在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
书香阅读书香阅读篇一
作梦是每个人生活中都有的共同经历，光做白日梦也不行，要动起身去追逐自己的梦想，才有圆梦的一天。
过年时我回到台湾，一位亲戚的圆梦故事打动了我的心；他的梦想是当一位汽球达人，把欢乐带给小朋友们。当我在访问他的时候，我不再是因为完成老师的作业在跟他互动，他的奋斗过程让我对梦想有了更深的体会，彷佛读了一本小说般的精彩！
他是我的舅舅陈嘉南，目前在一家化工公司上班，几年前发现自己对汽球的热爱，于是利用业余休闲的时间来练习折汽球，平均每天要花三个小时的时间来练习，练到手都酸了，而且家人也不看好，当他练习的时候还躲的远远的，深怕被汽球的爆炸声吓到，经过了长时间的练习，忍受了孤独及辛苦，他终于成功的考取了台南市街头艺人表演证，可以光明正大的在街头折汽球给小朋友，每个小朋友拿到他折的气球时，脸上充满了笑意，口里也发出了赞叹及欢笑声，他同时也可以得到家长们的打赏，做为买气球材料的基金。
在访问完毕之后，听到他每一天要花三个小时的时间来练习折汽球，还要忍受突发的气球爆炸声，我不禁惭愧的低下了头，因为我在家中练琴时，最多一次只能练习一个小时，就觉得很累了，无法想象他是如何坚持下来的，真令人打从心底的佩服他！
这时的我感觉脸通红了，手也发软了，我知道只要一心一意坚持不懈，朝着一个目标努力，功夫不负有心人，就可以实现自己的梦想。过程中的失败不是真正的失败，因为俗话说：＂失败乃是成功之母＂，就算一时的失败也不能放弃，因为终点就在不远处，放弃了才是真正的失败。
而且，我还有家人的支持，也没有经济上的压力，我更应该全心全意的努力，来追逐自己的梦想。
这次的访问，让我明白了原来梦想不是遥不可及的，只要自己愿意努力及付出，圆梦是指日可待的。
书香阅读书香阅读篇二
2000年，农历庚辰龙年，这是新千年的开始，也是中国梦的开始。
中国的发展史，许多伟人为中国的崛起做出了贡献。一生投入在治风沙事业中的焦裕禄，死后只留给女儿“为人民服务”，他把这份责任心传承了下去。钱学森面对美方的威胁、施加的压力，仍毅然决然要回国，为国奉献了“两弹一星”，使中国在这一领域开拓了新纪元。陈岱孙一辈子只做一件事，支教了70年。南开大学的陈省身为数学运算了70年。
在文化领域，余光中老先生驰骋文坛半个世纪。苏轼有一句话：“粗僧大布裹生涯，腹有诗书气自华。”梁成每天给苏轼准备的洗脚水也带有文化的温度。
拿了诺贝尔奖的莫言，第一个提取出青霉素的屠呦呦，也为“中国”二字添了些许别样的光辉。
作为一个“世纪宝宝”，我们见证了中国这些年来的变化。同样，我们也肩负着建设新中国的重担。一代人有一代人的际遇和机缘，使命和挑战。我们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国地新时代一起追梦、圆梦。
书香阅读书香阅读篇三
一、每天读书一小时，让阅读成为一种生活习惯。一本经典好书，一个良好的阅读习惯，可以益智明理，博闻强识，提升修养，增长智慧，铸就自身和xx发展的未来和希望。希望全区青少年积极行动起来，结合《2017年xx青少年应读经典书籍50本》书单和个人兴趣，每天坚持至少读书一小时，每周撰写一篇读书笔记，每月坚持阅读一本书，让阅读成为成长中必不可少的生活方式和习惯。
二、带动家庭积极参与，让阅读成为一种优良家风。家庭是社会的基本细胞，家庭的智慧和能量，决定了社会发展的'节奏和步伐。每名青少年要积极通过亲子共读、夫妻共读，向亲人荐书赠书，与家人品评好书等方式，带领、引导家庭成员参与到读书活动中来，共同阅读，共同提升。
三、读书要学以致用，让阅读转化为一种成长能量。读书不止是为了陶冶情操，感悟人生，更是为了汲取精华，用于实践。希望青少年们将读书与做人、做事结合起来，坚持学以致用、以用促学、学用相长，走向更高的人生境界。
一本好书，就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋；一本好书，就如一位益友，帮助我们思考奋进、开拓创造。广大团员、青少年朋友们，请在闲暇时放下手机，拿起书籍，将你的热情倾注到阅读中来，在阅读中增长知识，汲取力量，锤炼自身,提高境界，以书香为底蕴，以智慧为蓝图，为xx区高水平实现“两个率先”贡献青春力量。
书香阅读书香阅读篇四
阅读下文，完成1一5题。
书香作伴
丁立梅
（1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。
（2）那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。
（3）老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树 下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里________（腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。我______（走、扑、溜）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。
（4）读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的.。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。
（5）多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。
（6）上高中时，语文老师清瘦矍铄 ，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。
（7）他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。
（8）是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。
（9）后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。
（10）而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。
（11）午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。
（12）人、书、风，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。
1．文中多次提到“我”喜欢租书或借书，请仔细阅读，说说其中的原因。
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我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里_______欢喜来，哦，在呢，在呢。我____过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。
所选表现了“我”________________________的心情。
3．文中第（4）段画线的句子主要用了什么描写方法，有什么作用。
4．文章题目作者“为书香作伴”，请仔细研读全文后，简要归纳在“我”的梦想实现之前“书香”和“我”“作伴”的主要经历。
5．作者在第（11）段中说“如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话 ，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。”请结合上下文，并联系自己的读书体验，谈谈你读了这句话的感悟。
1．年少家贫，无钱买书。而自己对书又很渴望。（意近即可）
2．腾跳出、扑。表现了“我看见小人书书摊的欢喜与渴望看小人书的急切。（意近即可）
3．环境描写、心理描写。写出了夜的空旷、宁静，以及带给“我”的少许恐惧感和孤独感，衬托出“我”对书的渴望和借到书的幸福感。（意近即可）
4．（1）小时候，无钱买书，只能到老街上小人书摊租书看；
（2）小学时常常走夜路到班主任家借书看；
（3）高中时，为借书看拼命学好语文讨老师喜欢（或答为：在高中语文教师家借书看感悟书香人生）。
5．（1）自己对书的渴望就像期盼花开一样；
（2）好书对自己的熏陶就像鹤被花香浸润一样；
（3）读书带给自己的快乐和享受就像赏花一样；
（4）书香与我作伴的经历像花儿绽放；
（5）书中内容及情感散发出花一样的芬芳。（意近即可）
书香阅读书香阅读篇五
“妈妈，妈妈，快来看，这里有个‘红火鸭’！”我循声望去，“红火鸟”的招牌映入眼帘。“傻丫头，你再仔细看看，这个字读‘鸟’，‘鸭’字的左边还有一个‘甲乙丙丁’的‘甲’字。”“嘿嘿，弄错了。”小丫头边说边不好意思的挠挠头。“没关系，下次就记得了。这说明你已经很用心的在记汉字了呀，这点妈妈要向你学习。”这时，女儿露出了开心的笑容，想必她下次再看到“红火鸟”的时候一准能认出来。
我家的宝贝女儿个性直率，粗心好动，但是记忆力和语言组织能力都很不错，她最大的爱好就是坐在书桌前读故事给我听，而我也很享受她在故事中不断猜字、不断猜错、不断拼读拼音以及不断给她纠正的过程，我认为这就是孩子阅读的真正意义。
女儿最爱不释手的就是她的图书集，因为每本图书都配有图片和拼音，这对于小孩一年级的孩子再适合不过了。
就这样不停的猜字、不停的拼读，女儿看完了这篇《卖火柴的小女孩》。我对女儿说：“读得很不错，继续保持。接下来，妈妈读给你听，一定要仔细听哦，因为我会提问哟。”这时，女儿的兴趣再次激起，充满期盼的看着我。
孩子的世界是多么的纯真和美好呀！
尽管她的词汇量有限，但是她可以从学习的过程中找到乐趣，找到自信，她可以站在自己的角度去理解故事的意思，而且乐于分享和帮助。在和孩子一起读书的过程中，我发现了她越来越多的优点，而我，也在陪读中受益匪浅。
他们可以因为又认识了一个生字而窃喜，会因为老师和家长的一句夸奖而兴奋半天，会因为帮助了身边人而骄傲不已；也会因为家长的责骂而低落许久，会因为家长的强加兴趣压力很大。其实，孩子很辛苦。
作为家长的我们，要用怎样的方法去教育我们的孩子成为对社会有用的人？我在思考，我在路上。
书香阅读书香阅读篇六
在圆梦这条道路上，我经历了酷热的夏天，寂寥的秋天，寒冷的冬天。周而复始地经过一年又一年的轮回。
为了自己的梦想，学习雏鹰飞向天空的坚强。
春天，伴随着满心的欢喜，妈妈带我去爬山，在山顶上，我看到了一只雏鹰在挣扎着学习飞翔，只有不停地飞，才不会跌入山下，而我随着妈妈的解释这种现象，我明白了：只有不停地努力才能实现梦想。于是我为了自己的梦想从春天起程，学习雏鹰的坚强，勇往直前。
为了自己的梦想，学会执著。
夏天，伴随着满心的，漫长的假期开始了，当我开始做作业，就想迫不及待地把它做完，去当一个在假期的送报的工作。那份工作很辛苦，虽然只送10份报纸，但有时候还会投错，但我仍会执著地去面对这些，更正错误。于是我为了自己的梦想，不惜辛苦，而坚强的忍受酷热，学会执著。
为了自己的梦想，学会忍受寂寞去痛苦。
秋天，伴随着满心的惆怅，考试成绩下来了，我因为马虎而被扣掉好几分，真是很心痛，这就像落叶，带走满满的希望，但我又为了自己的梦想，努力学习，充满希望，考出了更好的成绩。
为了自己的梦想，学习克服严寒，体贴入微温暖自己。
冬天，伴随着和天气一样的心，进入了这一年的终程，我向妈妈汇报我这充实的一年，我满心，用微笑答复自己，融化冬日的冰霜。
为了圆梦，一年又一年踏上人生的旅程。我想会有那一天，我可以到达梦想的彼岸。
书香阅读书香阅读篇七
我爱书，更爱读书。前几天，哥给我买了本书，名字叫《窗户边的小豆豆》，讲的是：在炮火纷飞的战争年代，一位名叫小豆豆的小女孩又一次被退学了，这已经是她第三次被学校退学了，而退学的原因都是上课有多动症，没经过老师的同意跑到外面去，骚扰同学。她的妈妈为他找学校而操碎了心。
妈妈找到的学校名叫“巴学园”，是个非常美丽的学校，这所学校的校长名叫“小林宗作”，他是个非常和蔼的人，小豆豆开学第一天他就听小豆豆讲了一个早上的故事。小豆豆很高兴，因为有人肯听她讲这么长的故事。受小林宗作校长影响，长大后的她就写了这本书来纪念小林宗作校长。
对了，说到这里，我想到了我的梦想——我要当一个像小林宗作这样地校长，办一个这样的“巴学园”，让那些没地方可去的孩子都来巴学园上课，让他们按照自己喜欢的功课来上，我还要给他们办一间像巴学园里面的“电车教室”，让他们玩个够！
可是说起来容易做起来难，俗话说：“万事开头难”，要想做像小林宗作这样的校长，还必须具有丰富的知识。所以，现在的我，一定要把书读好！人们常说：“一日无书，百日荒芜。”也就是说，现在的我，一天没有书看，做什么事都枯燥无味。书是我们的精神食粮，这可不是我们吃的那个饭，而是我们精神上的支柱。书不能给你物质上的财富，但它却能给予你精神上的安慰。
如莎士比亚所说：“书籍是人类的营养品”，对于我这样爱阅读的少年，它的作用更是不言而喻的，醉心的阅读使我得到了补偿。
总而言之，我希望我能像驻书虫一样去醉心读书，把每一本书都“啃蚀”掉。
我相信，等我学成归来时，就是我梦想成真日！
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