范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
超人超人篇一
我的爸爸是“超人”，他可不是动画片里的超人，而是“睡觉超人”、“吃饭超人”和“喝酒超人”。
老爸睡起觉来可是很厉害的，睡12个小时也能，就象一个“睡罗汉”，任凭你怎么喊，他也纹丝不动，那呼噜声震耳欲聋，只有你饶他痒痒，他才肯醒来，因为他睡得太香了。
老爸吃起饭来更是历害，一到吃饭他就盛了一碗满满的米饭，埋头大吃起来，还发出“咂吧咂吧”的声音，不一会儿就吃完了，真是张飞吃豆芽——小菜一碟，难怪他长得这么胖。
他还是个“酒鬼”。那次我家来客人，他买了度数较高的“邵阳老酒”和客人津津有味的喝了起来，还一边喝酒一边哼着小调，饭后，他的脸红得象太阳一样火辣辣的，还散发着浓浓的酒气，走起路来东摇西晃的，好象就要栽倒似的，看得我心惊肉跳。
这就是我的“超人老爸”，一个强壮的老爸。
超人超人篇二
时光飞逝，一眨眼已是2027年，当年淘气的小男生已经华丽转身，成了一名小有名气的设计师了。
我不设计建筑，也不设计鞋帽，我只设计服装。经过多年的努力，我已经成功设计出了一款外表好看、功能超全的外套，暂且称它为“超人外衣”。
外衣的面料采用现代最新科技——3m防水摩丝布，手感柔软、光滑细腻；具有比普通面料多无数倍的微细毛羽和微孔，有超强的纳尘、去油、去污能力。外形设计像披风，后面绣着大大的.“s”，看起来帅极了！右手边还有一个手环，上面有5个按钮，分别用于调节外形、温度、香味、工具和安全防護等功能。
如果你不喜欢现在“超人外衣”的款式和颜色，想改变一下，很简单，只要点一下手环上外形调节按钮，再选择你喜欢的颜色，系统立马就会变换出现在最流行的款式。
如果你穿着“超人外衣”，感觉太热或者太冷，就按一下温度调节按钮，并把想要的温度写出来，“超人外衣”就会根据你的需求把温度变成最舒适的状态。
针对现在空气污染严重这一情况，我在衣服上设计了香味调节，它能把周围有污染源的空气变为新鲜、弥漫着清香的空气。只要你在香味调节按钮上点一下，然后再写出你想要的气味，它就会让你如入森林氧吧，享受美妙无比的清新空气。
别忘了，外衣还有安全防护功能呢！不管你遇到什么危险，点一下防护按钮，衣服上就会瞬间长满鳞片，让你变得刀枪不入！
怎么样，我设计的“超人外衣”是不是很酷啊？同学们，让我们努力学习，创造出更多的科技产品服务人类吧！
超人超人篇三
记忆，离不开奇思妙想。
老师把一串数字打在大屏幕上，然后开始倒计时。时间过得真快，转眼间30秒就过去了。丁希宸走到讲台，奋笔疾书地写下了“584520588099“，然后又看了一眼确定不错后得意地走下讲台；朱凯文手里捏着粉笔，头上开始大把大把地掉”雨水“，写到中途写不下去了，思考片刻后，拿起笔又继续写下去，生怕忘了似的；肖柳转着手中的粉笔，翻眼瞧了瞧天花板，犹犹豫豫地写下了”58450“，回头一看，好像觉得不对劲，想不想后，把“0”改成了“5”，估计她后面的记不得了，所以，就只好败下阵来。（写出了同学不同的表现。）
“原来如此！”同学们恍然大悟。
看来，记忆真的离不开奇思妙想啊！
超人超人篇四
今天，我在小桔灯作文课堂上听了一堂特别有趣、难忘的课——记忆超人。
老师在电脑上打出了一个八位数：85699834，看谁的记忆能力强。大家都说：“这真是小菜一碟！”于是，同学们都轻而易举地背出这些数字。
老师又点出这样一串数字——1527962875952，让崔鑫洋、薛霁、蔡李想上台来写，这可让三个“智多星”犯难了。只见他们有的不停挠头，一副非常困难的样子有的绞尽脑汁，想出一种方法又觉得不对，用笔划掉；还有的冥思苦想，百思不解，甚至焦急得直跺脚。
突然，薛霁转身走到黑板前，飞快地写出了一串数字，再把方法讲给大家听：“我的方法借用了谐音法又用了形象法，我的想法是，要吾儿吃酒肉，儿不吃，我就钩上鸭子。”全班哄堂大笑。
老师又打出了一串超长的数字，我们都惊讶地张大嘴巴，将近30位，我心中暗暗想：这么长，一天都背不下来呀！对于老师却易如反掌，她快速地写出来了，原来，这是一串歌谱！
经过这一节课，我知道了，记忆数字并不是要死记硬背，要奇思妙想。换一个角度去思考，答案就会出现在你的眼前！
超人超人篇五
上体育课前，张老师拿着视力表走进教室，瞬间，教室里哀声一片。
没过多久，上课铃就响了。张老师开始念名单：“夏冲、陈雨轩……”被念到名字的同学一个接一个走上去接受测试，但他们最后都“拜倒在视力表的脚下”。他们测完视力后，个个都摇头叹息，然后神情沮丧地戴上眼镜。唉，这些学习上的“常胜将军”，竟成了视力表的手下败将！
体育老师一次次报出的冰冷数字，同学们一
个个垂头丧气的神情，再加上瑞辰这一句绝望的哀求，我们班整体的视力水平便可想而知了。
“这是要‘全军覆没’的节奏啊！”有同学哀叹。“视力超人在此，怕什么？”我拍着胸脯说。“你行吗？”那同学怀疑道。“等着瞧！”我自信满满地说，瞬间，我心中生出了“拯救”全班视力水平的责任感。
终于，轮到我测试了。大概是老师见我不戴眼镜，就沒从最大的那个“e”开始给我测试，而是从视力表中间的地方开始测试。无论老师手中的伸缩指挥棒指到哪个字母，我都能轻松地指对方向。起初大家都在各干各的事，没注意我，当我测到视力表的`四分之三且准确无误时，便有人惊呼起来，这下，全班同学都安静下来。我瞥了一眼，大家都惊讶地看着我的“惊人演出”。
这下你相信，我是“视力超人”了吧？
超人超人篇六
“小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风······”这是从小桔灯传出的歌声，咋成了“音乐课”？因为今天的这节课的`题目叫作“记忆超人”。
同学们看好了老师交代过的数字，过了一分钟之后，老师把黑板上写的东西给擦了。第一轮是由徐澜和田鑫的比赛。“开始”老师一声令下。徐澜她信心十足，很快就写完了，而田鑫他默默地背着。“停”老师对他们两个人说。最后徐澜对了，没有错一道。而田鑫只错了一个。
令我最难忘得一组就是：穆靖威和曹伟杰的比赛。
这一轮记的数字可多了，比前两轮的难度更大了。“比赛开始”老师发话了。只见曹伟杰他走上讲台。“我擦，我写······”穆靖威说。他迅速的写完了，一回头。他停下脚步，又回头，咦，他怎么回头呢？哦！我明白了，原来他都忘了检查有没有做错了。他又擦又写，又写又擦，有的同学快对他没指望了吧！曹伟杰他抓耳挠腮，用手挠挠一下头，好像不懂下一个数字写什么。他又把6改为3，又把改为1。穆靖威和曹伟杰都已经检查完了，老师也来了，给他俩检查，老师她对着她的电脑上的屏幕，最后穆靖威与曹伟杰都没有答对。我想：可能是因为歌谱太多了，无法记住这么多。
到最后，老师还告诉我们怎样子快速记住歌谱的好办法。有加减法的谐音法、故事法的，和其它有趣的好办法。
学习这一课：记忆超人。真是有趣极了。
评语：小作者对活动中人物观察细致有加，详略得当对两场赛场的选手表现刻画淋漓尽致，自己心理活动的加入让习作更添色彩。
超人超人篇七
“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草……”是啊，妈妈是世界上最爱我们的人，趁现在她还健康，好好牵牵她的手，陪她聊聊天吧。不要因为她对你的严格要求而讨厌她，反而你应该感谢她，那是她对你的爱啊！
我们在慢慢长大，而妈妈却在慢慢老去。我5岁那年，刚刚学游泳，因为没有做好准备活动而在水中抽筋了。往常，妈妈是非常怕水的，而那天妈妈穿着衣服就跳如了水中，只为了救我。当时的我真的十分害怕以为自己就要死了，离开这个世界了，离开妈妈了。但当我听见那落水声的时候，在水中模糊不清的看见那熟悉的身影时，我立刻重燃了希望，用另一条腿和两只手拼命的往前划……最终，我被妈妈抱出了水面，我大口大口地呼吸着新鲜空气。妈妈为了我也呛了好几口水。我们紧紧地拥抱在一起。
那是冬天，妈妈衣服都湿透了，走回家时感冒了，我十分心疼。要是那时我没有妈妈该怎么办呀？我都不敢再去想了。
我的奶奶和外婆已经离开了，爸爸和妈妈都没有了妈妈，我也很伤心，而且我还害怕有一天我的妈妈也不在了，所以现在好好学习，天天向上，不要像大部分的人一样子欲养而亲不待了。
妈妈，我爱你！希望你永远在我身边，永远都不要离开我！
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