每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
综合素质测评考试题型实用篇一
中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，中考是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，下文为大家准备了中考数学复习的内容。
初中数学所涉及的函数无非也就一次函数，反比例函数以及二次函数。二次函数基本上只会考和一次函数的综合问题，二次函数与反比例函数基本不会涉及。所以如何掌握好一次函数与反比例函数的综合问题就成为了又一重点。这类题目本身并不会太难，很少作为压轴题出现，一般都是作为一道中档次题目来考察考生对于一次函数以及反比例函数的掌握。所以在中考中面对这类问题，一定要做到避免失分。
一次函数与反比例函数的综合问题时一个“冷门”中考考点。
三种函数交叉类型题目一般并不会太难，一般都是作为一道中档次题目来考察考生对于函数图像与性质的掌握情况，或结合几何图形等压轴题出现。因此，在中考中面对这类问题，只要彻底掌握好函数基本知识内容及图像与性质，便可轻松应付，避免失分。
综合素质测评考试题型实用篇二
英语成绩的提高离不开平时的多读、多练。下面是小编整理的职称英语考试综合类各题型答题技巧，希望对大家有用，更多消息请关注应届毕业生网。
需要考生在最后阶段练习查字典，建议一天练习查60对，而且一个词汇题要反、正查，同时也要进行职称考试中常考词汇的记忆，这样可以在考试时提高速度，节省时间。
词汇题一般情况下仅凭字典一般也能做对，因此考生对自己不认识、不熟悉或没有绝对把握的题一定要通过字典来确认，从而确保词汇题100%的正确率。特别提醒考生，考试时要带上一本带有同义词的词典。且词典不能含有职称、考试等字样，更不能带电子词典。
答题时需掌握一条原则，就是在文章中有明确提出的才能确定为对。题目中若出现must、only、all、always等时，答案一般不会是对的。
选a的情况：如果某题干与原文信息完全一致或基本一致
选b的情况：如果某题干与原文信息完全相反
选c的情况：如果某题干部分或局部信息在原文中未提到
概括大意要先看选项，寻找关键词，确定所考段落。完成句子则要根据所给的短句进行选择，比较好的方法是找同类动词。
同时读每段话时，要抓住该段话的主题句和核心词汇，正确答案常常是主题句的改写。读每段话时，并不是该段话全要仔细阅读。这样，既浪费时间，也不容易抓住重点。应该抓住该段话的主题句。
首先要重点掌握教材上的阅读理解的重点文章的背诵，来抓住出自教材上的.分数，这是顺利通过考试很关键的一步。
同时充分利用老师在课上讲的解题技巧，如大标题做题法、红花绿叶原则、顺序出题原则、关键词回归定位法通过做模拟试题来进行解题技巧的演练和应用。
在做题时要注意：搞清主旨题、细节题、推理题、逻辑关系题、观点态度题。注意标题、首尾段、首尾句、逻辑关系处、细节处等出题点;在阅读时见到日期、数量等要先做好标记，这样有重点有理有节的解题，才有可能取得满意的成绩。
要先看标题定文体，再看选项，观察选项时应注意抓主干，猜大意，弄清选项大意是表示定义、因果、例子还是措施;不要放过代词、专用名字、连接词、数字等特征词;然后回头再去看课文，明确1-5的位置。
(1)利用转折关系
(2)利用归纳总结关系
(3)利用总分关系
(4)利用并列关系
(1)掌握教材上的文章内容。把这些文章在考前一个月内，争取背到“滚瓜烂熟”，这样，就算考试时怎样变化都可以应付。
(2)语法知识的总结和固定搭配、词组的记忆。这样在做题时，阅读整篇文章，考生才能从头判断每个空所缺的词的语言形式，如词类、时态、语态，并判断该词应具有的符合文章上下文的词义，最后从给出的四个选项中，选出在语法与词义上均与原文相符合的一个。
综合素质测评考试题型实用篇三
要求：观点明确，分析恰当，条理清楚，不超过350字。
2、评论型分析题
评论型分析题，主要针对材料中出现的社会现象、事件、或观点，让考生对此进行评价并作出结论，主要提问形式有“有对上述观点进行评述”、 “对
......
进行分析，谈谈你的见解”、“对此怎么评价”、“就......
进行分析评论”等。“评论”、“评点”、“评价”、“评述”等是该题型的关键词。要求：有理有据，逻辑严谨，分析恰当，不超过400字。
3、概括型分析题
概括型分析题，旨在考查考生能否对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳。这种题型考查的内容比较广泛，比如“分析依据”、“分析特点”、“分析影响”、“分析新变化”、“分析优势”等等。
要求：观点明确，条理清晰，具有针对性。300字以内。
4、阐释型分析题
阐释型分析题要求考生对给定资料的特定部分，如一句话、一个词、一个观点等进行解释说明，既揭示其本来意义，又挖掘其深层意义。重点考查考生结合上下文准确、简明地阐释给定资料的能力。其典型提问形式有“谈谈你对。。。”的理解、“请阐释。。。观点”等。
要求：分析合理，观点明确，200字左右。
5、申发型分析题
申分型分析题就是在结合题目要求的条件下，对某一事件、某一观点进行纵深地、全面地分析、阐发和论述。这类题型有的在题干中明确要求考生“引申，谈谈想法”;有的则是引用材料中的观点，让考生“谈认识”。
要求：引申合理，观点明确，条理清晰，字数不超过300字。
申发型分析题的答案要点只能在材料中找到作答的切入点，绝大部分的答案要点需要考生结合相应的知识储备进行纵深的引申发挥，因此它对考生的理论政策水平和综合分析能力提出了更高的要求，较之前两种题型，其作答难度更大一些。
6、比较型分析题
比较型分析题，顾名思义，就是明确要求考生分析异同的一类题目、看法、意见、做法的异同等等。这类题目往往针对的是具有争议性的材料，因此，一般需要回到相关材料中归纳总结出不同比较体之间的相同点、不同点。
7、关系型分析题
综合素质测评考试题型实用篇四
2017年口腔执业医师考试的报名时间是2月4日到22日。你知道口腔执业医师考试综合笔试都考哪些知识吗?下面是小编为大家带来的2017年口腔执业医师考试综合笔试题型分析，欢迎阅读。
每道试题由1个题干和5个供选择的备选答案组成。题干以叙述式单句出现，备选答案中只有1个是最佳选择，为正确答案，其余4个均为干扰答案。干扰答案或完全不正确或部分正确。
试题结构是由1个简要病历作为题干、5个供选择的备选答案组成，备选答案中只有1个是最佳选择。
试题结构是开始叙述一个以患者为中心的临床情景，然后提出3个相关问题，每个问题均与开始的临床情景有关，但测试要点不同，问题之间相互独立。
开始叙述一个以单一病人或家庭为中心的临床情景，然后提出3个相关问题。当病情逐渐展开时，可以逐步增加新的信息。有时陈述了一些次要的或有前提的假设信息，这些信息与病例中叙述的具体病人并不一定有联系。提供信息的顺序对回答问题是非常重要的。每个问题均与开始的临床情景有关，又与随后的改变有关。回答这样的试题一定要以试题提供的信息为基础。
试题开始是5个备选答案，备选答案后提出至少2道相关试题，要求考生每一道试题选择一个与其关系密切的'答案。在一组试题中，每个备选答案可以选一次，也可选数次，也可一次都不选。
大家要想真正能考好口腔执业医师考试，除了要对考试题型非常清楚之外，还是需要好好复习相关内容，做到心中有数，这样才能充分做好考试的准备，期待着考一个令自己满意的答卷!
具有下列情形之一的，不予受理口腔执业医师考试报名：
1、卫生职业高中毕业生;
7、持《专业证书》或《学业证书》报名参加医师资格考试的;
8、1999年1月1日以后入学的卫生职工中等专业学校的学生毕业后报考执业助理医师资格考试的。
综合素质测评考试题型实用篇五
要求：观点明确，分析恰当，条理清楚，不超过350字。
2、评论型分析题
评论型分析题，主要针对材料中出现的社会现象、事件、或观点，让考生对此进行评价并作出结论，主要提问形式有“有对上述观点进行评述”、 “对......进行分析，谈谈你的见解”、“对此怎么评价”、“就......进行分析评论”等。“评论”、“评点”、“评价”、“评述”等是该题型的关键词。
要求：有理有据，逻辑严谨，分析恰当，不超过400字。
3、概括型分析题
概括型分析题，旨在考查考生能否对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳。这种题型考查的内容比较广泛，比如“分析依据”、“分析特点”、“分析影响”、“分析新变化”、“分析优势”等等。
要求：观点明确，条理清晰，具有针对性。300字以内。
4、阐释型分析题
阐释型分析题要求考生对给定资料的特定部分，如一句话、一个词、一个观点等进行解释说明，既揭示其本来意义，又挖掘其深层意义。重点考查考生结合上下文准确、简明地阐释给定资料的能力。其典型提问形式有“谈谈你对。。。”的理解、“请阐释。。。观点”等。
要求：分析合理，观点明确，200字左右。
5、申发型分析题
申分型分析题就是在结合题目要求的条件下，对某一事件、某一观点进行纵深地、全面地分析、阐发和论述。这类题型有的在题干中明确要求考生“引申，谈谈想法”;有的则是引用材料中的观点，让考生“谈认识”。
要求：引申合理，观点明确，条理清晰，字数不超过300字。
申发型分析题的答案要点只能在材料中找到作答的切入点，绝大部分的答案要点需要考生结合相应的知识储备进行纵深的引申发挥，因此它对考生的理论政策水平和综合分析能力提出了更高的要求，较之前两种题型，其作答难度更大一些。
6、比较型分析题
比较型分析题，顾名思义，就是明确要求考生分析异同的一类题目、看法、意见、做法的异同等等。这类题目往往针对的是具有争议性的材料，因此，一般需要回到相关材料中归纳总结出不同比较体之间的相同点、不同点。
7、关系型分析题
关系型分析题，就是要求考生分析出两种以上(包含两种)事物间相互作用、相互影响的状态。如果考生只从哲学角度分析，而不结合材料，那么肯定会造成自说自话的现象。这类题的典型提问形式有“阐述__与__的关系”、“谈谈__、__、__之间的内在关系”等。
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