行的支撑。
第五段：感悟与感恩
榆林的旅途或许结束了，但感动却永远留在了我的内心深处。我想起那些让我感动的瞬间，我突然明白在这个世界上，不是所有的财富都是有形的，更多的是无形的，是那些无私和奉献，帮助和关爱，善良的人性和生命的动力。我学到了感恩，人与人之间，或许得讲的就是感恩，感恩我们生活中的点滴，与时代一同前行，立下铁的承诺，与我们梦想相遇。
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