助教岗位职责心得优质

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助教岗位职责心得优质
时间:2023-04-25 22:51:58     小编:zdfb

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

助教岗位职责心得篇一

美术助教社会实践心得体会

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门卫岗位职责

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客服岗位职责

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内控岗位职责

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保洁的岗位职责

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1.负责中国人教版教材的授课,每周五上课2节。

2.负责东城区的统一考试。

(一) 沟通与合作

主要负责外教老师与家长、学校相关管理人员以及班主任的沟通与合作,具体包括以下几点:

1. 负责通知外教老师学校相关活动安排;

2. 负责增强与家长的沟通,沟通的方式包括短信、邮件、家校通平台等;每天用相关通讯措施把作业发给家长,及时与家长沟通,每周向家长汇报情况;

3. 每周固定与家长开会沟通;

4. 建立办公管理档案、学生档案(包括电子档案),追踪工作是否完成;

5. 与外教保持良好的沟通,帮助她了解中国家长和学生的需求,同时帮助外教了解中国文化,很好地适应在中国的教学活动;

6. 同学校管理者和相关部门保持良好的关系,包括教研组、班主任、校长、教导主任(关老师)、开展活动的老师(陶老师)、库房后勤(马主任)、网络(温老师);

7. 负责教室外展示宣传栏的设计和更新。

(二) 教学与管理

负责协助外教的教学与管理工作,具体包括以下几点:

1.准备工作

(1)负责资料准备、器材准备(复印机一台、投影仪一台)、网络准备,保证教学正常运行。

(2)负责课后整理教室,保持教室干净整洁;

(3)负责教学、教具资料和日常用品的保管(做好登记和记录)。

2.辅助教学活动

(1)课堂纪律——管理学生、与家长沟通;

(2)学生辅导;

(3)布置作业、批改作业、同家长交流布置作业情况。

在本校学员中,有志全身心投入教师行业并有自愿留校培养的学员,经试用合格为助教。

1、以辅助教师教学为主,有高度的责任心。

2、听从教师安排,主动配合课教师教学工作、班级日常管理工作。

3、实践课中做到站立式循环辅导,一视同仁,认真做好学生实践点评工作,确保实操效果。

4、严格监督学员日常问好、校服、校卡工作

5、多听,多看,保证与主课老师的教学口语一直,辅导统一。

6、熟悉课程内容,丰富教学,定期主动试讲课程,提升个人授讲能力。

7、主动检查课后班级卫生、空调、物品摆放等,并对其负责。

8、及时认真批改作业,当日学员作业应当日批改完,次日返还学员手中,学员评语批分,多给予鼓励,客观分析,不主观,不偏见.。

9、助教老师须认真回答学员提出有关学习方面的问题,如遇不懂的问题,不回避,不隐瞒,及时找到教师解决。

10、上班时间,不能做与本职无关的事,如到办公室闲聊、打私人电话等。

11、主动提升专业技能,勤加练习。

12、多与主课老师沟通,及时解决问题,切勿擅自处理重大事情。

13、多看与教学心里有关书籍,主动与情绪波动的学员沟通,提升学员学习的积极性。

14、以月、季、年为单位拟定个人成长计划(个人技术的提升计划、个人班级管理的提升计划、个人授讲的提升计划、个人心态提升等)。

为进一步落实学生“三自三助三权”工作,充分发挥学生参与教师教学的主体性和自主性,学院特在全院大学生中招聘学生助教。

助教岗位是指承担本科生的有关课程的讨论课、习题课、辅导答疑、批改作业、网上答疑、网站资源建设,指导实验或实践课程、辅导课程设计等或课程主讲教师指定的其它教学辅助工作。

(一)课前准备

1. 协助老师搜集教学资料;

2. 协助老师开关多媒体;

3. 提醒同学上课需背书包;

4. 提醒同学需认真作好课堂笔记。

(二)课堂管理

1. 尊师重教,严格执行上下课礼仪;

2. 协助老师做好课堂考勤工作;

3. 协助老师维护课堂教学秩序。

(三)课后管理

1. 认真做好作业的收发工作;

2. 协助老师批改作业和习题讲解。

3.经常性地开展学习交流与讨论活动,及时了解同学的学习情况;

4.认真收集同学意见,并及时向科任教师或相关领导反馈,作老师与同学沟通的桥梁。

5. 完成科任教师布置的其他助教工作

(一)助教岗位的聘用范围为在校优秀学生;

(二)各系根据申报人员的思想素质、业务水平和工作态度择优选聘;

(三)助教岗位的聘期一般为一个学期。

(四)助教工作考核成绩优秀者可续聘。

(一)聘任期内如出现课程考试不及格,违反学校规章制度,工作表现不佳,未能履行规定工作职责或考核为不合格的学生助教,指导教师应向所在系提出建议,解除其助教职务;

(二)学生因个人原因要求退出助理岗位,应提前一个月向所在系提出书面申请,经同意,解除聘任,同时收回聘任书。

四、助教的管理、培训与考核

(一)各系负责学生助教的.日常管理;

(二)助教在聘任期内须接受1至2次业务培训,业务培训由所在系或老师组织实施;

(三)助教要认真履行职责,各系应在学期末对学生助教工作情况进行考核,听取上课学生和科任教师的评价意见;

(四) 教务部、学生工作部对全院的学生助教工作负责监督检查。

1.承担学生班导或辅导员的任务,深入做好学生思想政治工作。

2.承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作,协助指导毕业论文、毕业设计,参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。

3.参与实验室建设。

4.经批准,担任某些课程的部分或全部讲课工作。

5.与讲课教师密切配合,做好教学准备工作。经常与学生联系,了解学生的思想、学习、生活

状况,做好沟通教与学的工作。

6.担任教学、科学研究、行政等方面的管理工作。

7.参加教学研究或科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作。

8.根据二级学院和人事处的安排,集中一定时间参加与专业相结合的社会实践。

电子信息与电气工程学院

20xx.11

1.申请助教的学生,必须是国际软件学院全日制在读本科生或研究生。大三以的学生不能申请助教。同等条件下,家庭经济困难的学生优先录取。

2. 要求学生工作认真,有责任心,具备良好的管理和沟通能力,自身成绩优秀,行为端正,发挥良好的榜样示范作用。

3. 助教本人不得同时选修所承担助教工作的课程。原则上,同一助教不能承担两门或两门以上课程的助教。

4. 每名助教每周工作时间不能低于6小时,但每月工作时间总计不能超过40小 时。

5. 每学期工作时间段为第1周到第18周。第18周助教需主动从国际软件学院 主页相关通知公告中,填写工作评估表,并上交任课老师复核。任课老师如认 为助教工作不达标,则该助教的薪酬不能全额发放。

6. 原则上,设置助教岗位的课程,必须是由国际软件学院老师开设的本科生课程。如有例外,课程教师必须书写书面报告,交由姚中喜院长签字批准。

1.协助老师做好开课准备:根据老师需求收集整理编辑教学资料、准备和复印教学大纲、阅读材料、课件等。开课前和任课老师确认上课时间、地点及学生类别等信息,并征求任课老师有关本课程的考勤方式和具体要求。多位教师合上的课程,必须提前联系各上课老师、确认老师们需求后及时准备。

2.明确课堂纪律,协助任课老师做好考勤:第一次课前提前到教室,向学生明确

课堂纪律、说明考勤办法(缺课必须请假、超过规定次数必须重修)。开学后,按照任课老师要求进行一定频次的考勤。经常检查上课教室的设备,如有故障及时联系教室管理人员进行维修;

3.参与课堂教学,课后对学生进行辅导:积极参与课堂教学,协助组织课堂讨论等。分阶段为学生进行公开答疑;

4.做好教师与学生之间沟通桥梁:主动了解学生的课程需求和意见,并及时转告任课教师或教学办参考。及时转发本课程教学通知(尤其是教学调整通知,需通知到每个选课学生)。提醒和督促学生参加网上课程教学评估。及时提醒缺勤将超过规定次数的同学,并强调后果。提醒学生作业和课程论文等提交方式和时间。

5.提前办理外请专家讲学和调课报批手续:若任课老师邀请外请专家讲学、提前填写相关表格领取抽筋并做好联系接待服务工作。若需调课、需提前填报调课申请报批。

6.协助催收、批改作业、提交成绩:按时催收学生作业,协助任课老师批改作业。助任课老师合成和网上提交成绩。

7.提前做好考试安排、维护考场纪律:考试前提前了解考试安排,如考试地点、考生数量等。考试当天提前到考场,协助老师发放试卷,维持考场纪律。考试结束后,主动帮忙老师清点试卷数量,做好相关记录。助教可协助任课老师做好登分、分数网上提交等工作,但严禁助教参与考试阅卷过程。

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