在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过。根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。以下是小编帮大家整理的紫色猴子怎么抓【通用9篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
紫色猴子怎么抓【通用9篇】一
有一天，王爷爷拿着空瓶子正要去楼下换牛奶的时候。
王爷爷下楼梯走一下、停一下刚好被邻居小明看的清楚。
小明心里想：“老师教过我们要尊敬老人，做一个小雷锋吗？！”于是，小明赶紧跑下楼梯，对王爷爷说：“王爷爷我帮你取奶吧。”王爷爷笑着说：“谢谢你，小明。”小明扶着王爷爷走上楼梯，就这样，小明陪着王爷爷走了好长时间。回到王爷爷家里时，小明说：“王爷爷，我每天帮你取奶，你就不用去了。”王爷爷高兴地说：“那先谢谢你，那我每天给你一毛钱。”小明说：“我不要钱。”王爷爷说：“这是给你报酬，如果你不要，我就不让你取奶了。”小明只好同意了。
从此以后，小明每天都帮王爷爷取奶，并且每次王爷爷给小明的钱，小明每收齐一个星期钱，在周末晚上把钱偷偷地放在王爷爷的桌上，每当王爷爷早上醒来时发现钱在桌子上，都非常吃惊，他奇怪地想，这是我的钱吗？小明告诉他，“是的，王爷爷，这是您的钱。”
紫色猴子怎么抓【通用9篇】二
星期日，风和日丽，阳光明媚，老师决定带着同学们去猴山上看猴子，大家一听，高兴极了，真希望长上一对翅膀，马上飞到那去。可是，有一名同学笑笑生病了，发高烧，去不了，老师说：“咱们有什么办法，也能让笑笑看到猴山的景象呢!”小刚说：“我们可以拍下来或者录下来，再发送给笑笑，这样她就能看到猴山的猴子了。”大家一致赞同小刚的提议。说完，大家就兴高采烈的出发去猴山了，一路上同学们高兴的一蹦一跳，老师说我们就像一群顽皮的小猴。
大家终于来到了猴山，哇，猴山的猴子可真多呀!同学们都被猴子纷纷吸引住了，大家七嘴八舌的议论着，走近一看，一群小猴子正在树枝之间相互追逐，你来我往，可真热闹。
假山上有许多顽皮的小猴，它们形态各异，有趣极了，小猴们儿有的站在假山上东张西望，抓耳挠腮;有的追逐打闹，活蹦乱跳;有的亲热的依偎在山脚下互相挠痒痒;有的把尾巴卷住树枝，到挂在山腰的树杈上荡秋千;有的把一根香蕉顶在鼻子上，像是在耍杂技;还有的只用一只手抓住假山，身体悬在半空中，像是在做特技表演。这些猴子机灵可爱，惹得同学们哈哈大笑。
最引人注目的是端坐在山顶的那只猴子。它坐在假山的最高处，手里拿着香蕉，津津有味的吃着，丝毫不把其他小猴子放在眼里，我觉得它简直就像是一个猴王呢!
同学们站在假山周围看的眼花缭乱，心想：这次活动可真有意思。时间过得好快呀!转眼间天就快黑了，同学们依依不舍的离开了猴山。
紫色猴子怎么抓【通用9篇】三
小明和王爷爷是邻居。王爷爷已经老了，满头银发，满脸皱纹，走路腰都弯了。
小明想我可以为王爷爷做一点事。于是，小明就想到每天帮王爷爷取牛奶。一天和往常一样小明帮王爷爷取奶，小明把奶递给王爷爷转身想说再见的时候，王爷爷从口袋里拿出一毛钱往小明手里塞，小明马上摇摇手说：“不要不要。”王爷爷皱着眉头说：“你不收下，就不让你取奶了。”小明发愁了，心想我呢？突然小明灵机一动，想出了一个办法。
他满脸笑容地说：“王爷爷那你就把钱给我吧。一天两天，一个月两个月……过去了，王爷爷的生日到了，小明用王爷爷给的钱为王爷爷买了一根拐杖送到了王爷爷家里，王爷爷打开门看见小明手里拿来着一根拐仗，王爷爷摸摸他的头说：”好孩子，真懂事，可是你买这拐杖的钱是从哪里来的啊？“王爷爷这钱不就是您给我的呀！”小明说。这时王爷爷恍然大悟，噢，开心地笑了。
紫色猴子怎么抓【通用9篇】四
小明是一个非常善良懂事的好孩子。他看见隔壁的王爷爷腿脚不方便，就每天帮王爷爷取牛奶。
当牛奶取过来的时候笑着把牛奶交到王爷爷的手上，王爷爷总是亲切地说：“谢谢小明，你来给我送牛奶了。”小明很开心，也会说：“不用谢，不用谢。”
有一天，王爷爷提出每天给小明一角钱。小明摆着手，说不要：“不要，这是我应该做的。”但是，王爷爷说：“你不收下，就不让你取牛奶了。”
小明摸这脑袋想，我呢？对了，我可以收下一角钱，我把钱留着，等钱攒够了，给王爷爷买一根拐杖。让他以后也能去外面散步。
紫色猴子怎么抓【通用9篇】五
说来也是上个星期的事了……
上个星期六，我们片区停气了，一家人只好去外面去吃饭，开始是高高兴兴的出去，谁知道，去是憋了满肚子的气回来……
我们来到一家馆子吃饭，因为停气，这里坐满了人。我们找了一个位置坐了下来。故事就这样展开了……
“苗苗，你想吃点什么，点就是了！今天让爸爸请客”妈妈在一旁和我说。
“对，今天你想吃什么就吃什么。”爸爸冲我说。
“好！”就这样，我们一家人其乐融融的在一起吃饭了，却不知道会发生那样的事。
我们吃到一半时，我出去接了一个电话，回来时看到在一个阿姨的凳子下，有好几张百元大抄。我如果说，我马上就告诉了阿姨她的钱掉了，你们一定不会相信，但是我真的这样做了。也许是良心发现，也许是从小父母、老师的教导，才会那要做吧！
本以为会得到表扬，毕竟我也有虚荣心嘛！可是……
“阿姨你的钱掉了！”我边说边指了指地上的钱。
这位阿姨连头也不回的对着，和她一起吃饭的叔叔说：“一定是口袋太浅了，钱都掉出来了！”
她好象根本没有看见我似的，以为从开始到现在，我连她的脸都没看到。
她身边的叔叔对着她说：“这个小妹妹，帮你看到了，你该感谢一下别人嘛！”
叔叔说完又冲着我说：“小妹妹来拿十块钱去，买糖吃！”
“不用了叔叔！”
“你这个人真是的，别人帮你捡到了钱，也不谢谢别人！”
“真的不用了，这是因该的嘛！大家都是重庆人，说这些就不亲热了吗”爸爸在一旁说。
……在爸爸的劝说下，那为叔叔终于撤消了这个念头。
但是从头到尾，那位阿姨一句话也没说，甚至没正眼看过我。大家都是“一家人”何必这样呢？
我这样到底是对还是错了呢？
是该还是不该呢？
紫色猴子怎么抓【通用9篇】六
“叮铃铃——”下课啦！只见徐锡章立刻从座位上跳出来，他的麻雀头随着他的跳动摇晃着，炯炯有神的大眼睛四处张望着。灵巧的小嘴张得大大的，都可以放进一只大西瓜了，他一蹦一跳地跳到了教室的角落里。跟沈翰扬说说小话，跟翁公羽聊这聊那，好不快活。突然他的眼睛里放射出了猎奇的光芒，原来他发现了李欣怡有一支新奇的笔，立刻跳过去，把那笔一把抓在手里，李欣怡勃然大怒，追在他后面。徐锡章这回可以捉弄一下她了。
只见徐锡章等李欣怡停下脚步后，拿着那支笔，围着他猴儿似的蹦来蹦去，时不时拍一下李欣怡的背，摸一下李欣怡的头。李欣怡急得又蹦又跳，徐锡章打她，她还手，可徐锡章又躲又闪，李欣怡硬是打不到他。徐锡章把李欣怡弄得团团转。徐锡章转晕了，玩腻了，把笔往旁侧里一丢，也不管了，就又去玩别的了。
课间，徐锡章在教室里活蹦乱跳，大休息时，他也是这样的。
我们蜂拥下楼，来到了篮球场，开始玩起了“单脚跳抓人”一、二、三组在里面，四、五、六组抓，徐锡章这回可高兴了，手舞足蹈进了圈。
开始了，只见徐锡章冲抓的人喊：“来呀，放马过来呀！”抓的人听了，就调转身去抓他，我们都认为徐锡章要被抓了。一个一个准备逃跑，谁知徐锡章突然消失了，又突然在队伍里出现了。抓的人向我们这边来了，顺水摸鱼，抓的人抓住了几个，他们都怨徐锡章不够义气，害了他们。
抓的人又来了，徐锡章又来了劲，冲抓的人做鬼脸，一下是金龙吐舌，一下是巨嘴张合，一个又一个鬼脸，好像在上演一场精彩的京剧变脸，惹得我们大家都哈哈大笑起来。抓的人都笑得没力了，只好下了场。一位同学说：“真是孙猴子的脸——说变就变啊！”又把我们大家都惹笑了。大休息完了，徐锡章也蹦蹦跳跳进了队伍。
这只猴子不用我说，你们也肯定都知道了吧！
紫色猴子怎么抓【通用9篇】七
小学生游记作文范文写作技巧_怎么写游记作文 一、 按游览的顺序描写景物。 写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写作的顺序。 二、 抓住游览重点，详写过程。 一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们要一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写菊花，颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等，菊花的形状就有像小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。 三、略写前后，情、理、景相结合。 我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些，《小学生游记作文范文写作技巧》。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。
紫色猴子怎么抓【通用9篇】八
星期一早晨，我正哼着小曲走进教室时，我被我眼前的一切惊呆了……课桌都是横横竖竖的，粉笔头到处都是，椅子也东倒西歪的，米尺也断了。更让我吃惊的是，同学的书包都在讲台桌下面堆积着，这是怎么回事？ 我正想问问同学这是怎么回事时，打架天王“吴一凯”猛扑过来，好像想拿我的书包。我问道：“吴一凯你疯啦！”这时，旁边的同学喊道：“鲁叶琛，快把你的书包拿过来，不然你的书包会被他给扔了的。”我心想：着到底是怎么回事？ 项老师走了过来，叫我们赶快“撤离”到五楼。我们便拿起各自的书包，飞奔到五楼。到了五楼，我们已经气喘吁吁。我问同学这是怎么回事。同学上起不接下气的说：“吴一凯！”这时，后面的同学喊道：“项老师，叫我们到操场上去。” 我们又跑到了燥场，我又问那个同学，那个同学说：“吴一凯疯了！”说完这句话，他便气冲冲地走了。我心想：吴一凯好端端的为什么会发疯？ 教室里正是吴一凯“大闹天空”的成果。安全回到教室后，我们把他弄倒的椅子桌子摆好。我问同桌，“为什么吴一凯会发疯？”同桌悄悄地对我说：“不知道谁打翻了吴一凯的墨汁。吴一凯就开始破坏我们班的公物。还想把我们的书包给扔下去。” 啊！难道他就为了一瓶墨汁，做出如此大的举动。他不怕他爸他妈骂他吗？不怕学校处分吗？难道他真的哪根神经搭错了吗？
紫色猴子怎么抓【通用9篇】九
有一天，小明像往常一样去楼下帮爸爸拿报纸，经过楼道的时候，小明看见邻居家满头白发的王爷爷正吃力地走楼梯，小明很有礼貌地向王爷爷打了招呼，看见王爷爷手里提着牛奶，得知王爷爷每天早上要下楼去取牛奶。
小明心想，王爷爷年纪这么大了，走路不方便，我是个好孩，应该帮助他。
小明对王爷爷说：“王爷爷，我每天早上都要帮爸爸拿报纸，就顺便帮您取牛奶吧。”王爷爷乐呵呵地答应了，直夸小明是个懂事的孩子，为了感谢小明，王爷爷提出要每天给小明一毛线作为感谢，如果不收下，就不用小明取牛奶了。这下可急坏了小明，呢？小明心想我又不能谢绝王爷爷的好意。他左思右想，终于，小明灵机一动有了好注意，把王爷爷给的钱存下来，等到过节的时候给王爷爷买一根拐杖。
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