无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
心生作文450字篇一
“都这么久没跟姥姥说过话了，趁着周末给姥姥说会儿话吧。”妈妈把手机递给我。
“哦。”我咕哝着，接过电话，刚刚拿起的遥控器又被放回原位。
“唉，——你咋不来了？这么长时间没见你了。”姥姥的话语里透露出一点遗憾，或许还有些辛酸。
我心里猛然一震，多少时间了？我在心里自问自答，快一个月了吧。不禁想起小时候天天吵着去姥姥家玩。在那个小小的院子里，我摘下一朵美丽的花，追赶一只翩翩起舞的蝴蝶，姥姥在一旁笑着看着我，那个地方承载着我们的笑声和属于我们的美好回忆。快一个月了，我回过神来，又想起刚才姥姥的话语，原本没有一丝波澜的内心竟有一层两层细微涟漪泛起，温暖的感觉充斥着我的内心。
“你不来，我还怪想你嘞。”姥姥在电话里接着说道。她说话轻轻的，特别是说到“想你”那两个字时。
我的内心再次一震。从小到大，我好像从来没有姥与姥分开过。还记得有一次姥姥去二姨家住了一个多星期，在那段期间，我每天都给她打电话，盼她马上就能回来。我笑了起来，脑海中又回荡起“想你”的声音，这时我内心的涟漪再次扩大，温暖的感觉充满了我的全身。
“我也怪想你嘞，等明天有空了去看你。”我快速说道，放下电话，心中释然了许多，温暖的感觉依然在。
姥姥的话语如几片花瓣落在我平静如水的心中，泛起涟漪，并逐渐扩大。心生涟漪的滋味是温暖，是释然。念一个人会心生涟漪，能让我心生涟定是水岸边那朵最美的花。
心生作文450字篇二
同学们，当你们看到这个题目的时候一定很惊讶吧！一定都在想是什么样的人让我心生爱意吧！你们猜的没错，这位就是让我心生爱意的妈妈。你们知道为什么我会对妈妈产生爱意吗？下面我就为你们一一作答。
妈妈将我们带到这个世界极其不宜，而且把我们哺育成人，这中间，妈妈为了我们流了许多汗和泪，而我们是一次又一次地伤害着她，试问：我们就不可以去爱妈妈吗？
妈妈为我们付出了许多许多。
一个冬天，北风呼呼的吹着，寒风只要进入身体里，整个身体就像是刺刀刺了一样，注入了小银针，我正好就在这中间向前走向家里，到了家，已经是九点半了，可是妈妈的灯还亮着。我就想：妈妈是不是在等我呀，我不是说了让她先吗？
我径直走向了妈妈的房间，看到妈妈在一针一线地为我织毛衣，只要错一针，好像就要把它拆了重做，我忍不得妈妈这样折腾自己，就索性对妈妈说：“妈，不要织了，你看你，把自己折腾的。不要在这样了，大不了明天买一件新的。”可是妈妈却说：“女儿啊！不是妈妈不给你买毛衣，而是店里的毛衣御寒功能不强，而且那里的毛衣穿几次就会起球。因为我们这种织毛衣的线都是经过晾晒，再缠上去的，所从还是我们自己织的毛衣好。”“可是……”“没有可是。”我拗不过妈妈，只好让她给我织了。又让她早些睡，在夜里，我偷偷起来了好几次，可是妈妈都没有睡，直到凌晨四点时，妈妈才熄了灯，睡觉。
次天，妈妈拿出刚给我织成功的毛衣在我身上比划，看看合不合我的身，可是妈妈织的毛衣竟然有点小，打算，拆了重新做。我告诉妈妈不要让她再为我大费周折了，我是怎么说妈妈也不听，只好让妈妈拆了重做。
第三天，妈妈又在我身上比划，不过幸好，这次竟然太合身了，我穿着妈妈给我织的毛衣暖暖的。我又看了看妈妈为我织毛衣的那双手，长满了老茧。不知不觉我的眼睛湿润了，我哭了。
妈妈的伟大而又坚强深深地印在我的心里。孩子们，你们说；像我妈妈这样伟大的人难道不值得爱吗？
心生作文450字篇三
“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”李白的才情让杜甫心生敬意；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹子的坚韧让郑燮心生敬意。“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”梅花的高洁让王冕心生敬意；李老师，您的满腹才华，您的坚韧执着，您的高洁品格，无不让我心生敬意。
第一次见听您讲课是五年前，当时我还是个十分腼腆的孩子。那天您来学校应聘试讲，我怯生生地打量着您，一身整洁的正装，干净利索短发再配上一副黑框眼镜——活脱脱一个文艺青年。那大概是我小学时，听得最认真的一次语文课了。我至今还清楚的记得，讲完《鸟的天堂》后，您极为动情地说：“榕树是鸟儿们的天堂，学校是学生们的天堂，而友爱是我们人类的天堂。如果你们是鸟儿，我愿意做一株榕树，让我们一起用爱建造一个鸟的天堂。”同学们都被您出口成章的才情多打动。
后来，您终于毕业了，成了我们的语文老师。您引经据典但又不失幽默，赏析阅读却又不落无趣。无论多么枯燥的课文，都能被您讲得有滋有味。您用舞会的形式，让我们早已耳熟能详的《灰姑娘》变得耳目一新；您用话剧的形式，让我们无比喜欢的《小英雄雨来》变得活灵活现；您用采访的形式，让我们难以理解的《目送》变得具体可感；您用打擂的形式，让我们背下了《声律启蒙》；您用焚香读诗的形式，让我们爱上艾青、海子……您的满腹才华，让我心生敬意。
不知为何，每次看鲁迅的《从百草园到三味书屋》抑或是《藤野先生》，我总是会心一笑：文中的寿镜吾和藤野严九郎，不就是您吗？再后来，您又成了我们的班主任。自从您当了我们的班主任，我们改变的很多，收获的更多。五年级，我们胆怯自卑；六年级，我们重拾自信；七年级，我们一路欢歌；八年级，我们开始发力；九年级，我们奋力高飞。几年的风风雨雨，我们一路走过，也用文字一路记下。记得刚上初一，您就要求我们每天写日记，即使周末、假期也从不间断。如果不是您，我不可能写那么多，也不可能从那些稚嫩的文字中看到自己成长的轨迹，更无从得知您为我们到底付出了多少心血。我们写了三年，您批阅了三年。您的坚韧执着，让我心生敬意。
日记仿佛是我们和您的情感纽带。无论翻开谁的日记本，无论翻到哪一页，几乎都能看到您整段整段的批语。那批语里有您的心血和坚持，也有您给我们的鼓励和安慰，更有您对我们的无私关爱。自从当了我们的老师，您就一直把我们当成自己的孩子。陪我吃饭，陪我们跑步，还给我们买干脆面。如今我们正在为中考奋力冲刺，每天的课后延时，您都会抱着整箱整箱的干脆面进班，分发给每一个同学，为我们“加油”。您从不在意金钱，也不在乎名利，您只期待我们飞得更高更远。您的高洁品质，让我心生敬意。在您的带领下，在爱的滋养下，我们班的确变成了“鸟的天堂”。
这些年来，您带着我们一步步走过黑暗，走向光明；走过风雨，走向彩虹；走过荆棘，走向成功。您像竹子，更像梅花。您，让我心生敬意！
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