计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
学校工作计划篇一
坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为三中的教育做出应有的贡献。
1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育，力争成为中心学校规范学校，同时争创市德育工作先进学校。
2、以“人才强教”为核心战略，以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。
3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。
4、立足课堂教学，积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。
5、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。
6、完善教学设施，优化后勤管理。
7、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。
8、做好计划生育、老年、共青团工作，充分发挥各种机构的职能作用
（一）德育工作
1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《规范中小学办学行为五项规定》、《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，牢固树立“育人为本、德育为先“观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，学校按中心学校要求，每月做好一次教师的思想素质考评并记录入案；努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。班主任队伍建设要有创新。
3、充分发挥班集体、团组织和学生会的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期分年级召开二次家长会。
4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。
（1）开学初，对学生进行入校教育和爱校教育，让学生了解校园的历史变迁、特色风貌、办学成效，激发学生的爱校热情；充分利用学生大会、班会，向学生进行行为规范教育。
（2）每周星期一举行升旗仪式，学校领导、优秀班集体代表，进行国旗下讲话。
（3）认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，让更多的文明学生、文明标兵、文明班级带动学生品德的形成。
（4）大力加强诚信教育，深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动，征集学生诚信格言，组办诚信演讲比赛。
（5）利用班会、团队等活动，积极开展培育和弘扬民族精神教育。
（6）加强法制教育，坚持依法治教。学校将继续聘请校外法制副校长（辅导员），为全体师生作专题报告，本学期将组织二次法制专题报告。
（7）强化学校的安全教育。向学生传授安全防范知识，宣布安全制度，签订学校与学生及其家长的安全工作责任状。
（8）学校开展好卫生教育。向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫、饮水卫生、青春期卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，公布卫生制度，签订卫生工作责任状。
（9）学业校纪律教育和规章制度教育。让学生知道哪些能做，哪些不能做，人人心中有数。
（10）学习方法教育。怎样制订学习计划，怎样自学各门功课，优秀学生的典型事迹等。
（11）开展好文明礼貌教育和文明习惯培养。学习并推广普通话及文明礼貌用语。
（12）注重对学生的行为习惯培养。
5、重视校园文化建设。通过“三风”建设，学校板报、画廊、黑板报以及校园广播站，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境，同时重视学生心理健康教育。
（二）教学工作
1、全面落实省“五严”规定，规范教学行为，进一步明确并落实教学“五认真”各环节的要求，坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的.教学原则，以学生发展为本，积极、主动地推行课堂教学改革，提高课堂教学的有效性，把“减负增效”落到实处。
2、把握素质教育内涵，开全开足规定课程，促进学生全面发展。认真组织实施《学生体质健康标准》，努力提高学生身体素质。努力做好防灾减灾科普宣传工作。
3、深化课堂教学改革，提高课堂教学效益。各教研组、备课组要组织新背景下课堂教学模式的研讨，积极实施有效教学，形成新授课、复习课、评讲课的有效教学模式。
4、加强教学各环节的全程管理。加强教学五认真工作的检查、考核，以有效提高教学质量。以教研组为单位开展各种学习、交流活动，在教学研究中不断更新教育观念，反思教学行为，改进教学方法。促进教师在研究中学习，在实践中探索，在探索中成长，形成互相帮助、互相切磋、互相交流的教师文化。通过定期或不定期地调阅备课笔记、听课笔记、学生作业，以及随堂听课、学生问卷调查等调研活动，及时了解教学状况，以不断调整、优化教学工作。研究落实和把握好各个教学环节，达到备课充分，目标明确；上课精细、方法灵活；训练及时、容量恰当；辅导及时、针对性强；测评科学、难度适中。认真调节好教学进度、教学难度、教学坡度、知识广度，变注入式教学为启发式教学、变学生被动接受为主动参与、变单纯知识传授为知能并重。加大培优补差力度，努力提高优秀率和及格率，降低低分率。引进激励机制推动教师整体教学工作的规范化。
5、健全集体备课制度，提高集体备课效率。每周以备课组为单位集体备课一次以上，集体备课不仅要做到“五统一”：即统一教学案，统一进度，统一教学的重难点，统一例题、作业，统一测试外，更重要的是充分发挥集体优势，共同研究教材、教法，并认真进行二次备课，减少教学的盲目性和随意性，提高课堂效率。
6、建立教学质量监控机制。认真组织好教学质量检测和质量分析，通过质量检测总结教学的优势和不足，通过质量分析找出存在的问题，制定整改的措施，明确新的奋斗目标。对责任心强、课改意识浓、教学实绩突出的老师进行大张旗鼓地表扬，对部分教学实绩差的重点管理班级或学科实行教学反思、跟踪调研和帮扶结对制度，寻找症结所在，进行有效帮扶。
7、加强对毕业班教学工作。毕业班教学工作，是学校工作的重中之重，抓好中考备考工作，要做到早、细、紧、实。紧盯目标任务，强化质量监控，进一步调动教与学的积极性，面向全体学生，努力提高优秀率和及格率，降低低分率，确保在中考中完成学年初制定的各项指标，使我校教学质量再上新台阶。初三年级组要严密计划，统筹安排，瞄准中考，分步实施，明确责任，全心投入，奋力争先。
8、强化教科研意识。教师应当成为教学的研究者、反思者和实践者。引导教师把教研与教学有机结合起来，认真分析和梳理新课程教学实施过程中遇到的矛盾和问题，强化问题意识，努力把问题转化为课题。在教学中研究，研究中教学，及时总结教学中的得失，积极撰写教学论文。
9、开展听评课活动。本学期继续开设各种形式的公开课，包括教研组长示范课、学科带头人、教学能手、教坛新秀观摩课、教学竞赛课等等。本着互相虚心学习，取长补短，共同追求课堂教学的最佳效益的态度客观、公正、认真地做好组内评课。每位教师每周听课不得少于2节，一学期听课不少于30节。对于每次公开课，备课组长要详细记载听课出勤情况和评课记录，并由分管领导核实签字后交教务处存档，教务处将随机检查听课情况，对无故不听课的老师予以通报。教务处还将加强对听课笔记的检查和公布，树立好的典型，予以表扬。评课程序为教者自评——教师点评——教研组长总评。让教师在上课中得到锻炼，在听评中得到提高，形成浓烈课堂教学研究氛围。
10、加强教师间的交流与合作，提高教师的实践水平。教研组要组织教师互相听课，认真评课，取长补短；同时要加强跨学科间的交流与合作，拓宽教学思路，促进学科整合；进一步加强与兄弟学校的交流与合作，拓宽视野，更好地促进我校的教学实践活动。
11、提高校本教研质量，促进教师专业发展。教研组长要树立“主人翁”意识，切实履行自己职责，认真组织好每周一次的集中性校本教研活动。在上公开课；听课评课；说课研讨；导学案的编写研讨等校本教研具体活动中展示各自的特长，互相吸收别人先进经验，共同提高专业水平。每次活动，各组有计划，有记载。校本教研的情况除相关年级组做好检查外，教务处将认真检查记录，及时公布。创造多种条件，壮大骨干教师队伍。充分发挥县市教学能手和带头人的辐射作用，促进全体教师提升层次。通过多种措施，创造促使优秀人才脱颖而出的环境和机制，为教师专业成长搭台铺路。
12、继续推进“青蓝”工程，促进青年教师专业成长。教务处将配合教科室进一步抓好青年教师的培养工作，推进“青蓝结对”工程，落实新老教师结对互学“传”、“帮”、“带”制度，采取扎实有效的措施，促进青年教师的专业成长。鼓励青年教师虚心向指导教师学习，并结合自身的教学实践，逐渐形成自己的教学特色。指导教师要对青年教师给予切实的关心与指导。师徒要经常沟通交流，互动听课，互相促进，共同进步。组织开展青年教师课堂教学评比活动和基本素质竞赛，为青年教师的发展和提高构建平台，加快青年教师的专业成长。
13、加强教学工作各个环节的常规检查和反馈，促进教学工作向精细化方向发展，并纳入教学质量评估。
14、积极承担教研片或集团内有关教研任务，认真组织开展教学调研活动，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈，调控与总结。
15、做好教育装备的使用、维护和管理工作。校园网站、计算机教室、多媒体教室、图书室、阅览室、实验室、广播室、体育器材室等明确专人管理，增强安全防护意识，确保及时为教育教学提供服务，提高利用率。
16、严格学籍管理，做好教学资料的收集、整理和存档。
17、认真组织好考务工作和考试的命题、阅卷等教学活动。规范各种考试，从严控制考试次数，做到命题规范、严密组织、密封阅卷、准确统计、上报及时。
18、认真听取教职员工对教务工作的意见和建议，及时改进工作方法。
(三)师资队伍建设
今年学校以“人才强教”为学校战略核心，实现师资队伍建设新的突破。
1、加强师德师风建设。以师德教育为重点，进一步学习《教师职业道德规范》；继续开展“办人民满意的教育，当社会敬佩的老师”主题教育活动；加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。
2、加强教师学历提升。结合我校实际，制定好1年、3年、5年教师学历提升计划，并采取激励措施，力争我校教师的学历层次有显著提高。
3、加强青年教师培养。开展“青蓝结对”工程的实施，校长室、教务处及工会定期对青蓝工程活动检查，定期对青年教师进行思想素质和业务素质的考核。
4、加强“名师工程”建设。进一步健全名教师、优秀教师的培养、使用、管理机制，加大考核、奖励力度，发挥名教师、优秀教师的示范作用。
5、加强对教师的各类考核，建立、健全教师业务成长档案。档案要求完整、准确一致，有关材料存入业务档案。
(四)后勤工作
1.各室台凳作一次清理、修理;
2.做好各班级门窗的维修工作
3.全面检修各教室灯扇。
4.做好花木的治虫、浇水工作。
5.开学前对校园内的绿化带进行一次修剪。
6.注重平时对花木进行治虫、施肥、除草和经常性整枝、修剪等工作。
7、完善制度和管理措施，实行主管校长责任制，各条线领导分块抓，全体教工共参与的管理模式，细化环节，落实到室、到人。
8、加强安全、卫生知识的宣传，增强师生的自我保护意识，可多作案例宣传教育，促进良好行为、习惯的养成与内化，让安全与卫生的防范观念在师生的大脑中得到固化。
9、经常检查场地、设施和各室中的电器、线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。
10、加强各班、各室的洁具管理，要求排放统一有序，以旧换新，做到“定人、定班、定位”。
11、加强检查与督促，让考核机制融入管理过程中。
12、结合学校工作安排，继续加强学生骑车、候车、乘车的安全、卫生管理工作。
(五)工会及关工委工作
1、组织广大教职工深入学习理论，提高政治素质。
2、开展多项活动，促进教师业务素质的提高。
3、切实加强学校民主管理，全面落实“依靠方针”。
4、进一步做好“维权”工作，切实履行维护职能。
5、加强工会自身建设，提高工会工作水平。
6、建立留守学生档案。教师与留守学生结对帮扶。
学校工作计划篇二
随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻认识地到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。为此，我园将开展一系列丰富多彩的活动，让家长了解幼儿园、了解孩子、了解幼儿教育目的、内容与方法，使家长充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，使老师与家长之间加强情感交流，从而形成家园共育，更好地教育孩子。
1、利用幼儿园自创《四季家园》杂志，引导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境，搭建家园共育桥梁。
2、让家长了解幼儿园教育理念，园本课程，园本特色。
3、让家长了解家庭教育的意义，作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。
1、每季一期园刊，内容涵盖政策解读、家教信息、保健、安全亲子教育、家长博客等多方面内容。
2、家长学校每两月上一次课，做到有计划，有总结，有完整的书面教案和讲议。
3、两月召开一次家长委员会会议。
4、家教宣传栏每两月更换一次。
5、每月底上传资料，让幼儿通过幼儿园的网站对幼儿园近阶段的活动有一定的了解。
1、家长会。在每学期组织的家长会中，我们除了向家长介绍班级情况，更主要的是对一些大家共同关心的问题开展专题讲座、专题讨论、经验交流，如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼儿的.年龄特点及其教育要点”；大班儿童家长进行“如何做好幼儿衔接”等讲座，丰富了家长的教育经验。
2、家教宣传栏。在这一园地里我们将为家长提供了方方面面的指导，有儿童身体与心理发展知识、家庭营养知识、家庭教育方法以及新的教育观念与实践等，还给家长留一点篇幅，供讨论、谈心得体会、提意见或建议等，并及时更换。
3、家教沙讲座。
4、咨询活动。组织一支由园长、教务、年级组长组成的咨询队伍，随时为每位咨询者耐心解答家教难题，给他们出谋划策，提供教育建议。
5、亲子开放活动。让家长看看教师是如何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何生活学习的，孩子在哪些方面还需要加强配合的，以及对活动的意见和建议等。
6、家长委员会。每班选出几名热心并有一定文化素养的家长为幼儿园家委会人员，他们的职责就是参与讨论审定幼儿园的一些工作计划和一些大活动的方案制定，同时家委会还可监督幼儿园的卫生保健及伙食的开支。
附：家长工作月份安排
1、召开全体新生家长会，进行家园共育专业讲座。
2、接待新生及家长来园，熟悉环境。
召开各班家长会——新生入班手续、验证各种证件、家园共育问题
3、更换家教宣传橱窗。
1、启动《四季家园》秋季刊，向家长杂志宣讲理念，鼓励家长投稿，进行借阅仪式借阅。
2、行风评议家长问卷调查。
3、召开家长委员会，征求管理意见。
1、交通法制宣传活动——亲子体验宣传活动。
2、更换家教宣传栏。
3、向家长征集四季家园冬季刊稿件。
庆元旦亲子活动——每个班根据孩子的年龄特点举行不同形式的亲子庆祝活动。
1、召开家长委员会，校务公开。
2、各班评选优秀家长，幼儿园予以表彰。
3、家长咨询接待活动
学校工作计划篇三
本学期，学校继续以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《xx市教育发展“十二五”规划》精神，实践“为学生明天幸福奠定基础”的办学宗旨，促进学生全面持续发展、教师专业素养发展、学校品牌内涵发展，提升办人民满意教育的综合水平。
1、启动校园(二期)扩建工程
校园(二期)扩建工程列为xx市年度重点项目。根据工程前期筹备工作进度，力争在本学期奠基开工建设。
2、启动学校新一轮创建达标工作
学校在“xx市德育先进校”的基础上，开展“xx市文明学校”、“福建省中小学素质教育示范校(xx市教育督导)”、“xx市交通安全示范学校”、“xx市安全发展学校”等达标创建工作。
3、启动“为孩子明天幸福奠定基础”发展共同体平台
启动“为孩子明天幸福奠定基础”发展共同体平台，携手xx市第市池店溜滨中心小学、永春一都中心小学等单位，加强校际办学交流，彰显学校辐射、示范、带动的办学定位。
4、启动“学校少年宫”建设工作
学校以“一面六类”课程格局从三个阶段(启动阶段、实施阶段、评估验收阶段)，六个方面(组织管理、基础建设、经费使用、师资保障、活动开展、经验交流)推进学校少年宫建设。
5、进一步丰富校园文化内涵建设
学校继续践行“为学生明天奠定基础”的办学宗旨，并逐步形成“鲜明的育人文化、优美的环境文化、科学的制度文化、多彩的课程文化、丰富的科研文化、卓越的特色文化”校园文化内涵。
按照上级的统一部署，全面深入开展党的群众路线教育实践活动，继续推动“156”、“168”党建工作机制和党支部“十必访”制度，继续深化开展创先争优活动，全面推行机关党支部“1263”党建工作机制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。
(一)加强党
进一步完善和落实党为主线，重抓责任落实，强化“一岗双责”，抓好责任分解、考核和追究“三个环节”，继续实行教育系统党体系建设工作目标管理;重抓监督检查，加强行情况、教育重大决策部署等民生工程的监督检查，加强落实“八项规定”等工作的监督检查;重抓机制建设，及时完善招生、财务管理、校园工程建设、教辅资料征订等相关制度。
(二)加强党政工团建设
以“党建带工建”、“党建带团队”，以党组织和党员创先争优活动带动工会、共青团、少先队等群众组织创先争优活动的开展。坚持“以人为本”管理理念，落实教职工代表大会制度，就学校发展和问题献言进策，解决实际问题，促进学校发展，发挥工会等群众组织在学校重大发展中的民主决策作用和解决师生员工各类困难问题及化解思想矛盾的重要作用，提高全体教职工幸福指数，凝心聚力为学校的发展做出贡献。
(一)以活动文化创品牌
“成长的印迹”见证成长。一、二年级开展走出户外、亲近自然亲子活动;三年级开展传统教育亲子活动;育体验亲子活动;五年级开展革命传统教育活动;六年级社会实践活动、开展毕业典礼活动。
“体验式活动”重在体验。组织《晋江经济报》小记者站走入生活，关心社会等体验活动。开展“做一个有道德的人”、“学雷锋，洒扫应收获，坚持就是好习惯”、“我们的节日”德育系列教育活动，把养成教育、感恩教育和诚信教育融入到学生的生活中，开展各种特色中队活动。
(二)以礼仪文化促成长
一是继续做好《习礼》教材实验活动，引导学生与书本、与美丽行为形成科学合理的“德育评价体系”，春生知、行、意、情和谐共生、不断成长。
(三)以环境文化育心灵
1、“幸福教室”班级环境文化创建
“教室首先是一个学习场所，更应是一个生活乐园”已成为我们的共识。教室是孩子们诗意栖居的地方，将教室建设成图书室、展览室、探究室、操作间，教室是信息资源库、是人格成长室，是师生共同生活场所，是生命的栖息地。开展“幸福教室”创建工作，发动师生建设自已的精神乐园。
2、“快乐成长”专题园区文化创建
以“心育”为主题的专题园区创建：引导“心语星愿驿站”博客、“心语星愿”网站、“心语星愿”心理咨询站、《心语星愿》社团以少年儿童身心健康、知行成长、人格健康发展为本，开展专题活动，提升园区育人功能;以“礼育”为主题的专题园区建设：《追梦天使，成长足迹》文化墙更新与布置;以“活动”为主题的专题园区建设：继续开展《图说三小》微视频活动专辑、《启航》、《追梦》橱窗杂志、《春苗》、《桥南少年》、《桥南文学》、《德育文化之窗》校园文化宣传刊物园地建设及“春苗”广播站等少先队阵地建设。
3、“温馨家园”校园人文环境创建
学生始终与学生保持心理上的“零距离”，让学校成为他们的家。学校的每一间教室、每一个办公室、每一堵墙、每一个角落实现“与学生，让学生感到亲切、温暖、随和、自然;学校的每一位教职工都以微笑、激情、师爱去迎接和欣赏学生以及他们的家长，努力让校园成为温馨家园。
依法办学，保障基本常规教学活动有序有效开展，以“办学行为五规范”、“教师教育教学行为六规范”、“教学常规管理三规范”引导教学活动开展。
(一)建设科学的制度文化
进一步地修订完善教学常规管理相关制度，从《学籍管理制度》、《教学常规检查建学业质量监测制度》、《教职工请假制度》、《教学专用室管理制度》、《课程实施与评价制度》、《教学资源库建设与管理制度》、《学生“减负增效”制度》、《教学常规日巡视、周务公开制度》等教学管理制度进行相关修订、完善及补充与建立，形成科学管理制度文化。
(二)建设规范的管理文化
引导教学活动过程中的“教学计划制定行为、备课行为、课堂教学行为、作业布置与批改行为、学生辅导行为、考试评价与质量分析行为”六个教学行为视导与程管理，注重精细管理，继续推行教学常规管理“三规范”做法。
(三)建设“全课程”教育文化
国家级课程、地方课程、校本课程构成学校的三阶课程体系。“全课程”教育覆盖“学校全部生活”，推动学科不断地实现全面融合，以增育“全人”为目标(人格健全、思维活跃、个性鲜明、素质全面的儿童)。“全课程”文化，让已经构建起来的课程体系变得更简洁，更高效。
(科活动文化)
1、阳光体育活动
大课间活动，遵循“每天运动1小时”的要求，积极探索与实践校园“大课间”活动内容与形式，活动数量与成效。大课间活动、小课间活动、体育传统活动、跳绳大王、篮球吉尼斯等多样化的阳光体育运动，多样化的阳光体育运动，有力促进“阳光运动、人人参与”鲜明的校园阳光运动文化的形成。
2、艺术活动
努力构建多元的.人才培养模式，学校以艺术教育为切入点，用艺术陶冶学生的情操，使学生从受到美的熏陶。开启“以艺育德”、“以艺益智”、“以艺促教”、“以艺健体”的艺术教学新思路。以第五届规校园文化艺术节活动为主线，让校园艺术教育活动有整合、活动有内涵，项目有品质，水平有提升;进一步推进“乡土文化进校园”等艺术活动。突出地域或校本特点，打造具有鲜明特色的艺术教育。
3、学科活动
继续加强学科活动建设、积极组织学生参加上级开展的各项活动，语文学科(听、说、读、写)，数学学科(数学才能展示)，英语节，电脑机器人，水果拼盘，幻灯片制作、书法比赛、校园小歌手评选、美术作品征集等多样化的特色学科活动，构筑学生展示自我的平台与机会，让学生勇敢地站在属于自已的舞台。
以尊重人才、尊重个性、尊重教师发展需求，尊重教师成长规律为出发点，丰厚专业成长的沃土，激发教师成长的内因(我要成长)，营造成长的外因(给你平台)，引领教师从“他主式”到“自主式”走向属于自已成长之路。“思想引领、专业引领、平台引领”成为引领学校科研发展的核心文化。
(一)制度先行，思想引领
1、常规教研
“常规教研”是一种常态化的研究形态。随时、随地、随人发生着这样或那样的研究与学习。“沙龙式教研”、“论坛式教研”、“阅读交流”、“集体备课”的行动研究方式孕育着科研文化培植的过程，行为方式培育着“人人做为研究者”的研究心态与研究性格。
2、课题研究
校本教研制度已成为稳性的、常态的、公允的、共识的机制。教育科研课题研究附着于校本教研，成为教师一种自觉的研究方式。从学校课题研究的《构建小学数学“施策略的研究》重在研究教材与教法、《以“真人图书馆”为主要载体，进行小学生分享阅读的实践与研究》重在研究学习方式;小课题《>金钥匙的导学策略实践研究》、《趣味自然拼读在小学英语教学中的实践研究》重在研究教与学的策略与影响学生学习的主要因素。课题研究追寻“接上地气，重心下移”的基本方向，从多样化的教室事件、课堂案例、学生个体上寻找普遍的、一般的、本质的教学规律。
(二)模式创新、专业引领
创新“接地气”的行动研究模式。确立“以问题为导引，以课例为载体，以动为手段，以研究为中心，以引领为支撑，以发展为目标”的校本教研工作思路。学校将抽象思路转化为具体思路——挖掘真性问题，寻找引领哪?课例想说明什么?怎样思?与什么互动?与谁互动?研究从哪开始?通过什么形式引领?学校教科研近期的发展目标是什么?是积极创新探索“教科培一体”的教研模式的基本策略与导向。
(三)个性鲜明、平台引领
搭建教师成长发展平台(小学数学学科基地校、桥南教师小论坛、《桥南教学研究》、市级观摩活动、成果汇报课、“学校发展共同校”校际交流活动、新教师“入格”培养活动、名教师管理考核平台)。平台的搭建为不同的教师进行“量身定制”，进一步地审视与分析各个平台的功能定位，让教师在不同的平台上实现不同的成长与思考。
(一)安全教育促进安全成长
加强安全管理网络建设。巩固“校长——分管副校长——负责科室——安全人员”的制格局;助推“学校——家庭——社会”三位一体的管理防网的构筑;建立健全安全工作管理的长效机制，形成安全工作合力，努力争创xx市交通安全文明示范学校及xx市安全发展学校。
(二)健康教育实现防卫结合
完善学生体质健康监测机制，推进“学校——家庭——社区卫生部门”校园卫生工作宣传与防护。落实学生晨检、午检制度，进一步完善发现和控制各类传染病传播和蔓延的&l
保师生的生命安全和正常的教学秩序。
树立人本理念，为学校教育教学、全体师生服务;要进一步加强后勤工作人员的队伍建设，提高后勤工作的效能。
有序运转，做好各项常规工作。落实教师考勤、护导、护校制度;落实各项文件要求，上情下达，下情上晓及时准确，上传下达，创设畅通信息渠道;建设高效的和人事管理工作程序，做好教职员工的档案管理。
严格管理，做好后勤保障工作。努力探索后勤管理的新途径，开创后勤工作新局面。引导后勤工作人员树立责任意识、服务意识、效率意识和安全意识;积极改善环境服务于教学，开展班班通多媒体培训，让信息技术成为教师优化教育教学方式的新途径;合理安排使用学校的器材设备和固定财产，定期缮，保障教学活动顺利进行;推行精细化管理，提高工效，讲求效益，厉行节约，争取最有效的节流措施，降低管理成本，提升管理效益。
学校工作计划篇四
以全市教育工作会议精神为指南，以市局“两项”考评为契机，积极学习南通教育经验，实行科学化管理，创建和谐型校园。以加强教师的职业道德建设为基础，以培养学生良好的行为习惯为主线，突出德育首要地位。坚持开展校本教研，以提高课堂教学的有效性为突破口，以深入学习知名教师为载体，以促进学生全面发展和教师专业成长为目标，进一步深化课程改革，切实推进素质教育，提升办学品味。
规范加特色，确保在市、镇两级两项综合评估中继续保持位次，办好人民满意教育，打造全市乡镇品牌学校。
1、深入开展学习南通教育经验的活动，追求人品与学问的同步卓越。树立三种精神（精诚团结的协作精神，永不停息的攀登精神，关爱人人的平民精神）；倡导“四个不计较”（工作苦点甜点不计较，担子轻点重点不计较，荣誉多点少点不计较，特色高点低点不计较）。
2、坚持德育为首，抓好德育队伍、德育网络、德育评价体系建设。坚持抓好学生日常行为规范教育不放松，重点抓好安全教育、环境卫生教育。开展经常性的评优表模活动，定期开展评选优秀班主任、先进德育工作者、师德标兵以及安全文明班级、学生、十佳标兵、优秀学生干部的`活动。
3、突出教学的中心地位，把提高教学质量作为学校的第一要务。进一步深化课堂教学改革，扎实开展校本教研，通过“名师引路”、“自我反思”、“同伴协助”、“网络教研”、“专业扶持”等形式，在全体教师中广泛、深入、持久、扎实地开展新课程下的校本教研活动。通过研究，促进课改理念在课堂教学中的运用，促进课堂教学有效性的提升，促进全体教师的专业发展。
4、认真抓好教学过程管理。教学常规要做到“四精四必六认真”，即精选、精讲、精练、精批；有发必收、有收必改、有改必评，有评必纠；认真备课、认真上课、认真选编批改讲评作业、认真辅导、认真组织考试、认真组织活动。通过听课、检查教学常规的执行情况、组织教师和学生座谈等形式，总结教学经验，发现和解决教学问题，使教学常规工作落到实处。
5、抓好各类评优活动。继续抓好优质课、优质论文、优质案例等参赛活动。
6、加强学校财产财务的管理，实行民主理财，将有限的资金用在教学上。
1、
①、抓教师师德师风建设，组织学习实践发展观活动，开展好党风廉政建设，规范教师从教行为，及时查处体罚学生、违规收费、以教谋私等违规行为，每月对教师的师德管理绩效组织考评。
②、加强书香校园建设，评选“书香班级”、“书香学生”、“书香家庭”，丰富校园文化（办好宣传橱窗、悬挂警示语、主办作文校报、办好红领巾广播）。
③、抓学生养成教育（勤学教育、安全教育、孝雅教育、行为习惯教育）有计划有步骤的开展“学榜样见行动”活动、读书活动、主题班会队会等德育活动。
④、组织丰富多彩的“大家唱 大家跳”艺术教育活动，抓好体育特长训练，积极推广自编校园集体舞，巩固乒乓球队训练成果。
⑤、继续抓好文明班级、“五最”学生的评选，树立榜样发挥示范辐射作用。
⑥、组织好升旗仪式及记载工作，负责国旗下的主题讲话安排。
⑦、家长学校的课程安排及活动组织，家校联系工作的安排与组织。
⑧、抓校园及周边环境的整治，处理好偶发事件及学生违纪事件。
⑨、抓班级量化管理，督促《班务日志》、《班主任工作手册》等的填写。
⑩、制定政教、少辅、班辅、考勤、控流、安全等方面的计划、制度、责任状和教师政教工作考评方案及期末工作总结，将上述资料整理归档。
2、
①、制定并严格执行教学、教研计划与制度及教师教学工作绩效考评方案。
②、加强对教学教研工作的领导，建立领导管科、蹲年级制度，成立学科教研组，定期开展教研活动，确保教学质量稳步提高。
各科教研组长分工
语文组：张文贵 数学组：龚连新 综合组：唐善栋
管科领导：
语文科：王凯平 数学科：姜华山 综合科：肖金武
包年级领导：
一年级：肖金武 二年级：刘 乾 三年级：张文舫
四年级：王 伟 五年级：王凯平 六年级：姜华山
③、抓好教师校本培训，语文、数学教研组每周组织一次校本研训活动。发挥好教研组长和各学科学会会员的骨干带头辐射作用，坚持开展网络教研，加强博客团队建设，开展优秀博文评选活动。
④、切实提高课堂教学效率，加强课堂教学有效性研究，坚持开展听“推门课”活动，积极倡导高效务实的课堂教学理念。
⑤、狠抓教学常规管理，认真组织常规的月备改工作检查与平时不定期抽查相结合，严肃处理各种教学事故。
⑥、组织好基础年级调考、小科抽考、六年级统考与各级各类竞赛（重点是学生特长竞赛和作文竞赛）。注重教师教学质量分析工作，搞好教师教学考核工作，抓好各类资料的收集归档工作。
3、
①、制定后勤工作计划、制度、管理方案等。
②、设计校园建设规划，进一步绿化、美化、净化校园。
③、加强学生劳动实践基地建设，管理好水电设施，维护维修房屋与配套设施。
④、建立健全校产、财务管理及采购制度，收支情况日清月结，实行民主理财、民主监督。管理好学校财产，与相关责任人签定校产管理责任状。
学校工作计划篇五
加强学生的思想道德教育，培养孩子成为“知书达理，品德高尚”的现代人；加强教师队伍整体素质的提高，培养出各学科的骨干教师，使教师队伍呈梯队形发展。
1． 加强安全意识。
安全工作是学校的头等大事，但在以往工作中，学校安全工作中还存在着一些问题。主要有以下几方面的原因：
（1） 管理不当造成的不安全。
（2） 教育方法不当造成的不安全
（3） 学校设施不够完善造成的不安全
（4） 教师的安全意识不够造成的不安全
（5） 不可预知的突发事件造成的不安全
为此学校制定了安全保障体系。为使其能落实到位，学校提出几点要求：
（1） 加强领导，建立干部“问责制”。
校长→班主任→科任教师→值日教师
每一位教师都应该加强责任心，把教育和管理放在首位。接到家长反映的情况要及时与当事人沟通，并给予家长满意的答复。
（2） 安全责任到位。
全体教职员工要做到发现问题及时汇报，不能出现“报喜不报忧，大事化小，小事化了，隐瞒不报”的情况，遇到突发事件及时妥善处理，以免造成不良后果和可能出现的危害。
2．做到三个到位
教育活动实效到位——有针对性的开展各种教育活动，在活动中注重实效性。
教学要求明确到位——针对学校教师队伍情况，组织教师认真学习新的课程标准，明确当前课程改革的方向，使教学制度进一步规范化。
教师队伍素质到位——教学质量的高低与教师素质有着直接的关系，只要有高素质的教师队伍，就能创造出高质量的教学质量。
3． 干部分工负责
校 长———李瑞江 负责学校全面工作。
教导主任 ———黎学明 负责教育工作、导育工作、教研工作。
大队辅导员———叶三妹 负责全校学生工作、少先队工作。
1． 认真学习中共中央国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提高全体教师的德育意识，定期研究德育工作，每月最后一周的周五下午开展一次学习交流活动。
2． 加强班级管理，选派优秀教师担任班主任工作，副班主任每月和班主任一起研究班主任工作，协助班主任出好板报，班主任外出学习，副班主任要履行班主任职责。
3． 进一步加强师德建设，以师德考核标准衡量教师的师德水平，每月自查一次，期末总评。
4． 根据学校提出的培养学生成为“知书达理，品德高尚”的现代人，重点对学生进行讲文明，讲礼貌，爱集体的教育，使学生养成良好的行为习惯。
5． 开展好少先队活动，每月有重点，并抓好广播、升旗、值周等日常工作。具体安排如下：
时 间 内 容 备注
9月
爱校月 1、进行热爱学校的教育，庆祝教师节活动。制定班主任工作计划。
2、组织学习小学生学习“守则”“行为规范”的内容，制定班规班训。
3、庆“十一”进行热爱祖国的教育，各组换板报，歌颂祖国。
10月
爱国月 1、 继续进行热爱祖国的教育。
2、住校生开展内务标兵比赛。 3、观看3至4部爱国主义题材电影。
11月 奥运月 1、宣传09奥运。
2、奥运知识问答竞赛。（四、五、六年级）
12月
刻苦学习月 1、 进行学习目的教育，启发学习兴趣，养成良好的学习习惯。
2、 请刻苦学习的同学介绍经验。（广播时间）
1月
总结成绩月 1、期末考试。
2、新年联欢会
加强学习，不断提高教师队伍素质，努力使每一个学生都能享受良好的教育服务，使学校教学工作迈上一个新台阶。
1． 以先进的办学思想为指导，以可持续发展为方向，进一步规范学校的教学管理，全面提高教学质量。
2． 备好课是基础，上好课是关键，及时批改和订正作业是保证，实行班级、年级、学校三级把关制。对高年级语文的测试内容、方式及评价标准进行探讨研究，提高学生的语文综合能力。
3． 坚持年级责任制，每一位教师要把好质量关，从一年级做起，各学科教师都要努力做到不让一个学生掉队，做好学困生的.转化工作，学校要对此项工作立案跟踪调研，对做出突出成绩的教师给与奖励。
坚持“健康第一”的思想，贯彻体育新课程标准、学生体质健康标准，全面提高学生健康水平。
1． 认真上好体育课，充分利用学校现有体育资源。
2． 坚持开展好学生的群体活动，认真上好课间操、课外体育活动。
3． 体育教师要选拔体育苗子，平时要加强训练，争取在两年一届的全镇运动会上取得好成绩。
五、导育工作
1． 坚持人性化、制度化的原则，更好地为教育、教学一线服务，要在精雕细刻中精益求精，对学生家长提供优质的服务。
2． 按照《住校生管理条例》中的要求，根据不同年级的学生培养他们良好的行为习惯。
3． 为了更好的推动各项制度措施的落实，本学期要开展如下活动：
九月份：培养学生爱校、爱集体的思想，以抓就餐、就寝纪律为重点，严格要求，严格管理，严中有爱。
十月份：组织住校生开展叠军被、毛巾被的比赛活动。
十一月份：进行行为规范检查。（1）对各年级行为规范培养情况进行检查。（2）组织经验交流。
十二月份：小型运动会。
一月份： 1、新年联欢会
2、期末工作总结。（检查备课落实情况）
学校工作计划篇六
又迈进一个新的学年。本学年，我们将在教育办工作精神指导下，围绕“真教育行动计划”，做实做细，真正促进我校教育教学工作水平不断提升，创建适合师生共同发展共同成长的书香校园。
（一）落实新课程调整意见,扎实推进课程改革
1.科学安排学校课程计划。按照上级文件精神,设置校本课程,合理安排课程;调整作息时间,努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。
2.认真学习各学科课程调整意见,积极参加镇、市级各类培训,进行与之相关的教材、课程标准的对比分析,明确增设内容、删减内容、调整内容、教学进度,了解教学要求的升降点、升降程度。
（二）推进课堂教学改革,提高课堂教学效率
1.抓好教学五环节。教师的主阵地是课堂,课堂也是展示我们教学成果的关键。要深入推进课程改革,进一步转变教学方式和学习方式,力求做到四“要”。即:备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期,我们将加强常态课的教学研究与管理,注重过程管理,发现问题,及时与老师沟通。
2.深入开展教学研究活动,定期组织学科教研活动。
(1)随着学校规模的成长，本学期我校技能科专职教师达到6人，因此在原来语数的基础上又成立了综合科教研组。各教研组根据学科特点与学生情况,结合学科教学特色的创建活动,制定教研组活动计划,落实活动内容。内容有学理论、看课例等 ,主要是进行专业知识的学习和专题研讨，努力做到活动系列化、主题化。
(2)开设研讨课、展示课等形成良好的教研氛围。学习新经验,收集教育信息,以新课程、新知识、新技术、新方法为重点,开展教研活动。
3.加大青年教师的培养力度,发挥校级骨干教师的作用。青年教师的成长决定着学校的发展,所以教导处将有计划地做好青年教师的培养工作。教导处着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对他们进行跟踪,通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的交流,严格要求,做到及时反馈。使青年教师不管是在课堂教学上,还是班级管理上都能很快进步,并逐步变得得心应手。本学期，王华秩与朱文玲，陈雅运与苏桂芳，黄秋燕与黄素真，出静茹与王华蓉，吴明美与
许美蓉结对。同时，苏娜红老师将代表语文学科，参加晋江市“十五”联动校校“微课堂”教学展示。
（三）加强校本培训,促进教师专业发展
本学期预备周，我校就着手进校本培训，开展了系列的培训活动。其中，还邀请永春师范、泉州幼高专心理学高级讲师黄曙阳老师为全体作《守望生命》的专题讲座；邀请西隅小学倪露雯老师为全体老师进行《班级管理从好习惯养成开始》参加西隅小学的`校本培训等。当然，我们还将计划继续邀请相关专家对教师进行培训,通过专家的指导,增强教师的理论素养及教育教学水平。尽量争取为老师提供和创造教师外出观摩、学习的机会，让教师从中汲取新的教学思想和教学方法,并及时学以致用。
（四）加强教学常规管理，积极推进素质教育
1、扎实开展“三生”教育活动，引导教育好学生认知、实践、珍爱生命，学会生存，善待生活，使学生认识生存的价值，提高生存的创造能力和适应能力，让学生逐步懂得珍爱生命，学会生存，快乐生活。
2、扎实开好《品德与生活》、《品德与社会》课，重视思想品德课的备课、上课，充分挖掘其它学科教学的育人资源，最大限度地发挥育人功效，努力建设好我校德育的主战场。
（五）认真做好学生良好行为习惯的养成教育
1、积极开展劝导活动，充分发挥学生的主体作用让劝导队员对学生的卫生、礼仪、集队、纪律、等，每周评比“文明班级”逐步让学生从 “要我这样做“转变为”我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。以学生学习、礼仪、卫生三大习惯培养为重点，抓实 “养成教育”这个主课题。制定《学生一日常规》，高度重视、常抓不懈学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。深入开展小学生日常行为规范教育。根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以促进学生全面发展为出发点和落脚点。各班要根据学生的实际，以“主题教育周”、“主题教育月”内容，着重对学生进行基础文明养成教育。在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、纪律习惯、劳动习惯和文明礼貌习惯。
学校工作计划篇七
今年是学校执行三年规划的第二个年头，是关键之年。本学期的工作需要精心谋划，认真落实，争取迈上新台阶。
立足学校实际，以市、区有关部门的工作要求为指导，以安全工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升学校各项工作的水平。
1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在年检中有好的表现。
2、抓实学校的各项管理，让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的提高。
1、牢牢抓住学校的安全工作，进一步落实安全责任制和日常安全管理。
2、加强学校行政干部的队伍建设，提高干部的工作责任感和管理水平。
3、加强校本培训和校本教研，促进教学“五环节”的较好落实，促进教师的专业发展。
4、加强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教育和训练，提高家长的教育意识。
(一)学校管理
1、重新调整学校三年发展规划，明晰学校办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等，增强规划的执行意识。
2、调整、充实行政干部队伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。落实过程管理，学期计划的制定要有针对性、可执行性;计划通过后就要照此执行;执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累。
3、建立行政干部的学习制度和工作交流制度，拓宽干部的眼见，提高干部的思考力和解决实际问题的能力。建立干部管理工作评价机制。
4、梳理和完善学校各项管理制度，形成符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度执行情况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。
5、明确学校各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制;组织学习岗位职责，期末对照岗位职责进行履责交流，进行履责评价。
(二)师资队伍
1、分管领导要制定适合学校实际的校本培训计划，计划要明确培训目标、培训内容、培训时间、对教师参加培训的评价等。本学期主要从专业道德(师德)、专业技能(课堂教学、班主任管理、集体教研)入手，以听讲座、看录像、听课、评课、专题讨论、教研活动等形式进行。
2、建立青年教师、骨干教师培养机制，做好新教师的拜师结对工作，建立以骨干教师为主体的“教师专业发展自主活动小组”，发挥以点带面的作用，形成关注自身专业发展的氛围，达到各类层次教师专业水平的提高。
3、举行第一届“华武杯”教学大赛，提供教师专业发展的展示、交流、实践、研究和观摩的平台。本次大赛涉及教师专业素养(粉笔字等)、专业技能(备课、课堂教学、教学案例)等内容，力求做到全员参与。分管领导要做好具体的`实施方案，包括评价的标准等，体现对此项大赛的全程管理。
(三)德育工作
1、建设好德育队伍
(1)强化全员育人意识，通过师德培训提高教师的育人意识、榜样意识，关注教师在教学中的学科渗透，与教导处加强合作，注意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德能力的评价。
(2)开好“三个会”，“三个会”即：期初的班主任、中队辅导员计划会，期中的班主任、中队辅导员工作经验交流会，期末班主任、中队辅导员工作总结会。每次班主任、中队辅导员工作例会安排培训环节，每次培训做到有主题。针对班主任、中队辅导员工作中的实际问题，拟定本学期班主任、中队辅导员培训实施方案。
(3)以提高班主任、中队辅导员业务素质为突破口，适时组织全体或部分班主任外出参加培训和考察学习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的积极性。
2、加强行为规范教育
(1)围绕学校既定的学生培养目标(让学生成为拥有“仁、智、义、强”品质的华武好学生)，制定分年级的培养目标，细化为行为规范的分年级要求，形成适合本校的办学理念、办学目标、培养目标的学生行为规范的教育、训练、实践和评价体系。
学校工作计划篇八
1、人本管理达到细致入微--求品位
2、师生队伍产生名人效应--有精英。
3、教学工作创新、求真、求实--创优质。
4、教育科研做深、做强--出精华。
5、德育活动丰富实效--放精彩。
6、环境设施高效利用--尚精美。
进一步打造“人文华泰，书香校园”的校园文化，提升学校品位，提高办学水平，走“品牌”学校建设之路二、主要措施(一)关键词：学校管理1、从学校管理、制度管理、中层干部管理、教师管理及其他方面管理，学校管理采用“德治”与“法治”相结合的以人为本的管理。强调以学术和人格为基础树权威，强调为人服务讲法规，强调人的观念和情感的作用，重视人的能动性和自我完善。学习知名企业的先进管理思想和服务理念，结合教学工作实际，打造华泰小学的服务品牌，创建华泰小学的管理文化。学校行政树立“管理即服务”的观念，团结实干、创新进取，进一步多形式地开展平等的、民主的对话，发挥学校、班级两级议事团作用共同推进学校发展。着眼于学生终身发展，尊重学生独特个性和生活背景，以宽松的教育氛围让每位学生的潜能得以开发，个性得到张扬，促进学生全面健康地发展。
2、尊重教师的地位，发扬教师主人翁精神，鼓励和支持教师的教育创新，尊重教师自我完善的要求，形成宽松、民主的群体氛围，校务公开形式多样，不拘一格，通过各种渠道使广大教职工“知悉校务、民主监督、参与管理”，充分发扬民主，增强教师的凝聚力，让学校充满生气和活力，促进学校的发展建设。开展丰富多彩的教工文体活动，强身健体，形成团结和谐的人际关系，让教师拥有健康的体魄、积极向上的心态，提高教师在校的生命质量。
3、在初步形“人文、书香”的校园文化体系的基础上，着力经营学校已开发的特色项目，努力寻求教育教学中新的特色的增长点，为创建特色学校、铸就学校品牌打实基础。
4、修订学校三年发展规划，教师个人自主发展规划，并在期中、期末对照发展规划进行进行总结、反思与提炼。进一步完善教师发展性评价的机制，激发教师蓬勃的生命活力……5、进一步完善校园平台的版块设置和整体管理，凸显平台的特色化和互动性，逐步打造起快乐、创新、书香的网上学校。
6、充分利用区教科网、学校网站、小记者等宣传平台，及时报道学校有关重要的活动，加强学校对外宣传的力度，凸显办学的知名度。
(二)关键词：教师素养1、发挥党支部政治核心作用，创建 “党员示范岗”，建立“一卡二制”机制。抓好行政班子的理论业务学习，推进行政班子考核制度，积极创建“学习型领导班子”及“教职工爱戴的好班子”活动。
2、结合教育局工会开展的“爱与责任”征文比赛，在开学初集中开展师德演讲大奖赛;结合一年一度的区优秀班主任、优秀教师的推评活动，发现、树立身边的典型模范人物;深入学习“华泰小学誓词”和“教师的十二项修炼”，着力打造专业化、精品化的教师队伍，追求教育的幸福感和学校工作生活的归属感3、加强校本培训力度，完善校本培训制度，深化“教师发展工程”，开设“高端讲坛”，邀请社会名流、各类专家为教师、学生上课;搭建平台，分批次委派教师外出培训学习，开阔眼界，见识当前课改最前沿的新思想、新时尚;选拔区第十一届教坛新秀的参赛选手，进行针对性的基本功训练，厚实底蕴，增强竞赛的能力，并以次为契机，塑造自主提升教学本领的积极氛围，在成就学生、成就学校的同时也成就教师。
(三)关键词：教学管理1、实行分层次，多样式的备课方案，完善听课制度，抓好“家常课”的质量跟踪，青年教师上好过关课，骨干教师上好示范课。
2、关注作业批改质量，严格把好考试关，加强质量抽测力度，重视教学质量的分析，学校要积极完善教学质量三级监控制度(自我监控、教研组监控、学校监控)，继续开展竞赛活动和过关制度，并坚持公布制度，把握学科质量总体态势。
3杜绝题海战。提倡作业分轨制(布置必做题，选做题)，对布置作业实行作业限时制，每门学科基本控制20分钟的作业量。作业要精选、精练，注重内容的创新和形式的创新，努力探索“轻负担、高质量”的发展路径。
4、以构建和谐的课堂教学为总领，继续与区内、区外的一些名校进行联姻式教研，开设“沙龙论坛”，继续开展“跨学科”校本教研活动。创造机会承担区、市级的各学科教研活动，让我校教师有更多机会与外校教师同台竞技，从而提高教研活动的亲历性。
5、积极开展新课程理念下课堂教学中的“教材、教法、学生”等“问题”的研究，开展“我心目中最满意的一堂课”研讨活动。
6、继续完善书香校园的创设模式，推进“书香”的评价改革，以开展各种读书活动为主要载体，扎实有序地开展校园读书工程，促进全体师生全面发展，让广大师生“与经典同行，与圣贤为友”，让书香充溢童年，让阅读伴随成长。
7、开展文体艺术“2+1”示范学校的创建工作，开展特色大课间和普及学生的体育锻炼，结合兴趣小组，假日活动辅导，以及“六一”演唱会和三独比赛，推进学校的文体艺术教育成果。为高标准通过示范学校的验收奠定基础。积极发动全体师生参与上级教育部门组织的各类比赛，展示学校鲜明的特色，形成响当当的品牌效应。
(四)关键词：教育科研1.继续完善规范的学校科研网络，邀请专家引领、指导，在自主申报的基础上成立“科研工作核心组”，并落实核心组成员的责、权、利。
2.继续做好教师文章的推荐、汇编、指导等服务工作。积极倡导反思、总结、提炼式的治学氛围，激发教师撰写论文、案例的自觉性。本学期，人人必须完成一篇论文的写作要求。积极鼓励教师参加《鄞州教育科研》、《鄞州师训》等杂志的投稿活动，多为教师提供学术交流阵地。
3、组织教师参加校级立项课题的申报工作，并精心组织xx年度区级教育科学规划课题申报的评审立项工作，推荐校级优秀课题参加区级立项申报。完成此项工作努力做到“细切口、强内涵、重操作、创特色。”同时保证选送区级立项的课题由专人负责。
4、继续巩固已获区第十一届教育教学成果评比一等奖的课题《家校携手，缔造孩子的.幸福人生》，争取获得更高的奖项，并使之成为提升学校办学品牌的重要凭借。
5、认真贯彻教育部《中小学心理健康指导纲要》，全面落实区教育局有关贯彻指导纲要的要求，逐步建立健全学校心理健康教育机制。 逐步规范心理辅导室工作和学校学生心理档案。推荐教师参加浙江省中小学心理健康教育教师各级上岗培训……
6、加强对各类小记者的管理，鼓励教师对小记者的指导、发动小记者积极向各级各类报刊杂志投稿。本学期争取编印第一期学生报刊。
(五) 关键词：德育教育
1.认真贯彻落实《关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干意见》文件精神，加大、加快班主任队伍，特别是年轻班主任的培养和学习力度，不断提高班主任的德育水平。开展班主任工作能力竞赛活动。积极创设良好班风，加强班集体教育。坚持每月一次班主任例会，学习德育文件，小学心理健康。落实思想教育主阵地，认真上好晨会课、思品课。一学期中(包括寒、暑假)家访率达60%，认认真真为家长办实事，家访材料记录交教导处。期末表彰优秀班主任工作。
2.推进《三比竞赛》、小学生日常行为规范的贯彻力度，本学期，每月重点贯彻2条规范，并辅之以系列活动，做到前期有计划，中期有落实。后期有总结反思，通过滚动式的反复强化，促进学生的道德水准和行为规范不断提升。
3、充分发挥少先队组织作用。规范队仪式，积极开展丰富多彩的队活动，促进学生全面发展，努力创设体验性德育模式，做到：队歌唱起来、红领巾飘起来、队标挂起来、鼓号响起来。继续开展感恩教育系列活动，组织“红领巾大型义卖”和“助残”活动，培养学生良好的道德情操，树立亲社会态度。
4.打造亲子升旗的品质，由大队部成立专职的国旗班，统一配置服装，做到动作规范，态度严谨，由升旗班级出升旗手和护旗手。着手组建小型的铜管乐队并5.关爱“问题学生”，实施党员、行政教师与“问题学生”结对制度，通过谈话、家访等形式使转化工作真正见效。
6.加强法制、心理健康等校本德育课程的建设，并不断完善，突出特色。
(六)关键词：后勤保障1.开展节水、节电、节纸等节能活动，打造“节约型”校园。
2.继续规范学校财务、财产管理工作，落实财产的专人维护、维修、登记等工作。
3、逐步完善校园绿化，营造草木莺长、绿树如茵的校园环境，让校园成为全体师生的花园、乐园，提升师生的生命质量。
4、筹集资金，作好暑期塑胶跑道、风雨操场的维修方案，进一步优化办学的基础设施。
5.推进“平安校园”建设，规范学校的门卫、保安，进一步加强学校的午餐和饮用水的管理，层层签定安全责任状，与大队部联合进行交通安全教育和法制教育。
学校工作计划篇九
随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻认识地到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。
认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育研究，规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。
1、定时间、定内容，对家长进行家长学校专题讲座，传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。帮助家长提高思想认识，树立正确的家教观念，了解幼儿园教育，与幼儿园教师一起养育好孩子，提高家长学校的教育效果。
2、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家长学校教师队伍。
3、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。
⑴、家长委员会管理扎实有效。本学期，我园将在上学期的基础上进一步成立家长委员会，召开家委会，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
⑵、落实家长学校的上课时间。原则上每学期举行1~2次，每次上课时间不少于2小时。并有计划、有层次的开展活动。
⑶、精心挑选家长学校的上课教师。学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并形成系列化。
⑷、保证家长学校学员的参与率。每次上课前一周以内，发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。
⑸、采用多种形式，丰富家长学校的活动。
①、本学期初，根据幼儿园工作安排及工作的.连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。
②、按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。
③、开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。
④、通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文。
⑹、抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。
①、每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。
②、本学期，我们将组织家长学习有关专题内容，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。
九月份：
1、新生及个别幼儿家访工作。
2、接待新生及家长来园，熟悉环境。
3、开展家庭教育情况调查、新生健康情况调查。
4、召开期初家长会，更换家教宣传橱窗。
5、更换家委会成员。（每班选出2——3名家长为幼儿园家委会人员，它的职责就是参与讨论审定幼儿园的一些工作计划和一些大活动的方案制定，同时家委会还可监督幼儿园的卫生保健及伙食的开支）
十月份：
1、组织秋游亲子活动来扩大幼儿的眼界，丰富幼儿的知识，增进亲子感情。
2、开展亲子手工制作比赛。
十一月份：
1、“家长开放日”活动。（向家长全面开放上午的半日活动，从8∶00—11∶00，主要是让家长看看教师是如何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何生活学习的，孩子在哪些方面还需要加强配合的，以及对活动的意见和建议等）
十二、一月份：
1、小、中、大全面召开家长学校专题讲座和家长委员会。
2、家长来园听取教授的一些建议及措施。
3、举办“迎新年家园同乐”亲子运动会活动。
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