在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
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1、给下列句中加粗的字注音，并按拼音写出汉字。
⑴孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁()中偷得胭脂来涂在嘴唇上。
⑵连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪()尽了。
⑶雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的qìng()口的蜡梅花。
⑷在无边的旷野上，在lǐnliè()的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
2、给下列多音字注音、组词。
沾：()处：()褪：()转：()
()()()()
3、结合语境，解释句中加粗的词语。
⑴他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
灼灼：_______________________________________________________
⑵博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?
博识：_______________________________________________________
⑶在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
升腾：_______________________________________________________
弥漫：_______________________________________________________
⑷朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连。
朔方：_______________________________________________________
4、选词填空。
⑴那是还在隐约着的青春的____________(信息消息影子)，是极壮健的处子的皮肤。
⑵但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地____________(响叫闹)着。
⑶晴天又来___________(消释消化融化)他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样。
5、作者写怀念中的江南的雪，主要抓住了两个方面来写，一是写____________，意在表现____________;一是写____________，意在表现____________。
6、在“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”中，用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”来修饰雪花，对此理解正确的一项是()
a、“冰冷”“坚硬”写出了雪的'特质，而“灿烂”是指雪能反射各色光芒。
b、“冰冷”“坚硬”是北方雪的特征，“灿烂”是作者对雪有赞赏之情。
c、“冰冷”“坚硬”强调雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂的”，是最值得赞赏的。
d、“冰冷”“坚硬”强调雪的不近人情，“灿烂”是用来形容雪孤芳自赏的精神的。
7、简答。
⑴那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的什么特点?
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
⑵是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
“孤独的雪”、“死掉的雨”、“雨的精魂”分别是什么意思?
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
8、阅读下面文段，回答下列问题。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风急来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
⑴段首用了“但是”，有什么作用?
答：_______________________________________________________
_______________________________________________________
⑵朔方的雪的特征是什么?它象征什么?
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
⑶对朔方的雪的赞颂，包含了作者什么样的感情?体现了鲁迅什么样的精神品格?
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
⑷文段中运用了哪些修辞?试举例说明。
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
⑸试对你心目中的雪景描写一番。
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
1、⑴lián
⑵tuì
⑶磬
⑷凛冽
2、粘zhān粘连nián粘液
chǔ处子chù处所
tuì褪尽tùn褪套
zhuàn转动zhuǎn旋转
3、⑴形容明亮。
⑵学识丰富。
⑶向上升起。充满;布满。
⑷北方。
4、⑴消息
⑵闹
⑶消释
5、雪天的胜景江南雪景之美雪天的乐事人们对江南的雪的热爱
6、c
7、⑴“青春”、“处子”都是最富有生命力的状态，这里是指江南的雪孕育着生命，是与轻柔和缓的境界相联系的。
⑵北方的雪的特质之一是孤独，在这里它还被表现成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，让它成为了雨的精魂──凝聚了所有坚强内核的精魂。
8、⑴在描写完江南的雪之后，用了一个峻急的“但是”，转入对“朔方的雪”的描述，情感的倾向性更加明显了。
⑵决不粘连雪象征勇者、强者、胜者，是不甘屈服于现实，决心以勇猛的战斗来迎击黑暗势力的革命者的形象写照。
⑶包含作者的感情，是对寒冷环境的反抗，也是对不屈的、斗争的品格的歌颂。它体现了鲁迅自己凛然难犯、奋勇抗争的精神品质。
⑷比喻反复(举例略)
⑸略
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