在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
教师资格证逻辑思维能力 教资逻辑思维能力题篇一
引导语：逻辑思维是人的理性认识阶段，人运用概念、判断、推理等思维类型反映事物本质与规律的认识过程。以下是百分网小编分享给大家的中学教师资格考试逻辑思维练习及答案，欢迎测试!
1.在发掘一处西汉晚期墓葬时，考古人员发现了一个“异象”，一般这一时期的墓葬随葬陶器都在7件以上，而该墓葬的随葬陶器只有2件，且没有钱币、铜镜等物。考古人员推测，有可能是凶杀、暴毙一类的意外身亡导致墓主人的葬礼匆忙而简单。
以下哪项如果为真，最能支持上述推测?().
a.考古人员同时发现，该墓室墙壁也比同时期的其他墓葬的墓室墙壁薄
b.在古代，如果不是皇室成员或者王公贵族，葬礼都十分简单
c.被刺身亡的埃及法老图坦卡蒙的墓葬规格小于其他自然死亡的法老的墓葬规格
d.据史料记载，自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统
2.某动物保护组织的一项调查结果显示，最敏捷的老虎，可能在某个时刻捕食到所有的兔子，也可能在所有的时刻捕食到某些兔子，但不可能在所有的时刻捕食到所有的兔子。
如果上述调查结果为真，那么下列哪项的断定必定为假?()
a.幼兔可能在任何时刻都被老虎捕食
b.幼兔可能在某个时刻被老虎捕食
c.不存在某个时刻有兔子可能不被老虎捕食
d.不存在某个时刻所有的兔子都必然不被老虎捕食
3.在京津冀协同发展的大潮中，最大的悬念在于如何确保市场之手的作用。由于已经被确认为重大的国家战略，因此不难想象，在未来的协同发展中少不了行政力量的强行推进。行政推进的好处自然是显而易见，可以打破此前京津冀之问的各自为政的行政壁垒，在国家战略的层面加速京津冀一体化进程，但如果过于依靠行政力量的强制推进而忽视了市场的自然选择，这种模式也有可能带来资源错配的风险。
由此可以推出()。
a.在未来京津冀的协同发展中行政推进必不可少
b.京津冀一体化必然带来资源错配的风险
c.京津冀一体化将成为重大的国家战略
d.产业转移不应过于依靠行政强制推进而忽视市场的自然选择
4.某图书项目组有4个成员，他们一人负责策划，一人负责组稿，一人负责校对，一人负责质检。现在已知：(1)小林不负责校对也不负责质检;(2)小沫不负责组稿也不负责质检;(3)如果小林不负责组稿，那么小宇就不负责质检;(4)小星既不负责质检也不负责校对。
由此可知()。
a.小星负责策划，小林负责组稿
b.小林负责策划，小沫负责校对
c.小沫负责策划，小宇负责质检
d.小宇负责策划，小星负责组稿
5.小王、小李、小张、小苏四人的笔试成绩有“缺考、不及格、优秀、满分”四种情况。在问到他们各自的成绩时，小王说：“小李没有参加考试。”小李说：“小张是满分。”小张说：“小苏不是优秀。”小苏说：“除我之外的三人中，有一人是满分且只有他说的是实话。”
如果小苏说的是实话，那么()。
a.小李是优秀，小张是满分
b.小王缺考，小李是不及格
c.小张是不及格，小苏是优秀
d.小苏缺考，小张不及格
6.甲与乙在讨论有关成功人士的问题。
甲：在当今成功的人中，已经很难找到没有接受过良好教育的人了。
乙：这些成功人士所经历的改革开放时代，给他们提供了现在人难以遇见的机会。
乙对甲的回答能够加强下面哪个论断?()
a.成功人士接受良好教育，所以成功
b.成功人士是良好教育与社会机遇共同造就的
c.逼迫一个人学习是可以办到的，是有益的
d.人们对用成功人士的成功原因存在着不同的社会态度
7.2014年世界杯决赛前，德国教练在安排队员的出场顺序的时候想：如果10号队员的流感痊愈，并且比赛状态好的话，那么就让10号队员出场;只有10号队员不出场，才派8号队员出场。
如果决赛时8号队员上场了，则以下哪项肯定为真?()
a.10号队员流感病情严重
b.10号队员比赛状态不佳
c.8号队员没有感染流感
d.如果10号队员的流感痊愈，那么他的比赛状态不佳
8.有三个班级，每个班级选出一个学生，他们的名字是：李丽丽(女)、张芳芳(女)、王超(男)。学生的班主任是王老师、张老师和陈老师;班长是杜威、宋文和梁亮。对于这个三班级，已知：
(1)王老师班和宋文班的同学(非班长)都参加了少年女子游泳队。
(2)张老师班上的女生(非班长)不是张芳芳。
(3)陈老师和梁亮不是一个班的。
依据以上的条件，下面哪项判断一定是正确的?()
a.王老师、杜威和李丽丽是一个班的
b.张老师、宋文和张芳芳是一个班的
c.陈老师、杜威和王超是一个班的
d.王老师、梁亮和李丽丽是一个班的
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/2785621.html】
