作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
真实的高度教案设计篇一
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设计教案时，我的想法是紧抓小仲马说的两句话进行研读。让学生想象说话用以理解课文内容，让学生用成语评价小仲马用以提炼人物的品质，让学生写作练笔用以升华，引领行为。各个环节运用激情四溢的语言进行铺垫，用以营造课堂的氛围，激发学生的兴趣，引领学生的情感。
总体来说，课堂是顺利的，学生也按照预定的目标在老师的引导下，完成了教学目标，听课老师的反应也不错。自我感觉对于学生的朗读的指导比较到位，对于教师语言的渲染也有成效。
但是，总感觉距离自己想象的、预设的课堂有一些差距。学生的.反应不够积极，是因为已经到了下午最后一节课，疲倦了？是因为我的上课节奏太快了，学生跟不上？是因为我所提的问题没有表达清楚，学生无从回答？
校长说的文章的中心问题，当真是“当局者迷，旁观者清”，预设是想过很多，最后呈现给学生“为了达到真实的高度，小仲马经历了许多挫折，他经历了那些挫折？”如果把问题改为“你如何理解真实的高度，请你仔细研读课文，运用课文中的知识进行阐述。”情况是否会好一些。
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