师德演讲稿题目 师德演讲稿题目模板(六篇)

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师德演讲稿题目 师德演讲稿题目模板(六篇)
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演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。我们想要好好写一篇演讲稿,可是却无从下手吗?那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

师德演讲稿题目 师德演讲稿题目篇一

如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心是成功教育的原动力。张文梅老师,一位资历深厚的语文教师。每天很早到校,辅导学生学习,工作上勤勤恳恳。同事之间友好相处,互帮互爱。

自古以来,以身作则,为人师表,严谨治学被作为教师个人品德的典范。在学生的眼中,张文梅老师是严师,她对学生要求严格,特别是这些刚升一年级的学生们,刚入校门对学校的日常行为规范很不适应,张老师不仅对她们严格要求,还予以她们慈母般的关心。渐渐地学生们懂事了,知道学习了,可张老师却累病了,同事们都劝她好好休息几天,可她却说:“我

休息了,可学生怎么办?”多好的老师呀,生病也不忘学生,不忘她热爱的教学工作。

张老师是我们学校的老教师,用一个词来形容她,就是“认真”,用两个词形容她就是 “非常认真”,她对工作勤勤恳恳,精益求精。她教学经验丰富,教学手段灵活,效果显著。她对待学生亲切有办法,经常找她们谈心,把她们当成自己的孩子,教育她们,开导她们,从而走进她们的心灵。我最佩服的是她管理班级有一套,不管怎么调皮的学生到了她手里,都变得听话了,她所带的班级也总能取得各种荣誉。

张文梅老师是一个温和善良、基本功扎实的老师。她曾说过这样一句话:“你想教育好学生,首先你得跟她交朋友。”她是这样说,也是这样做的。我也从没看见她发过一次脾气,红过一次脸。在学生的心里,她是一位好老师;在同事的眼里,她是一位好朋友。她虽然言语不多,但她在默默无闻地工作着,与每位老师友好相处着。

这样的好人好事真是说也说不完,夸也夸不完!在李家庄小学的校园里还有许许多多爱岗敬业的好老师,她们甘为人梯,默默奉献,用自己独特的方式诠释着教师这个光荣的称号。有一首诗最为动人,那就是师德;有一种人生最为美丽,那就

是教师;有一种风景最为亮丽,那就是师魂;有一种魔棒最为神奇,那就是粉笔;有一种平台最为神圣,那就是讲台,不要说我们一无所有,我们拥有同一片广阔的天空。在同一片天空下,我们用爱播撒出希望??我骄傲,我自豪,因为我们是光荣的人民教师!

师德演讲稿题目 师德演讲稿题目篇二

尊敬的各位领导、各位评委、老师们:

大家好!

我演讲的题目是《奉献、责任、爱心》。

有一种关怀,它常使我们盈泪满眶;有一种力量,它能让我们精神抖擞。有一种奉献,它让我们展现无私,有一种责任,它能给我们提供工作的动力。作为一名人民教师,我非常珍惜这份太阳底下最光辉的职业。有的人说教师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人;有的人说教师像航灯,指明方向,照亮前程;也有的人说教师像春蚕,吃的是绿叶,吐的是银丝。但我认为,教师更应该是学生的父母,为人父者、为人母者更要体现出爱心,责任与奉献。

“爱”与“责任”,二者其实是分不开的,“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。爱心就像一首田园诗,幽远纯净和雅清淡;爱心就像一幅山水画,洗去浮华雕饰留下清新自然;爱心就像一首深情的歌曲,轻吟浅唱悠扬婉转;爱心是和煦的春风,吹去溯雪寒情,带来春光无限。善良的本质是奉献,奉献果实奉献爱心,当你懂得奉献爱心,你一定会感到非常自豪,非常欣慰。俗话说:赠人玫瑰手留余香。当你奉献爱心既帮助别人又能快乐自己。

有个乡村女教师的故事一直感动着我:在一个边远山村里,连着几年都有孩子考取重点大学,使得这个以前从来没有人考起过大学的村子成了新闻,城里的记者去采访,孩子们都说最感谢的是他们的小学老师,当记者来到那所只有一个教师的小学校,见到这位女教师时,吃惊地发现,已经40岁的她看起来却像20多岁那样年轻和美丽!记者就打趣地问她是怎样保养的,还开玩笑说当地是不是有什么神秘的不老泉之类,她说:“因为我爱这些孩子,跟他们在一起,我的心里充满了快乐!对孩子们的爱让我变得从容和满足,这也许就是我年轻的全部秘密吧!”她的话让在场的人都肃然起敬,是呀,当一个人快

乐地奉献着的时候,她的心灵就会慢慢变得丰盈起来,当爱在爱中满足了,爱就具有了一种和岁月抗衡的力量,时光也无法带走这温暖美丽的微笑!

这让我不禁想起一个教育家说过的话:爱是教育成功的基础!教育就是传递爱的过程!在这个过程中,爱也会使我们的生命变得丰富和从容,谁说不是这样呢?

从走上讲台那天起,做一个孩子们爱戴的老师是我始终坚持和努力的方向。我喜欢和孩子们在一起,喜欢看他们纯真的笑脸,我平等的对待每一个孩子,尊重他们,真心的关爱他们。我一直尽量带给他们一段快乐的时光和一份童年的温暖,而他们给我的却是更多的感动和快乐!

来到我们现在的这所学校,我看到这里的很多老师都在默默的奉献着,他们总是早出晚归,默默地为孩子们做着许多事情。在学校里,时时能看到他们批改作业,给孩子辅导的身影,在他们的身上,我看到了:奉献不是套话、也不是大话、奉献是每一次勤勤恳恳认真备课的`专注,奉献是每一次踏踏实实批阅作业的细致,奉献就是每天风雨无阻的早出晚归!我想,如果没有对孩子们真诚的关爱,他们不可能把这些琐碎的事情做得这样任劳任怨,平静而从容。每当我看到他们从容平静的笑脸,就想起那个山村女教师来,是的,如果我们的心中充满了关爱,我们在黑板上写下的就会是真情,而擦去的将永远是功利,没有功利的心是从容的,从容的心会让我们的精神家园永远年轻!

我很高兴能在这样的一个集体里和同事们一起工作,我愿和他们一起努力,用我们的爱带给孩子们一个快乐的童年。当我走进教室,向着孩子们微笑的时候,他们回应给我清澈信任的眼神!当我用眼神向他们传递着关爱的时候,他们还给我纯真无邪的笑脸!真的,当你真心的爱这些孩子们,和他们在一起的时候,他们总是能带给你那样多的快乐!在这些年和孩子一起成长的过程中,

我越来越觉得,教育和引导孩子,爱,才是最有效的方式,用爱才能教会孩子爱。俗话说种瓜得瓜,只有在孩子们的心中播下爱的种子,你才会看到尊重、爱心、宽容、乐观、责任、感恩、纯真等等爱的品质在他们的身上发芽、生长。其实,爱很小很小,小到一个微笑,小到一个简简单单的动作,往往一句温暖的话,一个温暖的动作,一个关怀的眼神,都可以在孩子们的心里播下一粒爱的种子。爱也很大很大,爱是千里冰川上的一团火种,爱是茫茫黑夜里指航的灯塔,爱是人间的春风,爱是生命的源泉!

教育家陶行知先生曾经说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的饥笑中有爱迪生”。是的,我们的学生中将有无数的瓦特、牛顿、爱迪生,我们将以满腔的爱心赋予我们的学生。当学生们产生厌学情绪,我们动之以情,当学生犯了错误,我们晓之以理。我们每天都起早贪黑,因为我们当老师的都相信,每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子,都会在教师爱的沐浴下,长成参天大树,也正因为如此,我们吃苦受累,甘受其乐,无私奉献,不图回报。

总之,师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光,能融化冰雪;爱是春雨,能滋生万物;爱是桥梁,能沟通师生的心灵。有了爱,师生之间就能以诚相见,心心相印,用我们的责任心去热爱每一个学生,用我们的真心去无私的奉献。让我们行动起来吧,用爱拥抱明一天,用心感动每个人。这样我们的校园就会更加温暖,社会更加和谐。

师德演讲稿题目 师德演讲稿题目篇三

各位领导、评委、老师: 大家好!今天我演讲的题目是《我骄傲,我自豪,------我是光荣的人民老师》

小的时候,我为自己生长在新中国,长在红旗下而骄傲,我满怀豪情壮志,好好学习,天天向上。长大后,我为自己是炎黄子孙而骄傲,黄帝立国、大禹治水、万里长城、四大发明,使中华民族五千年的发展史绚烂而辉煌。

今天,我为自己成为一名老师,干起了太阳下最光辉的职业而自豪。

我爱老师这个职业,因为这里挥洒了我的汗水,耕耘着我的梦想!从一个刚刚涉世、莽莽撞撞的大学毕业生,到现在的稳重大方,用爱心来培育祖国花朵的老师。我找到了放飞自己梦想的地方。因为这里有我学习的榜样,青年老师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年老师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老老师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。正是他们引导着我航行的坐标,他们的敬业精神,鼓舞和激励我们朝着目标,同舟共济,奋勇向前。

我爱老师这个职业,因为老师是平凡的,不像农民,种瓜得瓜,种豆得豆;不像商人,出卖商品,收获金钱;不像科学家,能创造出惊人的杰作;不像服装设计师,能设计出新颖的奇服……我们只能在三尺讲台上,默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。虽说我们物质上不富有,但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样,天天面对的是一张张可爱的笑脸,一双双晶莹的眼睛,一颗颗透明的心,一个个青春的梦?!有谁能像我们一样,一举手,一投足,一丝美丽的微笑,一个鼓励的眼神,一句关切的话语,就能拨动一根根美妙的心弦,就能带给他们无限的欢乐?!

我爱老师这个职业,因为你只要有爱的付出,就会有爱的回报。记得,我曾经教过的一个学生。那时,他的学习成绩非常好,还是我的课代表,可是他是一个性格倔强、内向的人。有一次,他和数学老师闹情绪,只要是数学老师上课,他不仅不听,还上课捣乱。我知道了这种情况,先是和他做了一次长谈,从小学到初中,从同学到老师从理想到现实,从自由到到纪律,最后说到了他和数学老师之间的关系,直到他露出会心的微笑。原来,有一次,上课期间他向前面的同学借东西,老师说他不遵守课堂纪律,他觉得委曲。我对他说:“如果我们班上的同学都像你一样,随意的向别人借东西,班上的纪律会成为什么样子?你为什么不先把学习用具准备好呢?”他小声说,我不想再向爸爸要钱了,他挣钱太不容易了。他是一个非常懂事的孩子,能体量大人的不易,真是难得。第二天我买了一套三角板、圆规送给了他,并且还送给他几个作业本。后来他主动向数学老师承认了错误。原来,他父母离异,他跟着父亲生活,父亲收入微薄,生活十分困难。一至到他考上高中,我在生活和学习方面都对他给予很大的关怀。在毕业之前,他对我说:“谢谢你,老师。”现在他已经是一名大学生了,还时常给我写信。

我爱老师这个职业,当xx县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时,被眼前的一幕惊呆了:一名男子跪仆在废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子,两个孩子还活着,而他已经气绝!由于紧抱着孩子的手臂已经僵硬,救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀,送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了他最喜欢的这句歌词,用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。地震中这样的老师还有很多很多,请大家记住他们,记住这些在地震来临时,把生的希望留给学生、留给孩子的人民老师们。

雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那默默奉献的绿叶,时刻衬托着鲜花的美丽。用勤劳收获喜悦,用智慧创造奇迹。在我们广大老师的共同努力下,教育事业的明天会更加美好!我骄傲,我自豪,因为我是光荣的人民老师!

师德演讲稿题目 师德演讲稿题目篇四

巍巍熊耳山,潺潺洛河水,怀着对卢氏这片热土的热爱,怀着对教师职业的无限憧憬,20xx年我光荣的成为一名人民教师,从登上讲台的那刻起,我就暗下决心我要用爱心培育万千桃李,要把我的青春献给党的教育事业。 20xx年我在一所农村中学任教,担任2个班语文课兼一个班班主任,因为我的爱心和耐心,很快便成为学生的良师益友,那种浓浓的师生情,至今还记忆犹新,暖流涌动。忘不了学生课前端来的一杯热水,忘不了学生课下塞给我一颗糖,更忘不了我周末过生日时,班里同学捧着一簇野花,穿着一大串的蜗牛壳翘首企盼,为我祝福的一幕。

4年的乡镇教学生涯让我深深的感受到学生的质朴与纯真,感受到教育的光荣和神圣,也更坚定了我献身教育事业的信心和决心。 在我心里,教书就是我的生命,学校就是我的另一个家,在工作和家庭上,我把太多的精力倾注在教学上。记得20xx年11月的一天,县教研室通知我到省里参加优质课赛讲,当时我正在外地出差,到家时,距讲课已仅剩3天,眼看其他选手早已着手备课、试讲,我心急如焚。忘记了旅途中的劳累和晕车的疲倦,立即赶往学校,备好课,安排好学校工作后,第二天就准备起身,家人看着我那憔悴的样子,坚决不同意,说:“你现在怀孕5个月,刚出差一星期,又要去郑州,给领导说说不去了?”但是我不顾家人的劝说,只身前往郑州,找宾馆、试课件、与学生见面、上交材料的修改,一连串的劳碌奔波让我身心疲惫、头晕无力。

第二天,却又振作精神走上了讲台,课上的很成功,获得了省一等奖,受到了与会老师的好评。那一刻,所有的辛苦都烟消云散,我觉得自己的苦吃得值,那一次经历,也让我增添了几分自信,让我以更大的热情投入到语文教学实践中去。 10年的风风雨雨、酸甜苦辣,让我愈来愈感觉到只有平淡的坚持、执着的追求才是教育的真谛。20xx年8月中旬,上级领导决定把我校迁到一高新校区,眼看离开学仅剩半个月时间,我作为学校校长,深感头绪繁多、责任重大,容不得丝毫懈怠。于是撇下2个月大的女儿,投身到学校搬迁、招生、教师配备、领导招聘的繁重的工作中,确保了教师、学生有一个干净、舒适的办公、学习和生活场所,确保了学校9月1号顺利开学,我如释重负。

可开学后,规模的扩大、生源的复杂、城乡教育的差异、教师观念的滞后,问题接踵而至。我知道,管理难度的加大,在考验着我,考验着我是否能担当起这份重任。我暗下决心,咬紧牙关,和教师们齐头并进、克服重重困难,问题逐一得到缓解,学校发展势头良好。这一切的一切,浸透了我无数的心血。记得去年腊月的一天,我校七年级有位学生逃学了,我们学校领导、班主任陪同家长分几路寻找,直到晚上9点仍无消息,都焦急万分。正在这时,家里打来电话说,孩子发烧,让我快点回去。想起嗷嗷待哺的女儿,又想起那位学生既不会上网,城里又无亲戚,寒风凛冽,他会去哪呢?我心如刀绞,毅然决定留下继续寻找。呼啸的寒风吹得我们浑身哆嗦,但没有一个人退缩,最后终于找到了他。我回到家已是夜里12点,望着临近七旬的公公婆婆满脸的倦容,抱着还挂着泪痕的不断惊醒的半岁的女儿,我哭了,所有的愧疚涌上心头,我是一个好老师,但却不是一个好媳妇、好妈妈。 春风化雨、矢志育人。

在育才分校像我一样的教师数不胜数,像这样的事例说不完、道不尽。每天清晨六点半,当许多人还在甜蜜梦乡的时候,我们就已经匆匆走在上班的路上;晚上九十点钟在一些人觥筹交错、酒酣耳热之时,我们才拖着疲惫的身躯下班。多少个中午我们放弃休息看护学生午休;多少个下午我们推迟下班,帮学生总结学习中的经验教训;多少个夜晚,我们忘记家中的儿女,推心置腹的给学生做思想工作。说实话,谁不崇尚前卫的生活?谁不向往和家人儿女在一起的天伦之乐?可作为教师,想想课堂上几十双渴求知识的眼睛,想想案头堆积如山的作业,我们哪能忘情地享受?在这片神圣的沃土上,不知有多少青年教师把青春年华扎根三尺讲台而无怨无悔,不知多少次,我搜肠刮肚的想寻找所能运用的语言技巧来表达我真实的感情,而最后我忽然发现歌颂教师根本无须技巧,在身躯和黑板构成的人生坐标系里,教育人已经竖起了一座不朽的丰碑。

青春是美丽的,因为我把它交给了我挚爱的事业,多少艰辛与付出,多少痛苦与磨砺,多少幸福与快乐,都将成为我青春年华中跳动的音符。为了创办山区优质教育,我会一如既往地将自己的承诺和信仰坚持到底,把我的青春献给党,用实践诠释对党的教育事业的忠诚。

师德演讲稿题目 师德演讲稿题目篇五

40多年前,一位28岁的年轻人放弃上海的舒适生活,志愿来到腾格里沙漠边的学校支教。透风的土坯房,冰冷的土坯炕,药瓶改制的煤油灯,每月十四斤的供应粮……许多老师悄然离去,他没有走,毅然挑起多门课的教学重担。多年积劳成疾,他双目失明,但凭着惊人的毅力,继续给学生上课。他坚守讲台42年,像清泉滋润大漠,用师德的光辉点亮学生心中的灯。他叫冯志远,他动人的故事被拍成了电影。

翻开中国教育发展的史册,有一个耀眼的词叫师德,其丰富的内涵发人深思、令人感动。

教育家陶行知曾说:“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来,才能打到心灵的深处。” 教育是植根于爱的,在心与心的交流中,道德的力量具有不可忽视的作用。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所言:“教育者的崇高道德品质是教育获得成功的最重要的前提。” 可以说,师德是教师职业之魂,没有它,教育就失去了应有之义。

有人认为,“红烛”、“春蚕”等词语所描述的是教师的道德形象,没有全面揭示这一职业的内在特质和从业标准。其实,自古以来,道德形象被视为教师的最基本形象。“师者,人之模范也”。教师作为成人世界的代表,其道德和行为,对学生有着潜移默化的深刻影响;教书育人、为人师表的职业特点,决定了教师必须是学生的道德楷模。

我们常说,教师应当学为人师,行为世范。高尚的师德至少具有两种基本内涵:爱心和奉献。

今天,教师并不是生活在象牙塔里,教育事业也并非世外桃源。社会的变革、名利的诱惑、多元的观念、浮躁的心态对教师产生深深影响,带来种种考验。同时,教育改革和发展对教师的职业素质提出新的要求,并有刚性标准和硬性规定。但这样的环境和背景,对教师而言,并不意味着可以弱化师德,淡漠爱心,不讲奉献。

我们常说,一个好校长就是一所好学校。而在偏远和贫困地区,三两位甚至是一位老师,就代表着一所学校;他们用爱心和奉献,擎起了教育的一片蓝天。

在中国,这样的教师有千千万万。因为有了他们,因为他们的高尚师德,中国教育的星空才会如此璀璨。全国德育标兵、特级教师霍懋征,用近60年的教育生涯总结成一句话:“没有爱就没有教育”;全国模范教师孟二冬,为教育事业呕心沥血,用毕生的奉献诠释了高尚师德的丰富内涵;贵州教师陆永康身残志坚,跪着给学生上课,跪着家访,一跪就是36年。他们的高尚师德,不仅塑造了学生的心灵,也为新时代的教师树立了典范。

我们在感叹优质教育资源稀缺的时候,是否意识到:教育资源不仅是学校的声誉、品牌、生源和硬件,不仅是师资队伍的知识水平、业务才干和教学经验,还包括一种重要的软件――师德。从这个意义上说,以爱心和奉献为内涵的高尚师德,正是一种不可或缺的优质教育资源。

教育,因爱心和奉献而崇高;教师,因高尚品德而美丽。在教师节到来之际,让我们重温一位哲人的诗句:“有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗户瞧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!”

师德演讲稿题目 师德演讲稿题目篇六

六年前,当我考入xx师专,开始了师范专业学习的时候,我从老师的言传与身教中看到了两个字:师德;去年,当我完成了学业,走上了工作岗位的时候,我从领导和老教师的要求中听到了两个字:师德;现在,当我开始了我的教师生涯,在听到同学们称呼我为老师的时候,我想到了两个字:师德。是啊,师德,我学习它,思考它,探寻它,实践它。慢慢的,我感悟了师德,理解了师德。师德,不再只是一个词,不再只是一个空泛的道德说教,师德是有着最为充实内涵的、最为鲜活生动的对事业的忠诚以至奉献,对学生的呵护以至关爱,对业务的钻研以至精通。

如果把师德比作一棵大树,那么对事业的忠诚就是它的树根。

我的脑海中时常掠过这样一个画面:寒风呼啸的云飞街上,一个妇人吃力的用自行车驮着一位面容憔悴的中年男子,两个人走走停停、气喘吁吁,突然那男子从车座上重重的跌下来,街上一片混乱……这位中年男子就是我们师专教育一系的张嘉元老师,他是昏倒在上班的路上啊!张老师身患直肠癌,却不肯遵医嘱休养治疗,硬是让老伴推着自行车送他上班。他的心里、眼里、脑里装的永远是学生,学生……他这一倒下,就再也没有回来。斯人已逝,但那个寒冷的风的早晨却成为一个绝响。一条川流不息、灯红酒绿的都市路,一个清贫如洗、瘦弱单薄的身影,不正反衬出一个教师灵魂的洁净,一个教师人格的伟大,一个教师对事业的无尚忠诚吗?

这种忠诚,是延续一个民族生生不息的希望,是托起一个国家面向未来的图腾!

如果把师德比作一棵大树,那么对学生的关爱就是它的枝干。这关爱蕴含着母爱的温和,父爱的严厉,春风般的亲切,太阳一样的宽容。

原国家教委主任柳斌同志讲过这样一个故事:有一位淘气的小学生,有一次突发奇想,要看看狗的内脏是怎样的,就偷来一只狗杀来看,而这只狗恰恰是校长的宠物。愤怒的校长决定罚他临摹两张图:一张是人体骨骼图,一张是人体血液循环图。不知道是偶然还是必然,这个小学生长大之后,成为著名解剖学家,并在1923年获得了诺贝尔医学生理奖。他就是约翰·詹姆士·麦克劳德。英国皮尔丹博物馆收藏了这两张临摹图。我们感谢这家博物馆,他收藏的绝不仅是著名科学家少年时的手迹,更是收藏了那位校长对教师职责的理解,对学生过失的宽容,对学生成长的期望,对学生探索精神的尊重。

正如陶行知先生说的,“捧着一颗心来,不带半根草去”。教师的关爱就是这样无所不包的博大与精深,春风化雨的深刻而从容,脱离世俗的平等和宽厚,毫无功利的清纯与洁净。

如果把师德比作一棵大树,那么对业务的精通就是它的果实。

古往今来,凡是在教坛上作出非凡贡献的教师,无不是知识渊博、学海纵横的学者型教师。外国如古希腊的亚里士多德、中国如公元前的孔子,都是那个时代百科全书式的人物。当今如魏书生,文史哲样样精通,成为教育改革的先行者:如孙维刚,除教数学外,还兼教过物理、历史、地理、音乐、体育等,创造了把全班55%的学生输送到北大、清华的奇迹。

正是这不懈地钻研,教师们履行着自己“传道、授业、解惑”的使命,开启着无数青年学子们崭新的人生。

人格是最高的学位,师德是最美的乐章!

天高云淡,日暖风和,相信我们亲手栽种的师德这株常青之树会更加根深、叶茂、果实甜美、溢满芳香,相信中华民族的教育之树会永远屹立于世界民族之林!

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