水的教案名称 水的教案幼儿园通用(4篇)

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水的教案名称 水的教案幼儿园通用(4篇)
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作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。

水的教案名称水的教案幼儿园篇一

1、学会听信号做动作,练习变速跑。

2、体验游戏带来的快乐。

活动重点、难点:

学会听信号变速跑。

活动准备:

1.歌曲《树叶》。

2.活动场地:中院

活动过程:

一、开始部分——热身运动。

律动《秋叶儿》

二、基本部分:

1、播放歌曲,引导幼儿围绕树叶谈话。

这些树叶是什么季节的?

它们的怎样飘落下来的?

你们想变成树叶吗?”

2、告诉幼儿游戏名称,讲解游戏规则。

(1)游戏名称:树叶飘飘

3、请一部分幼儿来示范游戏。教师对他们的游戏进行评价。对幼儿下次游戏提出要求。

4、全体幼儿玩游戏《树叶飘飘》,提醒幼儿注意安全。

三、结束部分:

放松活动《棉花糖》,让幼儿放松身体。

水的教案名称水的教案幼儿园篇二

中班的幼儿特别喜欢玩球,根据本班幼儿的兴趣特点,我设计了户外抛球这个游戏活动。在活动中,鼓励幼儿积极思考、尝试,动手。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下,积极动脑,大胆参与,主动地探索球的不同玩法,在不断地尝试、游戏中,提高幼儿对体育活动的兴趣, 发展幼儿身体的基本动作及创造性。

活动目标:

1、发展幼儿的投掷,钻爬,跳跃等基本动作。

2、体验合作游戏的愉悦。

活动准备:

报纸球若干

活动过程:

一、准备活动:

在音乐的情境和节奏下,教师引导幼儿做走、跑等准备动作,活跃活动的气氛。

二、创设情境,引导幼儿探索报纸球不同的玩法:

1、滚球:两个小朋友一组,在地上来回滚。

(可以两个幼儿一起玩,也可以多个幼儿一起玩。)

2、抛接球:多个小朋友为一组,在空中抛球玩,一个小朋友掷向空中,另外几个小朋友分别按次序去接,可以跳起来。

3、摆摆跳跳:幼儿可以根据自己的经验和喜好,把报纸球摆在地上,摆成不同的图形,幼儿自由跳跃。

4、把报纸球放在地上,用小滚打球,激励幼儿兴趣和意识。

三、整理活动:收拾物品,结束活动。

水的教案名称水的教案幼儿园篇三

1、培养幼儿喜欢玩具与爱护玩具的情感。

2、使幼儿懂得玩具轻拿轻放、玩玩玩具应归还原处的简单道理。

教师:小朋友们,告诉你们一个好消息,今天有许多玩具要到我们班级来开联欢会,我去看看它们来了没有?(教师到门口佯作探视状)来了,来了,我们小朋友快把它们请进来吧!(幼儿纷纷跑到门外,每人抱起一筐玩具,并把它们放在桌子上。)

教师:你们请来的是什么玩具呀?(启发幼儿用响亮的声音说出每筐玩具的名称,如“我请来的小汽车.”……)

教师:噢!这么多的'玩具都想跟我们做好朋友。好!现在小朋友块跟玩具一起玩吧!看谁和玩具最要好,最爱护它们。(幼儿按自己的意愿玩玩具,教师旁观察指导他们轻拿轻放。)

教师:刚才我们小朋友玩具玩得真好,玩具说小朋友也很爱护它们,他们心里真高兴。现在小朋友们来表演节目给玩具看好吗?(幼儿绕着玩具唱歌、跳舞、念儿歌。)

教师:你们快看,玩具也来表演节目了,大家热烈鼓掌。

(1) 瓶娃娃跳舞(把瓶娃娃排列成各种队形)

(2) 雪花片变戏法(把雪花偏插成各种形状的小动物、花、滑梯等等。)

(3) 小汽车快快跑(小朋友对开小汽车)

(4) 大皮球跳跳跳(教师拍花色球)。

教师:玩具表演得真好,玩具玩累了,让它们回去吧!哎呀!玩具为什么不走呀?让我来问问它们:玩具、玩具,你们为什么不回去呀?(佯装问玩具)噢!玩具说,小朋友很爱护它们,玩的时候轻轻拿、轻轻放,所以它们舍不得离开小朋友,它们想留在我们班级里,天天和小朋友在一起玩。大家欢迎不欢迎?(欢迎!)那么,我们让万居住在哪里呢?(玩具柜。)对!我们班级的玩具柜就是它们的新家,我们把玩具柜腾出来,让这些玩具住。(在教师带领下,幼儿边念儿歌:“玩具玩具我爱你,天天和我们在一起,轻轻拿来轻轻放,小朋友们记记牢。玩玩玩具送回家,玩具了的小习习。”边把玩具送进玩具柜。)

在教师启发下,幼儿边走出活动是边与玩具说话:“玩具再见。”“玩具我爱你!”“玩具我喜欢你!”“玩具,我明天再来看你!”“玩具,我要天天和你在一起!

水的教案名称水的教案幼儿园篇四

1.愿意与同伴合作,体验游戏的乐趣。

2.发展幼儿幼儿钻、跨的基本动作及平衡能力。

活动重难点:

重点:体验合作游戏的乐趣。

难点:发展幼儿钻、跨基本动作及平衡能力。

活动准备:

平衡木、呼啦圈、跨栏、橡皮筋、小鱼(自制)、纸盘;小熊头饰(与幼儿数相同)、音乐、布置场地、奖杯。

活动过程:

一、开始部分:

听音乐,幼儿在老师的带领下做自己喜欢的动作。

二、基本部分

1.出示“小熊”头饰和“小鱼”,激发幼儿参与的兴趣。

2.老师介绍游戏玩法:

将幼儿分成人数相等的两组,音乐响起,由每组的第一个幼儿开始游戏:过平衡木→钻呼啦圈→跨栏→跳皮筋(单双脚都行)→抓小鱼后直接跑到自己的小组旁,将小鱼放在纸盘中,再回到小组后。第二个幼儿需等第一个幼儿将鱼放入盘中后再开始,玩法同第一个幼儿,一次类推,哪组抓的小鱼多,哪组获胜。

3.游戏规则:

每位幼儿只抓一条小鱼,必须经过每个障碍物,否则视为犯规,不能去抓鱼,应罚下场。

4.分组比赛。

三、结束部分:

1.老师宣布比赛结果。

2.颁布奖杯(幼儿鼓掌欢呼)

3.幼儿模仿小熊洗澡,舔毛的动作放松全身肌肉。

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