最新三年级第六单元作文智多星优秀

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

三年级第六单元智多星篇一

一、看拼音，写词语。(8分)

fúhàochēnɡzàncōnɡmínɡzhēnɡuì

wánqiánɡlǐnɡdǎocíxánɡɡàosù

二、按要求填空(4分)

1、登字用音序查字法，应先查大写字母()，再查音节()，这个字共有()画，第三画是()。

2、慈字用部首查字法，先查()部，再查()画。慈在字典的解释有：①慈爱，和善;②指母亲。心慈面善一词中的慈应选第()种解释，请用这个解释再组一个词语()。

三、比一比，组词语。(12分)

陪()疼()烧()环()

部()痛()浇()坏()

顽()记()艰()阻()

玩()纪()坚()祖()

四、把下列词语补充完整。(6分)

争()恐()完()()缺振()人()

()重()事名()前()()连忘()

五、用画出句子中的错别字，再改正在()里。(6分)

1、周总理培同外宾健步走来，人群中立既响起了一片欢呼声。()

2、因为情况紧急，印刷所准备传移，所以今天必需把书取回来。()

3、小小年级的他成绩总是名列前矛，同学们称他神童。()

六、连线搭配词语。(4分)

新鲜的微笑欢迎树林

文明的生命钻进外宾

亲切的蔬菜完成功课

宝贵的行为复习任务

三年级第六单元智多星篇二

一、读拼音写词语（10分）

jǐn zhānɡ

ɡù rán

wū ɡuī

fǔ tou

suí biàn

tái jiē

jiāo ào

qiān xū

huānɡ liánɡ

pǔ sù

二、选择正确的读音画“√”（3分）

蜗牛（wē wō）履带（lǔ lǚ）戳穿（chuó chuō）懦弱（xū nu）两束（sù shù）海港（xiàng ɡǎnɡ）

三、辨字组词（6分）

{

炮（）

跑（）

{

坦（）

但（）

{

难（）

推（）

{

匠（）

匣（）

{

锯（）

据（）

{

阶（）

价（）

四、多音字组词（6分）

量{

liánɡ（）

liànɡ（）

处{

chǔ（）

chù（）

撒{

sǎ（）

sā（）

五、填写反义词（4分）

傲慢（）懦弱（）丑陋（）愚蠢（）

六、把下面的四字词语补充完整（16分）

（）（）为一大显（）（）乱成（）（）相（）并（）翻（）覆（）（）舟（）剑（）慌（）忙柳（）花（）

七、把下面的句子补充完整（8分）

1、千里之行，_________。

2、________，眼见为实。

3、百尺竿头，________。

4、________，金无足赤。

八、选词填空。（5分）

夸奖，夸耀，夸大

1、大家都（）他进步快。

2、虚心的人从不在别人面前（）自己。

虽然，居然，依然

3、在环境优美的公园里，他（）随地乱扔废物。

4、小明（）跑在队伍的最后面，但（）坚持跑完全程。

九、根据课文内容填空。（4分）

1、《陶罐和铁罐》这篇课文告诉我们_________。

2、读了《狮子和鹿》我知道了_______。

十、阅读短文，回答问题。（18分）

蜡烛

一天晚上，台灯又要炫（xuàn）耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹（chà）那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类做出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

1、在文中找出两组反义词（4分）

（）——（）（）——（）

2、填上恰当的词语（4分）

（）的纱罩（）的蜡烛（）地说（）地喊

3、在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。（6分）

台灯_________ _________ _________

蜡烛__________ _________ _________

4、蜡烛具备的精神是什么？（4分）

十一、习作（20分）

从下面任选几种动物，作为主人公，编一个故事，你也可以根据故事内容自己增加其他动物。先想一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。希望你不但能将故事内容写得生动有趣，而且做到书写工整，细心检查。

小白兔，小松鼠，小鸟，狐狸，老虎，小狗

三年级第六单元智多星篇三

fán zhí zhuānɡ jiɑ shū cài jiànɡ lín ( ) ( ) ( ) ( ) lǎo shǔ jǐnɡ zhǎnɡ y mù nián línɡ ( ) ( ) ( ) ( ) yù fánɡ yóu lǎn sh shì dǐ de shànɡ ( ) ( ) ( ) ( )

chā( ) shù( ) jiào( ) fnɡ( )

降临 降落

1. 飞机( )在跑道上。

2. 黎明时分，一个新的生命( )到了这美丽的世界。 3. 夜幕( )，一轮明月高悬夜空。

4. 沉沉暮色中，一颗流星划出一道美丽的弧线，( )下来。

赞叹 赞美 赞扬

1.“真美啊!”我不由得( )起来。

2.孩子们爱护公共财物的事迹受到了人们的( )。 3.演员高超的演技，令人( )不已。

4.( )大自然，爱护大自然，是我们的职责。 5.工程师的这一举措受到了当地人民的( )。 6.神奇的九寨沟，是我向往的地方，我永远( )你。

①列数字 ②打比方 ③举例子 ④作比较

1. 一个细菌经过20——30分钟即可变成两个;5小时内可变成1024个;10小时内可变成262144个。 ( ) 2. 太阳会发光，会发热，是个大火球。 ( ) 3. 因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。 ( ) 4. 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年;就是坐飞机，也要飞二十几年。 ( ) ( )

1.地球上的( )和( )，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是( )，到处是( )，没有( )、( )、( )、( )，没有( )、( )、( )、( )，自然也不会有人。一句话，没有( )，就没有我们这个( )的世界。

2.有了太阳，地球上的( )和树木才能( )，长叶，开花，( );鸟、( )、虫、鱼才能( )、( )。 3.( )胭脂红，无雨必有( )。 4.夜里( )，明朝( )。 5.今夜露水( )，明天太阳( )。 6.有雨山戴帽，( )。 7.久晴大雾( )，久雨大雾( )。

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽;中心温度( )是表面温度的2500倍。 1. 请把文中括号里的词语填完整。(4分)

2. 短文讲了太阳的( )、( )、( )三个特点。(3分)

3. 第一段文章中“这么远，箭哪能射得到呢?”改成陈述句，意思不变。(3分) ( )

这句话用了( )的说明方法，这样写的好处是( ) (3分)

三年级第六单元智多星篇四

一、

教学

2.能正确、流利地朗读课文，积累好词，领略美丽的自然风光。

3.找到文章中心句，了解课文主要写了什么。

二、教学过程（一）背诵古诗，导入新课 1.学生展示古诗背诵。

2.谈话导入新课：我们伟大的祖国幅员辽阔，无论你走到哪里，都能欣赏到美丽的景色，今天，我们就要到迷人的海滨小城和美丽的小兴安岭去看一看。

板书：海滨小城（随板书指导书写“滨”，注意左窄右宽，“兵”的最后一笔是点。

“滨”是什么意思？——水边；

近水的地方。海滨、湖滨。）

美丽的小兴安岭（读好多音字“兴”）

（二）朗读课文，整体感知 1.初读，学生自由朗读课文。

出示要求：自由读课文，标上自然段，读准字音，读通句子。读不好的地方多读几遍，争取读流利。

2.朗读展示。

3.默读：找出文章中心句，把握文章主要内容。

板书：美丽又整洁

一年四季花园宝库（学写“库”）

4.朗读展示。

（1）认读词语，注意多音字。

海鸥 胳臂 理睬 满载 喧闹 石凳 每逢 除了咯吱咯吱 侧着 欣赏 显得 药材 膝盖 来临（2）读句子，注意读准加粗的词语。

有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

◇读句子，在句子中认读生词，识记生字。

◇结合图片识记“桉树、椰子、橄榄、凤凰”这四个词语。

◇认读多音字“当”。

5.默读，找出中心句：两篇课文分别是围绕哪一句话写的？ 这座海滨小城真是又美丽又整洁。

小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

6.把握主要内容。

《海滨小城》：你发现课文围绕第7 自然段，1-3 自然段先写了什么？ 4-6 自然段又写了什么？（1-3自然段写海滨，4-6自然段写小城）

《美丽的小兴安岭》：作者按照什么顺序写了小兴安岭是花园，也是宝库？（春—夏—秋—冬的季节顺序）

（三）书写指导“载、靠、袋” 1.教师板书，学生观察。

2.重点指导：载——左上的“十”字要小，中间横要长。

靠——“告”要扁，“非”字的横短，并且间距均匀。

袋——“代”的斜勾要向外伸展，给“衣”留出空；

“衣”的竖提稍偏左，短而直，使整个字重心稳定。

3.学生练写，评改。

三年级上册第六单元单元预习（一）

三年级上册第六单元习作评改

三年级语文第六单元试题

第二单元预习案

一年级上册第六单元语文试题

三年级第六单元智多星篇五

例：一只小手举起来。

一只小手(颤抖地)举起来。

1、医生安慰小男孩。

医生( )安慰小男孩。

2、几乎所有的孩子都在交谈。

几乎所有的孩子都在( )交谈。

3、罐子里装满了水。

罐子里装满了( )水。

4、我收到了礼物。

我收到了( )礼物。

1、把下面的成语补充完整。

如愿( )( ) 小心( )( ) 惊( )之( )

七( )八( ) 四( )八( ) 左( )右( )

2、用“一、十、百、千、万”分别和格子里的字写成五条四字成语。

(“一、十、百、千、万”可以重复使用)

发

中

山

水

家

户

丝

毫

全

美

3、慈母手中线， ，临行密密缝，__________。

你还读过哪些赞颂母爱的文章呢?不妨把你印象深的句子写下来和大家交流。

最长的一天 无米之炊

最难做的饭 一览无余

最宽的视野 度日如年

有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。

1、这段话是从课文《 》中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《 》。

2、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗?

( )——( ) ( )——( ) ( )——( )

3、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗?

( ) ( )

5、怀着感恩的心，你想对盘古说什么?

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

1、小鸟们在争论一个什么问题?

2、写出下面词语的近义词。

瞧( ) 全面( ) 争论( )

3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?

(1)小白鸽说： (2)小燕子说：

(3)麻雀说： (4)小黄莺说：

4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗?

5、描写春雨下来时的动作的词语有 。

题目：感谢

提示：同学们，我们有太多的人要感谢。感谢父母，感谢老师，感谢同学和朋友……你最想感谢谁呢?请选择一、两件事情表达你内心的感谢。

要求：1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。

2、书写工整，不写错别字。

三年级第六单元智多星篇六

一、读拼音写词语。

二、比一比，组成词语。

三、给加点的字选择正确的读音，用√标出。

四、写出下列词的近义词。

依然 奇异 宁静 蕴藏

五、写出下列词的反义词。

伸展 否定 黑暗 波涛澎湃

六、改变句子顺序，使句意不变。

1.海底是否没有一点声音呢?

2.海底是个景色奇异、物产丰富的世界。

3.海底的动物，已经知道的大约有三万种。

参考答案：

一、嫩黄、翩翩起舞、仿佛、姿势、波涛澎湃、窃窃私语、免费、伸缩

四、依旧 奇特 寂静 蕴含

五、收缩 肯定 光明 风平浪静

六、1.海底是否一点没有声音呢?2.海底是个物产丰富、景色奇异的世界。3.海底的动物，知道的大约已经有三万种。

第六单元测试题二

一、读拼音，写汉字。

二、照样子，按字的不同意思组词。

三、看看下列句子，哪些是比喻句，在比喻句后面打√。

1.他快乐得像一只小鸟，蹦蹦跳跳的。( )

2.月亮像玉盘一样圆。( )

3.他好像比我高一点( )

四、照样子在括号里写上合适的词语。

例：翠鸟(一动不动地)注视着水面。

1.雨( )下起来了。

2.海水( )漫上沙滩。

3.一群孩子跑过来，( )捡起苹果来。

五、读句子，完成练习。

1.画家惊讶地看着小姑娘，他的眼圈红了，心潮像海浪一样翻腾。

心潮像海浪一样翻腾是一个___________句子，形容画家的心情______________。

2.这一切发生得这样突然，又结束得这样迅速。

六、选择合适的表示数量的词填空。

串、双、件、只、位、片

一( )画家 一( )脚印 一( )衣服 一( )小手;

七、把下面的句子补充完整，再加上标点。

1.河里一群群小鱼

2.已经知道的大约有三万种。

八、阅读下面的短文，完成练习。

一只狼

一天傍晚，有个卖肉的回家去，他背了个肉钩子，钩子上挂着两块卖剩下的肉。半路上，一只狼从他后面追来了。

眼看就要被追上了，卖肉的连忙拿了一块肉扔在路上，希望狼吃了肉，不再追。卖肉的赶快向前跑。可是狠吃完肉，又追上来。

卖肉的只剩下一块肉了。怎么办呢?恰好路旁有一棵大树，卖肉的赶快爬到树上，把肉钩子挂在树枝上。树下的那块肉在钩子上摇晃着。

狼来到树底下，看见有块肉在树上摇晃。它就张大了嘴，猛然向上一跳，去吃钩子上的肉。它像上了钩的鱼一样，一下子被肉钩子钩住，挂在树枝上了。

1.，理解词语。

2.它像上了钩的鱼一样，一下子被肉钩子钩住，挂在树枝上。

①这句话是把_____ 比作_______。

②这句话中( )的钩是表示事物的名称。( )的钩是表示动作。

3.读第四自然段，做题。

①这一段有______句话。

③这一段话是写_____________。

参考答案：

一、嫩绿、饱胀、波涛、姿势、窃窃私语

二、服：①衣服 ②服药 ③心服口服 快：①大快人心 ②快刀 ③快走

三、1.√ 2.√

四、1.雨(淅淅沥沥地)下起来了。2.海水(轻轻地)漫上沙滩。3.一群孩子跑过来，(七手八脚地)捡起苹果来。

五、1.比喻句，不平静。 2.指从撒苹果、捡苹果到苹果回到货车上。

六、位、串、件、双

七、1.河里一群群小鱼游来游去，十分快活。2.海里的动物，已经知道的大约有三万种。

八、1.恰好：q 忄 6 ①; 猛然：m 犭 8 ②。 2.①狼、鱼。 ②上了钩、钩住。 3.① 三 ②树上有块肉、狼向上跳着去吃肉、狼被钩住了。③狼去吃挂在树上的肉，被钩子钩住了。

三年级第六单元智多星篇七

xióngwěi

chuàngjǔ

jiāngù

wēiwǔ

zīrùn

jiànshè

pínqiónɡ

chuánshòu

xíngzhuàng

bēnliúbùxī

yuǎnjìnwénmíng

二、选词填空。

1.肯定突然偶然

⑴王老师这次生病，是因为过度劳累引起的。

⑵上午阳光灿烂，下午下起雨来。

⑶一个的机会，我见到了离别多年的老师。

2.愿望希望失望

⑴我多么台湾早日回到祖国怀抱啊!

⑵长大后到南极去探险，是我的。

⑶今天下雨，不能去春游，大家都很。

3.不但……而且……如果……就……既……又……

⑴明天下雨，我们不能去参观赵州桥了。

⑵这座桥坚固，美观。

⑶这种设计，减轻了流水对桥身的冲动，减轻了桥身的重量。

三、默写古诗。

望天门山

饮湖上初晴后雨

四、按要求写词句：

1.写出表示“看”的意思的词语：

()

2.写出有关学习的名言警句：

五、根据课文内容填空：

1.西沙群岛是南海上的一群，是我国的。那里风景，物产，是个的地方。

2.早晨，雾从里升起来，整个森林浸在里。太阳出来了，千万缕像一样的金光，穿过，照射在工人宿舍门前的上。草地上盛开着各种各样的，的、的、的、的，真像个。

六、乱句重组：

()闪电越来越亮，雷声越来越响。

()雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

()“哗、哗、哗”下起雨来。

()满天的乌云，黑沉沉地压下来。

()渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

()雨停了，太阳出来了，一条条彩虹挂在天空。

七、阅读短文：

红菊花

我们校园里有一座花坛。花坛里种了十几种花，虽说不上百花争艳，也可算上五彩缤纷了。

每到秋天，各种各样的菊花，有黄的，白的，还有红的，朵朵盛开，真叫人喜爱。在这许多菊花中，我最喜欢一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的还是那一朵朵红花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红绒球。从远处看，花盘微微低垂着，又像个害羞的小姑娘，红着脸低头不语，美丽的红菊花，你多么惹人喜爱呀!

望着这千姿百态的花朵，我想：“要是没有园丁叔叔的辛勤劳动，哪有这美丽的花朵啊!

1.把词语补充完整：

百花 五彩

千百 引人

2.第二自然段有句话，这个自然段主要写。

3.第二自然段中划横线部分，作者是抓住红菊花的、三部分来具体描写的，每个部分先写，再写。

三年级第六单元智多星篇八

一、在正确的读音上打√。

砰(pēnɡpínɡ)微(huīwēi)澈(sǎchè)

筒(tǒnɡtónɡ)眨(fázhǎ)劲(jìnjìnɡ)

幻(huànɡhuàn)妒(hùdù)乞(chīqǐ)

二、读字组词。

滚()街()挤()修()

窗()挣()泽()描()

晃()圣()梦()竖()

微()饥()匠()据()

三、写出下列词语的反义词。

排挤()冷漠()嘲笑()破旧()

孤独()丑陋()自卑()丰富()

四、照例子写词。

例：又冷又黑又冷又饿

五、给句子选择最恰当的词并打√。

1.她(很冷很饿又冷又饿)，(哆嗦哆哆嗦嗦)地向前走。

2.她在一座房子的(墙角墙边)坐下来，(蜷着弯着)腿(缩成蜷成)一团。她觉得(更冷很冷)了。

3.第二天(清早清晨)，这个小女孩儿坐在墙角里，(满脸两腮)通红，嘴上带着(笑容微笑)。她死了，在旧年的(除夕大年夜)冻死了。

六、读句子，然后用“没有……没有……也没有……”造一个句子。

她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

没有……没有……也没有……

七、你喜欢哪一位作家?你了解他(她)吗?把你知道的写下来。

八、读了那么多动人的童话故事，你是不是在想：我自己也来写一篇童话故事?好，现在就来试一试，相信你写的童话故事一样很吸引人。

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