在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
难忘第一次当升旗手第一次当升旗手实用篇一
儋州市八一中心小学高海梅
教学目标：
1、2、以“难忘的第一次”为题写一篇习作，进行习作训练。唤起学生的习作兴趣，激发学生的倾吐欲望，引导学生从“审题”入手，培养学生精心构思，充分拟稿的写作习惯。
3、尊重学生的独特感受，在习作中写清事情的经过，让学生充分表达自己的真切感悟。
4、启发学生灵活的运用已学的语文写作技能进行写作训练，提高写作水平，使学生在写作训练中体验写作的快乐。
教学重难点：
1、唤起学生的习作兴趣，激发学生的倾吐欲望，引导学生从“审题”入手，培养学生精心构思，充分拟稿的写作习惯。
2、尊敬学生的独特感受，在习作中写清事情的经过，让学生充分表达自己的真切感悟。
教学过程：
一、话题交流，揭示习作题目。
1、出示习作题目，《难忘的第一次》，师出示幻灯片《难忘的第一次》，让学生找出题目中的关键词是什么？“难忘”这个词怎么理解？师出示“难忘”的解释。
2、出示习作要求，让学生明确习作时所要掌握的要点。
二、图片引入，自由练说。
1、师：有人说“人生是一本厚厚的书，每一页都描绘着生动的画面，下面就让我们跟随一组照片，打开那些尘封的记忆，一起去回顾那些记着我们成长的第一次。出示图片，生自由练说。
三、展示习作，学生阅读。
1、师：老师经常到别的同学的空间去看文章，有一次，我发现这个同学非常有胆量，而且我也很佩服他把自己的习作上传到空间，今天我们就一起来分享他的习作。出示《第一次走夜路》。2、3、让学生甄别文章的不足之处。学生对习作进行修改，小组讨论经过部分，要求学生可以通过环境描写，人物的语言、动作、神态，心理活动讲述走夜路这个经过，同时还要讲清楚自己的感受或获得的启示。
四、说写结合。
1、师：同学们都有“走夜路”的经历，现在就请同学们借助环境描写及人物的语言、动作、神态、心理活动来写出自己的真情实感。
2、学生习作，老师相机指导。
五、习作欣赏。
1、自主到台前朗读自己的作文，并试着说出自己习作的优点，并
与老师出示的范文进行比较。
2、3、学生相互寻找作文中的精彩之处和不足之处。师：一篇好的文章除了精彩的片段，还要有好的开头和结尾，请同学口述。
六、课堂总结
作文的素材来源于生活，来源于积累，希望同学们能做个善于发现，善于积累的人！
七、板书
习作指导
难忘的第一次
开头点题
环境
语言
经过动作神态
心理
结尾启示（略）（详）（略）
难忘第一次当升旗手第一次当升旗手实用篇二
终于到了星期五，吕老师要检查我们这五天的队形排练到底如何，看后他满意地竖起了大拇指，与此同时，我们每一个人的脸上都露出了灿烂的微笑。
星期日的晚上，我早早的睡了，可躺在床上怎么也睡不着，也许是明天就要参加升旗仪式内心兴奋的原因吧。第二天早晨我没等妈妈叫我就自己爬起来，穿上衣服戴上鲜艳的红领巾，背上书包朝学校走去。虽然那时还是冬天，但不知道哪里来的力量使我感不到一丝丝的寒意，我把书包放到教室后就急急忙忙地跑下楼来到主席台前，过了一会儿，另外几名旗手也来了，大家站好队，带上授带，一切准备就绪，在清晨阳光的照耀下等着升旗仪式的开始。清脆的铃声响了，同学们都急忙在操场上站好队。主持人走向讲台介绍完旗手后，我的心中像揣了一只小兔子开始砰砰直跳，因为马上就要升旗了。
直到今天那激动人心的一幕，我还一遍又一遍的在我心里眼前重演
难忘第一次当升旗手第一次当升旗手实用篇三
在我上小学时，老师就开始教我们升旗。老师对我们说，旗帜是一个国家的象征。那鲜红的五星红旗是我们伟大祖国的象征。在迎风飘扬的国旗下，我为自己是一个中国人而骄傲！
升旗仪式结束后，老师对我们说要选一名升旗手。听到这个消息，小小年纪的我，暗暗许下诺言，力争做一名光荣的升旗手。
放学回家的路上，风吹动着树梢的大红叶，就像红旗在飘舞一般。我驻足凝视，不知不觉把手举在了头旁，敬了一个礼。
回到家中，帮母亲洗完了她的红被褥，小心地把它晾在衣杆上。在傍晚阳光的映衬下，母亲的被褥显得格外红亮，宛如鲜血一般，像极了五星红旗。微风拂过被褥，仿佛赋予了它灵动的生命力。站在小板凳上的我，就像站在了升旗台上。手里捏着被子的一角，心情激动，我把它用力向前一甩，我看见它在飞翔，像鸟儿一样自由的飞翔，也像是对生活的热情赞颂！
终于，我成了一名光荣的升旗手！
又一个星期一的早晨，我走在了整个升旗队伍的最前面，手举着五星红旗，一种荣誉感顿时洒满整个心间。来到旗杆所在的位置，将红旗挂好，略微颤抖的手紧紧握着红旗的一角，国歌奏起，我用力将红旗扬起……望着徐徐升起的红旗，我的眼眶湿润了。
满满的敬意和深深的爱国情洋溢在心间，带给我极大地感触和震撼。
阳光下迎风招展的五星红旗，正如燃烧着的锦缎，燃烧着我为亲爱的祖国母亲奋斗的热情和斗志！
难忘第一次当升旗手第一次当升旗手实用篇四
在我上一年级的时候，便成为了一名少先队员，从那一刻起，我便有了自己当少先队员的责任。
记得那是一个阳光明媚，万里无云的早晨，我踏着轻盈的脚步来到学校，高高兴兴的迎接新一天的开始。一到学校，黄老师就神秘地叫我和几个同学到梁老师那里去，“我们犯了什么错误还是做错了什么！”我们思来想去都不知道老师们这葫芦里卖的到底是什么药？怀着忐忑不安的心情我们了来到梁老师那里，哦！才知道今天的升旗仪式是将由我们几个来完成，我们兴奋不已。
梁老师开始分配“工作”了。我和王晓雨负责升旗，其他的三个同学负责出旗。我听了，心中暗暗高兴，因为我轮到成为光荣升旗手了。
不一会儿，音乐声响了起来，“上课了”这是我的`第一反应。顿时，我的心中充满了喜悦和激动。
我兴高采烈的站在司令台下，听着主持人说“升旗仪式现在开始”，准备出旗的三个同学精神抖擞，各班的同学开始敬队礼。等她们出完了旗，我敬了一个标准的队礼后，等待着主持人说“升国旗，奏国歌”的命令。国歌声响起了，我和王晓雨两人开始升国旗，我仰望着天空，手慢慢地随着国歌声向下拉，可是太急了。音乐还剩一大半的时候，我和王晓雨突然感觉到太快了，便随之放慢了速度。这时，我看到国旗缓缓地跟着国歌声向上升，我的心也徐徐上升。不一会儿，国旗升至杆顶，国歌声仍然萦绕耳旁。我们把国旗下的绳子绑捆好后，便归位了。
我看到那杆顶飘扬的国旗，心里默默地想：我一定要好好学习。顿时感到了无比的自豪。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/2646416.html】
