在现在社会，报告的用途越来越大，要注意报告在写作时具有一定的格式。报告的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。
学校建设工作汇报 学校建设报告篇一
3、挖掘以“感恩”为特色的活动乐园
学校以“感恩”教育为主线，每期举办大型感恩教育专题报告会。对孩子而言，“感恩”是最重要最好把握又最难补救的教育主题。此外，以各种丰富多彩的活动为载体，让学生锻炼才智，培养兴趣，陶冶情操，从而培养学生良好的心理品质和实践能力。通过实施“清除校园周边白色垃圾”、“为敬老院的老人献爱心”“清明祭奠白骨塔”等活动，精心搭建学生的活动乐园，
让学生感恩父母、感恩老师、感恩
同学
、感恩社会、感恩大自然，引起、唤醒、激发学生潜在认识，激起已有道德认识并进行更高层次的重新建构，为学生的德性现代化起了不可估量的作用。三、以人为本，全面提升办学水平
（一）加强制度建设，规范学校管理。建立健全学校各项管理制度，编印《营田中学管理制度汇编》，让教师有章可循，有度可量。学年初有明确的目标计划及管理措施，做到平时管理有记载，年终有总结。
（二）坚持校务公开，实施“阳光工程”。我校把校务公开作为学校凝聚力工程建设的重要组成部分。成立有教师代表的校务公开领导小组和工作小组，再由工作小组通过各种形式公开教职工广泛关心的规章制度、工作情况、经费收支，评优晋级、年度考核等内容，增强学校工作的透明度。开好了一年一度的教职工代表大会，充分发挥了广大教师的主人翁意识、参政、议校意识。学校财务管理做到项项明、月月清。每期由学校教师代表成立的理财小组，对学校账务进行认真清理、审议学校经费，并在教职工大会上公布结果，对教职工有疑点的地方组织复查、及时解释。学校建设及维修的大小工程，都是公开招标，上级主管部门审计。采购实行物品“申报审批”制，采购过程“三人监管”制，杜绝“单人采购”现象，尽可能从制度上、源头上杜绝 “采购腐败”现象。有力地推动了学校民主管理，逐步形成宽松、和谐、奋进的氛围。
（三）建设教工之家，体现“人文关怀”。一是学校在管理过程中做到以人为本。目标明确、责任到人，奖勤罚懒、一视同仁，严格执行绩效考核制度。同时强化服务意识，经常与教师们交流，了解教师的家庭状况、工作情
况、生活苦乐，及时帮助教师解决难题，如郑彬、柳胜邹、朱建尧、田德华等老师在重病期间，学校行政班子成员多次前往省城医院看望。二是学校把关心女教师身心健康列入重要工作日程，定期开展女教工体检工作。凡教职工有红、白、喜事，学校领导必到场庆贺、主持。从而增强了凝聚力，提升了团队合作精神。
（四）加强日常管理，牢固树立“科研兴校、课改强校”意识
1、强化安全工作。学校安全稳定工作常抓不懈，领导高度重视，安全工作机构完整，制度健全、措施得力，人员、经费有充分的保障。聘请了青山寺派出所干警为法制副校长，我们利用4.18安全教育日邀请区交-警大队干警宣讲交通安全知识。区消-防-队进行法制安全消防知识讲座；学校建立健全了安全管理制度，实行责任安全管理落实，层层签订安全目标责任书，落实安全保卫工作的各项要求，做到了人人肩上有担子，个个身上有责任。学校建立了安全隐患排查台帐，每周二每班定期开展安全隐患排查，每半月学校安全排查小组进行一大查，一发现安全隐患立即上报整改落实。组织中小学学生进行防震防火疏散演习，提高了学生的安全意识。学校还进一步完善了行政值日制度，进一步强化封闭式管理，做到安全防范于未然，确保学校师生财产和人身安全。由于安全维稳工作落实到位，我校从建校至今师生员工违法犯罪发案率为零，无重大安全事故发生。
2、加强教学管理。我校严格执行《岳阳市普通中小学教学常规要求》，开齐课程、开足课时。引导和督促教师精心备好每一节课、精心上好每一堂课、精心改好每一次作业，坚决杜绝不备课进课堂、上课马虎、作业不批改等现象。对教师的备课、作业批改、听课每期分初、中、末三次检查，并将
检查结果在例会上通报。学校行政和有关人员有针对性的.下到课堂，深入学生，了解情况，听取意见，把常规工作落到实处，从根本上扭转了教师的教学常规工作只为应付检查的不良现象。
3、实施科研兴校。结合学校实际，形成“教研室-教研组-骨干教师”三位一体的的科研网络，开展“听、说、评”、“研讨、示范、竞赛”课系列教研活动。教研活动做到“五定三有”，即定时间、定地点、定内容、定人员、定中心发言人，有对照、有重点、有总结。针对教学实际，开展课堂教学竞赛，激发教师教研热情，结合区教研室安排，参加示范课观摩活动，努力提升教研水平。
4、积极开展课题研究。一是学校认真落实教学质量“一把手”工程，实施了校长统领、分管校长统一指挥责任制，学校通过会议宣传﹑辅导讲座﹑集中学习﹑定期召开质量分析会﹑严格检查教学常规等措施，不断强化“教学是中心，质量是生命”的意识，形成了人人谈教学、议教学，个个重质量、提质量的浓厚氛围。初中的“三三六模式”正在完善。小学的“经典诵读”已结题。校长带头深入课堂听课、评课、参加教研活动、总结推广先进的教育思想、教学方法，及时研究、优先解决教学工作中出现的新情况、新问题。“一切为教学服务”，已成为全校上下的思想共识和自觉行动。
四、努力的方向
1、以教师发展为本，以人文美育思想引领教育教学工作为核心，以教师专业化发展为出发点，以学习型、研究型教师梯队建设为突破口，关注三种能力的培养（即，教学设计能力、课堂驾驭能力、总结反思能力），把教师队伍建设成为一支具有高度责任心和人文素养的群体。
2、以新课改理念为指导，积极推进“课堂教学有效性”的研究与实践，构建具有传统文化特色的和谐课堂教学文化。在教学管理、质量监测、教学评价、校本师训等方面实现新的突破，实现教与学的最优化，实现教师与学生共同成长。
3、以“与经典同行，铺就人生底色；以名著为伴，塑造美好心灵。”为思路，挖掘传统文化的深厚底蕴，打造富有艺术气息的书香校园，让教师们在书香中自我发展，让孩子们在书香中不断成长。
4、以师生的生命成长为发展理念，以促进教师专业化发展，提高学生综合素养为出发点和归宿，力争把学校办成一所“质量保证、艺体见长”，在学生、家长及社会中认可度较高的教育特色学校。
各位领导，合格学校建设给我们添上了浓彩重墨的一笔。我们坚信，有党和政府的关怀、有各级领导的指导，有全体师生的共同努力，营田中学将沿着健康、持续发展的轨道阔步前进，走向更加美好的明天!
士杰学校合格学校建设汇报材料 [篇2]
尊敬的各位领导：下午好！
首先请让我代表排龙山学校全体师生及排龙山片的父老乡亲感谢各位领导莅临我校指导工作，为我校的合格学校建设有关工作确定具体的实施方案。下面，我就我校的一些基本情况与合格学校建设的一些想法向各位领导汇报。
一、 学校基本情况
【悠久的历史】排龙山学校的前身是始建于1902年的龙洲义学，至今已有110年的历史。在上世纪七十年代以前，这里曾是附近数个乡镇中最好的学校。
【落后的条件】我校位于偏僻的梳子铺乡排龙山片，这里各方面条件都比较落后。学校存在着校舍破旧、教学仪器设备短缺和师生运动场地缺失等方面的问题。学校教育教学工作和师生生活条件都相当艰苦。
【师生情况】我校现有9个教学班级，在职教师32人，在校学生242人。学校教师学历都达到了要求，但存在着年龄结构老化和学科分布不合理的情况。学生绝大部分来自辖区内各个村组，农民的孩子占90%以上，学生发展水平参差不齐。
二、 合格学校建设的几点想法
【学校体制】2017年，原排龙山中学与排龙山完小合并为九年一贯制的排龙山学校。合并之初，学校的各项工作受到了一定的影响。之后，我们想方设法努力解决转型到一贯制学校的各种问题。现在，学校师生都已适应了一贯制学校的管理方式。由于近年来学校生源减少，我们也考虑过撤销学校初中部。但从老百姓的反应看，他们普遍反对撤销初中，并强烈要求办好这所九年一贯制学校。因为，如果排龙山撤销初中，那就意味着他们的子女上初中不管是到梳子铺中学、大庙头中学还是石山脚中学都要走很远的路，到这些地方交通又很不方便。尊敬的各位领导，现在我校初中部的学生，家里条件都不好（家里条件稍好的早已转到条件好的学校去了），他们大多是迫于经济压力才在这上初中的。我们也想到，如果排龙山学校合格学校建设好了，各方面条件与其他学校差距不大了，排龙山的老百姓也不会舍近求远送子女到外地上初中，到那时，我们的生源应该会有所增加。综合各方面考虑，我们还是想坚持办九年一贯制学校。办学规模为初中部三个班120人左右，小学部六个班，240人左右。
【校园布局】我校现有校园包括两部分，原排龙山完小校园我们作为教学区，原排龙山中学校园我们作为生活区。这两部分面积都不大，从现有规模看，任何一个地方都不能满足学校教学及运动场地的需要。为解决学生上下不方便的问题，我们考虑将校园布局稍作调整。就是将原排龙山中学校区（现生活区）改作教学区和学生生活区，将现晚自习教室和学生宿舍维修改为教室，将校门口一栋平房拆除，将
校门往外移，中间留出更大一块运动场地，新建学生食堂和宿舍、新建厕所、新建科教楼；将原排龙山完小校区（现教学区）改为教师生活区和附属幼儿园，对教师宿舍和教学楼进行维修。
【校舍建设】我校现有教学楼一栋（三层，教室9间，办公室3间，电脑室1间，仪器室1间，教师住房1间），晚自习楼2栋（教室4间，餐厅1间，学生宿舍2间，图书室1间，教师住房6间，广播室1间），教师宿舍2栋（教师住房、厨房共18间），厕所2栋（蹲位共48个，小便池共10米），食堂1栋（锅炉房1间，米房1间，储藏室1间），老实验楼1栋（一楼学生宿舍2间，二楼不敢用空着）。
我校现有校舍，在2017年校舍安全工程调查时，都存在一定程度的安全隐患，尤其是学校食堂、老实验楼和生活区厕所安全隐患十分突出。我们想，新建学校食堂、学生宿舍、厕所和维修其他校舍都是十分必要的。学校现缺各功能室校舍较多（音乐教室、美术教室、劳技教室、教室集体办公室、语音室、教师阅览室、学生阅览室、体育活动室、卫生室、综合档案室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、物理仪器室、化学仪器室、化学药品库、电教器材室、体育器材室、各处室办公室、各教研组办公室等共22间功能室没有着落）。我们想，学校要新建一栋科教楼才能解决功能室的问题。
【功能室建设】我校功能室这一块工作量是最大的。一是要解决场所问题，以我校现有校舍情况，许多功能室无处可放（上面已经列举）；二是解决仪器设备问题，我校物理、化学、生物、地理、科学、数学等仪器设备十分缺乏（具体数目已经上报到电教仪器站），计算
机教室除了还有几台显示器能用之外，其他的要么就没有，要么就已经损坏无法使用了。
【运动场地】我校现有运动场地比较分散，像跑道这样的项目根本无处可安排（因此我们打算将校门外移，留出更大空间作运动场地）。学校现有篮球场一块（地面和球架都已经不行）需要维修或重建。排球场、乒乓球台、体操场等需要新建。体育器材需要配备齐全。
【绿化美化】我校校园绿化情况由于之前没有很好规划，之后没有进行改造，因而感觉比较零乱，有绿而不美。我们打算借这次合格学校建设的机会，好好规划改造，让校园绿起来、美起来。这个方面要等我校合格学校建设方案确定后再向有关专业人士咨询后作出方案。
【校园文化】我校现在校园文化气氛不浓，校园文化建设还需要做许多工作。我们打算从几个方面来做此项工作：一是校门文化，（新建校门，各项配套，校名牌，对联标语等要有文化气息）；二是校园文化，（新建文化走廊，开设读报栏，校园文明标语等）；三是校舍文化，（教室办公室文化布置，宿舍食堂文化布置等）。
尊敬的各位领导，排龙山学校历史很悠久，条件也很落后。这次合格学校建设对我们来说是一个改善我校办学条件的大好机会，也是一个促进我们工作进步的大好机会。我们一定按照上级部门的要求扎扎实实的搞好各项工作。谢谢大家！
排龙山学校汇报材料主要信息
一、 基本情况
1， 历史悠久 至今110年历史；
2， 条件落后 校舍破旧、仪器设备短缺、运动场地缺失； 3， 师生情况 现有9个班，32位教师，242名学生。
二、 学校的建设方案
1， 学校体制 考虑到辖区学生上初中的问题，继续办九年一贯制学校；
2， 校园布局 将现生活区改为教学区和学生生活区，将现教学区改为教师生活区和附属幼儿园；
3， 校舍建设 拆除食堂、实验楼、生活区厕所、校门口晚自习楼，新建食堂、学生宿舍、厕所、科教楼；维修其他校舍；
4， 功能室建设 两大问题，场所问题和仪器设备问题； 5， 运动场地 校门外移，留出足够空间，新建排球场、体操场、乒乓球台；维修或重建篮球场；
6， 绿化美化 等学校综合建设方案确定后再规划改造； 7， 校园文化 校门文化、校园文化、校舍文化三方面共同营造文化氛围。
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