荷塘月色读后感200字 荷塘月色读后感500字(四篇)

格式:DOC 上传日期:2023-04-27 17:20:38
荷塘月色读后感200字 荷塘月色读后感500字(四篇)
时间:2023-04-27 17:20:38     小编:zdfb

读后感,就是看了一部影片,连续剧或参观展览等后,把具体感受和得到的启示写成的文章。可是读后感怎么写才合适呢?下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

荷塘月色读后感200字 荷塘月色读后感500字篇一

“那田田的叶子犹如亭亭舞女的裙子;那星星点点的白花袅娜地开着,羞涩地打着朵儿,仿佛一粒粒明珠,又似碧天里的星星,还如刚出浴的美人。”我想:像这耐人寻味、匠心独运的比喻句,只有散文大师朱自清才能描绘出来吧!他把荷叶称之为裙子;把白花比作为明珠、星星和美人,生动形象地写出了荷叶的硕大和白花的娇美。读着读着,眼前便浮起一幅美丽的画卷:接天莲叶碧绿、婀娜,白花娇美、可爱。远处不时拂来丝丝清香,在夏夜的酝酿下散发出诱人的凝碧的香气。在这宁静的夏夜更让人回味无穷。

“月光是隔了树照过去的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般”。不错,不宁静的夏夜里,冒出一点儿神秘的色彩,这就是夏天的韵味。好一个别具一格的“落”字,好一个耐人寻味的“落”字,好一个不同凡响的“落”字。它把树木倒影的轻柔表现得淋漓尽致。又一个妙字——“鬼”,经过它一个恰当的比喻,夏夜那种阴森、神秘的气氛又被渲染得妙不可言。

“弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上”。是啊!弯弯垂柳的倩影婀娜多姿,在皎洁月光的伴照下,可显得迷人。那倒影泻在荷叶上,宛如一幅美妙绝伦的水彩画似的,小巧玲珑,惹人喜爱。

在静谧的月色下,偶尔传来几声蝉鸣和蛙嚷,也为宁静的夏夜涂上了另一番色彩,点缀了另一番韵味。欣赏月色之余,聆听那丛林交响曲,也甚是惬意。经过朱自清的动静结合,夏天的气息更是丰富多彩,变幻莫测。

看看朵朵娇艳的荷花,定让人想到六月采莲戏水的欢乐。朱自清曾说梁元帝写得妙:“于是妖童媛女,荡舟心许。益鸟首徐回,兼传羽杯;棹将移而藻挂,船欲动而萍开,尔其纤腰来素,迁延顾步;夏始春余,叶嫩花初,恐沾裳而浅笑,畏倾船而敛裾。”朱自清大师能够积累起这么优美的古诗,且灵活运用,有此真知灼见,不愧为中国的散文巨匠啊!

吸引我的,不仅是那优美的语句,更多的是朱自清大师那布局的精妙。本文朱自清由心里颇不宁静,才到荷塘欣赏月色,其中,他看到了硕大的荷叶和袅娜的荷花,同时还触景生情,想到了六月采莲的喜悦。全文语句优美,一片诗情画意的景象。另外,适当运用了比喻、拟人等修辞方法,引用名家的诗词,正是文章画龙点晴之笔。

我又情不自禁地翻阅文章,来品味这一篇佳作,眼前仍是荷塘美丽的月色,耳边响起阵阵蝉鸣、蛙嚷,还中那采莲戏水的欢雀:“采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子清如水”哪!

荷塘月色读后感200字 荷塘月色读后感500字篇二

今天,我阅读了朱自清的《荷塘月色》。朱自清的文章,总给人一种美丽、宁静、自由的感觉,他笔下的荷花,栩栩如生、惟妙惟肖,那是怎样一种美丽啊,细致到仿佛微隙空气里的灰尘粒子都写得一清二楚——似曾在梦中遇见,微风萧瑟,品一番月夜荷花。

生活,还是需要一些情致的。在月圆之夜里,作者独自漫步在清华园,所见的景色,都是那么清雅别致:“月光如流水一般,静静倾泻在这一片叶子和花上……”恬静的语言如梦如幻,一动一静,隐含着一种清丽的文学之美。难怪作者倾心于此,就是因为荷塘的沁人心脾吧。

这样安静的夏夜里,听着蛙声蝉鸣此起彼伏,静赏一番荷花——该是多么惬意的事!清华大学的僻静角落,有着“出淤泥而不染”的荷花衬托,应情应景,且又是一番享受。

荷塘月色的美丽,可以使人忘记忧愁。文中,我看清了作者的写作背景——战争、硝烟、人民没有自由。在这样如此恶劣的条件下,作者朱自清用文字的形式抒发自己对旧社会的反对和不满,却又在荷塘的美丽里忘记忧愁的心事,环境,真的可以静心呢。

与作者一起赏花观月之时,我深深地陶醉了。合上书,此时此刻,对身边琐事的困窘、尴尬和懵懂全然消失,只有几近享受的感觉游离在心。仿佛繁华落败,观赏者却意犹未尽。

睡了,却正与荷塘相见……

荷塘月色读后感200字 荷塘月色读后感500字篇三

我在中学时便学到过朱自清先生的这篇有名的抒情散文《荷塘月色》。当时老师说这文章很美,而知识浅薄的自己却并不知道这文章美在哪里,只是老师说美那我便也觉得美了罢。现今回过头再读这篇文章,我是真的体会到了文章所带给我的娴静的美丽,而非人言我亦觉得的“美”。文章是从“这几天心里颇不宁静”开始的,时值“四·一二”蒋介石背叛革命,面对这一现实朱自清先生悲愤.不满而又陷入对现实无法理解的苦闷与彷徨中。

文章借对“荷塘月色”的细腻描写,含蓄的抒发了作者想超脱现实而又不能的复杂感情。把握了背景与作者的情思,再次读这篇文章,便更能体味文章的韵味,觉察文章的美。中学时的我大概也是并无许多的人生厚味而又不能体味在那个背景之下的朱自清先生的心情,故也体会不到荷塘月色的美之所在,看不到先生淡淡的愁思。那时的学也并未学透,古人有言:温故而知新。这大概是我现今的境遇。

把自己代入文中的“我”中,拥有感同深受的愁思,在夜里悄悄披衣出门,漫步在幽僻的煤屑小路上静静赏月色下的荷塘。四下无人,一个人在这苍茫月下什么都可以想,什么都可以不想,令自己烦心的一切就暂忘在这一时吧。白天一定要做的事,一定要说的话,现在都可以不理,“我”自管享用一时的清净,享用无边的荷香月色。这是“我”对于现实苦闷的逃避,彷徨的表现。人在陷入烦恼时都需要清静的独处,而现时的“我”正是处在这样的独处散心之中。

接下来的五段皆是对荷塘荷叶.流水.树影.月色的描述。倒数二.三段引用了诗词歌赋表现采莲时热闹的光景。《荷塘月色》这篇文章被后人称赞颂扬的也多是对于荷塘与月色的描写。故文章中的精华之处在四.五.六段对于荷塘月色的描述。田田的叶子出水很高似舞女的裙,叶间的白花如明珠如星星如出浴美人。微风带来的清香似渺茫的歌音,叶子与花在微风轻抚下的颤动宛然一道凝碧波痕。月光如流水,似轻纱笼着荷塘将一切幻化为一场梦。将一切比作梦中之景,透出朦胧美感,也表达了作者愿脱离苦闷现实的渴望。在一片热闹的蝉声与蛙声中,荷叶的娴静,月色的静美,动与静相结合丝毫不显单调。在荷叶与月色的描写中,作者不光给读者描绘了一幅优美的平面图画,还给读者以嗅觉听觉的感受,加深荷塘月色之中的美感,生动形象使读者如亲临其境。

此外作者还运用多种修辞,用生动的形象比喻,更引人怀想,散发思绪。但在这番良辰美景之中,作者却又未能抛去心中忧思。他说,但热闹是它们的,我什么也没有。七八段的引用诗词,是作者在此情此景之下的联想。这些歌赋丰富了文章,使得文章更有内容。江南时节采莲盛景令作者向往,那样的无拘无束,嬉戏游玩,却是作者自己不能也无福消受的了。作者深刻认识到自己不能脱离这现实,抬头从沉思中出来便已回到家门前。回到现实,最后一段既是作者从思绪中脱离而进入现实的描述。

整篇文章贯穿了作者淡淡的愁绪,即使优美的景致也不能令作者释怀。整文之中的美,美在荷塘中的荷叶与天降的月光,也美在那挥之不去缠绕在心中的愁绪。读文读文,先得其情再得其文。

荷塘月色读后感200字 荷塘月色读后感500字篇四

最近读了朱自清先生的《荷塘月色》。从《荷塘月色》这文章中可以看出作者追求美好生活的渴望,对黑暗的现实想“超然”又想“挣扎”的心迹。

文章一开头就点出全文的“文眼”:“这几天心里颇不宁静。”他想借游荷塘排解苦闷,于是作者从一开始就以独处的心境创造出孤寂的氛围,流露出淡淡的哀愁。“这是一条幽僻的路;白天也少人走……”读着读着我也似乎走进了这清华大学的幽僻角落,同作者一起欣赏美丽令人陶醉的荷塘月色。从中我感到了作者内心的不宁静、彷徨,我的心情也随之而波动起来。

朱自清在先诉说了自己的不宁心境后,描写了一个宁静的与现实不同的环境——荷塘月色,通过对传统的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤洁的明月的描绘,象征性地抒发了自己的洁身自好和向往美好新生活的心情。他为排遣心中的郁闷,夜深独享月色下的荷塘美景,一个人,静静地看,悄悄地行,什么都可以想,什么都可以不想。他觉得自己是个自由的人,这一切都是自己的,白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可以不理。并深情地发出了内心的声音:“这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。”

“走着”、“走着”、“我看见了荷塘”,田田的荷叶,零星在荷花,风中的花香,真令人心旷神怡。夹着薄云的淡淡的月光泻在叶子和花上,浮在荷塘上,简直就是用光与荷花美丽的画,作者把月光下的荷塘上的月光与描写的淋漓尽致、栩栩如生。我在作者笔下尽情的赏花观月,我陶醉了……

看着看着,突然美丽的、柔美淡薄的月光消失了,四周围着蓊蓊郁郁的树,树间透着光,可是光却是如此的无精打采,这时的主角几乎成了热闹的蝉和蛙,可是作者却什么也没有。《采莲赋》、《西洲曲》两篇文章节选使我的心也随着作者凉了下来,虽然我很难体会作者当时的无奈和彷徨,但我的心仿佛也随作者回到了起初的不宁静……

我“看”着作者走进了屋子,文章也看完了,而我却未合上书本,这文章使我意犹未尽,内心久久不能平静,荷塘月色的美丽可以令人暂时忘记忧愁,可见它的美丽,使我感到了作者对美好生活的憧憬。可是在文中我更能深刻的感受到作者对现实生活的厌恶、憎恨。作者在这样的恶劣的环境下,不被“白色恐怖”所屈服,与“白色恐怖”作斗争,令我万分佩服。而我生活在这么一个美好的生活环境中,更应该要去努力学习,去好好的珍惜现在的生活。

【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/2731663.html】

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档