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孝敬父母篇一
设计目的:
通过《孝敬父母》主题中队会,让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大。让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母。激发学生爱的情感,提高他们的认识,培养学生孝敬父母,尊敬长辈的好习惯,以后把这种爱的情感转变到爱祖国、爱人民、爱社会,从而把中华民族的传统美德发扬光大。
活动对象:快乐中队全体少先队员
活动准备:课件、书签、孝敬父母章
活动过程:
准备部分:整队报数
中队长:“全体起立,各小队报数。”
小队长跑到自己小队前:“第x小队全体立正!”
中队长:“接受你的报告”。互相敬礼。(小队长转身,跑步归队)
正式部分:
一、全体立正,出旗(放出旗曲),全体队员敬礼。礼毕。
二、全体队员唱队歌。(手语操:赵千槿)
三、中队长:(快乐)中队《孝敬父母》主题中队会现在开始,有请主持人(胡心亭a)(陈涵宇b)。
(一)开场白:主持人(a)(b)
a:翻开昔日的相片,我们在时光的尾巴上跳舞。
b:打开未来的大门,我们在梦想的前端往上攀。
a:抛去从前童心未泯的稚气。
b:迎来现在热情奔放的青春。
a:多少年风雨,我们一起走过。
b:多少年辛酸,我们没哭过。
ab:队员们,为我们的努力喝彩!为老师们的辛劳喝彩!
a:今天的主题中队会,我们还将争孝敬父母章,希望更多的队员,在本次中队活动中,争得孝敬章。
b:有一首歌是献给父母的歌,a:这首歌你懂我也懂。
(二)歌曲《懂 你》——献给父母的歌(同学表演唱)
a:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭
b:是我们敬爱的父母。
a:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步
b:是我们敬爱的父母。
a:父母赋予了我们生命
b:父母给了我们温暖的家庭
a:为了子女,父母什么苦都愿意吃
b:为了子女,父母什么罪都愿意受
a:当生死攸关的时候,父母总会义无反顾的舍弃自我,把生命的希望留给后代。ab:真是天下父母心哪!
(三)结合实际,进行《孝敬章》争章活动
b:每个小队在前两天都做了准备,下面请各小队汇报你们小队是用什么形式来表达对父母的孝敬?(各小队长回答:如诗歌朗诵的形式、书法、绘画的形式、唱歌的形式、讲故事的形式))
a:队员们真是多才多艺!下面进入争章环节吧!哪个小队的队员先来展示呢?(氛围创设争先恐后)
2.诗歌朗诵的形式第三小队
3.书法的形式第四小队
4.讲故事的形式第一小队
歌曲《感恩的心》的由来。
小女孩就在雨中一遍又一遍用手语做着这首感恩的心,泪水与雨水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过……,“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着。
a:太感人了!今天各小队的队员都表现很棒!相信你们都是孝敬父母的好孩子,人人都怀一颗感恩的心,精彩地学习、生活!队员们,让我们一起唱响这首《感恩的心》吧!
唱歌曲《感恩的心》
(六)结束语
a:感恩的心,感谢有你
b:伴我一生让我有勇气做我自己
a:队员们让我们最后用真诚的感恩之心来对我们的爸爸妈妈们说一句:
b:爸爸妈妈,你们辛苦了!“谁言寸草心,报得三春晖”,我们会一辈子孝敬你们,我们也会做到感恩社会,感恩周围的一切。
a:(快乐)中队《孝敬父母》主题队会活动非常的精彩,在活动中,进行展示的队员表现特别突出,获得了孝敬章,祝贺他们。
b:下面有请我们亲爱的辅导员为他们颁章。感谢辅导员,四、辅导员讲话,并带领呼号。
辅导员:队员们,孝敬父母是个永恒的主题,没有父母就没有我们。我们要孝敬父母,懂得感恩,让我们的生活更加美好,更加精彩。谢谢你们,请跟我呼号:准备着!为共产主义事业而奋斗!
队员:时刻准备着!
五、退旗(放退旗曲)。礼毕!
六、a:我宣布:(快乐)中队《孝敬父母》主题中队会到此结束。谢谢大家!
孝敬父母篇二
方方
活动主题:孝敬父母活动时间:
12、20
活动目的:
通过活动让学生了解父母的辛苦,知道父母的爱是无私的。改掉自己在家里的坏习惯,体贴父母,孝敬父母。
活动过程:
一、主持人上场宣布二年级“孝敬父母”主题班会现在开始。
主持人:同学们,是谁把我们带到这个世界上?生:是母亲。
主持人:是谁从小把我们养育?生:是父母。
主持人:是啊!爸爸妈妈为了我们,日夜辛劳,含辛茹苦。下面就请我们听听这些发生在家里的真实故事吧!
1、四位学生发言,分别说出自己在家里受到父母的关怀和爱。
主持人:爱表现在父母身上是那样的真切。父母的爱是遮雨的伞,父母的爱是一阵清凉的风,父母的爱是滴落的泪水„„让我们把《好妈妈》这首歌献给所有的父母吧!
2、全班齐唱歌曲《好妈妈》。
主持人: 是啊!同学们!父母为我们付出太多了,那我们应该怎样回报他们呢?请听故事《黄香温席》。
3、主持人:黄香冬天给父亲温席,夏天给父亲凉席,那我们应该学习他什么呢?(学生发言)。
5、学生纷纷发言,说出自己的想法。
6、小品《妈妈的生日》、《特别的节日》。
主持人:在我们的班上,像这样的单亲家庭有三个,他们的爸爸或妈妈要付出双倍的辛劳才能把他们养大。天下的爸妈都一样啊!
7、全班齐唱歌曲《天下妈妈都一样》。
二、教师小结:
通过今天的活动,同学们知道了父母养育我们很辛苦,也懂得了我们应该从小事做起,孝敬父母我感到非常高兴。希望同学们说到做到,让孝敬父母的美德在我们班每个同学的心里开出最美丽的花吧!
效果分析:
孝敬父母篇三
自古至今,孝敬父母一直是中华民族优秀的传统美德,这也造就了华夏民族血浓于水的骨肉亲情。“不能不孝敬父母”,在成长的过程中,我对这句话有了更加深刻的认识。
八岁时,我似乎才刚刚懂事,开始从生活的每个点滴之中窥到了父母对我的关爱,感受到了自己正被爱的光环所笼罩。
记得那是一个晴朗的星期天,我写完作业,便拿出一本妈妈给我买的故事书来读。书中一个小女孩帮母亲做家务得到奖励的故事深深吸引了我,便饶有兴趣的读了起来。不经意的瞥见家里有点脏乱的地面,回想起妈妈去单位加班前说,晚上回来才能打扫卫生,我便兴奋起来,有了打扫地面的念头。这是我从小到大第一次自愿干家务,而目的则是为了得到爸爸妈妈的奖励。我拿来了拖把,热火朝天的干了起来。由于爸爸妈妈这几天太忙,早出晚归,家里卫生好几天都没打扫,污渍粘附在白色的地板上很难清除,虽费了九牛二虎之力,但也收效甚微。我灵机一动,便请来清洁剂对付那些“顽固分子”。在我的强大攻势下,“敌人”节节败退,地板开始变得光洁。才干了一半,我已是气喘吁吁,手里的拖把越来越沉,汗水越来越多,腰也越来越酸,这才体会到父母忙于工作,还得加班干家务,真是太辛苦了。正干得起劲时,门外响起一个熟悉的声音:“晨曦,我们出去玩一会吧!”原来是邻居的好朋友在召唤我。我真想出去玩一会儿,可手中的“工程”还没完工,只好说:“我在拖地,待会儿再玩吧!”他一听,露出惊讶的表情说:“你还拖地?俺们家都是我爸妈干的啊,小孩子谁还干这?”我倒也有点惊讶“你没感到他们很忙很累吗?我们干点也是应该的呀!”“可这是他们大人才应该干的呀,好了,你干吧,我去找小明玩了。”说完他便悻悻地走了。我回到客厅,继续那“伟大的事业”,当地板上的每一处都能倒映我时,已是腰酸背痛,直不起身来。但看着被清洁得干干净净地面,我为能帮助父母干了一件家务感到由衷的高兴。
妈妈晚上回来,一眼就看出了地面的不同,疑惑的问我:“地是你拖的?”我调皮的点点,妈妈既惊讶又高兴的连夸我:“你长大懂事了,知道替爸妈分担家务了。”爸爸回来后,妈妈迫不及待的告诉他:“儿子知道心疼咱们了,今天学会拖地了。”爸爸慈爱的抚摩着我的头,骄傲的说:“等咱们老了干不动时,不愁儿子不孝敬咱们了……”我心头一震,原来这就是孝敬父母啊!
随着年龄的增长,在父母的鼓励下,我阅读的书籍越来越多,知道了许多孝敬父母的故事,也懂得了更多孝敬父母的道理。在古代《二十四孝图》中,有“子路负米”、“黄香扇枕”“陆绩怀橘”等经典故事;在现代社会里,有谢延信改姓侍奉亡妻父母33年的感人事迹。它们不断的教育我:孝敬父母是做人最基本的道德。
是啊,父母赐予我们生命,又给与我们养育之恩,那些无处不在的关爱需要我们当涌泉相报。孝敬父母既不需等长大后靠金钱来实现,也不是等他们老时才去颐养天年,应该从小时候开始,从小事情做起,那怕为父母捶捶背、洗洗脚;哪怕在他们下班时端一杯热茶;哪怕在生日那天给父母送上一句感恩的话……这都是力所能及的小事,但也是尽了孩子一点点孝心。在成长的过程中,中华民族的传统美德一直在启迪我,任何时候都应当铭记:道不远人,不能不孝敬父母!
孝敬父母篇四
有句古语说得好:“百善孝为先”。意思是说,孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要和占第一位的品德。我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。
其实,孝敬父母,回报父母,并不是要做一番惊天动地的事情。我们只要在平时多注意从身边小事做起,从一点一滴做起,就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心。
所以今天我要为父母做一件力所能及的事情,来表达我对父母的孝敬之心。想来想去我决定帮妈妈做卫生,因为妈妈每天要上班还要照顾我们这个家,总是忙来忙去的,今天我要为妈妈减压。
首先我找来扫帚将房间的地都扫了一遍,再学着妈妈的样用抹布把家具上上下下的擦了一遍。做完这二件事我开始觉得腰酸背疼的,没想到平常看妈妈做的很快、很轻松的事,我做起来却这么的累。这时的我有点想打退堂鼓了,可是想想老师教我们的做事情要有毅力,不能虎头蛇尾,我就又有了干劲。
最后一件事就是拖地,这可真是个要体力还要技巧的活呀,要拖得干净就要很用力,还要注意拖地的顺序,不能东一下西一下的,那样地面就会成“大花脸”了。在妈妈的指导和帮助下,我终于把房间的地面都给拖干净了。看着整洁、舒适的家,我的心里美滋滋的,原来劳动后的喜悦是这样的呀!
会了感恩,感谢父母为我做的一切。以后我也要好好地孝敬父母,还有其他的长辈们,让他们感受到我对他们的爱。
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