无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
群众测评及组织意见单位意见篇一
按照县委和教育党工委要求，今天我们在这里召开沙雅二中党支部书记履行党建工作和开展创先争优活动专题述职大会，主要目的是进一步增强党务干部抓好党建工作的责任感和紧迫感，促进学校党建工作年度任务目标的落实，认真总结学校党建工作经验，同时，借此次会议，为党员同志们搭建一个相互交流、相互启发、相互借鉴的平台，促进我们更好地谋划学校党建工作思路，研究创新举措，推动党建工作取得更好的成效。
为开好此次会议，县教育党工委、教育局党委书记亚森•喀斯木同志、县教育局副局长申小红同志、县教育局教研室主任梁方田同志、专程前来指导，让我们以热烈的掌声表示欢迎!
首先进行会议第一项：请县县教育党工委、教育局党委书记亚森•喀斯木同志讲话，大家欢迎!
下面进行会议第二项：请学校党支部副书记、校长许庆英同志代表党支部作党建工作专项述职，大家欢迎!
下面进行会议第三项：请现场对党支部述职及党组织书记履行党建工作情况进行评议;
下面进行会议第四项：请参会人员对学校党支部履行基层党建工作责任情况进行测评，请工作人员发放测评表。
总结讲话
刚才，许校长代表学校党支部进行了述职，回顾和总结了学校党建工作的成效和经验，各位参会党员也对学校党支部述职党建工作责任进行了评议。亚森书记也就学校党建工作提出了具体要求，希望大家结合自己工作实际，全面查找 在开展创先争优活动各项工作中存在的不足和薄弱环节，精心制定整改措施，认真抓好整改落实，一定要把各项工作做实、做细，推动学校党建和教育教学工作再上新台阶。下面，就当前基层党建的几项重点工作，我再强调几点：
一、切实增强做好教书育人工作的责任感和使命感，发挥先进基层党组织的政治核心和党员干部模范带头作用。
学校的根本任务是教书育人、培养人才。学校党组织是坚持党的教育方针，坚守社会主义办学阵地，维护学校稳定的领导核心，是巩固马克思主义在意识形态领域主导地位、防止敌对势力渗透的坚强堡垒。广大党员教师要从培养造就社会主义合格建设者和可靠接班人的战略高度，从维护祖国统一、维护民族团结，促进教育事业健康协调发展的高度，切实增强责任感、紧迫感和使命感，以开展创先争优活动为契机，全面提高教书育人的素质，促进学校各项工作健康发展。
二、党员干部要积极参与党的组织生活，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用
各党小组在开展创先争优活动中把发挥党员先进性和在工作中争做“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务师生的模范、遵纪守法的模范”。党小组要把健全党的组织生活作为学校党建的重要内容来抓，不断丰富拓展党组织生活的形式和内容，使组织生活贴近学校改革
发展实际，贴近学校中心工作，贴近师生实际。各党小组要坚持和完善党支部的“三会一课”制度、党员干部每周政治理论学习制度，及时把党的方针政策以及上级党组织的重大工作部署和要求，传达到每一位党员干部，统一党员干部的思想。要围绕形势发展和党的方针政策，开展联系实际的学习教育活动;围绕社会热点问题和党员教师的思想实际，开展思想交流活动;围绕学校发展的实际和遇到的难点问题，开展调查研究活动，使学校的党组织生活成为统一思想的过程，凝聚人心力量的过程，形成措施、促进发展的过程。要以增强党员先进性意识为目标，切实增强党员、教师的党性修养和职业道德水平。
三、切实增强师风意识，严肃党的政治纪律，把创先争优活动融入到教学中心工作中去。
学校创先争优活动目的就是要进一步夯实科学发展的思想基础，不断适应新形势新任务新要求，从根本上解决影响和制约学校教育教学工作突出问题，真正实现学校教育教学工作上台阶，有进步。就是要立足学校发展实际来开展，达到“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的目的。学校党组织要切实抓好基层党建工作，把创先争优活动作为加强基层党组织建设的一个长期载体抓紧抓好，确保党组织有强大的战斗力，确保每个党员都能够发挥好先锋模范作用，为教学技能的提高，大力推进新课程改革实现沙雅教育事业跨越式发展做出自己的贡献。
党员干部要经常性开展批评与自我批评，加强政治纪律教育，坚定政治立场，增强政治意识，始终与上级党委保持高度一致，自觉把思想认识和言行举止统一到上级党委和县委、政府的决策部署上来，在重大问题上旗帜鲜明、立场坚定，在关键时刻经得起考验，不阳奉阴违，坚决做到不传谣、不信谣、不造谣。要加大执行政治纪律的力度，对违反党的
政治纪律的行为，严格依纪依法处理。要认真贯彻落实《关于对共产党员、党组织在反分裂斗争中违反党的政治纪律行为的处分规定》，凡是在维护祖国统一、反对民族分裂等重大政治问题上，立场不坚定，旗帜不鲜明，态度暧昧，行动迟缓的党员干部，依照情节情况必须要进行批评教育，严肃处理;凡是利用讲台公然散布宗教极端思想和分裂言行的教师要坚决清除出教师队伍。
加强学校党建工作，当前的工作重点和具体任务很多，我们一定要充分认识学校党建工作的特殊地位和作用，充分认识加强和改进学校党建工作的极端重要性、紧迫性，紧密结合各学校的实际，找准薄弱环节和问题，扎扎实实做好各项工作，推动学校各项工作迈上新台阶。
今天的会议到此结束，散会!
群众测评及组织意见单位意见篇二
今年，我局的党建工作在县委和县政府的领导下，认真学习贯彻和一系列重要讲话精神，继续深入学习贯彻科学发展观，积极开展“四群”教育活动和“作风转变年”活动，紧紧围绕县委县政府提出的工作目标，进一步加强机关党组织的思想建设、队伍建设、组织建设和廉政建设，联系审计实际，强化审计监督职能，促进了我局机关两个文明建设工作的协调发展。
一、加强机关党的思想建设
(一)积极开展党章学习活动，大力宣传中国共产党的光荣历史和丰功伟绩，宣传各个时期各条战线基层党组织和广大共产党员在革命、建设、改革开放中作出的突出贡献，把党员干部的思想和行动统一到中央、省、市和县委的决策部署上来。按照上级党委和审计机关的部署，积极组织人员参加上级机关组织的系列活动，为党的建设营造良好氛围。
(二)积极开展“作风转变年”活动。我局党支部认真贯彻县委关于深入开展作风转变年活动相关精神，组织和引导党员学习贯彻党章、党的有关规定，按照审计署提出的充分发挥审计免疫系统功能的要求，坚定对党的理想信念，增强宗旨意识，增进党性观念，解放思想，开拓创新，务求实效，促进审计机关整体建设，充分发挥党员的先锋模范作用。一是突出本局特点，紧密围绕中心工作，制订实事求是、切实可行，符合当前党建工作实际的方案。二是公开承诺。局支部和全体党员结合审计工作实际。重点围绕树立服务意识、提高服务能力、创新服务方法、提升服务效能作出新一轮公开承诺，努力把作风转变的要求转化为改进服务的具体行动。三是扎实推进“为民服务创先争优”活动的开展。按照县委和县直机关工委的部署，着重开展争创“五个好”先进基层党组织、争当“五个带头”优秀共产党员的争创活动;通过开展“三亮、三比、三评”活动，全面提升审计人员的服务意识和服务质量，全局形成了创先争优的浓厚氛围，为活动的深入开展打下了坚实基础。四是发扬理论联系实际的学风，注意联系审计工作职能，分析新时期审计工作的新情况和新问题，剖析审计工作的不足和需改进之处，树立科学的审计理念和审计监督就是服务，提高审计工作质量就是提高服务质量的理念，研究加强审计职能、提高审计工作宏观调控作用的思路和举措;坚持服务“发展、民生、和谐社会发展”的工作思路，在开展活动的过程中，一是围绕促进依法行政，规范预算管理，提高资金使用效益的目标，做“深”财政审计。二是举全局之力，配合上级审计部门完成地方政府性债务审计工作;三是加强固定资产投资项目审计。四是以促进落实各项惠民政策，维护群众切身利益为目标，做“强”专项资金审计。五是以加强对领导干部权力制约和监督为目标，做“优”经济责任审计。六是发挥职能作用，切实加强政府行政绩效管理工作。截止11月，审计局共完成审计项目125项，审计查出主要问题金额xx万元，其中违规金额xx万元，管理不规范金额xx万元。审计决定处理应上交财政xx万元，促进增收节支xx万元。其中政府性投资建设项目前置审计完成73项，审计拦标价金额xx万元，审定价为xx万元，审计核减xx万元。决算审计完成22项，送审金额xx万元，审计核减工程款xx万元，在审项目金额约亿元。通过审计，提出建议133条，被采纳的审计建议133条。提交审计专题、综合性报告和信息简报43篇，被有关部门批示、采用21篇次。审计工作在维护经济秩序，促进加强管理，提高资金使用效益，加强党风廉政建设等方面充分发挥了“免疫系统”的功能和作用。
二、加强业务教育和理论学习教育，进一步抓好干部队伍建设
(一)始终抓住干部队伍的业务教育和理论学习教育。在理论学习方面，坚持行之有效的中心组理论学习和“三会一课”的学习制度，学习内容做到年初有计划、年中抓落实、年底有总结，把理论学习贯穿于审计监督的全过程，每个星期安排半天集中组织学习“三个代表”重要思想和科学发展观、学习党的文件精神，使审计干部从政治上、思想上与党中央保持一致;学习党章及其他党建理论、增强党员干部的党性、增强宗旨观念和理想信念，全面提高审计干部的政治理论水平和政策水平;在业务学习方面，我局坚持缺什么、补什么，补什么、用得上，真正做到学以致用。针对近年来我国财经法规制度变动较快，审计队伍老化的现状，我局通过各种渠道、采取多种形式，大力加强审计业务培训，不断提高审计人员的业务能力和审计业务水平、完善审计方法，组织审计人员学习审计法、审计法实施条例和国家审计准则，积极组织审计干部全员脱产参加市局组织的业务培训和全县干部在线学习。学习的氛围浓了，干部学习的积极性高了，有效地促进了各项审计工作的开展。
(二)加强班子建设，较好发挥班子的整体领导作用。坚持局领导班子的理论学习制度，每周安排时间学习时事政治，保证理论学习人员、时间、内容的落实，做到有学习计划、有学习记录、有读书笔记、有学习小结等;按照“一岗双责”的要求，认真履行党支部的职能，围绕审计抓党建，抓好党建促审计，检查和落实年度各项党建计划，促进机关两个文明的协调发展;班子模范遵守规章制度，严格执行民主集中制的规定、局党支部议事规则和程序、密切联系群众的制度，领导班子团结协作，保证了全局各项工作的协调开展;注意改进和加强领导方式和方法，虚心倾听群众的意见和建议，能较好地开展批评和自我批评。重视党费的收缴、管理和使用工作。我局党支部能按照标准和比例及时收缴党费，并有专人负责、定期公布。
三、开展经常性的思想政治工作
一是加强对政治思想工作的领导，发挥党支部和党员骨干的核心作用，掌握干部职工的思想动态，密切配合，及时作好一人一事的思想工作;二是注意思想政治工作的针对性和有效性，把政治工作和日常工作有机地结合起来，联系实际，不断提高思想政治工作的感召力和渗透力，作到形式上的“活”、效果上的“实”和内容上的“精”，调动干部职工的积极性、主动性和创造性;三是加强对工会的领导，搞好经常性的“送温暖”活动，关心职工的疾苦，力所能及帮助职工解决生活和工作的困难;四是认真作好统战工作，加强与政协和特约审计员的联系，召开特约审计员的会议，及时通报审计工作情况，倾听他们的意见和建议;五是加强机关文明建设。积极组织审计人员参加献爱心活动。
四、加强机关的党风廉政和效能建设工作
一是认真贯彻中央、省、市、县纪委有关会议和县廉政建设工作会议精神，健全和完善思想教育、制度防范、监督制约、查案惩处、干部保护、廉政责任的反腐倡廉机制，开展理想信念和职业道德教育，并结合典型腐败案件进行警示教育，不断提高党员干部拒腐防变能力;二是继续贯彻落实党风廉政建设责任制的各项要求，扎扎实实抓好各项工作的落实，做到党政齐抓共管，科室人员各负其责;三是抓好机关效能建设工作，按照效能政府的相关要求，结合审计机关的实际，制定上下班签到考勤制度等规定，严格执行工作人员挂牌上岗，审计工作程序、时限和结果上网等各项规定，较好地解决机关中存在的办事拖拉、推诿扯皮、效率低下等问题;四是以“外抓审计形象、内抓机关管理”为重点，进一步增强廉政工作的有效性，严格执行“八不准”审计纪律，规范审计行为;坚持各项审计工作纪律和回访制度;贯彻落实审计执法责任制，建立健全政务公开和政府信息公开等各项制度，完成规范行政权力运行工作，增强审计权力行使过程的监督;健全和完善机关内部有关管理制度，加强和规范内部管理工作。
群众测评及组织意见单位意见篇三
一年来，本人以一个优秀党员的标准严格要求自己，忠诚公司和岗位，努力工作，认真学习，积极思考，不断进取，以泰格文化统领心志，充分发挥党员模范带头作用，较好地完成了各项工作任务。现将思想、学习和工作等方面的情况总结汇报如下：
一、加强学习，努力提高思想认识和业务素质。
按照公司党委的统一部署以及自身素质提升的需要，高举邓小平理论、 “三个代表”重要思想伟大旗帜、深入贯彻落实科学发展观，认真学习领会党的xx大会议精神，积极学习贯彻吴董事长11.14讲话精神和要求，通过《泰格林纸报》、eip系统及公司其他媒体及时学习董事长在各重要场合发表的讲话，仔细思考，全面对照，促己奋进。同时，结合自己所在岗位，紧跟形势，利用一切可以利用的时间进行知识充电，通过学习提高工作水平和效率，通过工作实践促进学习方法和效果。一年来，本人坚定党的信念、坚守党员本色，坚持党性修炼，不断改造自己的世界观、人生观和价值观，捧着一颗律己、担责、感恩的心，在思想上、行动上和党组织保持高度一致，自感理论水平和综合素质均有较大程度的进步。
二、不断求索，全力做好各项工作和能力提升。
(一)积极参加教研工作。过去的一年，学校经历了由企业向地方的转型。在此过程中，学校为了让教师更加适应地方的教育教学模式，在教研工作中推出了许多新招。本人作为一般教师，尽自己最大的努力，利用上课之余，积极认真的去努力完成，如青年教师的“七个一”，以及新课程下新教材的相关东西等。
另外，由于本人担任了毕业班的英语课。根据学校关于毕业班的一些教学安排，积极筹备月考及考后的质量分析和由班主任组织班科教师会。
(二)认真组织数学学科教学。承蒙学校厚爱，本人本年度继续担任数学教学。在教学工作中，针对学生的现状，首先制定了相应的学科教学计划和适合本班情况的教学目标，认真上好每一堂课，严格要求学生完成老师布置的相关学习任务。并且在教学过程中，根据学生的学习反馈情况实时进行调整，使教学更贴近或更适合学生。
(三)把学生放在第一位，关爱学生成长。本人一改过去的处理学生方式，面对与学生相关的问题，先是冷静思考，然后再作出处理意见。在这一年度中，本人与所有学生都能和谐相处，没有一位学生与本人发生言语或是肢体上的冲突。除此以外，经常与班级内所谓的问题学生交往，通过与他们的接触，彼此间进行交流，能及时了解学生当中存在的一些问题，并给与疏通，让学生在英语学习中对该科至少“不抛弃，不放弃”，从而顺利完成英语学科的教学目标。
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