适合女生演讲的话题(通用5篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

女孩子演讲篇一

为了给新时代城建学子提供一个平台，增强同学们的自信心和自豪感，增进思想交流，繁荣校园文化。城建将举办以“青春让梦想飞扬”为主题的演讲比赛。

二、活动主题:激扬青春放飞梦想三、活动目的:

(三)比赛形式：由以下三个部分组成，每位选手的参赛时间总计10分钟。(抽签题目由学习部负责)

1、已备演讲(5分钟)：选手根据指定的主题自拟题目

进行演讲;

2、即兴演讲(3分钟)：选手根据现场抽签得到的题目

进行演讲;

3、即兴问答(回答2分钟)：参赛者回答评委即兴提出

的2-3个问题。六、活动准备：

1)参赛选手要求：①城建学部本、专科学生②主题“青春让梦想飞扬”

③如有背景音乐，则自带音乐。④自备服装和道具。2)时间初步安排：

①3月10日前通知各专业辅导员组织本专业人员准备。(秘书部和办公室负责)

②3月18日中午12：00报名截止。

③3月20日晚上6:00各部门到学术报告厅准备，6:30正式开始。

3)赛前宣传：

大概流程：①秘书部根据报名名单，将参赛选手编号。

②参赛选手将在赛前抽签，比赛将按序号进行。③比赛由已备演讲、即兴演讲、即兴问答三部分组成。

具体流程：①主持人(由文艺部选男女主持人各一名)致开幕词

并且介绍到场的评委、嘉宾。(评委由秘书部邀请学部辅导员和主席团担任)

②主持人介绍比赛的规则、评分细则。(参考附录)③比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。④其间主持人向观众及选手公布结果分数。

⑤在每五位选手参加完比赛之后，中间穿插互动环节，来调节比赛气氛。(文艺部负责活动)

⑥待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。(生活部和女生部负责统计工作)

⑦评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果(依次由单项奖到一等奖)⑧上台颁奖。(奖品由外联部和办公室负责)

⑨主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。(宣传部负责拍照)

1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。

1、青春是一个大众话题，有助于同学分展示自己，有利于提高学校和学院知名度。

2、创设了一个良好的学习氛围，拥有一份好口才是每一个中国人的共同目标和追求，举行演讲比赛在形式上能吸引到很多的演讲爱好者。

3、此次活动可以很好的传播校园文化，创造良好的学术氛围。4、搭建了一个学生表现自己演讲水平的平台。学生通过参加各类型的演讲比赛，在实践中积累宝贵的经验。

城建体育部201_.12.13

附录：

评分标准：(满分100分)●仪表形象：(20分)

1)着装整齐，大方得体。(10分)2)姿态自然，动作适度。(10分)●演讲内容：(50分)

3)主题鲜明，符合主题内容。(25分)

4)内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(15分)5)行文流畅，用词精练，详略得当。(10分)●语言艺术：(30分)6)发音标准，流利。(10分)

7)节奏处理得当，技巧运用自如。(10分)

朗诵奖和欢迎奖各一名与上述奖项不冲突

女孩子演讲篇二

在演讲的时候放视频是大招。第一，它可以吸引听众的注意力;第二，观赏性高;第三，信息传达有效且到位。下面是小编整理的一些关于最实用的演讲与口才的资料，供你参考。

1，headline 标题

演讲者想向听众表达的最核心内容是什么?用短短几个字或者几句话说清楚，最好是一个twitter就能说清楚，让听众理解并记得。例如乔布斯在发布iphone的时候说：“今天苹果重新发明了手机!”这就是一个很好的标题例子。标题可以快速抓住听众的注意力，并给他们一个听下去的理由。建议可以读报纸来看看传统新闻如何写标题。

的确，听众无论是路人，还是专业人士，他们听演讲的时候注意力都是很分散的。如何快速吸引他们的注意力，是演讲者演讲的第一个关键点。小时候语文老师教写作文，说，好的标题是好文章的一半，演讲是一个道理。

2，passion statement 热情的陈述

成功的演讲者一定需要对演讲的主题有绝对的热情。

每个演讲者都要在演讲前准备好这个问题：

我对我演讲的这个话题有绝对的热情和兴趣，因为它_______。

一个简答的例子，做一个关于设计文档的演讲，我的开场白是：我对这个设计文档的制作方式有信心和热情，因为它实用、美观，能让设计师本身感受到设计的美好。

这样的开场白，第一给了演讲者自己信心;第二给了听众信心，他们会感受到演讲者的热情并乐意听下去，他们好奇的是，为什么这样的设计文档方式可以实用、美观、让设计师满足?有了这样的兴趣点，演讲者后续的细节演讲才会平稳且保持吸引力。

3，three key messages 三个核心信息

当演讲者确定了演讲的标题和热情陈述后，演讲者应该写出他们最希望听众接受到的三个核心信息。时刻提醒自己，听众在短期记忆里只能保留三个核心信息，所以演讲的核心信息需要准确、精炼、有趣、有价值。后续演讲的展开也应该是围绕这三个核心信息来进行，例如提出问题与解决方案、提供支撑性论述、举证、反思等等。

个人意见，除非非常厉害的人可以洋洋洒洒地讲上几个小时，一般演讲者还是认真传达三个核心信息就好。我经历过比较顺利的演讲，都是把核心内容在计划时间内讲完，然后在自由问答时间去发散讨论，这样的效果不错。听众是很容易无聊的，时刻关注他们的一举一动，适当调整自己讲故事的方式和节奏。

4，metaphors and analogies 隐喻和类比

类比也是一个很好用的演讲手段。类比是把两个不同的东西对比，然后强调它们共性的亮点。类比的一大优势是可以帮助听众理解新的概念和思路。例如intel说：“微处理器就是你计算机的大脑”。当演讲者发现一个类比的例子可以好到让听众清晰明白演讲者想讲的故事，就应该在演讲的整个过程中使用它，这样可以让听众全程都能有效吸收演讲者的概念和思路。

我一直相信演讲的时候使用讲故事的方式是最好的演讲方法之一。而灵活使用隐喻和类比可以帮助演讲者更有效直观地展示创意思路。更有趣的是，隐喻和类比是幽默的起点，偶尔讲讲笑话，隐喻和类比非常有用。很多时候设计的演讲者讲一个设计思路，从传统工业设计、建筑设计讲起，一方面是讲述一个设计概念或者准则，讲清楚灵感触发，一方面也是从隐喻和类比入手提升演讲的质量。

5，demonstrations 展示

demo的重要性在当今的科技类演讲中不言而喻。乔布斯在20xx年展示leopard的时候，讲述这个新操作系统有300项新功能特性。他选择了其中最重要的几个来展示，包括time machine，boot camp，stacks。乔布斯并没有把这些特性列在一个演讲页面里来解释，而是坐下来操作这些特性让观众看得清楚明白。

听众希望看到、触碰到、亲身体验到演讲者想讲的故事。所以作为演讲者，应该把枯燥的演讲生活化、生动化，这里，demo的作用独一无二。

在用户体验设计的演讲中，demo是王牌加核心方式。再复杂的设计理念、功能描绘、创意执行，都可以在一个2-3分钟的demo中展现出来。所以大家多学学ae，总会有用的。

6，partners 伙伴

乔布斯善于在演讲的舞台上让伙伴登场亮相。例如在20xx年的一个演讲中，乔布斯宣布麦当娜的专辑可以在itunes上下载，突然，麦当娜就通过视频方式跳出来和乔布斯现场互动。在乔布斯发布iphone的时候，他邀请了google老板、雅虎老板、at&t老板依次上台分享对iphone的喜悦和期待。这是非常有说服力的演讲方式。

这样的方式我用过一次，很少有机会。在腾讯一次设计文档的演讲中，我邀请了使用过我提出的设计文档方式的设计师小伙伴们来现身说法，效果非常好。

在做产品演讲的时候，用户和第三方的真实反馈非常有力。在新产品问世时，大部分用户是不希望作为先锋体验团的，他们更希望在得到一定用户、第三方反馈后，再去购买产品。口口相传是最宝贵的产品营销方式。

简单来说，别人说你厉害，远远比你说你厉害来得有效。

8，video clips 视频

在演讲的时候放视频是大招。第一，它可以吸引听众的注意力;第二，观赏性高;第三，信息传达有效且到位。乔布斯特别喜欢放两种视频：苹果员工对于产品的想法和产品开发过程中的心路历程;有趣的苹果广告。

youtube的平均视频时长是2.5分钟，观众看视频的注意力会随着视频时间越长越分散，所以不要放太长的视频。

亲身验证，放好玩视频的时候，听众的注意力瞬间增长的厉害。

听众一般有三类：视觉类(大部分听众属于这个类别);听觉类;触觉类(喜欢实际体验产品的听众)。演讲者需要找到方法让这三种听众都被吸引。除了演讲页面，演讲者还可以准备白板、信息图、道具、产品样品等来帮助听众更好地感受演讲者希望讲的故事。准备演讲的时候，演讲者除了理性思考，还应该进行感官思考，来保证听众在视觉、听觉、触觉上都得到满足。

其实在小规模的演讲中，互动类的演讲方式可以让演讲活起来。适时的游戏互动、提供道具或者样品让听众试用、传递一些制作精美的小册子等，都可以让听众在演讲过程中更有兴趣，更有动力听演讲者讲下去。

以上是9点关键内容。：)

演讲达人nancy duarte对演讲有一个建议。她认为演讲者制作一个1小时长、30页的演讲，应该准备最多90小时的时间。其中三分之一的时间用来制作演讲页面。最开始的27小时应该用来研究演讲话题、寻求专家意见、组织想法和思路、构思演讲故事的结构。中间的时间用来细化和延展。

看到这个思路我又吃惊又惭愧。吃惊的是，原来一个好的演讲需要这样充足的时间来准备。惭愧的是，我很认可duarte的思路，但是我自己从来没有做到过。这两年我也有超过50场大小的设计分享，没有一次有超过5小时的演讲准备……果然做任何一个事情，都是得努力认真花时间才能做好啊。

最后还是用这句话来自勉：

第一，认清观众是谁。

根据我个人的观察，糟糕的演讲很多并不是因为演讲者对自己内容的不了解，而是他没有让观众投入到演讲中来。演讲可以理解成把自己的知识/经历/研究以语言+ppt的方式展现出来，那么第一个要考虑的就是个人认识和观众知识背景的差距。如果是面对自己的同行，就要有理有据，着重讲要点、关键点。而对于大多数面对公众的演讲，最重要的是对演讲内容的背景和内容的具体意义作出介绍，建立起一个单向的逻辑的思路，让大家跟着你走。

第二，visual impact

可以看到，这个发布会中就基本没有成段落的文字，各种要讲的内容基本就是以具象的方法展现的。

第三，understand the limitation

最后也是我认为很多刚开始作演讲的人会遇到最大的问题：不知道自己的限制在哪里，演讲者倾向于把自己所有的东西毫无保留地全部告诉观众。这样做有两个坏处，一方面是在时间上不允许，无论多精彩，没有一个演讲是可以长时间吸引观众注意的。更重要的是观众接受度的不允许：因为在演讲过程中演讲者所说在讲内容的时候脑中是不断闪现出各种他已知的背景知识或者关于演讲内容的过去艰辛的工作情况，然后演讲者不自觉地就会把这些只有自己知道的内在联系投影到观众中，误以为观众也能感受到。这样的后果是在演讲的内容会过于零碎和发散，根本不适合观众的接受，于是成为一个糟糕的演讲。

以上三点就是个人对演讲的感受。

女孩子演讲篇三

大家好！

能够站在今天的这样演讲平台上演讲，一直是我自我激励，努力工作的动力之一，抓住机会，敢于挑战，才会有所提升，所以今天我来了，我勇敢的站上今天的竞聘演讲的平台，等到自己厚积薄发的那一刻！

一、热爱护理事业，工作积极认真。自20xx年参加工作以来，我能积极响应医院的号召，参加医院组织的各项活动，任我院礼仪组成员以来，多次组织并参与我院新员工的礼仪培训，参加我院举行的一些大型活动，提升了我院护士的群体形象，展现了我院护士的风采，并在20xx—20xx年护理示范岗位能手创建活动中，被评为“礼仪服务明星岗位能手”。另外作为我院护理技能操作组的一名成员，担负着我院护士的技能操作培训和考核的重任，每个季度一次的护理技能培训和考核，我都能和操作组的每一位老师认真组织，为提升我院护士的操作技能水平、保证护理安全，贡献出自己的一份力量。

一、提升自己的整体素质，加强理论知识和专科知识的学习。不断提升自己的业务水平，使自己成为一面旗帜。

二、提高自己的沟通协调能力，努力协调好医护、护护、护患之间的关系，使以后的护理工作开展起来更加的得心应手。

1、掌握病人的病情，只有熟悉了病人的病情，护理起来才能有的放矢，

2、做好与患者的沟通，取得患者的信任。使患者流露出真实的想法，及时发现安全隐患。

四、积极准备创三甲，医院等级评审是我们医院下一步工作的重点之一，也是护理工作重点之一，在护士长的领导下，我会和大家一起对照标准精心准备，尽职尽责，全力以赴做好各项工作，迎接上级的检验，为医院的发展尽自己的一份绵薄之力！

五、协助护士长继续做好优质护理服务，我院的优质护理服务虽然取得了一定的成效，但仅仅只是开局，下一步的工作中，我们要更加努力，从根本上，改革临床护理服务模式，从长远上，提升护士素质和专业能力，充分调动护士工作积极性，紧紧围绕着以病人为中心的主线，实行责任制整体护理，为患者提供全程、全面专业人性化的优质护理服务。

一路走来，我的成长离不开各位领导和老师的关心和帮助，感谢领导对我的培养，相信我，我会用我的实际行动和成绩回报你们。在以后的工作中我会更加踏实的工作，和我的同事们一起，同心同德、不断学习、与时俱进、开拓进取、为创造医院的辉煌贡献力量！谢谢！

女孩子演讲篇四

在现在的社会生活中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

今天上午，我校全部师生在学校举办第二届科技艺术节。每个学生坐到了自己的座位，第二届科技艺术节就正式开始了。我校还请来了好多名专家来欣赏节目。

我们的节目丰富多彩，有街舞、走模特、还有千手观音大型的舞蹈。有各式各样的十字绣作品，十字绣的种类特别多，有小狗、钟表、还有汽车———特别是绣的小狗栩栩如生，像活了一样。

看到这么多好的作品，感觉到和他们还有一定的差距，我要努力学习，争取在下一次科技艺术节拿到更好的作品，来展示给大家。

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

周五下午是我们学校科技艺术节的正式彩排，各个年级都准备了精彩而且具有科技艺术的节目。台上的舞蹈、合唱、萨克斯演奏等等，台下有飞机航模表演，还有水果拼盘的制作……我们二年级表演的节目是遥控汽车表演和手工制作还有时装秀表演。

我被选为时装秀的“模特”表演，我们是用五颜六色皱纹纸和报纸等材料做成的精美时装。前几天我们的模特队每天放学后都要在老师的指导下认真排练，老师教给我们模特要走“猫”步，站立的时候是“丁”字步，经过训练老师们都说我们这些“小模特”走起猫步来还像模像样的呢!

轮到领导观看我们表演的时候，我们一个个都摆出了自己最美丽的动作和灿烂的笑容，领导和老师们都说我们这些小模特走的好呢!

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!学校每年一度的艺术节即将开幕，而今天我想和大家分享的正是我舞蹈学习的经历。

五周前的今天，当清晨略带湿气的风还没有现在那么刺骨的时候，我正在寝室里收拾第二天到嘉兴比赛要带的行李。最后视线落在舞蹈鞋上。当我想要拿起它时，视线中只剩下模糊的光束。

这是我的第几双舞鞋了?

感谢我的父母，在我还懵懂无知时，携我推开了舞蹈世界的大门。我已回忆不出爸妈牵着三岁的我，第一次踏上舞蹈房木质地板时的画面了。但我可以想象，我笨拙地套上最小号红舞鞋，对着教室墙面上的镜子傻笑，在老师示范动作时看得入迷的样子。那时的我，还什么都不懂，只知道跟在老师后面做同样的动作。回家做给妈妈看，她夸赞的眼神和嘴角的微笑，让我心间萦绕着糖果般的滋味。

小学的我，每周有一节舞蹈课。久而久之，这仿佛成了一种任务。每周在家将老师教的组合练熟，上课反馈，期末考级。十级考完后，由于要升入初中，我的舞蹈同伴都因为学业繁忙放弃了舞蹈。而我，在取舍之际突然发现，舞蹈竟成了不可割舍的爱好，已是如影随形的伙伴。

于是我选择了继续。

十三岁的我，对着校园里诗一般的人工湖，为自己能成为杭外的一员兴奋不已。更幸运的是，我遇见了优雅美丽的陈若华老师，加入了于我而言家一般的舞蹈团。很快，我便爱上了它。我爱，那午后的阳光透过天窗，经过镜子的反射将整个舞房点亮的瞬间;我爱，踢踏鞋敲击地板仿佛珍珠落玉盘般的清脆旋律;我爱，永远在教室的空气中悦动的音符;我爱，雪白的水袖被有力的手臂抛向空中时带来的那阵清风……转眼间，我已经从那个被学姐们关照、和她们打成一片的初一新生成为在舞团中照顾他人的学姐了。

《花儿漫漫》《百花争妍》《茉莉花开》……每一支舞的背后都有一个独一无二的灵魂，跳每一支舞的我也是一个全新的我。我逐渐体会到了编舞者在创作舞蹈时，心中喷涌而出的情感，他们赋予每个动作特有的含义，将心中所想寄托于每一个舞步。我明白我所需要表现的不是一串需要记忆的动作，而是对舞蹈的理解。

这次省艺术节，我是唯一参与比赛的高二学生。支撑我带着腰伤在临近学考、期中考时坚持参加训练的，不仅仅是身为舞蹈队长的责任，更是舞蹈对我的意义。

舞蹈，不再作为一种兴趣存在于我的生命中，它更是一种呼吸，一种情感的表达方式，一种积极生活的态度。

下一周就是艺术节了。在场的每一位同学，真心希望我们能同舞、同唱、同绘，掀起艺术节的高潮。活动的参与，所需要的不是一个理由。而仅仅是一段让自己沉浸其中的舞蹈、音乐，一幕让自己拿起画笔的场景触动。每一种艺术形式，都是情感迸发的产物，都是一次释放自我的契机。

文艺汇演时，“茉莉花”将会在属于舞蹈队的灯光下静悄悄地绽放。我还是那么热爱舞蹈，思绪从每一步移动，每一次呼吸、提沉，每一个扣人心弦的眼神中涌出。我更愿意用这种美丽的方式表达自己，因为在舞蹈面前，静态的语言也难以描述一二。

那么，艺术节来了，你愿登上属于你的舞台吗?

最后，预祝本次艺术节圆满成功!2017年的尾声，也祝大家健康美丽!

谢谢大家!

老师们、同学们：

大家早上好!今天我讲的题目是《艺术的意义》。

两周前，我们学校的美术社团展出了一部分画作，相信很多同学都前往观赏了一番，老师很好奇你们有什么感受，我猜啊每个人的感受都是不同的，有的人会喜欢精美的少数民族装饰画，有的人会喜欢清丽淡雅的水彩画，有的人又会对色彩厚重的油画感兴趣。同学们，生活中，常常会有些无法言说的心情，总有些烦恼和疑惑无法靠知识和考试来解答。艺术的意义，就在于它无需语言就能表达出人真正的情感。画家梵高用一幅绚丽灿烂的《向日葵》来表达对生活的热爱，对真、善、美的向往;毕加索用一幅《格尔尼卡》控诉法西斯的暴行，展示了战争中人类的苦难;齐白石在晚年最爱画小鸡、青蛙、蝌蚪、麻雀之类的小动物，表达自己对儿时生活的追忆和怀念!想必大家都看过宫崎骏的动画片吧?片中久石让的音乐，能勾起人心底最纯真的力量，带着我们，乘着飞行器穿越过风之谷，徜徉在幽灵公主出没的山林中，再搭乘安静的旧式火车滑过寂静水面，奔向奇妙的神隐之乡……我们艺术科目的老师们，一直期待可以给同学们提供最美好的艺术感受，希望可以给你们一颗“美”的种子，扎根生活的土壤，用美来面对百态人生，用美来建设自己向上、向善的心灵。

在艺术面前，我们没有语言和民族的隔阂，所有人类都能感受到达芬奇《蒙娜丽萨》的微笑带来的温暖，能感受到贝多芬的《命运》带来的激昂，那除了艺术，还有什么能让全世界的人们聚在一起欢呼喝彩呢?对，还有运动，这个夏天全球的人们都因为世界杯足球赛而沸腾。最后，老师希望同学们能以运动来强健自己的体魄，以艺术来涵养自己的心灵、提高自己的修养，那么，你将会成长为一名阳光向上、自信豪迈的中国人!

祝贺在__区三独比赛中荣获佳绩的同学，他们分别是：

祝贺在__区首届健美操?啦啦操比赛儿童甲组规定爵士获得第一名的同学，他们分别是：——等。

最后，祝贺钟同学在__市青少年游泳锦标赛中获得女子丙组蛙泳全能冠军。请大家用最热烈的掌声欢迎学校领导和指导老师为这些获奖的同学颁奖!

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好!在这金秋九月，我们苇林一小全体少先队员期待的艺术节拉开了帷幕。请允许我代表全体同学对本届艺术节的开展表示热烈的祝贺!

小草的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的滋润。在苇林一小这个大家庭中我们收获知识，收获快乐。文化艺术节是我们学习的课堂、实践的天地、展示的舞台、成长的乐土。我们沐浴在阳光下，飞舞的梦想给予我们源源不断的动力，年轻和激情赋予我们自信与坚毅。我们是阳光少年，梦想在这里放飞。最后，衷心祝愿艺术节满载我校师生的智慧与风采，在一段段跳跃着激情音符的旋律中，留下最美妙的乐章!

女孩子演讲篇五

手势是演讲者拆诸听众视觉、给听众以演讲者直观形象的构成部分。也是交流、传播思想、意念和情感的最重要的辅助手段。诚如早期马列主义宣传家叶·米·雅罗斯拉夫斯基所说的：“演讲者的手势自然是用来补充说明演讲者的观点、情感与感受的。”因此，手势既可以引起听众注意，又可以把思想、意念和情感表达得更充分、更生动、更形象，从而给听众留下更深刻、更鲜明的印象和记忆。

(1)拇指、小指并用式。拇指与小指同时伸出，其余三指并拢弯曲，表示六、六十、六百……。

(2)拇指、食指、中指并用式。三指相捏向前表示“这”、“这些”，用力一点表示强调，也表示数字七、七十、七百……。

(5)小指式。竖起小指，其余四指弯曲合拢，表示精细、微不足道或蔑视对方。这一手势演讲中用得不多。

(6)食指式。食指伸出，其余四指弯曲并拢，这一手势在演讲中被大量采用，用来指称人物、事物、方向，或者表示观点甚至表示肯定。胳膊向上伸直，食指向空中则表示强调，也可以表示数字“一”、“十”、“百”、“千”、“万”。手指不要太直，因为面对听众手指太直，针对性太强。弯曲或钩形表示九、九十、九百……齐肩划线表示直线，在空中划弧线表示弧形。

(7)食指、中指并用式。食指、中指伸直分开，其余三指弯曲。这一手势在一些欧美国家及非洲国家表示胜利的含义，由英国首相邱吉尔在演讲中大量推广。也表示二、二十、二百……之意。

(8)中指、无名指、小指三指并用式。表示三、三十、三百……。

(9)食指、中指、无名指、小指四指并用式。表示四、四十、四百……。

(10)五指并用式。如果是五指并伸且分开，表示五、五十、五百……。指尖并拢并向上，掌心向外推出，表示“向前”、“希望”等含义，显示出坚定与力量，又叫手推式。

(11)手切式。手剪式的一种变式。五指并拢，手掌挺直，像一把斧子用力劈下，表示果断、坚决、排除之意。

(12)手啄式。五指并拢呈簸箕形，指尖向前。表示“提醒注意”之意，有很强的针对性、指向性，并带有一定的挑衅性。

(13)手包式。五指相夹相触，指尖向上，就像一个收紧了开口的钱包，用于强调主题和重点，也表示探讨之意。

(14)手剪式。五指并拢，手掌挺直，掌心向下，左右两手同时运用，随着有声语言左右分开，表示强烈拒绝。

(15)“o”型手式。又叫圆型手势，曾风行欧美。表示“好”、“行”的意思，也表示“零”。

(16)仰手式。掌心向上，拇指自然张开，其余弯曲，表示包容量很大。手部抬高表示“赞美”、“欢欣”、“希望”之意;平放是“乞求”，“请施舍”之意;手部放低表示无可奈何，很坦诚。

(17)俯手式。掌心向下，其余弯曲。表示审慎提醒，抑制听众情绪，进而达到控场的目的，同时表示反对、否定之意;有时表示安慰、许可之意;有时又用以指示方向。

(18)手抓式。五指稍弯、分开、开口向上。这种手势主要用来吸引听众，控制大厅气氛。

(19)手压式。手臂自然伸直，掌心向下，手掌一下一下向下压去。当听众情绪激动时，可用这手势平息。

(20)手推式。见“五指并用式”。

(21)抚身式。五指自然并拢，抚摸自己身体的某一部分。抚胸表示沉思、谦逊、反躬自问;抚头表示懊恼、回忆等。

(22)挥手式。手举过头挥动，表示兴奋、致意;双手同时挥动表示热情致意。

(23)掌分式。双手自然撑掌，用力分开。掌心向上表示“开展”、“行动起来”等意，向下表示“排除”、“取缔”等;平行伸开还表示“面积”、“平面”之意。

(24)举拳式。单手或双手握掌，平举胸前，表示示威、报复;高举过肩或挥动或直锤或斜击，表示愤怒、呐喊等。这种手势有较大的排他性，演讲中不宜多用。

(25)拳击式。双手握拳在胸前作撞击动作，表示事物间的矛盾冲突。

(26)拍肩式。用手指拍肩击膀，表示担负工作，责任和使命的意思。

(27)拍头式。用手掌拍头，表示猛醒、省悟、恍然大悟等意。

(28)捶胸式。用拳捶胸，辅之以跺脚、顿足，表示愤恨、哀戚、伤悲。演讲中不太多用。

手势的运用没有什么固定模式，完全是由演讲者的性格和演讲的内容以及演讲者当时的情绪支配的。因人而异，随讲而变。

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