人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
耳朵的绘本故事小班篇一
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作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的小班主题教案：耳朵的故事_小班主题教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
1.对探索声音奥秘产生浓厚的兴趣；
2.能自信地表达自己聆听声音后的感受；
3.能跟琴学唱歌曲《两只小象》，体验集体演唱的乐趣；
4.能根据歌曲要求填唱象声词，将各种小动物的不同叫声比较形象地表现出来。
1.对探索声音奥秘产生浓厚的兴趣；
2.能跟琴学唱歌曲《两只小象》，体验集体演唱的乐趣；
1.养成良好的.课堂常规。
2.能自信地表达自己聆听声音后的感受。
1.教科书、钢琴；
2.课件、各种能发出声音的教具：如打击乐器、纸等。
一.导入：
1.教师弹奏欢快的音乐，学生边拍边进教室。
2.师生问好。
二.感受：
1.猜谜导入：
“小朋友们，我想请你们猜个谜语，它是每个人身上都有的，“东面一个洞，西面一个洞，从来不照面，消息真灵通。”（耳朵）对了，爸爸妈妈给了我们两只小耳朵，小小耳朵用来干什么？（听声音）
2.听声音（出示课件）
让学生听辨课件里“声音屋”发出的各种声音。猜猜是什么声音？
三.体验：
1.请小朋友上台模仿各种声音。
课件中放出各中图片，让学生模仿出它们的声音来。
2.律动（音乐《两只小耳朵》）
通过律动的学习让学生初步感受歌曲的旋律。
四.表现：
1.导入。
“声音屋出来，小主人将带你们去一个更好玩的地方。（出示课件）对了，我们来带了“小动物快活林”。小动物听说小朋友们来了，想和小朋友玩个捉迷藏的游戏，你们听听它们的叫声，猜猜他们是谁？再让我们一起来学学他们的叫声。
2.演唱歌曲《两只小耳朵》。
1）先有节奏地读歌词一遍。
2)边听音乐边律动边读歌词，再次熟悉旋律。
3）跟着旋律唱歌曲《两只小耳朵》。
s("content_relate");【小班主题教案：耳朵的故事_小班主题教案】相关文章：
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