耳朵的绘本故事小班汇总

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耳朵的绘本故事小班汇总
时间:2023-04-26 12:00:39     小编:zdfb

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

耳朵的绘本故事小班篇一

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作为一名为他人授业解惑的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的小班主题教案:耳朵的故事_小班主题教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

1.对探索声音奥秘产生浓厚的兴趣;

2.能自信地表达自己聆听声音后的感受;

3.能跟琴学唱歌曲《两只小象》,体验集体演唱的乐趣;

4.能根据歌曲要求填唱象声词,将各种小动物的不同叫声比较形象地表现出来。

1.对探索声音奥秘产生浓厚的兴趣;

2.能跟琴学唱歌曲《两只小象》,体验集体演唱的乐趣;

1.养成良好的.课堂常规。

2.能自信地表达自己聆听声音后的感受。

1.教科书、钢琴;

2.课件、各种能发出声音的教具:如打击乐器、纸等。

一.导入:

1.教师弹奏欢快的音乐,学生边拍边进教室。

2.师生问好。

二.感受:

1.猜谜导入:

“小朋友们,我想请你们猜个谜语,它是每个人身上都有的,“东面一个洞,西面一个洞,从来不照面,消息真灵通。”(耳朵)对了,爸爸妈妈给了我们两只小耳朵,小小耳朵用来干什么?(听声音)

2.听声音(出示课件)

让学生听辨课件里“声音屋”发出的各种声音。猜猜是什么声音?

三.体验:

1.请小朋友上台模仿各种声音。

课件中放出各中图片,让学生模仿出它们的声音来。

2.律动(音乐《两只小耳朵》)

通过律动的学习让学生初步感受歌曲的旋律。

四.表现:

1.导入。

“声音屋出来,小主人将带你们去一个更好玩的地方。(出示课件)对了,我们来带了“小动物快活林”。小动物听说小朋友们来了,想和小朋友玩个捉迷藏的游戏,你们听听它们的叫声,猜猜他们是谁?再让我们一起来学学他们的叫声。

2.演唱歌曲《两只小耳朵》。

1)先有节奏地读歌词一遍。

2)边听音乐边律动边读歌词,再次熟悉旋律。

3)跟着旋律唱歌曲《两只小耳朵》。

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