在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
神秘校园人物介绍篇一
春天，柳树芽儿们早早醒来了，迫不及待地探出他们的小脑袋来观赏这个美丽可爱的世界。这些嫩绿的柳树给我们美丽的校园装上了一盏盏绿灯，使我们校园显得富有生机。
夏天，柳树长得十分茂盛，就像一把把大伞。校园的柳树真大啊，大的像一个个凉亭；校园的柳树真密啊，密得你都数不清他到底有多少枝条；校园的柳树真绿啊，绿的仿佛那是一块块无暇的翡翠。这些碧绿的柳树把我们的校园装扮成一块块翡翠，显得我们校园充满活力。
秋天，柳树的叶子都掉下来了，均匀的铺在路上，远远望去，还真像一条绿色的路。这条绿色的路像校园里的一个绿色的彩带，显得我们的校园美如图画。
冬天，下雪后，大部分雪都积在了柳树上。下课了，同学们都跑出来拽柳枝。拽柳枝也有技巧，轻轻一抖，再使劲一拽，就会掉下来一个雪球和一堆雪。这时，你只需要把雪球放在雪堆上，再用其他装饰稍一大扮，就会变成一个活泼可爱的雪人啦！本来一些普通的雪在我们和柳树的帮助下变成了一个个雪人。顿时，校园变成了我们的乐园。
现在你知道我们的校园为什么富有生机，充满活力了吧！那是因为我们校园的神秘人~柳树。因为它们是一个个守护精灵，他们一直默默地守护我们，一直默默的看守着我们的校园……
神秘校园人物介绍篇二
平常，每当我写完作业的时候，总会打开微信，与子的好朋友互相交谈，交流自己一天学到了什么，以及在学校发生的趣事。
但是一天晚上。我正当打开微信的时候，却发现他有一人教“神秘人的头像一直的闪动。神秘人？神秘人是谁？我从来都没有听说他呀！但是，他申请我加她好友，我毫不犹豫地答应了，心里却产生了许许多多的疑问：“他到底是谁？
以后，每当我放学回家的时候，我总会和这位“神秘人”讨论学习心得。把自己一天的趣事讲给她听，不亦乐乎。有事，我在学习上遇到了难关，总是先请教他，有时我们竟然会辩论而面红耳赤，最后终于找到了问题解决的办法。
有了这位网上朋友，我的生活中充满了阳光，学习上的困难都迎刃而解，生活中遇到的问题，在他的帮助下总能找到更好的解决办法。我有时会把自己的小秘密告诉他，还会和他分享我们家的开心事。渐渐地，渐渐地，我们成了挚友，就决定在公园里见上一面。
盼啊，盼啊，终于等到了那一天。下午，我早早的就来到了公园，期待着与他的回合。等了许久，炽热的阳光已经把我“烤”的汗流浃背，我想：难道是我看错了时间吗？不对呀！再等等吧。只见公园的草坪上，小草们早已低下了头，昏昏欲睡。公园里的人也日渐稀少，可是那位“神秘人”却姗姗来迟。
突然，我的面前冒出了一个瘦小的身影，谁？竟然是妈妈。我快步走上前去，：“妈妈，您怎么也来了？”妈妈向着四周环顾了一圈：“我在等一个朋友，他怎么还没来啊？”“朋友？什么朋友？”我顿时瞪大了双眼。妈妈说：“这几天我在微信上结识了一位名叫“雨露”的朋友，整天与他交谈，感觉其乐融融。”
“雨露！不就是我吗？难道？”我疑惑的问妈妈道：“妈妈，您是不是叫‘神秘人’？”妈妈的眼里顿时闪过一道亮光：“你就是‘雨露’吗？”我点点头，妈妈抚摸着我的头，说：“以后我对你不能那么苛刻了，你的压力也很大。”说着，我们会心的一笑。
亲情，不仅在平常的生活中可以传递，方寸屏幕间，照样可以体检到父母浓浓的爱。
神秘校园人物介绍篇三
在充满阳光的一角，有个美丽的小花坛。但不知道什么时候变成了一个脏兮兮的“垃圾场”，到处都是各种塑料袋、破旧的玩具、发霉的果皮、食物的残渣……散发着各种刺鼻的臭味。人们看不到美丽的花朵，很少过来散步了。
可过了几天后，“垃圾场”又变回漂亮的小花园，大家连声叫奇，议论纷纷，猜测是谁将花坛打扫干净的，我也感到奇怪，于是决定把这位“神秘人”找出来。
第二天，我五点半就起来了。蹑手蹑脚地来到花坛边，躲在草丛里寻找那个“神秘人”，在花木缝隙里，我看到从远处走来一位60岁左右的老人，帽子下露出花白鬓发，老人带着美滋滋的笑容向花坛走来。
我没敢出声，只见他拉着一辆小推车，上面放着扫帚、铲子……老人把垃圾夹拿出来，然后将花丛中的垃圾一一夹出。他把扫帚拿出来，扫花坛旁的垃圾。
他给花朵浇水、施肥……让花朵们绽放笑容。我突然从草丛里跳出来，老爷爷惊讶地问：“小朋友，你怎么会在这呢？”
“我来看一下哪个是“神秘人”？爷爷这几天都是您在清洁花坛吗？”
老爷爷说：“只是举手之劳，我把花坛打扫干净，大家就不会往这儿扔拉圾，环境好了，大家心情也会好，你说对吧，小朋友。”
我回答道：“对呀，对呀！”我又说：“爷爷，您先等一下。”
话还没说完，我便跑回家。不一会，我拿着一块崭新的告示牌出来了，上面写着“保护环境，人人有责”。我刚想把告示牌插进泥土里，可爷爷却说：“不能插这，会影响花朵成长。”
说完，我将牌子给爷爷，爷爷把告示牌挂在铁网上。
为了鲜花更加鲜艳，为了大自然更加美丽。让我们都做个像老爷爷一样文明的人吧！
神秘校园人物介绍篇四
这一天，碧空如洗，万里无云。天是蓝蓝的、草是绿绿的、阳光暖暖的！真是好天气哟。我和《小主人报》新闻学校初级b班的同学一起参加社会实践活动。额……不过我是a班的，因为我临时换课，所以只能和b班的新朋友们一起完成采访活动。在老师进行任务安排后，我被分在第二组，与其他3位新朋友欢快进入曲阳公园进行活动采访。
首先活动的第一项任务，是对公园里的'游人进行“虹口名人知多少”社会调查。在整个采访过程中，我们发现大家对虹口这块革命红地有着深刻感情，众多名人事迹如鲁迅、李白、瞿秋白等了然于胸。我们小组很顺利地拿到小组第一个密码号。
转眼间，经过各组员的配合和支持，我们顺利拿到后续2项任务的密码号。来到最后一个任务关卡，这个任务是寻找神秘人哦。我们接到任务口令时，个个都兴奋不已！感觉自己肩负着重大的使命。
我们和神秘人的接头暗号是：“你吃过蛋炒饭吗？”神秘人回答“吃过，我还看过小鬼当家。”大家在分头行动前，先讨论“作战”方案：“第一。寻找指定范围内，眼神紧盯小朋友的人。第二，对活动区域小朋友保持高度关注的人。对这两类人重点进行盘问。”
讨论完毕后，我们分散开始行动起来。可能是上天眷顾和行动前精心准备，我们在第一个接头盘问时，就顺利找到了神秘人，完成了任务。大伙高兴得都蹦了起来呢！从老师手中取得了最后通关密码。
通过这次活动，我明白了大家团结一致，齐心协力，群策群力是成功的最为重要的。
神秘校园人物介绍篇五
在我们生活中，有许多事情都不是让我们满意的，即使我们做的很努力，认为自己做的很好，可是这样又有什么意义呢，最终的掌握权不在你我，而在于那个人。
似乎无论怎么做，都不会得到他的满意，他的标准太高了吗？不，不是，你根本就不知道他的标准是什么，他像一个神秘人，就是电视剧里演的那种，穿着一身黑，还披着黑色披风，那种带着神秘感的那个样子，让你好奇，却怎么也都不能知道他是谁。
他越神秘，你越好奇；你越好奇，他越神秘。
有的时候，你觉得你做的这件事做的很好，可是往往这个时候他却感觉不满意，仿佛他就在跟你作对。
这种事情不是发生了一次两次的了，不是偶尔发生的，这让我不得不怀疑这到底是不是巧合了。
你应该很清楚，自己感觉越良好的事情，一旦结果和你想的不一样，比你想的更糟糕，那么，这是比其他事情更扎心的了。
难受想哭。
我看不透他，看不透那个神秘人……那个掌握权在手的神秘人……
神秘校园人物介绍篇六
我家附近，最近搬来一家人，夫妻两人大约四十来岁，他们有一个儿子。
搬来一个多月的时间里，每天都可以听见他家响起的锅碗瓢盆交响曲，但从来没听见过他们像别的家庭那样有说有笑，只偶尔听到他们儿子的读书声。我感到非常奇怪。
一天早晨，我去取报纸，发现邮箱里多了一份，一看上面写的门牌号才知道新搬来的那家的。我走了过去敲敲门，同时叫道：“叔叔，你们家的报纸错投到我家了！”等了一会儿，没动静，我又敲了一会儿，还以为是没人呢，透过窗户一看，发现家里有人，那对夫妻正在做饭呢！我正纳闷时，那男孩从外面回来了，他用奇怪的眼神看着我，我急忙解释说：“这报纸投错了。”他接过报纸，小声的说：“你敲也没有用，我爸爸妈妈听不见。”然后打开门走了进去。“砰！”门重重地关上了。
是聋哑人，我心里一颤，一直缠绕在心中的疑团解开了。他们终日生活在无声的世界里，多可怜啊！
又是一个早晨，为了准备考试，我早早的起来背书。刚坐在窗前，就看见男孩的母亲走出门来，拿起扫帚扫起地来，然后去买早点，怪不得平日见不到他们，原来他们趁人们还没起床，就早早地把一切做好。这是为什么呢？为了逃避人们的目光？为了少看一些藐视的眼神？看着她那背负着沉重而自卑的背影，我仿佛感受到了他们那伤痕累累的内心世界。
我开始时常从窗口注意那家人。他们同我们一样，也时常一家人坐在一起看电视，所不同的是，由他们的儿子用手比划着，把内容告诉他们，他们似乎受到电视内容的感染，兴奋地比划着。
他们也是人，也需要人世间的关怀和温暖，但他们失去了听说能力，只能用眼睛和外界交流。他们多么希望看到一个春意暖暖的时间给他们的生活带来一缕阳光，可是人们给予他们的却是太多轻视的目光。
一天，那个男孩的母亲正在扫地，我去取牛奶。当我走过她面前，她漠然地看了看我，我由衷地对她笑了笑，她眼里布满了惊讶不过很快她也笑了。当时我觉得她那木然的眼神仿佛冰雪融化的闪动起来。
或许她心头的冰已经融化了，是啊，她多么需要更多真心的笑容，而我一个人的力量显然是远远不过的。
神秘校园人物介绍篇七
神秘人，长着长长的头发，肌肤像大理石一样白嬾滋润，一对黑宝石般的眼睛，笑起来还有两个酒窝，可爱极了。
神秘人就读于福华小学六（三）班，是一个11岁的小女孩，家住福田村，白羊座，成绩嘛，时好时坏啦。爱好拉二胡、听音乐，写小说。神秘人性格多变，时而忧郁、时而开朗，真是一个神神叨叨的小女孩。
神秘人既文静又泼辣。她发起火来，一抬脚就能把那只倒霉的鞋甩出好几米远。文静的时候又像一只乖巧的小兔子。
神秘人虽然已经读五年级了，但还是十分娇气。比如吃饭时，一看桌上那放着的青菜和猪肉，就象小公主似的，什么也不吃。无论爸妈怎么哄，就是不吃。爸爸妈妈可心疼了，怕她这怕她那，最后又带她出去吃餐厅。可她那，心里乐呵呵的在偷笑。
神秘人很糊涂，有一次，离上学只剩半个钟头了，她还在不紧不慢的刷牙、洗脸、吃饭。可当收拾东西时，却发现铅笔盒里像皮不见了。那是她花了二块零花钱买的。可宝贝着呢。她把书包里的东西倒出来，没有。抽屉也翻遍，还是没有。书桌、床下，怎么都没有，当时眼泪都快下来了。心里想，找不到，就不去上课了。妈妈这时急了，也过来了。经问我之后，突然指着我的手，说：“这不是在你手上吗。”哎，她真是一个迷糊虫。
神秘人每天看上去是文质杉杉的，其实又顽皮又淘气。整天爬上爬去，有时弄得她爸妈都以为自己是不是搞错了，自己生下来的是一个男孩。
我想，你们现在应该可以猜得到，这个每天神神叨叨、淘里淘气的小女孩，不是别人了，肯定就是我了——林蓓丹。
神秘校园人物介绍篇八
在一个神秘的夜晚，外面的风“呼呼”地吹着，我躺在床上睡着大觉（拜托，风这样吹很正常，躺在床上睡觉也很正常嘛）。
突然，我猛然惊醒，想起有件重要的事没做，急忙爬了起来（这件事说出来我怕倒了你的胃口，你还是先把嘴里的食物吞下去再说吧），到厕所去大便。
当我离开厕所的时候，发现我的左边有个黑影也跟了过来，而且她头发乱蓬蓬的，吓得我直打哆嗦……她该不会是鬼吧？为今之计只有逃，保住小命要紧。还好，没跟上来。当我走到房间时，那个“神秘人”又出现了，我停了下来，她也停了下来，这可把我吓坏了，马上跳上床用被子蒙住头。过了一会儿，我掀开被子，“神秘人”不见了，我这才松了一口气。
第二天，我决定揭穿“神秘人”的庐山真面目，就准备好棍子，等到晚上出洞。
深夜，外面的风依然“呼呼”地吹着（废话），而我却早已守侯在我家的厕所里（不觉得很恶心吗）……（此省略号表示过了10分钟）……（此省略号表示又过了10分钟）………………（这个超长省略号表示过了无数的10分钟）“啊――喔――。”我打了个哈欠。看来今晚“神秘人”是不会出现了，有什么事还是明天再说吧。
又当我离开厕所的时候，“神秘人”又出现了。她依然那么恐怖，我依然那么害怕。不……不要怕，我是人，她是鬼，人是不会怕鬼的，我是正义之神，我是勇敢之神，我是（总之我用了一切好的词来比喻我）……“你是谁？
你怎么会在这？你是人是鬼？你……”我在万分恐惧的情况下审问“神秘人”，可“神秘人”却一直不回答。好啊，不说是吧，那我就动手了！当我举起木棍时，“神秘人”居然也举起了一个木棍！好啊，你打我，我不会躲吗？我躲，我躲，我躲躲躲！没想到的是，“神秘人”也跟着我做同样的动作，而且方向和速度都一样！
……
我沉默了一会儿，我总觉得这件事有点怪……（思考中）
又过了一会儿，我还是没想出答案（真苯）……（再次思考中）
再过了一会儿，我仍然没想出答案（我晕）。这时，厕所的灯“啪”一声亮了，原来是妈妈，“这么晚了在这里干嘛？”妈妈问。“我在……”就当我说到一半，看到镜子里站着一个人，那个人和我长得一模一样，我这才恍然大悟――原来那个“神秘人”就是我呀！
哎，真是虚惊一场，害得我整晚没睡好。
神秘校园人物介绍篇九
“丁铃铃……”上课了，同学们都安静坐在位置上等待老师。吴老师走进教室，在黑板上写了四个大字：我的理想。
吴老师说：“这节课，我们先来说说自己的理想。”大家七嘴八舌地说开了。有的想当医生，有的想当科学家，还有的想当画家……我的理想就是当一名服装设计师。
等大家都谈完了，吴老师说：“你们的理想都很美好，但要实现理想可不是一件容易的事。你们想有人来帮你吗？”同学们异口同声地回答：“想！”“今天我请来了一位‘神秘人物’，他就在盒子里，你们想知道是谁吗？”“想！”同学们兴奋地大叫着。只见吴老师从讲台的柜子里拿出了一个粉红色的盒子。“神秘人”怎么会在盒子里？难道是一本书？看得出，同学们和我一样，不知道吴老师的葫芦里卖的是什么药。
“接下来，我要请同学们上来，这神秘人物究竟是谁。谁先来？”同学们争先恐后地举手叫着“吴老师，选我！”“选我！选我！”……“崔永康，你先来。”只见崔永康疾步走上讲台，慢慢地打开盒子，往里面一看，他就笑了起来。老师问：“你相信他能帮助你吗？”崔永康点了点头，肯定地说：“能！”这让大家心中的疑团越来越大。接着老师又让戴博元上去看，代博元看了以后大笑起来。老师问：“你觉得他能帮助你吗？”“能！”你说怪吗，这个神秘人物有这么大的本领，既能帮到崔永康，也能帮到戴博元，他到底是谁呢？难不成是玉皇大帝吗？
接下来，老师让大家排好队伍，轮流上去看。轮到我了，我的心扑通扑通跳得厉害。我走上讲台，轻轻地打开那个粉红色的盒子，往里一瞧。你猜我看到了什么，保管你猜三天三夜也猜不到。原来传说中的“神秘人物”，竟是一面镜子，镜子里照出的正是那个充满好奇的我。
我明白了：只有自己努力，才能帮自己实现理想。
神秘校园人物介绍篇十
你想看到更美的光线，纵地一跃，不相信，那竟然是梦境。不！它破裂了……
——题记
每个人的心里总会充溢着一种追求，每个人都想到一个梦寐以求的高度，然而，当你达成它之后，你的心中是否有过一种空虚？
正如苏轼之诗所云，我们在庐山中看到形神各异的峰，当我们想看更多，看更远时，却发现它仅仅是山，没有一丝奇秀。
因此，我认为保留一颗充满神秘感的心是很重要的。保留这种感觉，你也许能看到更多。神秘感的破碎是目标的到达。如果一个人没有神秘感或一时兴起想打破它，那可能会引起诸多的失望与后悔。
前几个星期有一个人大的学生，在达到自己目标的同时打破了那种神秘。于是，他看见了，看见了中国义务教育的满目疮痍，他心碎了，他愤怒了，他抨击着它，然而他却一直笼罩在真相的阴云中，难以自拔。他心中的后悔难以舍弃。
又比如我们现在的科技。我们原来一直对月亮感到神秘——月宫，嫦娥，月兔，那是多么美好的想象。但当我们登上月球，打破这种神秘感时，又有多么失望，在月亮上，有的仅仅只是悲凉。西方人信仰上帝，但当上帝的神秘感被打破之后，会怎样？没有信仰是可怕的！那是一具具行尸走肉！
然而，我宣扬的并不是要放弃追求梦想，成为井底之蛙。这样，人类的社会不会进步。我推崇的是要有一种能充满神秘感的心，即使被打破了，又能迅速重圆。它只是一种载体。我们需要的也是这个载体，我们要能给他输送能量。
有一个长跑运动员在跑马拉松时，他心里一直问自己后面几百米能看见什么，这样他就不断给他的内心充电，他的内心充溢着神秘。最终他成功了，他坚持了下来。由此可见，神秘感能有多么大的魔力。
知识是无穷无尽的，我们对它要充满神秘感。情感是难以捉摸的，我们对它要充满神秘感。自然是变幻多端的，我们对它要充满神秘感……太多太多。这样，当我们走到人生尽头时，我们心情将会愉悦，失望与痛苦被深深埋葬在内心深处。保持对生命的神秘感，神秘感继续陪伴你，一生能够这样度过。
有一首诗是这样写的：在枫叶上/露珠闪烁着红艳的光芒/在荷叶上/露珠包裹着银白的泪花。不必追究露珠是什么，只要保留着对露珠的神秘感，一个更美艳的世界就在你眼前展现。别打破神秘感，让它永驻你的心间！
堂皇也许转眼即逝，喧腾可能是终结的别名，但当神秘感这只飞鸟拥向它们，留下的，会是一根闪亮的羽毛……
神秘校园人物介绍篇十一
你送过别人礼物吗？我就送过。直到今天想想看，那可真是件高兴的事。
去年过暑假时，我妈妈准备带我回老家——确山玩个过瘾。就在回家的前一天，我请求妈妈给我买一个礼物。妈妈问我为什么？我神神秘秘的说：“先保密，先保密。”妈妈听了以后，不耐烦的说：“算了算了，我才不和你这样斤斤计较呢。”虽然妈妈这么说了，但是她这种人啊，刀子嘴，豆腐心。这不，最后还是答应带我去礼物店买礼物盒。
一到礼物店，我就被惊呆了。这里的礼物真多啊，而且个个都做的很漂亮，但我第一眼看见的是那个大盒子，外面有一个粉色的蝴蝶结和一个闪闪发光的珍珠，妈妈发觉我喜欢那个盒子，便二话不说的给我买了下来。
买完礼物盒，妈妈就带着我回家了。回到家里，我马上就拿着我刚买的礼物盒到我的小房间里，把礼物盒放到我的小书桌上，看着已经买好的盒子，我准备折几个小星星放到盒子里，折啊折，折了29个小星星（星星纸上说，“29”个星星代表我很想你），把他们排好顺序，就好像在对他们说：“立正，向前向右看。”小星星们十分有序的站好了，好像在对我说：“我们已经站好了，小主人。”可我觉得这些还不够，就绞尽脑汁冥思苦想了好一会，决定再送神秘人一块粉红色的可擦橡皮和一支可擦笔，还有一张卡通阿狸卡......。
当所有东西都准备好时已经下午三点多了，这时的我呀，你可不知道有多兴奋，嘴里一直嘀咕着：就在明天，就在明天，就在明天……。
因为太兴奋了，一直到深夜12点才迷迷糊糊的睡着。而且做了一个甜甜的梦，我梦见我说的那个神秘人拿着我送给她的礼物很开心很开心，还对我说什么谢谢之类的话。
第二天，经过几个小时的火车旅行，终于到家了，我第一时间把礼物送给那个神秘人。神秘人拿着我精心准备的礼物，说了声：“谢谢！”，我们两个都开心的笑了。
事情结束了，那我现在告诉你，那个神秘人就是我最最亲爱的小姐姐——妞妞。
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