为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
校园文明之星评选方案篇一
高一、高二年级各班(建议民主)推选一名到各年级组，最后由各年级初选13名候选人(高一6名，高二7名)，在这13名候选人中，通过汇报演讲，学校将评选出10名“校园文明之星”。
1．品德优良，遵守校规校纪，班规班纪，无任何违纪行为。
2．积极上进，学习努力，成绩良好。
3．乐观开朗，乐于助人，积极参加学校组织的各项活动，比如：“校园文明督查队”、“国旗班”、“团委会、学生会”、“演讲比赛”、“知识竞赛”、“文艺汇演”等集体活动，受到表彰者优先。
4．获得班委、团支部、班主任和年级组集体认可。
1．各班初选时间：5月15日前
2．年级推选时间：5月18日前
3．汇报演讲时间：5月23日左右
1．授予个人荣誉证书。
2．学校公开表彰。
3．设专刊宣传“校园文明之星”。
校园文明之星评选方案篇二
为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据前阶段学校开展的 “文明礼仪”主题教育活动，学校决定由本学期开始举办首届校园文明之星评选活动，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，最终达到班风、校风优良，人才辈出的目的，校园文明之星评选办法。
（见《xxx市第二小学校园“文明之星”评比细则》）
对有下列行为的学生不予参评：
1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者，工作计划范文《校园文明之星评选办法》。
2、不按时打扫卫生者。
3、破坏花草树木者。
4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。
由学生、班级、年级组共同评选。具体操作如下：
1、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐5-6名候选人（候选人自评分必须在80分以上）进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。各班将得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”，并填写 “校园文明之星推荐表”。
2、年级组将各班级推荐的“校园文明之星”进行审核，然后向学校推荐“校园文明之星”。（原则上各班一名）
１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。
2、推荐表各项目要填写完整、真实。
3、上交“校园文明之星推荐表”
4、所有材料截止日期为4月10日。
校园文明之星每学年评选一次，由学校颁发荣誉证书，有关事迹在学校宣传栏、广播站公布；该星作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。
校园文明之星评选方案篇三
为了进一步加强学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，并积极落实上级布置的“比学赶超”工作，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据学校开展的徽章“集赞”活动、“文明礼仪”主题教育活动，学校决定由举办“校园文明之星”评选活动，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生“比、学、赶、超”，最终达到班风、校风优良，人才辈出的目的。
组长：陈海
副组长：庄秉光丘志华莫蝶飞
组员：叶绿容叶雪琴赖春花叶细妹彭雪红
叶爱琼罗素丹陈丽芬罗岁景叶素绿
1、注重仪表，穿戴整洁，朴素大方做表率；
2、文明礼貌，尊老爱幼，团结友爱互谦让；
3、爱护公物，保护环境，服务社会讲奉献；
4、扬善弃恶，申张正义，扶贫济困献爱心；
5、遵守秩序，注意安全，公共场所不喧哗；
6、遵守纪律，积极思考，维护课堂求配合；
7、爱惜名誉，勤奋向上，品德端正心坦荡；
8、崇尚先进，见贤思齐，严以律己知廉耻；
9、学习刻苦，诚实守信，立志成才有理想；
10、自尊自信，锐意进取，求实创新重践行。
1、乱扔果皮纸屑，嚼口香糖、随地吐痰者，不按时打扫卫生者。
2、经常不按时完成学习作业者。
3、破坏花草树木者。
4、在校园、楼道及课室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。
5、有染发、纹身、戴耳环等不文明行为者。
由学生、班级、年级组共同评选。具体操作如下：
1、根据徽章“集赞”情况评选出候选人（每班3人）；
2、候选人在班上进行自我推荐；
3、由全班学生根据评选条件进行投票；
4、班委认定，得票数最多者确定为“班级文明之星”；得票数超过班级人数半数者推荐为“学校文明之星”，并填写《校园文明之星推荐表》；候选人对照评选条件及先进事迹，由学校大队委评选产生“校园文明之星”，并送评镇“美德少年”。
１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，严格推荐。
2、推荐表各项目要填写完整、真实。
3、所有材料截止日期为6月29日，于学期散学会上公布表彰。
校园文明之星每学年评选一次，由学校颁发荣誉证书，有关事迹在学校宣传栏、广播站公布；该星作为以后评选市、县、镇三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。
校园文明之星评选方案篇四
为激励学习热情，表扬学习态度端正、学习成绩优异的学生，根据“激励为主”的评价原则，经学校研究，特评选“学习之星”。
表扬在学习方面表现突出的学生，为全体学生树立学习的榜样，大力加强学风建设，促进教学质量的提高。
1、学习态度端正，学习积极性高，无违犯校规校纪现象。
2、尊敬老师，团结同学，能帮助他人，在学习中起模范带头作用。
3、上课认真听讲，按时完成作业，及时改正作业中出现的问题，主动学习性强。
4、学科学习成绩优秀，积极参加学校举行的学习性活动，表现突出。
1、班级初选，即各班级根据评选标准，参照平时学习情况和测试成绩，推选出10名候选人。
2、学校评选，即学校根据各班级推选的学生，确定校级“学习之星”人选。
3、公示通过，学校将“学习之星”人选公示无异议后，确定最终荣获“学习之星”人员名单。
1、学校将受奖学生通过校讯通平台以发喜报的形式通知给学生家长。
2、学校给每个荣获“学习之星”的学生拍照，在宣传栏光荣榜上进行张贴表扬。
3、荣获“学习之星”的学生，照片粘贴在学校网站上展示。
4、为每个获奖学生发放奖品。
校园文明之星评选方案篇五
鼓励学生发展特长，增强学生的榜样教育，树立典型，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法。转变教育观念，在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生，为树立良好的校风而努力。
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使学生们有进一步努力、前进的目标，让更多的'孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、全面发展。
凡申报“校园之星”的学生都必须遵守学校的一切规章制度，思想品德好、学习态度端正，能符合申报该星的条件，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。
由学校发出倡议，并制定校园之星的项目及评选标准，由同学根据自己的实际情况自由申报，由学校、教师、班主任、班同学等组成不同层次的校园之星审评小组，对申报校园之星的同学进行民主审评，获得通过的由学校进行颁星奖励。
（一）全能之星
1.德、智、体、美、劳全面发展，综合素质高。
2.学习成绩在全年段名列前茅。
3.具备其他两个以上（含2个）校园之星的条件。
（二）管理之星
１.担任学生干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强。
2.曾获校级以上优秀学生干部称号。
（三）环保之星
1.积极参加班级值日工作，认真负责做好每一件事情。
2.垃圾分类工作深受同学和老师的好评。
3.自觉维护环境卫生，不随地乱扔果皮纸屑。
（四）学习之星
1.各科学习成绩优秀；课堂表现优异，深受老师好评。
2.在学科竞赛中获奖。
3.带动周围同学认真学习，形成良好的学习氛围。
（五）进步之星
1.平时上课能认真听讲，及时完成各科作业。
2.学习上或行为规范上有明显进步的。
（六）文艺之星
1.具备文艺表演才能，在歌唱、舞蹈、啦啦操、器乐演奏等方面具有显著成绩。
2.在校、市各种文艺活动中表现突出，深受师生好评的。
（七）科技之星
1.喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品。
2.有科技小论文获奖、发表。
（八）礼仪之星
1.尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。
2.举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。
3.在待人接物时经常使用礼貌用语"您好""谢谢"、"对不起"等。
（九）诚信之星
1.真诚的对待老师、同学、家人等，不说欺骗他人的话、不做欺骗他人的事。
2.自己力所能及的事能自己做，答应的事要言而有信，知错能改、勇于承认。
（十）勤劳之星
1.热爱劳动，能积极主动地做好学校值日生、大扫除工作，劳动时不怕脏、不怕累。
2.自己的事情自己做，家里的事情帮着做，社区的事情热心做。
（十一）服务之星
1.热爱集体，有为班级、为学校、为他人服务的思想。
2.经常为班级、为学校、为他人服务，为同学公认。
（十二）体育之星
1.上好体育课；在校运动会时能踊跃报名，积极参与。
2.有一个或一个以上的体育特长项目(足球、乒乓球、武术、篮球、田径、水上运动等)。
3.在校级及以上的体育比赛中获得名次。
定额：全能之星（每班2名）、管理之星（每班1名）、环保之星（每班1名）、学习之星（每班1名；初中科技班和高中创新班每班5名）、进步之星（每班2名；初中科技班和高中创新班每班3名）。
自选但每班≤4名：文艺之星、科技之星、礼仪之星、诚信之星、勤劳之星、服务之星、体育之星（7项选4项，每班可在以上7星中选择4星以内申报）。
1.名额分配：
思明校区：初一、初二、初三、高二年段各两班，高一、高三年段各三班；
翔安校区：初一、初二年段各一班、高一年段三班，高二年段两班。
2.评选条件：（由年段自行组织评选）
（1）卫生评比：班级卫生整洁干净，公共区打扫及时，保洁工作突出，学生卫生习惯好。
（2）集会纪律：升旗仪式、课间操、大型集队行动组织有序，纪律良好。
（3）文明礼仪：仪容仪表、校服着装、遵守校规、进出门刷卡记录良好，遇到老师有礼貌。
（4）校园四节（读书节、艺术节、体育节、科技节）及各项校内外集体活动中表现突出，获得表彰。
校园文明之星评选方案篇六
坚持以社会主义核心价值观教育为主导，主动适应时代发展与青年需求，充分尊重学生主体地位，通过在我校开展榜样示范、典型引路的“校园之星”评比活动，发现典型，宣传典型，学习典型，从而在全校范围内掀起弘扬正气、歌颂真情、倡导善良、崇尚高雅、争当先锋的热潮，用先进人物的事迹感染学生，用身边的榜样打动学生，引导和激发广大青年学生形成积极上进、勇担重任、励志成才、刻苦勤奋、乐于助人、健康阳光的时代风尚，促进优良学风、校风与和谐校园建设。
全体在籍学生。
每年评选一次，时间定在每年11月。
校园才艺之星、校园自强之星、校园勤俭之星、校园运动之星、校园爱心之星、校园创业之星、校园劳动之星、校园文明之星、校园贡献之星、校园学习之星
（一）基本条件：
1、有较高的思想道德素质，认真学习中国特色社会主义理论体系，有奋发成才、报效祖国的远大理想。
2、具有明确的人生奋斗目标和强烈的求知欲和上进心，勤奋学习，成绩优良。
3、积极参加志愿服务等社会实践活动，有较强的分析解决问题的能力和创新精神。
4、有优良的道德品质和良好的文明行为，关心集体，乐于助人，模范遵守学生守则和学校规章制度，综合素质测评成绩优秀。
5、获得过校级以上（含校级）三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干和其他大奖等荣誉者优先。
（二）具体条件：
1、校园才艺之星：具有舞蹈、歌唱、表演、播音、主持等方面的特长，舞台表演有自己的特色和风格，能够通过自己的才艺带动其他同学。
2、校园自强之星：在压力、挫折和磨难面前表现出顽强的毅力,勇于与命运抗争,在经济上积极追求自立,用奋斗回应人生的坎坷，富有理想、心怀感恩、热心公益。
3、校园勤俭之星：为人要朴素、崇尚节俭、不铺张浪费，争做节约表率，能带动本宿舍同学一起为校园节约做贡献。
4、校园运动之星：要热爱体育运动并有体育特长，在体育方面获得较高荣誉称号，能发扬体育精神，带动其他同学积极参加体育活动。
5、校园爱心之星：必须在某一方面体现自己的爱心行为，比如鲜血、拾金不昧、义务劳动等，得到相应荣誉的个人优先。
6、校园创业之星：具有较强创业意识，在校期间从事创业活动并取得优秀业绩，创业项目具有较强的成长性，创业活动中能遵纪守法、诚信经营。
7、校园文明之星：必须有较高的自身素质，通过日常行为，讲文明懂礼貌，能自觉维护校园利益和环境卫生，能模范遵守校园文明五不准。
8、校园贡献之星：曾为学院的发展做出贡献，并受到表扬，比如招生骨干、为校赢得荣誉者。
9、校园学习之星：要有认真的学习态度，并取得优异的成绩，连续获得相应的学习奖学金和荣誉。
10、校园劳动之星：热爱劳动，维护校园环境，积极参加校园的义务活动。
1、违法法律法规、校规校纪者；
2、考试课程有不合格者。
本人提出申请，系内初评并公示，学校复评并公示，表彰奖励并宣传。
校园文明之星评选方案篇七
为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，向不文明陋习告别，特制定本方案。
各班评选出1名班级“文明礼仪之星”，由学校学生处和团委对推荐学生进行评选认定，在全校34个班级的34名选送学生中评定10名并授予“校园文明礼仪之星”称号。
1、能很好地使用礼貌用语(5分)，待人有礼貌（5分），见到老师能主动问好（5分）；
2、能和同学、老师、父母、邻居友好相处，知道谦让（10分）；
3、爱护公物，无损坏教学设施现象（５分），个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况（5分）；
4、爱清洁，讲卫生（5分），不乱丢纸屑果皮（10分）；
5、规则意识强，能自觉遵守《中小学生守则》、《长沙汽车工业学校学生手册》（15分）；
6、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。（15分）；
7、积极参加社会公益活动、服务社区、勤于力所能及的家务活，能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）（20分）；
对有下列行为的学生不予参评：
1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。
2、不按时打扫卫生者。
3、破坏花草树木者。
4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。
5、不穿校服、穿拖鞋、佩带首饰、染发、烫发、男生留长发者。
6、进电游厅、桌球室、网吧、舞厅者。
7、打架、顶撞教师、侮辱同学者。
8、抽烟、酗酒者。
9、迟到、早退者。
由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐2-4名候选人进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“文明之星”。将各班班级最终得票数最多的1名学生推荐为“校园文明礼仪之星”。
各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。
学校对获得文明礼仪之星称号的学生通报表扬，颁发证书。
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