范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级下册科学复习资料篇一
一、把下列句子改为“被”和“把”字句。（1）妈妈，晚饭我已经烧好了。
“把”字句：
“被”字句：（2）水手从河底捞上了铁牛。
“把”字句：
“被”字句：（3）人们打扫干净了街道。
“把”字句：
“被”字句：（4）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
“把”字句：
“被”字句：（5）霞光照得小孩子的脸红红的。
“把”字句：
“被”字句：
二、按要求写句子。
（1）天空中的小星星。（写成拟人句）
（2）特务很狡猾。（改为比喻句）（3）河水哗哗地流着。（改为拟人句）
（4）寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
（5）泰山日出的景色真美丽。（改为感叹句）
（6）天上的星星在闪烁。（改为拟人句）
（7）天气太热了，简直叫人受不住。（改为夸张句）
（8）已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（用作比较的方法写一句话。）
（9）精彩的演出结束了，场内爆发出很响的掌声。（改为夸张句）
（10）事先已经约定好了，他会来的。
改为否定句： 改为双重否定句：（11）小兴安岭是一座美丽的大花园。
改为否定句： 改为双重否定句：
（12）没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。(改为肯 定句)
（13）写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。
（14）写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。
（15）写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。
（16）我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）
（17）叶老站在门口。（改变词序，意思不变）
三、缩句。（缩到最短）
（1）我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
（2）当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛苦。
（3）戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
（4）一个天真的小女孩为大家表演节目。
（5）海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
（6）山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
（7）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
（8）北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
（9）隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
四、扩句。
（1）雪花飘落下来。
（2）音乐吸引着观众。
（3）心里充满希望。
（4）梧桐树下有蚂蚁。
（5）王军放风筝。班级： 姓名： 分数：
五、把下面的反问句改为陈述句
（1）这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
（2）我们怎能忘记老师的谆谆教导？
（3）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
（4）您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
（5）难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
六、把下面的陈述句改为反问句（1）这个真实的故事使我深受感动。
（2）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
（3）我们不能做损人利己的事。
（4）天安门广场是庄严、壮观的地方。（5）森林就像一座大水库。
（6）五彩池不在天上。
七、将下列句子改为第三人称转述
（1）蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”
（2）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
（3）王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”
（4）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”
八、用关联词语填空
（1）张老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。（2）（）严格遵守交通规则，（）不会出交通事故。（3）（）天下雨，（）运动会不开了。（4）这件衣服（）漂亮（）显得很大方。
九、用关联词语把两句话并成一句话。
（1）我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。
（2）周总理离开了我们。周总理的光辉形象永远活在我们心中。（3）张敏坚持般炼身体。张敏长得很结实。
（4）雨来愿意牺牲自己。雨来不说出李大叔藏身的地方。
（5）人们都来这儿购物。这家商店的商品货真价实，信誉很好。
（6）我移动一下身子。我可能暴露目标。
十、给下面句子加标点符号。多么好的一个孩子 只在 短短的几分钟里 短短的一段路上 她就做了几件好事 那么 在一天 一年 一生中 她能做多少好事呢 2 小华对老师说 爸爸给我买了三本书 这三本书是 十万个为什么 海洋秘密 和 西游记 碰壁 我说 您怎么会碰壁呢 是不是您走路不小心 爸爸的鼻子又高又直 您的呢 又扁又平我望了他们半天才说
十一、在原句用修改符号修改病句。（1）经过半年的努力，终于成功了。（2）姐姐最爱看电影和音乐。
（3）五颜六色的红旗在空中迎风飘动。（4）黑色的乌云和大雨从半空中倾泻下来。（5）同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。
（6）李亮明确了学习目的和态度，因此成绩提高的很快。（7）中国是世界四大闻名古国。
（8）我们班的语文成绩是全校最好的班级。（9)我们班被评为“先进班集体”称号。
十二、把下面排列错乱的几句话，按顺序连成一段连贯的话(在括号里写上序号)。第一题
（）云散了，雨住了，太阳从云层里钻出来照亮了大地。（）一会儿，粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上叭叭直响。（）一天下午，天色忽然暗下来，刮起了一阵狂风，要下雨了。（）我打开窗户，一股泥土的清香迎面而来，空气像过滤过似的，格外清新。
()地上的水愈积愈多，汇成一条条小溪。
()雨越下越大，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙一片。第二题
（）当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。（）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。（）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。（）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（）它默默地工作，又默默地逝去。班级： 姓名： 分数：
（一）（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！
（）青龙湖的景色可真美啊！（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。
（）在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。（）举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。
（二）（）一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。（）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。（）很久以前，世界上没有伞。
（）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。
（）后来，鲁班终于想出好办法，制造出现在这样的伞。（）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能让它收起来就好了。”
（三）（）狼说：“好，我放了你。不过你得告诉我，为什么你们松鼠这样欢欢乐乐，总在树上蹦蹦跳跳，而我总是闷闷不乐？”（）一只小松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身上，狼猛地跳起来，要吃掉松鼠。（）狼把他放了。松鼠上了树，对狼说：“你老闷闷不乐，是因为你凶恶。我们欢欢乐乐，是因为我们善良，不做坏事。”（）松树请求说：“放了我吧！”
（）松鼠说：“你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不出来。”
（四）（）妈妈赶忙拉住小军的手，说：“先洗洗手，再吃饭。”（）他放下书包就要去端饭碗。
（）小军听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。（）妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子。”
（）下午，小军回到家，看见桌上已经摆上了饭菜。
（五）（）它飞到河边看见一只小羊在吃青草。（）小羊看见老鹰飞下来的情形不妙，回头就跑。（）有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食物。（）它便飞下来，想把小羊吃掉。（）小羊大声呼救。
（）羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老鹰赶走了。（）老鹰用力想把小羊抓住。
八、把下列句子改为把字句。
1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。__________________________________２、母亲紧紧搂住我。10 ___________________________________________________ ３、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。__________________________________________
九、在原句用修改符号修改病句。
1、经过半年的努力，终于成功了。
2、姐姐最爱看电影和音乐。
3、五颜六色的红旗在空中迎风飘动。
4、黑色的乌云和大雨从半空中倾泻下来。
5、中国是世界四大闻名古国。
6、同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。
7、我们班被评为“先进班集体”称号。
8、我们班的语文成绩是全校最好的班级。
十、将下列句子改为第三人称转述
1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。” _______________________________________________
2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” _______________________________________________
3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”
4、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士。”.
四年级下册科学复习资料篇二
第六单元
19诚实与信任
1．《诚实与信任》记叙了“我”深夜驱车回家途中，不小心撞碎了路边小红车的反光镜后，主动留下写有自己姓名、电话的字条，后来，双方通过电话使事情得到圆满解决，说明了诚实与信任比金钱更重要的道理。
2．“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。”你对这句话是如何理解的？（诚实比什么都重要；诚实的美德是无价之宝；拥有诚实的人也讲拥有别人的尊重。）
20．珍珠鸟
1．《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改编的。文章生动、细致地描述了珍珠鸟的外形特点及在“我”的爱心呵护下，由害怕人到亲近人的过程，揭示了信赖就能创造出美好的境界的道理。“美好的境界”指的是相互信任，友好共处的境界。
2．珍珠鸟是怎样逐步“依赖”我的？（在课文的描写中，小鸟与“我”越来越亲近的过程中，表面都是小鸟主动来亲近“我”的，而实际上，小鸟与“我”每靠近一步都是以“我”的照料与呵护为前提的。起先，是“我”把鸟笼挂在生着长长垂蔓的吊兰中间，为珍珠鸟营造了安全、舒适、温暖的生存环境；小鸟出生后，因为“我”不伤害它，它才敢一点点挨近“我”；因为“我”没有用手抓它，而只是“抚一抚”，所以它才会“友好地啄两下我的手指”，直到最后最放心地在“我”的肩上熟睡。）
课文第四自然段中有不少表示时间顺序的词语，依次有（起先）、（随后）、（渐渐地）、（先是）、（然后）、（再）、（后来）等，这些词语，恰如其分地说明了珍珠鸟和“我”亲近是一个（逐步信赖）的过程。
3．《珍珠鸟》中细致介绍文中“我”为珍珠鸟精心安排的“家”：（我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的家。）
你看，珍珠鸟多可爱啊！用几句话写写它的样子或是活动吧！（①样子：珍珠鸟红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。②活动：起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。）
4．白天，它淘气地陪伴着我；傍晚，它就在父母的两三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便（一点点挨近），然后（蹦到我的杯子上），（俯下头来喝茶），再（偏过脸瞧瞧我的反应）。
5．看着这可爱的家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：（信赖，不就能创造出美好的境界吗）？这里的“不由自主”可以用（情不自禁）替换，这里的反问句的意思是（信赖就能创造出美好的境界）。
6．信赖，不就能创造出美好的境界吗？
人类爱护、保护鸟类，鸟类会给人们带来一个美好的生活环境，给人们的生活增添请趣；鸟类不再感到危险，与人类亲密相处。这样就能创造出人鸟和睦相处、无比亲密的美好境界。
21．九色鹿
1．《九色鹿》一文是一个民间故事，写九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿的住处，但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了惩罚。课文告诉我们做人要守信用的道理。文中的九色鹿见义勇为、不图回报、沉着机智，调达是一个见利忘义、背信弃义、恩将仇报的卑鄙小人，国王是一个知错能改、伸张正义的人，王妃是个爱慕虚荣的人。
2．在一片（景色秀丽）的山林中，有一只鹿。它双角（洁白如雪），身上有（九种鲜艳的毛色），漂亮极了，人们（都称它九色鹿）。
3．我知道的民间故事有：《九色鹿》《牛郎织女》《孟姜女》《猎人海力布》
4．造句。
……只好……今天爸爸妈妈都加班了，只有我一个人在家，我只好自己做饭吃。……竟然……刚才还是艳阳高照，可现在竟然下起雨来，这个天气可真怪！
练习6
1．我喜爱的卡通人物有：齐天大圣孙悟空，脚踏风火轮的哪吒，勇敢、团结的葫芦娃，机灵、调皮的米老鼠，聪明、勇敢而又帅气的名侦探柯南，还有可爱、顽强的“神奇宝贝”们——皮卡丘、妙蛙种子、小火龙……这些卡通人物为我们带来了许许多多的故事：有的惊险刺激，有的幽默滑稽，有的让我们增长了不少知识，还有的让我们懂得了许多道理。
2．关于诚信的短语、名言、成语。
短语：
人无信不立：人不讲信用就难以在世上立足，难以生存和发展。
言必信，行必果：说话一定要守信用，做事一定要坚决果断。
驷马难追：驷马，指四匹马拉的车。比喻既成事实，不可挽回，常与“君子一言”或“一言既出”连用。
火心要空，人心要实。黄金失去可再得，名誉失去难挽回。
名言:
千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——（美）富兰克林 一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——（法）莫里哀
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅
成语：言行一致君子一言，驷马难追
3．讲人与人相互间应该信任互助亲密合作：肝胆相照、开诚相见、同舟共济、心照不宣、志同道合、亲密无间、荣辱与共、唇亡齿寒。
造句：
……亲密无间……我的小红是亲密无间的好朋友。
……心照不宣……此时此刻，他俩心照不宣地相互对视了一下。
……同舟共济……人民解放军和群众同舟共济，荣辱与共。
……唇亡齿寒……我们两厂关系十分密切，唇亡齿寒，我们哪能不帮你们度过难关呢？
……开诚相见……小红车主人与我因为能彼此开诚相见，所以建立了真挚的友谊。……同舟共济……在目前危难的情形下，我们要同舟共济，齐心协力，克服难关。
4．在写“庙”“磨”“府”等字时，“广”的横要写得短些，撇要写得长些。
5．现代兵器：现代战车、现代战斗机、新型枪械、现代导弹
四年级下册科学复习资料篇三
四年级上册英语复习教案
jan.15
mon.一、review（1）重点单词
classroom 教室 window 窗户
blackboard 黑板 light 电灯 door 门 picture图画floor 地板 computer 计算机teacher’s desk 讲台
wall 墙
fan 扇子（2）拼读的单词
near 距离近
really 真的tv 电视
clean 打扫
help 帮助 cake蛋糕
face 脸
name 名字
make制作（3）句型总汇
1、we have a new classroom,.我们有一个新教室。
2、let’s go and see 让我们一起去看看吧。
3、--what’s in the classroom? 教室里面有什么？--one blackboard, one tv, many desks and chairs.4、--where is it ? 它在哪儿？--it’s near the window.它在窗户旁边。
5、it’s so big.它很大。
6、let’s clean the classroom.让我们一起打扫教室
7、let me clean the windows.让我来擦窗户。
8、the door is orange.门是橙色的。（4）语法点
1、where 引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where 就要想到地点，方位词，例如on, in ,under, near等。
2、let’s = let us 让我们 let me 让我
（5）文化知识：想问别人问题，要先说“excuse me对不起，打扰一下。”（6）let’s do open the door.打开门turn on the light.打开灯 close the window.关窗put up the picture.张贴图片 clean the blackboard.擦黑板
二、check 测试《资料》p1必写单词、必记短语、必背句子。
三、listening 《资料》p17
四、writing part 讲解《资料》p18-20，并读背重点题。
四年级复习教案
jan.16 tue.一、review（1）重点单词
schoolbag 书包 chinese book 语文书 english book 英语书maths book 数学书 story-book 故事书 candy糖果
notebook笔记本
toy玩具
key钥匙
lost丢失
so much非常的cute可爱的（2）拼读的单词
like喜欢
kite 风筝
five 五
nine 九
rice米饭（3）句型总汇
1、--what’s in your schoolbag?你书包里有什么？--an english book, a maths book, three storybooks and„ 一本英语书，一本数学书，三本故事书和
2、i have a new schoolbag.我有一个新书包。
3、--what colour is it? 它是什么颜色的？
--it’s black and white.它是黑色和白色的。（4）语法点
what colour引导的也是特殊疑问句，问的是颜色，回答中肯定有例如purple,red等等。（5）let’s do put your chinese book in your desk.把你的语文书放进你的课桌里。put your pencil box on your english book.把你的铅笔盒放在你的英语书上。
put your maths book under your schoolbag.把你的数学书放在你的书包下。
put your eraser near your pencil box.把你的橡皮放在你的铅笔盒旁边。
二、check 测试《资料》p2必写单词、必记短语、必背句子。
三、listening 《资料》p21
四、writing part 讲解《资料》p22-24，并读背重点题。
四年级复习教案
jan.18
thur.一、review（1）重点单词
strong 强壮的friendly 友好的hair 头发
quiet 安静的shoe鞋 glasses眼镜his 他的or 或者 right正确的，对的 hat 帽子her 她的（2）拼读的单词
nose鼻子
note 注意，便条
coke可乐mr jones琼斯先生（3）句型总汇
1、--i have a new friend.我有一个新朋友。--a chinese friend? 一个中国朋友？
2、--what’s his name ? 他的名字叫什么？
--his name is zhang ’s tall and strong.他的名字叫张鹏。他既高又壮。
3、--what’s her name? 她的名字叫什么？--her name is amy.她的名字叫amy.4、--who is he ?--his name is wu yifan.他的名字叫吴一凡。he has short hair.他有短头发。
5、my friend has glasses and his shoes are blue.我的朋友戴眼镜，他的鞋子是蓝色的。
6、you’re right!你说对了。（4）语法点
is是； has/have 有，注意什么时候用is, 什么时候用has/ 他，his 他的，she 她 her 她的
二、check 测试《资料》p3必写单词、必记短语、必背句子。
三、writing part 讲解《资料》p25-28，并读背重点题。
四年级复习教案
jan.19
fri.一、review（1）重点单词
bedroom 卧室 living room 客厅，起居室study 书房kitchen 厨房bathroom 卫生间
phone 电话table 桌子
bed 床
sofa长沙发
fridge 冰箱
find找到
them 他们（2）拼读的单词
use 使用
cute 可爱的excuse 原谅，道歉（3）句型总汇
1、--is she in the living room? 她在起居室里吗？--yes, she is.是的，她是。no, she isn’t.不，她不是。
语法点：is 开头的句子属于一般疑问句，回答是yes或者no,然后根据句子的开头进行颠倒变化。
2、she’s in the kitchen.她在厨房里。
3、open the door, please.请打开门。
4、--where are the keys? 钥匙在哪里？--are they on the table? 它们在桌子上吗？--no, they aren’t.不，它们不是。
--look！they’re in the door.他们在门里。（4）语法点
开头的句子属于一般疑问句，回答是yes或者no,然后根据句子的开头进行颠倒变化。
是指单数的时候，而are 指的是复数的时候。（5）let’s do go to the living tv.去客厅。看电视。go to the a book.去书房。读书。go to the a snack.去厨房。吃零食。go to the a nap.去卧室。睡觉。go to the a shower.去浴室。洗澡。
二、check 测试《资料》p5必写单词、必记短语、必背句子。
三、writing part 讲解《资料》p29-32，并读背重点题。
四年级复习教案
jan.22
mon.一、review（1）重点单词
beef 牛肉
chicken 鸡肉
noodle(s)面条（复数）soup 汤 vegetable 蔬菜chopstick(s)筷子（复数）bowl 碗
fork叉子
knife 刀
spoon 勺子 dinner正餐
ready准备好help yourself 请自便
pass 给，递
try 尝试（2）拼读的单词
me 我he 他
she 她
we我们（3）句型总汇
1、what’s for dinner? 晚饭吃什么？
2、--what would you like ? 你想要吃什么？
--i’d like some soup and bread, please 我想汤和面包。
3、i’m hungry.我饿了。
4、wait and see.等等看吧。
5、dinner’s ready.晚饭准备好了。
6、help yourself.请随便吃。
7、--would you like a knife and fork? 你想要刀叉吗?--no, thanks.不了，谢谢
8、--would you like some soup? 你想要一些汤吗？--yes, please.是的，请。
9、i can use chopsticks.我会用筷子。（4）let’s do make a salad 制作一份沙拉pass me the bowl.传个碗给我。pass me the knife.传把刀给我。cut the vegetables.切蔬菜。use the spoon.使用勺子。use the fork.使用叉。now let’s try it！现在让我们试试它！
二、check 测试《资料》p6必写单词、必记短语、必背句子。
三、writing part 讲解《资料》p33-36，并读背重点题。
四年级复习教案
jan.23
tue.一、review（1）重点单词
family 家庭 parents 父母 cousin表兄弟姐妹，堂兄弟姐妹
uncle 叔叔；舅舅
aunt 姑姑；婶；姨
baby 婴儿 doctor医生
cook厨师
driver 司机
farmer 农民nurse 护士 people人们
but但是（2）拼读的单词
little 小的puppy小狗
football player足球运动员 job工作 basketball 篮球（3）句型总汇
1、meet my family.见见我的家人。
2、--how many people are there in your family, chen jie? 你家里有多少人？
--three.三口人。
3、my family has six people.我家有六口人。
4、how many apple are there on the tree?树上有多少个苹果？ 语法点：以how many引导的是特殊文句，问的是多少，要用数字回答。
5、--is this your uncle?这是你叔叔吗？
--yes, it ’s a football player.是的，他是位足球运动员。
6、--is this your aunt? 这是你的阿姨吗？--yes, he is.是的，他是。
7、--are they farmers? 他们是农民吗？
--yes, they are.是的，他们是。/ yes, you’re right.是的，你说对了。/no, they aren’t.不，他们不是。
8、--what’s your aunt’s job?你婶婶做什么工作的？--she’s a nurse.她是一位护士。（4）语法点
this 是一般疑问句，回答是yes或者no.但注意的是后面的词。a、is this your bedroom? 这是你的卧室吗？
yes, it is.是的，它是。/ no, it isn’t.b、is this your father? yes, he is./ no, he isn’t.c、is this your mother? yes, she is./ no, she isn’’s your„?也是特殊疑问句，问的是职业，后面回答会出现有关职业的词，例如teacher, farmer等。
a、what’s your mother’s job? 你妈妈是做什么的？
she’s a teacher.她是一名教师。
b、what’s your father’s
job? 你爸爸是做什么的？
he’s a doctor.他是一名医生。
二、check 测试《资料》p7必写单词、必记短语、必背句子。
三、writing part 讲解《资料》p37-40，并读背重点题。
四年级复习教案
jan.25
thur.一、review（1）重点单词
first floor一楼 second floor二楼library图书馆 teachers’ office办公室 playground操场computer计算机房 art room 美术教室 music room 音乐教室（2）拼读的单词
next to紧邻 homework作业class班级 forty四十 way方向（3）句型总汇
1、where’s the teachers’ office?教师办公室在哪里？
2、it’s on the second floor.它在二楼。
3、is this the teachers’ office?这是教师办公室吗？
4、no, it isn’ teachers’ office is next to the library.不，不是。教师办公室挨着图书馆。
5、is this the computer room？那是计算机房吗？
6、do you have a library?你们学校有图书馆吗？
7、yes,we do.是的，有。（4）let’s do go to the teachers‘ to the a to the to the the flowers.二、check 默写黑体单词，背诵a talk & b talk。
三、writing part 讲解《资料》p41-44，并读背重点题。
四年级复习教案
jan.26
fri.一、review 背诵unit1-3单词、重点句型。
二、check 默写unit1-3黑体单词。
三、writing part 课堂练习《资料》p17-18听力，并讲解重点题。课堂练习《资料》p21-22听力，并讲解重点题。
四年级复习教案
jan.29
mon.一、review 背诵unit4-6﹠下册unit1单词、重点句型。
二、check 默写unitunit4-6﹠下册unit1黑体单词。
三、writing part 课堂练习《资料》p57-58听力，并讲解重点题。讲解《资料》45-48，并读背重点题。
四年级复习教案
jan.30
tue.一、review 背诵unit1-6&下册unit1单词、重点句型。
二、check 默写unit1-6&下册unit1黑体单词。
三、writing part
讲解《资料》49-52，并读背重点题。
四年级下册科学复习资料篇四
总复习——四则运算、运算定律与简便计算
教学内容：四则运算、运算定律与简便计算 教学目标：
1、通过练习，使学生巩固带小括号四则混合运算式题的运算顺序，并能正确计算带小括号.2、复习运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进行简便运算。
3、培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力，发展思维的灵活性。教学过程：
一、口算
1× × 答下面各题的运算顺序 47× 28-735 ÷49+7 47× 28-（735÷49+7）47×（28-735÷49）+7 同桌互说再集体反馈
二、组织练习
改错先说说错在哪里，为什么会错？该如何订正？ 235+5×（200-100÷25）=240×（100÷25）=240× 4 =960 5× 12-12× 12+12）=5×（0+12）=5× 12 =60 说说运算顺序 4300-（224× 78）（41-16）×（89-64）（375+31-16）×（89-64）
2、小结：四则运算顺序
3、师：下面四张扑克牌上的点数，经过怎样的运算，才能得到 24呢？你能想出几种方法？
6点、4点、2点、3点(小组活动讨论)
三、复习加法、乘法的运算定律
1、引导学生用文字总结并用字母归纳（教师板书：用字母表示各个运算定律）
2、课堂练习
1、计算并运用运算定律验算 578+3864= 178× 26×=
2、简算（并用字母表示所用的运算定律）25× 12
514-389-111 87×201 125×88 669×9
28×3+28×5+22×8 25×4×740 98×27 23×37+27×37
3、应用题
a、一个水池的长是98米，宽是27米，水池的面积是多少平方米？ b、班上共有男生23人，女生27人，每人交课本费37元，一共要交多少钱？
（生独立完成，请个别同学上台板演，全班订正,重点说说运用什么运算定律，用字母怎么表示。）
四、综合练习：
课本p125-126 3、4、5、6p129-130 6、7、8、9
四年级下册科学复习资料篇五
四年级上册基础知识和要求
一．生词和四字词。（要求全部掌握）
第一单元
编织 创造 智慧 浸透 波涛 辛劳 一项 衷心 茁壮 朝霞 涌起 崇高 祝愿 塑造 但愿 品尝 观赏 屈指可数 形影不离 阴晴圆缺 十全十美 心绪不宁悲欢离合 宽慰 虽然 隐隐约约 做官 眼睁睁 情不自禁 秋月青螺 湖光 白银眉毛 三峡 溪流 君子 桂子 烦恼 井井有条 梳子 羊肠小路紫袍 一曲酒歌 柔韧苹果 梳理 文思敏捷 青出于蓝 桃李争妍 十年树木 聪明过人 一鸣惊人 后继有人 百年树人 第二单元
启德机场 地毯 秩序井然 董建华 队伍 频频 耻辱 庄严宣告 雕梁画栋 中央 仪式 毛泽东 红墙黄瓦 政府 认识 不知疲倦 努力 租金 错误 成绩 一杯水 购买 绘画 山寨 历史 销毁 欺侮 值班 盐巴 公斤 彻底 以身许国 横眉冷对 疾恶如仇忧国忧民 浩气长存 大义灭亲 碧血丹心 第三单元
大约 济南 著名 一亩 洞穴 悬崖 喷吐 三堆白雪 占领 县城 宛如 继续 窜出 若无其事 异兽珍禽 敏捷 恰似 山沟 顽皮 严肃 偶尔 汽笛 舒缓平稳 一抹晚霞 牲畜 左右 帮着 新鲜 尤其 吩咐 拣去 糕饼 都是 仔细 即时 沉浸 姿态 湖光山色 明月清风 水光接天 江山如画 人间天堂 桂子飘香 相得益彰 鱼米之乡
第四单元
板斧 开天辟地 一丈 加厚 柱子精疲力竭 合拢 血液 皮肤 惩罚 啄食迈步 希腊 偷盗 获得 普罗米修斯 肝脏 水罐 骄傲 完好无损 惭愧 渗出 日复一日 花瓶 欣赏 漏水 种子 浇灌 不禁 混沌不分 昏天黑地 大刀阔斧 与日俱增 顶天立地 变化万端 改天换地
第五单元
一遍 期末 警枕习惯 稍微 基础 社会 远渡重洋 滚瓜烂熟 药材 徒弟 端详 煮饭 晓行夜宿 飞鸟归林 破庙 修订 几块砖 扯下 灰尘 危险 适量 秘密 尸体 物质 浑身 路程 缺乏 艰苦 又惊又喜 浑身无力 拖累 不治而愈 邮递 蜘蛛 信封 跨过 资料 无所不有 付款 悉尼 查阅 丰富多彩 息息相关 万水千山 快捷 学富五车 满腹经纶 学贯中西 博古通今功成名就 著作等身 温文尔雅 文质彬彬 第六单元
故障 诚实 破碎 车辆 超出 厘米 检查 责任 毕竟 寄来 地址 蓬松 柜顶撞得 淘气 伏案 信赖 一卷干草 茶杯 拨开 扭动 信赖 愈发 生怕 淘气陪伴 神气十足 不由自主 发誓 灵魂 发财 皇榜 调集 斥责 残害 惭愧 笑话 知恩图报 背信弃义 肝胆相照 开诚相见 同舟共济 心照不宣 志同道合 亲密无间 荣辱与共 唇亡齿寒
第七单元
雾凇 长堤 蒸腾 俗称 凝结 摄氏 夜幕渐临 零下 淹没 模糊 玉树琼枝 洁白晶莹 张贴 增添 气氛 浏览 歌颂 和睦 辞旧迎新 声律 奥妙 开卷有益 爆竹 爆竹 屠苏旧符 孤独 春满人间 欣欣向荣 千帆竞发 万马奔腾 六畜兴旺 五谷丰登 国泰民安 人寿年丰 万紫千红 千姿百态
二．按要求写词语
1．abcc：白发苍苍 凉风习习笑语盈盈 生机勃勃 书声琅琅 喜气洋洋 小心翼翼
2．四字并列：阴晴圆缺 悲欢离合 喜怒哀乐 酸甜苦辣笔墨纸砚衣食住行 3．描写秋天的成语：秋高气爽 硕果累累 天高云淡 瓜果飘香 4．带有“人”字的成语：一鸣惊人 后继有人 聪明过人 百年树人
5.描写建筑物的词语：富丽堂皇 金碧辉煌 雄伟壮丽 雕梁画栋 高楼大厦 鳞次栉比
6.形容人学习努力、勤奋的词：夜以继日 勇往直前 闻鸡起舞 只争朝夕 废寝忘食 悬梁刺股 凿壁偷光
7.描写人多的词：水泄不通 热闹非凡 熙熙攘攘 摩肩接踵 人山人海 人流如潮 8.描写人高兴的词：兴高采烈 欢呼雀跃 喜气洋洋 欣喜若狂 眉飞色舞 9.表现爱国主义的词：以身许国 碧血丹心 精忠报国 永垂不朽 视死如归
大义灭亲 疾恶如仇 浩气长存
10.象声词：咕嘟咕嘟 呼噜呼噜 丁冬丁冬 哗啦哗啦 丁零丁零 11.描写花多的词：花团锦簇 万紫千红 百花争艳 五颜六色 12.描写欢庆场面的词：欢天喜地 热火朝天
13.表示气质品质的词：视死如归 大义凛然 精忠报国 以身相许 疾恶如仇 14．描写泉水流动的样子：珍珠泉（从地下往上涌）五龙潭（由五处泉水汇注而成）黑虎泉（不断地喷吐）趵突泉（从泉底往上冒）
15．描写泉水样子的词语：银花盛开 明珠散落 晶莹剔透 白浪翻滚
16．描写泉水声音的词语：水声喧腾 虎啸狮吼 秋雨潇潇 咕嘟咕嘟 17．形容动物的叫声：虎（啸）马（嘶）狮（吼）狗（吠）蝉（鸣）
猿（啼）龙（吟）牛（哞）鸡（鸣）狼（嚎）
18．描写水的词语：波光粼粼 碧波荡漾 水平如镜 波涛汹涌 惊涛骇浪 清澈见底
19．含近义词的词语：稀少 沉没 消灭 繁多 描绘 跳跃 孤独 20．含反义词的词语：出没 多少 高低 东西 前后 轻重 来往
21．描写山水景色的词语：湖光山色 人间天堂 明月清风 桂子飘香 水光接天 江山如画 鱼米之乡
22．描写草原风光的词语：一望无际 一碧千里 翠色欲流 无边无际
23．描写九寨沟的景物特点：水（清澈见底）树（古木参天）瀑布（高低错落）
24．描写花儿的词语：含苞待放 亭亭玉立 五颜六色 五彩缤纷 沁人心脾 香飘十里
25．景点与所在地相连：五花海（四川）蝴蝶谷（台湾）玄武湖（江苏）庐山（江西）西湖（浙江）
26.带有反义词的成语：纵横交错 左右为难 前因后果 东张西望 驱寒取暖 式的成语：精益求精 微乎其微 痛定思痛为所欲为防不胜防忍无可忍28.出自神话故事的成语：开天辟地 精卫填海 夸父追日 愚公移山女娲补天 29.描写人物神态的成语：精疲力竭 有气无力 目不转睛 目瞪口呆 30.带“火”字的成语：火冒三丈 刀山火海 水深火热 热火朝天
31.带“天、地”的成语：谈天说地 开天辟地 改天换地 上天入地 顶天立地 昏天黑地 天南地北 天高地厚 天经地义 天昏地暗
32.描写秋色的成语：秋高气爽 天高云淡 硕果累累 秋色宜人 桂子飘香
33.描写神情专注的词语：专心致志 聚精会神 全神贯注 目不转睛 34.描写勤学苦练的成语：悬梁刺股 闻鸡起舞 手不释卷 起早贪黑
35.有关学习的成语： 学而不厌 不耻下问 废寝忘食 学以致用 36.表示诚实守信的成语：言行一致 君子一言 驷马难追
37.形容气愤的成语：咬牙切齿 怒发冲冠 火冒三丈 怒不可遏 38.描写九色鹿的成语：色彩斑斓 见义勇为 奋不顾身 义正辞严 39.描写调达的成语： 背信弃义 恩将仇报 见利忘义 忘恩负义
40.我知道的民间故事有：《九色鹿》《牛郎织女》《孟姜女》《猎人海力布》 41.现代兵器：现代战车 现代战斗机 新型枪械 现代导弹
42.含“手”的成语：手舞足蹈（形容高兴）妙手回春（医术高明）情同手足（形容亲密）心灵手巧（形容聪明）握手言和（重归于好）得心应手（形容熟练）
43.描写霜的词语：薄霜铺地 霜若白盐 白霜片片 银霜遍地
44.描写雪的词语：鹅毛大雪 大雪飘飘 大雪纷飞 洁白无瑕
45.中国四大自然奇观：桂林山水 云南石林 长江三峡 吉林雾凇 46.描写天气寒冷的词语：三九严寒 大地冰封 冰天雪地 滴水成冰
47.对对子
绿柳对红桃
桃红对柳绿
神州对大地
海角对天涯
雨雪对风霜 春风对秋雨 和风对细雨 参天对雪峰插云 秋雨潇潇对春风徐徐 漫山对遍野
旧岁对新年
鸟语对花香
明月对清风
舒眉对开口 蓝天对碧海
山光对水色
地北对天南
虎啸对龙吟
辞对贺 古木 风扶千条柳对雨润万朵花
风绿千条柳对 雨红万朵花 门对千根竹对家藏万卷书
三．句子
造句
秩序井然——上课了，同学们秩序井然地走进教室。
满面春风——每到周六，奶奶都满面春风地站在院门口等待我的到来。滚瓜烂熟——这一篇课文我背得滚瓜烂熟。毫不气馁——她的学习不理想，但她毫不气馁。
急起直追——他的语文成绩很不理想，但他急起直追，奋发向上。名列前茅——他的学习成绩在班上名列前茅。有所作为——我们只有下苦功夫，才能有所作为。远渡重洋:——她远渡重洋到美国留学，终于学有所成。轻轻地——雪花轻轻地飘落。渐渐地——雨渐渐地小了。慢慢地——雾气慢慢地散开了。爱国名言
1．人生自古谁无死？留取丹心照水汗青。
这是爱国英雄（南宋文天祥）写的《过零丁洋》中的诗句，诗中“汗青”指的是（史书）。
2．风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
这副对联出自（明代名士顾宪成）之手，告诉我们在读好书的同时还要（关心时事）。
3．补充： 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。------范仲淹
捐躯赴国难，视死忽如归。------曹植
生当作人杰，死亦为鬼雄。------李清照
国家兴亡，匹夫有责。------顾炎武 俗语
1．功夫不负有心人 2．有眼不识泰山 3．有志者，事竟成 4．失败是成功之母 歇后语
竹篮打水------一场空
十五个吊桶打水------七上八下
擀面杖吹火------一窍不通 八仙过海-------各显神通
小葱拌豆腐-------一青（清）二白
飞行员跳伞------一落千丈
牙刷脱了毛------有板有眼
黄鼠狼给鸡拜年------没安好心
哑巴吃黄连------有苦说不出 神枪手打靶------百发百中
猪八戒照镜子------里外不是人
丈二的和尚------摸不着头脑 有关读书的名人名言
１．书犹药也，善读之可以治愚．------刘向 说明读书可以让人变得聪明。２．我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。-----高尔基 把书比作面包，说明读书可以使我们生活充实。
３．读书要三到：心到、眼到、口到。------朱熹 ４．读书也像开矿一样，“沙里淘金。------赵树理 关于勤奋的名言：
①哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。-----鲁迅
②应知学问难，在乎点滴勤。-----陈毅
③勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。----华罗庚 关于诚信的短语、名言
１.人无信不立。
２.言必信，行必果。
３.君子一言，驷马难追。４.火心要空，人心要实。
５.黄金失去可再得，名誉失去难挽回。６.千教万教教人求真，千学万学学做真人。--------陶行知 ７.君子养心莫善于诚。--------荀子
８.一个人不诚实，就没有人相信他的话。-------伊索 要记住的春联
１.描绘美丽的春光：又是一年芳草绿，依然十里杏花红。２.展现祖国欣欣向荣的景象：春回大地千山秀，日照神州百业兴。３.歌颂劳动人民幸福美好的生活：勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。４.表达人们对新的一年的美好祝愿：梅开春烂漫，竹报岁平安。５.反映辞旧迎新：绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。６.展现祖国壮丽河山： ①山河增秀色，大地沐春晖。
②神州有天皆丽日，祖国无处不春风。③日暖山河春，风和桃李秀。７.春雨洗尘埃一片清新好风景，东风送和煦千株红艳最芬芳。
８.春回大地，福满人间。
９.松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家。10.家家幸福庆团圆，岁岁年丰添美满。
四．七首古诗（要求：会背诵也会默写并了解诗意及表达的情感。）
1《水调歌头》节选 2望洞庭
3峨眉山月歌
风 宋 苏轼
唐 刘禹锡
唐 李白
唐 李峤 人有悲欢离合，湖光秋月两相和，峨眉山月半轮秋，解落三秋叶，月有阴晴圆缺，潭面无风镜未磨。
影入平羌江水流。
能开二月花。此事古难全。
遥望洞庭山水色，夜发清溪向三峡，过江千尺浪，但愿人长久，白银盘里一青螺。
思君不见下渝州。
入竹万竿斜。千里共婵娟。
5元日江雪
7白雪歌送武判官归京 宋代 王安石
唐代 柳宗元
唐代
岑参 爆竹声中一岁除，千山鸟飞绝，（北风卷地白草折，春风送暖入屠苏。
万径人踪灭。
胡天八月即飞雪。）括号里的不千门万户蝉曈日，孤舟蓑笠翁，忽如一夜春风来，不用掌握。总把新桃换旧符。
独钓寒江雪。
千树万树梨花开。
五．课文要求
要求：
1、每课熟读，看清每个字每个标点符号。感知课文主要内容和课文表达的情感。
2、每课课后题会口头回答。
3、课后要求背诵的课文要准确背诵，做到不丢字不添字。背诵文章有：
1老师，您好 2但愿人长久（456）三节 3古诗两首 4秋天 6天安门广场（456）三节 9泉城 10九寨沟（345）节 11田园诗情 全背 13开天辟地（678）三节 21珍珠鸟后四节 23雾凇 25古诗两首 练习1到练习7中的“读读背背”所有内容会背。
六．阅读题要求
做阅读题最大的诀窍就是“不浮躁”。认真读通读懂文章，本文讲了什么，怎样讲的，思考作者表达的感情。千万不要在还没有读懂文章的情况下就忙着做题，以致断章取义，答案写得满满的，却得不到多少分数。
注意事项：
1、先读文章再做题。这样的好处在于可以对文章的大意先有一个完整的认识，等下做题的时候可以迅速的定位答案。
2、尽量从文中找答案，还可以采用“原文＋自己的概括”的方式答题。
3、答案力求简明，卷面力求整洁。任何一个改卷老师见到又臭又长而且卷面肮脏的答案都不会有好感。
4、答案需从多方面来谈的，一定要回答完整。最好分条来写（写1、2、3……）。课内阅读题将渗透在根据课文内容填空的练习题中。
七．习作要求：
1、学会审题，能根据提出的要求进行习作，清楚地表达自己想写的内容。
2、在习作中能做到，言之有物，能有顺利地将所见所想写下来。语句通顺，不写错别字。
3、七篇课堂作文熟读成诵。习作1：写一个自己想设立的节日。习作2：写一写自己的长处和本领。习作3：学写书信，注意信的格式。习作4：写几段话，学习使用象声词。习作5：......的自述习作6：编卡通人物故事。习作7：记一件打动我们心灵的事
四年级上册练习题
一、填合适的关联词。（关联词语，对于我们四年级的小学生来说，主要是通过学习常见的几种关联词语，初步认识几种最简单的复句，了解他们的结构和作用即可。）
虽然„„但„„ 只要„„就„„
不仅„„而且„„
一 „„就„„ 只有„„才„„ 无论„„都„„
1.我（）进公园，（）拿着买好的面包向养狗熊的地方跑去。2.你让狗熊敬礼可不那么容易，（）你给它吃的，它（）给你敬一个。3.母鸡的叫声顶尖锐，顶凄惨，（）多么贪睡的人（）得起来看看，是不是有了黄鼠狼。4.（）象是陆地上最大的动物，（）却并非是最凶猛的动物。5.（）人惧怕的，人（）慑服之，视为“王”。6.兵马俑（）规模宏大（）类型众多，个性鲜明。
因为„„所以„„ 既„„又„„ 不但„„而且„„
不但„„还„„
如果„„就„„ 虽然„„但是„„ 只要„„就„„ 即使„„也„„
1.一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他（）会停止前进，（）会形单影只，十分寂寞。
2.（）你能不断找到自己的短处，发现别人的长处，你（）会飞快地进步。3.（）我到过长城，（）才会对长城的壮丽赞叹不已。4.登山（）能锻炼我们的体力，（）能锻炼我们的能力。5.（）我们现在的生活水平提高了，（）要勤俭节约。6.对周围的事物，我们（）要仔细观察，（）要认真思考。7.我们（）取得了优异的成绩，（）不能骄傲自满。8.（）樟树存在一天，虫类（）怕它一天。
二、课内关联词语填空。
1、我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，（）几秒钟，对方（）能收到。
2、电脑里（）能传来对方的声音，（）能显现他的形象。（）亲友远在天涯，（）国际互联网让人感到仿佛近在咫尺。
3、人们（）可以在网上读新闻、听音乐、看电影；（）可以和天南海北的朋友聊天、游戏；（）可以在家里听老师上课，（）可以在家里上班、开会；（）可以足不出户逛“网上商场”。
4、由此可见，（）基础比别人差一些，（）肯下功夫，（）是照样可以成才的。
5、（）那只陶罐有条裂缝，（）每天到达目的地只剩下半罐水。
6、（）没有溪水的浇灌，路旁的花儿（）不会盛开。
7、（）挑水工是个有心人，（）他能将破水罐合理利用。
8、（）人类没有火，人类文明（）无法前进。
9、（）普罗米修斯盗火触犯了天规，（）宙斯严厉地惩罚他。
三．按课文内容填空。一单元
１.中秋节的夜晚，苏轼的心情是这样变化的：（）→埋怨→（）。２.苏轼由中秋圆月想起（）的弟弟，在深深的思念中体会到（）的人生哲理，用（）表达自己的美好祝愿。
３.《望洞庭》是唐代诗人（）的作品，作者借助丰富的想象和形象的打比方，描绘了（）的美景。
４.诗句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”中的“和”的意思是（）。“未”的意思是（）。诗句的意思是（）。可以用成语（）来形容此时的洞庭湖。
５.《峨眉山月歌》是（唐）代诗人（）的作品。诗人在（）乘船远行，从（）出发，驶向（），最后到达（）。读了古诗，我的眼前出现了（）等景物。
６.“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”中的“发”是（）的意思，“下”的意思是（）。诗句的意思是（）。途中见到月亮，勾起了诗人思念（）的思想感情。
７．刘禹锡的《望洞庭》一诗中的“（）”这两句就描写了（）三种颜色，将洞庭湖的秀丽娴静刻画得恰到好处。
８．《老师，您好！》中“（）”和“（）”这两句诗最能体现老师工作的崇高。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作（）。９.《老师，您好！》中，老师用（）和（）把人才塑造，让（）和（）在心灵闪耀。读了这首诗，我想对老师说：“（！）。”
１０.李峤的《风》这首诗中，（）使人感受到风很大。我能默写一首描写自然景物的诗：（）。二单元
１．姐姐是个书呆子，平时“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。我想用对联：“（）”来劝她。
２．中华人民共和国（）年（）月（）日成立，祖国妈妈今年迎来了她（）岁生日。我国的开国领袖是（），现任主席是（）
３．徐悲鸿省吃俭用，潜心学画，终于成为一名杰出的画家，真是（）。那们嘲笑过他的他的外国学生承认自己（）。
４．在第二单元中，我认识了两位杰出的爱国人物：（）的著名画家（），为中国人争了气；（）的民族英雄（），令世人震惊。我还知道（）的（）和（）的（）都非常爱国。
５．天安门广场上有（）、（）、（）、（）、（）等建筑物，其中（）是新中国的象征。由于天安门广场举行过（），所以它是（）无比向往的地方。
６．成千上万的人来观看虎门销烟，海滩上可热闹啦！此时此景，我想到了很多成语：()。７．天安门广场位于（）的中心，它是世界上最（）、最（）的城市广场．
８.（）是新中国的象征．（）年（）月（）日，北京（）万人在天安门广场举行了开国大典．人民领袖（）在（）上向全世界庄严宣告：（）！
９.五星红旗与（）一同升起．
10.()年()月()日在()举行了虎门销烟,整整持续了()天,()斤鸦片化为烟渣.11.()年()月()日在()举行了虎门销烟,整整持续了()天,()斤鸦片化为烟渣.12.虎门销烟这一伟大壮举,沉重打击了().它向全世界表明,()!13.我最喜欢()说的爱国名言:()14.每当节日到来,天安门广场更是（）无数盆鲜花组成一个个大花坛,把广场装点得犹如（）。入夜,(),(),天安门广场一片辉煌.来自祖国各地的人们(),()。()辉映,()齐飞,天安门广场（）起来了.三单元
１．荷兰风光如诗如画，有大片大片鲜艳的（），碧绿如丝绒般的草原是天然的（），碧绿色的低地镶嵌在（）之间．荷兰的确是水之国，（），牧场之国．
２．《九寨沟》为我们描绘了四幅美丽的图画：雪峰插云，（），（），（）······九寨沟真是个充满（）的人间仙境啊！这一节在全文中（）的作用。
３．桂花的用处可多啦！桂花可以和在茶叶中（），可以（），还可以（）．
４．每当天气晴朗时，（）、（）、（）、（），都倒映在湖水中，构成了一幅幅（），难怪人们把这些湖泊叫做（）（）呢.５．趵突泉里的水很清，（）都可以看得清清楚楚．泉池正中有（）的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底下往上冒，如同（）．
６．说到济南，自然会想到济南的七十二泉．这些泉有的（），好像银花盛开；有的（），好像明珠散落；有的（），听起来如虎啸狮吼；有的（），听起来如秋雨瀟瀟。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。（）名列七十二泉之首 ７．我最喜欢（）泉，因为（）。８．济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“（）”。
９．因为（），所以人们称它为九寨沟。四单元
１.盘古（）手持凿，（）手握斧。盘古（）顶（），（）踏（），站在天地当中。
２.（）而（）的东西冉冉上升，变成了天；（）而（）的东西慢慢下沉，变成了地。
３.传说天和地没有分开时，整个宇宙像个（）。盘古昏睡了（）年，他醒来后，用（）和（）猛劈猛凿，将天地分开。盘古又顶天立地了（）年，含笑倒下。
４.盘古以他的（）和（），开辟了天地，化生出（）。学完课文，我想对盘古说：“（）”
５.临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了（），发出的声音变成了（），左眼变成了（），右眼变成了（），隆起的肌肉变成了（），流淌的血液变成了（），筋脉变成了（），皮肤变成了（），就连流出的汗水也变成了（）。请你展开想象，接着往下写：他的（）变成了（），他的（）变成了（）。
６.用小标题的形式列出课文《普罗米修斯盗火》的主要内容：（）→（）→（）→（）。读完课文，我觉得为人类盗取火种的普罗米修斯是个（）的神，也是个（）的神，我非常（）他。７..普罗米修斯小心翼翼地（），从此，人类就用火来（），（），用（），还用（）。人类文明（）。８.火的作用真大，可以（），可以（），可以（）可以（）。我知道火还可以（），可以（）。
９.“我在你这一边撒下了（），于是（），你就浇灌了它们。两年中，我常摘下（），插在（），如果（），主人哪能（）？ 五单元
１.学完本单元，我们有幸结识了好几位名人。（）１７岁才进中学，在留学时完成了高难度的（）而轰动了欧洲生物学界；司马光是（），用了１９年时间编成了（），李时珍编（）为的是（）。２.古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用（）。句中的“汗水和心血”可以理解为（），“浇灌”实则是（）。举个例子来证明这句话：（）３.国际互联网可以做许多事情：（①）（②）（③）。４.“上网”“入网”“网上商场”等这些词加上引号表示（）。５.中心句在片断中起（）。
６.圆盘似的月亮，慢慢移到当空，可师俩（）。７.为了修好《本草纲目》，（）。８.若是两种草药相似，（）。
９.李时珍投宿的那座古寺（）。
１０.表现李时珍生活艰苦的语句：（）。
１１.体现李时珍严谨与认真的语句：（）。１２.哥伦布是１６世纪（）伟大的（）。他远航探险的重大贡献是发现了（）。
１３.“海上凶神”其实就是（）病，这种病的症状是（病人先是浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去）。产生这种怪病的原因是（由于人体内长期缺乏维生素ｃ）。防止这种疾病，我们应该（多吃一些含维生素ｃ多的水果、蔬菜）。六单元
１.你看，珍珠鸟多可爱啊！用几句话写写的样子或是活动吧！（①样子：
②活动：
２.白天，它（）；傍晚，它就在父母的两三呼唤声中，（），（），（）那绿叶（）。
３.它先是离我较远，见我不去伤害它，便（），然后（），（），再（）。４.人与人之间还有（），你给我留下了（），这（）。
５.在一片（）的山林中，有一只鹿。它双角（），身上有（），漂亮极了，人们（）。６.课文《珍珠鸟》第四自然段中有不少表示时间顺序的词语，依次有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等，这些词语，恰如其分地说明了珍珠鸟和“我”亲近是一个（逐步信赖）的过程。７.看着这可爱的家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：（）？这里的“不由自主”可以用（）替换，这里的反问句的意思是（）。８.《珍珠鸟》中细致介绍文中“我”为珍珠鸟精心安排的“家”：（）七单元 1.春联分为（）、（）和（），它的上下联都是（）写的，读时（），横批是（）写的，（）读。
2.《元日》是（）诗人（）的作品。诗的第一句渲染了（春节热闹欢乐的气氛），第三句写（旭日的光辉普照千家万户），象征了（无限光明美好的前景）。第四句既是写（当时的民间风俗），又寓含了（辞旧迎新）的意思。
4.《元日》的第一句“爆竹声中一岁除”，第四句“总把新桃换旧符”，你能动动脑筋，删改必要的字词，改成一幅对联吗？（爆竹除旧岁，新桃换旧符。）5.《江雪》的作者是（唐代）诗人（）。前两句诗让你感受到（雪天的寂静、清冷和凄凉），对于后两句诗，如果结合诗人写作此诗时的贬谪生活，就会发现诗中迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人（不屈精神和孤独情怀，不与当权者同流合污的清高）的人格化身。
6.这（）的雾气，慢慢地，（），（）给松针、柳枝镀上了白银。最初像（），逐渐变成（），最后十里长堤上全都是（）了
造句：在海上观看日出，太阳最初只露出一点点光亮，逐渐地太阳越来越大，最后就整个儿跳出了海面。
7.看着这美丽的雾凇，你想起课文中的这样一个片断。（）.“（，）” 也可以用来赞叹这一美丽景象。
8.选用以下的词语写一段话，描绘一处雾景或雪景。蒸腾 模糊 弥漫淹没 缭乱 洁白晶莹
（今天的雾真大啊！一开门，这蒸腾的雾气迎面扑来，田野里、小河边、马路上到处弥漫着洁白晶莹的雾气，渐渐地，近处的小树、房子模糊了，慢慢地淹没在这湿漉漉的大雾中了。）
9.和煦的阳光普照大地，家家户户忙着张贴大红春联。当你沉浸在这祥和的气氛中时，你想到的诗句是：（）这首诗是“唐宋散文八大家”之一的（）写的（），描写了他在（元日）这一天看到的有趣风俗，如：（放爆竹、喝屠苏酒、贴春联）。10.《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的（）的作品。诗中描绘雪景的句子是：（）用你积累的词语来概括这雪景，如（）。诗中最能表达作者心情的词是（孤舟）和（独钓），从这两个词中你感受到了诗人（寂寞、孤独和坚毅孤傲）的心情。
11.古人常说“诗中有画”。请你先把《江雪》这首诗中描绘的情境想象成一幅画，再用自己的语言写下来。
四、课内阅读
（一）从此，徐悲鸿更加奋发（努 怒）力。他像一匹（pī pǐ）不知pí juàn（）的（俊 骏）马，日夜bēn chí（），yǒng wǎng zhíqián()。
当时，巴黎的博物馆里（阵 陈）列着许多欧（洲 州）绘画大师的作品。每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜（qi‚n qiƒn）心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。
1、读文中的拼音，在括号里写出正确的词。4分
2、划去文中括号内不正确的读音或字。6分
3、给带点的字选择正确的解释：12分
（1）清：a 寂静 ；b 清楚 ；c 一点不留 ； d 清贫 清苦（）
清静（）说不清（）
（2）临：a 对着 ； b 来到 ； c 照着字画摹仿； d 将要 临摹（）临街（）
光临（）
4、用“———”分别画出概括第二、三自然段意思的语句。6分
5、填空。10分 ________，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，________________一画就 ________________。所填词表现了徐悲鸿______________________________________。第一和第二自然段是________________关系。
（二）随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工，先向灌了水的销烟池里撒下盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担担生石灰倒下去。顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。
1、照样子，用小标题概括销烟的过程。(2分)撒盐巴→（）→（）
2、写出表示这一壮举深得民心的语句。2分
_________________________________________________________________
3、缩句：6分
（1）一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。
__________________________________________________________________（2）成千上万的老百姓激动得跳哇，叫哇。
__________________________________________________________________
4、模仿写词：9分
咕嘟咕嘟：（abab）________________、________________、____________
5、虎门销烟这一壮举，打击了侵略者的气焰，长了中国人的志气。假如你此刻就在林则徐的面前，你会对他说：
___________________________________ 4分
（三）说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔（tì）透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇（xiāo）潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。
1、写出下面词语的反义词。（3分）
聚――（）断――（）急――（）
2、第一自然段中，作者用“好像银花盛开”和“好像明珠散落”两个比喻来写泉水的 ；用“如虎啸狮吼”与“秋雨潇潇”两个比喻来写泉水的 ；用了4个“有的”来说明。（3分）
3、第二自然段，作者具体介绍了。先介绍泉的，再介绍泉的，接着具体描写泉水的。（4分）
4、用“有的„„有的„„有的„„”写一句话。（2分）
（四）一座座雪峰插入云（霄 宵），峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水（），湖底的石块（）。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴（郎 朗）时□蓝天□白云□雪峰□森林□都倒（映 印）在湖水中□构成了一幅幅五彩缤纷的图画□难怪人们把这些湖泊叫做□五花海□五彩池□呢□由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台（价阶）。由此形成的一道道（）的瀑布，宛如白练腾空，银花四（贱溅），蔚为壮观。
1、划去括号中用得不恰当的字。5分
2、把词语写在括号里。6分
3、在文中的“□”里加上合适的标点符号。5分
4、用“_____”画出文中的比喻句，并说说是用_________来比喻______，写出了____________________________________。8分
5、人们为什么称那些湖泊为“五花海”、“五彩池”？2分
__________________________________________________________________
6、瀑布是怎样形成的？用“ _______”划出文中有关的语句。2分
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