大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的四年级作文评语优缺点【范文10篇】，希望对大家有所帮助。
四年级作文评语优缺点【范文10篇】一
龟兔赛跑新传-优秀作文及点评
龟兔赛跑新传
上次赛跑，小兔子输给了小乌龟不说，还得了个“睡觉大王”的绰号。小兔子为此一直很气恼。这一天，乌龟正在同青蛙啦呱儿，小兔子从一边跑过，青蛙就大声喊：“睡觉大王，睡觉大王，跑着跑着，进入梦乡。”小白兔一听，火冒三丈，嘴里叫骂着掉头朝青蛙奔过来，青蛙吓得跳入水中。小白兔就冷冷地对乌龟说：“乌龟大哥，我想同你进行第二次赛跑！”乌龟一口拒绝“不不不，兔子兄弟，其实上一次我是偶然获胜。再说，我根本没有赛跑这个特长。”“这样吧，”小兔子趾高气扬地说，“你用什么方法同我比赛都行，我小兔子还是只用这四条腿。比赛地点从三里坡大槐树下，到苇子湖大柳树下。时间是今天下午三点，不见不散。谁不来参赛，谁就是孬种！”乌龟一昕来气了，气呼一呼地应答：“——赛就赛！”
下午，小白兔按时来到比赛地点。乌龟已在树下等候多时。裁判长百灵鸟一声令下，小兔子和小乌龟都冲出了起跑线。小白兔飞快地跑啊跑啊，得意地想：乌龟啊乌龟，你就慢慢地爬吧！我跑到终点，看你能够爬多远！小白兔正美滋滋地想着，却眼看着小乌龟从自己身边超了过去。还听到小乌龟高喊：“小白兔，加油啊！”小白兔睁大眼睛：真的是小乌龟！但小乌龟不是在爬，而是用四脚点击地面，身一子而后在地上飞速滑行。真是怪了！小兔子就更加拼命地追赶，想探个究竟，可它使尽了所有本领，却怎么也追不上小乌龟，心都急得快要蹦出来了。小兔子玩命地跑啊跑啊，还是眼睁睁看着小乌龟最先到达了终点。小兔子气喘吁吁地追上来，终于看清了，原来小乌龟身一子底下安装了滑板。它气冲冲地嚷道：“你投机取巧，弄虚作假，算什么冠军？”乌龟回口反驳道：“这是你上午允诺的条件，说我用什么方法同你比赛都行呀。”小兔子顿时哑口无言了。
乌龟心里乐开了花儿，对小兔说：“兔子兄弟，我想约你一同进行游泳比赛，行不行？”小白兔张口结舌：“我怎么能”这时，青蛙钻出一水面搭话：“怎么不说痛快话呀？你不是以为就是自己有天大的本领吗？只要你敢下水，就算你赢！我作证。”小兔子目瞪口呆，眼睛都给急红了。从此，兔子眼成了红的。
百灵鸟在一旁调解说：“其实，我们都有自己的特长，因此，都应该互相学习，而不应该狂妄自大，相互轻视。”
小白兔主动上前同小乌龟握了握手。小乌龟笑着说：“兔兄弟，刚才约你一起进行游泳比赛，是和你开玩笑的，别介意。”
小兔子和小乌龟从此成了好朋友。
[点评]：
本文通过曲折生动、饶有趣味的情节描写，表现了要虚心学习对方长处，不应骄傲自大、相互轻视的意旨。
本文塑造了活灵活现的动物群像，通篇洋溢着和睦友好的气氛。语言描写尤为精彩，写出了动物们彼此不同的.性格。如小兔子的狂妄自大，小乌龟的机智宽容，小青蛙的油嘴滑舌，百灵鸟的通情达理。
四年级作文评语优缺点【范文10篇】二
在超越别人之前，要先超越自己，是许多人耳熟能详的一句话。然而，想要让自己进步，就要能先改进自己的缺点。
挑战缺点，就像跟敌人打仗一样，要先有妥善的规画，而且不能只是纸上谈兵，得要实际去做才行，更要能够持之以恒、努力不懈，而不能一曝十寒，但究竟该如何规画呢?
首先，要先认识自己的缺点，就像探查敌方的阵营一般，要先深入了解，才能做好准备。接着则要拟定策略，才不会在作战中慌了步调，到最后变成白忙一场。而在这之中最容易导致失败的原因，往往就是不够坚持，一遇到挫折就宣告投降，是无法成功的。
每个人都不是十全十美的，都会有自己的缺点;例如有的人身边总是杂乱不堪，有的人习惯只选择自己喜欢的东西，从而养成了挑食等等的坏习惯。
就拿打理自己来说吧，如果总是不整理周遭的环境，就很容易在需要的时候，没办法立即找到要用的物品，甚至会因此耽误了重要的事，而这些都是因为平时随手把东西乱丢，或是懒惰而引起的。所以我们应该要求自己，时时谨记将物品分类清楚、排列整齐，而且定时清理，也要养成将使用完的物品归回原位的习惯，不要贪图一时的方便，才能成功的击退这项缺点。
自己就是自己最大的敌人，要改善缺点其实不难，并不是能不能做得到，而是肯不肯去做。只要有决心、毅力和耐性，就能克服难题，所以，别再找借口，让我们从今天起开始对抗缺点吧!
四年级作文评语优缺点【范文10篇】三
1。前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
2。叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
3。详略安排不当，主次不够分明。
4。内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
5。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
6。重点突出，中心明确，立意鲜明。
7。观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
8。主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
9。主题严肃，思想高尚，进取心较强。
10。中心不够明确，立意不够清晰。
11。主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
12。虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
13。主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
四年级作文评语优缺点【范文10篇】四
他有一头乌黑的短发，头发下面长着弯弯的眉毛，眉毛下是一双炯炯有神的大眼睛，像葡萄般明亮，小巧玲珑的鼻子下面长着一张略大的嘴巴，他的嘴总是很“甜”，每当客人来了，他总会主动和客人打招呼，你知道他是谁吗？告诉你吧，那就是我，一个名叫井良斌的英俊的小男孩。
我最大的优点是乐于助人。一次，上美术课的时候，我看到我的同桌急得像热锅上的蚂蚁一样，她左翻一下，右翻一下，前看一下，后看一下，我凑上前关心的问她怎么了，她说她没带水彩笔，听后我恋恋不舍地把水彩笔给了她，她高兴地直说：“谢谢”。
我还有一个值得炫耀的优点，那就是我的运动能力很强。二年级的时候，我像黑马一样横空出世，在跳绳比赛中我一分钟跳了169个，成了二年级男生组第一名。看我多厉害！
我有优点，也有缺点，对于我的缺点我还真有点不好意思说。我是一个特别马虎的孩子，在这次数学考试的时候，我数学卷上的计算题错了好几道，导致我丢了很多分，回到家还被妈妈说了一顿。
如果我没有马虎，我一定会前进几名，我一定要把这个马虎的毛病改掉。这就是我，一个爱乐于助人的我，一个爱马虎的我。
四年级作文评语优缺点【范文10篇】五
在童话村里，居住着一只小刺猬。他的刺又尖又锋利。有一次，他在跟小白兔玩，可它一转身，他的刺就刮到了小白兔。小白兔受了重伤，身上都是鲜血。大家赶紧把她送到了医院。小刺猬除了扎伤小白兔，他还扎伤过许多小动物，从此以后，大家都不理他了。
一天，小刺猬看见小猪在耕田。小猪一边擦汗一边说："这么热，地又这么硬，让我怎么耕田呀！要是能有一根雪糕吃多好！"小刺猬看到了，心里想：到底要不要帮他呢？他犹豫了一会，于是鼓起勇气对小猪说："我帮你耕田吧！"小猪吓了一跳，往后退了好几步，说："你别过来！你会扎我的，你快走开！"小刺猬只好垂着耳朵，失望地走开了。他在回家的路上，想到了一个办法，为什么不晚上悄悄地去帮他呢？这样就不会被发现了。
等到晚上，小刺猬偷偷地来到了小猪的田里，他使劲地在田里滚来滚去，帮小猪把地都翻好了。小猪听到外面有声音，马上跑了出去。他没想到，小刺猬竟然在帮自己翻地。小猪很不好意思地对小刺猬说："对不起，以前是我们不对，我们对你有偏见。"
天亮之后，小猪对全村的人说了小刺猬帮助他的事。从此以后小刺猬就成全村最受欢迎的小动物。小刺猬非常开心！
原来，一个人的缺点，也可能是他的优点。
四年级作文评语优缺点【范文10篇】六
遥控车比赛四年级优秀作文
在我们科技节开始到现在，就有不少的项目来到了我们的科技节。今天，1~6年级的同学们在体育馆里举行了遥控赛车的比赛。虽然大家都知道，玩遥控车是件容易的事情，但用遥控赛车绕标志物可不是件容易的'事，所以大家都在认真刻苦的练习着呢！瞧，四（2）班的一位同学正在努力控制着他的赛车呢，因为他的赛车被别人的遥控器给控制啦！我们四（4）班的同学的赛车也经常被人控制哦！
比赛开始了，老师为了避免在比赛的同学的赛车被控制住，就把所有参赛选手的遥控器都收了起来，只有轮到比赛的同学才能去拿遥控器。轮带我们班比赛了，我们班的选手一一上场了。最后，在我们班中第一名的是李唐禧，他获得了8.96秒的好成绩，张纪云10.57的成绩，翟上12.71的成绩，陈亦凡12.97的成绩，钱仇翊凡15.22的成绩，张洪泽16.37的成绩，程铭宇还撞掉了一个标志物比赛就这样陆续的进行着，每个班都在争分夺秒的进行比赛。在不知不觉中，时间过得很快，同学们玩得还不尽兴，比赛就已经结束了。希望我们班在这次的比赛中能获得好成绩！！！
四年级作文评语优缺点【范文10篇】七
晨练四年级作文
要说起我第一次晨练，就是今天。今天，蓝蓝的天空姐姐护着一大片云彩妹妹，绿油油的'草地萌发起了一俩颗幼苗，充满了生机，路边的小花在和我打招呼；百年大树在向我问好；蝈蝈在为我歌唱，柳树姐姐在夸耀自己的头发。沙沙沙，知了在沙支刷哇，世界万物都在演奏着春天交响曲．这么好的天气，为何不去晨练？
万事俱备，只欠东风。经过一段热身之后，我和妈妈开始晨练了。
我以最快的速度冲到小房门前，迅速打开门。里面的东西太多了，多得数不清，玩会滑板车吧，我心想。玩着玩着，我居然玩起了花样：闪电漂移、神龙摆尾、独龙朝天，地动山摇、，独滑，助滑，等花样。
篮球，我恨不得一下扑过去。拿到篮球后，完美一投，妙极了，球在圈边滑了几圈才进球，险些没投进去，呼，我松了口气，我和妈妈以１２：１１的成绩，完成了这场比赛，我遥遥领先，妈妈甘拜下风。
就在这时，我的肚子在和我抗议，咕噜咕噜叫个不停，我真想说一句：“抗议无效。”没办法，只好去吃早餐了。
晨练对我们的帮助很大，是我们的体格更加强壮，所以大家每天都要晨练啊！
四年级作文评语优缺点【范文10篇】八
我长着高高的个子，类似长方形的脸，一双浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，鼻子不高，嘴巴不大。
我的爱好广泛有爬山、游泳、滑轮、画画等等。
我最大的优点是孝敬老人，妈妈每次带回来好吃的我总是第一个给爷爷奶奶送去。有一次妈妈带回来苹果和梨，我把苹果梨洗干净削了皮。爷爷奶奶牙齿不好，我用小刀把水果切成一小块一小块，再插上牙签送到爷爷奶奶身边。看着他们开心的吃着，我的心里有说不出的高兴。
我的缺点是写作业时静不下心来，总是边写边玩，一会转笔玩，一会到阳台对着天空发呆。有一次作业量不大，我和爸爸约定7：00完成，可是老毛病又犯了。7：30爸爸来检查，糟糕数学作业一道题都没写，结果被爸爸狠狠得揍了一顿，之后我30分钟完成了数学作业。
我知道我的毛病，可就是改不过来，大家有什么好的办法能让我改掉我这些坏习惯呢？
四年级作文评语优缺点【范文10篇】九
嘘！不要作声，告诉你一个小秘密哦！那天我闯祸了……
那天下午，风和日丽，艳阳高照，透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也躲得无影无踪。我和爸爸来到小河边的树荫下，开始钓鱼，爸爸把抛竿夹上铃铛，放上鱼饵，丢进河里，并嘱咐我铃铛一响就叫他，说完，爸爸就在另一边钓鱼了。一开始，我还很有耐心，并仔细观察水面动静，可没过一会儿，我就有点不耐烦了，想去草丛中捉蝴蝶，可我又想起“小猫钓鱼”的故事，于是，耐着性子坐下了，盼望铃铛早点响起来。这时，我看见对面的人钓起了一条大鱼，我心里也痒痒的，心想捉弄一下爸爸，手便使劲的摇起了铃铛，并故意喊：“鱼来啦！鱼来啦！”爸爸一听到铃声，以为一条大鱼上钩了，便像离弦的.箭一样冲了过来，我看见爸爸那高兴的劲便哈哈大笑，结果爸爸把我教训了一顿，可当他再回到原来的位置时，却发现放在河边的鱼盆飘到了河中央，这时爸爸更生气了，责备我的不诚实，我感到十分内疚。
这使我想起有一本书曾说过：一个人可以不漂亮，但是他不可以不自信，一个人可以不自信，但是不可以不博学，一个人可以不博学，但是不可以不勇敢，一个人可以不勇敢，但是他不可以不诚实。
今后，我要做一个诚实的好孩子。
四年级作文评语优缺点【范文10篇】一十零
一、说教材 （一）说教材特点及编排意图 评：以上标题似可不必，用了此标题，反而与下面的内容显得有些不十分统一，因为下面的内容，除说了教材特点及编排意图外，还有文章的出处和中心等。 《少年闰土》一文节选自鲁迅的小说《故乡》，‖课文通过“我”的回忆描述了一个知识丰富而又活泼可爱、聪明 评：这里先介绍教材出处 能干的农家少年形象，反映了“我”和他儿时有过短暂而 接着述说教材的主要内容、中心、结构和重点 真诚的友谊，表达了热爱劳动人民的思想感情。全文以“忆——盼——见——佩——思”为线索分为五段，其中第四段是全文的重点段。‖本课在写作上有三个特点： （1）采用倒叙的手法：（2）文中有许多含义深刻的语 然后分析文章写作上的特点 语句，较好地表达了作者的感情；（3）通过人物的外貌及言行来反映人物特点。|本篇课文是落实本单元重点训练项目：联系上下文或已有的知识经验理解含义深刻句子的 再说所授课在教材体系中的地位和作用 第二篇课文。 说教材是说课最基础的内容，以上李华老师说教材的部分，内容全面系统、理解正确、到位，显示了说课者理解教材的深刻性和透彻性，也为下面科学、合理地处理教材奠定了重要基础。 根据教材的地位、特点及学生的实际情况拟定以下教学目标。 （二）教学目标： 评：这里的教学目标已无必要重现，完全可以省略。 1．继续学习联系上下文或已有的知识经验理解含义深刻的句子。 2．学习9个生字、2个多音字，理解“无端、稀奇、如许”等部分词语的意思。 3．了解闰土是个机智勇敢、聪明能干、活泼可爱、见多识广的农家少年，感受热爱劳动人民的思想感情。 4．有感情地朗读课文。 评：教学目标是教学的出发点和归宿，也是评价说课者课堂教学效果的标准，此处的教学目标明确、具体、全面，并能联系教材的实际和教学的实际。 （三）教学重点 1．学习四件稀奇事，揣摩人物语言、动作，体会人物的特点。 2．继续进行理解含义深刻句子的训练。 （四）教学难点 理解课文的第16自然段。 评：教学的重、难点定得准，是教材、教学的客观反映，说课时如能结合说说确定重、难点的理由和依据，当有更好的效果。
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