人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
我的朋友四年级作文300字 我的朋友四年级作文400字写人篇一
上小学第一天，我和几个同学在讲台边玩耍，教室似一锅沸腾的热水，吵闹不堪。
就在我跑得正起劲时，旁边一只脚伸了出来，我来不及躲闪，一个踉跄摔倒了，手用力一挥，老师放在讲台上的杯子和大地来了个亲密接触，继而粉身碎骨。
我惊惶失措，可刚才把我绊倒的那个同学却露出了一丝狡诈的目光，嘴角上扬起了一丝冷笑。
片刻后，只听见教室中有人在喊：“大家快来看啊，有人把老师的杯子打碎了！”这时，旁边的同学都如墙头草般附和着起来。我一下子成了众矢之的，满脸通红，处境非常尴尬。
老师也闻迅而来，望着地上的碎片和脸红的我，顿时大发雷霆，正要批评时，一位同学站了起来。他长得不高，人很胖，小小的眼睛中透出一丝正义的光芒。他对老师说：“老师，杯子是他打碎的，可却是另一个同学绊倒他之后，他的手不小心碰到了杯子，所以才……”
我心头为之一怔：他为什么要帮我澄清事实，而我与他素不相识。
慢慢地，我开始接触这个男生，原来，他叫张志强，平日里非常胆小。
若干年后，我问他当时为什么要帮我，他却“不屑”地说：“不为什么。”这简短的四个字，让我感受到一个人的刚正不阿，那时，我知道了，这个朋友没白交。
正因为那件事，让我们从陌生到熟识，从熟识到挚友，从挚友到知音，从知音到如今的高山流水。
我的朋友四年级作文300字 我的朋友四年级作文400字写人篇二
我要感谢朋友。为什么呢？原因有很多很多……
第一，有朋友不寂寞。有时，我会很寂寞，这时，朋友就会走过来，拍拍肩膀：“一起玩吧！”我就会再也不孤单了，我们一起学习，互相请教；我们一起学习，互相帮助。我们一起游玩，开心玩乐；我们一起游玩，开开心心。你说，有了朋友，谁还独自一人？
第二，有朋友互帮助。如果，我有一大堆作业要抱，朋友就会说：“我来帮你吧！”我就会快快完成任务了。如果朋友没带水彩笔，我就会对她说：“我借你用吧！”这样，人人都会方便一些了，你说呢？
第三，有朋友相互学。如果朋友美术不好，我可以教她，我的数学太差，她就可以教我，互相学习也可以让人进步啊！你有你的长处我有我的长处，相互学习一下，成绩也会一起上升的！对不对？
第四，快乐一起享。我呢？有一个快乐，如果给朋友说了，她也会为我快乐。快乐与人分享会变成两倍！有好东西，一定要给朋友一起分享，这样，大家都会快乐啦！是不？
第五，伤心一起忧。如果我有一件伤心事儿，就该给朋友说一说。伤心与人分享后会减半。为朋友说一说自己为什么伤心，让她听后给你一起说说有希望的话语，伤心立刻会减半！难道不是吗？
有了朋友，有这么多快乐，我在此感谢我所有的朋友，因为她，带给我了许多快乐！
我的朋友四年级作文300字 我的朋友四年级作文400字写人篇三
说实话，我真的从心底感到，你是一个温顺、懂事的女孩。其实，我也同样是非常喜欢你。
我仍然记得，你摔倒的那一刻，疼，我也很疼，疼在我心里。看到你眼里那晶莹的泪水，我的心，更疼！
那天，我们排着队赶回教室，在经过风雨场后面的楼梯时，我看到了一滩水。我差点也在那摔了跤。我正想回头提醒你，可当我还没转过头时，我已经听到“啪”的一声。我马上意识到是你摔跤了。我急忙问候你：“你没事吧？摔疼了吗？腿脚有没有受伤？”对我这一连串的关心，你只丢给我几个白眼。正巧，班长用她那有力的双手把我拉开了。
对于你说的，你不能叫我小名这件事，完全不对。我现在要正经地对你说：“我，没有小名！”还有，你说我不允许你和其他同学玩，也是没有的，你什么时候，在和别人尽情地玩耍，我一个人孤独地徘徊时，有上前切断你和她们的游戏吗？
我知道，我们之前一定有许多未解的误会。我想对你说：“对不起，我的朋友！”即使我们都想尽一切办法让对方理解。可我们都有一个难改的习惯，不会忍。因为不会忍，所以才会旧事没说清，新事又不断袭来。
我们是很好的朋友，不是吗？可为什么，我们却从来不能和睦相处，平平静静地说明原因呢？为什么，我们一有误会，不是解开，而是上来吵架？
你还记得我对你说的知心朋友吗？我的知心朋友，那个高台，坐在上面的人，除了你，还能有谁呢？你和我不仅是同学，还是朋友！
我的朋友，如果我们都能原谅彼此，我相信，我们仍是最好的朋友！因为，我比你在乎我，更加在乎你！
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