在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
点评作文公开课篇一
到了放假时期，张奶奶就会慢慢的慢慢的越来越忙。而孩子们越来越快乐、轻松。
假期的第二天，有一对兄弟出去玩踢球，哥哥叫杨明，弟弟叫杨刚。他们俩跑去了一座空房子的窗户的外边他们偷偷的看了一眼，他们看见奶奶弯一下又直一下。他们俩决定帮老奶奶。
一天夜里，杨明和杨刚拿着扫把和扫帚又拿了两根竹根插在扫把和扫帚上。
第二天，张奶奶看见了杨明和杨刚又看了看他们俩手里的扫把和扫帚，张奶奶明白了他们俩做的事情，并感谢了这一对小兄弟，还说他们俩是好孩子。这一对小兄弟看到奶奶扫地不弯腰了，他们开心极了。
这真是个助人为乐的兄弟啊！
点评：文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
美中不足的是：文章对于张奶奶弯腰使用短小扫帚扫地的描述不够详细，使得张奶奶扫地不方便刻画不够突出。
作者可对两兄弟帮助张奶奶，她前后工作对比，使得两兄弟善良的心得以体现。
点评作文公开课篇二
假如我是超人，我要帮助盲人找回的光明，让他们看见花草，让他们找到希望。
假如我是超人，我要让人们珍惜生命，让人们视金钱为粪土。
假如我是超人，我要让人们珍惜水资源，让他们知道假如再浪费水，世界上最后一滴水将是人的眼泪。我还会用我的超能力弥补人们已经浪费的水，让他们纷纷效仿。
假如我是超人，我要“修”好臭氧层突洞，让人们知道再污染环境他们会得到报应的。我要让灭绝的动物复生，让人们与动物和睦相处。
假如我是超人，我要让地震里失去生命的人拣回生命，让他们与家人团聚。
假如我是超人……
评语：你对文学有自己独特的见解，有了初步的写作功底，建议多看一些优秀的文学作品。那样可以运用比喻等方法生动地提高描写的能力。让人感到你所写的在眼前鲜活起来，在心中涌动起来。比如，“最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不受凉风的娇羞。道一声珍重，那一声珍重里似有蜜甜的忧愁。”
点评作文公开课篇三
my family
there are five people in my family。 they are my grandma， grandpa， dad， mom and i。 look！ grandma is watching tv。 grandpa is reading a book。 dad is writing an e—mail。 mom is cooking dinner。 i am doing my homework。 i love my family！
【要领点评】
写法：这篇习作介绍了自己家的家庭成员，以及此刻他们正在干什么，表达了自己对家人的感情。
时态：由于本单元主要讲的是现在进行时态，所以建议采用现在进行时态。
句型：主语+be+动词的现在分词。
注意：本单元的重点是现在进行时态，注意在写句子时要保持时态的完整性，即系动词和动词的ing缺一不可。
点评作文公开课篇四
“耶！”“六”一儿童节到了，我们学校举行了“六一”儿童节比赛，其中最让我难忘的是跳绳比赛了。
开始，是一年级跳，我认为他们跳得很差，就开怀大笑。
二年级跳的时候，我看见他们没有一个人左顾右盼，所有人都专心致志地跳绳，他们都还跳得可以。
吃完午饭，上完第一节课，该到我们三年级了。我非常紧张，可我听到了一位同学的呐喊后，就不怎么紧张了。我来到那里，手里紧紧地握着绳，一听到老师说：“预备——跳”我便情不自禁地挥舞着绳子。过了一会儿，我的手都酸了。突然，脚被绳子绊了一下，我一心想赢，就不顾一切，又跳了起来。哨子声又响了，比赛结束了。我满怀希望地期待着自己的成绩，只听见一声：“141下！”我激动极了，还以为自己得了第一名。
到了发奖时刻，老师念到我的名字“刘喆慧！”我怀着一颗怦怦直跳的心来到领奖台，“第三名！”“啊！”我叫了一声，原本喜笑颜开的我，霎时变得哭笑不得了。
不过，我们班，今天的两项比赛都赢了，我还是很高兴。
过“六一”儿童节真开心啊！
点评作文公开课篇五
【评语】：文章开头先把具体的诗文写出来。最后应该是终老而非终了。第二段以散文化的语言来扩展诗句。第三段以第一人称我来行文，亲切自然。
【正文】：
涉江采芙蓉，兰泽多芳草，采之欲问谁？所思在远道，还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤已终了。
阳光静静地写在这条江上，江水奔腾，将阳光打碎，破碎的光芒散落在水上，泛着点点光芒，汀岸，是一片沼泽地，生长着婀娜多姿的兰草，早晨的露水未被蒸干，在阳光的照耀下，泛着光芒，在塘中，生长的是袅娜的莲花，有羞涩的打着朵儿的，随着风儿，传来了阵阵清香，仿佛远处高楼上飘渺的歌声似的。
我不由得乘一叶扁舟，到江边的另一岸采集荷花。手捧一束莲花，芳香萦绕在我的周围。我记得故乡的她是喜欢的吧！每当我带回一束，她总会欣喜若狂。嘴角勾起一个愉悦的弧度。欲走却发现，身处异处，欲归家不能，我捧着花，看着奔腾的河流，想着她，我的思恋和忧伤如同这般，悠长，悠长。
环顾四周，最终看向了故乡的方向，不知远方的她可好？可这道路为何又是这般长？延绵着我的思恋，欲归却又无可奈何。我们的情意是如此绵长，我们的爱也是如此深厚，我们身处异处，这悠长的哀伤和思恋会伴我余下一生。
点评作文公开课篇六
一年三百六十五天里，几乎每一天都有风。人们常常把四季里的风叫着不同的名字，有和风、熏风、金风和朔风，虽然它们都是一个种类的.物品，到那会死它们各自有各自的性格。
春天，春风上场，人们播下种子，一阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子慢慢地露出了头，草儿绿了，田野里面生机勃勃。
夏天，夏风出场。夏天很闷热，我们这个时候就最需要风朋友来给我们解解热。可是夏风这个时候就摆架子了，像只小懒猪，只知道躲起来睡大觉，偷懒是正常的。即使出来了，也是热风，不能帮我们的忙，让我们凉快凉快。
秋天，秋风登台。人们在这个季节里，丰收比以前要多的多，黄金的树纷纷飘了下来，人们都在收割着各自的庄稼。这可都是秋风的功劳。
冬天，冬风亮相了。凛冽的寒风让人很怕他，怒吼起来很让人受不了，早上人们会因为害怕寒风，而不出门，到处人迹罕至。中午行人多起来，因为那时候冬风最温和，晚上，冬风又开始使坏了，把人们催进家里。
这就是一年四季的风啊，有的让人喜，有的让人忧，这就是每种风的个性。不过，只要它们存在就是一种别致的美！
【张老师评语】你能抓住四季风的特点突出大自然的无穷魅力，词汇丰富，语句自然流畅，较好！
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